珠心算的重要性

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学珠心算有哪些好处和坏处()

学珠心算有哪些好处和坏处（）学珠心算有哪些好处和坏处1、学习珠心算好处：学习珠心算有利于增强幼儿的记忆力。

珠心算是将算盘记忆于大脑之中，形成珠像图，然后根据算式在大脑中拨动珠子来计算结果。

计算过程中，记忆数字、算式与结果，将数字变为珠子，将算式变为拨珠子的操作活动，其实质是一种形象的记忆，有利于增强孩子的记忆力。

学习珠心算有利于提高速算能力。

珠心算直观、形象，易于操作，方便计算，特别是数字较大时，计算起来就容易多了，大大节省了时间，有利于提高速算能力。

2、学习珠心算坏处：学习传统珠心算不利于掌握计算方法。

因为珠心算与现代数学教的计算方法二者计算过程与方法不同，往往会发生冲突，使学生无所适从，不利于学生掌握课堂里所学的常规计算方法。

3、传统珠心算需要记忆口诀，强调记忆，而教学里常规的计算教法强调理解，在学生家长中影响力不大，至今未被广泛采用，只是在特色培训班采用，算是一种特色与补充。

几岁可以学珠心算珠心算是以珠算为基础，通过视觉、听觉、触觉把抽象的数码变成直观算珠映像，按珠算的运算规则，在大脑中快速完成计算过程。

珠心算是训练孩子心灵手巧、开发儿童智力潜能的良好方法，适合绝大多数儿童学习，但并非每个孩子都能学得好。

玩是孩子的天性，珠心算能够让孩子始终处于积极思考和主动学习的状态，加上两手同时操作算盘，使他们能够在动中学，提升了脑部的机能，使孩子变得更加聪明。

家长要正确让孩子学习珠心算，不要给孩子太大压力，让孩子坚持练习就行了。

不要看到他人学了珠心算后算数很快，就逼着孩子也要那样快。

也不要因为孩子算错了或者比较慢，就责怪孩子。

珠心算的学习其实就像一种体育锻炼，贵在坚持。

珠心算的本质其实就是计算，并且是高速计算，孩子通过长期学习、反复训练，其计算能力必定能得到很好地提升。

相对来说，学过珠心算的孩子其计算能力比没有学过珠心算的孩子明显要高出许多。

珠心算需要孩子同时使用耳听、眼看、口诵、手动以及快速的计数、报数和数珠互译等，长期处于该状态下的孩子，其各方面能力都会有非常显著地提升。

珠心算的好处

珠心算的好处作为一名数学学者，我认为珠心算是一种非常有价值的技能，它能够带来很多好处。

在本文中，我将探讨珠心算的好处，并分析为什么学习珠心算对我们的生活、工作和社会有积极的影响。

首先，学习珠心算能够提高我们的计算能力。

对于珠心算来说，计算不仅是一种简单的工具，更是一种思维方式。

通过学习珠心算，我们可以锻炼自己的思维能力，提升自己的逻辑思考能力，培养自己的敏锐性。

这些能力不仅在数学方面有用，而且在生活和工作中也同样有用。

在生活中，我们需要做很多计算，如计算时间、距离和金钱等。

在工作中，我们需要做很多复杂的计算，如预测销售额、分析数据等。

学习珠心算可以帮助我们更快更准确地完成这些计算，提高我们的工作效率和质量。

其次，学习珠心算可以帮助我们更好地理解数学。

珠心算是数学的一种应用，通过学习珠心算，我们可以更好地理解数学的基本概念和原理。

这也可以帮助我们在学习其他数学课程时更轻松地掌握这些概念和原理。

例如，学习珠心算可以让我们更好地理解十进制数的概念和计算方法，并更好地理解数学中重要的概念和定理，如算数平均数、中位数、众数等。

另外，学习珠心算可以培养我们的耐心和毅力。

学习珠心算需要时间和恒心，需要不断的练习和反复推敲。

通过不断地练习，我们可以培养我们的耐心和毅力，锻炼我们的自律能力。

这些美德也可以在生活和工作中表现出来。

在生活中，我们需要处理很多琐碎的问题，需要耐心和毅力才能获得更好的结果。

在工作中，我们需要面对很多挑战和困难，需要保持耐心和毅力，以处理问题和完成任务。

学习珠心算还可以培养我们的注意力和记忆力。

学习珠心算需要注意力和记忆力，因为我们需要不断地记住算珠上的数字和计算结果。

通过训练，我们可以提高注意力和记忆力，使自己更加专注和集中，从而更高效地处理任务和完成任务。

这也可以帮助我们在学习和工作中更好地记忆和理解重要的信息和事实。

最后，学习珠心算可以提高我们的自信心和创造力。

通过学习珠心算，我们可以尝试解决各种不同难度的问题，从而提高自己的自信心。

浅谈珠心算在小学数学课堂教学中的意义

浅谈珠心算在小学数学课堂教学中的意义珠心算是中国传统文化中的一种计算方法，其源远流长，在小学数学教育中有着重要的作用。

本文将结合小学数学教学的实际，探讨珠心算在小学数学课堂教学中的意义。

一、培养数学思维能力小学数学是数学学科的入门阶段，珠心算可以锻炼学生的数学思维能力。

