电子商务技能竞赛活动方案
电商运营技能比赛方案模板
电商运营技能比赛方案模板一、赛事简介电子商务已成为现代社会不可忽视的重要组成部分，电商运营技能比赛旨在通过比赛的形式，鼓励参赛选手积极提升电商运营技能，增强团队协作能力，促进行业技术的不断创新，培养电商人才，促进电子商务产业的发展。
二、赛事目标1. 提升电商专业人才的实战能力，培养电商运营技能；2. 激发参赛选手的创新意识和团队合作精神；3. 促进电商专业技术的交流和合作；4. 增强电商人才的综合素质和竞争力。
三、赛事形式1. 比赛内容：参赛选手需要完成一系列电商运营相关的任务，包括但不限于店铺运营规划、商品选品和定价、促销方案设计、物流配送管理、客户服务等内容。
2. 参赛组织形式：团队组队，每个团队成员团队成员不少于3人，最多不超过5人。
3. 比赛环节分为初赛和决赛，初赛为线上赛，决赛为线下赛。
四、比赛流程1. 报名阶段（1个月）：参赛团队自愿组队，提交报名申请，通过初步筛选后，确定参赛资格。
2. 初赛阶段（1个月）：参赛团队根据组委会给出的任务，进行线上比赛，通过多轮选拔，筛选出晋级团队。
3. 决赛阶段（3天）：晋级团队将在指定地点进行线下决赛，比赛内容包括实际运营案例分析、团队合作项目展示等环节。
4. 颁奖仪式：由专业评委对决赛作品进行评选，对获奖团队进行表彰和奖励。
五、比赛评分标准1. 初赛评分：根据参赛团队的线上作业完成情况和效果进行打分，包括但不限于店铺运营规划、商品选品和定价、促销方案设计、物流配送管理、客户服务等内容。
2. 决赛评分：评委根据参赛团队在决赛阶段的表现，包括案例分析、团队合作项目展示等环节进行打分。
3. 最终评选：综合初赛和决赛的评分结果，选出获奖团队。
六、奖励设置1. 比赛设置一、二、三等奖，设立最佳创意奖、最佳团队合作奖、最佳实操奖等特别奖项。
2. 奖励形式可采用奖金、证书、实习机会等形式，以激励获奖团队在电商领域继续努力。
七、组织保障1. 组委会负责具体赛事的策划、组织和实施工作，确保比赛的公平、公正、公开。
《电子商务》专业技能考核方案
《电子商务》专业技能考核方案一、技能考核的总体要求中等职业学校电子商务专业的培养目标是:大力培养满足我国社会主义现代化建设需求，德、智、体、美等各方面全面发展，具有良好综合职业能力与人文素质，可在各类商务网站从事信息收集与处理、网站的建立、发布、维护与管理工作，也可以在各类企事业单位从事办公自动化应用、电子商务系统操作及咨询服务工作，还可以在各类商业企业从事商务软件操作、数据处理、收银、营销及物流配送工作的高素质劳动者和技能型人才。
要实现中等职业学校电子商务专业的培养目标，加强学生的技能训练和技能考核是重要环节之一。
本考核标准主要面向以下具体岗位要求：1.为电子商务平台进行色彩、文字、图像处理美化的网站美工岗位。
2.利用网站为企业开拓网上业务、网络品牌管理、客户服务的网络营销岗位；3.为网络服务商提供内容服务的网站运营岗位；4.负责电子商务系统销售和提供电子商务支持服务的网站推广岗位；5.电子商务企业和企事业单位电商部门的相关岗位。
本专业技能考核标准选取了《电子商务基础》、《网络营销》、《Photoshop》、《网店运营》、《移动商务》、《网店客服》、《网店装修与管理》、《物流管理》八门主干课程进行制订，其总体考核要求如下：《电子商务基础》的主要考核要求是：考核学生对电子商务基础知识的把握程度，针对特定案例展开分析；能够熟练地站在消费者角度完成网上购物过程，并能够了解消费者网上购物过程中心理及行为的需求；能够熟练掌握作为经营者开展电子商务所需要的基本业务能力，其中包括电子商务网站建设、网络推广、网络交易及物流过程等环节。
《网络营销》的主要考核要求是：重点考查学生掌握网络商务信息采集、处理能力，能对网络消费者行为模式进行分析并准确定位网络营销目标市场的能力，具备网络营销策略运用的基本能力。
《Photoshop》的主要考核要求是：重点考查学生对图像进行后期处理及美化的综合能力；能根据设计要求对网页进行美工设计、特效制作，能根据设计要求对素材进行抠图，能进行简单的广告设计的能力。
电子商务技能大赛方案
xx年xx县电子商务技能大赛活动方案为贯彻落实省市推进农村电商全覆盖巩固提升行动工作任务，进一步强化我县农村电商人才培育，促进农产品网货上行和电商精准扶贫工作，经县政府同意，举办学习xx年xx 县第二届电子商务技能大赛，现制定本大赛活动方案。
