中学综合素质和教育知识与能力的题型分布和结构

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教师资格证考试科目分值比例一览表【幼儿、小学、初中、高中、中职】

第五章：阅读理解第六章：作文
题量 4道（8分）必背 8道（16分）必背 4道（8分）必背
9道（18分） 4道（8分） 1道（14分）必背 1道（14分）必背 1道（14分） 1道（50分）必背
小学《教育知识与能力》题型分布
题型选择题简答题材料分析题教学设计
题量 20 3 2 1
题型分布每题分值
主要分布在（第一、二、三章）学前教育原理相对多一点
主要集中在（第一、二、三、四、五章）大部分在学前儿童发展和游戏活动指导部分
第六章（必看必考）
题型选择题材料分析题阅读理解作文
小学《综合素质》考试题型与分值
题量 29 2 1 1
考试题型与分值
每题分值
总分
2分
58分
14分
28分
14分
14分
中学《综合素质》考试题型与分值
题量 29 2 1 1
考试题型与分值
每题分值
总分
2分
58分
14分
28分
14分
14分
50分
50分
卷面中位置第1-29题
第30、31题第32题第33题
合计 150分
中学《综合素质》考试考点与章节分值情况
题型选择题
材料分析题写作
考试考点与章节分值情况考点
第一章：职业理念第二章：教育法律法规第三章：教师职业道德
能力。 • 中职专业课教师资格证笔试考2门。 • 分别是中学综合素质、教育知识与能力。 • 中职实习指导教师资格证笔试考2门。 • 分别是中学综合素质、教育知识与能力。 • 中职面试由各省自主安排。
题型选择题材料分析题阅读理解作文
幼儿《综合素质》考试题型与分值

教师资格证科目分值及题型

教师资格证科目分值及题型自2020年起，中国的教师资格证考试已经进行了一些调整，其中包括科目的分值和题型。

本文将就教师资格证科目的分值和题型进行详细的介绍。

一、教育知识与能力测试（统考）教育知识与能力测试是教师资格证考试的核心科目，也是所有考生都需要参加的科目。

该科目分为两个子科目：综合素质和教育知识与能力。

下面分别介绍两个子科目的分值和题型。

1. 综合素质综合素质科目的分值占据了整个教育知识与能力测试的50%。

该科目考察的是应试者的专业素养和教育素质。

题型主要包括选择题和简答题。

选择题：本科目的选择题主要考察考生的教育职业道德、教育法律法规、教育心理学等方面的知识，题量大约为30道。

应试者需要根据题目中的情境和描述，选择正确的答案。

简答题：综合素质科目的简答题主要考察考生对教育职业道德、教育法律法规、教育心理学等方面的理解和应用能力。

题量大约为5道。

应试者需要简要回答问题并给出相应的理由和例证。

2. 教育知识与能力教育知识与能力科目的分值占据了整个教育知识与能力测试的50%。

该科目考察的是应试者在教学实践中所需的教育知识和能力。

题型主要包括选择题、案例分析题和应用题。

选择题：教育知识与能力科目的选择题主要考察考生对教育学、心理学、教育法律法规等相关领域知识的理解和掌握程度。

题量大约为25道。

案例分析题：该题型要求考生针对给定的教育案例进行分析和解答，考察应试者的教育实践能力以及问题解决能力。

题量大约为2道。

应用题：应用题要求考生结合实际教学场景，从教育学、心理学等相关领域的知识中，解决实际问题。

题量大约为3道。

二、学科知识与教学能力测试学科知识与教学能力测试的分值和题型会根据不同的教学科目而有所不同。

下面将以语文学科为例进行介绍。

1. 语文学科语文学科的学科知识与教学能力测试的分值占据了整个学科知识与教学能力测试的80%。

该科目考察的是应试者对语文学科知识和教学能力的理解和应用。

题型主要包括选择题、案例分析题和论述题。

综合素质(中学 )

《综合素质》(中学) 考试大纲一、考试目标主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养：1 ．具有先进的教育理念。