在珠心算过程中，学生需要熟练掌握各种计算规则，并且需要不断反复练习，这对于培养学生的数学思维能力有很大帮助。

珠心算能训练学生的计算速度和精度，提高学生的数学素养和能力。

在珠心算的教学中，可以通过分析计算过程、研究规律和方法进行差异和比较等形式，引导学生抽象思考，由此促进学生思维的发展。

二、强化计算基础三、提高动手实践能力珠心算是一种高度依赖手指运算的技艺，需要学生进行手指活动和眼手协调。

珠心算可以锻炼学生的动手实践能力，提高学生的手指灵敏度和手眼协调能力。

珠心算的教学过程中，可以让学生通过手指运算来强化计算能力，使学习更加的生动，充满乐趣。

同时，珠心算的练习也可以提高学生的自信心，增强他们在学习中的兴趣和动力。

四、传承中华优秀传统文化珠心算作为中国的一项传统技艺，具有深厚的文化底蕴。

在小学数学教育中，传承和弘扬珠心算，有助于让学生学习中华优秀传统文化。

珠心算的学习，可以让学生对中国传统文化和历史有一个更加深入的了解和认识，激发他们对传统文化的热爱和关注。

通过了解珠心算的来龙去脉和演变历程，可以更好的把握数学学科发展的历史和尤其是中国数学文化的独特性。

五、丰富教学方式综上所述，珠心算在小学数学课堂教学中有着重要的意义。

通过珠心算的训练和运用，可以提升学生的数学思维能力、增强计算基础、提高动手实践能力等方面，从而达到深度和广度的数学学科素养提高。

珠心算的教学不仅能够丰富数学教育的内容形式，同时也有传承中华优秀传统文化的作用，可以使学生更广泛的认识到中国数学文化的独特性。

珠心算教学的意义

1、练习左手打算盘开发右脑。

2、练习双手打算盘提高双侧脑功能。

3、练习拔打无珠盘形成脑图像增强记忆能力。

4、练习空拔和脑算(即心算)提高智商系数。

5、学习珠心算全面提高抽象思维、形象思维、逻辑思维和语言思维的能力。

6、学习珠心算通过看算、听算,增强手、眼、耳的协调功能。

7、通过练习、测试、比赛、表演提高运算速度和准确率,特别是增强竞争意识以适应未来的学习、生活和工作。

8、学习珠心算能培养精力高度集中的习惯,克服马虎大意的缺点,有利于今后的学习、生活和工作。

孩子学习珠心算的八大好处

孩子学习珠心算的八大好处珠心算这种教育方法，启发了学习的积极性和主动性，培育了大脑技能，使孩子变得更加聪慧，学习珠心算与未参加学习的大脑的灵敏度有显著的差别。

今天小编就给大家带来一些关于珠心算的八大好处。

欢迎阅读!1、促进全脑平衡发展学习珠心算采用双手拨珠法：左手拨珠，刺激右脑，开发右脑的想像力和创造力;右手拨珠，刺激左脑，开发左脑的计算和逻辑思维能力;更重要的是双手拨珠牵动多种感管联动，利于开发大脑整体功能。

学生通过双手拨珠、两耳听数、双眼看数、动脑思考、口述算理，在反复、不断的拨珠过程中，儿童的思维脑不断得到发展，思维能力逐渐增强，达到“手脑并用、开发智力”的作用。

2、提高儿童注意力注意力是所有智力的起点，没有注意力，记忆力、观察力、思维力、想象力、创造力等多种智力因素都无法体现出来，因此说：注意力是一切的开始。

珠心算是动态珠像在脑中运动的结果，从实拨到空拨、看拨、想拨，从数译珠到珠心算，从静止的珠像上升到动态的珠像，化静为动，突破难点，更能吸引儿童的有意注意，增强想象力促进儿童形象思维的发展，优化教学结构，成就和谐课堂，提高课堂教学效率。

3、提高儿童观察力观察力是人类智力结构的重要基础，是聪明大脑的“眼睛”，观察力决定儿童学习的成败。

只要儿童主动去看、去听、去摸，便会由观察产生兴趣，在兴趣中思索，在思索中学习，在学习中成长。

让儿童在实践和创新的过程中认识数，大大增强了儿童的观察力和感知数的能力。

珠心算的计算，儿童仔细观察，眼看快、耳听快、脑算快、手写快，在反复快速训练中儿童的观察力得到培养和提高。

4、提高儿童想象力爱因斯坦说：“想象力比知识更重要。

”数学是一门较为抽象的学科，而算盘则是一个具体的实物，孩子通过看拨——摸拨——空拨——想拨四步教学，脑中便出现了一把算盘，加深了孩子对数字的理解，促进大脑珠像的建立，丰富了儿童的想象力。

珠心算的计算过程就是在大脑里面“打算盘”，将算盘这个立体的形象“搬进”我们的脑袋里面，是一个连续不停的动态形象(整个拨珠计算的动态过程)。

珠心算的特点与好处

珠心算的特点与好处珠心算的特点与好处是什么所谓珠心算，即珠算式心算。

珠算，是以算盘为工具，进行加、减、乘、除、开方等运算的运算方法。

下面作者为大家带来珠心算的特点与好处，期望对您有所帮助!珠心算的特点与好处一、学习珠心算教学能提高学生的运算速度珠心算是珠算式心算的简称，是摆脱实际的算盘和打算盘的外部动作，凭借内化了的“心理算盘(珠像)”在头脑中快速高效地进行运算的一种特殊的运算技能。

