基础乐理第八章 大小调式体系分析
基本乐理大调色彩与小调色彩
基本乐理大调色彩与小调色 彩
大调色彩与小调色彩：
➢ 调式色彩：指由于调式各音级与主音之间音程关系的 不同所形成的调式亮度感觉。
• 在大、小调式体系中，调式色彩被称为大调性和小调 性，前者明亮，后者幽暗。
➢ 以上各调，在同一音列之内构成，即调号相同，只有主音 高度不同。
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➢ 发展史：大约17世纪末，形成了以伊奥尼亚调式（今自 然大调）和爱奥尼亚调式（今自然小调）为基础的大小调 体系。随着和声的发展，确立了自然大调、和声小调的主 导地位，成为近代的两种主要调式，其它调式被逐渐淘汰 。19世纪中后期，一些欧洲浪漫派作曲家，又将大小调 以外的其它调式重新用于创作中。
➢ Ⅵ、Ⅶ级音是变化不定的，这些变化也使调式的性质受到 影响。
➢ Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ、Ⅴ级音在各种形式的大小调中都是一样，它 们不影响大小调调式的调性。
➢ 大小调式中唯一可靠的特征是主音上的三度：与主音成大 三度则为大调，成小三度则为小调。
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中古调式：
➢ 含义：17世纪前流行于欧洲的七声调式。 ➢ 特点：来自民间，后为教堂音乐采用，故又称教会调式。
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调式对比，调式回归，富于色彩对比。
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同主音大、小调：
➢ 含义：同一音级为主音的大、小调叫同主音大小调，也叫 同名调。
➢ 三种调式类型的同主音调： • 自然调式：C大：1 2 3 4 5 6 7
c小：1 2 b3 4 5 b6 b7 三个音级不同：Ⅲ、Ⅵ、Ⅶ 在小调中，这三个音级比大调低一变化音，因此，小调的 调号总比同名大调的调号多三个降号或少三个升号。 反之，如将自然小调中的Ⅲ、Ⅵ、Ⅶ级音分别升高变化半 音即构成同名大调。
轻松学乐理：大小调式
轻松学乐理：大小调式一首音乐作品中，每一个音都不是孤立存在的，如果把每个音比喻成天空中的星星，我们知道在太阳系中，有九颗行星围绕着太阳运转，每颗星都有自己的运动轨迹。
在音乐中也是一样，它们彼此间会有一定的关系联系在一起，按照一定的规律相互制约地运动着。
当一些高低不同的音以一个音为主（主音）有规律的运动，就形成了调式。
调式中的音，按高低次序，由主音到主音排列起来就叫音阶。
我们现在来了解一下最常见的大小调式。
大调式大调式由七个音组成，以（do）为主音。
大调式的的主音1（do）和其上方第三个音级3（mi）为大三度关系，这个音程最能体现大调式的色彩。
大调式有三种形式：自然大调，和声大调，旋律大调。
自然大调是最基本最常见的形式，它的调式音阶结构是：C大调从上图中我们找出自然大调的规律：1、调式第三级3（mi）与第四级4（fa）之间、第七级7（xi）与第一级1（do）之间为半音关系，其他音级之间均为全音关系。
整个音阶构成“全全半全全全半”关系，这个是不变的。
2、自然大调由do re mi fa so la xi 七个音构成。
如果某一个音阶是由五个音或六个音构成，则为五声音阶或六声音阶，而不是大调式了。
3、自然大调可以分成两个相同的四声音列：第一级do到第四级fa，第五级so到第一级do，都是“全全半”关系，这个也是不变的。
回到钢琴键盘上来说，1=C时候的白键构成的就是以C为主音的自然大调音阶C自然大调上图是C大调音阶。
我们会发现，只要掌握了“全全半全全全半”的音阶关系。
无论以其他音作为主音，都可以构成自然大调音阶。
比如说G大调：谈到这里，大家可以思考并试着在键盘上找出以其他音为主音的自然大调音阶。
和声大调将自然大调中的第六级la降低半音为降la ,就成了和声大调。
和声大调最明显的特点是第六级音与第七级音构成了增二度关系。
如上图，和声大调的音阶变成了“全全半全半增半”关系。
和声大调与自然大调的区别就是在于第六级音：旋律大调音阶下行时将自然大调中的第六级la和第七级xi都降低半音,就成了旋律大调。
调式的详解,定义,分类.和音程详解以及各调式和声功能的划分
