小学一年级下册班队教案
一年级主题班队活动教案
一年级主题班队活动教案1. 教学目标：培养学生自觉遵守课堂纪律，按时完成作业的良好习惯。
培养学生主动参与课堂，积极回答问题的习惯。
2. 教学内容：分析学生现有学习习惯的问题。
3. 教学过程：导入：讲解良好学习习惯的重要性。
主体部分：分析现有问题，提出改进措施。
二、活动主题：热爱劳动，从我做起1. 教学目标：让学生认识到劳动的价值和意义。
培养学生热爱劳动，自觉参与劳动的习惯。
培养学生团队合作精神，共同完成劳动任务。
2. 教学内容：讲述劳动的价值和意义。
分析学生现有劳动习惯的问题。
提出改进措施，引导学生热爱劳动。
3. 教学过程：导入：讲解劳动的价值和意义。
主体部分：分析现有问题，提出改进措施。
三、活动主题：遵守交通规则，安全出行1. 教学目标：让学生了解交通规则，提高安全意识。
培养学生自觉遵守交通规则，安全出行的习惯。
培养学生遇到危险时，能正确应对的能力。
2. 教学内容：讲述交通规则和安全知识。
分析学生现有交通习惯的问题。
提出改进措施，引导学生遵守交通规则。
3. 教学过程：导入：讲解交通规则和安全知识。
主体部分：分析现有问题，提出改进措施。
四、活动主题：节约用水，从我做起1. 教学目标：让学生认识到节约用水的重要性。
培养学生节约用水，珍惜资源的良好习惯。
培养学生用实际行动践行节约用水的意识。
2. 教学内容：讲述节约用水的重要性。
分析学生现有用水习惯的问题。
提出改进措施，引导学生节约用水。
3. 教学过程：导入：讲解节约用水的重要性。
主体部分：分析现有问题，提出改进措施。
五、活动主题：保护环境，人人有责1. 教学目标：让学生了解环境保护的意义。
培养学生爱护环境，保护资源的意识。
培养学生积极参与环保活动，用实际行动保护环境。
2. 教学内容：讲述环境保护的意义。
分析学生现有环保习惯的问题。
提出改进措施，引导学生保护环境。
3. 教学过程：导入：讲解环境保护的意义。
主体部分：分析现有问题，提出改进措施。
六、活动主题：学会感恩，回报社会1. 教学目标：让学生理解感恩的意义。
一年级班队活动方案（共5篇）
一年级班队活动方案（共5篇）第1篇：一级班队活动方案一年级班队活动方案一、活动主题：“文明礼仪伴我行”。
二、活动形式：表演、三字歌、童谣、三、活动目的：本次主题队会，让学生联系生活认识文明礼仪的重要性，并且能从自我做起时时讲礼貌，从小养成文明礼貌的好习惯。
四、活动过程：老师宣布：“文明礼仪伴我行”主题中队会现在开始。
请主持人上场。
甲：亲爱的同学们，我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。
乙：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
甲：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。
乙：从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。
甲：说到文明礼仪，我们再熟悉不过了。
乙：是啊，生下来就有父母的教育，甲：上学后有老师的教育，乙：我们都能学到有关文明礼仪的知识。
甲：对，在日常生活中，我们就要学会正确地使用礼貌用语，做人人喜欢的好孩子。
乙：是啊，礼貌用语对我们的帮助可大啦！它可以概括为十个字。
甲：哪十个字？乙：这可是神奇的、有魔力的十个字。
请看：（五名队员头戴头饰逐一出来。
）请：我是“请”，需要别人的帮忙时，别忘了用上我。
（欠身，伸出手，手心向上。
）您好：老朋友，您好。
（握手）我们好久不见了。
哎呀，你的衣服上有点脏东西，我帮你拍掉。
请：这，让我说啥好。
（不好意思的样子）谢谢：我来了，说声“谢谢”表心意。
请：对对对，谢谢你！谢谢你！谢谢：哇，疼死我了。
您好：哎，不好意思，踩住了你的脚！对不起：不小心碰撞了别人，快说“对不起”。
您好：对不起，真是对不起！我不是故意的！请：这几天，我真忙，丁丁需要我，冬冬要用我，明明也要我。
您好：是呀，你看，到现在中午了，我还没时间吃早饭呢！这人要用“您好”，那人要用“您好”，忙得我团团转。
谢谢、对不起：是呀，我们也特别忙。
人们越来越喜欢我们了。
不过，我们越忙，心里越高兴。
请、您好：好吧，我们快去工作吧！（要下去）再见：等等，你们互相告别应该说“再见”。
一年级班队活动教案
一年级班队活动教案一年级班队活动教案一、活动目标：1. 培养学生的集体荣誉感和班级凝聚力。
2. 通过活动让学生体验团队合作的重要性和乐趣。
3. 提高学生的沟通、合作和领导能力。
二、活动准备：1. 准备活动所需道具或器材。
2. 确定活动场地和时间。
3. 邀请班级家长参与。
三、活动内容：1. 活动名称：班级接力赛活动内容：将学生分成若干小组，每个小组派选队长。
每个小组中的学生依次进行接力比赛，传递物品到指定地点。
每次比赛的小组按照顺序依次进行，完成指定次数后，最先完成的小组获胜。
2. 活动名称：班级合唱比赛活动内容：将学生分成若干小组，每个小组选择一首自己喜欢的歌曲，并进行合唱排练。
每个小组的合唱表演时间为2-3分钟，由班级家长组成的评委会进行评分，最终评选出最佳的班级合唱团。
3. 活动名称：班级拼图大赛活动内容：将学生分成若干小组，每个小组选取一幅拼图并进行拼图比赛。
比赛开始后，每个小组的成员分工合作，努力完成拼图任务。
最先完成的小组获胜。
四、活动实施步骤：1. 分组：根据班级人数将学生分成若干个小组，并分别选出队长。
2. 活动说明：向学生解释活动的规则、要求和奖励，并询问是否有疑问。
3. 比赛进行：按照活动内容和规则进行比赛，老师做好记录和监督。
4. 颁奖仪式：根据比赛结果，评选出获胜的小组，并进行颁奖仪式，表扬优秀的学生。
五、活动总结：1. 教师引导学生回顾、总结活动中的收获和体会。
2. 学生主动发表感想和意见。
3. 教师给予肯定和鼓励，并指出活动中需要进一步提高的地方。
六、教师评价标准：1. 学生是否积极参与活动。
2. 学生是否具备良好的团队合作精神。
3. 学生是否按照规则进行活动。
4. 学生是否充分发挥主动性和创造性。
以上是一年级班队活动教案的内容，根据学生的具体情况和班级特点，可以适当调整和修改教案内容。
