2019-2020学年八年级政治下册 第七课 知识点总结 新人教版
2019年八年级道德与法治下第七课基本知识内容(人教版)
2019年八年级道德与法治下第七课基本知识内容（人教版）第七课尊重自由平等一、基本知识1、自由、平等、公平、法治，是社会主义核心价值观的重要内容，是社会层面的价值取向。
其中，法治是自由平等、公平正义的保证；追求自由平等，维护公平正义，则是法治的价值追求，体现了法治的基本精神。
2、为什么法治是自由平等、公平正义的保证？（怎样理解追求自由平等，维护公平正义，则是法治的价值追求，体现了法治的基本精神？）（提示：见教材P95）3、什么叫自由？（P98）自由的作用有哪些？P97答：(1)自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。
自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。
(2)作用：拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。
4、如何正确理解自由？（如何正确理解自由的限制？）P97-98答：（1）自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。
自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。
（2）自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。
（3）必要的限制是对自由的保护；无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
（4）无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。
5、法治与自由的关系怎样？P98答：（1）二者相互联系，不可分割。
一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。
（2）法治既规范自由又保障自由。
社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由。
6、怎样从法律意义上理解平等？P99答：在法律意义上，平等具有两层含义：①同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；②情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。
7、平等有什么重要意义？P99答：（1）平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。
部编版八年级道法下册 第七课 尊重自由平等
1.自由与法治
①法治与自由相互联系，不可分割。
②一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰
自 由 与 法 治
法治与自由 的关系
珍视自由的 要求
法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方 面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法 干涉和侵害。 ③法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有 秩序，守底线才享自由。 ①珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权 利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当 权利。 ②依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解
9．[2019·河北]“法治社会，无法外之地，无法外之人，无法
外之权，任何人都不能为所欲为，无论是维护权益，还
是表达诉求，都必须在法治轨道上进行，任何逾越法律
底线的行为，必将受到法律制裁。”其表达的理念是( D )
①崇尚自由 ✘
②崇尚法治 ✔
③权利重于义与务题干✘无关。④法律面前人人平等 ✔
A．①③ 表B述．有①误。④ C．②③ D．②④
10．不文明旅游现象：4名游客私自进入丹霞地貌景区内未
开放的区域，踩坏了几千年才形成的特殊地貌，事后还
传到网上炫耀；一对父女在山顶翻越护栏，背对万丈深
渊开心拍照……对此，下列认识正确的是( D )
A．旅游放松身心，只管自己享乐即可 B．征服自然痛快，我自肆意妄为如何 C．旅游自由珍贵，自当全然无视规则 D．珍视旅游自由，坚守法治道德底线
①珍视自由，必须依法行使权利，不能侵犯他人 的合法权利。②当自己的合法权益受到侵犯时，应自 觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、 违法可耻的法治意识，依法维权。
12．阅读材料，回答问题。 材料一：有人说：“过度的自由不是一件好事，约束虽然在某
部编人教版八年级道德与法治下册课件：第七课【7.2自由平等的追求】
美好梦想 ， 6．实现人与人之间的平等，是人类的____________ 生活 、 需要每个公民把平等原则落实到日常的__________
工作 中。我们要增强____________ 平等意识 ，努 学习和__________ 力践行平等，共同构建平等有序的社会制度。
课堂导案
合作与探究
：教材P102“探究与分享”
第四单元
第七课
(7．2
尊重自由平等
