护理专业《护理心理学》期末试卷(X4卷)答案
护理心理学试题及答案
护理心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 护理心理学的定义是：A) 研究护士的心理状态B) 研究患者的心理状态C) 研究护士和患者的心理状态D) 研究心理学在护理实践中的应用2. 护理心理学研究的核心内容是：A) 护士自身的心理健康B) 患者的心理健康C) 护士与患者的心理互动D) 心理治疗方法的应用3. 患者的心理状态对康复和治疗的影响是：A) 微小的B) 无关紧要的C) 重要的D) 不确定的4. 护士在与患者进行心理沟通时，以下哪项是正确的？A) 只需关注患者言辞的表面意思B) 忽略患者的情绪表达C) 仅仅提供物质上的帮助D) 关注患者言辞和非言辞的意义5. 下列哪项是护士在实施心理治疗时应遵循的原则？A) 将治疗焦点放在患者自身B) 不考虑患者的文化和社会背景C) 强制患者接受治疗D) 单方面决定治疗目标二、判断题（每题2分，共20分）1. 护理心理学是一门应用心理学，其目的是为护士提供心理健康服务和支持。
( )2. 护士在与患者沟通时需要注重言辞的表面意思，而忽略非言辞的信息传递。
( )3. 护士的情绪和心理状态对患者的治疗和康复没有影响。
( )4. 护士在实施心理治疗时应该将治疗焦点放在患者自身，关注其需求和问题。
( )5. 护理心理学的研究范围包括护士自身的心理健康和患者的心理健康。
( )三、简答题（每题10分，共30分）1. 护理心理学在护理实践中的应用有哪些？2. 请简要阐述护士应该如何与患者进行有效的心理沟通。
3. 护理心理学为护士提供了怎样的支持和服务？答案解析：一、选择题1. D2. C3. C4. D5. A二、判断题1. √2. ×3. ×4. √5. √三、简答题1. 护理心理学在护理实践中的应用包括：提供心理支持和咨询、进行心理评估、管理和应对患者的情绪问题、指导患者的自我调节和康复、帮助患者解决心理困扰等。
2. 与患者进行有效的心理沟通应注意以下几点：倾听和关注患者的表达，关注非言辞的信息，给予积极和理解性的回应，尊重患者的感受和隐私，适时提供适当的心理支持和建议。
大学专业期末测试题 护理心理学试题及答案
可编辑W O R D文档，欢迎下载护理心理学试题及答案1) 下列关于情绪和躯体性反应的叙述错误的是:A. 抑郁反应常伴有食欲下降和躯体活动减少B. 抑郁通常与威胁性事件有关C. 焦虑反应常伴有自主神经的唤起D. 焦虑反应一般与威胁性事件有关2) 患者在躯体疾病后，常常表现为情绪不稳定，以烦躁、克制力差为特点的表现属于:A. 以焦虑为主的适应障碍B. 以抑郁为主的适应障碍C. 焦虑抑郁混合反应D. 以情绪不稳定为主的适应障碍3) 患者出现自我中心、孤独、依赖性和暗示性、情感脆弱等表现属于:A. 以焦虑为主的适应障碍B. 以抑郁为主的适应障碍C. 以防御心理增强为主的适应障碍D. 以情绪不稳定为主的适应障碍4) 患者反复叙述自己躯体不适等痛苦体验，紧张、不安、害怕、烦躁，越见到医务人员或家属越加重的表现属于:A. 以焦虑为主的适应障碍B. 以抑郁为主的适应障碍C. 焦虑抑郁混合反应D. 以情绪不稳定为主的适应障碍5) 积极评价问题的行为属于:A. 解决问题的应对策略B. 缓和情绪策略C. 两者都是D. 两者都不是6) 下列哪项不属于适应不良性应对策略:A. 通过大量服药来回避处境B. 使用锐器划开皮肤来减轻心理压力C. 回避问题，拒绝去想所面对的难题D. 攻击行为1) 临终关怀的目的是:A. 有尊严地离开人世B. 使病人有机会处理生活中的重要事件C. 减少家庭经济负担D. 减少痛苦和烦恼2) 下列关于手术后病人的心理干预说法最全面的一项是:A. 及时向病人告诉手术成功的消息，安定病人的情绪，增强恢复阶段的信心B. 安慰、解释、疏导C. 广泛的社会支持，从个人的、家庭的、团体和社会的不同水平进行D. 以上说法均正确3) 引起焦虑恐惧的因素是:A. 对疾病的性质、预后不了解B. 带有一定危险性的检查和治疗C. 看到重病人以及医务人员抢救病人的行为D. 以上都包括4) 下列哪项不属于病人角色的权力与义务: A. 有权要求降低医疗费用B. 有权要求得到他人的帮助和依赖他人C. 有义务尽快摆脱患者角色D. 有义务采取适当的方式来进行这项工作5) 下列哪项不属于急性病人的心理:A. 焦虑B. 习惯于病人角色C. 恐惧D. 情绪休克6) 下列哪项不属于癌症病人常见的心理变化:A. 休克-恐惧期B. 否认-怀疑期C. 愤怒-沮丧期D. 否认-逃避期1) 文献报导，心肌梗塞患者中抑郁的发生率高达:A. 50%B. 45%C. 40%2) 罹患有躯体疾病的患者伴发心理或情绪上的反应，我们称之为:A. 躯体病变所致心理反应B. 心身疾病C. 心境障碍D. 身心反应3) 心境障碍的病程特点是:A. 病程有反复发作B. 急性发作C. 慢性发作D. 以上都不是4) 经典的心身疾病包括:A. 心脏病、肾炎和颅内高压B. 原发性的高血压、冠心病、消化性溃疡、支气管哮喘、神经性皮炎、糖尿病和甲状腺功能亢进C. 心肌梗死、肝硬化和强直性脊柱炎D. 以上都不是5) 在接受血液透析治疗的患者中，精神障碍的发生率达到:A. 20%,30%B. 25%,60%C. 25%,40%D. D. 30%,45%6) 文献报导显示，在尿毒症患者中，精神症状的发生率高达:A. 30%B. 40%D. 60%1) 下列哪项不属于非言语沟通:A. 手势B. 表情C. 音调D. 性格2) 下列关于改善医患关系的方式说法不正确的是:A. 尊重病人、理解患者B. 学会与患者换位思考C. 提高医护人员的沟通技巧D. 尽可能给患者使用价格低廉的药物3) 下列关于医患关系的重要性说法最全面的一项是:A. 医疗活动顺利开展的必要条件B. 营造良好的情绪反应C. 营造良好的心理氛围D. 以上说法均正确4) 下列哪项不属于医生的责任:A. 领导和监管B. 诊断和治疗C. 预防和保健D. 为社会提供安全感5) 下列关于言语沟通与非言语沟通说法最全面的一项是:A. 非言语沟通与言话沟通往往在效果上是互充的B. 非言语线索使我们能够在某些情况下察觉他人的欺骗C. 言语与非言语信息并不一定要一致D. 以上说法均正确6) 下列哪项是医生的义务:A. 决定患者的职业选择和回归社会B. 促进病人的康复C. .参与司法活动D. 获得报酬1) 中华医学会心身医学学会成立于:A. 1991年B. 1992年C. 1993年D. 1994年2) 中国心理卫生杂志创办于:A. 1985年B. 1986年C. 1987年D. 1988年3) 会诊-联络精神医学有几种组织形式:A. 5种B. 4种C. 3种D. 2种4) 国外资料显示，内科门诊病人患有精神障碍的比例是:A. 10%,15%B. 15%,24%C. 21%,26%D. 25%,30%5) 我国的会诊-联络精神医学的发展分为几个阶段:A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个6) 国内资料显示，在住院病人中精神障碍的比例是:A. 10%,20%B. 15%,30%C. 30%,40%D. 20%,70%1) 根据本课的描述，下列哪项不是心身疾病的影响因素:A. 