第九课 巧用表格做封面
第9课我设计的图书封面(教案)2023-2024学年美术五年级下册
教案第9课我设计的图书封面一、教学目标1. 知识与技能：通过本课的学习，让学生了解图书封面的设计要素，掌握设计图书封面的方法，并能够独立完成一幅图书封面的设计。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生的创新意识和设计能力。
二、教学内容1. 图书封面的设计要素：书名、作者、出版社、封面图案、颜色等。
2. 图书封面的设计方法：观察、分析优秀封面设计案例，学习设计技巧。
3. 图书封面的制作步骤：构思、草图、定稿、上色。
三、教学重点与难点1. 教学重点：图书封面的设计要素和设计方法。
2. 教学难点：如何将设计要素融合在一起，创作出具有独特风格的图书封面。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、优秀封面设计案例、多媒体设备。
2. 学具：绘画纸、彩笔、铅笔、橡皮等。
五、教学过程1. 导入：展示优秀封面设计案例，引导学生关注图书封面的设计要素。
2. 新课：讲解图书封面的设计方法和制作步骤。
3. 实践：学生根据所学知识，独立设计一幅图书封面。
4. 展评：展示学生作品，进行自评、互评、师评。
六、板书设计1. 图书封面的设计要素：书名、作者、出版社、封面图案、颜色等。
2. 图书封面的设计方法：观察、分析、创新。
3. 图书封面的制作步骤：构思、草图、定稿、上色。
七、作业设计1. 课后自主设计一幅图书封面，要求运用本节课所学知识。
2. 家长参与评价，提出修改建议。
八、课后反思重点关注的细节：教学过程教学过程是整个教案中最为重要的环节，它直接关系到教学目标能否实现，教学内容能否被学生有效吸收，以及教学效果的好坏。
在本教案中，教学过程的设计需要详细规划，以确保学生能够在有限的课堂时间内，充分理解和掌握图书封面设计的知识技能。
一、导入环节1. 展示一系列著名图书的封面，如经典文学作品、畅销小说等，让学生直观感受图书封面的艺术魅力。
3. 通过一个简短的视频或动画，展示图书封面设计的过程，让学生对设计图书封面产生好奇心。
2020新教材小学信息技术四上第9课《巧用表格来排版》
第3步：出现“插入表格”对话框时，在“列数”框里输入5， 在“行数”框里输入7。
第4步：单击
按钮，文档中就会出现一个7行5列的表格。
第5步：把文档以文件名“植物生长小档案”保存到自己的文件 夹里。
输入文字 单击某个单元格，插入点出现在这个单元格里时，就可
以输入文字了。
动手做：在表格中输入文字。 第1步：单击表格的第1行，插入点会出现在这一行里。 第2步：输入文字“植物生长小档案”。 第3步：单击第2行的第1个单元格，输入文字“植物名称”。 第4步依次输入其他单元格中的内容。 输入过程中，如果单元格不够宽，输入的文字会自动另起一行， 把单元格撑高。
第10课 制作表格
目录
CONTENTS
1 表格的组成பைடு நூலகம்2 表格的绘制
在Word里，可以比较方便地制作和编排表格。下面就以“植物生 长小档案”为例，一起学习制作表格的方法。
插入表格
设计好表格的基本框架后，就可以在Word里插入表格了。
动手做：插入一个7行5列的表格。 第1步：启动Word。 第2步：单击“表格”菜单中的“插入”选项，出现下一级菜单时， 单击“表格”菜单。
你知道吗 在表格中输入文字时，敲键盘上的
↑、↓、←、→键，也可以把插入点移 到制定的单元格里。
练习： 参考下表制作一个课程表，把它以文件名“课程表”保存起来。
4-2第9课 个性表格巧制作 共案
第9课《个性表格巧制作》教学共案这节课我们就利用插入表格来制作我们班级的课程表。
(二)提出任务,明确方向1、教师讲解行、列、单元格的概念。