一、大赛宗旨通过举办xx县第x届技能大赛，挖掘、培育一批xx本土电商人才，促进电商企业或电商个人互相交流，提升全县电子商务产业整体水平。
同时，充分发挥xx兴农扶贫电商公共服务平台的突出优势，促进xx县特色农产品网货化上行和电商精准扶贫工作，打造一批xx农产品知名电商品牌。
二、大赛主题“培育电商人才助力电商扶贫”三、组织机构本次大赛由xx县商务局、团县委、县人社局、农委、扶贫办、市场监管局、财政局主办，xx电子商务公共服务中心承办。
比赛地点：xx。
为加强大赛组织领导，成立大赛组委会，组成人员如下：主任委员：委员：大赛组委会下设办公室，负责大赛的具体组织实施工作。
办公室组成人员如下：主任：成员：根据赛事安排，本次大赛组委会设立命题组、裁判组、赛务组、后勤保障组。
（一）命题组：按照大赛标准要求，制定评分标准及相关技术文件，负责大赛理论考试题库的命题工作。
负责人：（二）裁判组：负责整个大赛的评判工作。
负责人：（三）赛务组：负责制定参赛选手守则等大赛相关文件；负责选手报名、资格审查；负责大赛的组织工作，包括赛场安排、抽签等工作。
负责决赛阶段的成绩汇总登记、大赛结果的发布等工作。
负责人：（四）后勤保障组：负责接待、宣传、信息的发布、资料整理；安排大赛有关人员报到等后勤保障工作；负责安全用电、防火、用餐及医护、交通和赛场秩序，以及大赛场地布置。
负责人：四、报名条件及组队形式（一）报名条件：xx县兴农扶贫平台注册扶贫合伙人、村淘合伙人、全县依法经营的电商企业在职职工、电商行业从业人员以及xx县微商企业或电商爱好者等。
（二）报名方式：xx兴农扶贫电商公共服务平台官方报名入口、xx县电商公共服务中心公众号（三）组队方式：各乡镇、开发园区组织推荐我县电商从业人员组成参赛代表队或企业、个人通过自行组队方式参赛。
电子商务项目技能大赛规程
2014年宜章县中等职业技术学校电子商务项目技能大赛活动方案一、竞赛目的提高学生计算机操作的基本技能，熟练掌握办公自动化软件的使用，并具有利用网络从事电子商务活动的能力，为学生就业打下良好的基础。
二、组织机构主任：白洁副主任：彭肖海军兰运标总指挥：范林旺后勤保障：杨智三、竞赛形式选手以个人形式参赛，根据赛场提供的软硬件、素材和给定的试题及制作要求，上机完成竞赛内容。
满分成绩200分。
四、竞赛时限120分钟，其中理论基础知识30分钟，技能操作90分钟。
五、竞赛内容以中等职业教育课程改革国家规划新教材《计算机应用基础------Windows XP+Office2003》和电子商务专业课程为基础蓝本，对教材知识体系加以适当扩展。
（一）理论基础知识（100分）1.计算机基础2.电子商务基础3.网络营销4.网页制作单选35题，判断15题，每小题2分，共计100分。
（二）技能操作（100分）1. 文字处理软件应用（Microsoft Word 2003中文版，25分）；2. 电子表格处理软件应用（Microsoft Excel 2003中文版，25分）；3. 网页制作（25分）4.京东网或当当网购买5S苹果手机（以提交订单为准，25分）六、运行环境1．Windows XP；2．Microsoft Office 2003中文版；3．多媒体应用软件（教材中的软件）；4．竞赛相关素材；七、参赛规则1．参赛选手在比赛过程中应严格遵守赛场纪律，着装整洁，仪表端庄，讲文明礼貌，服从指挥。
2．参赛选手需提前15分钟进场，入场后对号入座。
3. 不得携带任何资料、移动存储设备及各种通讯设备。
4. 参赛选手在竞赛过程中不得走动、交谈。
5．竞赛过程中出现故障，需经教师同意后方能更换机位。
6. 参赛选手须遵守安全操作规程，爱护设备，文明操作。
严防人身、设备事故发生。
7. 竞赛时间到后，参赛选手应立即停止操作。
有秩序地离开电脑室。
举办电商技能比赛方案
举办电商技能比赛方案背景介绍近年来，随着电子商务的崛起，电子商务从业人员的需求量不断增加，其职业发展前景也面临着广阔的机遇。
然而，电商从业人员所面临的挑战也日益增多，因此提高电商从业人员的技能和素质也日益凸显。
为此，举办电商技能比赛就成为了一种关注和提高电商从业人员素质的重要途径。
比赛目的通过电商技能比赛，旨在提高电商从业人员的专业素质，拓展其业务领域和思路，优化就业结构和推进电子商务行业健康快速发展。