自由平等的追求)
7． 2
自由平等的追求
1
学习目标 ……………..…
2
课前学案 ……………..…
3
课堂导案 ……………..…
4
随堂训练 ……………..…
5
课后练案 ……………..…
学习目标
知道珍视自由和践行平等的具体做法和要求，明确 珍视自由要依法行使权利，理解反对特权的意义。 树立平等意识和观念，增强法治观念，努力践行平 等，懂得依法维权
本课重点：珍视自由，践
行平等的具体做法
本课难点：践行平等，
就要敢于抵制不平等的
行为
课前学案
课前预习，夯实基础
宪法和法律 赋予我们的 1．珍视自由，就要珍惜______________
权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的__ 价值 ，积极行使和维护自己的_____________ 正当权利 ________ 。
随堂训练
5．某同学第一次到大酒店吃饭，因不熟悉酒店情况
而与服务员发生争吵，该同学生气地说：“有什么了
不起，不就是伺候人的吗？”下面对该同学的行为认 识正确的是( D ) A．说的是气话，不应该计较 B．没有恶意，只是随口说说
C．维护自己的利益，据理力争
八下政治第七课笔记
八下政治第七课笔记主题：宪法与法律一、宪法的内容和作用1. 宪法是国家的基本法，是国家治理的基石和总章程。
2. 宪法的内容包括国家组织和权力的行使、公民的基本权利和义务、经济体制等。
3. 宪法具有最高的法律地位，是其他法律的依据和界限。
所有公民、法人和国家机关都必须依法行事。
二、宪法的修正和解释1. 宪法的修正必须经过相应的程序，一般需要经过全国人民代表大会以及全国人民代表大会常务委员会的批准。
2. 宪法的解释主要由全国人民代表大会常务委员会负责，解释具有法律效力。
三、法律的种类和作用1. 法律包括宪法、法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例等。
2. 法律的作用包括规范市民行为、保护公民权益、维护社会秩序和政府行政管理等。
四、法律的适用原则和程序1. 法律的适用原则包括优先适用优惠法律、适用补充法律以及根据法律规定进行具体适用等。
2. 法律的适用程序包括起诉、审理、判决和执行等环节。
五、公民的法律意识和法律权益1. 公民要具备法律意识，了解和遵守法律，自觉维护自己的合法权益。
2. 法律对公民权益的保护包括人身权利、财产权利和民主权利等。
六、我国的法治建设1. 法治建设是我国的一项基本国策，旨在建设社会主义法治国家。
2. 法治建设包括完善法律体系、加强法治宣传教育、提高法律服务水平等方面的工作。
七、维护法律权益的途径1. 选择法律途径：通过法律程序，依法维护自己的权益。
2. 诉诸其他途径：如通过媒体、群众组织和民主监督等方式来维护自己的合法权益。
八、法律教育的重要性1. 法律教育是公民必备的基本素质，有助于提高法律意识和维护法律权益。
2. 学校、家庭和社会都应重视法律教育，培养人民群众的法治观念和法律素养。
2019-2020年八年级下册道德与法治第七课尊重自由平等第二节自由平等的追求知识点梳理
2019-2020年八年级下册道德与法治第七课尊重自由平等第二节自由平等的追求知识点梳理一、珍视自由1、怎样珍视自由？(1)珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。
(2)珍视自由，必须依法行使权利。
2、怎样珍惜宪法和法律赋予我们的权利？我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。
3、怎样依法行使权利作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
二、践行平等4、特权含义：所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。
5、特权在现实生活中的表现现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁等。
6、现实生活中的不平等现象现象列举：就业歧视等7、不平等现象的危害损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。
8、我们该怎样践行平等(1)反对特权。
(2)平等对待他人的合法权利。
(3)敢于抵制不平等的行为。
(4)需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。
9、基本的行为准则法律10、面对一些不平等现象怎么做我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权2019-2020年八年级下册道德与法治第三课公民权利第一节公民的基本权利知识点梳理一、政治权利和自由1、公民的基本权利包括:（1）政治权利和自由（2）人身自由（3）社会经济与文化教育权利（4）平等权（5）宗教信仰自由（6）妇女、儿童和残疾人等特定人群权利受宪法和法律特殊保护等2、公民的政治权利和自由包括：选举权和被选举权、政治自由和监督权等3、选举权和被选举权的地位：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这些权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
4、选举权和被选举权的条件：（1）年满18周岁（2）没有被剥夺政治权利5、选举权和被选举权法律依据：中华人民共和国宪法第三十四条规定:中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
