九年级英语13单元知识点总结
九年级英语全册unit13知识点
九年级英语全册unit13知识点在九年级英语全册的第13单元中，我们将学习关于“就业与职业规划”的知识。
这个主题对于即将进入高中阶段的我们来说非常重要，因为我们需要为未来的职业生涯做出合适的决策和规划。
通过学习本单元的知识点，我们可以更好地了解各种职业以及如何为自己的未来做出明智的选择。
首先，我们将学习各种不同的职业。
在本单元中，我们将通过阅读、听力和讨论的方式来了解一些常见的职业，例如医生、律师、教师以及工程师等。
我们将学习这些职业的特点、所需要的技能以及对社会的贡献。
这将帮助我们更好地了解不同职业的需求和机会。
其次，我们将了解职业规划的重要性。
职业规划是指通过设置目标、选择教育路径以及积累相关经验来达到自己职业理想的过程。
在本单元中，我们将学习如何制定职业规划，并从中获益。
我们将了解如何评估个人兴趣和能力，如何探索不同的职业领域，并如何根据个人目标做出明智的决策。
同时，我们还将学习如何准备就业。
这包括如何撰写简历、面试技巧以及如何在工作中展现出自己的实力和才华等。
通过学习这些技巧，我们可以更好地应对未来的就业挑战，并为自己创造更好的职业发展机会。
除了以上知识点，本单元还将强调扩展我们的词汇量和提高我们的听力技巧。
我们将通过阅读和听力练习来巩固我们的语言能力，并同时了解不同职业领域的相关专业术语。
通过学习九年级英语全册unit13的知识点，我们将为未来的职业生涯做好准备。
我们将了解不同职业的特点、规划自己的职业道路，并提高我们的语言和沟通技巧。
这将使我们成为更加全面发展的个体，并为未来的成功奠定坚实的基础。
总之，九年级英语全册unit13的知识点将帮助我们更好地了解职业、规划未来并提高我们的语言能力。
这将对我们的个人发展和未来的职业生涯产生积极的影响。
让我们积极学习并努力实践这些知识点，为自己的未来铺平道路。
祝愿我们在未来的职业生涯中取得巨大成功！。
九年级英语第13单元笔记
Unit 13 It must belong to Carla一、教学目标：1. 语言知识目标：（1）能够听懂、会说、认读、会写下列词汇：belong, treasure, empty,postcard, flute, neighbourhood（2）能够听懂、会说、认读、会写下列短语及句型：belong to …, in the neighbourhood, in the corner, postcardsfrom …, a kind of …It must belong to …; It can’t belong to …二、知识点分析1. belong to 属于，与数量不定冠词 a/an 连用。
2. treasure 珍宝，珍贵的东西，也可以指财产；treasure chest 宝箱3.neighbourhood 邻居，也可以指附近的地区，社区4.postcard 明信片5.flute 笛子；a kind of … 一种三、重点难点重点：1. 能够熟练应用句型：It must belong to …; It can’t belongto …2. 听懂和会说短语及句型：belong to …, in the neighbourhood, inthe corner, postcards from …, a kind of …难点：1. 听懂和会说生词：treasure, empty, postcard, flute,neighbourhood2. 熟练辨认 in the neighbourhood, in the corner 这两个短语的不同用法。
四、课堂练习1. 根据句意及首字母提示完成单词（1）This postcard b_____ to my aunt.（2）The treasure c_____ is empty.（3）This is a k_____ of flute.2. 选择（1）This postcard is _______ my uncle’s.A. belong toB. belonging toC. belonging（2）The box is in the _______.A. neighbourhoodB. cornerC. street（3）He got many postcards _________ Australia.A. fromB. inC. to3. 句型转换（1）The box belongs to Carla.→It ________ belong to Carla.（2）The box doesn't belong to me.→It _________ belong to me.。
人教版英语九年级全册单元unit 13 知识点+测试卷+思维导图
Unit 13 We are trying to save the earth.1.重点词汇：bottom, fisherman, coal, advantage, industry, law, gate, bottle, president, work, metal...2. 短语归纳：1. be full of 充满2. get in the shower 在洗淋浴3. leave sth in sp 把某物留在某地4. by the time... 到……的时候；到……之前5. be late for class 上课迟到6. go off 发出响声7. brush one’s teeth 刷牙8. give sb a lift 捎某人一程9. be about to 即将……；正要……10. stare at 盯着看11. in disbelief 疑惑地；不相信地12. take off （飞机等）起飞13. show up 赶到14. get a chance to do sth 得到一个做某事的机会15. leave for sth 动身去某地16. sell out 卖光17. lose weight 减肥18. run out of 用完3. 必背典句：1. We are trying to save the earth. 我们正在努力拯救地球。
