中心幼儿园一日生活制度 (1)
幼儿园一日管理制
幼儿园一日管理制一、幼儿园晨间活动（8:00-9:00）晨间活动一般在早上8点开始，是幼儿进入幼儿园后的第一项活动。
其目的是为了让幼儿尽快适应新的环境，建立起安全感和归属感。
1. 幼儿抵达：幼儿一般在8点到达幼儿园，由父母或监护人陪同进入。
教师应及时接待，并询问幼儿和家长的近况。
2. 晨间接待：幼儿抵达后，先进行体温测量，并记录下来。
之后，幼儿可以换鞋并放置个人物品。
3. 自由活动：幼儿可以进行一些自由活动，例如简单的玩耍或与其他幼儿互动交流。
4. 早餐准备：在晨间活动期间，幼儿园会为幼儿提供早餐。
教师需要提前准备好食物，并确保食物的卫生和安全。
5. 早餐时间：教师将幼儿带到食堂，指导幼儿进行早餐，并鼓励幼儿遵守餐桌礼仪。
6. 清理工作：早餐结束后，教师会引导幼儿将用餐区域整理干净，教育幼儿养成良好的卫生习惯。
7. 游戏活动：晨间活动的最后一项是游戏活动。
教师可以根据幼儿的兴趣和能力选择适合的游戏活动，例如运动游戏、音乐活动等。
二、幼儿园上午活动（9:00-11:30）上午是幼儿园的重要学习活动时间，这段时间主要用于开展教育和游戏活动。
1. 自由活动：上午活动开始前，幼儿可以进行一些自由活动，例如自由玩耍、看书等。
2. 活动介绍：教师会对上午的活动进行简单的介绍，包括目标、内容、规则等。
3. 学习活动：上午的学习活动包括各种教育内容，如语言、数学、科学、艺术等。
教师根据教学计划和幼儿的兴趣和能力，选择适合的学习活动。
4. 游戏活动：学习活动之后，教师可以组织一些游戏活动，例如角色扮演游戏、团队游戏等，以培养幼儿的社交能力和合作精神。
5. 小憩：上午活动结束前，教师会安排幼儿进行一段短暂的小憩，让幼儿休息一下，恢复精力。
三、幼儿园午休时间（11:30-14:00）午休时间是为了满足幼儿身体和心理的需要，以使幼儿在下午的活动中能够更好地参与。
1. 午餐准备：幼儿园会为幼儿准备午餐，教师需要提前将午餐准备好，并确保食物的卫生和安全。
幼儿园一日活动安排表幼儿园一日生活制度
幼儿园一日活动安排表幼儿园一日生活制度第一章：晨间活动1.7:30-8:00，幼儿陆续入园，老师们亲切地接待每一位小朋友，并进行简单的晨间问候。
2.8:00-8:30，小朋友们自由活动，可以选择自己喜欢的玩具或者和朋友们一起玩耍。
3.8:30-9:00，进行早操活动，让小朋友们充分活动身体，迎接一天的美好时光。
第二章：早餐时间1.9:00-9:30，小朋友们有序排队洗手，然后坐到餐桌前，老师会指导他们正确使用餐具。
2.9:30-10:00，小朋友们享用美味的早餐，老师会鼓励他们尝试不同的食物，不挑食不偏食。
第三章：教育活动1.10:00-10:30，进行主题教育活动，如绘本阅读、手工制作、音乐律动等。
2.10:30-11:00，户外活动时间，小朋友们可以在操场上尽情奔跑，锻炼身体。
3.11:00-11:30，主题活动继续进行，老师会引导小朋友们深入探究，培养他们的思维能力和创造力。
第四章：午餐与午休1.11:30-12:00，小朋友们再次洗手，有序排队进入餐厅，享用营养丰富的午餐。
2.12:00-14:00，午餐后，小朋友们回到教室，进行午休。
老师们会播放轻柔的音乐，帮助小朋友们尽快入睡。
第五章：下午活动1.14:00-14:30，小朋友们起床，老师会帮助他们整理床铺，并进行简单的晨间活动。
2.14:30-15:00，进行科学实验、绘画、游戏等活动，丰富小朋友们的下午时光。
3.15:00-15:30，户外活动时间，小朋友们可以在操场上自由玩耍，也可以参加老师组织的游戏。
4.15:30-16:00，下午茶时间，小朋友们可以品尝到新鲜的水果和点心。
第六章：晚餐与离园1.16:00-16:30，晚餐时间，小朋友们再次洗手，有序排队进入餐厅。
2.16:30-17:00，小朋友们享用晚餐，老师会鼓励他们光盘行动，不浪费食物。
3.17:00-17:30，进行离园前的整理活动，小朋友们整理好自己的物品，准备回家。
幼儿园一日生活管理制度(实用6篇)
幼儿园一日生活管理制度（实用6篇）幼儿园一日生活管理制度第1篇为切实做好疫情防控，确保春季开学工作平稳有序，根据上级有关新冠病毒肺炎疫情防控的要求，制定了《疫情防控期门卫管理办法》，主要内容如下：（一）日常管理1、幼儿园实行24小时全封闭管理。
幼儿园只保留大门一个出入口，其他出入口一律关闭。
2、每天上岗前，保安要互测体温并进行登记。
3、值班保安穿制服、佩戴红袖章并佩带必要的治安器械，加强对园门的把守和对出入人员的巡查、登记。
具体工作要求有：①原则上外来人员、外来车辆一律不得进入幼儿园；②因公务确需进入幼儿园的，值班保安应进行详细询问：“你是谁？来找谁？有什么事情？”，并向园领导报告确认；③对所有准备进入幼儿园的人员，进行体温检测（检测对象包括各级领导、幼儿园所有教职员工、幼儿等在内；检测时距离被检测者10—20厘米）检测合格予以详细登记，并进行必要消毒后，方可放行。