[学习]调式的详解,定义,分类.和音程详解以及各调式和声功能的划分大调式大调式是由七个音组成的一种调式，其中稳定音合起来成为一个大三和弦。
大调式的主音和其上方第三音为大三度，因为这个音程最能说明大调式的色彩。
大调式有三种形式：1.自然大调是大调式的基本形式。
2.和声大调是降低自然大调中的第六级而成。
其明显的特点是第四级与第七级的增二度音程。
3.旋律大调将主音下行级进行时的自然大调降低第七级和第六级而成。
小调式小调式和大调式一样是由七个音组成的，其中稳定音合起来成为一个小三和弦。
小调式的主音和其上方第三音为小三度，因为这个音程最能说明小调式的色彩。
小调式也有三种形式：1.自然小调是小调式的基本形式。
2.和声小调由升高自然小调第七级而成。
因此和声小调的第七级音的倾向和大调一样尖锐。
为了区别和声小调与自然小调中第七音的不同，自然小调中的第七级音被称为自然导音。
和声小调和和声大调一样，其显著特点是第六级与第七级间的增二度。
3.旋律小调由升高自然小调中的第六级和第七级而成，一般多用于上行，但在下行时也偶尔使用。
旋律小调下行时多用自然小调的形式，即将第六级和第七级还原。
大小调式音级的标记和名称第一级——主音(T)（相当于C大调中的Do）第二级——上主音（下行导音）（相当于C大调中的re）第三级——中音，在主音和属音之间（相当于C大调中的mi）第四级——下属音（S），在主音下方纯五度（相当于C大调中的fa）第五级——属音（D），在主音上方纯五度（相当于C大调中的so）第六级——下中音，在主音和下属音之间（相当于C大调中的la）第七级——导音，向上倾向于主音（相当于C大调中的ti）大调各调关系大小调小调各调大调式可以在任何音级上构成，因此除了没有升降号的C大调外，还有包含升音的七个大调和包含降音的七个大调。
分别是：C G（一升）D（两升）A（三升）E（四升）B（五升）升F（六升）升C（七升）F（一降）降B（两降）降E（三降）降A（四降）降D（五降）降G（六降）降C（七降）在自然形式中，音的组织相同而调号也相同的大小调叫做关系大小调，也叫做平行调。
浅议乐理教学中的大小调调式分析
浅议乐理教学中的大小调调式分析作者：岳亚琼来源：《音乐时空》2014年第06期摘要：进行与乐理知识有关的学习是为了后续学习过程之中的演奏环节提供坚实的理论基础，为学生们学习与音乐有关的高深知识提供帮助，为他们垫下一个十分坚固的基石。
不论是作为一名乐理知识的教学人员还是一名负责编撰相关教材以及参考资料的工作者而言，必须对于乐理方面的相关知识有着足够深度的认知，才可以有效提升乐理知识教学的效率。
关键词：乐理教学调式分析大小调在基本乐理课程教学过程之中有一个难点是调式分析内容。
调式分析这一知识和后续所要学习的很多知识都有着紧密关联，而分析的主要目的是对于主音调的高度以及对其调式的基本类别进行分析。
而在全部课程的教学过程之中，大约有三个章节的学习内容与之相关：单一调性分析、转调分析、包含调式变音的调式调性分析。
有很多隐含的线索存在于旋律之中，主要包括调号的最末一个音节、旋律中所蕴涵的和弦等几个因素。
我们可以将这些问题整合从而确定整个旋律的调号。
可是我们必须要意识到，在这之中也有着很多的变量。
比如旋律实际上的调性和其调号并不被完全匹配、旋律的最末音节并不是它的主要音调、在旋律开头的和弦也并不一定就是旋律使用的主和弦。
调式分析学习的是对于一个旋律进行调整分析的过程，并不能小觑。
一、大小调体系的常见记谱方式（一）本调记谱本调记谱这种方式在一般意义上说的是将旋律前所标注的调号以及旋律所拥有的调性进行同步后再进行记谱的一种记谱手段。
例如，一条旋律的调号是一个升号，那么我们就像旋律的调性标记为G大调，如若旋律的调号是一个降号，那么我们就像旋律的调性标记为F大调。
因为一般意义上讲大调包括自然、和声、旋律三种，因此，上述的记谱方式只可以直观的表现出自然大调所具备的相应特征。
和声大调是以自然大调作为基础进行相应变化即将第六级（bⅥ）音降低。
而在记谱所使用的手段之中，bⅥ是所使用的是临时记号的标示。
因此，我们可以知道的是以自然大调作为基础，透过调号以及第六音的变化就可以很轻易地辨别出一条旋律所具备的调式以及调性。
大调与小调的区别解密（必须掌握的乐理知识）
大调与小调的区别解密（必须掌握的乐理知识）简单对比：主音不同，大调用首调听起来是1，唱“do”，小调用首调听起来是6，唱“la”。
音阶结构不同，大调全全半全全全半，小调全半全全半全全。
