部编版语文六年级上册第六单元复习知识点归纳总结

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新部编版六年级语文上册第五和第六单元复习知识点

新部编版六年级语文上册第五和第六单元复习知识点部编版六年级语文上册第五单元复知识点第五单元一、复课文1.《夏天里的成长》中作者用(浅显易懂)的语言向我们描述了熟悉的事物在夏天里是如何生长的，从而让我们感悟到(青少年时期的重要性)，启迪我们(要珍惜美好时光，健康地有力量地成长)。

2.《盼》围绕“盼”字记叙了作者童年时(盼望穿上新雨衣)的有趣经历，展现了儿童(细腻、有趣)的内心世界，赞美了(童真、童趣)，表达了(对美好童年的怀念)之情。

二、多音字缝fèng（裂缝）扁biǎn（扁担）féng（缝补）piān（扁舟）三、比较组词棚(棚子)苞(花苞)蕾(花蕾)苔(青苔)绷(绷带)饱(温饱)雷(雷雨)抬(抬举)藓(苔藓)坪(草坪)瀑(瀑布)谚(农谚)鲜(新鲜)评(评价)暴(暴风)颜(颜色)袖(衣袖)篷(船篷)缩(缩小)疯(疯狂)抽(抽査)蓬(蓬勃)宿(住宿)讽(讥讽)瓦(瓦片)甩(甩掉)嚷(叫嚷)酱(酱油)瓶(酒瓶)用(用途)镶(镶嵌)奖(奖状)炖(炖肉)唇(嘴唇)梯(楼梯)钝(迟钝)辰(星辰)涕(鼻涕)四、词语听写苞蕾草坪苔藓甘蔗瀑布缝隙谚语尽量雨衣袖筒斗篷情况袖子瓦蓝预报遮盖讲座油锅酱油闹钟逗引嘴唇楼梯后脑勺活生生软绵绵农作物满满当当小心翼翼五、近义词迅速一一快速丰满一一丰盈但愿一期望预报一一预测央求——恳求心思一一心绪逗引——吸引六、反义词迅速一一缓慢丰满一一枯槁喧闹一一寂静兴奋一一消沉担心一一安心凉爽一一酷热七、词语搭配1.填入合适的动词(抖开)雨衣(抖抖)袖子(戴上)帽子(挺着)脖子(变了)脸色2.填入合适的修饰词(1) (透亮)的新雨衣(凉爽)的氛围(明晃晃)的玻璃(迅速发展)的季候(2) (尽量)地长(用力)地长(安安静静)地躺(小心翼翼)地跑下楼梯(兴奋)地仰起头八、特殊词语ABB式:软绵绵厚墩墩明晃晃甜丝丝AABB式窸窸窣窣瓶瓶罐罐满满当当ABAB式:XXX九、量词一(块)XXX几(滴)水珠一(个)纸盒子一(件)新雨衣一(片)黄土壤十、仿写造句1.炎天是万物迅速发展的季候。