通过这样的班队活动，可以激发学生的学习热情和兴趣，培养他们的互助精神和合作意识。
希望这个教案对您有所帮助！。
一年级班队课教案
一年级班队课教案【篇一：一年级班队课教案】安全伴我行活动目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全知识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
活动过程：一、选择题比赛。
1．下课了，不能干什么：①打球。
②追赶打闹。
③跳绳。
2．哪些东西不准带进校门：①皮球、②三角尺、③利器、易燃物品。
3．哪种行为不对：①跳高、跳远。
②攀越围墙、滑楼梯、③翻单杠、荡秋千。
4．怎上下楼梯怎样行：①靠右行。
②靠左行。
③左右行都可以。
二、请同学们说一说你有以上不遵守安全的行为吗？（学生答）三、那么我们在校园应该怎样注意安全？（学生答）四、请听小故事1、好大一个家，小刚独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！小刚高兴地我打开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？我，你李叔叔。
李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。
小刚打开门，叔叔问，小朋友，你一个人在家呀？你爸爸让我来拿钱，我大吃一惊，这是叔叔拿出小刀，恐吓道，不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。
小刚打开抽屉把钱都给了叔叔。
2、听了这个故事，你认为小刚做得对吗？如果情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）小结：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才小刚就吃了这个亏。
五、安全警句朗读：(1)小学生，上学校，走路走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。
(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。
(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。
(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。
(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。
(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。
(7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。
(8)发现坏人来撬门，赶快拨打110。
六、总结：学校安全人人讲，安全学校个个赞。
安全知识时时记，注意安全处处提。
愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。
班级卫生，从我做起活动目标：通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。
小学一年级班队课教案
小学一年级班队课教案【篇一：小学一年级主题班队会教案全册】小学一年级主题班队会教案全册好习惯早养成一、题目好习惯早养成二、活动主题守纪律爱学习三、活动目标：1、体验学习的乐趣，培养学生积极、认真刻苦的学习态度，养成守纪律爱学习的学习习惯。
四、活动准备1、课前布置上课时应怎样摆放学习用品。
课前先找几名学生说一说，放学后怎样整理书包。
2、上课时怎样听讲和学习。
五、活动过程：1、谈话导入。
同学们我们现在已经是一年级小学生了，我们应该养成哪些好的习惯呢？（学生说一说）板书课题好习惯早养成（领读）2、提出问题（1）分组查看，看一看哪个同学课前准备的好？学生讨论。
进行表扬，唤起学生的积极性主动性。
（2）、上课时我们要做到那些呢？分组讨论合作交流。
（学生交流后小组汇报）小结：板书：遵守纪律，认真学习。
3、教师在课堂上提出的问题学生怎么做？讨论汇报，小结板书：肯动脑积极发言。
4、我们读书和写作业时要做到哪些呢？先小组讨论交流，再找代表发言。
小结：板书姿势端正书写认真。
六、活动总结今天我们大家一起讨论了好的学习习惯的养成，就得课前准备好学习用品，上课守纪律、认真听讲，独立完成作业，这样才能养成良好的学习习惯。
我的好习惯一、活动题目我的好习惯二、活动主题：爱清洁、讲卫生三、活动目标：使学生知道初步养成良好的个人卫生的好习惯。
做一个讲卫生的好孩子。
四、活动准备1、课前把手洗干净。
2、课堂上比比谁的小手干净五、活动过程：1、（1）引入话题，唤醒生活。
你在家里常刷牙吗？是怎么刷牙的？（2）分组交流，你知道怎样保护牙齿吗？汇报交流结果指名2、引语：眼睛是心灵的窗户，有了明亮的眼睛，我们才能欣赏五光十色、多姿多彩的世界，请同桌交流一下，我们要怎样保护眼睛呢？汇报交流结果。
教师小结。
做做眼保健操，对我们的眼睛很有效，可做眼保健操要注意小手干净。
3、同桌讨论：那些时候我们该洗手？你有那些讲卫生的好习惯？六、活动小结爱清洁、讲卫生，不仅能预防疾病、有益健康，还是文明的好行为。
一年级班队课建队日教案
一年级班队课建队日教案教案标题：一年级班队课建队日教案教学目标：1. 了解团队合作的重要性和团队建设的基本概念。
2. 培养学生的团队意识和合作精神。
3. 培养学生的沟通能力和解决问题的能力。
4. 激发学生的创造力和想象力。
教学重点：1. 团队合作的概念和重要性。
2. 学生的团队意识和合作精神培养。
3. 学生的沟通能力和解决问题的能力培养。
教学准备：1. 图书馆或互联网上关于团队合作和团队建设的相关书籍或资料。
2. 班级黑板或白板。
3. 班级中心区域的准备，包括桌椅布置和相关教具。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入团队合作的概念，让学生了解团队合作的重要性。