④幼儿园正常开学后，经由保健医生检测体温合格的幼儿，门卫室可不予登记。
4、入、离园时段，严格落实平安护学要求，幼儿园安排值班领导、值班老师、保安不少于4人在园门口值班值守护学，坚决制止体温异常和按规定应戴口罩而未戴的师幼或其他人员进入幼儿园。
5、定期对门卫室及其周边进行消毒处理，每日记录消毒及消毒物品使用情况，并向值班领导汇报当日值班情况。
对酒精、84消毒液、洗手液等疫情防护用品进行定点存放，专人管理。
6、所有快递人员一律不得进入园内，均由值班人员接收，包裹进入园内需进行84稀释液消毒。
7、开学前，幼儿园加强与社区等部门沟通，了解周边疫情人员基本情况，并配合属地公安机关开展联防联控，严防出现特殊人群冲击校园事件。
8、完善物资保障，园门口应按标准配合钢叉、头盔等警用器械，保持110一键式报警系统处于良好状态，并增配合格、有效的体温检测系统、消毒液和一定数量的口罩。
（二）异常处理1、发现不戴口罩人员的处理①恢复正常开学前，制止一切不戴口罩的人员进入幼儿园。
中心幼儿园幼儿一日生活制度
中心幼儿园幼儿一日生活制度中心幼儿园作为培养孩子们全面发展的重要基地，一日生活制度的建立和实施对于保障幼儿的身心健康和促进他们的全面发展起着至关重要的作用。
本文将详细介绍中心幼儿园幼儿一日生活制度，并探讨其对幼儿的积极影响。
一、幼儿入园幼儿在中心幼儿园入园后，首先会接受一次入园适应期的培训。
这段时间主要是帮助幼儿适应园内的环境、规则和教育方式，并与幼儿园的老师和同伴们建立起良好的关系。
同时，入园适应期还会对幼儿的身体状况进行全面体检，以确保幼儿的生活和健康状况良好。
二、早晨活动早晨，幼儿园为幼儿准备了丰富多样的早晨活动。
每个幼儿会根据自己的兴趣和特长，选择参加各种活动，如绘画、手工、音乐等。
这些早晨活动不仅能培养幼儿的创造力和动手能力，还能促进幼儿之间的交流与合作。
三、营养午餐为了保证幼儿的健康成长，中心幼儿园提供均衡营养的午餐。
午餐由专业的厨师根据营养学原理合理搭配，确保每餐营养均衡。
幼儿园还每天提供新鲜水果和蔬菜，以增加幼儿对维生素和纤维素的摄入。
在用餐过程中，幼儿园还注重培养幼儿良好的用餐习惯和自助能力。
四、午休时间午餐后，中心幼儿园为幼儿提供舒适的午休环境。
幼儿园为每个孩子准备了宽敞舒适的小床和被子，并保证每个孩子都能有充足的午休时间。
在午休时间，幼儿园会播放柔和轻松的音乐，帮助幼儿放松身心并促进其健康的成长。
五、课程活动中心幼儿园为幼儿设置了丰富多样的课程活动，如语言、数学、艺术、科学等。
每个课程都经过精心设计，符合幼儿的年龄特点和认知能力，旨在培养幼儿的综合素质。
通过这些课程活动，幼儿可以探索新知识，培养兴趣爱好，并提高自己的学习能力。
六、户外活动中心幼儿园十分重视幼儿的身体锻炼，每天都会安排一定的户外活动时间。
幼儿可以在户外的自然环境中跑、跳、玩，发展他们的肌肉力量和运动协调能力。
同时，户外活动也为幼儿提供了与自然亲近的机会，促进他们对大自然的热爱与探索。
七、艺术表演中心幼儿园为幼儿提供了丰富多彩的艺术表演机会。
幼儿园幼儿一日生活制度
幼儿园幼儿一日生活制度幼儿园幼儿一日生活制度篇一1.幼儿的'伙食应有专人负责，民主管理，建立膳管会（园领导、炊管员、保健人员、保教人员及孩子家长代表组成），定期开会，研究伙食问题。
2.伙食费要专款专用，计划开支，合理使用。
3.根据季节供应情况，制定适合幼儿年龄的带量食谱，定期更换。
4.准确掌握幼儿出勤人数，做到每天按人按量供应主副食，不吃隔日剩饭、菜。
5.工作人员（包括炊事人员）伙食和幼儿伙食要严格分开，不允许侵占幼儿伙食。
6.保健人员要定期计算幼儿进食量、营养量，保证儿童的营养补给，保证蛋白质摄入量占供给量的百分之八十以上。
7.要注意调配食物花样，增加幼儿进食量，科学烹调，尽量大努力保存营养素，特别要防止维生素的损失。
8.少吃甜食，要尽量吃些炒菜。
9.加强体弱儿饮食管理。
10 .按时开饭，儿童进餐时间不应少于二十至三十分钟，保证儿童吃饱每餐饭。
幼儿园幼儿一日生活制度篇二一、要让幼儿产生归属感和集体意识初入园的幼儿，他们第一次离开家庭，从分散状态进入一个专门的教育机构，与陌生同伴、陌生环境、陌生成人一起生活，加上幼儿园作息制度与常规的约束，幼儿一开始不习惯于集体教育活动。
所以幼儿在入园前教师应做好入园前的家访，召开家长会，参观幼儿园，组织一些亲子活动，让幼儿感受到幼儿园生活的快乐，真正喜欢幼儿园。
入园后老师要用亲切的态度、温和的语言、温暖的爱来打动孩子的心，对一些生活动自理能力弱的孩子、哭闹的孩子教师要多关心、多体贴，使孩子们心里上感到安全，情感上得到满足。