师:首先我们来观察一下课程表,在表格的上方有三个字非常醒目,为什么要加上这三个字吗?不加行不行?它相当于写作文时的作文题目,它能说明这张表格是哪一类的,我们把它叫做表格的标题,制作表格的时候不能忘记输入标题。
接着我们再来观察表格,考一考大家的眼力怎么样?如果红色的部分代表行,那么这个表格中有多少行呢?这样的代表列,表格中有多少列呢?如果每一个小格是一个单元格,那么有多少单元格呢?你们真棒,互相说一说表格的各部分都叫什么名字。
2、插入表格(1)师:刚才我们认识了表格,接下来我们就自己尝试插入一张表格。
仔细阅读提示文字,自主完成插入表格（7行5列的表格）。
3、调整表格(1)当把鼠标放到每一行或每一列的边缘,你发现了什么?请同学们调整表格的行高、列宽以及整个表格的大小。
(2)教师指名学生到教师机前操作演示。
将鼠标放在单元格上,利用鼠标拖动就可以调整表格的行高与列宽。
将鼠标放在表格的右下角,出现双十字箭头时按下左键拖动改变表格大小。
(3)请同学们自主完成插入表格并调整表格在页面中的大小设置。
三、合并与拆分单元格（一）合并单元格刚才老师发现有位同学多建立了一列,我想将这个课程表再改进一下。
示范:合并单元格指名示范:合并单元格的方法（二）拆分单元格1、教师演示，选定第5行第2-5列单元格，把它们拆分成2行。
这里需要多演示两遍，尽量放慢速度，让学生看清楚、记清楚。
2、教师指名学生操作。
3、教师讲解单元格拆分。
提示:一定要先选定文字,否则无法操作。
4、学生小组合作完成拆分单元格。
如何插入表格？必须演示清楚步骤，可以分步骤演示，放慢速度，做到人人都会。
注意观察学生的学情，及时更正与提醒。
合并和拆分单元格，教师演示完，学生立马要进行实践，小组为单位，互相帮助学习，发挥“小老师”的作用。
四年级下册信息技术人教版 第9课 个性表格巧制作 课件 )
价格 1元 2元 0.5元 1元 5元 1元 0.5元
是否属于 是否可以 垃圾食品 带进校园
是
否
否
是
是
否
是
否
否
是
是
否
是
否Leabharlann 作表格的方法1.插入-表格-快捷插入表格 2.插入— 表格 — 插入表格 3.插入— 表格 — 绘制表格
1.快捷插入表格
➢ 点击《插入》菜单。 ➢ 选择《表格》功能。 ➢ 快速选插入我们需要的表格。
人教版四年级下册信息技术
个性表格巧制作
XXX小学 XXX
表格是什么？
表格，又称为表，既是一种可视化交流模 式，又是一种组织整理数据的手段。人们在 通讯交流、科学研究以及数据分析活动当中 广泛采用着形形色色的表格。各种表格常常 会出现在印刷介质、手写记录、计算机软件、 建筑装饰、交通标志等许许多多地方
快捷插入表格功能在8行10列 之内的表格可以快速的插入，我 们选出行列数就可以。
实践操作1 快捷插入一个5列5行的表格。
2. 插入表格
➢ 点击《插入》菜单。 ➢ 选择《表格》功能。 ➢ 点击《插入表格》。 ➢ 输入《列数》和《行数》。 ➢ 点击《确定》。
实践操作2 插入一个6列8行的表格。
3.绘制表格
➢ 点击《插入》菜单。 ➢ 选择《表格》功能。 ➢ 点击《绘制表格》。 ➢ 根据我们的需求来，手动绘制表格。
输入文字
在某一个单元格中单击，插入 点就会出现这个单元格里，这是 我们就可以输入文字了。
综合实践操作
制作你们的课表，参考下面的课表。
姓名
性别
年龄
班级
总结
同学们今天你们的表现非常不 错，每一个同学都按要求制作出 来了表格，你们回去后家里有条 件的学生制作一下各种各样的表 格，比如：暑假作息表等等。
人教版(新版)信息技术四年级下册 第九课 “个性表格巧制作”
第九课个性表格巧制作教学内容p51-p55教学目标(1）学会在文档中插入表格。
(2）掌握修改表格结构的方法。
(3）能在表格中熟练地输入文字。
教学重点与难点1.学会在文档中插入表格。
2.掌握修改表格结构的方法。