部编版六年级语文上册第六单元知识点

第六单元知识点17.《古诗三首》一、《浪淘沙》（其一）1.作者：（唐）刘禹锡2.浪淘沙:唐代曲名。

九曲：自古相传黄河有九道弯。

形容弯弯曲曲的地方很多。

万里沙：黄河流经挟带大量泥沙。

浪淘：波浪淘洗。

风簸：被巨风掀翻。

直：径直。

牵牛织女：银河系的两个星座名。

3.诗意：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天边。

既然你是从天边来，如今又要直飞上九天银河，请你带我扶摇直上，一同到牛郎织女家去做客吧。

4.诗歌前两句描写了黄河“弯弯曲曲、黄沙滚滚、浪涛汹涌”的特点，表达了诗人奋发有为的精神和豪迈气概。

后两句运用了夸张的手法，并通过借用典故的方法表现了黄河的雄伟气势。

5.全诗抒发了诗人对祖国大好河山的热爱，对美好生活的向往。

二、《江南春》1.作者：（唐）杜牧，与李商隐并称“小李杜”。

2.江南春：江南春天的美景。

千里：虚指，表示辽阔。

莺啼：黄莺啼叫。

绿映红：绿树红花相互映衬。

水村山郭：依山傍水的村镇。

酒旗：酒招子，酒馆外悬挂的旗子之类的标识。

南朝：公元420—589年先后建都于建康的宋、齐、梁、陈四个朝代的总称。

四百八十：虚指，形容寺院很多。

楼台：亭台楼阁，这里指寺院的建筑。

烟雨：像烟雾那样的细雨。

3.诗意：春天，辽阔的江南处处黄莺啼叫，绿树映着红花。

水乡村庄山边城郭酒旗随风飘动。

南朝以来兴建的四百八十座寺庙，有多少楼台点缀在烟雨迷蒙之中。

4. 一、二句写的是晴天的景色。

首句展现了江南色彩斑斓的自然风光；次句描写了江南独特的地形风貌，临水有村庄，依山有城郭，酒旗在和风中招展。

三、四句写的是雨天的景色。

南朝遗留下来的许多寺院，被迷蒙的烟雨笼罩着，若隐若现，给江南的春天增添朦胧迷离的色彩。

“南朝”二字给这隔画面增添了悠远的历史色彩。

“四百八十”是虚指，不是实指，意在突出寺院之多。

5.《江南春》描绘了江南春天的美丽景色，不仅有清新、明媚的自然风光，更具悠远的历史色彩，表现了诗人对江南景物的赞美和神往。

三、《书湖阴先生壁》1.作者：【宋】王安石2. 茅檐：茅屋檐下，这里指庭院。

部编版六年级语文上册第六单元知识点梳理

部编版六年级语文上册第六单元知识点梳理一、词语盘点jīng yíng yáo lán zhuàng guān hé ǎi zī yuán 晶莹摇篮壮观和蔼资源wú sīkāng kǎi jié zhìkū jiégòng xiàn无私慷慨节制枯竭贡献làn yòng shēng tài shè xiǎng lì rújī dì滥用生态设想例如基地zǐ sūn kuàng chǎn mù dǔhuǐ huài yǒu xiàn子孙矿产目睹毁坏有限二、在正确的读音下画“_____”山郭．（guōgō）排闼．（dátà）璀璨．（càn chàn）矿．产（kuàng kàng）威胁．（xéi xié）三、多音字四、近义词遥望——（眺望）节制——（控制）枯竭——（干涸）恩赐——（赏赐）领悟——（领会）创造——（制造）五、反义词晶莹——（晦暗）恭敬——（傲慢）慷慨——（吝啬）放纵——（节制）充足——（枯竭）寒冷——（温暖）六、单元重点课文《只有一个地球》课文介绍了地球的美丽与渺小、自然资源的有限和目前地球是适合人类居住的唯一星球，说明了保护生态环境的重要性，提醒人类要精心地保护地球，让地球更好地造福于我们的子孙后代。

1.本文的主要观点是什么？作者是如何一步步阐述这一观点的。

答：本文的主要观点是“我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境”。

作者先向我们介绍了地球的美丽渺小和资源有限，然后用科学研究的成果证明，目前没有发现第二个星球可供人类居住，最后得出结论：我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。

2.地球与人类的关系是怎样的？人类该怎样对待地球呢？答：地球是唯一适合人类生存的地方。

部编版六年级语文上册第六单元知识点汇总

读准字音排闼．(t à) 恩赐．(c ì) 慷慨．．(k ān ɡ k ǎi) 璀璨．．(cu ǐ c àn) 威胁．(xi é) 擎．(q íng)着盘踞．(j ù) 记载．(z ǎi) 耙．(p á)地写对字形崖:“厂”里面是两个“土”。

