【精】苏教版三年级语文下册《日月潭的传说》精制ppt课件
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小学三年级下学期语文《日月潭的传说》PPT精品课件
23、日月潭的传说
日月潭位于台湾省中部的南投县鱼 池乡，是全省最大的天然湖。潭中 有个小岛叫光华岛，将湖分为两半。 北面为日潭，南面为月潭，因为轮 廓近似月亮和太阳而得名。周围有 大尖山和水社山等环抱，树木葱茏， 是台湾省著名的旅游和疗养的胜地。
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漆黑一团 拯救日月 挺身而出 披荆斩棘 重见光明
布置作业： 1.回家将这个故事说给家人听。 2.收集日月潭形成的资料。
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激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句 1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。 意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》 2 成人不自在，自在不成人。 意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》 3 读书百遍，其义自见。 意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。 4 读书破万卷，下笔如有神。 意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。 5 大志非才不就，大才非学不成。 意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材《郑敬中摘语》。 6 非学无以广才，非志无以成学。 意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。 7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。 意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。 8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。 意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自《尚书•周官》。 9 积财千万，不如薄技在身。 意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。 10 立志言为本，修身行乃先。 意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达《言行相顾》。 11 莫等闲白了少年头，空悲切。 意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。 12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。 意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。 13 山积而高，泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。 14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。 意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之〈晁氏客语〉 15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。 意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。 16 为学须先立志。 意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉 17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。 意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 〈薛方山记述•上篇〉 18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。 意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。 19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。 意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时《二程粹言•论学》。 20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。 意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自《格言联壁•学问类》。
日月潭位于台湾省中部的南投县鱼 池乡，是全省最大的天然湖。潭中 有个小岛叫光华岛，将湖分为两半。 北面为日潭，南面为月潭，因为轮 廓近似月亮和太阳而得名。周围有 大尖山和水社山等环抱，树木葱茏， 是台湾省著名的旅游和疗养的胜地。
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漆黑一团 拯救日月 挺身而出 披荆斩棘 重见光明
布置作业： 1.回家将这个故事说给家人听。 2.收集日月潭形成的资料。
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激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句 1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。 意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》 2 成人不自在，自在不成人。 意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》 3 读书百遍，其义自见。 意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。 4 读书破万卷，下笔如有神。 意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。 5 大志非才不就，大才非学不成。 意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材《郑敬中摘语》。 6 非学无以广才，非志无以成学。 意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。 