人的性格及自身素质B. 社会文化因素C. 血型D. 生理易患性及心理社会刺激2) 下列哪项不属于心身疾病:A. 高血压B. 糖尿病C. 支气管哮喘D. 骨折3) CIDI是哪一个诊断性精神检查工具的缩写:A. 复合性国际诊断交谈检查表B. 神经精神病学临床评定表C. 症状自评量表D. 症状他评量表4) 最早建立心身医学会的国家是:A. 英国B. 日本C. 法国D. 美国5) 下列哪项为心理生理的主要模型:A. 药物—生理—疾病B. 情绪—生理—社会C. 外周环境—社会—生理D. 生物—心理—社会6) 哪项符合甲亢患者的症状:A. 抑郁，沉默寡言B. 紧张急躁，消瘦C. 心率增快D. 多饮多尿1) 以下哪些因素影响我国临床心理学的发展:A. 综合性大学没有医学院和心理学专业B. 精神病医院与综合性医院分离C. 临床心理学执业资格问题及心理咨询师职业发展问题D. 以上都是2) 以下哪些原因造成精神障碍和心理健康问题已经成为重要的公共卫生问题:A. 我国社会结构和生活方式发生巨大的变化B. 各种社会矛盾增多C. 竞争压力加大D. 以上都是3) 自从我国劳动和社会保障部出台了下列哪部法律以来，心理咨询师执业资格培训在全国启动:A. 《心理咨询师法》B. 《心理咨询师职业标准规范》C. 《心理咨询师国家职业标准》D. 《心理咨询师国家从业标准》4) 我国每年自杀而亡的人数为:A. 5,8万B. 15,18万C. 25,28万D. 35,38万5) 以下对医学心理学描述正确的是:A. 是心理学的一个分支学科B. 兼有心理学和医学的特点C. 研究和解决人类在健康和疾病以及二者相互转化过程中的有关心理问题D. 以上都是6) 临床心理学的研究范围包括:A. 健康心理学B. 心理问题的评估及预防和干预C. 医学心理学D. 以上都是1) 有人遇到挫折时出现“掩耳盗铃”式的心理防御机制，它属于:A. 排他性防御机制中的否认机制B. 排他性防御机制中的曲解机制C. 幼稚性防御机制D. 神经症性防御机制2) 有人遇到挫折时出现“打肿脸充胖子”式的心理防御机制，它属于:A. 排他性防御机制中的否认机制B. 排他性防御机制中的曲解机制C. 幼稚性防御机制D. 神经症性防御机制3) 看到某人穿着整洁得体，则很可能认为他做事也细致、有条理，甚至负责任。
《医护心理学》2021-2022期末试题及答案
《医护心理学》2021-2022期末试题及答案
一、Al型单项选择题（每题2分，共30分）
1. 1977年，美国医生恩格尔提出的医学模式是指( )。
A．生物医学 B．神灵主义
C．自然哲学 D．生物心理社会
2．精神分析治疗的代表人物是( )。
A．冯特 B．罗杰斯
C．弗洛伊德 D．霍尔姆斯
3．人脑对作用于感受器的客观事物的个别属性的反映称为( )。
A．想象 B．感觉
C 注意 D．记忆
4．医护心理学的基本观点不包括( )。
A.被动调节的观点 B．个性特征的观点
C情绪作用的观点 D．心身统一的观点
5．感觉器官对适宜刺激的感觉能力是指( )。
A．刺激性 B．感受性
C．兴奋性 D．敏感性
6．短时记忆保持的时间大约为( )。
A. 1分钟 B．2分钟
C．3分钟 D．4分钟
7．影响疼痛的心理因素不包括( )。
A．暗示 B．动机
C．经验 D．情绪
8．从情感和情绪的范畴来看，责任感是一种( )。
A．理智感 B．道德感
C．美感 D．情操
9．“感时花溅泪，恨别鸟惊心”常常是指一种( )。
A．感觉 B．情感
C．情操 D．心境
10．情绪的作用不包括( )。
A．工作效率 B．价值观念。
《护理心理学》试题及参考答案
一、简答题1.什么是应激相关障碍？具体有哪几种疾病？（1）答：应激相关障碍（stress related disorders)，旧称反应性精神障碍或心因性精神障碍，指一组主要有心理、社会（环境）因素引起异常心理反应而导致的精神障碍。
急性应激障碍急性应激障碍（acute stress disorder）急剧、严重的精神打击，刺激后数分钟或数小时发病，主要表现为意识障碍，意识范围狭隘，定向障碍，言语缺乏条理，对周围事物感知迟钝，可出现人格解体，有强烈恐惧，精神运动性兴奋或精神运动性抑制。
创伤后应激障碍创伤后应激障碍（post-traumatic stress disorder,PTSD）又称延迟性心因反应，指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件后，数月至半年内出现的精神障碍。
如创伤性体验反复出现、面临类似灾难境遇可感到痛苦或对创伤性经历的选择性遗忘。
适应性障碍适应性障碍（adjustment disorders）指在易感个性的基础上，遇到了应激性生活事件，出现了反应性情绪障碍，适应不良性行为障碍和社会功能受损。
通常在遭遇生活事件后1个月内起病，病程一般不超过6个月。
2.常见的心理健康评定量表有哪些？（2）答：90项症状自评量表、抑郁自评量表、焦虑自评量表、Ａ型行为评定量表、大学生心理健康调查表、心理健康诊断测验。
（3）3、心理护理的目的？（4）答：心理护理的目的：人在患病后，由于社会角色的转变，住院后由于环境改变都会产生病人特有的心理需求和反应。
护理人员在与病人交往过程中。
通过良好的言语、表情、态度和行为，去影响病人的感受认识，改变其心理状态和行为。
具体说来，就是：1）解除病人对疾病地紧张、焦虑、悲观、抑郁的情绪。
调动其主观能动性；树立战胜疾病的信心。
2）协助病人适应新的社会角色和生活环境。
3）帮助病人建立新的人际关系，特别是医患关系，护患关系，患者之间的关系，以适应新的社会环境。
（5）通过心理护理，护理人员要尽可能为病人创造有利于治疗和康复的最佳心身状态。
(完整版)《护理心理学》期末考试试卷
2018级高护4班《护理心理学》期末考试试卷班别：_____________ 学号：__________姓名：____________ 成绩：1．心理学是研究（）A. 心理现象发生、发展和活动规律的科学B．除精神病人心理以外的心理现象的科学C．除动物以外的心理现象的科学D．正常成人的心理现象的科学2. 促进医学模式转变的因素不包括（）A. 现代人心身素质降低B．心脑血管病等已成为人类主要死亡原因 C.社会发展对人的适应要求提高D．现代人对心理健康的需求不断增加3. 事先将各种需要调查的内容列成调查表，以当面或邮寄等方式供被调查者填写，收集后对结果逐条进行分析。