2. 提问：你们平时在学校或生活中有哪些需要团队合作的场景？二、概念讲解（10分钟）1. 通过图书馆或互联网上的资料，向学生介绍团队合作的概念和意义。
2. 引导学生讨论团队合作的好处和困难。
三、团队活动（20分钟）1. 将学生分成小组，每组4-5人。
2. 给每个小组分配一个任务，例如：用纸杯建造最高的塔。
3. 鼓励学生在小组中合作，共同解决问题。
4. 观察学生的团队合作和沟通能力，及时给予指导和帮助。
四、总结（10分钟）1. 让学生回顾今天的活动，分享他们的团队合作经验和感受。
2. 引导学生总结团队合作的重要性和好处。
3. 提醒学生今后在学习和生活中要继续培养团队合作的意识和能力。
五、拓展活动（10分钟）1. 鼓励学生在家中或课余时间进行更多的团队合作活动，例如：组织一个小型社区清洁行动。
2. 鼓励学生分享他们的拓展活动经验和成果。
教学评价：1. 观察学生在团队活动中的表现，包括合作精神、沟通能力和解决问题的能力。
2. 学生的回顾和总结。
3. 学生的拓展活动成果。
教学延伸：1. 鼓励学生参加学校的团队活动，如运动队、艺术团等。
2. 定期组织班级团队活动，培养学生的团队合作意识和能力。
3. 组织学生参观企业或社区组织，让他们亲身体验团队合作的重要性。
一年级下学期班队教学设计20xx.2整理
一年级下学期班队教学设计2012.2整理一、活动目标１、使学生知道牙齿的重要作用。
２、教育学生注意牙齿的清洁卫生，保护牙齿。
３、学会正确的刷牙方法，培养学生刷牙、漱口的卫生习惯。
二、活动准备１、准备四个苹果。
２、每个人做一个头饰，做一件纤化白大褂。
３、动物课件,大牙刷，卡纸眼镜。
4、每个人一支牙刷和一个牙杯。
5、音乐：《刷牙歌》三、教学过程（一）游戏导入，引入课题。
１、请四种动物上台吃苹果比赛。
（要求：每人半个苹果，前两种小动物能用牙齿咬，后两种动物不能用牙齿咬，主持人说开始才能开始吃。
比一比看谁先把苹果吃完。
）２、说说为什么他们会先吃完。
３、说说牙齿的用处。
（比一比哪个小组说得多,加红五角星）主持人小结：牙齿真有用，又白又坚硬，可以嚼烂食物，帮助消化。
牙齿可是我们的好朋友啊！齐读课题。
（二）看小品《兔娃娃》，知道引起坏牙的原因。
1、看小品《兔娃娃》。
2、指名学生回答：①小兔的牙齿为什么生病？②牙齿坏了会怎样？③后来小兔怎样做，它的牙齿就好起来了？3、四人小组讨论：我们应该怎么做？（比一比哪一小组想出的点子多）4、看《牙痛怪谁》，说说牙痛到底应该怪谁，他哪方面没做好。
主持人小结：小兔和小熊爱吃甜食，吃过东西又不漱口，早晨起床后和晚上睡觉前也不刷牙，时间长了，牙缝里留下的食物就会变质，把小兔又白又整齐的牙齿损坏了。
（一个主持人问另一个主持人怎么刷牙，引入下一个环节）（三）、学刷牙。
１、主持人示范错误的刷牙，小兔出现喊“不对，不对”邀请了象博士说说正确的刷牙方式。
（教师充当象博士）2、象博士一边刷牙一边念刷牙儿歌，学生跟着示范，并试着念儿歌。
3、请几个小动物上台刷牙比赛，奖给刷牙好的小朋友护齿奖。
4、请学生一边听着音乐一边刷牙。
5、主持人小结：动物伙伴们，从今天开始，每天晚上睡觉前和早晨起床后都要刷牙，饭后漱口。
躺在床上不吃零食。
看哪位动物伙伴把牙齿保护得好。
（四）、班主任小结。
《刷牙》小小牙刷手中拿，早起晚睡先刷牙。
一年级下册班队教案
一年级下册班队教案一、教学目标：2. 增强学生的集体荣誉感和团队精神。
3. 提高学生的自我管理和沟通能力。
4. 培养学生尊重他人、团结互助的品质。
二、教学内容：2. 班队规则与纪律：学习并遵守班队规则，维护班级秩序。
4. 团队合作与分工：学会合作完成任务，体会团队协作的重要性。
三、教学重点与难点：2. 教学难点：培养学生尊重他人、团结互助的品质，增强学生的集体荣誉感和团队精神。
四、教学方法：1. 讲解法：讲解班队规则、个人卫生等相关知识。
3. 情景模拟：设置相关情景，让学生在实践中学会团队合作和沟通。
4. 小组讨论：分组讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
五、教学课时：本教案共需5个课时，每个课时40分钟。
六、教学过程：1. 课时一：班级团队建设活动一：互相介绍，认识新同学活动二：选举班干部，建立班级组织结构2. 课时二：班队规则与纪律活动一：学习班队规则，讨论规则的重要性活动二：模拟实践，遵守班队规则3. 课时三：个人卫生与健康活动一：学习个人卫生知识，如洗手、整理书包活动二：小组竞赛，看哪个小组卫生做得好4. 课时四：团队合作与分工活动一：分组完成任务，如拼图、搭积木活动二：分享心得，讨论团队合作的重要性5. 课时五：礼貌用语与文明行为活动一：学习礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”活动二：角色扮演，模拟文明行为的场景七、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂活动中的积极参与情况。
2. 团队协作：评估学生在团队合作中的表现，如分工合作、互相帮助。
3. 文明行为：检查学生在课堂上的礼貌用语和文明行为。
4. 知识掌握：通过小测验或口头提问，检查学生对班队知识的理解和掌握。
八、教学资源：1. 班级名单：用于记录学生姓名和班级信息。
2. 班队规则海报：用于张贴在班级中，提醒学生遵守规则。
3. 个人卫生演示材料：如洗手液、纸巾等。
4. 团队合作任务材料：如拼图、积木等。
5. 礼貌用语卡片：用于学生学习和复习礼貌用语。
一年级下册班队教案
一年级下册班队教案教学过程一、问题导入。
一天三餐，从小到大，我们吃过那么多次饭，你知道吃饭时的学问吗？你知道怎么做才文明吗？二、讨论交流吃饭时怎样做才卫生文明？小组讨论，指定代表回答，其他同学给予纠正或补充，老师注意引导。
1、吃饭前。
（洗手，摆放碗筷……）2、吃饭时。
大拇指扣住筷子上端。
食指及中指夹着上面的筷子。
中指和无名指控制下面的筷子。
等长辈就座后，才可以就座。
未上菜时，不能玩弄杯、碗、筷等，长辈开始吃了，才可以吃。
用餐时，口中有食物，不宜说话；打喷嚏、咳嗽，应而朝餐桌后面，拿手帕或餐巾遮住口鼻不要在饭桌上提到“好难吃”、“厕所”之类的词，惹别人倒胃口。