2 ．具有良好的法律意识和职业道德。

3 ．具有一定的文化素养。

4 ．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。

二、考试内容模块与要求(一)职业理念⒈教育观理解国家实施素质教育的基本要求。

掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。

依据国家实施素质教育的基本要求，分析和评判教育现象。

2.学生观理解“人的全面发展”的思想。

理解“以人为本”的涵义，在教育教学活动中做到以学生的全面发展为本。

运用“以人为本”的学生观，在教育教学活动中公正地对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。

设计或选择丰富多样、适当的教育教学活动方式，因材施教，以促进学生的个性发展。

⒊教师观了解教师专业发展的要求。

具备终身学习的意识。

在教育教学过程中运用多种方式和手段促进自身的专业发展。

理解教师职业的责任与价值，具有从事教育工作的热情与决心。

(二)教育法律法规1.有关教育的法律法规了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》等。

了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020 年)》的相关内容。

2.教师权利和义务理解教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。

依据国家教育法律法规，分析评价教师在教育教学实践中的实际问题。

3.学生权利保护了解有关学生权利保护的教育法规，保护学生的合法权利。

依据国家教育法律法规，分析评价教育教学活动中的学生权利保护等实际问题。

(三)教师职业道德规范1.教师职业道德了解《中小学教师职业道德规范》( 2008 年修订)，掌握教师职业道德规范的主要内容，尊重法律及社会接受的行为准则。

教师资格证考试的内容与科目分别是什么

教师资格证考试的内容与科目分别是什么教师资格证考试的内容与科目教师资格证考试内容与科目，教师资格证考试分为小学、中学和幼儿三个学段，有三个科目，小学考的是综合素质(科目一)和教育教学知识与能力(科目二)，中学考的是综合素质(科目一)、教育知识与能力(科目二)以及学科知识(科目三)，幼儿考的是综合素质(科目一)和保教知识与能力(科目二)，我们整理成了一个表格来方便大家了解，如下：备注：同一个单元格里面的科目成绩通用，笔试单科成绩有效期2年，有效期内不用重复考试。

教师资格证考试内容：《综合素质》主要考查考生职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。

《保教知识与能力》主要考查考生学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价。

《教育教学知识与能力》主要考查考生教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。

《教育知识与能力》主要考查考生教育基础知识和基本原理、中学教学、中学生学习心理、中学德育、中学课程、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学班级管理与教师心理。

《学科知识与教学能力》主要考查考生相应学科知识、教学设计、教学实施和教学评价的内容。

笔试的题型分客观题和主观题，客观题为四选一的选择题，主观题题型包括：简答、论述、解答、材料(案例)分析、课例点评、诊断、辨析、教学设计、活动设计、写作等。

教资考试的报名条件(一)具有中华人民共和国国籍，或在内地(大陆)学习工作生活的港澳台居民;(二)遵守《中华人民共和国宪法》和法律，拥护中国共产党领导，坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，热爱教育事业，具有良好的思想品德;(三)符合申请认定教资的体检标准;(四)原则上应具备《教师法》规定的相应学历条件，并应符合本省确定并公布教资的学历要求。

(五)普通话水平达到普通话水平测试等级标准二级乙等以及以上标准;(六)非师范专业毕业生申请教资证应该补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格;(七)非师范专业毕业生申请教资证应参加教师资格认定机构组织的说课;(八)具有良好的身体素质和心理素质。

教综考试的基本题型

教综考试的基本题型
教综考试的基本题型包括：
1. 选择题：包括单选题和多选题，考察考生的识记和认知能力。

2. 填空题：考察考生的记忆和表达能力。

3. 简答题：考察考生对基础知识的掌握程度，要求考生对知识点进行简要的描述和解答。

4. 论述题：考察考生对知识点的理解和运用能力，要求考生对问题进行系统的分析和解答。

5. 案例分析题：考察考生对实际问题的解决能力，要求考生根据实际情况进行分析和解决。

6. 实践操作题：考察考生对实际操作的掌握程度，要求考生进行实际操作，例如实验、演示、讲解等。

不同地区的教综考试题型可能会略有不同，具体还需要根据当地考试情况来定。

中小学教师资格证考试复习资料

中小学教师资格证考试复习资料2024年中小学教师资格证考试复习资料一、考试简介中小学教师资格证考试是我国教育部门为了评估和认定中小学教师的专业水平和教学能力而举办的全国性考试。