2. The river used to be clean. 这条河过去是干净的。
3. The air is badly polluted. 空气受到严重污染。
4. No scientific studies have shown that shark fins are good for health.没有科学研究表明鱼翅对健康有益。
4.语法知识：英语句子成分分析组成句子的各个部分叫做句子成分。
它包括：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语和宾语补足语等。
人教版英语九年级全册单元unit 13 知识点+测试卷+思维导图
Unit 13 We are trying to save the earth.1.重点词汇：bottom, fisherman, coal, advantage, industry, law, gate, bottle, president, work, metal...2. 短语归纳：1. be full of 充满2. get in the shower 在洗淋浴3. leave sth in sp 把某物留在某地4. by the time... 到……的时候；到……之前5. be late for class 上课迟到6. go off 发出响声7. brush one’s teeth 刷牙8. give sb a lift 捎某人一程9. be about to 即将……；正要……10. stare at 盯着看11. in disbelief 疑惑地；不相信地12. take off （飞机等）起飞13. show up 赶到14. get a chance to do sth 得到一个做某事的机会15. leave for sth 动身去某地16. sell out 卖光17. lose weight 减肥18. run out of 用完3. 必背典句：1. We are trying to save the earth. 我们正在努力拯救地球。
2. The river used to be clean. 这条河过去是干净的。
3. The air is badly polluted. 空气受到严重污染。
4. No scientific studies have shown that shark fins are good for health.没有科学研究表明鱼翅对健康有益。
4.语法知识：英语句子成分分析组成句子的各个部分叫做句子成分。
它包括：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语和宾语补足语等。
九年级英语第十三单元知识点归纳
九年级英语第十三单元知识点归纳在九年级英语课程中，第十三单元是一个重要的阶段。
它涵盖了很多知识点，包括语法、词汇和阅读理解。
在本文中，我将归纳总结这些知识点，帮助同学们更好地掌握这一单元的内容。
一、语法知识点1. 定语从句：定语从句是用来修饰名词的从句。
它通常由关系代词或关系副词引导。
在定语从句中，关系代词指代前面的名词，关系副词则引导地点、时间、原因等从句。
例句：The book that you lent me is very interesting.这本书是你借给我的，非常有趣。
2. 倒装句：倒装句是将句子中的主语和谓语动词的词序颠倒，通常出现在祈使句、否定词、介词短语或副词短语开头的句子中。
例句：Not only did he finish his homework, but he also helped his sister.他不仅完成了作业，还帮助了他妹妹。
3. 虚拟语气：虚拟语气用来表示非事实的情况、假设或愿望等。
虚拟语气通常使用“should + 动词原形”来表示。
例句：I wish I should have studied harder for the test.我希望我应该更努力地学习这次考试。
二、词汇知识点1. 短语动词：短语动词是由动词和副词、介词或两者的组合构成的习语。
学生需要牢记这些短语动词的搭配和用法，以便在口语和写作中使用得当。
例句：He tried to put off the meeting, but his boss insisted on having it today.他试图推迟会议，但老板坚持要在今天开。
2. 同义词替换：同义词替换是提升写作水平的关键。
学生需要学会使用不同的词汇来表达相似的意思，以避免文章的重复。
例句：The movie was amazing. The film was fantastic.这部电影太棒了。
3. 词义辨析：词义辨析是学生需要掌握的重要技能之一。
九年级英语第十三单元2b知识点
九年级英语第十三单元2b知识点在九年级英语教学中，第十三单元2b是较为重要的一节课。