通过严格的运算训练，学生的运算速度、运算能力有很大的提高。

例如运算：“23489+45027+83102+30591+74843”，老师报完最后一个数，学生的心算结果立刻出来了。

真快啊!这比普通班的学生用竖式算快上好几倍。

比普通班增加25%-50%题量。

我们在课堂上，引导学生看数记数、看数译珠、看珠译数、看珠拨数，集中学生的注意力，唤起学生的学习爱好。

使学生通过自己眼看、耳听、口念、手拨、笔写等和谐活动，进行快速的容量较大的训练;通过全盘练，听算、看算、心算等多种情势的变换训练，一节珠心算课常常要运算100-120道题次，逐渐提高学生思维的灵敏度和运算速度，发展学生的智力。

学生为何会算得这么快?(一)是学生通过眼看—脑想—手拨，使听觉中枢—语言中枢—运动中枢各个兴奋点连成了一条通路;(二)是学生通过耳听—脑想—手拨，使听觉中枢—语言中枢——运动中枢构成了另一条通路。

珠心算教学充分发挥了算盘的功能，借助于算盘直观，心算原理，使形象脑和思维脑的活动和谐配合，学生变的“心灵手巧”，逐渐聪明起来。

二、学习珠心算能增强学生的记忆力记忆力是智慧的宝库。

我们在平时的教学里，十分注意教给学生记忆数字的方法，要求学生能快速准确的记下老师报出得数字，先慢后快反复练。

我们又通过对照课来比较学生的记忆力。

一堂是珠心算课，执教的是一位中年教师;另一堂是普通课，由一位有一定体会的老教师上，内容是10之内的进位加法。

珠心算课的教学进程是学生用算盘运算——理解算理算法——学生探讨演示作拨珠练习，掌控算法——让学生自己说出拨珠进程——独立进行快速运算。

培养孩子珠心算的六大意义

培养孩子珠心算的六大意义在珠心算的教学过程中，儿童的手、眼、耳、口不仅协调配合，且左右两个半脑也在形象思维与抽象思维之间交替运用，为学生素质的全面提高创造良好的条件。

今天小编就给大家带来一些关于珠心算的意义及好处。

欢迎阅读!意义一、专注力对儿童而言，专注力是智力的第一门户，是学习力的根本，是坚持力、进取心、克难心的基础。

人的专注天性是一种潜能，人人都能专注。

但是想培养很强的专注力，需要经过长期训练，才能将隐藏的天性转化为显性的能力，训练注意力是儿童在这个时代的必修课。

在练习珠心算的过程中，是有计时的，而不是盲目散打，这样不仅会培养孩子全身贯注的模式，也会在一定程度上提升孩子的专注力。

要知道，专注力是我们每个人的天性，但是如何让它更好地发挥出来，是要靠后期刻意训练的，而珠心算就是训练专注力的有效方式之一。

意义二、自信心的塑造自信心决定着孩子今后的成长和发展，要知道，相信自己能做好是做成一件事的关键。

学习珠心算的孩子计算能力强，与同龄孩子相比，会更胜一筹。

而且在学习的过程中参加的一系列的珠心算大赛，在获取大家认可和鼓励的同时，不断突破自身能力的过程在一定程度上也可以提高自信心。

意义三、上进心的培养学习珠算是一个不断精进的过程，在重复的运算练习下，不断提高自己、磨练自己，成长自己，慢慢就会形成不断往前，不断上进的模式。

意义四、坚持力的训练坚持是成功的必备因素，他与专注力和坚持力是相辅相成的，练习珠心算的过程需要心定，心凝，在计时，“不散打”的训练模式中，学生要持续坚持在同一个学习状态，长期训练后，就会提升自身坚持和抵抗诱惑的品质和能力。

这一模式的不断训练本身就会促进坚持力的养成。

意义五、对其他学科学习的正向迁移，就是学习力和记忆力浙江大学物理系交叉学科实验室教授陈飞燕曾带领研究团队在珠心算训练对儿童认知功能的影响，及珠心算训练对脑可塑性的影响等研究领域取得众多成果，其研究结论为：① 珠心算训练能够大幅提升儿童的计算能力，促进儿童数字敏感性和数字认知的发展，显著提升儿童的数学视觉空间和逻辑推理能力;② 珠心算训练具有远迁移作用，能够促进其他学科的学业成绩，能够提高儿童的执行功能和工作记忆能力(智商的核心内容)，促进儿童认知灵活性及解决问题的能力的发展，促进成人的工作记忆能力。

珠心算家庭作业的重要性

珠心算家庭作业的重要性
重要性：
学习珠心算让孩子在脑中建立“脑映像”，从而开发孩子的大脑专注力、记算能力、记忆力、反应力、动手能力等。

“打造最强大脑，培养专注习惯”是非凡脑力珠心算最大魅力所在。

学珠心算的四大好处：
1.左右手并用，促进左右脑平衡发展；
2.眼耳手口脑同时参与，有效地培养孩子的注意力、记忆力、想象力、观察力、思维能力；
3.培养孩子动则活跃、静则专注的良好习惯；
4.使儿童的计算能力迅速提高。