该考试主要针对中小学各个学科的教师，包括语文、数学、英语、政治、历史、物理、化学、生物、地理等科目。

通过考试可以获得国家教育部门认可的教师资格证书，是从事教育教学工作的必要条件。

二、考试科目1、教育知识与能力教育知识与能力是中小学教师资格证考试的核心科目，主要考察考生的教育理论知识和教育教学能力。

涉及的教育理论知识包括教育心理学、教育学、教育法律法规等方面的内容。

教育教学能力则包括教学设计、教学实施、教学评价等方面的内容。

2、综合素质综合素质主要考察考生的职业素养和教育教学素养。

职业素养方面主要涉及职业道德、职业规划、职业能力等方面的内容，教育教学素养方面则包括教育观念、教育方法、教育创新能力等方面的内容。

3、学科知识与能力学科知识与能力是针对具体学科的考试科目，根据所选学科的不同，考察的内容也有所不同。

以语文为例，学科知识与能力主要包括语文基础知识、文学作品鉴赏、语文课程与教学论等方面的内容。

三、复习策略1、制定复习计划在复习前，建议考生根据考试大纲的要求，制定详细的复习计划。

复习计划应该包括每个科目的复习时间和内容、每天的复习任务和时间分配等。

2、选择合适的复习资料选择一本好的复习资料对于复习至关重要。

可以选择教育部推荐的教材或辅导书，也可以根据自己的需要选择适合自己的复习资料。

同时，可以通过网络资源获取相关科目的试题和模拟试卷。

3、注重基础知识的学习教师资格证考试对于基础知识的考察非常重视，因此考生要注重基础知识的学习。

在复习时，应该先从教育理论知识入手，理解教育的基本概念和原理，然后再逐步深入到具体学科的知识。

4、练习做题做题是复习的重要环节。

可以选择历年真题或模拟试卷进行练习，通过做题找出自己的薄弱环节，并及时进行补充和强化。

教师资格证中学2021考试大纲

《综合素质》(中学)考试大纲一、考试目标主要考查申请人员的下列知识、能力和素养：1.具有先进的教育理念。

2.具有良好的法律意识和职业道德。

3.具有必然的文化素养。

4.具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处置等大体能力。

二、考试内容模块与要求(一)职业理念⒈教育观理解国家实施素质教育的大体要求。

掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方式。

依据国家实施素质教育的大体要求，分析和评判教育现象。

2.学生观理解“人的全面发展”的思想。

理解“以人为本”的涵义，在教育教学活动中做到以学生的全面发展为本。

运用“以人为本”的学生观，在教育教学活动中公正地对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺点等歧视学生。

设计或选择丰硕多样、适当的教育教学活动方式，因材施教，以增进学生的个性发展。

⒊教师观了解教师专业发展的要求。

具有终身学习的意识。

在教育教学进程中运用多种方式和手腕增进自身的专业发展。

理解教师职业的责任与价值，具有从事教育工作的热情与决心。

(二)教育法律法规1.有关教育的法律法规了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯法法》《学生伤害事故处置办法》等。

了解《国家中长期教育改革和发展计划纲要(2021-2021年)》的相关内容。

2.教师权利和义务理解教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。

依据国家教育法律法规，分析评价教师在教育教学实践中的实际问题。

3.学生权利保护了解有关学生权利保护的教育法规，保护学生的合法权利。

依据国家教育法律法规，分析评价教育教学活动中的学生权利保护等实际问题。

(三)教师职业道德规范1.教师职业道德了解《》(2021年修订)，掌握教师职业道德规范的主要内容，尊重法律及社会接受的行为准则。

理解《中小学班主任工作条例》文件精神。

下半年教资中学教育知识与能力真题答案

下半年教资中学教育知识与能力真题答案2024年下半年教资中学教育知识与能力真题答案本文将为大家详细解析2024年下半年教资中学教育知识与能力真题，并提供参考答案。