骨头残渣不可直接吐在桌面上，应用筷子或手半握拳靠近口部取出，放在骨盘里或备用的盘里。
不要把筷子、汤匙放在口中吸吮。
不用筷子在盘内翻上翻下犹豫不决，不可夹了食物又放回原处。
不拿筷子当牙签剔牙或拿着筷子比划着与人谈话。
用餐时可轻声说话，但不能喧哗，长辈给倒饮料，不想喝时，宜婉转谢绝，不可动摇双手，用手盖住杯口或将杯子扣着。
喝汤时不能端起汤碗直接喝，要用汤匙舀着喝。
不能把筷子直立插在饭碗中。
3、吃饭后。
（擦桌子，洗碗筷，漱口……）三、评一评1、看一段视频材料，评一评他在吃饭时候，那些是对的，哪些是错的。
全心全意为人民服务的好战士1．了解雷锋的生平2.请看视频：《永远的雷锋》三、学习雷锋精神，使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习甲：同学们都应该知道3月是学雷锋月，但是，即使在平时，我们也应该象雷锋叔叔一样，助人为乐。
乙：是呀，雷锋叔叔曾经说过，要用自己有限的生命投入到无限地为人民服务中。
可是有的同学说：现在都什么年代了，还有这么傻的人吗？有的同学说：这叫吃亏，下面请大家讨论，下面的做法对吗？你有什么想法？（一）出示学习生活中的事例①同学请教问题——诸多借口，不愿解答；②早上值日迟归——其它同学不愿帮忙，班集体被扣分；③好朋友上课违纪——睁一只眼闭一只眼；④班干部履行职责——其它同学不配合甚至搞破坏；⑤同学的课本不见——袖手旁观“看好戏”。
2024年一年级下册班队计划
2024年一年级下册班队计划第一部分：学习计划1. 建设一个优秀的学习氛围。
班队成员之间互相激励、互相帮助，共同营造一个良好的学习环境。
2. 坚持每天早晨的集会学习。
在集会学习中，班干部将组织大家共同学习班级的各项规章制度，学习乐观向上、积极向上的心态。
3. 组织各项学习竞赛活动。
通过激励竞赛，调动同学们学习的积极性和主动性，提高学习效果。
4. 鼓励同学们积极阅读，推荐优秀书籍。
定期组织读书分享会，提高同学们的阅读兴趣和阅读水平。
5. 安排学习小组互助学习。
每个小组由一名班干部带领，同学们在小组内相互帮助、相互学习，提高学习效果。
第二部分：活动计划1. 开展班级主题日活动。
每个月的最后一个周五，班级组织一个主题日活动，如拼字比赛、科学实验、手工制作等，丰富同学们的课余生活。
2. 组织班级篮球赛。
利用课余时间，在学校的操场上组织班级篮球赛，增强同学们的体质和团队合作精神。
3. 班级户外拓展活动。
安排一次户外拓展活动，增强同学们的团队合作意识、沟通能力和决策能力。
4. 组织班级社区服务活动。
组织同学们参与社区环境整治、小学生辅导等志愿活动，培养同学们的社会责任感和团队精神。
5. 参观科技展览。
组织同学们参观科技展览，开阔同学们的眼界，培养他们对科学技术的兴趣和热爱。
第三部分：班级管理计划1. 定期班会。
每周组织一次班会，班干部向同学们传达班级通知、活动安排等，并收集同学们的意见和建议。
2. 成立班级值日小组。
每周轮流安排同学们进行班级巡视、整理教室、打扫卫生等，培养同学们的责任心和集体荣誉感。
3. 组织班级大扫除活动。
每学期进行一次班级大扫除活动，培养同学们的协作能力和环境保护意识。
4. 班级评优评先活动。
每学期评选出学习成绩优秀、品德优良、积极向上的同学，并进行表彰和奖励。
第四部分：心理辅导计划1. 开展心理健康教育。
组织专业心理老师为同学们进行心理健康教育，帮助他们认识自己、建立正确的自我评价和人际关系，培养积极向上的心态。
一年级下班队教案
一年级下册班队计划1.我有一双小小手一、活动目的通过活动使小朋友认识到双手的作用，会用手，用好手。
用自己的双手学到更多的本领。
二、活动过程：主持人：小朋友,今天我们班要开展《我有一双小小手》的班队活动。
你看，顽皮的小猴和可爱的小熊也被吸引过来了，它们给我们带来了什么呢？小猴： GOOD AFTERNOON CHLIDREN！我是顽皮的小猴，知道今天一（6）班的小朋友要开展班队活动，我也想来凑凑热闹，我给大家带来了一条谜语，想猜吗？（谜语：一棵树，五个叉，不长叶子不开花）。
YOU ARE GREAT!小熊：HELLO！EVERYBODY!刚才，一(6)班的小朋友果然厉害，我也想来考考大家,再给大家猜个谜吧。
(我家十兄弟，天天不分离)猜出来了吗？主持人：是啊，我们每个人都有一双手，它的作用大着呢！请听儿歌朗诵。
朱张愿：朗诵《人有两个宝》。
陈诗婕：朗诵《小小手》。
主持人：刚才，两位小朋友说得多好啊！看看我们班的小朋友还想用他们灵巧的小手为大家带来什么呢?绘画剪纸……主持人：我们的手不仅能描绘出美丽的图案,还能干好多好多的事呢？想一想，我们的双手还能做些什么呢?学生发言:手的作用。
主持人:下面我们来开展几项比赛,比比谁的手儿巧, 谁的手儿最能干。
开展比赛:穿衣服、系鞋带比赛、理书包。
主持人:我们班小朋友的手可真了不得,既灵巧又能干, 我们有这样一双手该是多么幸福的事儿啊！来吧，挥起我们的小手，快乐的唱吧、跳吧。
集体舞：《娃哈哈》，主持人:小朋友,你们为有这样的小手而快乐吗?那,就用你们的手去描绘灿烂的明天吧!今天的主题班会到此结束了,请辅导员讲话。
2.做一个爱劳动、关心集体的好学生一、活动目标：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。
二、活动要点：1．认真值日是爱劳动的表现。
2．要认真负责地当好值日生。
三、教具准备：投影仪、投影片、小红花、小奖品；四、活动过程：1.激发兴趣引入活动①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。
一年级班队课教案
一年级班队课教案一、教学目标：1. 让学生了解班队课的基本内容和目的，培养学生的集体意识和团队精神。
3. 培养学生的人际交往能力，增进同学间的友谊。
二、教学内容：1. 班队课的定义和意义：介绍班队课的基本概念，让学生明白班队课是对学生进行思想教育、团队协作、个性发展的重要途径。
2. 班队课的组织开展：讲解班队课的的组织形式、内容和活动方式，让学生了解如何参与和开展班队活动。
3. 班队课的目标和任务：阐述班队课在学长过程中的重要作用，明确班队课的目标和任务。