7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。 意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。 8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。 意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自《尚书•周官》。 9 积财千万，不如薄技在身。 意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。 10 立志言为本，修身行乃先。 意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达《言行相顾》。 11 莫等闲白了少年头，空悲切。 意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。 12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。 意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。 13 山积而高，泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。 14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。 意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之〈晁氏客语〉 15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。 意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。 16 为学须先立志。 意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉 17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。 意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 〈薛方山记述•上篇〉 18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。 意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。 19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。 意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时《二程粹言•论学》。 20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。 意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自《格言联壁•学问类》。
苏教版三年级下册语文《日月潭的传说》课件PPT课件PPT
九年义务教育六年制小学语文教科书 第八册第二十一课
日月潭是我国台湾省最大的一个 湖泊。那里青山环抱，树木葱茏， 是个著名的风景区。
很久很久以前，两条恶龙吞吃了太 阳和月亮，天地间漆黑一团。
学习要求：
自读课文三四自然段，小组讨论交流， 说说你体会到什么，课文体现了大尖 哥和水社姐怎样的高贵品质？
他们翻山越岭，披荆斩棘，吃尽了千辛万苦，终于 从阿里山的山洞里拿到了金斧头和金剪刀。回到潭边，
他俩又冒着生命危险，纵身潜入湖底，与两条恶龙 激战了三天三夜。大尖哥用金斧头砍死了它们，水 社姐用金剪刀剪开了龙肚子，救出了太阳和月亮， 人们重又见到了光明。
勇敢顽强 舍生忘死 不畏艰难
为民除害 见义勇为
95.在人之上，要看得起别人；在人之下，要看得起自己。 17.饮食贵在节，读书贵在精，锻炼贵在恒，节饮食养胃，多读书养胆，喜运动延生！ 31.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。 62.与其身处黑暗，不如提灯前行。 33.勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。——华罗庚 90.生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。 11.古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有坚忍不拨之志。 79.自信是成功的第一秘诀。——爱迪生 27.社会犹如一条船,每人都要有掌舵的准备。——易卜生 32.选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 6.无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。 35.别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。
为民造福 除邪惩恶
21、日月潭的传说
拿到（发展） 砍死
大尖哥 水社姐
化作青山 （结果）
恶龙
苏教版三年级下册语文23《日月潭的传说》ppt
文中一筹莫展 这个词，让我们感觉到人们几乎已无可奈何，无计可施。
这段话中，写人们想了好多办法，这也说明降伏两条恶龙 十分困难 。
就在人们一筹莫展的时候，大尖哥和水社姐是怎么做的呢？ 人们的 一筹莫展 和大尖哥和水社姐 挺身而出 要去降伏恶龙形成了
对比。 为民除害 的 对比手法的运用突出了大尖哥和水社姐 不畏邪恶 、 决心。
xióng
熊（ 熊猫 ）
填一填 写出下列词语的近义词
葱茏（ 葱翠 ）
填一填
大尖哥和水社姐手拿 砍刀 ，高举 火把 ，来到阿里山。 他们 翻山越岭 ， 披荆斩棘 ，吃尽了 千辛万苦 ，终于从阿 里山的山洞里拿到了金斧头和金剪刀。回到潭边，他俩又冒 着 生命危险 ，纵身 潜入湖底 ，与两条恶龙激战了三天三夜。 大尖哥用金斧头 砍死了它们，水社姐用金剪刀 剪开 了龙肚子， 救出了 太阳 和 月亮 ，人们重又见到了 光明 。
传说是美好的，人物往往也是伟大的，希望大家 在这美好的传说中感受中国古代传说的魅力，学习 这些伟大的人物。
古今中外流传着很多传说故事，同学们可以在课
后找来看一看
美好传说
女娲造人
美好传说
《白蛇传》
美好传说
《梁祝》
选择正确的读音
• 降 (jiàng
• 拯 ( zhěn • 潜 ( qián • 筹 ( • • •
日月潭
日月潭
日月潭
日月潭
日月潭
日月潭
日月潭
qī
xiáng
chóu
漆黑一团 降服 一筹莫展 树木葱茏 湖泊 披荆斩棘 金剪刀 纪念
他俩
liǎ
jīng jí qiá n
金斧头 潜入湖底 英雄
一个劲
jìn
zhěng
这段话中，写人们想了好多办法，这也说明降伏两条恶龙 十分困难 。
就在人们一筹莫展的时候，大尖哥和水社姐是怎么做的呢？ 人们的 一筹莫展 和大尖哥和水社姐 挺身而出 要去降伏恶龙形成了