比赛通过竞技、展示、学习、交流等方式，促进电子商务相关人员的职业发展和信息交流。
参赛对象比赛对象为电子商务从业人员，包括网店店主、电子商务平台从业人员、物流快递从业人员、营销推广人员、品牌运营人员、电子商务服务提供商等。
比赛内容1. 店铺运营技巧比拼要求参赛选手准备一份电子商务店铺案例，包括店铺首页、商品详情页、营销活动页、售后服务页等。
评审团根据店铺设计质量、商品详情展示质量、营销策略质量等多个维度进行综合评价。
2. 电商营销竞赛针对参赛选手的电商营销策略进行充分训练，要求选手在比赛现场搭建电商平台，通过推广和营销办法吸引客户完成某种产品的销售任务。
3. 电商创意设计比赛要求参赛选手针对某种特定产品，在指定时间内设计出与产品相关的创意产品宣传海报、广告文案、产品介绍视频等多个创意作品。
评审团根据创意设计的原创性、设计风格、宣传效果等多个维度进行综合评价。
4. 电商服务技能PK以购物流程为主线，通过模拟操作和实际操作，比较网店和实体店的优缺点，评选出优秀的网店服务及物流服务。
比赛形式比赛以线下为主，设在大型商场或电子商务交易中心等场地。
参赛选手需组成团队或个人报名参加。
比赛设有初赛、决赛环节，优胜者将获得奖项和奖金。
筹备工作1.筹备组建比赛策划团队，制定方案和规则。
2.确定比赛场地、时间和资金预算。
3.招募参赛选手和组委会成员。
4.策划比赛各环节的细节、规则、裁判等，制定比赛流程。
5.筹备比赛物资和奖品，如赛事礼包、奖牌、证书、奖金等。
电子商务技能大赛方案
中职学校技能大赛电子商务专业技能大赛实施方案四、比赛内容及规程竞赛内容包括六个项目：项目1：商品节日促销策划项目2：商品推销项目3: 缮制出口单证—海运提单、商业发票项目4：缮制物流单证项目5：商品描述模板设计项目6：网店营销策划方案项目一：商品节日促销策划（60分钟）1．项目范围参赛选手针对交通工具、数码通讯、家用电器、珠宝首饰、家具日用品、保健品、文体用品、母婴用品等类产品进行商品节日促销策划。
2．项目技能要求（1）能根据近年企业产品销售信息，做出商品销售的市场分析二维折线图；（2）能根据企业产品信息、节日信息等因素，合理确定节日促销活动的目标和主题；（3）能准确地确定促销对象、促销的时间，合理安排促销地点；（4）能科学、创新地策划商品节日促销的活动内容；（5）熟悉商品节日促销的流程；（6）能对促销活动的费用进行预算并合理分配；（7）能对促销活动进行控制与意外防范；（8）能对促销效果进行预（评）估；（9）具有较强的创新能力和促销策划能力；（10）设计的促销活动方案科学、合理，可操作性强；（11）熟练使用PowerPoint办公软件，能根据考试提供的PPT模板进行商品节日促销方案设计，PPT演示文稿文字清晰、布局合理、页面整洁。
3．比赛形式及要求（1）比赛形式为上机操作测试；（2）提供商品节日促销方案PPT模板1个，参赛选手在该模板中设计商品促销活动方案；（3）不得修改PPT模板中给定的版式、背景，不得删减促销方案的框架结构；（4）比赛结束后，要求参赛选手将制作好的PPT演示文稿保存到规定的文件夹里，并按规定方式提交；（5）参赛选手在答案中不得泄露个人姓名、学校名称等信息，否则本次参赛不得分。
4．比赛环境（1）硬件设备每位参赛选手配备一台计算机，比赛用计算机之间不能实现文件共享。
①服务器配置：CPU主频2GHz以上；硬盘空间250GB以上；内存2GB以上；②客户端配置：CPU主频2GHz以上；硬盘空间40GB以上；内存2GB以上；③网络配置：局域网，100Mbps带宽，计算机之间文件不能互传共享；④比赛主办方可根据自身实际情况进行相应配置，以便比赛顺利进行。
电子商务技能竞赛章程模板
一、竞赛名称XXX电子商务技能竞赛二、竞赛宗旨为了提高我国电子商务行业从业人员的专业技能水平，促进电子商务人才的成长与发展，推动电子商务产业的繁荣，特举办本次电子商务技能竞赛。
三、竞赛组织机构1. 主办单位：XXX单位（或组织）2. 承办单位：XXX单位（或组织）3. 协办单位：XXX单位（或组织）四、竞赛时间1. 报名时间：即日起至XXXX年XX月XX日2. 竞赛时间：XXXX年XX月XX日至XX月XX日五、竞赛对象1. 全日制在校大学生、研究生2. 电子商务行业从业人员3. 各类电子商务培训机构学员六、竞赛内容1. 竞赛分为个人赛和团队赛两种形式。
2. 个人赛：参赛者需独立完成比赛任务。