珠心算，是珠算式心算的简称，又叫珠脑速算，是将数字变成算珠符号浮现在脑中，并根据珠算的算程原理进行加减乘除的一种计算方法。

简单的讲就是在脑中打算盘。

珠心算的三大功能：计算功能、教育功能、启智功能。

珠算心算练习的重要性及方法探讨

珠算心算练习的重要性及方法探讨珠算和心算是两种古老而强大的计算方法，它们在提高数学能力、加强脑力发展方面发挥着重要作用。

本文将探讨珠算心算练习的重要性以及一些有效的练习方法。

一、珠算心算的重要性1. 提高计算速度和准确性：珠算心算可以帮助我们培养快速而准确的计算能力。

在日常生活中，我们面对的各种计算问题需要快速解决，如结账、找零、时间换算等等。

通过珠算心算的训练，我们可以大大提高计算速度和准确性，提高生活和工作效率。

2. 锻炼脑力发展：珠算心算是一种对大脑活动极为有益的训练方式。

在进行珠算心算时，我们需要调动大脑的注意力、记忆力、推理能力和逻辑思维能力等多个方面的能力，从而全面锻炼和发展大脑。

3. 增强数学理解能力：珠算心算是直观、具体的计算方法，可以帮助我们更好地理解数学概念和计算规律。

通过实际操作，我们可以更清晰地感受到数学中的抽象概念，并培养对数学的兴趣和热爱。

二、珠算心算的练习方法1. 珠算练习：珠算是一种通过滑动珠子进行计算的方法，对于初学者来说，可以通过使用珠算工具进行练习。

首先，熟悉珠算工具的构造和使用方法，了解每个珠子代表的数值。

然后，通过书写数字进行简单的计算，逐渐增加难度和复杂度。

2. 心算练习：心算是一种不借助任何工具进行计算的方法，需要依靠脑力进行思维运算。

在进行心算练习时，可以选择从简单的加减乘除开始，逐渐提高难度。

可以利用口诀、近似计算、分步计算等技巧来帮助思考和解题。

3. 组合练习：珠算和心算可以相互结合进行练习，有助于培养综合计算能力。

可以选择一些练习题，先用珠算进行计算，然后再用心算进行验证。

这样可以提高计算准确性，并加深对计算过程的理解。

4. 创意练习：在珠算和心算的基础上，可以进行一些创意练习，激发思维活力。

如进行计算游戏、解决数学谜题等，既能提高计算能力，又能增加趣味性和挑战性。

三、总结练习珠算心算对于培养快速准确的计算能力，锻炼脑力发展，增强数学理解能力具有重要意义。

珠心算的好坏处的总结

珠心算的好坏处的总结珠心算是一种传统的计算方法，通过运用心算技巧在脑海中进行快速的计算，而不依赖于计算器或电子设备。

人们对珠心算的评价不一，有人认为它是一种珍贵的数学技能，有助于培养思维能力和逻辑思维，然而也有人认为过分依赖珠心算可能会阻碍学生在数学领域的全面发展。

在本文中，我们将总结珠心算的好坏处。

1. 珠心算的好处1.1 提升计算速度通过日常的练习，珠心算可以让人们在简单的计算问题上迅速反应和计算，提高计算速度和准确度。

这对应用于日常生活的实际运算非常有用，尤其是在没有计算器或时间有限的情况下。

对于一些需要大量计算的行业，如会计、银行等，珠心算能力也是一项重要的技能。

1.2 培养集中力和记忆力珠心算对于记忆力和集中力的培养是非常有效的。

在进行珠心算运算时，人们需要将数字和运算过程记忆在脑海中，并在运算过程中集中注意力，以确保计算的准确性。

这种训练可以提高大脑的记忆力和注意力，有助于学生在其他学科中的学习和解决问题能力的提高。

1.3 发展非常规思维珠心算与传统的算术方法不同，它鼓励人们寻找不同的思维方式来解决问题。

通过与数字的组合、排列和运算过程的抽象思维，人们可以培养出创新和非常规思维的能力。

这对于学生在面对复杂的数学问题时能够从不同的角度思考和解决问题非常有帮助。

1.4 增强自信心通过反复的练习和不断的提高，人们在珠心算上取得的成绩可以增加他们的自信心。

能够快速而准确地计算数字，给人们带来了成就感和满足感，从而提高他们在数学领域的信心和积极性。

2. 珠心算的坏处2.1 过分依赖有些人可能会过分依赖珠心算方法，导致他们在日常生活中无法进行简单的计算。

这种依赖性可能会对他们的数学能力造成一定的阻碍，因为他们无法在没有珠心算工具的情况下解决一些基本的计算问题。

2.2 忽视理解与应用珠心算更多地注重于实际运算和速度，而忽视了数学问题的理解和应用。

在传统数学学习中，解题的重点是理解问题、提取关键信息和选择适当的解决方法。

论珠心算学习过程中的利与弊

论珠心算学习过程中的利与弊让我们来看一下珠心算学习的利：1. 提高思维能力珠心算是一种相对复杂的计算方法，需要孩子们灵活运用脑力来进行各种计算。

在学习珠心算的过程中，孩子们需要不断培养自己的思维能力，通过大量的练习和思考，可以帮助他们提高逻辑思维和数学思维能力。

2. 提高注意力和集中力学习珠心算需要孩子们时刻保持专注，从而可以提高他们的注意力和集中力。

在进行珠心算运算时，孩子们需要将全部的注意力都放在计算过程中，这可以培养他们的专注力和耐心。

3. 增强数学计算能力珠心算是一种高效的数学计算方法，可以帮助孩子们提高他们的计算能力。

通过学习珠心算，孩子们可以更快更准确地进行各种数学计算，对于提高他们的数学成绩和解决实际生活中的计算问题都具有很大的帮助。

珠心算学习也存在一些弊端：1. 对手指计算依赖在学习珠心算的过程中，一些孩子可能会形成对手指计算的依赖，导致他们在进行数学计算时不能独立思考而要依赖手指来进行计算。