三、教学重点与难点：难点：如何引导学生积极参与班队活动，培养学生的团队精神和人际交往能力。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解班队课的定义、意义、目标等内容。
2. 讨论法：组织学生讨论如何开展班队活动，培养学生的团队精神。
3. 实践法：组织学生参与实际班队活动，培养学生的行为习惯和纪律观念。
五、教学过程：1. 导入新课：简要介绍班队课的基本内容和目的。
2. 讲解知识点：详细讲解班队课的定义、意义、目标等内容。
3. 组织讨论：让学生谈谈自己对班队活动的看法，如何才能更好地开展班队活动。
4. 实践环节：组织学生参与实际班队活动，如团队合作游戏、班级讨论等。
六、教学评价：1. 学生对班队课的基本概念和目的的理解程度。
2. 学生参与班队活动的积极性和团队精神的表现。
3. 学生在班队活动中的纪律观念和行为习惯的养成。
七、教学拓展：1. 组织学生参观其他班级的班队活动，相互学习和交流。
2. 邀请家长参与班队活动，增进家校合作。
3. 开展班队活动竞赛，激发学生的团队竞争意识。
八、教学资源：1. 班队活动教材和参考资料。
2. 班级黑板、投影仪等教学设备。
3. 班队活动道具和器材。
九、教学注意事项：1. 注重学生的个体差异，因材施教。
2. 强调班级纪律，确保班队活动的顺利进行。
3. 关注学生的安全，避免发生意外事故。
十、教学计划：2. 第二个月：组织学生参与实际班队活动，培养学生的团队精神和人际交往能力。
一年级下册班队教案
一年级下册班队教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）学生能够掌握基本的课堂礼仪和队礼。
（2）学生能够理解并实践团结友爱、互相帮助的价值观。
（3）学生能够通过队会活动，提高自我表达和沟通能力。
2. 过程与方法：（1）通过讲解、示范、实践等方式，让学生掌握队礼的基本姿势。
（2）通过小组讨论、角色扮演等方法，培养学生的团队合作精神。
（3）利用队会活动，提高学生的自我表达和沟通能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生尊敬师长、团结同学的良好品质。
（2）培养学生热爱集体、积极参与的团队精神。
（3）培养学生自信、勇敢的个性品质。
二、教学内容：1. 课堂礼仪与队礼：学习并实践基本的课堂礼仪和队礼，如起立、回答问题、排队等。
2. 团队合作：通过小组讨论、角色扮演等方式，培养学生的团队合作精神，学会团结友爱、互相帮助。
3. 自我表达与沟通：利用队会活动，提高学生的自我表达和沟通能力，学会倾听、理解他人。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：队礼的基本姿势，团队合作的方法，自我表达和沟通的技巧。
2. 教学难点：队礼的规范动作，团队成员间的有效沟通，个人在团队中的角色定位。
四、教学准备：1. 教具：队旗、队徽、队歌等相关材料。
2. 场地：教室、操场等。
3. 材料：队会活动记录表、小组讨论卡片等。
五、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：讲解队礼的基本姿势，引导学生学习并实践。
2. 团队合作（10分钟）：分组进行角色扮演，让学生在实际操作中体验团队合作的重要性。
3. 自我表达与沟通（10分钟）：利用队会活动，鼓励学生发表自己的观点，提高自我表达和沟通能力。
5. 课后作业（课后自主完成）：学生自制队旗，家庭成员共同参与，展示家庭团结协作的精神风貌。
六、教学评价：2. 学生在团队合作活动中能够积极参与，展现出团结友爱的精神。
3. 学生在自我表达与沟通中能够清晰表达自己的观点，倾听并理解他人。
七、教学拓展：1. 组织队歌比赛，让学生在歌唱中增强团队凝聚力。
一年级班队教案及反思
一年级班队教案及反思教案：教学目标：1. 了解班级的组织结构和班队的职责。
2. 培养学生的团队合作意识和责任感。
3. 培养学生的领导能力和组织能力。
教学内容：1. 班级的组织结构：班长、副班长、学习委员、体育委员等。
2. 班队的职责：协助老师管理班级，组织班级活动，代表班级参加比赛等。
3. 班级活动的组织和管理：班级会议的组织、班级活动的策划和执行等。
教学过程：1. 导入：通过图片或视频展示班级的组织结构和班队的职责，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 讲解：向学生介绍班级的组织结构和班队的职责，让学生了解每个职位的作用和责任。
3. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论并列举出班级活动的例子，以及每个职位在活动中的职责。
4. 角色扮演：让学生分别扮演不同的职位，模拟班级会议和活动的组织过程，培养他们的领导能力和组织能力。
5. 总结：让学生总结班级的组织结构和班队的职责，并回答相关问题，巩固所学知识。
6. 反思：与学生一起回顾本节课的学习内容，让学生分享自己的收获和体会，同时教师也可以对教学过程进行反思和改进。
反思：本节课通过引导学生了解班级的组织结构和班队的职责，培养了学生的团队合作意识和责任感。
通过角色扮演的活动，学生能够更好地理解每个职位的作用和责任，并锻炼了他们的领导能力和组织能力。
然而，在教学过程中，我发现有些学生对于班级的组织结构和班队的职责理解还不够深入，需要进一步加强讲解和示范。
另外，角色扮演的活动可以更加贴近学生的实际生活，增加趣味性和参与度。
在今后的教学中，我将更加注重学生的实际操作和体验，提高教学效果。
小学一年级班队教案
小学一年级班队教案教案标题：小学一年级班队教案教案目标：1. 帮助学生了解班队的概念和作用。
2. 培养学生的合作意识和团队精神。
3. 培养学生的领导能力和责任感。
教学内容：1. 什么是班队：通过讨论和示范，向学生介绍班队的概念和作用。
解释班队的职责和目标，如帮助老师管理班级秩序、组织班级活动等。
2. 班队的组成：让学生了解班队成员的角色和职责。
引导学生讨论并确定班长、副班长、秘书等职位，并解释每个职位的职责。
3. 班队的活动：引导学生讨论并确定班队的活动内容和形式。
鼓励学生提出各种活动的建议，并进行投票选出最受欢迎的活动。