另外教师要根据幼儿的年龄特点组织一些有趣的游戏活动吸引幼儿，分散幼儿“想妈妈、想家”的注意力。
随着时间的推移，幼儿在同教师和同伴相处过程中建立起密切的关系，逐步适应并融入班级集体，知道自己是*班的小朋友，使幼儿产生班集体意识。
二、科学合理地安排好幼儿的一日生活古人云：“没有规矩、不成方圆”良好的规则是一切活动的保障，所以在班级管理中教师要科学安排幼儿的一日生活，游戏、体育、学习、娱乐等，要做到有规律、有节奏，有劳有逸，动静交替、新旧活动交替，要兼顾到体、智、德、美诸方面，避免活动内容单调或一种活动时间过长。
幼教中心幼儿一日生活制度范本
幼教中心幼儿一日生活制度范本1. 日常活动安排- 早晨活动：幼儿到校后，进行早晨接待，亲子互动等活动；- 早餐时间：安排有规律的早餐时间，保证幼儿的营养需求；- 上午活动：进行各种研究、游戏、互动等活动，包括语言、数学、艺术等方面；- 午餐时间：有规律地安排午餐时间，保障幼儿的饮食健康；- 午休时间：提供适当的午休环境，保证幼儿的休息需求；- 下午活动：进行户外运动、艺术创作等活动；- 下午茶时间：供应健康的下午茶点心，提供幼儿所需的能量；- 下午自由玩耍时间：提供自由玩耍的环境，鼓励幼儿进行自主探索和互动；- 傍晚活动：提供各类文娱活动，如音乐、舞蹈等；- 晚餐时间：安排规律的晚餐时间，保证幼儿的饮食安全和营养需求；- 洗漱时间：提供洗漱用具和适当的引导，让幼儿养成良好的个人卫生惯；- 睡眠时间：为幼儿提供安静、舒适的睡眠环境，保障幼儿的睡眠需求。
2. 规范要求- 注意服装卫生：幼儿应穿着整洁、适合季节的服装，保证衣物清洁；- 注意个人卫生：幼儿应养成勤洗手、修剪指甲、勤洗脸等良好的个人卫生惯；- 饮食要求：提供均衡、营养的饮食，禁止过量食用零食，禁止交换食物；- 安全意识培养：在幼儿园内进行安全教育和演练，提高幼儿的安全意识；- 尊重他人：培养幼儿尊重他人的意识和行为，鼓励互助合作；- 纪律要求：要求幼儿遵守幼儿园的规章制度，保持良好的行为纪律；- 家园联系：与家长建立良好的沟通和联系机制，及时了解幼儿的家庭情况和需求。
3. 特殊情况处理- 生病处理：幼儿生病时，及时通知家长，提供必要的照顾和医疗服务；- 意外事故处理：如发生意外事故，立即采取紧急救援措施，并通知家长；- 不良行为处理：对于幼儿的不良行为，进行适当的引导、教育和纠正；- 特殊饮食要求：针对特殊情况下的幼儿，提供符合要求的特殊饮食；- 假期安排：根据幼儿家庭情况和幼儿园安排，制定假期的安全、有益活动。
以上是幼教中心幼儿一日生活制度的范本，希望对您有所帮助。
幼儿园一日生活制度内容
幼儿园一日生活制度幼儿园是孩子们的第一所学校，也是他们开始接触社会的地方。
为了让孩子们在幼儿园里有一个良好的学习和生活环境，幼儿园制定了一系列的生活制度。
下面是幼儿园一日生活制度的内容。
1. 早晨活动：每天早晨，孩子们在家长的陪同下来到幼儿园。
在进入教室之前，孩子们需要脱鞋换上室内鞋，并将自己的书包放在指定的地方。
然后，孩子们会进行早晨活动，包括晨间操、唱歌、跳舞等。
这些活动旨在让孩子们活跃起来，为一天的学习做好准备。
2. 早餐时间：在早晨活动之后，孩子们会进入餐厅享用早餐。
幼儿园提供营养均衡的早餐，包括牛奶、面包、水果等。
在就餐期间，孩子们需要保持安静，用餐结束后，需要将餐具放回指定的地方，并保持餐桌的整洁。
3. 课堂学习：上午是孩子们的学习时间。
幼儿园会根据孩子们的年龄和发展水平，制定相应的教学计划。
课堂上，老师会通过游戏、故事、手工等形式，引导孩子们学习语言、数学、科学等知识。
孩子们需要遵守课堂纪律，保持安静，积极参与学习活动。
4. 午餐时间：中午，孩子们会进入餐厅享用午餐。
幼儿园会提供营养丰富的午餐，包括主食、蔬菜、肉类等。
孩子们需要按照老师的指示排队领取餐食，用餐期间需要保持安静，用餐结束后，需要将餐具放回指定的地方，并保持餐桌的整洁。
5. 午休时间：午餐后，孩子们会有一个午休时间。
幼儿园会为孩子们准备舒适的床铺，孩子们需要按照老师的指示躺下休息。
在午休期间，孩子们需要保持安静，不得大声喧哗。
午休结束后，孩子们会进行一些轻松的活动，如听音乐、看图书等。
6. 户外活动：下午，孩子们会进行户外活动。
幼儿园会为孩子们准备安全的户外游戏设施，如滑梯、秋千等。
孩子们需要遵守游戏规则，保持安全。
在户外活动期间，老师会引导孩子们进行团队合作，培养他们的社交能力和体育素养。
7. 下午学习：户外活动结束后，孩子们会回到教室进行下午的学习。
下午的学习内容通常包括绘画、手工、音乐等艺术类活动。
孩子们可以根据自己的兴趣选择参加不同的活动。
幼儿园一日生活制度
幼儿园一日生活制度幼儿园一日生活制度幼儿园是孩子们走向学校的第一步，也是他们日常生活的重要组成部分。
为了规范幼儿园的管理，提高幼儿的自律能力和生活品质，幼儿园一般都会制定一套日常生活制度。