八年级下册《道德与法治》第7、8、9课知识点归纳
第7课伟大的历史转折一、十一届三中全会（1）背景：①十年“文化大革命”的动乱，积累了许多严重的政治问题和社会问题；②粉碎“四人帮”以后，人们要求纠正“文化大革命”的错误③“两个凡是”方针④关于真理标准问题的大讨论（熟知）（2）思想基础：真理标准问题的大讨论（熟知）时间：1978年性质：是一场深刻的思想解放运动（必背）（3）★时间：1978年年12月★★主要内容：（必背）①思想上：冲破了长期“左”的错误的严重束缚，确定了解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看的指导方针；②政治上：结束以阶级斗争为纲，重新确立马克思主义的思想路线、政治路线、组织路线作出了把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策③组织上：实际上形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体。
（4）历史意义：（必背）①是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了我国改革开放/现代化建设历史新时期。
②实际上形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体。
③中国共产党在思想、政治、组织等方面进行全面拨乱反正。
二、拨乱反正1.1980年，中共中央决定撤销“文化大革命”中强加给刘少奇的种种罪名，使中华人民共和国成立以来最大的冤案得到平反。
（必背）2、到1982年底，大规模平反冤假错案的工作基本结束。
（熟知）3、1981年，中共十一届六中全会召开，通过了《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》，标志着中国共产党在指导思想上的拨乱反正胜利完成。
（必背）4、1977年冬天进行了高考制度恢复后的第一次考试。
（熟知）第8课经济体制改革改革的根本目的：解放和发展生产力（必背）改革的实质：社会主义制度的自我完善和发展（必背）建国以来农村生产关系的四次调整（必背）调整内容：①1950-1952年，土地改革②1953-1956年，农业合作化③1958年，人民公社化运动④1978年，家庭联产承包责任制1、调整政策的根本出发点：维护农民的根本利益；解放发展农村生产力（必背）2、调整遵循的原则（认识/启示）：①中共是真正代表广大人民群众利益的政党；②农业是国家的基础，任何时候都要将三农问题放在重要地位；③党要适时调整政策，与时俱进；④调整生产关系必须要适应生产力的发展水平，要遵循客观规律，要立足国情，实事求是。
2020年八年级下册《道德与法治》第七课 尊重自由平等
法治标定了自由的界限
自由是珍贵的，也是有限制的，无限制的自由只能产生混乱。
那么我们应如何理解自由平等的真谛？
如何珍惜平等？
疫情期间的”自由“：
近日，网民关某（化名）发帖称，自己已 经感染新型冠状病毒，故意前往人员密集 场所，意图传染给他人。警方将关某抓获 后发现，关某未感染病毒，身体健康。关 某是出于恶作剧心态编造散布了虚假信息。 目前，关某因涉嫌编造、故意传播虚假恐 怖信息罪被公安机关依法刑事拘留。
1.(福建中考)自由快乐之人,必是敬畏法度之人;敬畏法度之人,多是
严以自律之人。对此理解正确的是( )
①法治标定了自由的界限 ②自由自在是人们向往的生活
③公民在法律面前一律平等 ④遵守法律才能享受真正的自由
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
B
自由平等的真谛 本课小测：
2.(安徽中考)2019年我国政府继续提高退休人员的基本养老金;
思考：上面两幅图片体现的现象矛盾吗？
两幅图片体现了国家保障适龄儿童平等的享有受教育权。不矛 盾，因为平等还表现在不同情况差别对待，对于贫困地区学生， 国家给予资助，目的为了保障平等。
践行平等 探究：疫情期间运用特权
这条赤裸裸“炫耀贴”因网友一句“你爹可能要大意失荆州了”迅速登 上热搜。
经连夜调查，已证实该微博网民真实姓名何昊，其父何炎仿，系荆州市 商务局市场运行科科长。14日，何昊通过其父私人关系，联系一辆由天门 来荆州采购物资的顺风车返回荆州，途中在微博上发表相关言论。目前，已 对何炎仿作停职处理。
圆桌会议在席位上不尊卑，都以平等身份参加会议，体现了平等原则和协商精神。
思考二：结合视频思考平等的意义有哪些？
政治知识点总结八年级下册
政治知识点总结八年级下册
这篇文章将汇总八年级下册政治课所涉及的知识点，从政治概
念到国家机构，再到国家政策和社会问题，全面总结了这一学期
的内容。
1. 政治概念
政治是指统治阶级为实现其阶级利益而进行的有计划、有组织、有纪律的斗争和活动。
其核心就是掌握权力，以合法的方式实现
自己的意志和目标。
2. 国家机构
国家机构是指国家为履行职能而建立的各种组织和机构，包括
三大政府机构：国家主席、全国人民代表大会和国务院。
其中，
全国人民代表大会是最高权力机构，代表人民行使国家权力。
3. 国家政策
国家政策是指国家在特定领域所采取的发展策略和行动计划。
例如，新冠肺炎疫情期间，中国政府采取了严格的封锁措施和大
规模的防疫措施，既减少了疫情的传播，也促进了经济的复苏。
4. 社会问题
社会问题是指当代社会发展中存在的各种社会矛盾和不平衡现象。
例如，贫富差距、教育机会不均、就业难等。
这些问题需要
政府和全社会的共同努力来解决。
总的来说，政治是与人民幸福密切相关的重要领域。
学习政治
知识不光要知道政府的组织机构和政策，更要了解背后的深刻含