在护理心理学中这种研究方法称为（）A．测验法 B. 问卷法C．访谈法D．以上都是4. 人的心理是（）A．人脑的功能 B. 人脑对客观现实的反映C．在社会实践中发展起来的D．以上都是5．不属于人的社会化影响因素的是（）A．遗传B．家庭C．学校D．社会文化6．认知过程包括（）A．感觉、知觉、记忆、意志、思维B．知记忆、注意、情绪、思维 C.感觉、记忆、思维、想象、兴趣 D. 感觉、知觉、记忆、思维、注意7．在一定条件下，各种不同的感觉都可以发生相互作用，从而使感受性发生变化，种现象称为（）A．感觉适应B．感觉对比C．感觉相互作用D．联觉8.联觉是指（）A. 在刺激持续作用下感觉性发生变化的现象B．刺激停止作用后短暂保留的感觉印象C．不同利激作用于感觉器官使感受性发生变化的现象 D. 一种感觉引起另一种感觉的现象9.知觉包括的类型有（）A.空间知觉，时间知觉，运动知觉，错觉B．平衡党、运动觉、机体觉、听觉C．视知觉、深度知觉、大小知觉、痛觉D．空间知觉、深度知觉、距离知觉、方位知觉10.过去经验过的事物再度出现时能够确认，称为（）A．再认 B. 回忆C．保持D．识记11．艾滨浩斯对遗忘的研究发现（）A．遗忘趋势先快后慢，最后稳定在一定水平上B．遗忘趋势先慢后最后稳定在一定水平上C．遗忘趋势先快后慢，记忆量持续减少D．遗忘趋势先慢后少、记忆量持续减少12. 想象是在人脑中创造新形象的过程，其基本素材是（）A. 表象B．感知映象C．思维D．联想13．与情感比较，情绪的特点是（）A．持久而稳定B．短暂而深刻C．持久而强烈 D. 短暂而激动14．一个术前患者既想通过手术解除病痛，又担心手术会影响机体的正常功能，这种动机冲突是（）A．双趋冲突B．双避冲突C．趋避冲突D．双重趋避冲突15．张飞、李達等人物表现为遇事冲动、性情直率、敢作敢为，其气质类型属于（）A．胆汁质B．多血质C．黏液质D．抑郁质16．在马斯洛的需要层次论中，追求成就的需要属于（）A．生理与安全的需要B．归属与爱的需要C．尊重的需要D．自我实现的需要17. 一个已经断奶的儿童，在母亲生了小弟弟或小妹妹后要求用奶瓶喝奶，这种自我防机制是（）A．转移 B. 退行C．投射D．升华18．环境刺激对个体行为的形成和巩固具有促进作用的过程是（）A. 强化B．泛化C．形成D．学习19．埃利斯的ABC理论中B因素是指（）A．刺激事件B．情绪反应和行为结果 C. 信念D．生物因素20．贝克的功能失调性认知假说认为，生活事件导致情绪和行为反应最重要的因素是（）A．生活事件的性质B．生活事件的量C．个体的认知因素 D. 个体对刺激的反应21．马斯洛需要层次由低到高，第四个层次是（）A．社交的需要B．安全的需要 C. 尊重的需要 D. 爱和归属的需要22．现代心理生理学研究的特点不包括（）A．实验设计严格 B. 主观推断准确C．测量手段客观D．数理统计可靠23．评价心理健康的标准不包括（）A．情绪稳定B．人际和谐C．人格完整D．身强力壮24．母乳喂养对于要幼儿心理健康的主要作用是（）A．给予适宜的刺激B．给子充足的营养C．给予有效的免疫力D．给子温暖的母爱25．游戏对幼儿心理发展的作用是（）A．可以增长知识、开发智力B．有利于道德品质培养C．有利于发展交往能力D．以上都是26．青春期主要的自我意识矛盾是（）A．幼稚与成熟B．独立与依赖C．物质与精神D．成长与发展27．延迟满足是指（）A．能够按问题的难易程度作出适宜的反应B．抑制欲望的即时满足，学会等待C．能够控制自己的情绪D．抑制某些行为28．更年期是指（）A．个体在中年期出现生理变化和心理状态明显改变的时期B．个体在老年期出现生理变化和心理状态明显改变的时期C．个体由中年向老年过渡过程中生理变化和心理状态明显改变的时期D．仅仅指女性由中年向老年过渡过程中生理变化和心理状态明显改变的时期29．以下不属于心理应激刺激的是（）A．受到奖励B．工作负担过重C．失眠D．吸烟30．LCU反映的是（）A．生活事件对个体心理激的强度单位B．生活事件被认知程度单位C．生活事件的改变程度单位D．生活事件对心身疾病的影响程度单位31．与健康和疾病关系最直接的应激心理反应是（）A．认知改变B．个性改变C．情绪反应D．社会适应能力下降32．最常出现的应激情绪反应是（）A．焦虑B．抑郁C．愤怒D．恐惧33．应对就是个体对生活事件及其伴随的心身不平衡状态所做的（）A．情绪调节B．认知和行为措施C．潜意识的心理防御D．求助活动34．某学生由一次考试失败引起了精神痛苦的表现，最宜称其为（）A．问题关注性应对B．情绪关注性应对C．宣泄应对D．生理反应性应对35．关于社会支持，目前的研究认为（）A．具有减低应激水平和保护健康的作用B．只在人格有缺陷的个体身上才有作用C．社会支持就是情绪应对D．社会支持是一种回避方式36．广义的心身族病是指心理社会因素在疾病发生、发展过程中起重要作用的（）A．躯体功能性障碍B．心理功能性障碍C．心理功能及器质性障碍D．躯体功能及器质性障碍37．心身疾病的主要干预方式是（）A．消除心理社会刺激因素B．行为矫正C．认知干预治疗D．以上都是38. 某患者出现胸闷，胸痛症状，被医生诊断为冠心病。
《医护心理学》2027-2028期末试题及答案
《医护心理学》2027-2028期末试题及答案一、单项选择题(每题2分，共50分)
1．心理现象的重要标志为( )
A．感应性 B．新陈代谢
C．信号性反应 D．觅食反应
2．气质是属于心理现象中的( )
A．认知过程 B．情感过程
C．意志过程 D．人格特征
3．需要属心理现象中的( )
A．认识过程 B．人格倾向
C．意志过程 D．情感过程
4．人的知觉的理解性依赖于( )
A．对象与背景的差别 B．主体的教育水平
C．言语的指导 D．对象的运动
5．从情感范畴来看，求知欲望是一种( )
A．道德感 B．理智感
C．美感 D．情操
6．“感时花溅泪，恨别鸟惊心”是一种( )
A．情操 B．情感
C．激情 D．心境
7．对于简单容易的工作情绪状态最好是( )
A．宁静心境 B．中等焦虑
C．较高焦虑 D．较低焦虑
8．有目的行动是意志行动的( )
A．前提 B．核心
C．基础 D．方向
9．克服困难的行动是意志行动的( )
A．前提 B．核心
C．基础． D．方向
10．中年人心理卫生保健最重要的是( )
A·确立生存意义 B．解决恋爱与性。
《护理心理学》期末考试试卷及答案