3.掌握修改表格结构的方法。
教学准备1.电教室。
2.打开计算机并由教师机控制。
3.由班长带队有秩序地进入微机室。
教学过程一、导入新课师:用表格管理的信息往往比较整齐直观。
常用的表格有通信录、课程表、个人简历，还有一些数据统计表，如班费管理表、成绩统计表等。
二、新授师:接下来我们也来做一张表格好吗?任务一:插入表格（1）师:（出示一张课程表）这表有几行几列构成的?（2）请同学自学教科书第52页，插入一个7行5列的表格。
（师巡视)（3）请学生演示操作。
（4）教师演示操作步骤（5）纠正错误的操作方法。
(订正)任务二:合并与拆分单元格（1）师:表格中的格子叫作单元格。
（2）师:请同学自学教科书第53页，修改刚插入的“植物生长小档案”的结构。
(师巡视）自学指导:A养成良好的自学习惯。
(文字与图像相结合在一起)；B找到合并单元格的工具。
（3）请学生演示操作。
（4）教师演示操作步骤。
（5）纠正错误的操作方法。
（订正)任务三:输入文字（1）跟学生讲明什么是列，什么是行。
（2）先讲解什么叫单元格和什么叫合并单元格，然后接下来开始让学生自己自学操作。
师:在一个单元格中单击，插入点就会出现在这个单元格里，这时就可以输入文字。
（师演示给学生看。
）（3）STS视角:文字处理与办公自动化(55页)三、课堂作业请完成55页思考与练习5四、课堂小结今天这节课你学会了什么?五、板书设计第九课个性表格巧制作任务一:插入表格任务二:合并与拆分单元格任务三:输入文字六、课后作业请同学们回去后把今天所学的内容再次自己进行操作。
课堂表用excel制作课堂表怎么做的
课堂表用excel制作课堂表怎么做的制作课堂表是为了帮助学校或者教师更好地管理教学进度和课程安排。
使用Excel制作课堂表可以帮助我们更加高效地完成这项任务。
下面是一个制作课堂表的详细步骤，以及一些技巧和注意事项。
第一步：准备数据在开始制作课堂表之前，我们首先需要准备好相关的数据。
这些数据通常包括课程名称、教室、教师、学期、时间等。
将这些数据整理并转化为Excel表格的数据格式，可以更好地进行后续的操作。
第二步：创建Excel表格打开Excel软件，创建一个新的工作表。
在工作表中的第一行，我们可以将标题栏添加到每一列，例如“课程名称”，“教室”，“教师”，“学期”，“时间”等。
这些标题栏将用于将来的数据输入。
第三步：输入数据在标题栏下的每一列中，我们可以逐行输入我们准备好的数据。
确保每一行对应一个课程的信息，并按照相应的列进行输入。
这个过程需要根据实际情况进行逐一填写，确保数据的准确性。
第四步：设置格式一般来说，我们需要对表格进行一些格式设置，以使数据更好地呈现和管理。
我们可以选择部分或者全部的列，然后点击Excel软件中的“格式”选项卡，可以设置字体、大小、颜色等。
还可以对单元格进行合并或者拆分，以便更好地表达数据。
第五步：添加公式和函数在课堂表中，我们通常需要进行一些计算和统计。
这可以通过Excel中的公式和函数来实现。
比如，我们可以使用SUM函数计算其中一列的总和，使用COUNT函数计算其中一列的个数等。
这些函数的使用可以帮助我们更好地分析和总结数据。
第六步：图表分析通过数据的统计和分析，我们可以创建一些图表来更好地展示数据的变化和趋势。
Excel提供了多种图表类型，包括柱状图、折线图、饼图等。
我们可以根据实际需要选择相应的图表类型，并将相关数据应用到图表中，以便更好地展示和分析数据。
第七步：保存和打印在完成课堂表的制作和数据分析之后，我们需要保存文件。
在Excel 中，可以选择“文件”选项卡，然后点击“保存”选项保存文件。
第九课巧用表格来排版(共16张PPT)
Mike要和其他同学一起合作做一份作文集小书刊，他们已经做好了三篇文章，现在要开始做目录了。
Mike找了3份目录模板想参考一下
看看Mike做的目录，怎么样？