通过深入剖析真题，希望能够帮助大家更好地掌握教育知识与能力测试的要点，提高应试水平。

一、真题回溯2024年下半年教资中学教育知识与能力考试主要包括教育心理学、教育学、教育法律法规及教育实践等方面的内容。

总体来说，试题设计紧密结合实际教育场景，考查考生对教育知识的理解和应用能力。

二、命题分析1、教育心理学部分：主要涉及学生心理发展、学习动机、学习策略、问题解决等知识点。

试题特点在于结合具体案例，通过分析学生的行为和心理，考查考生对教育心理学基本原理的理解和应用。

2、教育学部分：主要涉及课程与教学理论、教育目的与功能、教育制度及教育思潮等知识点。

试题设计注重理论与实践的结合，要求考生对教育学的核心理论有深刻理解。

3、教育法律法规部分：主要涉及教育法律法规的基本原理、学校管理规章制度、教师权益保障等知识点。

试题设计侧重对法律法规的理解和应用，要求考生能够准确分析教育法律问题。

4、教育实践部分：主要涉及教学策略、班级管理、家校合作等知识点。

试题特点在于通过具体的情境设置，要求考生运用所学知识解决实际问题。

三、真题解析1、单项选择题(1) 下列哪个选项最能描述“场独立性？”（） A. 难以从整体中辨认部分 B. 分析和处理问题时较多依赖外部信息 C. 擅长处理抽象概念和抽象情境 D. 容易受到表面细节的干扰答案：A 解析：场独立性是指个体在处理各种任务时，倾向于以自己的内部参照而不是外部参照进行认知和判断。

根据场独立性的定义，选项A最能描述场独立性，即难以从整体中辨认部分。

(2) 下列哪一项不是“先行组织者”的特征？（） A. 概括性和抽象性 B. 激发学习者认知结构中的原有观念 C. 为学习者提供有意义的学习材料 D. 促进新旧知识的联系答案：C 解析：“先行组织者”是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它的抽象性和概括性高于学习任务本身，能够为学习者提供认知框架，促进新旧知识的联系，激发学习者认知结构中的原有观念。

教育综合知识考试题型

教育综合知识考试题型
教育综合知识考试题型包括主观题和客观题。

客观题相对简单，主要有单项选择题、多项选择题以及判断题。

主观题相对较难，主要有辨析题、简答题、论述题和案例分析题。

其中，辨析题虽然看似比较简单，但很难拿到全部的分数。

教育综合知识考试涉及教育学、心理学、教育法规以及新课程改革等方面的内容，旨在测试考生从事教育教学工作的有关知识和能力，以及考生对教育基本制度、学校及其他教育机构和受教育者的权利、义务等内容的理解和掌握程度。

以上信息仅供参考，不同地区考试题型可能会有所不同，建议咨询相关人士获取更准确的信息。

初中地理教师资格证考什么

初中地理教师资格证考什么初中地理教师资格证考什么初中地理教师资格证考试分为笔试和面试两部分：1.笔试考三科：科目一《综合素质（中学）》，科目二《教育知识与能力》和科目三《学科知识与教学能力（初级中学地理）》。

2.面试考一场，考察考生是否具备成为一名合格的初中地理教师的潜质。

在教师资格证笔试中，科目一《综合素质（中学）》主要考察考生职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和教师基本能力。

科目二《教育知识与能力》涵盖教育基础、学生指导、学校与班级管理、学科教学知识和教学评价与反思。

科目三《学科知识与教学能力（初级中学地理）》重点考察考生掌握中学地理学科知识及其教育理论，设计中学地理课堂教学和组织课外活动，指导学生学习和发展，以及参与中学地理教学研究的能力。

希望以上信息对您有所帮助，如果您还有其他问题，欢迎告诉我。

初中地理教师资格证要考哪些科目初中地理教师资格证笔试要考综合素质、教育知识与能力、初中地理学科知识与能力。

初中地理教师资格证面试要考初中地理学科知识与能力、课程设计与实施以及教育教学实践能力。

初中地理教师资格证考试内容初中地理教师资格证考试包括笔试和面试两个环节：1.笔试考试内容：教师资格证笔试主要考察教师的基本素养、教育心理以及初中地理学科的知识和能力。

其中初中地理教师资格证考试笔试科目为：综合素质、教育教学知识与能力。

①综合素质主要考察考生职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。

考试科目包括：职业理念、法律法规、职业道德、文化素养、基本能力。

②教育教学知识与能力主要考察考生的教育知识应用能力和学科基础教育教学。

考试科目包括：教育知识应用能力、学科基础教育教学和教育教学热点问题。

2.面试考试内容：教师资格证面试主要考察考生设计教学方案、掌握教材知识、掌握教学技能、掌握班级管理以及语言表达等能力。

考试科目包括：备课、答辩和教案。

①备课主要考察考生对初中地理教材的掌握情况，能否根据教材内容设计教学方案。

高中教资的分值分配

高中教资的分值分配
高中教师资格证笔试考试分为三个模块：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力。