4. 班队的组织：指导学生制定班队的组织结构和工作分工。
帮助学生了解班队的层级关系和决策方式，并鼓励学生主动参与班队的工作和决策。
5. 班队的评价：引导学生学会对班队成员的工作进行评价和反馈。
鼓励学生提出建设性的意见和建议，帮助班队成员改进工作。
教学步骤：1. 导入：通过与学生的互动，引发学生对班队的兴趣和思考。
2. 介绍班队：向学生解释班队的概念和作用，并通过示例和图片等形式进行说明。
3. 讨论班队的组成：引导学生讨论并确定班队成员的角色和职责。
4. 设计班队活动：帮助学生讨论并确定班队的活动内容和形式。
5. 制定班队组织结构：指导学生制定班队的组织结构和工作分工。
6. 学生实践：让学生根据班队的组织结构和工作分工，进行班队活动的实践。
7. 班队评价：引导学生对班队成员的工作进行评价和反馈。
教学资源：1. 班队概念和作用的解释材料。
2. 班队成员角色和职责的讨论指导。
3. 班队活动设计的讨论指导。
4. 班队组织结构和工作分工的指导材料。
5. 班队活动实践的相关材料。
6. 班队评价和反馈的指导材料。
教学评估：1. 教师观察学生对班队概念和作用的理解程度。
2. 学生参与班队讨论和活动的积极程度。
3. 学生对班队成员角色和职责的理解程度。
4. 学生对班队活动设计的参与程度。
5. 学生对班队组织结构和工作分工的理解程度。
小学一年级下册班队教案
节目2：环保知识竞赛，看图理解
节目3：全球大气污染事件
环保应该从身边做起，在我们校内，该怎样做呢？自愿报名成为环保志愿者，各成员如发现乱扔纸屑、果皮，随地吐痰、吃零食，在墙壁上乱踢、乱涂抹、在草坪上追逐、破坏花木，在校园内吵闹喧哗，不节水节电，浪费资源等不符合环保的不良行为都要予以制止。各成员如发现地上有纸屑、果皮应主动随手捡起，规定每人每天至少捡5张纸屑或果皮，要随时随地保持教室和清洁区的清洁干净。
肩并着肩，手挽着手，
像我们一样昂起了头，
未来不再是荒凉一片，
春天永远在我们心头。
不久大地会站起浩荡的森林，
森林里会走出我们绿色的民族。
四、活动总结。
同学们，今天我们开的这个主题班会形式非常好，保护环境人人有责。通过这次班会，让同学们对保护森林的重要性更加明别清楚。你们活动的积极性比较高，参与面也比较广。关键的是要落到实处，从我们身边的小事做起。
一年级下册班队会科课时计划
教学内容
法制教育第1课时（共1课时）
教学目的
培养学生基本法律意识，帮助学生树立守法观念和法律信仰。
教学重点
增强学生的法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理。
教学难点
知道如何用法律的武器来保护自己。
教具准备
多媒体
教学日期
教学过程：
一、总结上周在安全方面做得好的
个人和集体，并给予表扬和小红花奖励
（五） 引入：
课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。
（六） 表演
①几个同学挤入教室
②几个同学在教室里追逐
③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。
（七） 讨论刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？（他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为
小学一年级下册班队教案
小学一年级下册班队教案1、时时刻刻注意安全活动目的：通过本次队会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
活动过程一、队会仪式：（略）二、队会内容：1．看录象《踢球》两个小朋友在路边踢球，球不小心踢到了马路中央，一个小朋友因为捡球断送了一条腿。
2．在学校里，我们应该怎样注意安全，进行选择题比赛，答对了的一组可竖一面小旗。
（1）．下课了，不能干什么①打球②追赶打闹③跳绳（2）．哪些东西不准带进校门①皮球②三角尺③利器、易燃物品（3）．哪种行为不对①跳高、跳远②攀越围墙、滑楼梯③翻单杠、荡秋千（4）．上下楼梯怎样行①靠右行②靠左行③左右行都可以3、．杂校外，也要注意交通安全，说说你已经知道了哪些交通知识。
4．认识一些简单的交通标志通过这次班队活动，学生掌握了一些基本的安全常识，提高了学生的自我保护意识。
2、都是我的好朋友一、活动要求：1. 通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；2. 懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；3. 促进同学团结，促进学生身心发展。
二、活动过程：（一）唱《找朋友》音乐开场（二）进行"相互采访"活动。
1.互相自我介绍，内容包括：（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）其他有关的情况。
2. 访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。
教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征。
3. 把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。
（三）带着你的朋友来聊一聊。
请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事。
（大约3-4对朋友）（四）表演。
我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。
1. 一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。
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小学一年级下册班队教案1、时时刻刻注意安全活动目的：通过本次队会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