这样就会影响他们的数学计算能力，甚至会有可能影响到他们的日常生活。

2. 压力过大有些家长在要求孩子学习珠心算时会给孩子们过大的压力，认为珠心算是一种高级的数学计算方法，所以对孩子们的要求就很高。

这样一来，可能会给孩子们造成过大的心理压力，从而影响他们的学习兴趣和学习效果。

3. 形式化学习有些珠心算学习班可能过于形式化，只是简单地教授孩子们一些珠心算的技巧和方法，而没有很好地结合数学的实际运用，这会影响孩子们对数学的兴趣和学习效果。

我们在学习珠心算的过程中，要注意权衡利弊，合理引导。

对于珠心算学习的利：我们可以通过在学习环境中创造积极氛围，并对孩子们的学习成果进行充分的肯定和鼓励，激发他们对数学学习的兴趣和热情。

可以通过让孩子参加各种数学竞赛和比赛，加强对珠心算的学习和运用，激励孩子们更好地学习珠心算，并提高他们的数学计算能力。

可以在家长和老师的引导下，帮助孩子们学会正确的学习姿势和方法，养成正确的学习态度，做到既能有效地学习珠心算，又不至于给自己带来过大的心理压力。

论珠心算学习过程中的利与弊

论珠心算学习过程中的利与弊首先来看珠心算学习过程中的利：1. 提高计算速度和准确性：珠心算通过训练孩子们的大脑，可以大大提高他们的计算速度和准确性。

这对于在学习和工作中需要频繁进行计算的人来说是非常有用的。

2. 增强专注力和记忆力：学习珠心算需要高度的专注力和记忆力，通过不断地练习可以锻炼孩子们的这些能力，使他们在其他学科的学习中也受益匪浅。

3. 促进智力发展：珠心算不仅仅是一种计算方式，更是一种思维方式。

通过学习珠心算，可以促进孩子们的数学智力和逻辑思维能力的发展。

4. 培养耐心和毅力：学习珠心算需要孩子们不断地进行反复练习，这可以培养他们的耐心和毅力，使他们在面对困难时能够坚持不懈。

珠心算学习过程中也存在一些弊端：1. 压力大：学习珠心算需要进行长时间的反复练习，这对孩子们的心理压力是很大的，尤其是在某些家长对孩子的学习要求过高的情况下，会给孩子带来很大的负担。

2. 影响其他学科的学习：由于珠心算需要投入大量的时间和精力，可能会影响孩子们对其他学科的学习，使他们无法全面发展。

3. 缺乏实用性：随着科技的发展，计算器和电脑已经成为了人们进行计算的主要工具，学习珠心算在实际生活中的实用性不如以前那么高。

4. 增加学习负担：在中国的教育体制下，孩子们的学习负担已经很重，学习珠心算可能会进一步增加他们的学习负担，影响他们的身心健康。

珠心算学习过程中的利与弊都是存在的。

学习珠心算可以提高计算速度和准确性，增强专注力和记忆力，促进智力发展，培养耐心和毅力；但同时也会给孩子带来压力，影响其他学科的学习，缺乏实用性，增加学习负担。

在学习珠心算之前，家长和孩子们都需要权衡利弊，选择适合自己的学习方式和节奏。

教育部门和学校也需要在教学安排和课程设置上进行合理规划，保证孩子们的全面发展和身心健康。

儿童学习珠心算的利与弊

儿童学习珠心算的利与弊儿童学习珠心算的利与弊珠心算的学习对儿童右脑、学习兴趣、智力、思维、心理品质等方面起着一定的影响作用。

珠心算的教学有助于进一步挖掘儿童的智力潜能，培养能力，发展智力，促进儿童思维发展，使儿童在各方面均衡、健康、愉快的成长。

一、珠心算的价值珠心算目前已经是一种世界共同的“语言”，80年代以来，日、韩、中国大陆及台湾地区的珠心算已经迅速发展。

儿童学习珠心算的“利”主要体现在以下的五个方面：1.有利于开发儿童右脑诺贝尔医学和生理学获得者美国的斯佩里研究认为：人的左右脑都具有相对独立活动，左右脑是以不同的方式进行思维运作的，左脑主要用于语言、逻辑等抽象思维，右脑主要用于以图片记忆、空间判断、直观感觉等形象思维，具体地说：左脑具有语言的、分析的连续的、计算的能力;右脑具有与知觉和空间判断有关，具有音乐的、图像的、整体性和几何、空间鉴别能力，对复杂的关系处理远胜于右脑。

各国科学家经实践证明：在存储信息方面右脑存储的信息量是左脑的一百万倍。

近代的中国教育着重于让儿童进行抽象思维训练“片面使用左脑”已是一个不争的事实，在新时代日新月异的今天，突显出了我们教育的缺点，右脑不可规代的作用日益突显。

珠心算有三个要素：算珠的表象、算盘的表象、珠像运动表象。

训练中视觉、听觉、运动分析器协调活动，把视觉表象、听觉表象和动觉表象协调一致，形成珠心算形象思维，随着训练的深入，儿童的珠算技能逐步内化，就是通过把数的运算变为算珠的操作活动，采取先进行从看算盘到不看算盘，手作摸拟拨珠动作训练来强化视觉表象(珠算图)，然后进行看盘想珠训练，强化手的动觉表象，最后进行既不看算盘也不模拟拨珠的训练，即想珠像心算。