第九课巧用表格来排版
什么是表格？
表格长什么样子呢
通过表格可以使文字排版更整齐清晰
表格的组成
文字
这个表格是由几列几行组成？
这是一个5列3行的表格
思考：帮Mike制作这个目录需要几列几行的表格
分析目录的组成
小挑战一：打开新建一份空白word文挡并插入一个3列4行的表格
提示：插入表格的方法1、找到插入选项卡-表格；2、插入表格-划出表格3、单击左键
小挑战二：利用复制、粘贴在对应单元格中输入文章信息
表格经常用于收集、整理、展示数据信息
这节课我们学到了什么？
1
2
3
表格的组成：列、行、单元格
插入表格
4
插入、删除行
5
单元格
表格的行
设置表格样式
设置表格样式
设置底纹
设置底纹
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月15日
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
2024课件
复制、粘贴
出现了新问题
Sarah告诉Mike作文集文章太少了，要在P8再加一篇文章《调皮的哥哥》
目录要怎么办？
增加一行
小挑战三：在表格最下面插入新的一行并输入第四篇文章信息
复制、粘贴
目录还可不可以更完ห้องสมุดไป่ตู้？
小挑战四：在表格工具中通过调整设计中的样式和底纹等方式美化目录
设置底纹的步骤
设置表格样式的步骤
小学信息技术人教课标版《四年级下册第9课个性表格巧制作》PPT课件
操作方法： （1） 在表格中单击要编辑文字的位置，出现
闪烁的光标插入点“I”；或用“ “ ”“ ”箭头移动光标。
” “
”
（2） 用“智能ABC输入法”输入文字。
为自己制作一张简单的名片，介绍一 下自己。（如下图）
姓名 性别
年龄
姓名
王源
Байду номын сангаас性别
年龄
男
17岁
这是老师制作的 一张表格，和你 们制作的表格有 什么区别？
——Word表格制作
学习目标:
一、知识目标：掌握表格的组成及制作表格的
操作步骤。 二、技能目标：学会制作表格和美化表格。 三、情感目标：培养学生的审美观。
在生活中，你们看到过
哪些表格？
在Word中可以很方便地制作出
美观的表格，先来认识一下表格！
垂直方向的单元格组成了列 表格中水平的线称为行线
表格中垂直的 线称为列线
姓名 姓名
由行线和列线围起来 的小方块就叫单元格
鹿晗 鹿晗
水平方向 的单元格 组成了行
性别
男
27岁
年龄
操作步骤： （1） 在文档中单击要创建表格的位置，出现闪 烁的光标插入点“I”； （2） 打开“表格”菜单，单击“插入 命令，出现“插入表格”对话框； 表格”
（3） 在“行数”、“列数”框中插入预定的行、 列数，或用小箭头微调； （4） 单击“确定”，即在光标处插入一张表格。
（4） 切换到“底纹”标签（单击“底纹”即可），对表格的 “填充颜色”等进行调整。 （5）最后单击“确定”按钮，即可见到效果。
冬季三项比赛获奖情况表（第一轮）
三年级 四年级
跳 绳
踢毽子 长 跑
2班
部编版小学四年级语文下册第九课短诗三首繁星(一三一)
讨论交流
从梦想变成现实，从失败走向成功, 这千百年 梦想的实现靠的是什么？
坚持不懈、锲而不舍 勇于挑战 团结协作 默默奉献
课文主旨
课文叙述了中华民族几千年来为 了实现飞离地球、遨游太空的美好梦 想所进行的尝试和追求，重点记述了 新中国成立以来，中国航天事业的蓬 勃发展。
作业
反复朗读课文，体会 诗歌的韵律，背诵课文。
谢谢
1999年2月28日21时，中国 “文坛祖母”冰心老人在北京逝 世，时年99岁，冰心老人自“五 四”运动步入文坛，一直坚持写 作，为世人留下了珍贵的文学作 品，为中国的文学事业做出了巨 大的贡献。
我们来学习她的小 诗，藉此来纪念这位文 坛世纪老人。
课后作业
课下可以搜集、观看与 航天事业相关的纪录片，然后 写出你自己的观后感。