活动过程一、队会仪式：（略）二、队会内容：1．看录象《踢球》两个小朋友在路边踢球，球不小心踢到了马路中央，一个小朋友因为捡球断送了一条腿。
2．在学校里，我们应该怎样注意安全，进行选择题比赛，答对了的一组可竖一面小旗。
（1）．下课了，不能干什么①打球②追赶打闹③跳绳（2）．哪些东西不准带进校门①皮球②三角尺③利器、易燃物品（3）．哪种行为不对①跳高、跳远②攀越围墙、滑楼梯③翻单杠、荡秋千（4）．上下楼梯怎样行①靠右行②靠左行③左右行都可以3、．杂校外，也要注意交通安全，说说你已经知道了哪些交通知识。
4．认识一些简单的交通标志通过这次班队活动，学生掌握了一些基本的安全常识，提高了学生的自我保护意识。
2、都是我的好朋友一、活动要求：1. 通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；2. 懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；3. 促进同学团结，促进学生身心发展。
二、活动过程：（一）唱《找朋友》音乐开场（二）进行"相互采访"活动。
1.互相自我介绍，内容包括：（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）其他有关的情况。
2. 访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。
教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征。
3. 把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。
（三）带着你的朋友来聊一聊。
请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事。
（大约3-4对朋友）（四）表演。
我们在及朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。
1. 一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。
2. 一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。
3. 一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。
"遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看……"）三个短剧中的演员换位，继续表演。
1. 踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说："没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。
"两人高兴地离去。
2. 组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说："那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。
"两人在互相谦让。
3. 同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。
（五）同唱一支歌。
请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱。
（六）"互相赞美"活动。
同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如："你写的字很漂亮，我一直很佩服你。
""你学习真勤奋，我一直都赶不上你。
"等等。
接受赞美的同学说："某某同学，谢谢你。
"（七）"跛子指挥瞎子走路"游戏。
全班分成若干个小组，每队成员两人，一个当瞎子，一个当跛子。
由每组的瞎子背跛子，跛子指挥瞎子前进，从操场规定的一侧，走到线前方10米处绕红旗回来，然后再换下一队，最快轮完的一组获胜。
（八）老师总结。
同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是"友谊"。
著名科学家培根说："友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。
"李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。
所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富3、活动名称：友谊之光二、活动形式：游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、歌唱等。
三、活动要求：1. 通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；2. 懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；3. 促进同学团结，促进学生身心发展。
四、指导老师：李静五、主持人：班长六、参加对象：全班同学七、场地：课室、操场八、活动准备：1. 桌子排成圆圈。
课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“友谊之光”四个大字，并配些图画。
2. 录音机，《找朋友》音带。
3. 老师和班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例。
4. 记分牌，用于游戏记分。
5. 组织同学排练表演短剧。
九、活动过程：（一）放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。
同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗你会和同学交往吗通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。
（二）进行“相互采访”活动。
1. 全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）其他有关的情况。