每个模块的题型和分值分配如下：
1.综合素质：单选题共40分，材料分析题共40分，写作题共20
分。

总分为100分。

2.教育知识与能力：单选题共40分，辨析题共20分，简答题共
20分，材料分析题共20分。

总分为100分。

3.学科知识与教学能力：单选题共30分，案例分析题共20分，
教学设计题共20分，简答题共20分，材料分析题共10分。

总
分为100分。

此外，高中教师资格证笔试每个科目的卷面分数为150分，但最终的分数会被转化为120分制，并设定70分为合格线。

这意味着考生需要在每个科目中至少获得90分（卷面分数）才能达到合格线。

综合素质、教育知识与能力——辨析题简答题

《教育知识与能力——中学》冲刺必备伴随着教师资格考试统考形势逐渐成熟，未来的时间内，越来越多的同学，特别是师范生会面对新的国考-教师资格考试。

在此，根据试点地区的历年考试情况，对国家教师资格考试中学部分进行简短的考情分析，并对2015年下半年的考情做一定的预测。

教师资格考试的题型和分值现已基本定型，分别为单选题、辨析题、简答题及材料分析题。

其中单选题21题，一题两分，出题顺序基本上按大纲的章节排列顺序。

辨析题四题，一题八分，难度相对较大。

简答题四题，一题十分。

材料分析题两题，一题十八分。

以下我们按照这个顺序，逐一进行考情分析。

首先，由于单选题的考点比较多，基本上都有涉及，特别需要注意的是第一章。

其次，辨析题。

从12年到15年上半年以来，除14年考过第八章班级管理一题外，辨析题涉及到的考点分别集中于第一章、第三章、第四章及第七章。

第一章考过的有教育的本质属性、教育制度、教育目的及教育功能等。

第三章涉及到教学的本质、教学原则、教学过程和教学评价。

第四章涉及到学习迁移、强化、学习动机、定势、知识与能力。

第六章涉及到德育的定义、过程、道德认识和道德行为等。

需要注意的是关于第一章教育的本质，除15年，每年都进行了考察。

再次，简答题，涉及到的考试范围比较广，但主要集中在第二章、第三章、第四章及第五章，特别是中学课程这一章节，考频较高，这几年考试中出现了五题。

最后，材料分析题主要集中于第三章、第四章、第五章、第七章，其他章节偶有涉及。

12年为教学原则、青春期的心理发展、德育原则和方法，13年为德育原则和方法、创造性思维、启发性教学原则及气质，14年为影响身心发展的因素、学习迁移、德育原则等、15年为德育原则、功能固着，故材料分析题考频相对较高的是中学德育这一章。

综上所述，在15年下半年的教师资格考试备考过程中，我们应该有所侧重。

第一章为客观题的重要章节，偶考主观题。

第二章多为主观题，考频高。

第三、四章，客观题和主观题皆有涉及，特别是材料分析、简答题等。

教师资格证综合素质题型

教师资格中学《综合素质》题型及分值分布总分：150分一、单项选择题（共29题，一个2分，共58分）本类题型只有一个是正确答案，多选少选均不得分，共有六种题型（一）职业理念例：下列关于素质教育的表述中，不正确的是（）。

A.素质教育更要重视德育B.素质教育主要适用于基础教育C.素质教育应遵循教育规律D.素质教育不要求学生平均发展（二）职业道德例：李老师发现一些学生卫生习惯不好，经常在教师里面乱扔废纸。

面对这种情况，李老师恰当的做法是（）。

A.严肃教育学生，严重时将学生赶出教室B.建立惩罚机制，罚扔废纸的学生扫走廊C.不再强调卫生，只要学生成绩好即可D.批评教育学生，督促学生养成好习惯（三）法律法规例：13岁的初中生张某伙同校外青年抢劫本校女教师，学校可以对张某采取的措施是（）。