以下是一种典型的幼儿园一日生活制度，仅供参考。
1. 早晨活动（8:00-8:30）每天早晨，孩子们都会在幼儿园的操场上进行晨练活动。
这些活动包括简单的热身运动、跑步、跳绳、游戏等，旨在让孩子们充分运动身体，提高体质。
2. 早餐时间（8:30-9:00）早餐时间是幼儿园一天中最重要的一餐。
幼儿园会提供健康、均衡的早餐，包括牛奶、面包、鸡蛋、水果等。
在就餐过程中，孩子们要养成良好的餐桌礼仪，懂得自己动手搬运食物、吃饭时注意卫生等。
3. 游戏时间（9:00-10:30）游戏时间是幼儿园生活中最令孩子们期待的时刻。
在这个时间段，幼儿园会为孩子们准备各种各样的游戏和玩具，例如积木、拼图、玩偶等。
这些游戏帮助孩子们锻炼动手能力、想象力和社交能力。
同时，幼儿园老师也会带领孩子们进行一些集体游戏，加强团队合作意识。
4. 学习时间（10:30-11:30）学习时间是幼儿园的重要环节。
在这段时间里，孩子们将进行一些简单的学习活动，如识字、算数、绘画等。
这些活动旨在培养孩子们的学习兴趣，提高他们的认知能力和创造力。
5. 午餐时间（11:30-12:30）午餐是幼儿园提供给孩子们的重要一餐。
幼儿园会根据孩子们的需求，提供营养丰富、口味适宜的午餐。
在就餐过程中，孩子们要吃得慢、不挑食、品尝各种食物，并且将饭菜固定在自己餐盘上，不浪费食物。
6. 午休时间（12:30-14:30）午休时间是幼儿园安排的孩子休息的时间。
孩子们将有一段时间进行午睡，以便恢复体力和精神状态。
幼儿园会为每个孩子准备舒适的睡垫和被子，为他们提供一个安静、温馨的午休环境。
7. 户外活动（14:30-16:00）户外活动是幼儿园一天中的重要时刻。
孩子们将在户外进行各种活动，如跑步、跳绳、玩球等。
幼儿园一日生活制度(通用6篇)
幼儿园一日生活制度(通用6篇)【篇1】幼儿园一日生活制度一、晨检谨慎做好幼儿园的接待工作，检查幼儿有无发病，带药状况，有无外伤，有无携带危急物品等。
二、早饭养分搭配，每周不重样三、教育活动1、老师要谨慎备课、刻苦钻研教材，做好课前打算工作。
2、在活动中了解和发觉幼儿的爱好与要求，正确的启发和引导，做到因材施教，做好随机教育。
3、配课老师要按时配课。
四、喝水洗手1、老师要依据季节改变供给冷暖适度的开水，夏季凉，冬季要保温。
2、按时组织幼儿集体喝水，除此以外要求幼儿用幼儿园内自己的杯子随渴随喝。
3、不催促幼儿快喝，对不爱喝水、不敢要求喝水的幼儿要多加照顾，经常提示他们喝水。
4、饭前便后集体洗手，画画写字之后要洗手。
勤洗手，造就幼儿良好习惯。
五、午饭荤素搭配，养分均衡，三菜一汤，造就幼儿饭前礼仪，养成良好饮食习惯，不挑食，不剩菜。
六、饭后漫步保证幼儿有足够的午睡、午餐、休息的时间，依据春、夏、秋、冬季节以及小、中、大班幼儿年龄特点合理支配作息，午饭后散漫步促进幼儿消化，更好的.汲取养分。
七、午休时间注意幼儿劳逸结合，充分休息，养足精神。
八、户外活动1、户外活动保证幼儿每天户外活动时间在2小时以上，其中有组织的户外活动时间为：中班20分钟，大班30分钟。
2、留意幼儿平安，在活动中幼儿不能离开教师的视线。
3、老师要为幼儿创设活动条件，〔如场地、器材等〕嬉戏的内容丰富多彩。
4、在嬉戏过程中老师要踊跃引导、谨慎视察，严防意外事故的发生。
九、活动区活动1、保证幼儿活动区活动时间。
2、为幼儿创设良好的活动空间和丰富的活动区角，打算足够的活动材料。
3、在嬉戏活动中，老师要巡回指导，供应协助，保证幼儿平安。
十、离园1、做好离园前的打算工作〔如整理衣物、洗手、洗脸等〕老师做到对每名幼儿心中有数。
2、把每位幼儿亲自送到家长手中，假如不是本人家长接孩子，老师必需联系父母，得到许可前方可离园，否那么不能让其带走幼儿。
本园对幼儿实施全面开展教育，因材施教，以启智成长，卓更加展为目标，办一所家长满足、社会信任的幼儿园，高园长携全体教职员工期盼家长和幼儿的到来，欢送前往我园进展参观和报名。
幼儿园一日生活制度三篇
幼儿园一日生活制度三篇为了科学合理的安排幼儿一日生活，使幼儿身心健康和谐进展，培育幼儿良好的生活、学习习惯，使幼儿在体、智、德、美全方面提高，特制定幼儿一日生活制度。
一、晨检1.专注做好幼儿园的接待工作，检查幼儿有无发病，带药状况，有无外伤，有无携带危急物品等。
二、教育活动1.老师要专注备课、刻苦钻研教材，做好课前预备工作。
2.在活动中了解和发觉幼儿的爱好与要求，正确的启发和引导，做到因材施教，做好随机教育。
3.配课老师要按时配课。
三、喝水1.老师要依据季节转变供应冷暖适度的开水，夏季凉，冬季要保温。
2.按时组织幼儿集体喝水，除此以外要求幼儿用自己的杯子随渴随喝。
3.不能阻挡幼儿饮水，不督促幼儿快喝，对不爱喝水和不敢要求喝水的幼儿要多加关照，经常提示他们喝水。
四、课间操1.按时做操，做操前老师要专注检查每位幼儿的衣服、鞋帽，做好防寒、防暑及安全检查工作。