3. 团队赛：参赛团队由3-5名成员组成，共同完成比赛任务。
4. 竞赛内容主要包括：a. 电子商务基础知识b. 电子商务运营管理c. 电子商务营销策划d. 电子商务平台搭建与维护e. 电子商务数据分析与应用七、竞赛规则1. 参赛者需在规定时间内完成比赛任务。
2. 参赛者需遵守比赛规则，不得有作弊、抄袭等违规行为。
3. 比赛成绩以评委打分为准，评委由主办单位邀请相关领域专家担任。
4. 竞赛过程中，参赛者应保持良好的竞技状态，尊重对手，公平竞争。
八、奖项设置1. 个人赛奖项：a. 一等奖：1名b. 二等奖：2名c. 三等奖：3名d. 优秀奖：若干名2. 团队赛奖项：a. 一等奖：1名b. 二等奖：2名c. 三等奖：3名d. 优秀奖：若干名3. 优秀指导教师奖：若干名九、报名方式1. 报名截止日期前，参赛者需填写报名表，并将报名表及个人或团队简介发送至指定邮箱。
2. 报名邮箱：***************3. 报名表下载地址：XXXXXX十、联系方式1. 联系人：XXX2. 联系电话：XXX-XXXXXXX3. 电子邮箱：***************十一、其他事项1. 主办单位有权对竞赛规则进行解释和修改。
2. 参赛者须自行承担参赛期间的交通、住宿等费用。
网店运营竞赛方案
网店运营竞赛方案一、赛事简介网店运营竞赛是一场以电商运营为核心的比赛，旨在促进电子商务产业的发展，提升电商从业者的专业能力和竞争力。
通过一系列的比赛环节，如产品选材、店铺设计、营销推广、客户服务等，参赛选手将展现自己的运营实力和创新能力，最终获得比赛的荣誉和奖励。
二、赛事目标1. 激发创新意识：通过竞赛的形式，激发选手的创新意识和实战能力，在真实的商业运营环境中提升综合素质。
2. 探索电商未来：通过竞赛活动，吸引更多年轻人和初创企业参与到电子商务行业，推动电商行业的创新和发展。
3. 提升电商能力：通过竞赛的过程，提升参赛选手的电商运营能力和管理水平，提高整体从业者的专业素养。
三、赛事规则1. 参赛资格：面向所有对电商行业感兴趣的人群，包括个人、团队、企业等，无论是否有实际网店运营经验均可报名参赛。
2. 比赛阶段：分为初赛、复赛和决赛三个阶段，初赛为线上评选，复赛和决赛为线下实战操作。
3. 比赛内容：包括网店选品、店铺设计、运营推广、客户服务等方面的能力测试和实战操作。
四、比赛流程1. 报名阶段：参赛者需在指定时间内向组委会提交报名表格和相关资料，并支付报名费用。
2. 初赛选拔：报名成功的参赛者需根据组委会的要求，在规定时间内完成网店策划书和营销方案的提交，并参与线上评选。
3. 复赛实战：初赛脱颖而出的选手将进入复赛，需要在给定的时间内完成网店的搭建和运营实战，在指定的条件下获取销售业绩。
4. 决赛PK赛：经过复赛的选拔，进入决赛的选手将进行线下PK比拼，从产品选材、店铺设计、运营推广、客户服务等方面展开激烈的竞争。
五、奖项设置1. 冠军奖：设立一等奖金，颁发奖杯和证书，获得赞助商提供的丰厚奖品，获得参赛资格提供商业合作机会。
2. 亚军奖：设立二等奖金，颁发奖杯和证书，获得赞助商提供的丰厚奖品，获得参赛资格提供商业合作机会。
3. 季军奖：设立三等奖金，颁发奖杯和证书，获得赞助商提供的丰厚奖品，获得参赛资格提供商业合作机会。
电子商务技能活动策划方案
国家“十三五”规划提出，要坚持扩大内需战略，构建扩大内需长效机制，促进
经济增长向依靠消费、投资、出口协调拉动转变。
并指出应加快经济社会信息化，积极发展电子商务。
为了响应国家促进消费拉动内需的政策，配合宜商名镇建设，积极发挥信息化城镇的优势，突破地域瓶颈的限制，构建社会经济发展新时期的现代商贸模式。
XX市总工会将以广大职工群众为基础，在全市范围内全面开展电子商务技能
系列活动，通过职工群众的积极参与和支持，为普及电子商务知识，推动经济社会信息化，营造良好的电子商务创业、经营、消费氛围，和形成具有XX市特色的电
子商务文化而发挥积极的作用。
一、活动宗旨
普及电子商务知识，推广电子商务应用，丰富职工群众生活，提高信息化应用水平，培养发掘电子商务应用人才，帮助商贸企业创新发展模式，促进我镇电子商务事业的发展，鼓励科技创新，服务高水平崛起。
二、活动时间
xx年3月中旬—5月上旬
三、参加对象
1．XX市内的企业或商铺
2．在XX市工作的广大职工
3．年满18周岁对电子商务感兴趣并在XX市居住生活的居民
四、活动内容