裹:衣部,中间是个果字。

慷:注意最后四笔是点、提、撇、捺。

同音字涯(天涯) 莹(晶莹) 篮(篮球) 崖(山崖) 荧(荧屏) 蓝(蓝天)资(资本) 慷(慷慨) 睹(目睹)姿(姿势) 康(健康)| 堵(堵车)形近字慨(感慨) 莺(黄莺) 蔼(和蔼)概(大概) 鸯(鸳鸯) 霭(雾霭)滥(泛滥) 基(基础)监(监视) 其(其实) .词语积累和蔼可亲风雨同舟日月同辉山川共存三番五次不紧不慢词语搭配(毁坏)资源(保护)地球(钻进)水里(造成)灾难(提出)设想(创造)奇迹(晶莹)的球体(璀璨)的宇宙(粼粼)的波光(险恶)的地方(严重)的威胁(恭敬)地补充近义词威胁—要挟感叹—感慨恩赐—赏赐慷慨—大方温暖—暖和合适—适合肆虐—暴虐恭敬—恭顺劲挺—挺拔反义词慷慨—吝啬枯竭—充足破碎—完整松散—紧凑恭敬—傲慢凶猛—温和句子练习拿矿产资源来说,它不是．．经过几百万年,甚至．．几亿．．谁的恩赐,而是年的地质变化才形成的。

(用加点词语造句)造句:决定学习成绩好坏的关键因素不是老师,而是个人的努力,甚至是自己学习的态度和方法。

重点句段1.九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。

“九曲”“万里沙”写出了黄河弯多、沙多、长的特点;“簸”写出了黄河水翻滚腾跃的样子。

这两句运用夸张的修辞手法写出了黄河波涛汹涌的磅礴气势。

2.千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

“千里”“四百八十”都是虚数,是说佛寺多、地域广。

这首诗抓住了莺、树、花、水村、城郭、酒旗、庙宇、楼台、烟雨等景物写出了江南春天的特点。

部编六年级语文上册第6单元知识点归纳总结

部编六年级语文上册第6单元知识点归纳总结1.词语辨析2.成语故事3.古诗词鉴赏1.词语辨析在我们的日常生活中，有很多词语看起来很相似，但是意思却不同。

所以，我们需要学会词语的辨析。

比如，“狭窄”和“狭隘”，虽然这两个词语都有“狭小”的意思，但是“狭窄”更偏向于空间上的狭小，而“狭隘”则更侧重于思想上的狭小。

又比如，“慷慨”和“大方”，这两个词语都有“慷慨解囊”的意思，但是“慷慨”更强调的是情感上的慷慨，而“大方”则更偏向于物质上的大方。

2.成语故事成语是汉语中的精华，每个成语都有其独特的寓意和背后的故事。

比如，“画蛇添足”，这个成语的故事是说有个人在画一条蛇，别人告诉他蛇已经画好了，但是他还要在蛇的脚上加上一只脚，结果画的不好看了，因此用来形容做了多余的事情，反而得不偿失。

再比如，“亡羊补牢”，这个成语的故事是说一个人的羊跑了，他没有及时追回，第二天他就把羊圈加固了，结果就再也没有羊跑了，因此用来形容事情出了问题，及时补救还有挽回的余地。

