播音唇舌练习

唇舌力量练习

1、唇的练习

（1）喷：也称作双唇后打响，双唇紧闭，将唇的力量集中于后中纵线三分之一的部位，唇齿相依，不裹唇，阻住气流，然后突然连续喷气出声，发出P、P、P 的音。

（2）咧：将双唇闭紧尽力向前噘起，然后将嘴角用力向两边伸展。（咧嘴），反复进行。

（3）撇：双唇后闭紧向前噘起，然后向左歪、向右歪、向上抬、向下压。（4）绕：双唇闭紧向前噘听起，然后向左或向右作60度的转圈运动。

2．舌的练习

（l）刮舌：舌尖抵下齿背，舌体贴住齿背，随着张嘴，用上门齿齿沿刮舌叶、舌面，使舌面能逐渐上挺隆起，然后，将舌面后移向上贴住硬腭前部，感觉舌面向头顶上部“百会”穴的位置立起来。这一练习对于打开后声腔和纠正．“尖音”、增加舌面隆起的力量很有效。口腔开度不好的人、舌面音J、 Q、X发音有问题的人可以多练习。

（2）顶舌：闭唇．用舌尖顶住左内颊、用力顶，似逗小孩儿嘴里有糖状，然后，用舌尖顶住右内岬颊做同样练习。如上左右交替、反复练习。

（3）伸舌：将舌伸出唇外，舌体集中、舌尖向前、向左右、向上下尽力伸展。这一练习主要练习使舌体集中、舌尖能集中用力。”

（4）绕舌：闭唇，把舌尖伸到齿前唇后，向顺时针方向环绕360度，然后向逆时针方向环绕360度，交替进行。

（5）立舌：将舌尖向后贴住左侧槽牙齿背，；然后将舌沿齿背推至门齿中缝。使舌尖向右侧力翻。然后做相反方向的练习。这一练习对于改进边音L的发音有益。

（6）舌打响

（7）捣舌

口腔的静、动态控制

1、静态控制：打开口腔、提颧肌、开牙关、挺软腭、松下巴

欲达声挂前腭：

1、调整呼吸，声波成束

2、声波畅通，音饱色纯

3、声射腭前，声音鲜明

2、动态控制：字头（吐字）、字腹（立字）、字尾（归音）

字头：咬住，弹出，部位准确，气息饱满，结实有力，停暂敏捷，干净利落

字腹：拉开，立起，气息均匀，音长适当，圆润丰满，窄韵宽发，宽韵窄发，前音后发，后音前发，圆音扁发，扁音圆发

字尾：尾音较短，完整自如，避免生硬，归音到位，送气到家，干净利落，趋向鲜明

第三节声美（共鸣控制）

广电对播音的有声语言提出的特殊要求：音位准确、声音纯正、干净集中、穿透力强。

播音共鸣的特点：以胸腔共鸣为基础，以口腔共鸣为主，以混合共鸣为后备，口腔共鸣使声音明亮结实，掌握如吐字，真声共鸣。

音色练习

（一）、体会声带的活动状态。

1．气泡音。

声门闭合，气流从中均匀通过，发出一连串气泡似的声音。此时，两侧声带相互靠拢，声音明亮。气泡音可用于发声前的准备活动和发声后的嗓音恢复。2．带疑问色彩的[m]音。

声门开始是闭合状态，然后迅速打开，闭口发音时是带有疑问色彩的[m]音,音色由明亮迅速转暗，音高由低变高。如果张口发音。音色类似于eng，通过发音可以体会声门由闭到开的变化过程。

二）音色对比练习。

下列练习每个音都使用相同音高，通过音色变化体会声带的不同状态。

l．两层次音色对比练习。

每个单元音要有两种音色变化，体会喉部在发柔和虚声与明亮的实声两种状态时的不同感觉。

a（实声）————— a(虚声)

i（实声）————— i（虚声）

u（实声）—————u（虚声）

ü（实声）—————ü（虚声）

2．多层次音色对比练习。

a （实声）———a（虚实声）——a (虚声)

i （实声）———i（虚实声）——i （虚声）

u（实声）———u（虚实声）——u（虚声）

ü（实声）———ü（虚实声）——ü（虚声） [FS:PAGE]

（三）音色连续变化练习。

第四节变化（声音弹性）

1、定义：指播音员对所播内容蕴含的思想感情变化的适应能力。

2、特点：

1）声音的可变性

2）声音的变化呈现对比性，对比过程中能表现出不同的层次，不是以单项对比形式出现的，而是以多种对比项目的复合形式出现的。

3、获得声音弹性的方法：

感情体验是基础，气息变化是桥梁，发声能力是条件，从情到声是途径。

4、“情、气、声”：

情要取其高，声要取其中，气要取其深

关系：情是内涵是依托，声是形式是载体，气是基础是动力。气随情动，声随情出，气出于情而融于情。

播音创作基础理论

一、理解是基础（准备稿件六步法）

划分层次（归并）；概括主体；联系背景（上情、下情）；明确目的；找出重点；确定基调（基调：稿件总的感情色彩和分量，播音员总的态度、倾向）。

二、感受是关键

三、情感要运动

内部技巧：调动思想感情，处于运动状态

（一）、内在语

1、定义：稿件、文字、语言不便表露、不能表露或没有完全表露出来的语句关系和语句本质。

2、分类：发语性内在语、寓意性内在语、关联性内在语、提示性内在语、回味性内在语、反语性内在语。

3、作用：

1）揭示语句本质

2）揭示语句链条

4、如何把握内在语：

1）对全篇稿件的理解和感受要集中明了

2）对全篇稿件的重点难点要心中有数

3）对全篇稿件的语句本质要辨别清楚

4）内在语要鲜明简洁有说服力

（二）情景再现

定义：在符合稿件需要的前提下，以稿件提供的材料为原型使稿件中人物、事件、清洁、场面、景物、情绪……在播音员脑海里不断浮现，形成连续活动的画面并不断引发相应的态度感情，这个过程就是情景再现。

再现过程：理清头绪，设身处地，融景生情，现身说法

（三）对象感

1、定义：就是播音员必须设想和感觉到对象的存在和对象的反应，必须从感觉上意识到听众的心理要求、愿望、情绪等，并由此而调动自己的思想感情，使之处于运动状态。

2、如何获取对象感：

分析受众：主题目的是依据，节目宗旨是参照

自我感觉：处处感觉到受众的存在和反应，时时注意到自我的调节和交流。

3、具体来说，怎样具体的设想对象：

根据节目设想对象

依据具体内容进行设想

4、如何把握对象感：

对象要清晰，待人要诚恳，朋友要广泛。

外部技巧：表达思想感情的方法

（一）停连（停顿、连接）

1、定义：在播音中有声语言的休止和中断，称为停顿；而那些声音不休止、不中断，特别是在文字语言中有标点符号而不休止和中断的成为连接，这是心理也是生理的需要。

2、作用：组织句子，区分意思；体现文章的起承转合，以及语句间的逻辑关系，可以传达内心感情的丰富变化。

3、分类：区分性停连、呼应性停连、并列性停练、分合性停练、强调性停练、