义和社会意义，为保障公平、正义和繁荣的社会做出自己的贡献。
2019-2020学年八年级政治下册第七课知识点总结新人教版
2019-2020 学年八年级政治下册第七课知识点总结新人教版1、财富所有的归属划分：社会上的财富十分丰富，依据归属划分，有的属于个人所有，有的属于集体所有，有的属于国家所有。
2、公民个人财富包括：公民的合法收入、房屋、存储、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律赞同公民所有的生产资料经及其他合法财富。
3、财富所有权：财富所有权是指所有人依法对自己的财富享有占有、使用、收益和处分的权益。
它是财富归谁所有在法律上的表现，是一种直接与经济利益相联系的民事权益。
在我国，公民合法财富的所有权受法律保护。
4、法律保护公民合法财富所有权有何重要意义？公民个人所有的合法财富，直接关系到公民自己及其家庭成员的衣、食、住、行，是实现公民其他权益的物质基础。
的确保护公民个人所有的合法财富及其所有权，对于保护公民的正常生活，激励其积累财富、创立财富拥有重要意义.5、我国的国家审问机关经过哪些手段来保护公民合法财富的所有权？（ 1）民事法律，是保护公民合法财富及其所有权的重要武器。
（2）刑事法律，是保护公民合法财富及其所有权的尖利武器总之，我国拟定、运用多种法律，采用各种不同样方式，有效地保护公民的合法财富所有权。
6、财富所有权碰到伤害时，该如何理智办理？（1）当所有权的归属发生争议时，我们应依法向人民法院提起诉讼，央求确认其所有权的归属。
（2）当我们财富被他人非法占有拒不返还时，可向人民法院提起诉讼，央求法院强令非法占有人返还原物。
（3）当我们的财富碰到非法切割已经损坏也许灭失时，应向人民法院提起诉讼，要求侵权人赔偿损失。
（4）当我们的财富被国家行政机关及其工作人员违纪采用查封、扣押、冻结等行政处分时，可向人民法院提起诉讼，要求依法撤掉裁决，或予以行政赔偿，以保护自己的财富所有权。
7、保护财富所有权的路子：民法、刑法、依法行政。
8、被继承人、继承人的含义、遗产含义及其三个条件：法律大将遗留财富的死者称为被继承人，法律大将依法继承死者遗产的人，称为继承人。
八年级下册政治知识点
八年级下册政治知识点人教版八年级下册政治知识点到了八年级的时候，无论学习什么学科，都要注重书本知识点的理解和记忆，特别是政治这门科目。
下面是店铺为大家整理的人教版八年级下册政治知识点，希望对大家有用!人教版八年级下册政治知识点一、公平是社会稳定的“天平” 1.众说纷纭话公平(1)公平是我们社会生活追求的一个重要主题。
不同的时代，不同的个体，面对不同的问题，对公平有着不同的理解。
公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。
(2)公平是在比较中产生的。
一般来说，人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。
2.社会稳定和发展需要公平(1)人们在社会合作交往中，如果受到不公平对待，产生不公平的感觉，就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。
这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继;会会经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。
(2)社会的发展离不开人的发展。
有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障;有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。
因此社会稳定和发展需要公平，有了公平，才能推动社会持续发展。
二、维护社会公平1.理智面对社会生活中的不公平(1)公平总是受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。
公平总是相对的，都不可能达到绝对公平。
但是我们仍然要为创造一个更加公平的社会作出不懈努力。
(2)在现实生活中，不公平的现象时有发生。
当这种情况发生时，我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。
(3)公平与否的判断，受到个人价值观念、思维方式的制约。
我们可以调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，更加客观地对待生活中的“不公平”现象。
八年级《道德与法治》第七课积极奉献社会知识点
第七课积极奉献社会第一框关爱他人1、★为什么要关爱他人？（P76-P77）①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
（对他人）②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
（对社会）③关爱他人，收获幸福。
（对自己）2、★如何关爱他人？（P78-P79）（1）关爱他人，要心怀善意。
（具体表现：①我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。
②当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。
）（2）关爱他人，要尽己所能。
（具体表现：①关爱不分大小，贵在有爱心。
一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。
