初三各学科复习计划

物理：

（一）制定复习计划

第一轮：单元系统复习---抓双基（2月到3月）

第二轮：专题板块复习---抓重点（4月）

第三轮：模拟强化训练---抓应试（5月）

第四轮：最后查漏补缺---调心态（考前）

（二）实施过程及策略: 复习过程中3切记

心中有目标（课标、中考要求）

眼中有学生（参与状态、交流状态、思维状态、情绪状态、生成状态）

手中有方法（设境、启发、引导、调控、现代教育技术）

第一轮：单元系统复习---抓双基抓双基要扎实（2--3月）

目标：对双基进行巩固和提高，完成知识体系的构建，进行四次阶段性测评. 内容：按教材和配套复习书，逐章进行八年级，九年级课本知识点的过关，细过每个考点.

复习策略：（1）要特别重视课本上的信息：重视课本中的大量插图，将插图以问题的形式多方面、多角度呈现，充分利用插图的功能，进行综合性的复习.重视课本中的图表，信息快递，演示实验和探究活动

（2）要以“源于课本以高于课本”的宗旨，对知识点进行纵向和横向联系，形成知识主线，增强对知识的提炼，决不能搞蜻蜓点水式的复习.

（3）加强作业批阅和反馈

（4）面向全体学生，对不同层次的学生都予以关照，对学困生要多进行情感和教学上的沟通，增强其自信心和自制力；增强优等生的知识容量，减小失误，争取考满分；加强对中等生的关注程度，他们是教学的主要组成部分,是提高教学成绩的主体.

第二轮：专题板块复习---抓重点抓重点要钻研（4月）

目标：弥补复习中的漏洞，提升综合能力.对知识形成立体交叉框架，掌握答题要点，技巧和方法，提高学生的能力.培养学生审题，分析，归纳，应用以及信息处理能力，养成好的作图和书写规范.

内容：分别就作图题，实验与探究题，综合题，图像题和研究方法进行

专题复习

复习策略：通过集体备课，深入研究、总结,尤其要研究近几年中考试题在各板块中出题的方式.有针对性地练习、训练，突出重点、突破难点，一节课一个主题，节节课有目标.要“三讲三不讲”：重点知识重点讲，难点知识巧妙讲，易错知识反复讲；三不讲：学生已经会的不讲，学生自己能学会的不讲，讲了也

不会的不讲.

第三轮：模拟强化训练---抓应试抓应试要反思（5月）

目标：对中考试题的题型结构，分值分配，易错点有一个全面的了解，

学会答题要点，技巧和方法. 合理分配时间.

内容：进行中考模拟试题训练,指导答题技巧.

复习策略：

（1）批阅试卷要及时，趁热打铁

（2）每次讲评试卷都要学生反思，老师反思，除了发现并弥补知识上的不足外，另外对学生在应试中暴露出的一些技术层面上问题（如答题技巧或者一些注意事项）给与指导，使得学生能尽可能的减少失误，乃至不失误，为自己赢得尽可能的高分.

（3）详细统计每次学生的失分情况，出错较集中的题，是学生知识的遗漏点，要求学生在丢错本上记录纠正.

第四轮：最后查漏补缺---调心态调心态要放松（考前）

(1)回归课本，收集整理所有错题，在进行查漏补缺.

(2)让学生注意一些考试应注意的细节问题,包括解题格式要规范、语言表达要准确.比如：计算题要写出计算公式；计算结果要带单位；简答题要简明扼要回答问题，或加以简洁的解释；综合题的分析方法和解题技巧.

(3).中考前最后的几天，查漏补缺，少练多看.看看自己以前做错过的题，提醒自己注意可能在知识、思维、解题规范上容易出现的一些问题.

(3).注意休息，不能劳累，精神要放松，保持旺盛的精力.

(4).经过多次的模拟考试，成绩一次比一次稳定，一次比一次好，给自己打气、加油，使自己面对中考充满期待、信心满满.

语文：

一、指导思想

以《语文课程标准》为指针，立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文技能和综合素养。

二、复习目标

通过复习，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。

三、复习进度

整个复习过程分为四个阶段：

（一）全面复习（3月上旬--5月上旬）：按照中考的各个题型进行全面系统复习(分四个步骤进行--一语文基础知识复习，二课内外古诗文的复习，三现代文阅读复习，四写作训练，写作训练与指导贯穿整个复习过程。)

（二）查漏补缺（5月上旬--5月中旬）：针对第一阶段的复习进行小结，巩固训练；

（三）重点突破（5月中旬--5月下旬）：对学生在复习中有困难的知识点进行重点突破，加强课外阅读的指导；

（四）总结检测（6月上旬）：全面总结复习情况，检查复习效果，模拟测试。具体如下表：

周教学及复习计划

周次教学内容

1--3 整合内容，完成新教材九年级（下）的教学内容

4--5 语言积累专题（一）：汉字识字、书写、词语积累与运用

语言积累专题（二）：标点、修辞、辨析并修改病句

语言积累专题（三）：句子仿写拟写对联和标题、概括消息等

作文指导

6-7 语言积累专题（四）：名句名篇积累、诗歌鉴赏

语言积累专题（五）：名著阅读、信息概括、重点字词在文中的作用

语言积累专题（五）：综合性学习实践

8 文言文复习专题（一）：课内文阅读，实词归类复习：通假字、古今异

义、重点字词、一词多义、词类活用、文言句子翻译句式、文言知识整合作文指导

9-10 文言文复习专题（二）课外阅读（一词多义、词类活用、主观答题等）

中考预测练习

11 文言文习题答题指导，作文指导

12-13 现代文复习专题（一）：记叙文阅读（散文、小说）作文指导