《护理心理学》期末考试试卷及答案一、选择题（每题 2 分，共 40 分）1、护理心理学的研究对象不包括（）A 患者B 亚健康人群C 健康人D 医生2、以下不属于心理过程的是（）A 认知过程B 情感过程C 意志过程D 人格3、患者手术前出现的焦虑属于（）A 正常焦虑B 神经症性焦虑C 精神病性焦虑D 以上都不是4、心理防御机制中，“酸葡萄心理”属于（）A 合理化B 否认C 投射D 升华5、以下哪种气质类型的人，在面对压力时更容易出现心理问题（）A 多血质B 胆汁质C 黏液质D 抑郁质6、患者在患病期间，容易出现的角色适应不良不包括（）A 角色行为缺如B 角色行为冲突C 角色行为强化D 角色行为消退E 角色行为正常7、护士与患者沟通时，应避免的是（）A 目光接触B 身体前倾C 打断患者D 适当点头8、认知疗法的核心是（）A 改变患者的不合理认知B 改变患者的情绪C 改变患者的行为D 以上都不是9、心理护理的程序不包括（）A 评估B 诊断C 计划D 实施E 评价F 出院指导10、以下哪项不是应激的心理反应（）A 情绪反应B 认知反应C 行为反应D 生理反应11、心理健康的标准不包括（）A 智力正常B 情绪良好C 人际和谐D 财富丰厚12、以下哪种疗法主要用于治疗恐惧症（）A 系统脱敏疗法B 满灌疗法C 厌恶疗法D 森田疗法13、心理测验的原则不包括（）A 标准化B 保密性C 客观性D 主观性14、患者因疾病导致自我形象紊乱，护士应采取的护理措施是（）A 鼓励患者表达感受B 帮助患者改善形象C 给予心理支持D 以上都是15、以下哪种人格测验最常用于临床（）A MMPIB 16PFC EPQD TAT16、护士在工作中面临的压力源不包括（）A 工作负荷B 人际关系C 职业发展D 家庭和睦17、心理护理的目标是（）A 促进患者康复B 提高患者的生活质量C 改善患者的心理状态D 以上都是18、患者在住院期间，对医院环境感到陌生和恐惧，护士应（）A 详细介绍环境B 鼓励患者适应C 陪伴患者D 以上都是19、以下哪种情绪状态对健康的影响最小（）A 焦虑B 抑郁C 愤怒D 喜悦20、心理咨询的基本原则不包括（）A 保密原则B 限时原则C 自愿原则D 强制原则二、填空题（每题 2 分，共 20 分）1、护理心理学是研究护理人员和护理对象的（心理活动）及其（规律），以实施最佳护理的一门学科。
护理心理学考试的答案
护理心理学考试的答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 护理心理学的主要研究对象是：A. 护理人员B. 患者C. 护理环境D. 护理过程答案：B2. 护理心理学中，护理人员与患者之间的互动关系属于：A. 单向关系B. 双向关系C. 多向关系D. 无关系答案：B3. 护理心理学认为，护理人员在与患者沟通时应该：A. 只关注患者身体疾病B. 只关注患者心理状态C. 同时关注患者身体和心理状态D. 不需要关注患者答案：C4. 护理心理学中，护理人员对患者的心理支持不包括：A. 倾听患者的感受B. 鼓励患者表达情绪C. 忽视患者的心理需求D. 提供情感支持答案：C5. 护理心理学认为，护理人员在患者康复过程中的作用是：A. 无关紧要B. 次要的C. 重要的D. 可有可无答案：C6. 护理心理学中，护理人员应如何对待患者的负面情绪？A. 忽视B. 批评C. 理解和接纳D. 避免答案：C7. 护理心理学认为，护理人员在患者康复过程中应扮演的角色是：A. 执行者B. 监督者C. 支持者D. 指导者答案：C8. 在护理心理学中，护理人员与患者建立信任关系的重要性在于：A. 提高护理效率B. 降低护理成本C. 促进患者康复D. 增加护理人员收入答案：C9. 护理心理学中，护理人员应如何对待患者的隐私？A. 公开讨论B. 保密C. 随意泄露D. 忽视答案：B10. 护理心理学认为，护理人员在患者康复过程中应采取的沟通方式是：A. 命令式B. 指导式C. 合作式D. 强制式答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 护理心理学中，护理人员在与患者沟通时应避免的行为包括：A. 打断患者B. 耐心倾听C. 忽视患者的感受D. 保持开放的态度答案：A, C2. 护理心理学认为，护理人员在患者康复过程中应具备的心理素质包括：A. 同理心B. 耐心C. 冷漠D. 专业知识答案：A, B, D3. 护理心理学中，护理人员在患者康复过程中应采取的护理措施包括：A. 提供身体护理B. 提供心理支持C. 忽视患者需求D. 促进患者自我管理答案：A, B, D4. 护理心理学认为，护理人员在患者康复过程中应如何对待患者的家属？A. 忽视B. 尊重C. 合作D. 排斥答案：B, C5. 护理心理学中，护理人员在患者康复过程中应如何处理患者的投诉？A. 忽视B. 认真对待C. 辩解D. 及时反馈答案：B, D三、判断题（每题2分，共10分）1. 护理心理学认为，护理人员在与患者沟通时不需要关注患者的心理状态。
护理心理学考试题(附答案)
护理心理学考试题（附答案）一、名词解释（每小题3分，共12分）1. 护理心理学2. 应激3. 心理防御机制4. 患者角色5. 心理评估6. 焦虑7. 抑郁症8. 睡眠障碍9. 人际关系10. 心理干预二、选择题（每小题2分，共20分）1. 以下哪项不是护理心理学的研究内容？A. 患者心理状况评估B. 患者心理干预策略C. 护理人员心理状况评估D. 护理人员心理干预策略2. 以下哪个不是心理防御机制？A. 压抑B. 否认C. 投射D. 理性化3. 患者在医院中的角色主要包括以下哪些？A. 患者角色B. 家属角色C. 社会角色D. 职业角色4. 以下哪个不是心理评估的主要方法？A. 问卷调查法B. 访谈法C. 观察法D. 实验法5. 以下哪种情况可能导致焦虑？A. 面临考试B. 家庭矛盾C. 工作压力D. 身体健康状况良好6. 以下哪种情况可能导致抑郁症？A. 失去亲人B. 面临离婚C. 工作晋升D. 身体健康状况良好7. 以下哪种情况可能导致睡眠障碍？A. 生活作息不规律B. 工作压力C. 舒适的睡眠环境D. 身体健康状况良好8. 以下哪种方法不属于心理干预？A. 认知行为疗法B. 药物治疗C. 心理教育D. 按摩疗法三、简答题（每小题10分，共30分）1. 请简述护理心理学的研究对象和意义。
2. 请简述心理防御机制的作用及其局限性。
3. 请简述患者角色的转换及其心理适应。
四、案例分析（40分）1. 患者，男，45岁。
因急性心肌梗死入住心脏内科。
患者病情稳定后，表现出焦虑、抑郁情绪，睡眠质量较差。
请分析患者可能的心理问题，并提出相应的护理措施。
2. 患者，女，65岁。
因慢性阻塞性肺疾病入住呼吸内科。
患者长期病史，家庭经济负担较重。
请分析患者可能的心理问题，并提出相应的护理措施。
五、论述题（50分）1. 请论述护理人员在护理过程中如何运用心理学知识促进患者康复。
2. 请论述心理评估在护理工作中的重要性和应用。
护理心理学试卷+答案
护理心理学试卷+答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项属于护理心理学的研究领域？（）A. 护理过程中护士与患者之间的沟通B. 护理心理学的基本理论C. 护理操作技能D. 临床护理工作2. 下列哪项不是护理心理学的研究方法？（）A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 比较法3. 下列哪项属于护理心理学的研究内容？（）A. 护士的心理素质B. 患者的心理需求C. 护理工作的心理压力D. 临床护理技术4. 下列哪项不是护理心理学的研究目标？（）A. 提高护士的心理素质B. 提高患者的心理健康水平C. 提高护理工作的效率D. 提高临床护理技术水平5. 下列哪项属于护理心理学的应用范畴？（）A. 护理教育B. 护理科研C. 临床护理D. 护理管理二、填空题（每题2分，共20分）1. 护理心理学是研究________和________之间心理与行为关系的学科。