A.开除学籍并送公安机关B.申请将其送到工读学校C.记大过处分并处以罚款D.通知家长并强制其退学（四）文化素养例：楚辞在中国诗歌史上被视为浪漫主义传统的源头，最有代表性的诗人是屈原。

下列选项中，属于屈原作品的是（）。

A.《九辩》B.《风赋》C.《高唐赋》D.《湘夫人》（五）逻辑推理例：下列选项中的概念关系，与"教授"和"科学家"一致的是（）。

A.夹克一衬衫B.中文书一英文书C.大学生一运动员D.足球一篮球（六）计算机处理例：在Word的编辑状态下，选择整个表格，执行"表格"菜单中的"删除行"命令，对其结果表述正确的是（）。

A.表格中一行被删除B.整个表格被删除C.表格中一列被删除D.表格没有被删除二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）共3种题型（一）职业理念例：多年来，徐老师一直坚持还课堂于学生，他安排的"课前五分钟"深受好评。

其做法是在每堂课的开始安排一名学生上台演讲，主要程序是：学生讲授——大家评论——师生共同给出成绩，此项活动让学生得到了多方面的锻炼，除了这项活动，徐老师鼓励学生开展的自编课本剧活动、班级读书交流活动、创办文学刊物都收到了很好效果。

2021年下半年教师资格考试中学《综合素质》讲解

考情介绍教育观+学生观+教师观教师职业道德规范教师的权利义务学生权利保护教育法律法规文化、艺术文学、科技、历史逻辑+信息+阅读+写作考试内容题型题量题型分布　单选题材料分析写作合计职业理念4×2分1×14分----22分职业道德 4×2分1×14分----22分法律法规 8×2分--------16分基本能力 4×2分（逻辑、信息）1×14分（阅读）1×50分（写作）72分文化素养 9×2分--------18分合计58分42分50分150分知识详解第一章职业理念第一节教育观第三节教师观第一节教育观知识模块考点细化常考题型素质教育的内涵素质教育以提高国民素质为根本宗旨单选、材料分析素质教育是面向全体学生的教育素质教育是促进学生全面发展的教育素质教育是促进学生个性发展的教育素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重新课程改革的教学观教学从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”单选、材料分析教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习教学从“重结论轻过程”转向“重结论更重过程教学从“关注学科”转向“关注人”第一节教育观考情分析P31.素质教育以提高国民素质为根本宗旨（一）素质教育的内涵 ☆☆☆☆☆ 单选+材料分析【2019下】下列关于素质教育的表述中，不正确的是（）。

A.素质教育更要重视德育B.素质教育主要适用于基础教育C.素质教育应遵循教育规律D.素质教育不要求学生平均发展P32.素质教育是面向全体学生的教育【2019上】小明成绩不太好，但上课时总爱举手回答问题，有时老师提问问题，小明把手高高地举了起来，让他回答他又不会，不时被其他同学讥笑，老师知道原因后给予鼓励。

老师的做法（）A.正确，不得罪每一个学生B.正确，不放弃每一个学生C.不正确，损伤了其他同学的主动性D.不正确，伤害了其他同学的正义感（一）素质教育的内涵 ☆☆☆☆☆ 单选+材料分析P43.素质教育是促进学生全面发展的教育【2018下】关于下图反映的情形，正确的说法是（）A.忽视了学生的智力发展B.忽视了学生的全面发展C.忽视了学生的主动发展D.忽视了学生的个性发展全面发展等于平均发展吗？（一）素质教育的内涵 ☆☆☆☆☆ 单选+材料分析P5（一）素质教育的内涵 ☆☆☆☆☆ 单选+材料分析4.素质教育是促进学生个性发展的教育全面发展与个性发展是不矛盾的P55.素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育【2021上】素质教育注重对学生创新精神的培养。