2.老师示范动作要精确，要求幼儿动作做到位。
3.严禁大声训斥或粗暴动作对待幼儿。
五、户外活动1.保证幼儿每天户外活动时间在2小时以上。
2.留意幼儿安全，在活动中幼儿不能离开老师的视线。
3.老师要为幼儿创设活动条件，（如场地、器材等）游戏的内容丰富多彩。
4.在游戏过程中老师要积极引导、专注观测，严防意外事故的发生。
六、活动区活动：1.保证幼儿活动区活动时间。
2.为幼儿创设良好的活动空间和丰富的活动区角，预备充分的活动材料。
3.在游戏活动中，老师要巡回指导，提供援助，保证幼儿安全。
七、离园1.做好离园前的预备工作（如整理衣物、洗手、洗脸等）老师做到对每名幼儿心中有数。
2.把每位幼儿亲自送到家长手中，假如不是本人家长接孩子，老师需要索取托付证，否则不能让其带走幼儿。
幼儿园一日生活制度晨检晨检由专职保健员进行，保育员要细心督促幼儿进行晨检，保健员和保育员、班级老师取得联系，关怀体弱和生病的孩子。
进班1、孩子进班前，做好环境卫生、室内通风、检查安全及其他预备工作。
幼儿园幼儿一日生活制度
幼儿园幼儿一日生活制度幼儿园是儿童成长的重要阶段，一日生活制度对于幼儿的成长和发展至关重要。
为了确保幼儿在幼儿园度过愉快而有意义的一天，我们制定了一套科学、合理、人性化的一日生活制度。
以下是一日生活制度的详细内容：一、晨间活动1. 幼儿在家长的陪伴下，按照规定时间入园，向老师问好。
2. 幼儿在老师的引导下，进行简单的身体锻炼，如做早操、跳绳等，以增强体质。
3. 幼儿在洗手间整理个人卫生，如洗脸、刷牙等。
二、早餐时间1. 幼儿在老师的组织下，有序地进入餐厅，排队取餐。
2. 幼儿在用餐过程中，保持安静，不讲话，细嚼慢咽。
3. 用餐结束后，幼儿自己收拾餐具，并将垃圾倒入指定位置。
三、上午课程1. 幼儿按照课程表参加各种活动，包括语言、数学、科学、艺术等。
2. 老师采用生动有趣的方式进行教学，激发幼儿的学习兴趣。
3. 幼儿在课堂上积极参与，提问、回答问题，与同伴互动。
四、课间休息1. 幼儿在老师的带领下，到户外进行短暂的活动，如游戏、散步等，以放松身心。
2. 幼儿在休息室内喝水、上厕所，保持个人卫生。
3. 老师对幼儿进行安全教育，提醒幼儿注意安全。
五、午餐时间1. 幼儿在老师的组织下，有序地进入餐厅，排队取餐。
2. 幼儿在用餐过程中，保持安静，不讲话，细嚼慢咽。
3. 用餐结束后，幼儿自己收拾餐具，并将垃圾倒入指定位置。
六、午睡时间1. 幼儿在老师的指导下，整理床铺，准备午睡。
2. 幼儿在午睡时间内保持安静，不吵闹，养成良好的作息习惯。
3. 老师对幼儿进行午睡检查，确保幼儿安全。
七、下午课程1. 幼儿按照课程表参加各种活动，包括体育、音乐、美术等。
2. 老师采用生动有趣的方式进行教学，激发幼儿的学习兴趣。
3. 幼儿在课堂上积极参与，提问、回答问题，与同伴互动。
八、课间休息1. 幼儿在老师的带领下，到户外进行短暂的活动，如游戏、散步等，以放松身心。
2. 幼儿在休息室内喝水、上厕所，保持个人卫生。
3. 老师对幼儿进行安全教育，提醒幼儿注意安全。
幼儿园幼儿一日生活制度模版
幼儿园幼儿一日生活制度模版一、早晨活动1. 晨间活动幼儿到达幼儿园后，经过晨检并更换室内鞋，开始晨间活动。
晨间活动旨在帮助幼儿提升身体活动能力，促进血液循环。
教师会引导幼儿进行简单的体操、拉伸运动或游戏，以帮助幼儿准备好一天的学习和活动。
2. 早餐时间幼儿园为幼儿提供早餐，确保他们获得充足的营养。
早餐时间也是幼儿们交流和社交的时刻。
教师会在餐前教导幼儿正确用餐的方法和礼仪，并鼓励幼儿在用餐时与同伴交流。
二、上午活动1. 课堂学习上午课堂学习是幼儿园教育的重要环节。
教师会根据幼儿的年龄和发展水平，设计富有趣味性和互动性的教学活动。
通过游戏、歌唱、绘画等方式，启发幼儿的思维，培养他们的观察力、想象力和创造力。
2. 室外活动室外活动是幼儿园教育的另一个重要组成部分。
教师会带领幼儿们到操场或花园进行户外游戏和体能训练。
这些活动有助于提高幼儿的运动能力、协调能力和社交能力。
在活动中，教师会不断鼓励幼儿参与、合作和分享，培养他们的团队精神和集体意识。
三、午餐时间幼儿园提供午餐，确保幼儿获得均衡的营养。
午餐时间也是幼儿们培养自理能力和社交能力的机会。
教师会指导幼儿正确用餐，培养他们自己动手、自己吃饭的习惯。
四、午睡时间午睡是保证幼儿身体休息和恢复的重要时间。
幼儿园会为每个幼儿准备舒适的床铺和安静的环境。
教师会在午睡前帮助幼儿放松心情，进行一些轻松的活动，帮助他们入睡。
五、下午活动1. 课堂学习下午课堂学习一般安排一些综合性的、富有创意的活动。
教师会引导幼儿进行故事讲解、手工制作、科学实验等活动，培养幼儿的智力和创造性思维。
2. 室外活动下午的室外活动多以游戏为主，如踢球、跳绳、玩沙等。