而表象的运动(形象思维)是右脑的功能。

形象思维的一个重要特征就是整体性。

右脑把一个图像、表象作为一个单位整体来处理。

如：把147258+369852相加是把它作为一个整体来译成珠记忆的。

因此，数字加减的中间数是作为一个整体参与下一步计算的。

浅谈珠心算在小学数学课堂教学中的意义

浅谈珠心算在小学数学课堂教学中的意义
珠心算，即利用心算珠进行快速计算的一种计算方法，已经在小学数学课堂教学中发
挥着重要的作用。

它不仅能够提高学生的计算速度和计算能力，还能够培养学生的观察力、注意力和思维能力。

下面我将从几个方面来进一步探讨珠心算在小学数学课堂教学中的意义。

珠心算能够提高学生的计算速度和计算能力。

在小学数学课堂上，学生需要频繁地进
行计算，如加减乘除等运算。

而利用心算珠进行计算，可以帮助学生快速而准确地进行计算，提高计算效率。

珠心算的计算方法简单直观，学生只需要在心算珠上移动珠子，进行
加减乘除等操作，而不需要借助纸笔计算，省去了繁琐的步骤，使学生能够更快地完成计算。

珠心算能够培养学生的观察力和注意力。

在进行珠心算计算时，学生需要不断观察和
计算珠心算上的珠子的变化，并根据变化进行相应的计算操作。

这要求学生具有较强的观
察力和注意力，能够集中精力观察和计算。

通过频繁进行珠心算的训练，学生的观察力和
注意力得到了极大地锻炼和提高，使他们在解决实际问题时能够更加细致和准确地观察问题，提高解题的效率和准确性。

珠心算可以增加学生对数学的兴趣和自信心。

在传统的计算方式中，许多学生会觉得
计算过程冗长繁杂，容易出错，从而降低了他们对数学的兴趣和信心。

而通过珠心算的训练，学生可以快速而准确地完成计算，增加了他们对数学的自信心和成就感，激发了他们
对数学的兴趣。

珠心算在小学数学课堂上的应用，使抽象的数学概念具体化，直观展示了
数学的魅力和实用性，进一步增加了学生对数学的兴趣。

培养学生的珠心算能力

培养学生的珠心算能力珠心算是一种传统的心算技巧，通过用手指操作珠子进行计算，培养学生的思维能力和数学素养。

在现代科技高度发达的今天，虽然电子计算器和电脑已经能够很方便地完成各种计算任务，但培养学生的珠心算能力仍然具有十分重要的意义。

本文将从培养学生思维能力和数学素养的角度论述珠心算的价值，并介绍如何有效地培养学生的珠心算能力。

1. 珠心算对学生思维能力的培养珠心算是一项需要大量运算工作记忆和逻辑思维的活动，通过反复练习珠心算，学生的思维能力可以得到锻炼和提升。

首先，珠心算需要学生进行大量的运算操作，例如移动珠子、记录过程等，这种操作要求学生保持高度的集中和注意力，培养了他们的工作记忆和注意力控制能力。

其次，通过珠心算的练习，学生需要不断推理和运用已有的数学知识和技巧，提升了他们的逻辑思维和问题解决能力。

因此，培养学生的珠心算能力，可以促进他们的思维能力全面发展。

2. 珠心算对学生数学素养的培养数学是一门需要丰富的数学概念和技巧的学科，而珠心算正是一个很好的培养学生数学素养的工具。

首先，珠心算可以帮助学生深入理解数的性质和运算规律。

学生通过操作珠子进行计算，在这个过程中可以更清晰地感受到数的大小关系、运算符号的作用等，从而更深入地理解数学概念。

其次，珠心算可以培养学生的计算能力和运算技巧。

在进行珠心算运算时，学生需要快速而准确地进行操作，这要求他们熟练掌握数学运算的规则和技巧。

通过反复的练习和实践，学生的计算能力和运算技巧可以得到有效的提升。

因此，培养学生的珠心算能力不仅可以增强他们的数学素养，还能提高他们在数学领域的学习兴趣和自信心。

3. 如何有效地（略去该部分以适应字数要求）总结起来，珠心算作为一种传统的心算技巧，对于学生的思维能力和数学素养的培养具有很大的潜在价值。

通过培养学生的珠心算能力，可以促进他们的思维能力全面发展，深入理解数学的性质和运算规律，提高计算能力和运算技巧。

因此，学校和家长应该重视珠心算在学生数学教育中的作用，积极推广和培养学生的珠心算能力。

珠心算的重要性

珠心算的重要性珠算的重要性一、珠算的起源珠算是以数学为原理，以算盘为工具进行数学计算的一门应用技术。

珠算起源于我国，距今已有一千多年的发展演变历史，它是我国劳动人民在长期生产劳动实践中创造出来的宝贵的科学文化遗产。

珠算问世以前，人们进行计算的方法是筹算。

从我国最早的一部天文著作《周髀算经》中考证，远在春秋时期（公元前770～前476年）已经通行使用筹算，筹一般是用竹子或骨头等物制成的数枚约8厘米～13厘米的小棍棒，计算、携带均不方便。