这个单元主要涉及到名词的复数形式、人称代词的宾格形式以及动词的过去式。
这些知识点对于学生来说是基础且常见的语法知识，掌握好了这些知识点，将会为学生在后续的英语学习中打下良好的基础。
首先，我们来讲解名词的复数形式。
在英语中，名词的复数形式有不少规则可循。
一般来说，我们可以通过在名词的末尾加上-s 来表示复数形式。
比如，book（书）变为books（书们），cat （猫）变为cats（猫们）。
但是也有一些例外情况，比如以-s、-ss、-sh、-ch、-x结尾的名词，复数形式要在末尾加上-es。
比如，class （班级）变为classes（班级们），box（盒子）变为boxes（盒子们）。
还有一些特殊的名词，复数形式要进行不规则变化，比如man（男人）变为men（男人们），child（孩子）变为children（孩子们）。
掌握这些规则和不规则的复数形式，对于学生来说是至关重要的。
接下来，我们来谈谈人称代词的宾格形式。
人称代词分为主格和宾格两种形式。
主格通常出现在句子的主语位置，宾格则出现在句子的宾语位置。
例如，I（我）是主格形式，而me（我）则是宾格形式；he（他）是主格形式，而him（他）则是宾格形式。
掌握人称代词的宾格形式有助于学生在句子中正确使用代词，并表达出正确的语义。
最后，我们来讨论动词的过去式。
在英语中，动词的过去式通常需要变化其词尾。
常见的规则是在动词末尾加上-ed。
比如，play（玩耍）变为played（玩耍过），watch（观看）变为watched （观看过）。
但是也有不规则的动词过去式，比如go（去）变为went（去过），eat（吃）变为ate（吃过）。
对于不规则动词过去式，学生需要通过大量的练习来记忆和掌握。
综上所述，九年级英语第十三单元2b的知识点包括名词的复数形式、人称代词的宾格形式以及动词的过去式。
九年级英语下册Unit13单元知识点
九年级英语下册Unit13单元知识点九年级英语下册的Unit13是关于“Education”的单元，主要涉及到教育方面的话题。
在这个单元中，学生们将学习有关学校生活、学科和学习方法的知识。
在本文中，我们将探讨一些重要的知识点，帮助学生更好地理解和掌握这个单元中的内容。
一、学校生活Unit13中涉及到了学校生活的方方面面，例如学校设施、课外活动和课程设置等。
学生们需要学会用英语谈论学校的各个方面，比如说：1. 学校设施：学生可以用英语描述学校的图书馆、实验室、运动场等设施。
例如，The library is well-equipped with a wide rangeof books and resources.（图书馆设备齐全，书籍和资源非常丰富。
）2. 课外活动：学生可以用英语谈论自己参加的课外活动，例如俱乐部、社团或者运动队。
例如，I am a member of the school choir and we often perform in school events.（我是学校合唱团的一员，我们经常在学校活动中表演。
）3. 课程设置：学生可以用英语介绍自己的课程设置，包括学习科目和上课时间等。
例如，In our school, we have English, math, science, history, and PE. Classes start at 8:30 in the morning and end at 4:00 in the afternoon.（我们学校有英语、数学、科学、历史和体育等科目。
上午8:30开始上课，下午4:00结束。
）二、学科与学习方法除了学校生活，Unit13也涵盖了学科和学习方法的知识。
学生们需要掌握如何用英语讨论各个学科的特点和学习方法。
1. 语言学科：语言学科在学习英语的过程中起着重要的作用。
学生们可以用英语阐述学习英语的好处以及一些学习英语的技巧。
人教版九年级下册英语13单元3a知识点
人教版九年级下册英语13单元3a知识点13单元3a知识点解析随着时代的发展和科技的进步，英语已成为一门重要的语言。
中国的教育体系也开始重视英语的教学。
人教版九年级下册英语就是其中之一，对于九年级学生来说，这是他们高中英语学习的基础。
本文将详细解析人教版九年级下册英语13单元3a的知识点。
一、句子结构在这个知识点中，我们将学习句子结构的组成和用法。
句子由主语、谓语和宾语组成。
通常，主语是句子的主要内容，谓语表示主语所做的动作或状态，而宾语则是动作的承受者。
在英语中，这些成分的构成与汉语有一定的区别。
例如，汉语中，主语和谓语之间可以没有连词，但在英语中，这一点是不可忽视的。
二、时态和语态时态和语态是英语句子中的两个重要组成部分。
时态表示动作发生的时间，包括现在时、过去时和将来时。
语态表示动作的主体和客体的关系，包括主动语态和被动语态。
在学习时态和语态时，我们需要注意动词的变化规则和用法。
例如，在一般现在时中，第三人称单数的动词需要加上“s”，而在被动语态中，需要使用助动词“be”和过去分词形式的动词。
三、语法规则除了句子结构、时态和语态外，语法规则也是学习英语的重点。
语法规则是英语句子构成和表达方式的基础。
在英语中，句子的语序和动词的使用是非常重要的。
我们需要注意主谓一致、形容词和副词的用法以及代词的使用等。
此外，介词和冠词的使用也是亟需掌握的知识点。
四、词汇和短语词汇和短语的学习对于提高英语水平至关重要。
在这个知识点中，我们将学习到一些新的单词和短语，并学会正确运用它们。