教资综合素质的题型分布

教资综合素质的题型分布教育是国家的根本，而教师则是教育事业的中坚力量。

为了保证教师的素质，教育部门对教师进行了一系列的考试，其中教师资格证考试是最为重要的一项。

而教资考试中的综合素质部分则是考察教师综合素质的重要组成部分。

那么，教资综合素质的题型分布是怎样的呢？一、教育知识与能力教育知识与能力是教资考试中的重要考察内容，其题型主要包括选择题、判断题、填空题和简答题等。

其中，选择题和判断题是考察考生对教育知识的掌握程度和理解能力的重要手段，而填空题和简答题则是考察考生对教育知识的应用能力和分析能力的重要手段。

二、教育法律法规教育法律法规是教师必须掌握的知识，其题型主要包括选择题、判断题和简答题等。

其中，选择题和判断题是考察考生对教育法律法规的掌握程度和理解能力的重要手段，而简答题则是考察考生对教育法律法规的应用能力和分析能力的重要手段。

三、教育心理学教育心理学是教师必须掌握的知识，其题型主要包括选择题、判断题和简答题等。

其中，选择题和判断题是考察考生对教育心理学的掌握程度和理解能力的重要手段，而简答题则是考察考生对教育心理学的应用能力和分析能力的重要手段。

四、教育教学理论教育教学理论是教师必须掌握的知识，其题型主要包括选择题、判断题和简答题等。

其中，选择题和判断题是考察考生对教育教学理论的掌握程度和理解能力的重要手段，而简答题则是考察考生对教育教学理论的应用能力和分析能力的重要手段。

五、教育管理教育管理是教师必须掌握的知识，其题型主要包括选择题、判断题和简答题等。

其中，选择题和判断题是考察考生对教育管理的掌握程度和理解能力的重要手段，而简答题则是考察考生对教育管理的应用能力和分析能力的重要手段。

综上所述，教资综合素质的题型分布主要包括教育知识与能力、教育法律法规、教育心理学、教育教学理论和教育管理等五个方面。

考生在备考教资考试时，应该注重对这些方面的学习和掌握，以便在考试中取得好成绩。

教师资格证考试《综合素质》部分各题型考试技巧

教师资格证考试《综合素质》部分各题型考试技巧2022年下半年的教师资格证考试即将在明天迎来正式笔试考试的开考，想必目前各位考生已经急不可耐的想要在考场上宣泄复习时的压抑了，小编在本文里为各位带来了一份教师资格证考试《综合素质》部分各题型考试技巧，希望能对大家的考试有所帮助！一、综合素质考试内容综合素质的考查内容大体可以分为五个大部分，分别是：职业理念（22分）、职业道德（22分）、法律法规（16分）、文化素养（18分）以及基本能力（50分）。

二、及格分数教师资格的各科考试都是要达到70分，但是这不是卷面分数，是按照一定比例换算成满分120的分数，所以，要想通过考试，比较保险的卷面分数是95分，大家在备考的过程中，可以根据自己平时的卷面分数查看自己的复习效果。

三、备考策略1、职业理念职业理念的考查方式主要是单选和材料题，总体主要考查的内容集中在三观和素质教育的内涵，单选题的难度较小，大家只要掌握基本的理念基本能拿到全部的分数，对于材料题的复习，大家需要在理解的基础上去应用，达到灵活运用，最好当然是拿试题进行练习。

2、职业道德职业道德的考查主要分为两个版本，97年和08年的职业道德，而在单选题中考查的范围更广，可能涉及两个版本，材料题主要考查08年的版本，总体来说备考难度较小。

3、法律法规教师资格考试中涉及的法律法规较多，考查的方式是单选8道，对于法律法规的复习，我们可以采用理解加识记，对于一些重点条文可以做到理解加识记即可，最好的复习方式是先系统的复习一遍，之后再靠前2周左右，每天拿出半小时时间将重点条文看一遍，在配合相应的试题就能做到掌握这部分知识。

4、文化素养文化素养的考查方式是单选9道，考查的内容范围较广，要让考生做到上知天文下知地理的程度，对于这部分的复习，除了根据其重点考查的几个范围进行复习外，还需要平时的积累，复习建议是不需要拿出过多的时间去投入到文化素养。

5、基本能力基本能力考查的方式主要是单选、材料以及写作，考查的内容涉及信息技术、逻辑、阅读以及写作，考查的内容广泛，并且对于考生的综合能力要求更高，但是复习时也要避重就轻，复习的重点肯定要放在写作上，而写作最重要的是符合题意，中心思想明确，要想作文取得，除了掌握的技巧外，还要勤加练习；阅读所占比重也是较多，其复习方式是多做试题，保持语感。