3.古诗词鉴赏古诗词是中华文化的瑰宝，通过欣赏古诗词，不仅可以感受到古人的情感和思想，还可以提高自己的语言表达能力。

比如，“静夜思”这首诗，它描绘了唐代诗人XXX在夜晚思念故乡的情景，通过对自然景色的描写，表达了他对家乡的思念之情。

再比如，“登高”这首诗，它描绘了唐代诗人XXX登高远望的情景，通过对自然景色的描写，表达了他对国家的忧虑之情。

欣赏古诗词，不仅可以增长见识，还能提高自己的文化素养。

第6单元重点知识归纳总结一、易读错的字在这个单元中，易读错的字主要包括“几乎、附近、寻找、繁华、著名”等。

因此，在平时的研究中，我们需要特别注意这些字的发音，避免因为读错字而影响理解。

二、易写错的字易写错的字包括“骄傲、渐渐、仅仅、缺乏、批准”等。

这些字在写作时容易被误写成其他字，因此我们需要多加练，熟练掌握它们的写法。

三、会写词语本单元重点研究了一些常用的词语，如“春运、拥挤、瞬间、悠闲、尴尬”等。

部编版六年级语文上第六单元重点知识点总结

六年级语文上册第六单元是《民间故事》，主要内容是学习和理解民间故事，了解其中的道理和意义。

下面是对这一单元重点知识点的总结。

一、故事背景和内容概述本单元主要介绍了《狼和小羊》、《乌鸦喝水》、《鹬蚌相争》三篇民间故事。

通过阅读这些故事，学生可以了解主要人物、故事情节、以及故事所想要传达的道理和意义。

二、故事中的人物形象描写在《狼和小羊》中，故事主要围绕狼和小羊展开。

狼形象被描绘为凶狠、狡猾，而小羊形象则是善良、乖巧。

这种对人物形象的描写有助于学生对故事情节的理解和各角色的行为动机的分析。

在《乌鸦喝水》中，乌鸦的形象被描写得非常聪明，有智慧，而乌鸦的形象形容则被描绘得凶恶可怖。

这样的描写有助于学生理解故事情节以及人物之间的矛盾和对抗。

在《鹬蚌相争》中，鹬和蚌的形象也是对立的，鹬被描绘成贪婪、狡猾的形象，而蚌则被描绘成善良、坚持的形象。

通过对人物形象的描写，引导学生分析人物之间的利益冲突，以及所采取的不同行动和结果。

三、故事情节推测和分析通过阅读民间故事，学生要能够分析故事情节的起因、经过和结局，推测人物之间的关系和行为动机。

对于《狼和小羊》，学生需要理解狼想吃小羊的心理和小羊的无辜；对于《乌鸦喝水》，学生需要理解乌鸦为了解渴而采取的行动；对于《鹬蚌相争》，学生需要理解鹬图利而对蚌进行欺骗，最终导致鹬和蚌双双失去。

四、故事中的道理和寓意民间故事的重要意义在于其中蕴含的道理和寓意。

通过阅读《狼和小羊》，学生能够理解幼小的羊要保护自己，气定神闲的应对困难；通过阅读《乌鸦喝水》，学生能够理解生活中要聪明、灵活地解决问题，克服困难；通过阅读《鹬蚌相争》，学生能够理解争斗中只顾自己利益最终会两败俱伤。

五、鉴别故事中的歪理邪说学生需要通过听取和阅读民间故事，学会鉴别其中存在的歪理邪说，并以此来培养他们的道德判断力和正确价值观。

即使是民间故事，也可能存在片面、狭隘的观点和思维方式。

学生需要在理解故事的基础上，能够分辨其中的是非和正确性。

部编人教版六年级上册语文第六单元知识点归纳整理

人教部编版六年级语文上册知识点梳理第六单元拼音部分1.易读错音山郭．（gō guō√）排闼．（dā tà√）矿．产（kuàng√ kàng）颠簸．（bǒ√ bò）璀璨．（càn√ chàn）晶莹．（yín yíng√）威胁．（xié lèi）目睹．（dǔ√ zhě）星宿．（sù xiù√）慷慨．（kǎi√ gài）泛滥．（làn√ nán）蝈．蝈（guō√ guó）蹚．坏（tāng√ tǎng）耙．地（pá√ bā）肆虐．（nǜe√ lǜe）盘踞．（jū jù√）粼．粼（lín√ líng ）铁锹．（qiāo√ qiū）2.一字多音曲①ｑū（弯曲）②ｑǔ（歌曲）供①ɡōｎɡ（提供）②ɡòｎɡ（供奉）卷①juǎn卷走②juàn试卷种①zhǒng种子② zhòng种地簸① bǒ（颠簸）② bò（簸箕）载①ｚǎｉ（记载）②ｚàｉ（下载）空① kōng（天空② kòng（空闲) 禁① jīn（不禁）② jìn（禁令）钻① zuān（钻研）② zuàn（钻石）参①cēn（参差）② cān（参观）③ shēn（人参）字词部分1.易写错的生字.簸：右下部是（“皮”），不是“页”。