2. 访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。
教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。
3. 把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。
（三）带着你的朋友来聊一聊。
请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。
（大约3-4对朋友）（四）将心比心，换位表演。
我们在及朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。
（根据班级情况编排）1. 一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。
2. 一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。
3. 一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。
（演员在这个时候定格，主持人说话：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看……”）三个短剧中的演员换位，继续表演。
1. 踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。
”两人高兴地离去。
2. 组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。
”两人在互相谦让。
3. 同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。
短剧在这里再定格，主持人问：“为什么换种想法，换个‘位置’，结果竟会有如此大的变化呢”（大家讨论，随意发表意见。
）主持人小结：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！（五）同唱一支歌。
请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱。
（六）“互相赞美”活动。
同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：“你写的字很漂亮，我一直很佩服你。
”“你学习真勤奋，我一直都赶不上你。
”等等。
接受赞美的同学说：“某某同学，谢谢你。
”主持人小结：善于发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。
在交往中，要适时表现这种行为，不应取笑别人的缺点，这样我们才能获得更多的朋友。
（七）“跛子指挥瞎子走路”游戏。
（在操场进行）全班分成若干个小组，每队成员两人，一个当瞎子，一个当跛子。
由每组的瞎子背跛子，跛子指挥瞎子前进，从操场规定的一侧，走到线前方10米处绕红旗回来，然后再换下一队，最快轮完的一组获胜。
身体的接触可以拉近人及人的心理距离，有利于增进同学间的融洽。
]（八）老师总结。
同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。
著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。
”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。
所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富！请记住：友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮！祝愿你们和你们的朋友，谢谢！4、关心、爱护残疾人活动目的：1、引导学生认识到残疾人在生活上有许多困难，了解残疾人身残志坚的故事，教育学生尊敬残疾人。
使学生燃起对残疾人的同情和关爱之情，并力所能及地帮助他们，培养学生的爱心。
2、能尊重残疾人，设身处地为残疾人着想，热情帮助他们解决困难。
3、帮助学生了解社会对残疾人的关心及帮助，培养搜集资料，获取信息的能力。
活动准备：1、每人准备一块大方布。
2、爱心奖章3、观看残疾人表演4、歌曲《爱的奉献》录音带活动过程一：导入1、谈话：小朋友们，你们个个是健康、活泼的孩子，得到老师精心的培养，父母的疼爱，多么幸福呀！可在我们的社会中，还生活着许多残疾人。
小朋友，你们知道什么样的人叫残疾人？（眼睛看不见的人，没有手的人，嘴巴不会说话的人等）2、小朋友说得对，由于先天或后天的意外，而使身体器官或功能有了缺陷的人，我们称为残疾人。
残疾人又是怎样生活的呢？下面就让我们来体验体验吧！二、换位体验活动体验游戏一：小朋友，我们来扮演盲人。
请每位小朋友拿出小布，站在自己的座位前，蒙住自己的双眼，顺着桌子右边慢慢走。
边走边体会。
游戏结束，学生谈体会。
体验游戏二：请小朋友把书包里的书本全部拿出放在桌子上，右手握拳放在胸前，用左手整理书包。
游戏结束后，谈体会。
三、身残志坚故事会1、在这短短的几分钟里，小朋友就感到了许多不便，而残疾人却天天如此，年年如此，多么不容易。
可他们战胜了生活的困难，克服自身的残疾，用自立自强谱写了一篇篇感人的故事。
学生把看到的残疾人的表演讲给小朋友听。
2、老师也收集了一个感人的故事，讲给大家听。
听后学生谈感受3、他们克服常人难以想象的困难，取得了辉煌的成功，是我们学习的榜样。
同时我们更应该多方面地了解他们，关心帮助他们。
说说如何帮助残疾人。
四、小结小朋友们，在课堂上我们交流了残疾人自强不息的故事，讨论了在日常生活中我们应如何帮助他们，收获和感想一定不少吧。
让我们用自己的实际行动，伸出温暖的手，奉献自己的爱心，这世界将永远成为美好的春天。
录音：《爱的奉献》5、森林防火人人有责”班队活动教案活动目标：了解引起火灾的原因。
发生火灾时的一般特征。
初步学会防护森林火灾的安全意识。
从小养成爱森林、爱自然的好习惯。
活动准备：1、了解学生对森林火灾的一般理解。