②只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。
）（3）关爱他人，要讲究策略。
（具体表现：①帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；②面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
）第二框服务社会1、★为什么要服务社会？（服务社会对个人成长有什么意义？）（P81）①服务社会体现人生价值。
②服务社会能够促进我们全面发展。
（表现：我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。
）2、★如何服务和奉献社会？（P83-P84）①服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。
②服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。
③服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。
3、中国共产主义青年团的性质、作用和使命是什么？（P83）（1）性质：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。
（2）作用：中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。
（3）使命：在新时代，共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业。
八年级下册政治第7课
八年级道德与法治 7.1 自由平等的真谛备课人：李文轩审核：赵敏一．教学目标1了解自由和平等的含义，懂得公民在法律面前一律平等的道理。
2结合具体案例理解法治与自由的关系，在生活中能做到平等处事、待人。
3树立正确的自由观和平等观，做一个富有法治精神的人。
二．教学重难点学习重点：自由的意义、平等的含义，公民在法律面前一律平等。
学习难点：法治与自由的关系。
三．学习方法：自主学习法、活动法、讨论法四．自主学习（请同学们对照预习提纲，认真阅读课本内容,并在课本上圈点批注，我相信,聪明的你一定会完成下面的问题。
）四．自学提纲1拥有自由有什么重要意义？2为什么自由应受到必要的限制？3什么是自由？4法治与自由的关系是怎样的？5法律意义上的平等的含义是什么？6如何理解法律面前人人平等？五．课堂研讨（以小组为单位交流讨论,相互合作，5分钟后全班交流，展示学习成果）法律是否会影响人们的自由？为什么？我们该怎样珍视自由？六．阅读巩固所学知识七．课堂小结通过这节课的学习，我们知道了自由和平等的含义、意义，明白了法治和自由的关系，全面掌握了公民在法律面前一律平等的知识。
知道了在日常生活中要正确认识自由，行使自由，努力做到法眼看平等。
八．达标检测1.近几年，随着人们生活水平的提高，一方面跳广场舞、养宠物，这些城市居民的休闲自由受到越来越多的群体效仿；另一方面因为噪声、动物伤人、随地大小便等对环境的污染和破坏，使得很多城市出台新规对这些行为进行限制。
这说明（）①现代社会的人越来越失去自由权利②自由就应随心所欲，不受限制③必要的限制是对自由的保护④自由是相对的，不是绝对的A.①②B.②④C.①④D.③④2.“法律在哪里实现自由，也必将在哪里限制自由。
”由此可知（）①离开法治的自由才是真正的自由②法治确定的自由可以在任何地方以任何方式自由行使③公民的合法自由离不开法治的规范和保障④自由是相对的，法律规定的自由不是绝对的A.①②B.③④ C.②③④ D.②③下列对法律面前人人平等的认识正确的是（）①这是社会文明进步的标志②这是我国社会主义法治的一条基本原则③强调只在人民内部平等，所有公民并不平等④既有权利平等，又有义务平等A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④3.我国宪法规定：公民在法律面前人人平等。
人教部编版八年级道德与法治下册课本重要知识点归纳总结
人教部编版八年级道德与法治下册课本重要知识点归纳总结人教部编版八年级道德与法治下册课本重要知识点归纳总结1、我国的国家性质（p4）我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2、人民是我们国家和社会的主人。
（p4）（主人翁地位的表现：平等地享有国家和社会事务的权力）4.公民的基本权利？由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利5、人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人？（p6）(1)人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容. 公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。
(2)公民比人民的人民的范围广泛。
在中国，公民即包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。
6、公民应该这样正确行使权利？（p10--11）①公民在行使权利时要尊重他人权利。
②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。
③要在法律允许的范围内行使权利。
④要以合法方式行使权利。
7、公民的义务分为法定义务和道德义务两大类，什么叫法定义务？宪法规定的我国公民的基本义务有哪些？（p16）我国宪法规定的公民义务是法定义务，也是我国公民的基本义务。