对比。 为民除害 的 对比手法的运用突出了大尖哥和水社姐 不畏邪恶 、 决心。
xióng
熊（ 熊猫 ）
填一填 写出下列词语的近义词
葱茏（ 葱翠 ）
填一填
大尖哥和水社姐手拿 砍刀 ，高举 火把 ，来到阿里山。 他们 翻山越岭 ， 披荆斩棘 ，吃尽了 千辛万苦 ，终于从阿 里山的山洞里拿到了金斧头和金剪刀。回到潭边，他俩又冒 着 生命危险 ，纵身 潜入湖底 ，与两条恶龙激战了三天三夜。 大尖哥用金斧头 砍死了它们，水社姐用金剪刀 剪开 了龙肚子， 救出了 太阳 和 月亮 ，人们重又见到了 光明 。
传说是美好的，人物往往也是伟大的，希望大家 在这美好的传说中感受中国古代传说的魅力，学习 这些伟大的人物。
古今中外流传着很多传说故事，同学们可以在课
后找来看一看
美好传说
女娲造人
美好传说
《白蛇传》
美好传说
《梁祝》
选择正确的读音
• 降 (jiàng
• 拯 ( zhěn • 潜 ( qián • 筹 ( • • •
日月潭
日月潭
日月潭
日月潭
日月潭
日月潭
日月潭
qī
xiáng
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漆黑一团 降服 一筹莫展 树木葱茏 湖泊 披荆斩棘 金剪刀 纪念
他俩
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jīng jí qiá n
金斧头 潜入湖底 英雄
一个劲
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日月潭的传说PPT课件苏教版三年级语文下册
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A、大尖哥和水社姐要去降伏恶 龙。
B、大尖哥和水社姐挺身而出， 要去降伏恶龙。
•为了降伏恶龙，拯救日月，人们聚集在一起商量 办法。有人说：“恶龙躲在潭底，只有请到水性特 别好的人才能战胜它们。”还有人说：“恶龙非常 凶猛，只有拿到阿里山里的金斧头和金剪刀，才能 将它们制服。”可哪儿去找水性特别好的人呢？怎 么才能得到阿里山里的金斧头和金剪刀呢？就在人 们一筹莫展的时候，年轻的渔民大尖哥和水社姐挺 身而出，要去降伏恶龙。
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大尖哥和水社姐手拿砍刀，高举 火把，来到阿里山。他们洞里拿到了金斧头和 金剪刀。
回到潭边，他俩又冒着危险，纵身潜入湖底，与两 条恶龙激战了三天三夜。
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大尖哥用金斧头砍死了它们， 水社姐用金剪刀剪开了龙肚子， 救出了太阳和月亮，人们又见 到了光明。
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出示词语：
• 阿里山 剪刀 湖泊 饥饿 英雄 漆黑一团 降伏恶龙 拯救日月 一筹莫展 挺身而 出 翻山越岭 披荆斩棘 千辛万苦 重见光明
• 漆黑一团 降伏恶龙 拯救日月 一筹莫展
• 挺身而出 翻山越岭 披荆斩棘 千辛万苦
• 重见光明
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•读准多音字
•降、泊、重
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23、日月潭的传说
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日月潭位于台湾省中部的南投县鱼池 乡，是全省最大的天然湖。潭中有 个小岛叫光华岛，将湖分为两半。 北面为日潭，南面为月潭，因为轮 廓近似月亮和太阳而得名。周围有 大尖山和水社山等环抱，树木葱茏， 是台湾省著名的旅游和疗养的胜地。
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• 课文写的是有关日月潭的传说，传说也就是个故事，故事的起因、经过、 结果分别是怎样的呢？ 请听录音 ：
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A、大尖哥和水社姐要去降伏恶 龙。
B、大尖哥和水社姐挺身而出， 要去降伏恶龙。
•为了降伏恶龙，拯救日月，人们聚集在一起商量 办法。有人说：“恶龙躲在潭底，只有请到水性特 别好的人才能战胜它们。”还有人说：“恶龙非常 凶猛，只有拿到阿里山里的金斧头和金剪刀，才能 将它们制服。”可哪儿去找水性特别好的人呢？怎 么才能得到阿里山里的金斧头和金剪刀呢？就在人 们一筹莫展的时候，年轻的渔民大尖哥和水社姐挺 身而出，要去降伏恶龙。
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大尖哥和水社姐手拿砍刀，高举 火把，来到阿里山。他们洞里拿到了金斧头和 金剪刀。
回到潭边，他俩又冒着危险，纵身潜入湖底，与两 条恶龙激战了三天三夜。
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大尖哥用金斧头砍死了它们， 水社姐用金剪刀剪开了龙肚子， 救出了太阳和月亮，人们又见 到了光明。
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出示词语：
• 阿里山 剪刀 湖泊 饥饿 英雄 漆黑一团 降伏恶龙 拯救日月 一筹莫展 挺身而 出 翻山越岭 披荆斩棘 千辛万苦 重见光明
• 漆黑一团 降伏恶龙 拯救日月 一筹莫展
• 挺身而出 翻山越岭 披荆斩棘 千辛万苦
• 重见光明
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•读准多音字
•降、泊、重
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23、日月潭的传说
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日月潭位于台湾省中部的南投县鱼池 乡，是全省最大的天然湖。潭中有 个小岛叫光华岛，将湖分为两半。 北面为日潭，南面为月潭，因为轮 廓近似月亮和太阳而得名。周围有 大尖山和水社山等环抱，树木葱茏， 是台湾省著名的旅游和疗养的胜地。
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• 课文写的是有关日月潭的传说，传说也就是个故事，故事的起因、经过、 结果分别是怎样的呢？ 请听录音 ：
小学三年级下学期语文《日月潭的传说》PPT课件
23、日月潭的传说
日月潭位于台湾省中部的南投县鱼 池乡，是全省最大的天然湖。潭中 有个小岛叫光华岛，将湖分为两半。 北面为日潭，南面为月潭，因为轮 廓近似月亮和太阳而得名。周围有 大尖山和水社山等环抱，树木葱茏， 是台湾省著名的旅游和疗养的胜地。
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漆黑一团 拯救日月 挺身而出 披荆斩棘 重见光明
降伏恶龙 一筹莫展 翻山越岭 千辛万苦
A、大尖哥和水社姐要去降伏 恶龙。
B、大尖哥和水社姐挺身而出， 要去降伏恶龙。