分为电子商务知识普及、电子商务应用推广、电子商务竞赛三大部分。
具体为：
1．《当今电子商务发展》专题讲座暨专家访谈
2．《淘宝网开店实战》培训暨XX市自主电子商务平台推介
3．电子商务应用竞赛
4．“我最喜爱的电子商务网站（网店）”评选
5．颁奖仪式。
2024年海南省中职教师技能大赛——电子商务运营 赛项规程
2024年海南省中等职业学校教师技能大赛电子商务技能赛项规程一、赛项名称赛项名称：电子商务技能英文名称:E-CommerceSkills赛项组别：中职赛项归属：财经商贸类二、竞赛目的本赛项坚持“以高水平赛事推动职业教育高质量发展”为主线，融入新思想、新理念，对接产业前沿技术和行业标准，以职业需求为导向，以实践能力培养为重点，深化产教融合、校企合作，推进“三教”改革，坚持以赛促教、以赛促学、以赛促改，引领中等职业院校电子商务、移动商务、网络营销、直播电商服务等专业建设与教学改革。
赛项聚焦电子商务运营中的网店开设装修、网店运营与推广、直播销售及客户服务，检验参赛选手的职业道德、职业素养和技术技能水平，充分发挥技能大赛对职业教育“树旗、导航、定标、催化”的作用，推动“岗课赛证”综合育人，展示职业教育改革成果与人才培养质量。
三、竞赛内容（一）赛项整体内容介绍赛项按照国家“十四五”电子商务发展规划中提出的“深化创新驱动，塑造高质量电子商务产业”、“推进商产融合，助力产业数字化转型”等精神，不断深入贯彻落实党中央、国务院关于发展数字经济、建设数字中国的总体要求。
面向网店运营、网络营销推广、直播销售、客户服务、网店美工等岗位（群），以网店规划与注册、网店首页设计与制作、商品主图视频设计与制作、商品详情页设计与制作、网店运营推广方案制定、网店运营推广实施、网店运营推广数据分析与应用、直播销售、智能客服问答处理、客户异议处理等典型工作任务的完成质量以及职业素养水平作为竞赛内容，着重检验参赛选手的网店运营决策能力、店铺账号创设和维护能力、平台维护能力、文案处理能力、网络营销方案制定和执行能力、数据分析与优化能力、直播策划控场销售能力、客户需求分析处理转化能力、网店视觉设计能力、图文制作能力、短视频设计与制作能力等专业核心能力以及创新理念、规范意识、风险意识和团队协作精神等职业综合能力。
通过优化赛项模块，创新性地将短视频设计与制作、智能客户服务等新技术、新业态融入竞赛内容。
电商运营比赛方案
电商运营比赛方案一、赛事背景及意义随着互联网的迅猛发展，电子商务已经成为了人们日常生活的一部分。
不管是购物、支付、还是传统零售行业的升级，电子商务都发挥着不可替代的作用。
在这样的大环境下，电商运营的重要性愈发凸显。
因此，本次电商运营比赛旨在激发参赛者对电子商务的热情，通过各项比赛活动，让参赛者深化对电商运营的理解，提高实操能力，为未来的电商行业发展培养更多的优秀人才。
二、比赛形式本次电商运营比赛分为线上线下两个阶段。
线上阶段主要以答题、写作、数据分析等形式进行，线下阶段则主要通过实际操作案例来检验参赛者在电商运营方面的专业能力。
三、赛事组织1. 赛事名称：202X电商运营大赛2. 主办方：XXXXXXXXX集团3. 协办方：XXXXXXXXX电商学院4. 赛事时间：XX月XX日至XX月XX日5. 赛事地点：线上线下结合四、比赛内容1. 线上赛事线上赛事主要包括以下几个方面的内容：（1）电商知识竞赛：参赛者需要在规定时间内，对一系列电商基础知识进行答题，考察参赛者对电商行业的了解程度。
（2）电商案例分析：参赛者需要对一些典型的电商案例进行分析，并撰写分析报告，以检验其在电商运营方面的逻辑思维及分析能力。
（3）数据分析挑战：参赛者需要根据提供的电商数据，进行数据分析，提炼关键指标，以检验其对电商数据的分析能力。
（4）营销策划比拼：参赛者需要设计一套完整的电商营销策划，并呈现给评委，以检验参赛者的营销策划能力和创意水平。
2. 线下赛事线下赛事主要包括以下几个环节：（1）店铺运营案例操作：参赛者需要在规定时间内，根据规定的销售任务和经营方针，利用线下实体店进行店铺运营。
（2）营销推广实战：参赛者需要进行一次线下营销实战活动，并达成规定的营销指标，以检验参赛者的实操能力。
（3）团队协作挑战：参赛者需要组成团队，完成一项与电商运营相关的任务，以检验参赛者的团队协作能力和沟通能力。
（4）总决赛：选出线上线下阶段表现优秀的参赛者，进行总决赛，决出本次电商运营比赛的优胜者。