谢
谢
教学目标
1.学习生字，能正确读写“迟钝、描绘”等词语。 2.正确流利、有感情地朗读课文，体会准确生动的语 言特点。 3.有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程，激发学生 热爱科学、学习科学、探索求知的兴趣。
自由的天之骄子
在此输பைடு நூலகம்您的封面副标题
乡下人家
天 窗
三月桃花水
琥珀
飞向蓝天的恐龙
千年梦圆在今朝
短诗三首 繁星（七一）
短诗三首 繁星（一三一）
短诗三首 繁星（一五九）
1999年2月28日21时，中国 “文坛祖母”冰心老人在北京逝 世，时年99岁，冰心老人自“五 四”运动步入文坛，一直坚持写 作，为世人留下了珍贵的文学作 品，为中国的文学事业做出了巨 大的贡献。
通读课文，想一想载人航天梦想是怎样一步一步实现的？
古人的奇妙想象──美好的梦想 万户的火箭飞行──大胆的尝试 人造卫星的发射──突破性进展 载人航天工程的实施──艰苦的努力 “神舟五号”载人飞船发射──巨大的成功
第九课《台历的设计》(教案)人美版(2023)美术三年级上册
此外，实践活动环节，学生们分组讨论和实验操作的过程非常顺利。他们相互协作，共同解决问题，这有助于培养他们的团队精神和沟通能力。但同时，我也注意到，部分小组在成果展示时，表达不够清晰，这可能是由于他们在讨论过程中没有充分整理自己的思路。因此，我打算在接下来的课程中，加强对学生逻辑思维和表达能力的训练。
4.激发学生创新思维，鼓励尝试多种设计方法，培养独立思考和解决问题的习惯。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-台历的基本结构：讲解封面、内页、底座等组成部分，使学生掌握台历的整体构成。
-例如：封面设计应包含年份、主题图案等元素；内页需体现日期、星期等时间信息；底座可进行创意设计，增加台历的稳定性。
-设计原则的应用：教授色彩搭配、版面布局、字体选择等设计原则，并指导学生在台历设计中加以运用。
第九课《台历的设计》（教案）人美版（2023）美术三年级上册
一、教学内容
第九课《台历的设计》（教案）人美版（2023）美术三年级上册。本节课我们将围绕以下内容展开：
1.了解台历的基本结构，包括封面、内页、底座等部分。
2.学习设计原则，如色彩搭配、版面布局、字体选择等，并运用到台历设计中。
3.创作属于自己的台历，要求创意独特，具有实用性。
五、教学反思
在今天的教学过程中，我发现学生们对台历设计这一课题表现出了浓厚的兴趣。他们积极参与讨论，提出了很多有创意的想法。这让我深感欣慰，也让我对教学有了更多的思考。
首先，我觉得在导入新课环节，通过提问的方式引发学生思考，效果非常好。大多数同学都能联系自己的生活经验，分享他们对台历设计的看法。这说明我们的教学与学生的生活实际紧密相连，有助于提高他们的学习兴趣。
9的乘法口诀ppt课件
除了9、8、10外，还有许多其他多位数的乘法口诀，如 12的乘法口诀、15的乘法口诀等。这些口诀在解决多位数 乘法问题时非常有用。
07
CATALOGUE
总结与回顾
主要内容回顾
9的乘法口诀的规律
9的乘法口诀的规律是每一行或每一列的第一个数字逐渐增大，而 第二个数字逐渐减小，它们的和保持不变。
02
学习9的乘法口诀后，学生们在进行乘法计算时可以更快地得出
答案。
培养了数学思维
03
通过学习9的乘法口诀，学生们可以更好地理解数学概念，培养
数学思维。
课后练习与思考题
背诵9的乘法口诀
学生们可以在课后继续背诵9的乘法口诀，加深记忆。
练习乘法计算
学生们可以尝试使用9的乘法口诀进行乘法计算，提高计算能力。
顺口溜记忆法
总结词
将乘法口诀编成顺口溜，有助于记忆。
VS
详细描述