A、他们终于拿到了金斧头和 金剪刀。 B、他们翻山越岭，披荆斩棘， 吃尽了千辛万荆棘的山林 中，-------------------------------------------------------。 2.山中天气变化无常，刚刚还是赤日炎炎， -------------------------------，一会儿 就大雨滂沱，-------------------------， 可又过了一会儿，气温骤降，大雪纷飞， -------------------------------------。 3.为了早点拿到金斧头和金剪刀，他俩夜 以继日地赶路，饿了----------------------，累了--------------------。 4.崇山峻岭山高路险，有一次，-------------------------------------------------------。
布置作业： 1.回家将这个故事说给家人听。 2.收集日月潭形成的资料。
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 • 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯· 史考伯 • 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 • 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲 特 • 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 • 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出 来的。——莎士比亚 • 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想 的事情。 ——戴尔· 卡耐基 • 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 • 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培 根
日月潭位于台湾省中部的南投县鱼 池乡，是全省最大的天然湖。潭中 有个小岛叫光华岛，将湖分为两半。 北面为日潭，南面为月潭，因为轮 廓近似月亮和太阳而得名。周围有 大尖山和水社山等环抱，树木葱茏， 是台湾省著名的旅游和疗养的胜地。
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漆黑一团 拯救日月 挺身而出 披荆斩棘 重见光明
降伏恶龙 一筹莫展 翻山越岭 千辛万苦
A、大尖哥和水社姐要去降伏 恶龙。
B、大尖哥和水社姐挺身而出， 要去降伏恶龙。
A、他们终于拿到了金斧头和 金剪刀。 B、他们翻山越岭，披荆斩棘， 吃尽了千辛万荆棘的山林 中，-------------------------------------------------------。 2.山中天气变化无常，刚刚还是赤日炎炎， -------------------------------，一会儿 就大雨滂沱，-------------------------， 可又过了一会儿，气温骤降，大雪纷飞， -------------------------------------。 3.为了早点拿到金斧头和金剪刀，他俩夜 以继日地赶路，饿了----------------------，累了--------------------。 4.崇山峻岭山高路险，有一次，-------------------------------------------------------。
布置作业： 1.回家将这个故事说给家人听。 2.收集日月潭形成的资料。
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 • 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯· 史考伯 • 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 • 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲 特 • 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 • 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出 来的。——莎士比亚 • 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想 的事情。 ——戴尔· 卡耐基 • 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 • 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培 根
新苏教版三年级语文下册三年级下语文课件-23日月潭的传说公开课课件课件
人们为了纪念这两位为民造福 的年轻英雄，就把这两座山命名为 大尖山和水社山，把这个潭叫做日 月潭。
•
大尖哥和水社姐手拿砍刀，高举火把， 来到阿里山。他们翻山越岭，披荆斩棘， 吃尽了千辛万苦，终于从阿里山的山洞里 拿到了金斧头和金剪刀。回到潭边，他俩 又冒着生命危险，纵身潜入湖底，与两条 恶龙激战了三天三夜。大尖哥用金斧头砍 死了它们，水社姐用金剪刀剪开了龙肚子， 救出了太阳和月亮，人们重又见到了光明。
• 他们翻山越岭，披荆斩棘，吃尽了千辛万 苦，终于从阿里山的山洞里拿到了金斧头 和金剪刀。
• 他们终于从阿里山的山洞里拿到了金斧头 和金剪刀。
•
大尖哥和水社姐又累又饿，便 用龙肉来充饥。他们吃下龙肉后， 身子就一个劲地往上长。转眼间， 大尖哥和水社姐就化作了两座青山， 永远地守卫在潭的两边。
•
商量 英雄 拯救 激战
危险 漆黑 聚集 命名
披荆斩棘 千辛万苦 翻山越岭 挺身而出
青山环抱 树木葱茏 一筹莫展 为民造福
•
日月潭是我国台湾省最大的一 个湖泊。那里青山环抱，树木葱茏， 是个著名的风景区。 说起日月潭， 还有一个动人的传说呢。
•
为了降伏恶龙，拯救日月，人们聚集 在一起商量办法。有人说：“恶龙躲在潭 底，只有请到水性特别好的人才能战胜它 们。”还有人说：“恶龙非常凶猛，只有 拿到阿里山里的金斧头和金剪刀，才能将 它们制服。” 可哪儿去找水性特别好的 人呢？怎么才能得到阿里山里的金斧头和 金剪刀呢？就在人们一筹莫展的时候，年 轻的渔民大尖哥和水社姐挺身而出，要去 降伏恶龙。
• 年轻的渔民大尖哥和水社姐要去பைடு நூலகம்伏恶龙。
• 年轻的渔民大尖哥和水社姐挺身而出，要 去降伏恶龙。
•
大尖哥和水社姐手拿砍刀，高举火把， 来到阿里山。他们翻山越岭，披荆斩棘， 吃尽了千辛万苦，终于从阿里山的山洞里 拿到了金斧头和金剪刀。 回到潭边，他俩又 冒着生命危险，纵身潜入湖底，与两条恶 龙激战了三天三夜。大尖哥用金斧头砍死 了它们，水社姐用金剪刀剪开了龙肚子， 救出了太阳和月亮，人们重又见到了光明
苏教版三年级语文下册《日月潭的传说》PPT课件(5篇)
23、日月潭的传说