教师会组织一些集体游戏，培养幼儿的团队协作精神和竞争意识。
六、晚餐时间幼儿园提供晚餐，保证幼儿获得晚餐营养。
教师会指导幼儿正确用餐，培养他们的自理能力和餐桌礼仪。
七、晚间活动1. 娱乐活动晚间活动主要是为幼儿提供娱乐和休闲的机会。
幼儿园幼儿一日生活制度.docx
幼儿园幼儿一日生活制度幼儿园幼儿一日生活制度(7篇)在现在的社会生活中，制度起到的作用越来越大，制度是指一定的规格或法令礼俗。
拟定制度需要注意哪些问题呢? 以下是小编精心整理的幼儿园幼儿一日生活制度，希望能够帮助到大家。
幼儿园幼儿一日生活制度1一、合理的生活制度是保证儿童身心健康的重要因素，要根据不同年龄的幼儿生理特点，合理地安排幼儿一天的生活内容。
二、营养膳食制度1、幼儿进餐要求：(要求家长积极配合)(1)幼儿规范洗手后中班、大班直接取饭入座就餐，保证洗手后进餐不等待。
小托班、小班由当班教师分发。
(2)培养幼儿良好的饮食习惯：不挑食、不洒饭菜、不剩饭菜、吃完自己的一份饭菜。
(3)餐后正确使用餐巾和餐纸擦嘴，用温开水漱口。
(4)餐后组织幼儿散步，散步时不宜做剧烈活动。
(5)中班下学期开始可用筷子就餐，且注意安全。
2、饮水常规(1)早晨幼儿入园时，水杯应及时从消毒柜中取出放在水杯架上，防止尘土落入。
（2）饮水机应有温热适宜、数量足够的开水，保证开水供应。
（3）小班上学期幼儿可坐在座位上由教师或保育员给每人杯中倒适量的水，小班下学期和中大班幼儿自己接水喝。
要掌握幼儿饮水量，提醒幼儿及时饮水，保证每个幼儿足够的饮水量。
不得限制幼儿饮水的次数。
三、体检检查制度（一）新生入园体检制度所有新生或转学生必须持当地妇幼保健机构入园体检表按项目进行健康检查，体检合格后方可入园。
做好新生体检的统计和分析工作，及时筛查出体弱儿（如肥胖、营养不良、贫血等），列入体弱儿专案管理。
了解新生的疾病史、传染病史、过敏史和生活习惯，做好特殊疾病（如哮喘、癫痫、皮肤过敏、习惯性脱臼等）的.登记工作，便于保健员和班级教师对其特殊的观察和护理。
（二）幼儿定期体检制度全园每位幼儿均建立健康档案（包括体检表、预防接种证）。
本园按要求每学期测量体重两次、测身高和视力各一次。
每年当地社区卫生院为全园幼儿体检一次。
及时对幼儿体格发育情况进行分析评价，并将检杳结果和评价情况向家长反馈，同时督促家长对患有糖齿、视力不良、贫血、沙眼等疾病的幼儿进行矫治，并及时提供治疗反馈信息。
幼儿园一日生活保教工作常规
幼儿园一日生活保教工作常规是指幼儿园保教工作人员在一天中所要完成的基本工作，包括各种活动、教学和管理工作。
下面是一份5500字的幼儿园一日生活保教工作常规：一、晨间活动（时间：7:30-8:00）1. 晨间接待：接待家长护送孩子到幼儿园，与家长互相交流，并签到。
2. 安全检查：对幼儿园内外环境进行安全检查，确保幼儿园的安全。
3. 晨间游戏：参与孩子们的游戏，培养他们的合作意识和团队精神。
4. 早操：带领孩子们进行早操活动，增强他们的体质。
二、早餐时间（时间：8:00-8:30）1. 餐前准备：准备好食材和餐具，保证食品的安全和卫生。
2. 食物分发：根据孩子们的需求，将食物分发给每个孩子。
3. 用餐指导：引导孩子们正确使用餐具，培养他们良好的餐桌礼仪。
4. 观察食量：观察孩子们的饮食情况，如有需要，及时给予帮助。
三、晨间活动（时间：8:30-9:30）1. 课程计划：根据教学计划准备每日的教学内容和手段。
2. 游戏活动：组织孩子们参与各种游戏活动，培养他们的动手能力和社交技巧。
3. 艺术活动：指导孩子们进行绘画、手工制作等艺术活动，培养他们的创造力。
4. 音乐活动：与孩子们一起歌唱、跳舞，培养他们的音乐感知能力。
四、上午活动（时间：9:30-11:30）1. 语言活动：进行语言教学，教孩子们认识字母、词汇和基本句子。
2. 数学活动：进行数学教学，教孩子们认识数字、进行简单计算等。
3. 科学活动：进行科学教学，给孩子们展示有趣的科学实验和现象。
4. 阅读活动：引导孩子们进行阅读，培养他们的阅读兴趣和阅读能力。
五、午餐时间（时间：11:30-12:00）1. 餐前准备：准备好午餐食材和餐具，保证食品的安全和卫生。
2. 食物分发：根据孩子们的需求，将午餐食物分发给每个孩子。
3. 用餐指导：引导孩子们正确使用餐具，培养他们良好的饮食习惯。
4. 观察食量：观察孩子们的午餐饮食情况，如有需要，及时给予帮助。
六、午休时间（时间：12:00-14:00）1. 休息安排：为孩子们提供适合午休的环境和条件，确保他们的舒适和安全。
幼儿一日生活制度
幼儿一日生活制度第一章总则1.1背景：幼儿园是儿童生活和成长的重要场所，为了提供安全、健康、愉悦的学习环境，制定本《幼儿一日生活制度》。
1.2目的：通过规范幼儿园生活制度，培养幼儿良好的生活习惯、自理能力，促进他们身心健康的全面发展。