2. 护理心理学的研究方法包括________、________、________和________等。
3. 护理心理学的研究内容包括________、________、________和________等。
4. 护理心理学的研究目标包括________、________和________等。
5. 护理心理学的应用范畴包括________、________、________和________等。
三、名词解释（每题5分，共25分）1. 护理心理学2. 心理评估3. 心理干预4. 护理心理诊断5. 患者心理四、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述护理心理学的研究意义。
2. 请简述护理心理学的研究方法。
3. 请简述护理心理学在临床护理中的应用。
五、论述题（每题20分，共40分）1. 请论述护理心理学的基本理论及其意义。
2. 请论述护理心理学在护理教育中的应用。
3. 请论述护理心理学在护理科研中的应用。
答案：一、选择题1. A2. D3. B4. D5. C二、填空题1. 护理人员患者2. 观察法实验法调查法案例分析法3. 护士的心理素质患者的心理需求护理工作的心理压力临床护理心理现象4. 提高护士的心理素质提高患者的心理健康水平提高护理工作的效率5. 护理教育护理科研临床护理护理管理三、名词解释1. 护理心理学：是研究护理人员与患者之间心理与行为关系的学科，旨在提高护理质量，促进患者康复。
《护理心理学》期末考试试卷及答案
《护理心理学》期末考试试卷及答案护理心理学期末考试试卷及答案第一部分：选择题（共40分，每题2分）从A、B、C、D四个选项中选择一个最佳答案，并将答案填涂在答题卡上。
1. 护理心理学是研究护理与心理学的关系的学科，它主要关注的是（）。
A. 护士的职业心理健康B. 患者的心理需求和健康C. 医院的心理支持系统D. 社会环境对护理的影响2. 心理社会干预的主要目标是（）。
A. 提供心理咨询服务B. 促进患者的心理健康C. 满足护士的心理需求D. 减轻医生的工作压力3. 下列哪种情绪表达了对患者的关切、关注和支持？A. 冷漠B. 无视C. 鼓励D. 批评4. 在与患者进行交流时，护士应该（）。
A. 多注意倾听患者的需求B. 把自己的经历强加给患者C. 忽视患者的情绪变化D. 不做心理评估5. 下面哪种心理干预方法适用于患有抑郁症的患者？A. 心理咨询B. 药物治疗C. 物理疗法D. 手术治疗...第二部分：简答题（共30分，每题10分）根据问题提示，简要回答下列问题。
1. 请简要介绍一下护理心理学的研究范围和意义。
护理心理学是研究护理与心理学的关系的学科。
它关注的是护士与患者之间的心理互动、患者的心理需求与健康，以及护士个人的心理健康等方面。
护理心理学的研究对于改善护理质量、提高患者满意度具有重要意义。
通过了解患者的心理需求，护士能够更好地提供关怀和支持，促进患者康复和心理健康。
2. 谈谈你对心理社会干预的理解和应用。
心理社会干预是指通过心理辅导、心理支持等方式，对患者进行心理护理的过程。
它主要的目标是促进患者的心理健康，减轻患者的心理压力和负担。
在实际护理工作中，护士可以通过与患者的交流和倾听，提供鼓励和支持，帮助患者面对疾病带来的心理困扰。
同时，护士还可以与其他医疗团队成员合作，提供全面的心理社会支持，使患者得到更好的治疗效果。
3. 请举例说明护士在护理实践中如何运用有效的沟通技巧。
在护理实践中，护士需要运用有效的沟通技巧与患者进行交流。
护理心理学试题(有答案)
护理心理学试题(有答案)护理心理学试题一、名词解释1.心理学是研究人类思维、情感和行为等心理现象的科学。
2.焦虑是一种情绪，表现为紧张、不安和担忧等。
3.心身疾病是指心理因素与身体疾病之间相互作用的疾病。
二、填空题1.记忆心理过程包括识记、保持和再现三个阶段。
2.思维的两大特征是间接性和概括性。
3.情绪心理现象由生理反应、主观体验和行为表现三种因素组成。
4.系统脱敏疗法包含放松训练、建立焦虑恐怖事件等级和脱敏治疗三个步骤。
5.对病人来讲，最基本的需要是安全感。
6.病人焦虑可分出三类：期待性、分离性和阉割性焦虑。
三、单项选择题1、过去经历过的事物再度出现时仍能确认叫做（b）再认。
2、心理过程指的是以下过程（a）感知觉、记忆、想象、思维、情感意志等。
3、能力分为一般能力和特殊能力，属于特殊能力的是（d）数学能力。
4、评价心理健康的标准不包括（c）身体强壮。
5、同样的应激源对于不同的个体会产生（b）不同的反应。
6、短时记忆指在感觉记忆基础上信息能保持（d）一分钟左右的记忆。
7、用于人格测验的问卷是（c）EPQ。
8、下列哪一个不属于心理咨询的方式（d）电报咨询。
9、对同一个病人（B）医患关系模式随时在变。
10、心理健康的标准不包括（D）足够的自我安全感。
11、A型性格的人与以下列哪一种疾病有关（a）冠心病。
12、当一个人意识到病情严重，初次感到死亡的危险时，典型的反应包括抑郁、异常愤怒、震惊并否认疾病以及接受事实并寻找可能的补救办法。
13、慢性期的病人由于病程较长、症状固定或反复发作，易出现厌世心理、揣测心理、恐惧心理等心理问题。
14、儿童在6个月至4周岁的阶段对住院诊治的心理反应最为强烈。
15．个性心理、心理过程、心理现象、个性倾向性统称为心理过程。
16．最常出现的应激情绪反应是焦虑。
17．在精神分析治疗中，治疗者要求病人毫无保留地诉说他想要说的一切的做法是发泄疏导。
四、1、记忆可分为形象记忆、运动记忆、逻辑记忆、情绪记忆和感觉记忆。
《护理心理学》期末考试试卷及答案
《护理心理学》期末考试试卷及答案一、单选题（每题2分，共30分。