2024年下半年全国中小学教师资格考试综合素质(中学)【考情早知道】-12p

动，还存在不团结的现象。为此，叶老师在调整座位时有意识地将小团体分散，分区域组织学习小组，使学生有更多沟通的机会。
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此后，叶老师在班会上宣布：每学期都要举行一次隆重的“说优点，拿奖品”活动，要求同学客观全面、有依据。活动前，叶老师购买了一批中学生普遍喜欢的奖品。活动中，同学们争先恐后地说别人的优点，讲得热火朝天。有的说若曦不仅自己学习好，还主动帮助学习困难的同学；有的说子恒虽然学习不太好，但他篮球打得很好，为本班在全校篮球赛中取得好成绩，子恒还很热心地为全班同学服务……在称赞同学、欣赏自己的氛围中，每个同学都得到了一份自己喜爱的奖品，并获得了一本由叶老师亲手制作的“优点册”。
据《中华人民共和国教师法》，当地教育行政部门应当对此作出处理的期限是（）。
A.接到申诉的 15 日内接到申诉的日内 C.接到申诉的 45 日内 D.接到申诉的 60 日内
（四）文化素养
文化素养部分，出题主要集中在历史常识、科技常识、文化常识、文学常识和艺术常
识五个部分。每年出题数量为 9 道。
考题举例如下：
1.【2024 年上】全国各省都有简称，下列省份与其简称不对应的是（）。
A.河北—冀
海南—粤
C.河南—豫
D.湖北—鄂
2.【2024 年上】突发气象灾害预警信号，是指气象主管机构所属的气象台（站）为有效防御和减
轻突发气象灾害而向社会公众发布的警报信息图标。按灾害的严重程度、紧急程度和发展态势设为 4
读书，还会带你选购更多好书，争取将来做一个有思想的艺术家。”
之后，铭成上课更加认真了，积极参加读书交流活动，还经常帮助有困难的同学，默默地付出，
同学们都说他好像变了一个人。
请结合材料，从教师职业道德的角度，分析刘老师的教育行为。

中学教师资格证《教育知识与能力》+《综合素质》-考纲

《教育知识与能力》（中学）考纲一、考试目标1．理解并掌握教育教学和心理学的基础知识、基本理论，能运用这些知识和理论分析、解决中学教育教学和中学生身心发展的实际问题。

2．理解中学生思想品德发展的规律，掌握德育原则和德育方法，具有针对性地开展思想品德教育活动的能力。

3．掌握中学生学习心理发展的特点和规律，能指导学生进行有效的学习。

4．理解中学生生理、心理的特性和差异性，掌握心理辅导的基本方法。

5．掌握班级日常管理的一般方法，了解学习环境、课外活动的组织和管理知识，具有设计一般课外活动的能力。

6．掌握教师心理，促进教师成长。

二、考试内容模块与要求（一）教育基础知识和基本原理1．了解国内外著名教育家的代表著作及主要教育思想。

2．掌握教育的涵义及构成要素；了解教育的起源、基本形态及其历史发展脉络；理解教育的基本功能，理解教育与社会发展的基本关系，包括教育与人口、教育与社会生产力、教育与社会政治经济制度、教育与精神文化等的相互关系；理解教育与人的发展的基本关系，包括教育与人的发展，教育与人的个性形成，以及影响人发展的主要因素--遗传、环境、教育、人的主观能动性等及它们在人的发展中的各自作用；了解青春期生理的变化，包括中学生的身体外形、体内机能、脑的发育、性的发育和成熟。

3．理解义务教育的特点；了解发达国家学制改革发展的主要趋势；了解我国现代学制的沿革，熟悉我国当前的学制。

4．掌握有关教育目的的理论；了解新中国成立后颁布的教育方针，熟悉国家当前的教育方针、教育目的及实现教育目的的要求；了解全面发展教育的组成部分（德育、智育、体育、美育、劳动技术教育）及其相互关系。

5. 了解教育研究的基本方法，包括观察法、调查法、历史法、实验法和行动研究法等。

（二）中学课程1．了解不同课程流派的基本观点，包括学科中心课程论、活动中心课程论、社会中心课程论等；理解课程开发的主要影响因素，包括儿童、社会以及学科特征等。

2．掌握基本的课程类型及其特征，其中包括分科课程、综合课程、活动课程；必修课程、选修课程；国家课程、地方课程、校本课程；显性课程、隐性课程等。