第二章日常生活2.1晨间活动：2.1.1早晨7:30，家长送孩子至园区，交接期间保持通畅沟通。
2.1.2进入教室后，进行简单的晨间操活动，促进身体活动。
2.2早餐时间：2.2.18:00-8:30，进行早餐时间。
食物搭配合理，保障营养。
2.2.2餐后进行口腔清洁，培养良好的卫生习惯。
2.3上午活动：2.3.19:00-11:00，进行丰富多彩的课程活动，包括绘画、手工、音乐等。
2.3.2活动中遵循“自由发展、个别差异”的原则，引导幼儿发挥创造力。
2.4午餐时间：2.4.111:30-12:30，提供均衡的午餐，注意食品卫生和摄入量。
2.4.2餐后进行午休，创设安静、舒适的环境，培养午休习惯。
第三章午后活动3.1午睡时间：3.1.112:30-14:30，提供安静的午睡环境，有规律地进行午休。
3.1.2孩子醒后，进行简单的拉伸活动，促进血液循环。
3.2户外活动：3.2.114:30-15:30，进行户外活动，如操场游戏、自然观察等。
3.2.2保障户外活动的安全性，配备专业监护人员。
第四章下午学习4.1学习时间：4.1.115:30-17:30，进行知识启蒙活动，包括简单的数学、语言、科学启蒙。
4.1.2采用寓教于乐的方式，激发幼儿学习兴趣。
4.2课外活动：4.2.117:30-18:00，进行丰富的课外活动，如手工制作、游戏等。
4.2.2引导幼儿树立积极向上的学习态度，培养团队协作精神。
第五章收放时间5.1晚间活动：5.1.118:00-18:30，进行临别活动，如听音乐、故事等。
5.1.2家长接送时间，保证家长和老师的有效沟通。
5.2晚间餐饮：5.2.1家长接走后，提供晚餐服务，为晚间课外活动提供能量。
幼儿园幼儿一日生活制度
幼儿园幼儿一日生活制度一、入园及晨间活动1、入园时间早上 7:30 8:30 为幼儿入园时间。
教师在园门口迎接幼儿，亲切问候，检查幼儿的身体状况和个人卫生。
2、晨间接待幼儿进入班级后，教师引导幼儿自主选择活动区域进行游戏，如搭建积木、阅读绘本等。
同时，与幼儿进行简单交流，了解他们的心情和需求。
3、晨间锻炼8:00 8:30 是晨间锻炼时间，教师组织幼儿进行户外活动，如早操、体育游戏等，帮助幼儿锻炼身体，增强体质。
二、早餐及餐后活动1、早餐时间8:30 9:00 为早餐时间。
教师为幼儿准备营养丰富的早餐，培养幼儿良好的用餐习惯，如安静就餐、不挑食等。
2、餐后活动早餐后，幼儿可以进行一些轻松的活动，如散步、观察自然角等，帮助消化。
三、教学活动1、第一节教学活动9:10 9:40 是第一节教学活动时间，教师根据幼儿的年龄特点和发展水平，设计生动有趣的教学内容，如语言、数学、科学等领域的活动。
2、第二节教学活动9:50 10:20 为第二节教学活动，教学内容可以与第一节不同，以保持幼儿的学习兴趣和积极性。
四、课间休息及水果餐1、课间休息10:20 10:30 为课间休息时间，幼儿可以自由活动、喝水、上厕所。
2、水果餐10:30 10:50 是水果餐时间，教师为幼儿准备新鲜的水果，补充维生素和水分。
五、户外活动1、户外活动时间10:50 11:50 为户外活动时间，教师组织幼儿进行各种户外游戏和体育活动，如滑梯、秋千、追逐游戏等，培养幼儿的合作能力和运动技能。
六、午餐及餐后活动1、午餐时间11:50 12:30 是午餐时间，教师为幼儿提供营养均衡的午餐，鼓励幼儿独立进食，养成良好的饮食习惯。
2、餐后活动午餐后，幼儿进行散步等安静的活动，然后进行午睡准备。
七、午睡1、午睡时间12:30 14:30 为午睡时间，教师为幼儿营造安静、舒适的午睡环境，帮助幼儿养成良好的午睡习惯，保证充足的睡眠时间。
八、午点及区域活动1、午点时间14:30 15:00 是午点时间，教师为幼儿准备点心和饮品，如蛋糕、牛奶等。
中心幼儿园一日生活制度
×××幼儿园一日生活制度
为了科学合理安排幼儿的一日生活，使幼儿身心健康和谐发展，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，使幼儿在体、智、德、美全方面提高，特制定幼儿一日生活制度。
一、晨检活动
1、认真做好幼儿园的晨间接待工作，检查幼儿有无生病，有无外伤有无携带危险物品等。
2、细心观察幼儿情绪状态，有所了解掌握，以便正确引导。
3、合理安排晨间学习、区角活动
4、指导晨间“礼仪小标兵”规范值周，礼貌问候家长和同伴。
二、晨间操、课间操活动
1、按时做操，做操前教师要仔细检查每位幼儿的衣服、鞋帽，做好防寒、防暑及安全检查工作。
2、组织幼儿有序到操场排队，不打闹不乱跑。
3、领操教师要在前面站成一排，示范动作要准确，要求幼儿动作要到位。
4、严禁大声训斥或粗暴动作对待幼儿。
5、做操结束，按次序有序离场。
三、教育活动
1、教师要刻苦钻研五大领域教材，认真制定教育活动计划，合理制作教具学具，充分做好课前准备工作。