通过更多的阅读和背诵，我们可以逐渐扩大自己的词汇量，提高自己的语言表达能力。
同时，积累一些常用的短语也会让我们在日常交流中更加得心应手。
五、阅读技巧阅读技巧是提高英语理解能力的重要方法。
在学习阅读技巧时，我们需要注重对文章结构和内容的理解。
通过识别关键词和上下文推断，我们可以更好地理解文章的含义。
另外，阅读的目的也是非常重要的。
我们需要注意区分主旨观点、事实细节和推理判断等不同类型的题目，以提高解题准确度。
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Unit 1一、知识点in : 在旅馆的登记入住。
Check out: 在旅馆结账离开。
: ①通过…..方式（途径）。
例：I learn English by listening to tapes.②在…..旁边。
例：by the window/the door③乘坐交通工具例：by bus/car④在……之前，到……为止。
例：by October在10月前⑤被例：English is spoken by many people.与what的区别：how通常对方式或程度提问，意思有：怎么样如何，通常用来做状语、表语。
what通常对动作的发出者或接受者提问，意思为什么，通常做宾语，主语。
①How is your summer holiday? It’s OK.(how表示程度做表语)②How did you travel around the world? I travel by air.③What do you learn at school? I learn English, math and many other subjects.①What…think of…?How…like…?②What…do with…?How…deal with…?③What…like about…? How…like…?④What’s the weather like today? How’s the weather today?⑤ What to do? How to do it?. What do you think of this book?=How do you like this book?I don’t know what I should do with the matter.=I don’t know how I should deal with it.What do you like about China?=How do you like China?I don’t know what to do next step?=I don’t know how to do it next step?㊣ What good / bad weather it is today!（weather为不可数名词，其前不能加a ）㊣ What a fine / bad day it is today! （day为可数名词，其前要加a ）4. aloud, loud与loudly的用法: 三个词都与"大声"或"响亮"有关。
①aloud是副词,重点在出声能让人听见,但声音不一定很大,常用在读书或说话上。
通常放在动词之后。
aloud没有比较级形式。
如: He read the story aloud to his son.他朗读那篇故事给他儿子听。
②loud可作形容词或副词。
用作副词时,常与speak, talk, laugh等动词连用,多用于比较级,须放在动词之后。
如:She told us to speak a little louder. 她让我们说大声一点。
③loudly是副词,与loud同义,有时两者可替换使用,但往往含有令人讨厌或打扰别人的意思,可位于动词之前或之后。
如:He does not talk loudly or laugh loudly in public. 他不当众大声谈笑。
5. voice 指人的嗓音也指鸟鸣。
sound 指人可以听到的各种声音。
noise 指噪音、吵闹声6. find + 宾语+ 宾补（名词形容词介词短语分词等）例：I find him friendly. I found him working in the garden.We found him in bed. He found the window closed.We found her honest.7. 常见的系动词有：①是：am 、is、are②保持：keep、stay③转变：become、get、turn④……起来feel、look、smell、taste、sound8. get + 宾语+宾补（形容词过去分词动词不定式）使某种情况发生例：Get the shoes clean. 把鞋擦干净Get Mr. Green to come. 让格林先生进来I want to get my bike repaired. 我想去修自行车You can’t get him waiting. 你不能让他老等着9. 动词不定式做定语①与所修饰的名词构成主谓关系The next train to arrive was from New York. He is always the first to come.②与所修饰的名词构成动宾关系I have nothing to say. I need a pen to write with.I need some paper to write on. I don’t have a room to live in.10. practice , fun 做名词为不可数名词11. add 补充说又说12. join 加入某团体并成为其中一员 attend 出席参加会议或讲座 join in与take part in指参加到某项活动中去。