法定义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的义务。
（具体内容在课本上划记，共6条）8、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？（P14—15页）①我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。
②对于法定义务，我们必须履行，因为这是宪法和法律规定的③在我国，公民的权利和义务具有一致性。
我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体（权利和义务的关系）。
9、如何忠实履行义务？①法律鼓励做的，我们积极去做②法律要求做的，我们必须去做③法律禁止做的，我们坚决不做10、法律怎样保护公民的生命健康权？（P27）11.我国法律对未成年人生命健康权有何特殊保护？（p26）12、我国保护公民生命健康权的法律有哪些？（p27）答：《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》13、专门保护未成年人的法律有哪些？《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》14、公民行使健康权有哪些方式？（p28）答：①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护15、怎样关爱他人的生命和健康？P30---3116.人格尊严权包括哪些内容？（p35）名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、生命健康权、自由权等。
l八年级下册政治书第七课知识点
l八年级下册政治书第七课知识点八年级下册政治书第七课知识点
本文是关于八年级下册政治书第七课知识点的介绍。
本章主要
介绍了我国的法律系统、法制建设和法律意识等方面的内容。
1. 法律系统
我国的法律系统是指由宪法、法律、行政法规、地方性法规和
部门规章等构成的一套法律框架。
其中，宪法是最高的法律文件，具有最高的法律效力。
其次是法律、行政法规和地方性法规等。
2. 法制建设
法制建设是指国家建设法治社会的一系列措施和政策。
我国从
改革开放以来，一直致力于建设法治社会，不断完善法律体系，
加强法制宣传教育，推动司法改革和加强监督等方面。
这些措施
的目的是为了构建一个公正、公平、有序的社会环境。
3. 法律意识
法律意识是指公民对法律、法治和法律权利的了解和认识程度。
我国在推进法制建设的过程中，也在加强法律宣传教育，提高公
民的法律意识。
具有良好的法律意识的公民能够自觉遵守法律法规、维护自己的合法权益、积极参与司法和监督等方面。
4. 法治社会
法治社会是指以法律为基础、以法律为准绳、以法律为保证的
社会制度。
在法治社会中，每个公民都应该尊重法律、遵守法律、依法办事，同时也有权利依法维护自己的合法权益。
总之，政治学的学习不仅仅是为了学习政治方面的知识，更包
括了对国家、社会、法律以及其他方面的重要认识和意识。
本文
所介绍的内容都是初中政治教育的必学内容，树立正确的法律意识、学习思考法治社会的优越性，都有着十分重要的现实意义。
八年级下学期政治知识点：第七课
八年级下学期政治知识点：第七课
财产权意指能够签订合约、经营企业、透过劳力赚取收入、以及拥有不动产与个人财产的权利。
财产权在某些国家受到宪法保护。
根据经济学家张五常的定义，产权并非指对物件的拥有权，而是包含以下的三项权利：
自由转让权：你可以把你拥有产权的东西转让予他人。
独立收入享受权：你可以将你拥有产权的东西所产生的收入归为己有。
私人使用权：你可以决定你拥有产权的东西怎样使用、供谁使用。
一、财产属于谁
1、财产归属的种类:p68我们可以将财产分为个人所有、集体所有和国家所有。
2、在我国法律中明确规定，公民的个人财产包括：p69公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。
这个规定强调合法性。
3、公民的合法财产的含义：公民正当的、合法的途径获得的财产。
精品小编为大家提供的八年级下学期政治知识点大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。
必备的初二下册政治第7课知识点：拥有财产的权利
第六课终身受益的权利知识点整理：八年级下学期政治。
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2019-2020学年八年级政治下册第七课知识点总结新人教版
1、财产所有的归属划分：
社会上的财产十分丰富，按照归属划分，有的属于个人所有，有的属于集体所有，有的属于国家所有。
2、公民个人财产包括：
公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料经及其他合法财产。
3、财产所有权：
财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。
它是财产归谁所有在法律上的表现，是一种直接与经济利益相联系的民事权利。
在我国，公民合法财产的所有权受法律保护。
4、法律保护公民合法财产所有权有何重要意义？
公民个人所有的合法财产，直接关系到公民本人及其家庭成员的衣、食、住、行，是实现公民其他权利的物质基础。
切实保护公民个人所有的合法财产及其所有权，对于维护公民的正常生活，激励其积累财富、创造财富具有重要意义.