电子商务技能竞赛辅导计划
中职电子商务技能大赛辅导方案电子商务技能竞赛培训计划为了展示学中职学生熟练的职业技能和积极进取、奋发向上的精神风貌，充分发挥学生的专业特长，提高学生的学习积极性，营造浓厚的学习氛围，为提高电子商务专业学生参加省、市技能大赛取得更好的成绩。
一、指导思想以教师专业化为指导，拓宽学生知识面，按照学校整体教育规划要求，牢固树立和全面落实立德树人，坚持均衡发展，以提高学生职业技能和专业素养为宗旨，面向学生，注重实践，开展专项技能培训。
二、辅导目标加强电子商务专业建设，提高综合能力，加强我校电子商务专业建设，提高综合技能水平，争取在省、市技能大赛上能取得优异成绩。
通过专题技能竞赛培训，使学生掌握较好的实践技能，在竞赛中取得优异的成绩。
三、辅导方式辅导分为理论讲解和实践操作相结合，辅导内容为强化阶段培训，通过专业教师的辅导使学生对参赛内容进行掌握和提高。
原则上利用课余时段给学生进行技能培训。
四、团队建设1、组织报名：参加电子商务兴趣班的学生，对电子商务感兴趣且有强烈参赛意愿的学生。
2、确定人员：按照比赛要求人数选拔人员，确定人员。
五、培训安排1、辅导地点机房，教室。
2、培训内容（1）网络商务信息收集与处理（2）网上商店开设与管理（3）网络营销（4）电子交易（5）电子商务安全管理3、时间安排六、模拟比赛组织参赛者进行模拟比赛，增强参赛者实战经验和应变能力。
同时模拟比赛也是对辅导效果的检验，及时发现和解决在辅导中存在的问题，不断提高辅导质量。
七、个性化指导集中培训后针对学生实际情况，针对性的进行辅导和指导，一对一对帮助参赛学生克服技能难点和疑惑。
八、心理辅导针对参赛前参赛学生的心理压力和紧张情况，提供心理辅导和心理准备，帮助学生调整好心态，保持良好的参赛状态。
九、结语本次电子商务职业技能辅导计划方案旨在为参赛学生提供全面、系统的辅导支持，帮助学生在比赛中取得优异成绩。
同时也希望通过比赛辅导活动，加强电子商务专业学生的职业技能水平的提升。
技能大赛活动策划方案
技能大赛活动策划方案一、活动背景技能大赛是为了促进技能人才培养和相互切磋交流而举办的比赛活动。
通过比赛，可以发现和培养一大批技艺精湛、创新能力强的技能人才，为提升技能水平、促进技能人才成长和技能专业化发展做出积极贡献。
二、活动目标1. 激发技能人才的创新潜力，促进技能水平的提高；2. 提高技能人才在各专业领域的专业素养和实战能力；3. 加强技能人才之间的交流和学习，促进技能人才的成长和发展；4. 提高企业对技能人才的重视程度，推动技能人才成长和职业晋升；5. 促进技能人才的社会认可度和就业机会。
三、活动内容和形式1. 活动内容：（1）技能竞赛：设置各种技能赛项，包括烹饪、美容美发、电子商务、网络编程、机械制造等多种技能竞赛项目，让参赛选手在各个领域展示自己的专业技能；（2）技能培训：为参赛选手提供技能培训和指导，包括技能技术、赛前心理疏导、比赛策略等内容；（3）技能展示：举办技能品鉴展示，邀请相关企业和机构参与，展示最新技术和产品，推动技能创新和交流合作。
2. 活动形式：（1）线上赛事：利用互联网平台举办线上技能大赛，采取视频直播、虚拟展示等形式，提高活动的参与度和影响力；（2）线下交流：在各地举办技能交流活动，促进技能人才之间的交流和学习，提升技能人才的专业水平和实战能力。
四、活动流程1. 策划阶段：确定活动目标、内容和形式，搭建活动组织架构，确定活动时间和地点，制定活动预算和宣传方案；2. 筹备阶段：招募赞助商和合作伙伴，招募参赛选手和技术指导人员，制定比赛规则和评审标准，设计活动宣传物料；3. 宣传阶段：开展线上线下宣传推广活动，吸引更多的参赛选手和观众，提高活动的知名度和影响力；4. 比赛阶段：按照预定的时间和地点举行技能大赛活动，组织好各个赛项的比赛流程和评审环节，确保活动的顺利进行；5. 结果公布：公布比赛结果和获奖名单，对获奖选手进行颁奖和表彰，并组织相关活动庆祝。
五、活动组织1. 组织机构：设立技能大赛组织委员会，负责技能大赛的统筹规划和组织实施，设立赛事策划、宣传推广、赛事运营、赛后总结等多个专业工作组，配备专业人员负责各项工作的具体落实；2. 合作伙伴：邀请相关政府部门、企业机构、专业协会和媒体合作，共同推进技能大赛活动的策划和实施，提供资金支持、技术指导和宣传资源；3. 赞助商：积极筹集赞助资金和物质奖励，争取更多的赞助商和合作伙伴支持技能大赛活动，为比赛选手提供更多的福利和奖励。