注：请将答案写在答题卡中）1、心理科学诞生的标志是（）A、希波克拉底提出气质体液说B、弗洛伊德提出精神分析理论C、冯特在莱比锡建立第一个心理学实验室D、巴甫洛父提出高级神经活动类型学说2、心理过程不包括以下哪项（）A、认识过程B、情感过程C、思维过程D、意志过程3、某人既想吃巧克力，又怕发胖，这时她面临的冲突情境属于（）A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、双重趋避冲突4、情绪区别于情感在于（）A、情绪与人的社会性需要相联系B、情绪往往与生理需要相联系C、情绪较为稳定，不易随环境而变化D、情绪较为内含，深沉5、情感和行为发生迅速、强烈有力而持久，这种特点突出地表现为（）A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、抑郁质6、MMPI是指（）A、明尼苏达多相人格调查表B、艾森克人格问卷C、症状自评量表D、抑郁自评量表7、人遇到挫折后的第一反应通常是（）A、坚持行为B、攻击行为C、退缩行为D、固着行为8、一些人将亲人死了叫“升天”、“归西”，其采取的是哪种心理防御机制（）A、隔离B、合理化C、补偿D、抵消9、正强化心理治疗技术的理论基础是（）A、经典条件反射B、操作条件反射C、社会学习理论D、认知理论10、下列哪项不属于评价心理健康的指标（）A、有无焦虑、强迫、抑郁等心理症状B、有无幸福感、和谐、自尊感、适应环境的能力C、有无精力充沛的表现D、是否被目前社会或文化环境所接受11、人格特点表现为过分依赖的心身障碍是（）A、冠心病B、原发性高血压C、支气管哮喘D、癌症12、关于皮亚杰的认知发展理论错误的是（）A、感知运算阶段是婴儿认知能力初步发展的阶段B、前运算阶段的显著特点是儿童语言得到快速发展C、具体运算阶段的典型标志是能够运用符号进行逻辑思考D、形式运算阶段的典型特征是逻辑思维的发展和完善四、问答题（每题5分，共30分）1、简述马斯洛的人类基本需要层次论（由低到高排列）。
(完整版)《护理心理学》期末考试试卷
2018级高护4班《护理心理学》期末考试试卷班别：_____________ 学号：__________姓名：____________ 成绩：1．心理学是研究（）A. 心理现象发生、发展和活动规律的科学B．除精神病人心理以外的心理现象的科学C．除动物以外的心理现象的科学D．正常成人的心理现象的科学2. 促进医学模式转变的因素不包括（）A. 现代人心身素质降低B．心脑血管病等已成为人类主要死亡原因 C.社会发展对人的适应要求提高D．现代人对心理健康的需求不断增加3. 事先将各种需要调查的内容列成调查表，以当面或邮寄等方式供被调查者填写，收集后对结果逐条进行分析。
在护理心理学中这种研究方法称为（）A．测验法 B. 问卷法C．访谈法D．以上都是4. 人的心理是（）A．人脑的功能 B. 人脑对客观现实的反映C．在社会实践中发展起来的D．以上都是5．不属于人的社会化影响因素的是（）A．遗传B．家庭C．学校D．社会文化6．认知过程包括（）A．感觉、知觉、记忆、意志、思维B．知记忆、注意、情绪、思维 C.感觉、记忆、思维、想象、兴趣 D. 感觉、知觉、记忆、思维、注意7．在一定条件下，各种不同的感觉都可以发生相互作用，从而使感受性发生变化，种现象称为（）A．感觉适应B．感觉对比C．感觉相互作用D．联觉8.联觉是指（）A. 在刺激持续作用下感觉性发生变化的现象B．刺激停止作用后短暂保留的感觉印象C．不同利激作用于感觉器官使感受性发生变化的现象 D. 一种感觉引起另一种感觉的现象9.知觉包括的类型有（）A.空间知觉，时间知觉，运动知觉，错觉B．平衡党、运动觉、机体觉、听觉C．视知觉、深度知觉、大小知觉、痛觉D．空间知觉、深度知觉、距离知觉、方位知觉10.过去经验过的事物再度出现时能够确认，称为（）A．再认 B. 回忆C．保持D．识记11．艾滨浩斯对遗忘的研究发现（）A．遗忘趋势先快后慢，最后稳定在一定水平上B．遗忘趋势先慢后最后稳定在一定水平上C．遗忘趋势先快后慢，记忆量持续减少D．遗忘趋势先慢后少、记忆量持续减少12. 想象是在人脑中创造新形象的过程，其基本素材是（）A. 表象B．感知映象C．思维D．联想13．与情感比较，情绪的特点是（）A．持久而稳定B．短暂而深刻C．持久而强烈 D. 短暂而激动14．一个术前患者既想通过手术解除病痛，又担心手术会影响机体的正常功能，这种动机冲突是（）A．双趋冲突B．双避冲突C．趋避冲突D．双重趋避冲突15．张飞、李達等人物表现为遇事冲动、性情直率、敢作敢为，其气质类型属于（）A．胆汁质B．多血质C．黏液质D．抑郁质16．在马斯洛的需要层次论中，追求成就的需要属于（）A．生理与安全的需要B．归属与爱的需要C．尊重的需要D．自我实现的需要17. 一个已经断奶的儿童，在母亲生了小弟弟或小妹妹后要求用奶瓶喝奶，这种自我防机制是（）A．转移 B. 退行C．投射D．升华18．环境刺激对个体行为的形成和巩固具有促进作用的过程是（）A. 强化B．泛化C．形成D．学习19．埃利斯的ABC理论中B因素是指（）A．刺激事件B．情绪反应和行为结果 C. 信念D．生物因素20．贝克的功能失调性认知假说认为，生活事件导致情绪和行为反应最重要的因素是（）A．生活事件的性质B．生活事件的量C．个体的认知因素 D. 个体对刺激的反应21．马斯洛需要层次由低到高，第四个层次是（）A．社交的需要B．安全的需要 C. 尊重的需要 D. 爱和归属的需要22．现代心理生理学研究的特点不包括（）A．实验设计严格 B. 主观推断准确C．测量手段客观D．数理统计可靠23．评价心理健康的标准不包括（）A．情绪稳定B．人际和谐C．人格完整D．身强力壮24．母乳喂养对于要幼儿心理健康的主要作用是（）A．给予适宜的刺激B．给子充足的营养C．给予有效的免疫力D．给子温暖的母爱25．游戏对幼儿心理发展的作用是（）A．可以增长知识、开发智力B．有利于道德品质培养C．有利于发展交往能力D．以上都是26．青春期主要的自我意识矛盾是（）A．幼稚与成熟B．独立与依赖C．物质与精神D．成长与发展27．延迟满足是指（）A．能够按问题的难易程度作出适宜的反应B．抑制欲望的即时满足，学会等待C．能够控制自己的情绪D．抑制某些行为28．更年期是指（）A．个体在中年期出现生理变化和心理状态明显改变的时期B．个体在老年期出现生理变化和心理状态明显改变的时期C．个体由中年向老年过渡过程中生理变化和心理状态明显改变的时期D．仅仅指女性由中年向老年过渡过程中生理变化和心理状态明显改变的时期29．以下不属于心理应激刺激的是（）A．受到奖励B．工作负担过重C．失眠D．吸烟30．LCU反映的是（）A．生活事件对个体心理激的强度单位B．生活事件被认知程度单位C．生活事件的改变程度单位D．生活事件对心身疾病的影响程度单位31．与健康和疾病关系最直接的应激心理反应是（）A．认知改变B．个性改变C．情绪反应D．社会适应能力下降32．最常出现的应激情绪反应是（）A．焦虑B．抑郁C．愤怒D．恐惧33．应对就是个体对生活事件及其伴随的心身不平衡状态所做的（）A．情绪调节B．认知和行为措施C．潜意识的心理防御D．求助活动34．某学生由一次考试失败引起了精神痛苦的表现，最宜称其为（）A．问题关注性应对B．情绪关注性应对C．宣泄应对D．生理反应性应对35．关于社会支持，目前的研究认为（）A．具有减低应激水平和保护健康的作用B．只在人格有缺陷的个体身上才有作用C．社会支持就是情绪应对D．社会支持是一种回避方式36．广义的心身族病是指心理社会因素在疾病发生、发展过程中起重要作用的（）A．躯体功能性障碍B．心理功能性障碍C．心理功能及器质性障碍D．躯体功能及器质性障碍37．心身疾病的主要干预方式是（）A．消除心理社会刺激因素B．行为矫正C．认知干预治疗D．以上都是38. 某患者出现胸闷，胸痛症状，被医生诊断为冠心病。