调式色彩不同，大调一般明朗、开阔，小调一般柔和暗淡。
半音与全音：简谱音符与音符之间是有“距离”的，这个距离是一个相对可计算的数值。
在音乐中，相邻的两个音之间最小的距离叫半音，两个半音距离构成一个全音。
表现在钢琴上就是钢琴键盘上紧密相连的两个键盘就构成半音，而隔一个键盘的两个键盘就是全音。
大调式：简谱凡是音阶排列符合全、全、半、全、全、全、半结构的音阶，就是自然大调。
这是使用的最广泛的调式。
一般来说，一首音乐作品的开始音符是使用1、3或5的，而结束在1上的就是大调音乐。
比如国歌就是大调音乐。
要想真正搞懂大调音乐，必须要学习和声知识。
小调式：简谱小调式有三种形式：a: 自然小调：凡是音阶符合全、半、全、全、半、全、全结构的音阶，叫自然小调。
b: 和声小调:升高自然小调音阶的第VII级,叫和声小调.c：旋律小调：在自然小调音阶上行时升高它的4、5，而小行时还原5、4叫旋律小调。
小调音乐一般第一个音符是从6或3开始，而结束在6上。
比如《莫斯科郊外的晚上》就是小调音乐。
同大调一样，要想真正搞懂小调音乐，必须要学习和声知识。
解释这个问题，首先要说明“唱名”和“音名”两个体系。
音乐当中，唱名，顾名思义，指唱谱时所用的音符的名称，即1234567（do re mi fa sol la si）。
而音名是音乐中的各音自己的名称，用字母命名，分别为CDEFGAB。
音名与唱名：12345671，一个八度的八个音，各音之音的关系并不相同，分为全音和半音两种，34之间和71之间是半音，其它相邻两音间是全音，所以，12345671构成了全全半全全全半的关系。
像这样的关系构成的一个音阶，我们称之为（自然）大调音阶，其中1(do)叫做主音。
1234567，也就是唱名，并不包含有绝对音高的信息，说白了，它们是可以游移的。
音乐高考 乐理知识 单元八《调式》课件
调式主音的绝对高度，调式中各音级对主音的不同倾向关系以及各音级之 间的相互关系，叫做调性。
调式是一种活生生的音响运动形式。是调性音乐构成中各种音关系的组织 基础。因旋律千姿百态，故调式种类十分繁多。从风格体系上看，调式主要有 大小调式、民族调式、中古调式三大类。就大小调式而论，有自然形式、和声 形式、旋律形式之不同。以民族调式而论，有五声、六声、七声之别。而中古 调式则属 于欧洲 17 世纪前长期存在的七声自然调式体系。调式在称呼上应十 分具体。
单元八 调 式
思考与练习
（6）写出下列各大调的调号和稳定音，并标明音级。 例：
单元八 调 式
思考与练习
单元八 调 式
（7）写出下列各大调的调名和不稳定音，并标明音级。
思考与练习
单元八 调 式
（8）在下列各调Ⅰ级音上写出大调的稳定音级，另外写出不稳定音级(用临时 记号）。
思考与练习
（二）大调练习题
单元八 调 式
❖ 第一节 调式总论 ❖ 第二节 大、小调式 ❖ 第三节 中国民族调式 ❖ 第四节 怎样识别调式
／乐／理／与／视／唱／练／耳／
单元八 调 式
❖ 第一节 调式总论 ❖ 第二节 大、小调式 ❖ 第三节 中国民族调式 ❖ 第四节 怎样识别调式
／乐／理／与／视／唱／练／耳／
第一节 调式总论
第二节 大、小调式
单元八 调 式
1. 大调式
1.3 旋律大调 将自然大调下行时的第Ⅶ级、第Ⅵ级均降低半音即为旋律大调，其音阶如 下： 例 8-6
第二节 大、小调式
单元八 调 式
调式中的第Ⅰ级、第Ⅲ级、第Ⅴ级为稳定音级，第Ⅱ级、第Ⅳ级、第Ⅵ级、 第Ⅶ级为不稳定音级。
调式中的第Ⅰ级、第Ⅳ级、第Ⅴ级，在音乐表现中具有特殊的作用，所以 叫做“正音级”。其余四个音级——第Ⅱ级、第Ⅲ级、第Ⅵ级、第Ⅶ级，叫做 “副音级”。
大小调式分类
大小调式分类
大小调式分类是音乐理论中的一个重要概念，它根据音阶中主音和次级音之间的关系来划分调式。
大调式以1（do）为主音，小调式以6（la）为主音，它们的音阶排列和音程关系有所不同。
大调式的音阶排列是全全半全全全半，即每个音之间的距离是两个半音。
大调式的音乐通常被认为是明亮的、快乐的和充满活力的，因为它包含了更多的“全音”。
例如，C大调的音阶是：C, D, E, F, G, A, B, C。
小调式的音阶排列是全半全全半全全，即每个音之间的距离是一个半音。
小调式的音乐通常被认为是柔和的、悲伤的和神秘的，因为它包含了更多的“半音”。
例如，A小调的音阶是：A, B, C, D, E, F, G, A。
除了大调和小调之外，还有一些其他的调式，如五声音阶、蓝调等。