日月潭位于台湾省中部的南投县鱼 池乡，是全省最大的天然湖。潭中 有个小岛叫光华岛，将湖分为两半。 北面为日潭，南面为月潭，因为轮 廓近似月亮和太阳而得名。周围有 大尖山和水社山等环抱，树木葱茏， 是台湾省著名的旅游和疗养的胜地。
• 漆黑一团 降伏恶龙 拯救日月 一筹莫展
• 挺身而出 翻山越岭 披荆斩棘 千辛万苦
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说一说句子：
太阳和月亮又挂回了天空，可大尖哥和水社姐 又累 又饿 ，便用龙肉来充饥，他们吃下龙肉后，身子就 一 个劲地往上长 。转眼间，大尖哥和水社姐就化作了两 座青山，永远地 守卫在潭的两边。
人们为了纪念这两位为 民造福的年轻英雄，就把这 两座山命名为大尖山和水社 山，把这个潭叫做日月潭。
• 重见光明
A、大尖哥和水社姐要去降伏 恶龙。
B、大尖哥和水社姐挺身而出， 要去降伏恶龙。
A、他们终于拿到了金斧头和 金剪刀。
B、他们翻山越岭，披荆斩棘， 吃尽了千辛万苦，终于拿到 了金斧头和金剪刀。
1.他俩手握砍刀，行进在布满荆棘的山林 中，-------------------------------------------------- ------。
日月潭位于台湾省中部的南投县鱼 池乡，是全省最大的天然湖。潭中 有个小岛叫光华岛，将湖分为两半。 北面为日潭，南面为月潭，因为轮 廓近似月亮和太阳而得名。周围有 大尖山和水社山等环抱，树木葱茏， 是台湾省著名的旅游和疗养的胜地。
• 漆黑一团 降伏恶龙 拯救日月 一筹莫展
• 挺身而出 翻山越岭 披荆斩棘 千辛万苦
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说一说句子：
太阳和月亮又挂回了天空，可大尖哥和水社姐 又累 又饿 ，便用龙肉来充饥，他们吃下龙肉后，身子就 一 个劲地往上长 。转眼间，大尖哥和水社姐就化作了两 座青山，永远地 守卫在潭的两边。
人们为了纪念这两位为 民造福的年轻英雄，就把这 两座山命名为大尖山和水社 山，把这个潭叫做日月潭。
• 重见光明
A、大尖哥和水社姐要去降伏 恶龙。
B、大尖哥和水社姐挺身而出， 要去降伏恶龙。
A、他们终于拿到了金斧头和 金剪刀。
B、他们翻山越岭，披荆斩棘， 吃尽了千辛万苦，终于拿到 了金斧头和金剪刀。
1.他俩手握砍刀，行进在布满荆棘的山林 中，-------------------------------------------------- ------。
小学三年级下学期语文《日月潭的传说》PPT课件课件PPT
23、日月潭的传说
日月潭位于台湾省中部的南投县鱼 池乡，是全省最大的天然湖。潭中 有个小岛叫光华岛，将湖分为两半。 北面为日潭，南面为月潭，因为轮 廓近似月亮和太阳而得名。周围有 大尖山和水社山等环抱，树木葱茏， 是台湾省著名的旅游和疗养的胜地。
• 漆黑一团 降伏恶龙 拯救日月 一筹莫展
• 挺身而出 翻山越岭 披荆ห้องสมุดไป่ตู้棘 千辛万苦
2.山中天气变化无常，刚刚还是赤日炎炎， -------------------------------，一会儿 就大雨滂沱，-------------------------， 可又过了一会儿，气温骤降，大雪纷飞， -------------------------------------。
3.为了早点拿到金斧头和金剪刀，他俩夜 以继日地赶路，饿了----------------------，累了--------------------。
• 重见光明
A、大尖哥和水社姐要去降伏 恶龙。
B、大尖哥和水社姐挺身而出， 要去降伏恶龙。
A、他们终于拿到了金斧头和 金剪刀。
B、他们翻山越岭，披荆斩棘， 吃尽了千辛万苦，终于拿到 了金斧头和金剪刀。
1.他俩手握砍刀，行进在布满荆棘的山林 中，-------------------------------------------------- ------。
31.伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。 3.每个人的人生都有两条路，一条用心走，叫做梦想；一条用脚走，叫做现实。心走得太慢，现实会苍白；脚走得太慢，梦不会高飞。人生的精彩，总是心走得很美，而与脚步能合一！ 54.成功是一种观念，成功是一种思想，成功是一种心态，成功是一种习惯。 73.心情可以交给鸡汤安慰，但是幸运一定要交给努力保管，至所有在努力奋斗的人！ 23.我相信只要踏踏实实的走，总会走出我的天。 67.时不时给自己一个可以沉默的理由来淡定人生。
日月潭传说PPT课件苏教版三年级语文下册
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• 日月潭是我国台湾省最大的一个湖泊。那里青山环抱，树木葱 茏，是个著名的风景区。说起日月潭，还有一个动人的传说呢。
• 很久很久以前，两条恶龙吞吃了太阳和月亮，天地间漆黑一团。 • 为了降伏恶龙，拯救日月，人们聚集在一起商量办法。有人说：
“恶龙躲在潭底，只有请到水性特别好的人才能战胜它们。”还 有人说：“恶龙非常凶猛，只有拿到阿里山里的金斧头和金剪刀， 才能将它们制服。”可哪儿去找水性特别好的人呢？怎么才能得 到阿里山里的金斧头和金剪刀呢？就在人们一筹莫展的时候，年 轻的渔民大尖哥和水社姐挺身而出，要去降伏恶龙。 • 大尖哥和水社姐手拿砍刀，高举火把，来到阿里山。他们翻山 越岭，披荆斩棘，吃尽了千辛万苦，终于从阿里山的山洞里拿到 了金斧头和金剪刀。回到潭边，他俩又冒着生命危险，纵身潜入 湖底，与两条恶龙激战了三天三夜。大尖哥用金斧头砍死了它们， 水社姐用金剪刀剪开了龙肚子，救出了太阳和月亮，人们重又见 到了光明。 • 大尖哥和水社姐又累又饿，便用龙肉来充饥。他们吃下龙肉后， 身子就一个劲地往上长。转眼间，大尖哥和水社姐就化作了两座 青山，永远地守卫在潭的两边。
•
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A、大尖哥和水社姐要去降伏 恶龙。
B、大尖哥和水社姐挺身而出， 要去降伏恶龙。
•为了降伏恶龙，拯救日月，人们聚集在一起商量 办法。有人说：“恶龙躲在潭底，只有请到水性特 别好的人才能战胜它们。”还有人说：“恶龙非常 凶猛，只有拿到阿里山里的金斧头和金剪刀，才能 将它们制服。”可哪儿去找水性特别好的人呢？怎 么才能得到阿里山里的金斧头和金剪刀呢？就在人 们一筹莫展的时候，年轻的渔民大尖哥和水社姐挺 身而出，要去降伏恶龙。
3.为了早点拿到金斧头和金剪刀，他俩夜 以继日地赶路，饿了----------------------，累了--------------------。
• 日月潭是我国台湾省最大的一个湖泊。那里青山环抱，树木葱 茏，是个著名的风景区。说起日月潭，还有一个动人的传说呢。
• 很久很久以前，两条恶龙吞吃了太阳和月亮，天地间漆黑一团。 • 为了降伏恶龙，拯救日月，人们聚集在一起商量办法。有人说：