可以将9的乘法口诀编成顺口溜，“一九 得九，二九十八，三九二十七，四九三十 六，五九四十五，六九五十四，七九六十 三，八九七十二，九九八十一”。这样念 起来既顺口又有节奏感，可以帮助记忆。
06
拓展
方法一
讲解法，通过PPT演示和 讲解，让学生了解九的乘 法口诀的来源和意义。
方法二
练习法，通过大量的练习 ，让学生熟练掌握九的乘 法口诀。
方法三
游戏法，通过数学游戏， 让学生在轻松愉快的氛围 中学习九的乘法口诀。
03
CATALOGUE
9的乘法口诀
9的乘法口诀表
总结词
9的乘法口诀表是帮助儿童理解和记忆9的乘法运算规律的表格。
形象记忆法
• 总结词：将抽象的乘法口诀与具体的形象联系起来，有助于记忆。 • 详细描述：可以将9的乘法口诀与生活中的具体事物联系起来，例如，
Excel教案制作封面
Excel教案制作封面介绍本文档旨在为教师和教学设计人员提供关于Excel教案制作封面的详细指导。
通过制作封面，教师可以为教案增加专业性和吸引力，使学生更加投入研究。
教案制作封面的重要性教案制作封面是教学设计的重要组成部分。
一个精美的封面不仅可以提升教案的形象，还可以吸引学生的注意力，激发研究兴趣。
一个好的封面应该简洁明了、美观大方，并能准确传达教学内容和目标。
制作教案封面的步骤下面是制作教案封面的简单步骤：1.确定教案信息首先，确定需要在封面上展示的教案信息，包括教案名称、授课主题、课时等。
根据教学需求和学校要求，确定要展示的信息内容。
2.选择合适的模板或格式根据教学内容和风格选择合适的封面模板或格式。
可以使用Excel自带的模板，也可以在互联网上搜索其他专门设计的教案封面模板。
3.设计封面布局根据选择的模板或格式，设计封面布局。
确定教案信息的位置和字体大小，并合理搭配配色方案。
尽量保持简洁、清晰和易读。
4.添加图形和图片根据教学内容和需要，添加相关图形和图片。
可以使用Excel 的绘图工具或插入图片功能来添加图形和图片，以丰富封面的内容和表现形式。
5.调整样式和格式对教案封面进行样式和格式调整，使其整体效果更加统一和专业。
注意字体的一致性、字号的合理选择，以及背景颜色和边框的搭配。
6.保存和打印在完成封面设计后，保存教案封面以备后续使用。
如果需要打印，可以选择合适的纸张尺寸和打印设置，确保封面的打印效果符合预期。
结论制作教案封面是教学设计中重要的一环，它可以提升教案的形象和吸引力，为教学带来更好的效果。
通过遵循上述步骤，教师和教学设计人员可以轻松制作出专业且具有吸引力的教案封面。
让我们一起努力，为学生创造更好的研究环境和体验。
> 注意：此文档中的内容仅供参考，请根据实际需要和要求进行适当的调整和修改。
轻松四步把课程表变到电脑桌面上
轻松四步把课程表变到电脑桌面上
轻松四步把课程表变到电脑桌面上
第一步:用excel 制作好自己的课程表，要做到大小合适，边框尽量稍粗一些，也可根据要将被设为桌面的图片设置边框的颜色。
第二步:选好要作为背景的图片，大小分辨率要合适。
然后通过
电脑自带的“画图”程
序打开这幅图。
(画图
在开始→所有程序→
附件里)
第三步：先选中excel 中的课程表区域，然后复制，最后切换回画图程序，粘贴到背
景图片上。
注意：粘
贴后模式
要选为透
明模式。
第四步：把这幅重新组合的图保存为JPG 格式，放在某个文件夹或桌面上。
然后将这幅图设为桌面背景就一切OK 了。
简单吧！。
辽师大版信息五下第9课《表格中背景的设置》word教案
辽师大版信息五下第9课《表格中背景的设置》word教案教学单位：南一小学上课教师：齐广越《表格中背景的设置》教学设计教材分析：这节课是辽宁师范大学出版社的五年级信息技术下册的第9课。
这册教材的核心内容是学习初级网页制作软件FrantPage2003，第9课是这册教材中第二单元的第一课，第一单元是对FrantPage2003的差不多了解和应用，第二单元在知识内容上有所加深，要求同学们对软件的使用更加熟练。