这些调式的音程关系和音阶排列都有其独特的特点，为音乐创作提供了更多的可能性。
总之，了解大小调式分类以及它们的特点，对于理解和创作音乐是非常重要的。
无论是写一首流行歌曲还是古典乐曲，掌握大小调式的运用都是不可或缺的技能。
『音乐乐理知识』基础乐理知识（调式）
『音乐乐理知识』基础乐理知识(调式）调式稳定音不稳定音在音乐中，要表现音乐思想、塑造音乐形象仅仅依靠一个孤立的音、和弦或多个彼此毫无关系的音，是难以实现的。
1.调式的定义在音乐中，按照一定的关系连结在一起的许多音（一般不超过七个），组成一个体系，并以一个音为中心（主音），这个体系就叫做调式。
2：调式中音的分类在调式体系中，起着支柱作用并给人以稳定感的音，叫做稳定音。
给人以不稳定感的音叫做不稳定音。
不稳定音有进行到稳定音的特性，这种特性就叫做倾向。
不稳定根据其倾向进行到稳定音，这叫做解决。
音的稳定与不稳定是相对的。
我们常见的某一个音（或和弦）在某一调式体系中是稳定的，但在另一调式体系中可能变得不稳定，即便在同一调式体系中，因为和声处理的不同，某些稳定音也可能暂时处于不稳定的状态中。
3：调式的分类调式分为大调式和小调式。
由七个音组成的调式叫大调式，其中稳定音合起来成为一个大三和弦。
小调式也是由七个音组成的，其中稳定音合起来成为一个小三和弦。
大调式的主音和其上方第三音为大三度，因为这个音程最能说明大调式的色彩。
小调式的主音和其上方第三音为小三度，因为这个音程最能说明小调式的色彩。
在大小调体系中，起稳定作用的是第Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ级。
这三个稳定音级的稳定程度是不同的，第Ⅰ级最稳定，而第Ⅲ级和第Ⅴ级的稳定性较差。
三个稳定音和它们的稳定性只有和主音三和弦共响时才能表现出来，假使用其他非主音三和弦时，则不具有稳定性。
第Ⅱ级、第Ⅳ级、第Ⅵ级、第Ⅶ级是不稳定音级，在适当的条件下，它们显露出二度关系进行稳定音的倾向。
（1）大调依照十二平均律的系统，我们可以从任何一个半音（DO、＃DO、RE、＃RE、MI、FA、＃FA、SOL、＃SOL、LA、＃LA、SI）开始，依照大调的音程排列次序来做出一个全新的大调，以C大调为例：I II III IV V VI VII I全音全音半音全音全音全音半音A：主音、导音：每个大调都有七个音，您看到的罗马数字就是我们为这七个音排列的级数，第一个音为I级音做为整个大调最主要的音常常被称为\"主音\"，而第七个音为VII级音作为引导整个音阶再度回到主音的VII级音常常被称为\"导音\"。
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一、调式、调性、音阶的概念 二、大调式 三、小调式 四、关系大小调（同调号大小调）
一、调式、调性、音阶的概念 • 调式：若干高低不同的乐音，围绕某一中心音（稳 定音）运动而形成的有机体系。
• 调性：调的性质，即调与调式的结合。
• 音阶：调式中的音，从主音到主音，按高低次序排 列起来，叫做“音阶”或“调式音阶”。
二、各类大调式
• 大调式的特点: • 1、音阶中Ⅰ级（主音）与Ⅲ级音（中音）之间是 大三度音程的调式。 • 2、大调式的Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ级是稳定音级，所构成的 主和弦是大三和弦。 • 3、大调式具有明亮的色彩，适于表现明朗抒情、 响亮有力的音乐情绪。
大调式的种类以及特点
• 大调式中，包括自然大调、和声大调、旋律大调 三种类别。 • 1、自然大调 • 由自然音级所组成的大调，叫做“自然大调”。 • 特点：（除了具备大调式的特点之外，还包括） • 1、音阶结构为：全、全、半，全、全、全，半。
• 2、主音与其上方六度音、上方七度音分别构成大 六度和大七度。
大六度
大七度
构音阶：
• 1、构Ｄ自然大调的音阶。 • 方法： • ２、构降Ａ自然大调的音阶。
• 2、和声大调 • 将自然大调的第Ⅵ级降低半音，即构成了和声大调。
• 特点： • 1、音阶结构为：全、全、半，全、半、增二，半。 • 2、主音与其上方六度音、上方七度音分别构成小六 度和大七度。
• 3、第Ⅵ级音与第Ⅶ级音之间的增二度，以及第Ⅲ 级与第Ⅵ级之间的减四度音程也是该调式的特性音 程。
减四度
增二度
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