“恶龙躲在潭底，只有请到水性特别好的人才能战胜它们。”还 有人说：“恶龙非常凶猛，只有拿到阿里山里的金斧头和金剪刀， 才能将它们制服。”可哪儿去找水性特别好的人呢？怎么才能得 到阿里山里的金斧头和金剪刀呢？就在人们一筹莫展的时候，年 轻的渔民大尖哥和水社姐挺身而出，要去降伏恶龙。 • 大尖哥和水社姐手拿砍刀，高举火把，来到阿里山。他们翻山 越岭，披荆斩棘，吃尽了千辛万苦，终于从阿里山的山洞里拿到 了金斧头和金剪刀。回到潭边，他俩又冒着生命危险，纵身潜入 湖底，与两条恶龙激战了三天三夜。大尖哥用金斧头砍死了它们， 水社姐用金剪刀剪开了龙肚子，救出了太阳和月亮，人们重又见 到了光明。 • 大尖哥和水社姐又累又饿，便用龙肉来充饥。他们吃下龙肉后， 身子就一个劲地往上长。转眼间，大尖哥和水社姐就化作了两座 青山，永远地守卫在潭的两边。
•
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A、大尖哥和水社姐要去降伏 恶龙。
B、大尖哥和水社姐挺身而出， 要去降伏恶龙。
•为了降伏恶龙，拯救日月，人们聚集在一起商量 办法。有人说：“恶龙躲在潭底，只有请到水性特 别好的人才能战胜它们。”还有人说：“恶龙非常 凶猛，只有拿到阿里山里的金斧头和金剪刀，才能 将它们制服。”可哪儿去找水性特别好的人呢？怎 么才能得到阿里山里的金斧头和金剪刀呢？就在人 们一筹莫展的时候，年轻的渔民大尖哥和水社姐挺 身而出，要去降伏恶龙。
3.为了早点拿到金斧头和金剪刀，他俩夜 以继日地赶路，饿了----------------------，累了--------------------。
苏教版三年级语文第二学期下册：23课 日月潭的传说【ppt精美课件】
2.大尖哥和水杜姐是怎样降伏恶龙的？
大尖哥和水社姐先是千辛万苦，从阿里山拿到金斧 头和金剪刀，后来又潜入湖底和恶龙激战，砍死了恶龙， 剪开龙肚子，救出了太阳和月亮。
3.你认为大尖哥和水社姐是怎样的人？ 大尖哥和水社姐都是不畏艰险、一心为民、奋不顾 身、舍生忘死的英雄。 4.为什么说大尖哥和水社姐是为民造福的年轻英雄？ 大尖哥和水社姐为了千千万万的人，历尽了千辛万 苦从恶龙嘴里救出了太阳和月亮，最后变成两座雄伟的
大尖哥和水社姐又累又饿，便用龙肉来充饥。他们
吃下龙肉后，身子就一个劲地往上长。转眼间，大尖哥
和水社姐就化作了两座青山，永远地守卫在潭的两边。 故事的结尾为什么让两位英雄的身体化作青山？ 具有很好的象征意义：两位英雄不畏邪恶、造福人 类的精神与青山同在，与大地永存，也表明英雄的精神 鼓舞人们，英雄的形象永远活在人们心中。
回到潭边，他俩又冒着生命危险，纵身潜入湖底，
与两条恶龙激战了三天三夜。大尖哥用金斧头砍死了 它们，水社姐用金剪刀剪开了龙肚子，救出了太阳和 月亮，人们重又见到了光明。 一系列表示动作的词语的连用有什么作用？
“三天三夜”说明战斗的时间长，战斗惨烈。
“纵身潜入”“激战”“砍”“剪”等一系列动词的 连用形象地描写了激烈的战斗场面，突出了大尖哥和 水社姐奋不顾身、舍生忘死的高尚品质。
是地层断裂下陷而成的
构造湖。潭中有一小岛， 犹如珠走玉盘，称为光 华岛。此岛以北，湖形如日轮，面积较大，故称日潭；月 潭在南，形似新月，面积较小。
半包围结构：越 上下结构：集、剪、冒、筹
左右结构：漆、躲、阿、社、饿、雄、潭、拯、棘、荆
日月潭( tán ) 拯( zhěng)救
漆( qī )黑
阿
ā（阿姨）
日月潭的传说PPT课件苏教版三年级语文下册共55页
大尖山
水社山
•人们为了纪念这两位为民 造福的年轻英雄，就把这
两座山命名为大尖山和水
社山，把这个潭叫做日月 潭。
看板书复述课文
• 23、日月潭的传说
•
大尖哥 水社姐
• 漆黑一团
•
挺身而出 见义勇为
• 一筹莫展
•
翻山越岭 为民造福
•
不畏艰难 舍生忘死
•
披荆斩棘
•
• 1 默读课文，讲讲这个故事。 • 2 用钢笔描红。 •漆 集 躲 阿 剪 社 越 冒 饿
• 失去了太阳和月亮，给人们带来的危害、 仅仅就这些吗？
• （2）、没有了太阳，就失去了热量，人 们一年到头就只能饱受寒冷之苦了。
• （3）、失去了太阳和月亮，植物、农作 物也无法生长，老百姓哪儿来吃的粮食 呀？
• 为了降伏恶龙， 拯救日月，人们聚集 在一起商量办法。
• 有人说：“恶龙躲在潭底， 只有请到水性特别好的人才能战 胜它们。”还有人说：“恶龙非 常凶猛，只有拿到阿里山里的金 斧头和金剪刀，才能将它们制 服。”
• 重见光明
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•读准多音字
•降、泊、重
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• 注意把下列字写好：
•漆、越、冒、雄
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• 理解“一筹莫展、挺身而出、翻山越岭、 披荆斩棘、千辛万苦、为民造福”的意 思。
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• 3 读一读，再抄写。 • 剪刀 商量 危险 千辛万苦 • 水性 充饥 凶猛 翻山越岭
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• 日月潭是我国台湾省最大的一个湖泊。那里青山环抱，树木葱 茏，是个著名的风景区。说起日月潭，还有一个动人的传说呢。
• 很久很久以前，两条恶龙吞吃了太阳和月亮，天地间漆黑一团。 • 为了降伏恶龙，拯救日月，人们聚集在一起商量办法。有人说：
苏教版三年级下册23《日月潭的传说》(1)精品PPT课件
回到潭边，他俩又冒着生命危险，纵身潜入湖 底，与两条恶龙激战了三天三夜。大尖哥用金斧 头砍死了它们，水社姐用金剪刀剪开了龙肚子， 救出了太阳和月亮，人们重又见到了光明。
大尖哥和水社姐又累又饿 ，便用龙肉来充饥。他们吃 下龙肉后，身子就一个劲地 往上长。转眼间，大尖哥和 水社姐就化作了两座青山， 永远地守卫在潭的两边。
减捡
（剪刀） （剪纸）
鹅俄
（饥饿） （挨饿）
词语我会读
剪刀 商量 危险 水性 英雄 漆黑 千辛万苦 翻山越岭 披荆斩棘
漆黑一团 聚集 躲在 阿里山 剪刀 水社姐 翻山越岭 英雄 冒着生命危险 又累又饿 日月潭 拯救 一筹莫展 披荆斩棘
说说下列词语的意思：
一筹莫展 披荆斩棘
千辛万 苦
挺身而 出
是我国最早的口头叙事文学之一。
*来自于民间
*是人们口口相传的
自学要求：
（1）自读课文，生字多读几遍，带 有生词的句子读通顺。 （2）再读课文，给课文分段，作上 标记。
日月潭是我国台湾省最大的一个 湖泊。那里青山环抱，树木葱茏， 是个著名的风景区。
日月潭是我国台湾省最 大的一个湖泊。那里青山 环抱，树木葱茏，是个著 名的风景区。说起日月潭 ，还有一个动人的传说呢 。
水社山
大尖山
日月潭
人们为了纪念这两位 为民造福的年轻英雄， 就把这两座山命名为大 尖山和水社山，把这个 潭叫做日月潭。
勇敢顽强 舍生忘死 不畏艰难
为民除害 见义勇为
为民造福 除邪惩恶
多音字组词
hái（ 还｛
huán（
） chuán（ ） 传｛
） zhuàn（ ）
《白蛇传》
传说是美好的，人物往往也是伟大的，希望大家在 这美好的传说中感受中国古代传说的魅力，学习这 些伟大的人物。
三年级下册语文课件-第七单元日月潭的传说∣苏教版 (共29张PPT)-PPT文档资料
就没有这个美丽可爱的世界。
精读领悟 为了降伏恶龙，拯救日月，人们 聚集在一起商量了哪些办法？
恶龙躲在潭底，只有请到水 性特别好的人才能战胜它们。
恶龙非常凶猛，只有拿到阿里山里 的金斧头和金剪刀，才能将它们制服。
精读领悟
没有