、both、always以及every复合词与not连用构成部分否定。
其完全否定为：all---none, both---neither, everything---nothing, everybody---nobod y.14. be afraid of doing sth. / sth.害怕be afraid of being alonebe afraid to do sth.害怕be afraid that恐怕担心，表示委婉语气：①放在否定句末表示“也”②两者中的“任一”③either…or…或者…或者.…引导主语部分，谓语动词按照就近原则完成，是个较正式的词，后不能接动名词finish指日常事物的完成,an 与序数词连用表示“又一”，“再一”。
例：Please give me a second apple. There comes a fifth girl. trouble/difficult/problem (in) doing….. 干…..遇到麻烦，困难除非，如果不，等于“if not”本身就表示否定，引导条件状语从句，主句为将来时，条件状语从句用一般现在时表示将来。
例：My baby sister doesn’t cry unless she’s hungry.=My baby sister doesn’t cry if she isn’t hungry.Unle ss you take more care, you’ll have an accident.如果你不多加小心的话，你会出事的。
: adv. 代替，更换。
例：We have no coffee, would you like tea instead？我们没有咖啡了，改喝茶好吗？It will take days by car, so let’s fly instead.开车去要好几天呢，咱们还是坐飞机吧。
Tom was ill, so I went instead.汤姆病了，所以换了我去。
instead of doing sth. 作为某人或某事物的替换例：Let’s play cards instead of watching TV.We sometimes eat rice instead of potatoes.Give me the red one instead of the green one.口头的，口语的。
spoken English 口头英语speaking 讲话的，说某种语言的。
Speaking skills讲英语的能力22. 提建议的句子：①What/ how about +doing sth.? 如：What/ How about going shopping?②Why don’t you + do sth.? 如：Why don’t you go shopping?③Why not + do sth. ? 如：Why not go shopping?④Let’s + do sth.如：Let’s go shopping⑤Shall we/ I + do sth.? 如：Shall we/ I go shopping?23. a lot 许多常用于句末如：I eat a lot. 我吃了许多。
24. too…to 太…而不能常用的句型too+adj./adv. + to do sth. 如：I’m too tired to say anything. 我太累了，什么都不想说。
25. not …at all 一点也不根本不如：I like milk very much. I don’t like co ffee at all.我非常喜欢牛奶。
我一点也不喜欢咖啡。
not经常可以和助动词结合在一起，at all 则放在句尾/ get excited about sth.=== be / get excited about doing sth.=== be excited to do sth. 对…感兴奋如：I am / get excited about going to Beijing.===I am excited to go to Beijing. 我对去北京感到兴奋。
27. ①end up doing sth 终止做某事，结束做某事如：The party ended up singing. 晚会以唱歌而结束。
②end up with sth. 以…结束如：The party ended up with her singing. 晚会以她的歌唱而告终。
28. first of all 首先. to begin with 一开始later on 后来、随29. also 也、而且（用于肯定句）常在句子的中间either 也（用于否定句）常在句末too 也(用于肯定句) 常在句末=as well30. make mistakes 犯错mistake sb. for …把……错认为……make mistakes (in) doing sth. 在干某事方面出错by mistake 错误地；由于搞错mistake---mistook----mistaken如：I often make mistakes. 我经常犯错。