5、我国的国家审判机关通过哪些手段来保护公民合法财产的所有权？
（1）民事法律，是保护公民合法财产及其所有权的重要武器。
（2）刑事法律，是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器
总之，我国制定、运用多种法律，采用各种不同方式，有效地保护公民的合法财产所有权。
6、财产所有权受到侵害时，该如何理智处理？
（1）当所有权的归属发生争议时，我们应依法向人民法院提起诉讼，请求确认其所有权的归属。
（2）当我们财产被他人非法占有拒不返还时，可向人民法院提起诉讼，请求法院强令不法占有人返还原物。
（3）当我们的财产受到不法分割已经毁坏或者灭失时，应向人民法院提起诉讼，要求侵权人赔偿损失。
（4）当我们的财产被国家行政机关及其工作人员违法采取查封、扣押、冻结等行政处罚时，可向人民法院提起诉讼，要求依法撤销裁决，或予以行政赔偿，以维护自己的财产所有权。
7、保护财产所有权的途径：
民法、刑法、依法行政。
8、被继承人、继承人的含义、遗产含义及其三个条件：
法律上将遗留财产的死者称为被继承人，
法律上将依法继承死者遗产的人，称为继承人。
我国继承法在第二章“法定继承”中规定，被继承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母为法定继承人，享有继承权。
被继承人遗留的合法财产称为遗产。
作为遗产必须具备三个条件：（1）必须是公民死亡时遗留的财产；
（2）必须是公民个人所有的财产；
（3）必须是合法的财产。
9、继承权：
所谓继承权，指的是继承人依法取得被继承人遗产的权利。
10、遗产继承要按照继承顺序继承：
第一顺序继承人包括：配偶、子女、父母。
第二顺序继承人包括：兄弟姐妹、祖父母外祖父母。
继承顺序：由第一顺序继承人继承，第二顺序人不继承。
没有第一顺序继承人继承或第一顺序继承人放弃继承权的，由第二顺序人继承。
11、继承法的继承方式包括︰法定继承和遗嘱继承两种，遗嘱继承优先于法定继承。
（1）法定继承：是指既法律直接规定继承人的范围和继承顺序，又由法律直接规定遗产份额分配原则的继承方式。
（2）遗嘱继承：是指继承人按照被继承人所立遗嘱，继承被继承人遗产的方式。
遗嘱继承的最大优点在于被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。
12、遗赠：
公民将自己的丧身财产待死后不留给亲属，而赠给法定继承人以外的人，这是法律所允许的。
法定继承人以外的人获得遗嘱中指定的财产，为属于遗嘱继承，而属于受遗赠人依据所遗赠人（立遗嘱人）的遗赠取得财产。
受遗赠人获得的遗赠的财产，受我国法律保护。
13、如何维护继承权?
（1）在遗产继承过程中，要大力传承和弘扬中华传统美德，践行社会主义道德
（2）应当依法保护未成年人的继承权和遗赠权。
当我们的财产继承权受到侵犯时，要学会运用法律武器维护自己的正当权益。
14、智力成果及智力成果权的含义：
智力成果，主要指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果，表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。
智力成果权，也称知识产权，通常包括著作权、专利权和商标权、以及反不正当竞争中的商业秘密等。
15、为什么要保护智力成果权？
（1）人类正步入知识经济时代，发明创造以及其他创造性智力成果，更加凸显其重要性。
（2）给予创新成果以智力成果权保护，是对创新精神的最有效的鼓励。
16、公民如何依法维护智力成果权？
（1）当自己的智力成果受到侵害时，要运用法律武器来维护自己的合法权益。
（2）要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情。