人们在长期的实践中，利用筹算的计算原理，创造了算盘。

据东汉末年徐岳所著的《数术记遗》记载，当时的算盘是用不同颜色的算珠在刻有槽子的木板上进行计算的，被称为“游珠算盘”。

这种算盘用来已较为方便，但不便携带。

人们在长期使用中又将其改进为穿珠算盘，穿珠算盘一直沿用至今。

从北宋画家张择端的名画《清明上河图》中的赵太丞药铺柜台上摆放的一架多档穿珠算盘，说明算盘至少在宋代已经形成。

二、珠算的作用珠算是我国古老的文化遗产，是我国劳动人民对世界文明所做的伟大贡献。

直至今日，它对我国的社会经济、科学文化、人民生活等方面仍有着重要作用，是我国经济计算的主要工具之一，虽然电子计算迅速发展和日益普及的当今世界，古老的算盘以它独特的计算功能和教育功能，以及促进智力和增强健康的功能优势，非但没有被淘汰，反而受到一些经济发达国家的极度重视并逐步得到推扩，算盘的功用显得更高。

1.珠算事业蓬勃发展中华人民共和国成立以来，珠算教育与教学受到国家领导人的高度重视。

正如周恩来总理生前所说：“要告诉下面，不要把算盘丢掉，猴子吃桃子最危险。

”近些年来，随着国民经济的发展，珠算是越来越受到人们的普遍重视，国家及省市珠算协会的相继成立，财务人员珠算定级制度的完善，各级珠协和广大珠协工作者、教育者和研究者精心致力于珠算事业，兢兢业业，开拓进取，取得了辉煌业绩。

表明了我国珠算事业正益蓬勃发展。

1979年10月31日，在中国科协和财政部的关怀下，成立了中国珠算协会。

学习珠心算对孩子的好处有哪些

学习珠心算对孩子的好处有哪些学习珠心算对孩子的好处1、计算能力显著提高相信很多家长都发愁孩子的数学成绩，算的慢，还总出错，在考试中，这会耽误不少时间，孩子内心焦虑，更容易出错。

而珠心算在这时就起到了非常大的作用，加减乘除各种运算算的特别快，正确率还特别高，这是最明显的益处。

2、增强了空间记忆力大部分孩子在计算的时候，总是摆脱不了掰手指头的不良习惯，十根手指不够了，就瞅着双手目瞪口呆了，不够用了。

而珠心算中“心算”二字，说明了计算的时候要用心去算，展开思维空间想象力，结合右脑记忆法，各种算式已经深深刻入脑海当中，算起来事半功倍。

同时提高大脑活性化思维以及孩子分析问题，解决问题的能力。

3、注意力得到明显改善在珠心算教学中观察力、注意力相互影响，相互促进，无论是看心算、听心算、拨珠时，都要求准、快，迫使儿童注意力必须高度集中。

由于儿童多种感官同时活动，把思维活动和实际操作相结合，使儿童注意的对象变为儿童直接行动的对象，使儿童处于积极活动状态。

有力的增强了儿童注意的稳定性。

凡参加训练的学生，能养成做事专心的习惯，比一般学生注意力更加专注，更能达到集中注意力的境界。

4、领悟力进一步加强运用多元培育手段，师生互动，游戏式教学，保护和发展了孩子的顿悟、想象能力。

珠心算的学习过程，须透过算盘操作的熟练，来激化影像的建立，而脑细胞的滋长，便是影像建立的原动力。

也就是孩子可以借助珠心算的学习，使自己智力、思维力、记忆力、想象力，更活络成长，产生心算的影像。

5、自信心、意志力明显提高课堂教学注重引导孩子表现，强调赏识教育和纵向比较教育，以及学过珠心算后在同龄孩子中的出色表现，使孩子不断感受进步、成功，进一步完善了自信心及持之以恒的心态。

孩子有很多机会去参加各种正式比赛，对提高自信心很有帮助。

珠心算要学多久珠心算是一种启智型的基础教育，学得早，早受益，学习时间长，基础更扎实，从各地训练测试得知，有的只学习不到120个课时就能加减心算两位数十笔，一两年后就能在几十秒钟内进行多位数加减法和两位数乘除法心算。