电子商务策划方案6篇
电子商务策划方案6篇电子商务策划方案篇1一、活动背景伴随着中国经济快速成长及成长烦恼，中国电子商务经多年蛰伏，已全面爆发，并在各个方面对传统商业模式形成冲击。
企业精英都在思索所在行业和企业如何开展电子商务，高校学子也立足各自专业学识探求创新性电子商务模式。
致力于把广大学子和商界精英关于电子商务的梦连接起来，并促其成真，中山大学与兄弟院校的电子商务相关学院联合策划指导本次活动。
二、活动目的电子商务方案大赛旨在搭建一个平台连接企业和高效，为广东学子提供一个大胆创梦，学以致用，业界检验的实践机会；为企业人士提供一次对话高校、头脑风暴、创意电商的合作尝试。
本次大赛将分两个组别：组别一：企业电子商务运营方案组别二：互联应用创新方案组别一采用给定题目或范围的模式进行（如：招投标，企业招标，学生团队投标）。
主要锻炼大学生学以致用的能力，与甲方沟通合作能力，以及方案设计能力。
每个项目组有企业人员参加，根据企业背景进行方案设计，是否为企业所认可是重要评估指标。
组别二采用商业计划书与投资人的模式。
主要锻炼大学生观察能力、分析能力、创新能力和沟通能力。
每个项目组结合生产生活场景，基于互联，乃至物联，云计算，位置服务，移动终端等设计改变既有生产生活运作方式的新的业务模式。
是否有市场前景和投资价值是重要评估指标。
三、活动口号电子商务梦成为现实四、大赛简介本次大赛由中山大学牵头（管理学院、创业学院，邀请信息科学与技术学院共同策划指导；联合软件学院、移动信息工程学院、岭南学院、国际商学院、传播与设计学院、旅游学院、地理科学与规划学院、工学院等主办），在其他兄弟院校对应学院（华南理工大学管理学院、暨南大学管理学院、暨南大学深圳旅游学院、华南师范大学经济与管理学院、广东外语外贸大学国际工商管理学院）支持下，与相关协会（广州电子商务协会、广州市商业总会、中国海归合作组织、创业互助沙龙）、企业机构（澳大利亚昆士兰州贸易投资局广州代表处、信联通电商物流有限公司（香港）、IBBD、电商观察团、广东中科招商）合作，为广大大学学子提供一次试水电商大潮的机会。
学校电商竞赛策划书3篇
学校电商竞赛策划书3篇篇一《学校电商竞赛策划书》一、活动背景随着互联网的发展，电子商务已经成为了一种重要的商业模式。
为了提高学生的电子商务实践能力，培养学生的创新意识和团队合作精神，学校决定举办一场电商竞赛。
二、活动目的1. 提高学生的电子商务实践能力，让学生在实践中学习和掌握电子商务的相关知识和技能。
2. 培养学生的创新意识和团队合作精神，让学生在竞赛中锻炼自己的创新能力和团队协作能力。
3. 增强学生的就业竞争力，让学生在竞赛中展示自己的实力和才华，提高自己的就业竞争力。
三、活动主题“创新电商，共创未来”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全体在校学生七、活动内容1. 竞赛形式：本次竞赛采用团队形式进行，每个团队由 3-5 名学生组成。
竞赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛采用线上评审的方式进行，决赛采用线下评审的方式进行。
2. 竞赛内容：本次竞赛的内容包括电子商务平台的搭建、电子商务营销策略的制定、电子商务客户服务的管理等方面。
3. 竞赛规则：本次竞赛的规则将在竞赛官方网站上公布，参赛团队需要遵守竞赛规则，如有违反将被取消参赛资格。
八、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）参赛团队需要在竞赛官方网站上填写报名信息，并团队成员的学生证和身份证扫描件。
报名截止后，竞赛组委会将对报名信息进行审核，审核通过的团队将获得参赛资格。
2. 初赛阶段（[初赛时间]）参赛团队需要在竞赛官方网站上提交电子商务平台的搭建方案、电子商务营销策略的制定方案、电子商务客户服务的管理方案等相关材料。
竞赛组委会将对参赛团队提交的材料进行评审，评选出优秀的团队进入决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）进入决赛的团队需要在决赛现场进行电子商务平台的搭建、电子商务营销策略的制定、电子商务客户服务的管理等方面的展示和答辩。