2、在活动中，正确的启发和引导幼儿积极参与活动，重视激发幼儿的学习兴趣，为幼儿创设良好的学习环境，做到因材施教，做好随机教育。
四、喝水
1、教师要根据季节变化供应冷暖适度的开水，夏季凉开温水，冬季要开水保温。
2、按时组织幼儿集体喝水，除此以外要求幼儿用自己的杯子随渴随喝。
2、把每位幼儿亲自送到家长手中，如果不是家长本人接孩子，教师必须索取委托证，否则不能让其带走幼儿。
中心幼儿园幼儿一日生活制度
中心幼儿园幼儿一日生活制度寿光市侯镇地沟中心幼儿园幼儿一日生活制度（一）根据各年龄段儿童的生理，心理特点结合季节变化和幼儿园的实际情况，制订本园一日生活制度。
（二）合理安排儿童作息时间和睡眠、进餐、大小便、活动、游戏等各个生活环节的时间、顺序和次数，注意动静结合、活动与自由活动结合、室内活动与室外活动结合，不同形式的活动交替进行。
（三）保证儿童每日充足的户外活动时间。
每日不少于2小时，寒冷、炎热季节酌情调整。
（四）根据儿童年龄特点安排每日进餐和睡眠时间。
儿童正餐间隔时间3.5～4小时，进餐时间20～30分钟/餐，餐后安静活动或散步时间10～15分钟。
3～6岁儿童午睡时间根据季节以2～2.5小时/日为宜，3岁以下儿童日间睡眠时间可适当延长。
（五）严格执行一日生活制度，卫生保健人员每日巡视，观察班级执行情况，发现问题及时予以纠正，以保证儿童在园内生活的规律性和稳定性。
寿光市侯镇地沟中心幼儿园 202X年9月寿光市侯镇地沟中心幼儿园儿童膳食管理制度 1.严格按照《食品平安法》、《食品平安法实施条例》以及《餐饮效劳许可管理方法》、《餐饮效劳食品平安监督管理方法》、《学校食堂与学生用餐卫生管理规定》等有关法律法规和规章的要求，取得《餐饮效劳许可证》，建立健全各项食品平安管理制度。
2.为儿童提供符合国家《生活饮用水卫生标准》的生活饮用水。
保证儿童按需饮水。
每日上、下午各1～2次集中饮水，1～3岁儿童饮水量50～100毫升/次，3～6岁儿童饮水量100～150毫升/次，并根据季节变化酌情调整饮水量。
3.儿童膳食专人负责，建立有家长代表参加的膳食委员会并定期召开会议，进行管理。
工作人员与儿童膳食严格分开，儿童膳食费专款专用，账目每月公布，每学期膳食收支盈亏不超过2%。
4.儿童食品统一招标，从具有《食品生产许可证》或《食品流通许可证》的单位采购。
食品进货前必须采购查验及索票索证，并建立食品采购和验收记录。
5.儿童食堂每日清扫、消毒，保持内外环境整洁。
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×××幼儿园一日计划
为了科学合理安排幼儿的一日生活，使幼儿身心健康和谐发展，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，使幼儿在体、智、德、美全方面提高，特制定幼儿一日计划。
一、晨检活动
1、认真做好幼儿园的晨间接待工作，检查幼儿有无生病，有无外伤有无携带危险物品等。
2、细心观察幼儿情绪状态，有所了解掌握，以便正确引导。
3、合理安排晨间学习、区角活动
4、指导晨间“礼仪小标兵”规范值周，礼貌问候家长和同伴。
二、晨间操、课间操活动
1、按时做操，做操前教师要仔细检查每位幼儿的衣服、鞋帽，做好防寒、防暑及安全检查工作。
2、组织幼儿有序到操场排队，不打闹不乱跑。
3、领操教师要在前面站成一排，示范动作要准确，要求幼儿动作要到位。
4、严禁大声训斥或粗暴动作对待幼儿。
5、做操结束，按次序有序离场。
三、教育活动
1、教师要刻苦钻研五大领域教材，认真制定教育活动计划，合理制作教具学具，充分做好课前准备工作。
2、在活动中，正确的启发和引导幼儿积极参与活动，重视激发幼儿的学习兴趣，为幼儿创设良好的学习环境，做到因材施教，做好随机教育。
四、喝水
1、教师要根据季节变化供应冷暖适度的开水，夏季凉开温水，冬季要开水保温。
2、按时组织幼儿集体喝水，除此以外要求幼儿用自己的杯子随渴随喝。
3、不能阻止幼儿饮水，不催促幼儿快喝，对不爱喝水喝不敢要求喝水的幼儿要多加关照，经常提醒他们喝水。
五、入厕
1、男女生分开入厕
2、让幼儿养成有序排队入厕的习惯
3、在厕所内不拥挤、不打闹,
4、学会自己提拉裤子、擦拭等，入厕后，整理好衣装。
六、户外活动
1、保证幼儿每天户外活动时间在2小时以上，其中有组织的户外活动时间不少于一小时。
2、注意幼儿安全，在活动中幼儿不能离开老师的视线。
3、教师要为幼儿创设活动条件，（如场地、器材等）游戏的内容丰富多彩。
4、在游戏过程中教师要积极引导、认真观察，严防意外事故的发生。
十、离园
1、做好离园前的准备工作（如整理衣物、洗手、洗脸等）教师做到对每名幼儿心中有数。
2、把每位幼儿亲自送到家长手中，如果不是家长本人接孩子，教师必须索取委托证，否则不能让其带走幼儿。