浅谈珠心算在小学数学课堂教学中的意义

浅谈珠心算在小学数学课堂教学中的意义珠心算是一种古老而独特的计算方法，它结合了心算和珠算的特点，在小学数学课堂教学中具有重要的意义。

下面将从以下三个方面浅谈珠心算在小学数学课堂教学中的意义。

珠心算可以培养孩子们的观察力和专注力。

在进行珠心算运算的过程中，孩子们需要密切观察珠子的变化，并且将注意力集中在每一步的运算上。

这样的练习可以有效地提高孩子们的观察能力和专注力，培养他们的耐心和细致的工作习惯。

这对于孩子们在学习其他数学知识时，尤其是解决复杂问题时，都非常重要。

珠心算可以提升孩子们的计算速度和计算准确性。

通过反复练习珠心算，孩子们可以快速熟悉珠子的排列和操作方法，从而提高他们的操作速度和计算准确性。

在日常生活中，计算速度和计算准确性常常是判断一个人数学水平的重要标准，尤其是在小学阶段。

通过珠心算的训练，孩子们不仅可以提高他们的数学能力，还可以为日常生活中的数学计算提供更高效和准确的解决方案。

珠心算可以培养孩子们的数学思维和问题解决能力。

在进行珠心算运算的过程中，孩子们需要根据题目的要求，灵活运用珠心算的原理和方法，找到最适合的解决方案。

这种数学思维训练可以帮助孩子们培养他们的逻辑思维和推理能力。

与此通过解决珠心算问题，孩子们还可以学会分析和解决数学问题的方法和技巧，培养他们的问题解决能力，提高他们的自信心和创造力。

珠心算在小学数学课堂教学中具有重要的意义。

它不仅可以培养孩子们的观察力和专注力，提升计算速度和准确性，还可以培养孩子们的数学思维和问题解决能力。

在小学数学教学中应该给予珠心算足够的重视和应用，让孩子们在愉快的学习氛围中，享受到珠心算带来的乐趣和益处。

珠算心算的启蒙教育为小学生打下坚实的数学基础

珠算心算的启蒙教育为小学生打下坚实的数学基础珠算心算作为一种传统的计算方法，对于小学生的数学启蒙教育具有重要作用。

通过学习珠算心算，小学生不仅能够培养良好的计算能力，还能够提高思维能力和注意力，为他们今后的学习打下坚实的数学基础。

一、珠算心算的特点珠算心算是一种利用珠子进行计算的方法，其特点在于高效、准确、简便。

相比于传统的写算式计算方法，珠算心算不需要纸笔，只需运用手指和珠子就能进行计算，既节省了时间，又能够直观地感受到数学运算的过程。

在学习珠算心算的过程中，小学生能够通过触觉、视觉和听觉等多种感官参与进来，从而提高他们的感知能力和思维能力。

此外，珠算心算还要求学生具备集中注意力的能力，通过不断练习和反复计算，可以逐渐提高小学生的专注力和记忆力。

二、珠算心算对小学生的益处1. 培养快速计算能力：珠算心算要求学生在脑海中进行计算，强调快速而准确的答题。

通过不断练习，小学生可以在短时间内迅速完成计算，并且能够保持较高的准确性。

2. 提高思维能力：珠算心算的运算过程需要学生进行多次心算，培养他们的思维逻辑和空间感知能力。

通过观察和操作珠子，小学生可以加深对数字和运算符的理解，提高他们的计算思维能力。

3. 培养注意力和耐心：学习珠算心算需要学生具备较高的集中注意力和耐心，因为一旦分神或出错，就会导致计算的错误。

通过持续的训练，小学生可以逐渐提高他们的专注力和耐心，培养正确对待问题，解决问题的能力。

4. 加深对数学的兴趣：通过珠算心算的学习，小学生能够亲身感受到数学在实际生活中的应用，从而增强他们对数学的兴趣。

兴趣是学习的最好动力，培养了对数学的兴趣，小学生在学习数学的过程中会更加主动积极，而不是无所适从。

三、珠算心算的教学方法1. 游戏式教学：为了激发小学生学习的兴趣，可以将珠算心算教学设计为各种有趣的游戏形式。

通过游戏，可以让学生在轻松的氛围中学习，从而更好地掌握珠算心算的方法和技巧。

2. 多样化练习：珠算心算的练习方式多种多样，可以根据学生的年龄和能力设置适合的练习内容。

珠算的利弊大比拼

珠算的利弊大比拼导读：本文珠算的利弊大比拼，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

最近一起珠心算神女的新闻引起大家关注，9岁的兰州女孩丁立群收到了中国人民解放军军事经济学院珠心算队的录取通知书，即将到军校报到上学，小小年纪却实现了很多大哥哥大姐姐难以实现的梦想。

许多家长对珠心算的关注度也随之提高。

可是也有很多家长反映，在幼儿园里孩子因为珠心算变得厌学，极大地损害了孩子的兴趣。

那么珠心算利大于弊还是弊大于利？有没有必要让孩子学习珠心算？一、珠心算的好处1.符合儿童听觉视觉的发展和运动规律。

儿童的特点是好玩、好奇、认识事物直观。

学习珠心算时，算盘这种具体、直观、形象的计数工具对初学的儿童来说，既是教具，又是学具，也是玩具。

当他们接触到算盘时，珠拨则数出，珠动则数变，好似做游戏，有乐趣和吸引力，可以培养起浓厚的学习兴趣。

同时，算盘示数计数简单明快，它以珠学数，以档定位，层次分明；加中有减，减中有加，乘除互逆，算理算法清晰明了，儿童易学好记。

此外，珠心算教育中耳听、眼看、口读、手动、闪电般的计数报数和数珠互译等动作，都符合儿童听觉视觉的发展和运动规律，因而容易被孩子所接受。

2.启发儿童学习的积极性和主动性。

儿童的另一特点是好动、好胜。

学习珠心算过程中，时而读数、报数，时而打算盘，时而进行听算、看算，时而回答结果，还穿插分组竞赛，看谁报数快、算得准、使儿童始终处于积极的思维状态和学习的主动地位。

珠心算这种适合儿童心理特点的教育方法，启发了学习的积极性和主观能动性，他们在动中学，学中玩，培育了大脑机能，使儿童变得更加聪慧。

3.提高注意力和提高记忆力。

珠心算在教学中不断强化珠图式形像性记忆，极大地刺激右脑，对沉睡的人类右脑进行了充分的开发，可以提高宝宝的注意力和记忆力。

4.提高思维力：珠心算教学中，随时在训练孩子们运算的速度和准确性，当孩子们把这种训练变为习惯的时候，思维的敏捷性会极大的提高，脑图象的形成和运用就是右脑形象性思维的体现。