他们有没有商量出办法来呢？ 你是从哪些语句感悟的？
可哪儿去找水性特别好的人呢？怎 么才能得到阿里山里的金斧头和金剪刀呢？
初读感知
集躲 阿 漆 剪社越
冒 饿雄
初读感知 课文的主要内容是什么？
讲述的是年轻的渔民 大尖哥和水社姐 为 了拯救日月 ， 挺身而出 ，历经艰险 ，降 伏了 恶龙 ，最后又化作青山 守卫在日月潭 的故事。
Hale Waihona Puke 初读感知zhěng chóu jí jīng jí jiǎn xióng 拯救 筹 集 荆 棘 剪刀 英雄
有个美传说 千秋万代传 一对好夫妻 远方有恶龙 藏在深水潭 红日被它吞 勇敢两夫妻 匆匆把路赶 饥了餐野果 攀上九险峰 跨过九天涧 踏破九双鞋 斩除两恶龙 坚守深水潭 化作两山峰
勤劳又勇敢 明月被它咽 渴了饮山泉 闯过九重关 守卫日月潭
课堂总结
学完了课文，这个传说真正打动 你的是什么？ 古代生活在穷苦环境中的人们借助传说 中的英雄寄托着自己美好的愿望，这种 英雄的精神影响了一代又一代的劳动人民。
想想他们会对我们说些什么呢？
他们会永远守卫 日月潭的安宁。
精读领悟 人们是怎样对待大
尖哥和水社姐的？
水社山
大尖哥 人们为了纪念这两位 为民造福的年轻英雄， 就把这两座山命名为 大尖山和水社山，把
日月潭 这个潭叫做日月潭。
精读领悟
假如你是导游，你会怎样把 日月潭的故事讲述给游客呢？
精读领悟 为了降伏恶龙，拯救日月，人们 聚集在一起商量了哪些办法？
恶龙躲在潭底，只有请到水 性特别好的人才能战胜它们。
恶龙非常凶猛，只有拿到阿里山里 的金斧头和金剪刀，才能将它们制服。
精读领悟
没有
他们有没有商量出办法来呢？ 你是从哪些语句感悟的？
可哪儿去找水性特别好的人呢？怎 么才能得到阿里山里的金斧头和金剪刀呢？
初读感知
集躲 阿 漆 剪社越
冒 饿雄
初读感知 课文的主要内容是什么？
讲述的是年轻的渔民 大尖哥和水社姐 为 了拯救日月 ， 挺身而出 ，历经艰险 ，降 伏了 恶龙 ，最后又化作青山 守卫在日月潭 的故事。
Hale Waihona Puke 初读感知zhěng chóu jí jīng jí jiǎn xióng 拯救 筹 集 荆 棘 剪刀 英雄
有个美传说 千秋万代传 一对好夫妻 远方有恶龙 藏在深水潭 红日被它吞 勇敢两夫妻 匆匆把路赶 饥了餐野果 攀上九险峰 跨过九天涧 踏破九双鞋 斩除两恶龙 坚守深水潭 化作两山峰
勤劳又勇敢 明月被它咽 渴了饮山泉 闯过九重关 守卫日月潭
课堂总结
学完了课文，这个传说真正打动 你的是什么？ 古代生活在穷苦环境中的人们借助传说 中的英雄寄托着自己美好的愿望，这种 英雄的精神影响了一代又一代的劳动人民。
想想他们会对我们说些什么呢？
他们会永远守卫 日月潭的安宁。
精读领悟 人们是怎样对待大
尖哥和水社姐的？
水社山
大尖哥 人们为了纪念这两位 为民造福的年轻英雄， 就把这两座山命名为 大尖山和水社山，把
日月潭 这个潭叫做日月潭。
精读领悟
假如你是导游，你会怎样把 日月潭的故事讲述给游客呢？
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①怎么才能得到阿里山里的金斧头和金剪刀呢？（ 疑问 ） ②大尖哥河水社姐为民造福，而献出了年轻的生命，我们怎能忘记 他们呢？（反问 ） ③谁是村子里最勇敢的人？大尖哥和水社姐。（ 设问 ）
3、了解流传在家乡的民间传说，和大家一起交流。
练习：
1、填上合适的关联词 （ 只有 ）拿到阿里山的金斧头和金剪刀，（ 才 ）能 将它们制服。 2、下面三种问句分别属于哪种问句形式。
他们翻山越岭，披荆斩棘， 吃尽了千辛万苦，终于从阿里 山的山洞里拿到了金斧头和金 剪刀。
他们翻山越岭，披荆斩棘， 吃尽了千辛万苦，终于从阿里 山的山洞里拿到了金斧头和金 剪刀。
他们翻山越岭，披荆斩棘， 吃尽了千辛万苦，终于从阿里 山的山洞里拿到了金斧头和金 剪刀。
他们翻山越岭，披荆斩棘， 吃尽了千辛万苦，终于从阿里 山的山洞里拿到了金斧头和金 剪刀。 他们终于拿到了金斧头和金 剪刀。
①怎么才能得到阿里山里的金斧头和金剪刀呢？（ 疑问 ） ②大尖哥河水社姐为民造福，而献出了年轻的生命，我们怎能忘记 他们呢？（反问 ） ③谁是村子里最勇敢的人？大尖哥和水社姐。（ 设问 ）
3、了解流传在家乡的民间传说，和大家一起交流。
练习：
1、填上合适的关联词 （ 只有 ）拿到阿里山的金斧头和金剪刀，（ 才 ）能 将它们制服。 2、下面三种问句分别属于哪种问句形式。
有人说：“恶龙躲在潭底，只有请到水性 特别好的人才能战胜它们。” 有人说：“恶龙躲在潭底，请到水性特别 好的人能战胜它们。” 还有人说：“恶龙非常凶猛，只有拿到阿 里山里的金斧头和金剪刀，才能将它们制 服。” 还有人说：“恶龙非常凶猛，拿到阿里山 的金斧头和金剪刀，能将它们制服。”
就在人们一筹莫展的时候， 年轻的渔民大尖哥和水社姐挺身 而出，要去降服恶龙。
有人说：“恶龙躲在潭底，只有请到水性 特别好的人才能战胜它们。”
有人说：“恶龙躲在潭底，只有请到水性 特别好的人才能战胜它们。” 有人说：“恶龙躲在潭底，请到水性特别 好的人能战胜它们。”
有人说：“恶龙躲在潭底，只有请到水性 特别好的人才能战胜它们。” 有人说：“恶龙躲在潭底，请到水性特别 好的人能战胜它们。” 还有人说：“恶龙非常凶猛，只有拿到阿 里山里的金斧头和金剪刀，才能将它们制 服。” 还有人说：“恶龙非常凶猛，拿到阿里山 的金斧头和金剪刀，能将它们制服。”
他俩又冒着生 命危险，纵身潜入 湖底，与两条恶龙 激战了三天三夜。 大尖哥用金斧头砍 死了它们，水社姐 用金剪刀剪开了龙 肚子，救出了太阳 和月亮，人们重又 见到了光明。
人们重又见到了
光明
这两位为民造福的年轻英 雄，就把这两座山命名为大尖山和水社山， 把这个潭叫做日月潭。
很久很久以前，两条恶龙吞吃了 太阳和月亮，天地间漆黑一团。
有什么办法去拯救日月呢？
有人说：“恶龙躲在潭底，只有 请到水性特别好的人才能战胜它们。”
很久很久以前，两条恶龙吞吃了 太阳和月亮，天地间漆黑一团。
有什么办法去拯救日月呢？
有人说：“恶龙躲在潭底，只有 请到水性特别好的人才能战胜它们。” 还有人说：“恶龙非常凶猛，只有 拿到阿里山的金斧头和金剪刀，才能 将它们制服。”
就在人们一筹莫展的时候， 年轻的渔民大尖哥和水社姐挺身 而出，要去降服恶龙。
就在人们一筹莫展的时候， 年轻的渔民大尖哥和水社姐挺身 而出，要去降服恶龙。
就在人们一筹莫展的时候， 年轻的渔民大尖哥和水社姐挺身 而出，要去降服恶龙。
大尖哥和水社姐，要去降服恶龙。
他们翻山越岭，披荆斩棘， 吃尽了千辛万苦，终于从阿里 山的山洞里拿到了金斧头和金 剪刀。
①怎么才能得到阿里山里的金斧头和金剪刀呢？（ 疑问 ） ②大尖哥河水社姐为民造福，而献出了年轻的生命，我们怎能忘记 他们呢？（反问 ） ③谁是村子里最勇敢的人？大尖哥和水社姐。（ 设问 ）
3、了解流传在家乡的民间传说，和大家一起交流。
练习：
1、填上合适的关联词 （ 只有 ）拿到阿里山的金斧头和金剪刀，（ 才 ）能 将它们制服。 2、下面三种问句分别属于哪种问句形式。
①怎么才能得到阿里山里的金斧头和金剪刀呢？（ 疑问 ） ②大尖哥河水社姐为民造福，而献出了年轻的生命，我们怎能忘记 他们呢？（反问 ） ③谁是村子里最勇敢的人？大尖哥和水社姐。（ 设问 ）
3、了解流传在家乡的民间传说，和大家一起交流。
社
越
冒
饿 雄
我会读