竞赛组委会将对进入决赛的团队进行评审，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
4. 颁奖典礼（[颁奖典礼时间]）竞赛组委会将在颁奖典礼上为获奖团队颁发证书和奖金。
电子商务专业实训技能竞赛方案（共5篇）
电子商务专业实训技能竞赛方案（共5篇）第一篇：电子商务专业实训技能竞赛方案电子商务专业实训技能竞赛方案一、二、竞赛主题：“学于此，用于此”商务技能竞赛活动目的：通过比赛过程让学生亲自经历商务交易的全过程，加强电子商务专业学生对于本专业的了解和认识，拓宽他们的视野，加深对专业、工作的了解，真正做到“学于此，用于此”。
三、四、五、比赛时间：2011年4月25日——6月11日（共七周）参与对象：10电子商务专业全体学生具体比赛主要分为四部分：调查问卷部分（共100分）：主要根据各位同学在相同时间内发布、录入调查问(一)卷的数量多少来进行评分。
计分方法：{（所发布问卷数/总问卷数）+(所录入问卷数/总问卷数)}*100.(二)基本业务能力部分（共100分）：主要包括各部门相关表格和表单的制作过程，完成一个表格的制作加20分，满分100分。
(三)销售业务能力部分（共100分）主要根据各位同学在销售过程的销售业绩来进行统计。
计分方法：所销售的产品数量/总销售量*100.(四)职业素养部分：用以评价各位同学对待工作的认真负责程度，主要根据课堂完成任务的完成程度来进行评分。
该评分项主要由指导老师监督整个过程并给予评分，满分100分。
六、本次比赛所设奖项：一等奖（1名）给予“最佳业务能手”的称号；二等奖（3名）给予“优秀业务能手”的称号；三等奖（5名）给予“业务积极分子”的称号。
何倩雯2011-5-23第二篇：五一技校电子商务专业实训方案五一技校电子商务专业实训方案。
一、方案前言21世纪将是电子商务的世纪，电子商务的影响的发展正在向各企业逐渐渗透，不重视电子商务发展的企业将会在21世纪的经济大潮中被淹没。
网络经济，电子商务的应用将会越来越普遍。
从当前各中小企业的领导调研来看，企业不是不重视电子商务人才的引进，也不是没有这个需求，而是有电子商务实践经验和专业的人才太少，能够适应企业自身电子商务发展及网络营销的人才太少。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一届“技能月”电子商务技能竞赛活动方案一、竞赛目的：将电子商务核心运营技能转化为竞赛本届大赛充分体现了行业应用与职业教育的融合，内容，以赛促学、以赛促建，帮助职业院校电子商务学生提升包括网店建设、营销推广、客特制定本户服务在内的各项专业技能。
也希望借助赛事共同提升电子商务教学的创新发展。
次竞赛方案。
二、
竞赛内容：、网店建设（30%）1 、创意整合营销推广（30%）2 ）（40%3、销售额
三、参赛对象：确定代表本班参加竞赛的学生面向全校所有班级，由各班级班主任组织本班班委讨论，采取自愿报7周星期五前须将选派参加竞赛的学生名单报到教务处，名单。
各班班主任在第名。
四、竞赛时间、地点： 16月日下午5：00前向教务处提交以下参赛成果：参加竞赛
的同学在5
1、网店地址链接提交。
版方案，内含利用各营销手”（含策划、组织、执行）（提交WORD创意整合营销方案
2、
段进行营销的截图）、网店销售额统计核实（根据网店的销售量以及单价计算销售额）3五、竞赛规则：、按照规定的时间提交参赛成果；12、竞赛采取团队比赛方式，每支参赛队由3-5
名选手组成；
3、每名学生只能参加一个参赛团队；
4、学校不限参赛队伍数量；
、可跨班、跨级组队5．
六、命题、评分标准、阅卷：
团队销售额1000元人民币及以上，为100分，1000-500元为80分；500-300元为70分；300-100元为60分；100以下为50分；0-100元为0分。
指导老师：郭仲仪、余伍娇（兼评委老师）
评委老师：江玲、杜小详、连育娥；
七、竞赛奖励．
设立团体奖：
一等奖（1名）：奖金100元人民币；一等奖电子商务技能竞赛杰出荣誉证书1张；
二等奖（2名）：奖金80元人民币；二等奖电子商务技能竞赛杰出荣誉证书2张；
三等奖（2名）：奖金50元人民币；三等奖电子商务技能竞赛杰出荣誉证书2张；
八、费用预算：
耗材：机房提供网络；
课时补贴：
学生奖金：合计360元；
荣誉证书：5张，每张10；共50元；合计费用预算410块。