我为班级添光彩活动记录

因为集体有了我

———我为班级添光彩一、活动目标：1、通过活动，让学生知道集体的荣誉与自己的所作所为关系紧密，懂得为集体添光彩的前提就是做好日常小事。

2、通过活动让学生初步具备为他人，为集体服务的思想，培养学生具有自觉维护集体荣誉并敢于抵制损害集体荣誉的行为。

3、在班会上，努力体现“音乐美”、“奋进美”、“参与美”、“学习美”、“行为美”及“和谐美”。

二、活动准备：

(一)思想准备：提前一周开好动员会，说明活动目的、意义、形式，并进行必要的分工。

(二)内容准备：

1、就个人与集体的关系这一专题在班级搞一次摸底调查，以便使班会内容更加针对性。

2、围绕个人与集体的关系问题，布置全班同学搜集关心集体、体现集体主义思想的优秀集体与个人的事迹，故事，制成幻灯片、图片和录像片。

3、节目排练：格言、小品、故事、讲演等形式；全班集体练习合唱。

4、布置同学们收集有关格言、歌曲，诗词等。

5、学生分组：11组

三、班会重点

1、“集体”的含义。

2、理解个人和集体的关系，认识到个人只有在优良的班集体中才能健康地成长

班会难点：

如何引导学生把正确的思想落实到实际行动中去，真正做到爱他人，爱集体，爱祖国

四、板面设计说明：

整体板面主体由大海和水滴组成。大海代表集体，水滴代表个人，它们之间的关系象征着集体和个人之间的关系。个人只有在集体中才能得到更好的发展，集体的发展有赖于每个人的发展。主题《因为集体有了我》，使“大集体”和“小我”之间形成鲜明的对比。“大集体”包括在东升的旭日中，必然走向辉煌。

五、活动流程

导入主题

激发情趣

共同参与

教师小结

六、活动过程

一、导言

雷锋曾说过：“一滴水只有放进大海才永远不会干涸。一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”同学们，“集体”一词对我们已不陌生，从进入小学那天起，老师就不断地告诉我们要“热爱集体”、“做集体的小主人”、“为集体争光”，但“集体”的含义究竟是什么呢？

二激发情趣，提高认识

1、宣布活动开始

我是小主人，我爱班集体

我们每个同学都有一颗真诚的心，每个同学心中都有班集体

2、班主任致词

六（3）班是一个温暖的大家庭，每一位同学都是老师心目中的好孩子。关心爱护和教育帮助每一个小朋友，是老师的职责。老师很高兴能和大家一起学习，一起成长……

有很多事情都让老师感动。如：帮助老师收发作业，拿教具；关心老师的身体，当老师生病时，大家都能悄悄地说话、轻轻地做事情；听从老师教导；。老师深深地感到你们的可爱，六（3）班这个大家庭的温暖。

3、主持人：我们每一个人如同大海中的一朵朵小小浪花，是大海中的一份子，一旦浪花离开了大海就不会形成壮观的气势和无比强大的力量，个人与集体也就如同浪花与大海那样相互依存。我们是集体中的一员，集体是我们的家，集体中有你，有我，集体中才有欢乐、才有进步。

4、儿歌表演

《老师是园丁，我们是鲜花》

5、、组织游戏

（1）听声音，辨认同学：

一位同学蒙住双眼，另一位同学来到他身边，先叫一声他的名字，然后请他猜一猜是谁。允许猜三次。猜对了就请他说说是怎样猜出来的。考验同学之间的熟悉程度。

（2）听名字，夸同学

夸夸自己身边的同学

（3）听故事，猜名字

讲一个班级里爱集体的好人好事后，请大家猜猜做好事的是谁

6、请欣赏小话剧《还是集体力量大》

[配乐旁白，孟祥玉等表演]

赵越（旁白）：我是小河里的一滴水。有一天，我从小河里独自跑了出来。我蹦蹦跳跳地来到河边。停在岸边的木船见了我高兴地喊了起来：“有水了，有水了，我们得救了！”可是只有我这一滴水，连一棵禾苗也救不活。我跑回河里，唤来我的伙伴们，我们手拉着手，齐心协力，托起大木船。我们有流到田地里，千千万万颗小水滴一起浇灌着干旱的禾苗，它们得救了。啊！我懂得了还是集体的力量大呀！

三、共同参与

（1）格言警句比赛

导语：传说安泰是希腊神话中的巨人，他是神的儿子。战斗时只要身体不离开土地，就能从大地身上不断地汲取力量，所向无敌。个人只有紧紧地依靠集体，才能有无穷无尽的力量，而如果只强调个人的力量，不承认集体的力量，就会一事无成。

同学们你能用格言和警句来说明个人与集体的关系吗?现在我们以小组为

单位进行集体与个人关系的格言、警句比赛。

这次比赛的要求是：(1)格言要有思想教育意义；(2)格言与主题要贴切；(3)要说出格言的作者或出处；(4)朗读时声音清晰、流畅、富有感染力。(5)要制成彩色胶片、图文并茂。符合上述四项标准且数量多者，为获奖小组，对全组人员将给予奖励，现在比赛开始。

(同学们分别上台朗诵马克思、列宁、毛泽东、马卡连柯、巴比塞、歌德，高尔基、奥斯特洛夫斯基、雷锋等名人格言。公布比赛结果，颁奖。)

（2）话题讨论(多媒体公示题目)

内容一：我该怎么办?

小华和妈妈约好周六去参观科技宫，这是他梦寐以求的愿望，心中异常高兴，走路来不是跳就是唱，今天，学校通知周六组织美化校园活动，要求各班学生无故不得请假，活动之后评选先进班级，小华听到通知后，心中七上八下，放弃参观不甘心，不参加学校活动又怕受到老师和同学们批评，一时不知如何是好，心里烦躁不安。

请小华该怎么办?为什么?

内容二：他给集体带来了……

周一升旗仪式上，同学们按统一要求穿上校服，惟独张小岩未穿校服，在全班整齐的队伍中格外引人注目。值勤老师给他所在的班级扣了3分。事后，同学们批评他给班集体抹了黑，他还不服气说：“我昨天晚上洗的校服没有干，怎么穿?别的班不是也有没穿校服的吗?

如何看待张小岩的说法?

内容三：如何才能使“集体因为有了我而骄傲”呢?