护理心理学试题及答案
护理心理学试题及答案护理心理学是研究护理人员在护理过程中的心理活动和心理特点，以及如何运用心理学原理和方法，提高护理质量和护理效果的一门学科。
以下是一份护理心理学的试题及答案：一、选择题（每题2分，共20分）1. 护理心理学研究的主要内容是什么？A. 护理操作技术B. 护理人员的心理活动C. 医院管理D. 护理伦理答案：B2. 护理人员在面对患者时，应该采取哪种态度？A. 严厉B. 冷漠C. 同情D. 尊重和理解答案：D3. 以下哪项不是护理心理学的研究方法？A. 观察法B. 调查法C. 病例分析D. 实验法答案：D4. 护理人员在面对患者时，如何正确处理自己的情绪？A. 隐藏情绪B. 表达情绪C. 转移情绪D. 调节情绪答案：D5. 护理人员在与患者沟通时，以下哪项是错误的？A. 保持耐心B. 倾听患者C. 打断患者D. 尊重患者答案：C二、判断题（每题1分，共10分）1. 护理心理学只研究护理人员的心理活动，不涉及患者的心理状态。
（错误）2. 护理人员在护理过程中，需要具备良好的沟通技巧。
（正确）3. 护理心理学的研究方法包括文献研究和实证研究。
（正确）4. 护理人员的情绪管理与护理质量无关。
（错误）5. 护理心理学可以帮助护理人员更好地理解患者的需求。
（正确）三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述护理心理学在护理工作中的重要性。
答案：护理心理学在护理工作中的重要性体现在：帮助护理人员了解患者的心理需求，提高护理质量；促进护理人员与患者之间的有效沟通；帮助护理人员管理自己的情绪，避免情绪影响护理效果；通过心理干预，提高患者的康复效果。
2. 护理人员如何运用心理学原理提高护理质量？答案：护理人员可以通过以下方式运用心理学原理提高护理质量：了解患者的心理特点，提供个性化护理；运用积极倾听和同理心，建立良好的护患关系；掌握情绪调节技巧，保持专业和冷静；运用沟通技巧，有效传达信息和反馈；运用心理干预方法，帮助患者应对疾病带来的心理压力。
《护理心理学》试题及参考答案
《护理心理学》试题及参考答案一、选择题1. 以下哪项不是护理心理学的研究对象？A. 护理过程中的人际关系B. 护理过程中的心理辅导C. 护理过程中的药物治疗D. 护理过程中的心理评估答案：C2. 以下哪项不是护理心理学的研究方法？A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 药物治疗法答案：D3. 以下哪项不是护理心理学的目标？A. 提高护理质量B. 提高患者满意度C. 提高护理人员的工作积极性D. 提高医院的盈利能力答案：D4. 以下哪项不是护理心理学的研究内容？A. 护理人员的心理素质B. 患者的心理需求C. 护理过程中的心理干预D. 护理人员的工资待遇答案：D5. 以下哪项不是护理心理学的研究成果？A. 提高了护理质量B. 提高了患者满意度C. 提高了护理人员的工作积极性D. 提高了护理人员的工资待遇答案：D二、简答题1. 请简述护理心理学的研究对象。
答案：护理心理学的研究对象包括护理过程中的人际关系、心理辅导、心理评估等方面，主要关注护理人员与患者之间的心理互动和心理问题的解决。
2. 请简述护理心理学的研究方法。
答案：护理心理学的研究方法包括观察法、调查法、实验法等，通过这些方法可以深入了解护理过程中的心理现象和问题，为护理实践提供科学依据。
3. 请简述护理心理学的目标。
答案：护理心理学的目标是通过研究护理过程中的心理问题，提高护理质量、提高患者满意度和提高护理人员的工作积极性，从而提升整体护理水平。
4. 请简述护理心理学的研究内容。
答案：护理心理学的研究内容包括护理人员的心理素质、患者的心理需求、护理过程中的心理干预等，主要关注护理人员和患者之间的心理互动和心理问题的解决。
5. 请简述护理心理学的研究成果。
答案：护理心理学的研究成果主要包括提高了护理质量、提高了患者满意度和提高了护理人员的工作积极性等，这些都为护理实践提供了重要的支持和指导。
三、案例分析题1. 患者，男，50岁，因心脏病入住医院。
护理心理学考试及答案
护理心理学考试及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 护理心理学研究的核心是：A. 护理行为B. 护理过程C. 护理对象的心理状态D. 护理环境答案：C2. 护理人员在与患者沟通时，以下哪项不是有效的倾听技巧？A. 保持眼神接触B. 避免打断患者C. 频繁看表D. 反馈患者的感受答案：C3. 护理人员在面对患者的情绪问题时，以下哪项不是适当的应对方式？A. 表达同理心B. 鼓励患者表达情绪C. 避免讨论情绪问题D. 提供情绪支持答案：C4. 护理心理学中，自我效能感是指：A. 个体对自己能力的信心B. 个体对他人能力的评价C. 个体对环境的适应能力D. 个体对护理任务的完成度答案：A5. 在护理实践中，以下哪项不是促进患者心理适应的策略？A. 提供准确的健康信息B. 鼓励患者参与决策C. 忽视患者的情绪反应D. 建立良好的护患关系答案：C6. 护理人员在处理患者的心理问题时，以下哪项不是必要的？A. 评估患者的心理状态B. 制定个性化的护理计划C. 仅依赖自己的经验D. 与多学科团队合作答案：C7. 护理心理学认为，以下哪项不是影响患者心理状态的因素？A. 疾病本身B. 社会支持C. 护理人员的专业知识D. 患者的经济状况答案：C8. 在护理实践中，以下哪项不是促进患者心理康复的方法？A. 提供心理教育B. 鼓励患者参与日常活动C. 限制患者的社交活动D. 促进患者自我管理答案：C9. 护理心理学中，应对策略是指：A. 个体面对压力时的应对行为B. 个体面对压力时的情绪反应C. 个体面对压力时的生理反应D. 个体面对压力时的认知评估答案：A10. 护理人员在评估患者的心理需求时，以下哪项不是必要的？A. 了解患者的个人背景B. 评估患者的情绪状态C. 仅依赖患者的主诉D. 考虑患者的文化背景答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 护理心理学中，以下哪些因素可能影响患者的心理健康？A. 疾病的性质和严重程度B. 患者的社会支持系统C. 护理人员的态度和行为D. 患者的经济状况答案：ABCD2. 在护理实践中，以下哪些是促进患者心理适应的策略？A. 提供准确的健康信息B. 鼓励患者参与决策C. 忽视患者的情绪反应D. 建立良好的护患关系答案：ABD3. 护理心理学认为，以下哪些是影响患者心理状态的因素？A. 疾病本身B. 社会支持C. 护理人员的专业知识D. 患者的经济状况答案：ABD4. 在护理实践中，以下哪些是促进患者心理康复的方法？A. 提供心理教育B. 鼓励患者参与日常活动C. 限制患者的社交活动D. 促进患者自我管理答案：ABD5. 护理人员在评估患者的心理需求时，以下哪些是必要的？A. 了解患者的个人背景B. 评估患者的情绪状态C. 仅依赖患者的主诉D. 考虑患者的文化背景答案：ABD三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述护理心理学在护理实践中的作用。