漆 集 躲 阿 剪
社 越 冒 饿 雄
期欺
（油漆） （漆黑）
熊
（英雄） （雄伟）
极级
（集合） （集体）
朵跺
（躲藏） （躲开）
减捡
（剪刀） （剪纸）
鹅俄
（饥饿） （挨饿）
日月潭是我国台湾省 最大的一个湖泊。那里青 山环抱，树木葱茏，是个 著名的风景区。面积有 100平方千米，比杭州西 湖要大1/3，湖面海拔760 米，水深有30多米，四周 被海拔2400米的水社山、 大尖山等连峰环绕。
苏教版三年级语文 下册第七单元
自主学习，完成下列作业：
1、自学生字新词，联系上下文理 解词语意思。 2、能准确地朗读课文，读完后想 想：课文主要写了什么内容。 3、思考：为什么叫日月潭？
我会读
qī jí duŏ ā jiăn
漆 集 躲 阿 剪
shè yuè mào è xióng
青山环抱，树木葱茏
北半湖形如圆日，南半湖形如弯月， 所以叫“日月潭”。
北半湖形如圆日，南半湖形如弯月， 所以叫“日月潭”。
很久很久以前，两条恶龙吞吃了 太阳和月亮
很久很久以前，两条恶龙吞吃了 太阳和月亮，天地间漆黑一团。
很久很久以前，两条恶龙吞吃了 太阳和月亮，天地间漆黑一团。
有什么办法去拯救日月呢？
水社山
大 尖 山
日月潭
你认为大尖 哥和水社姐是什 么样的人？
勇敢顽强 不畏艰难
你认为大尖 哥和水社姐是什 么样的人？
勇敢顽强 不畏艰难 见义勇为 舍生忘死
你认为大尖 哥和水社姐是什 么样的人？
勇敢顽强 不畏艰难 见义勇为 舍生忘死
除邪惩恶 为民除害
练习：
1、填上合适的关联词 （ 只有 ）拿到阿里山的金斧头和金剪刀，（ 才 ）能 将它们制服。 2、下面三种问句分别属于哪种问句形式。
3、了解流传在家乡的民间传说，和大家一起交流。
练习：
1、填上合适的关联词 （ 只有 ）拿到阿里山的金斧头和金剪刀，（ 才 ）能 将它们制服。 2、下面三种问句分别属于哪种问句形式。
他们翻山越岭，披荆斩棘， 吃尽了千辛万苦，终于从阿里 山的山洞里拿到了金斧头和金 剪刀。
他们翻山越岭，披荆斩棘， 吃尽了千辛万苦，终于从阿里 山的山洞里拿到了金斧头和金 剪刀。
他们翻山越岭，披荆斩棘， 吃尽了千辛万苦，终于从阿里 山的山洞里拿到了金斧头和金 剪刀。
他们翻山越岭，披荆斩棘， 吃尽了千辛万苦，终于从阿里 山的山洞里拿到了金斧头和金 剪刀。 他们终于拿到了金斧头和金 剪刀。
①怎么才能得到阿里山里的金斧头和金剪刀呢？（ 疑问 ） ②大尖哥河水社姐为民造福，而献出了年轻的生命，我们怎能忘记 他们呢？（反问 ） ③谁是村子里最勇敢的人？大尖哥和水社姐。（ 设问 ）
3、了解流传在家乡的民间传说，和大家一起交流。
练习：
1、填上合适的关联词 （ 只有 ）拿到阿里山的金斧头和金剪刀，（ 才 ）能 将它们制服。 2、下面三种问句分别属于哪种问句形式。
有人说：“恶龙躲在潭底，只有请到水性 特别好的人才能战胜它们。” 有人说：“恶龙躲在潭底，请到水性特别 好的人能战胜它们。” 还有人说：“恶龙非常凶猛，只有拿到阿 里山里的金斧头和金剪刀，才能将它们制 服。” 还有人说：“恶龙非常凶猛，拿到阿里山 的金斧头和金剪刀，能将它们制服。”
就在人们一筹莫展的时候， 年轻的渔民大尖哥和水社姐挺身 而出，要去降服恶龙。
有人说：“恶龙躲在潭底，只有请到水性 特别好的人才能战胜它们。”
有人说：“恶龙躲在潭底，只有请到水性 特别好的人才能战胜它们。” 有人说：“恶龙躲在潭底，请到水性特别 好的人能战胜它们。”
有人说：“恶龙躲在潭底，只有请到水性 特别好的人才能战胜它们。” 有人说：“恶龙躲在潭底，请到水性特别 好的人能战胜它们。” 还有人说：“恶龙非常凶猛，只有拿到阿 里山里的金斧头和金剪刀，才能将它们制 服。” 还有人说：“恶龙非常凶猛，拿到阿里山 的金斧头和金剪刀，能将它们制服。”
他俩又冒着生 命危险，纵身潜入 湖底，与两条恶龙 激战了三天三夜。 大尖哥用金斧头砍 死了它们，水社姐 用金剪刀剪开了龙 肚子，救出了太阳 和月亮，人们重又 见到了光明。
人们重又见到了
光明
这两位为民造福的年轻英 雄，就把这两座山命名为大尖山和水社山， 把这个潭叫做日月潭。
很久很久以前，两条恶龙吞吃了 太阳和月亮，天地间漆黑一团。
有什么办法去拯救日月呢？
有人说：“恶龙躲在潭底，只有 请到水性特别好的人才能战胜它们。”
很久很久以前，两条恶龙吞吃了 太阳和月亮，天地间漆黑一团。
有什么办法去拯救日月呢？
有人说：“恶龙躲在潭底，只有 请到水性特别好的人才能战胜它们。” 还有人说：“恶龙非常凶猛，只有 拿到阿里山的金斧头和金剪刀，才能 将它们制服。”
就在人们一筹莫展的时候， 年轻的渔民大尖哥和水社姐挺身 而出，要去降服恶龙。
就在人们一筹莫展的时候， 年轻的渔民大尖哥和水社姐挺身 而出，要去降服恶龙。
就在人们一筹莫展的时候， 年轻的渔民大尖哥和水社姐挺身 而出，要去降服恶龙。
大尖哥和水社姐，要去降服恶龙。
他们翻山越岭，披荆斩棘， 吃尽了千辛万苦，终于从阿里 山的山洞里拿到了金斧头和金 剪刀。
①怎么才能得到阿里山里的金斧头和金剪刀呢？（ 疑问 ） ②大尖哥河水社姐为民造福，而献出了年轻的生命，我们怎能忘记 他们呢？（反问 ） ③谁是村子里最勇敢的人？大尖哥和水社姐。（ 设问 ）
3、了解流传在家乡的民间传说，和大家一起交流。
练习：
1、填上合适的关联词 （ 只有 ）拿到阿里山的金斧头和金剪刀，（ 才 ）能 将它们制服。 2、下面三种问句分别属于哪种问句形式。
①怎么才能得到阿里山里的金斧头和金剪刀呢？（ 疑问 ） ②大尖哥河水社姐为民造福，而献出了年轻的生命，我们怎能忘记 他们呢？（反问 ） ③谁是村子里最勇敢的人？大尖哥和水社姐。（ 设问 ）
3、了解流传在家乡的民间传说，和大家一起交流。
社
越
冒
饿 雄
我会读
漆 集 躲 阿 剪
社 越 冒 饿 雄
期欺
（油漆） （漆黑）
熊
（英雄） （雄伟）
极级
（集合） （集体）
朵跺
（躲藏） （躲开）
减捡
（剪刀） （剪纸）
鹅俄
（饥饿） （挨饿）
日月潭是我国台湾省 最大的一个湖泊。那里青 山环抱，树木葱茏，是个 著名的风景区。面积有 100平方千米，比杭州西 湖要大1/3，湖面海拔760 米，水深有30多米，四周 被海拔2400米的水社山、 大尖山等连峰环绕。
苏教版三年级语文 下册第七单元
自主学习，完成下列作业：
1、自学生字新词，联系上下文理 解词语意思。 2、能准确地朗读课文，读完后想 想：课文主要写了什么内容。 3、思考：为什么叫日月潭？
我会读
qī jí duŏ ā jiăn
漆 集 躲 阿 剪
shè yuè mào è xióng
青山环抱，树木葱茏
北半湖形如圆日，南半湖形如弯月， 所以叫“日月潭”。
北半湖形如圆日，南半湖形如弯月， 所以叫“日月潭”。
很久很久以前，两条恶龙吞吃了 太阳和月亮
很久很久以前，两条恶龙吞吃了 太阳和月亮，天地间漆黑一团。
很久很久以前，两条恶龙吞吃了 太阳和月亮，天地间漆黑一团。
有什么办法去拯救日月呢？
水社山
大 尖 山
日月潭
你认为大尖 哥和水社姐是什 么样的人？
勇敢顽强 不畏艰难
你认为大尖 哥和水社姐是什 么样的人？
勇敢顽强 不畏艰难 见义勇为 舍生忘死
你认为大尖 哥和水社姐是什 么样的人？
勇敢顽强 不畏艰难 见义勇为 舍生忘死
除邪惩恶 为民除害
练习：
1、填上合适的关联词 （ 只有 ）拿到阿里山的金斧头和金剪刀，（ 才 ）能 将它们制服。 2、下面三种问句分别属于哪种问句形式。