这节课是在上一单元基础上连续学习表格知识，重点学会在表格当中设置背景，难点是弄清单元格属性和表格属性的区别。
教学目标：知识与技能把握利用单元格属性单元格的背景。
把握利用表格属性设置表格背景。
过程与方法以小组合作自学探究的方式完成本节课的学习，学习中以任务驱动为手段，达到把握知识，形成技能的目的。
情感态度与价值观在合作学习中互帮互学，共同进步，体验成功的欢乐，学会分享。
教学时刻：一课时教学预备：网络教学环境ppt课件网页课件教学过程：一、复习旧知与导入新课老师提出两个小问题：①当老师打开一个图片文件夹时，想专门直观地明白每个文件是什么图形，该如何办？（生说）（评判）②教师在大伙儿电脑的E盘放了一个以“001”命名的站点，如何样用FrantPage打开那个站点呢？（生说）给同学们1分钟的时刻用FrantPage打开，看一看哪个小组的同学最快？（评判）展现另一页网页，学生认真看一看，它们有什么相同点和不同点？（生说）（后面的一页在单元格里添加了背景颜色），（引出课题）今天我们就来一起学习第9课《表格中背景的设置》，（板书课题）二、新授部分学知识（一）1、提出自学要求：同学们打开教材，以小组为单位来自学学知识部分1——4，边学边思考老师给出的摸索题：①如何样给一个单元格添加颜色？②如何样给多个单元格添加颜色？③如何样取消设置的单元格颜色？④如何样添加背景图片呢？2、学生小组合作学习，动手实践。
3、学生汇报，在教师机上演示。
四年级下册信息技术人教版第9课 个性表格巧制作(课件)
1、早：6：25起床，5分钟漱口，5分钟更 衣，3分钟 穿鞋10分钟吃早餐，7：10上学。 2、早读：语文，第一节：语文，第二节： 数学，第三节：美术，第四节：科学。中 午：12:30做完作业，12:45 前吃完饭，剩 余时间学习。 3、午读：数学，第一节：体育，第二节： 眼保健操 •综合实践，第三节：大课间。 4、晚上：6:45前做完作业，10分钟洗澡， 剩余时间学学习，9:00前睡觉。
班级花名册
借书登记卡
课程表
课程表
课程表
课堂任务 制作一份你理想中的课程表
小任务
➢ 插入表格、输入文字 ➢ 合并单元格 ➢ 拆分单元格 ➢ 美化文档（文字、排版）
任务一：
在word文档中插入表格，输入课程名称
任务二：
表格工具：合并单元格
任务三：
表格工具：拆分单元格
感受信息技术的魅力 学到信息技术的技能
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第九课：巧用表格做封面
一、教学目标
知识与技能：让学生掌握WORD中表格功能
过程与方法：学习表格的基本操作和绘制技巧
情感态度与价值观：培养学生的审美能力
二、教学重点与难点
重点：探究表格在页面布局的中的作用
难点：分组讨论确立制作主题，准备好素材
三、教学过程
（一）导言
Word中的表格通常用来制作个人简历，分类存放的数据。
表格还有一项功能是页面布局，让我们一起来试一试表格设计一个作业本的封面吧！（二）新课
1、插入表格
（1）新建Word文档，页面纸张设置与实际的作业本大小相同
（2）插入表格，在“插入表格”对话框中设定列数、行数生成表格
2、合并、拆分单元格
（1）合并单元格
（2）拆分单元格
3、修饰、美化表格
（1）光标置于表格内，单击右键，选择“边框和底纹”，选择对话框中的“边框”，对线型、颜色、宽度进行设置，选定应用于“表格”或“单
元格”
（2）在“样式”栏中选择一种底纹密度，在“颜色”栏中选择一种底纹颜色
（3）也可以选中某些单元格，填充颜色，修饰美化后的表格小提示选中多个不连续的单元格的方法是：先选中某一个或一些单元格，按住Ctrl 键不放，在选中其他的单元格，最后直至全部被选中为止。
4、复制表格
5、在表格中插入文字、图片
6、保存作品
（三）、小结
四、教学反思。