护理专业《护理心理学》期末试卷（X4卷）答案
护理专业《护理心理学》期末试卷（X4卷）答案昆明医科大学海源学院XXXX级护理专业《护理心理学》期末试卷（X4卷）答案一、单选题（每题1分）1、D2、A3、D4、C5、B6、D7、C8、D9、B 10、D 11、A 12、C 13、D 14、B 15、B 16、C 17、A 18、D 19、C 20、A 21、D 22、B 23、D 24、A 25、C 26、B 27、A 28、C 29、D 30、C二、多选题（每题2分）1、ABCD2、ABCE3、ABDE4、ABCDE5、BCDE三、填空题（每空1分）1、识记、保持、再现2、间接性、概括性3、放松训练、建立焦虑恐怖事件等级、脱敏治疗4、生理需求、社会需求四、名词解释（每题4分）1、焦虑：是个体感到受到威胁时的一种不愉快的情绪状况，表现为紧张、不安、急躁等，但又说不出具体明确的焦虑对象。
2、心身疾病：心身疾病――是指疾病的发生、发展、转归与防治都与心理社会因素密切相关的一组疾病，又称心理生理疾病。
3、知觉：知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。
知觉是在感觉的基础上产生的，它是对感觉信息整合后的反映。
4、护理心理学：是研究护理人员和护理对象的心理现象及其心理活动规律、特点，解决护理实践中的心理问题，以实施最佳护理的一门应用学科。
5、心理评估：心理评估是指通过应用观察法、访谈法和心理测验等多种心理学方法所获得的信息，对个体某一心理现象作全面、系统、深入和客观描述的过程。
五、简答题（每题5分）1、简述护理心理学的对象和任务答：护理心理学的对象是人，包括包括病人和护士。
（1分）任务有：①研究人的心理特征及其变化规律。
（1分）②研究心理社会因素在疾病发生和发展过程中的作用规律。
（1分）③研究如何将心理学技术应用于治疗护理及健康教育之中。
（1分）④研究护士职业心理素质及其优化的办法。
（1分）2、临床心理护理的基本程序。
答：①搜集临床资料、探索心理行为问题（1分）②分析确认心理行为问题（1分）③实施干预方法（1分）④评估实施效果（1分）⑤巩固效果、确立完善方案。
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昆明医科大学海源学院XXXX级护理专业《护理心理学》期末试卷（X4
卷）答案
一、单选题（每题1分）
1、D
2、A
3、D
4、C
5、B
6、D
7、C
8、D
9、B 10、D 11、A 12、C 13、D 14、B 15、B 16、C 17、A 18、D 19、C 20、A 21、D 22、B 23、D 24、A 25、C 26、B 27、A 28、C 29、D 30、C
二、多选题（每题2分）
1、ABCD
2、ABCE
3、ABDE
4、ABCDE
5、BCDE
三、填空题（每空1分）
1、识记、保持、再现
2、间接性、概括性
3、放松训练、建立焦虑恐怖事件等级、脱敏治疗
4、生理需求、社会需求
四、名词解释（每题4分）
1、焦虑：是个体感到受到威胁时的一种不愉快的情绪状况，表现为紧张、不安、急躁等，
但又说不出具体明确的焦虑对象。
2、心身疾病：心身疾病――是指疾病的发生、发展、转归与防治都与心理社会因素密切相
关的一组疾病，又称心理生理疾病。
3、知觉：知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。
知觉是在感觉的
基础上产生的，它是对感觉信息整合后的反映。
4、护理心理学：是研究护理人员和护理对象的心理现象及其心理活动规律、特点，解决护
理实践中的心理问题，以实施最佳护理的一门应用学科。
5、心理评估：心理评估是指通过应用观察法、访谈法和心理测验等多种心理学方法所获得的信息，对个体某一心理现象作全面、系统、深入和客观描述的过程。
五、简答题（每题5分）
1、简述护理心理学的对象和任务
答：护理心理学的对象是人，包括包括病人和护士。
（1分）
任务有：①研究人的心理特征及其变化规律。
（1分）②研究心理社会因素在疾病发生和发展过程中的作用规律。
（1分）③研究如何将心理学技术应用于治疗护理及健康教育之中。
（1分）④研究护士职业心理素质及其优化的办法。
（1分）
2、临床心理护理的基本程序。
答：①搜集临床资料、探索心理行为问题（1分）②分析确认心理行为问题（1分）③实施干预方法（1分）④评估实施效果（1分）⑤巩固效果、确立完善方案。
（1分）
3、如何正确对待和使用心理测验？
答：使用心理测验应注意：①测验使用者必须具备一定的资格（1分）②慎重选择测验量
表（1分）③与被试者建立良好的协调关系（1分）④正确解释测验的结果（1分）⑤注意测验的保密（1分）
4、试述急危重症病人的心理特点。
答：①焦虑、恐惧多发生在初入院的1-2天。
（1分）②否认：一是否认自己有病；另一种是虽然承认自己生病的事实，但否认入住监护室的必要性。
（1分）③孤独、忧郁：此种心理的出现常与现实的丧失有关。
（1分）④愤怒主要表现为烦躁、敌意仇恨、行为失控，吵闹哭泣、寝食难安。
（1分）⑤依赖：认同监护病房对其生命安全有较大保障，而产生心理依赖，不愿意离开监护室。
（1分）
六、论述题（每题10分）
列出常见的护理工作应激原及影响护士工作应激的主要因素。
答：常见的护理工作应激原有以下六个方面：
1.与护理工作性质有关的应激原；（1分）
2.与工作负荷有关的应激原；（1分）
3.与
护理工作中人际关系有关的应激原；（1分）4.与对护士期待有关的应激原；（1分）
5.与接触濒死和死亡病人有关的应激原；（1分）
6.与工作-家庭的矛盾有关的应激原。
（1分）
影响护士工作应激的主要因素有：
1.护理工作环境。
一般而言，在内科病房、急诊室和监护病房工作的护士，工作负荷重，
紧张程度高，病人病情复杂，变化迅速，护理工作可控性和可预测性程度低。
（1分）
2.护士个人工作经历。
实习护士或缺乏护理工作经验的护士与工作时间长、经验丰富的
护士在应激水平和感受到的应激原种类上有很大差异。
（1分）
3.人格。
护士的人格特征对护理工作应激具有一定的调节作用。
（1分）
4.社会支持。
社会支持能有效地缓冲护士工作应激，护患之间、医护之间、同事之间
及上级护士与下级护士之间互相理解和支持，能在一定程度上缓解各种矛盾，提高护士耐受应激原的能力。
（1分）。