蔼：下部右边是（），不是“匈”。

睹：左边是（“目”），不是“日”。

2.形近字组词涯(天涯) 裹(包裹) 莹（晶莹）慷(慷慨) 贡(贡献) 慨(感慨)崖(山崖) 衰(衰老) 营（军营）糠(糠秕) 贵(宝贵) 概(大概)基(基地) 滥(滥用) 蔼（和蔼）篮(篮球) 簸（颠簸）资（资源）其(其他) 槛(门槛) 喝（喝水）蓝(蓝天) 筋（筋骨）姿（姿态）莹（晶莹）蔼（和蔼）绕（环绕）睹（目睹）涯（生涯）萤（萤火虫）霭（雾霭）饶（富饶）堵（堵塞）悬（悬崖）慷慨——大方节制——控制恩赐——赏赐毁坏——破坏舒服——舒适盘踞——占据指望——期望顺溜——顺畅凶猛——凶悍感叹——感慨晶莹——剔透和蔼——慈祥渺小——微小恩赐——赏赐滥用——浪费威胁——胁迫合适——适宜松散——疏松劲挺——挺拔领悟——领会贡献——奉献肆虐——摧残恭敬——恭顺宏伟——雄伟险恶——凶险4.反义词和蔼——粗暴渺小——伟大贡献——索取破碎——完好无私——自私慷慨——吝啬节制——放纵枯竭——充足有限——无限威胁——安慰普通——伟大舒服——难受松散——坚硬温暖——寒冷眷念——厌倦恭敬——傲慢解除——保留凶猛——温和勇敢——懦弱合适——不当喜欢——讨厌常常——偶尔恭敬——傲慢治理——破坏6.词语搭配（晶莹的）球体（薄薄的）纱衣（严重的）威胁（生命）的摇篮（遥远的）事情（松散的）土地（数不清的）星球（璀璨）的宇宙（温暖的）怀抱（参天的）杨柳（了不起的）奇迹（有限）的资源（粼粼的）波光（险恶的）地方（不紧不慢地）说（宏伟）的设想（绿色的）波浪（慷慨地）提供（不顾后果地）滥用（生命）的归宿（可敬的）老伴（恭敬地）补充（勇敢地）顶住（绿风荡漾）的小院7.词语拓展ABCC式：生机勃勃波光粼粼ABB式：白霎霎笑嘻嘻乐呵呵不×不×式：不紧不慢不知不觉不伦不类不折不扣不慌不忙带数字的词语：三番五次七零八落五花八门五光十色1.佳句积累（1）据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。

部编版语文六年级上册第六单元知识点复习(共28张PPT)

（粼粼
（温暖（松软
（
险恶
）的波光）的怀抱）的土地）的地方
词语搭配
七、词语归类 ABCC式：生机勃勃波光粼粼 ABB式：白霎霎笑嘻嘻乐呵呵不×不×式：不紧不慢不知不觉不伦不类不折不扣不慌不忙带数字的词语：三番五次七零八落五花八门五光十色
练一练例7
仿写词语。
（1）三番五次：三 ___年___五_载_____ （2）闪闪发光：皑______ _皑_____白雪（3）如臂如股：如__火____如__荼____
三__山____五_岳_____ __熊____ _熊_____大火
如 _痴_____如 __醉____
佳句积累
八、佳句积累（1）据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。（比喻句）（2）地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。（比喻句）
（严重的）威胁（生命）的摇篮（数不清的）星球（璀璨）的宇宙（了不起的）奇迹（有限）的资源（不紧不慢地）说（宏伟）的设想（不顾后果地）滥用（生命）的归宿（勇敢地）顶住（绿风荡漾）的小院
练一练例6
在括号里填入合适的修饰词语。
（
绿色）的波浪
（
摇摆
）的杨柳
（
严重
）的威胁
（
精心
）的保护
矿产（kuàng√ kàng）晶莹（yín yíng√ ）星宿（sù xiù√）蝈蝈（guō√ guó）肆虐（nǜe√ lǜe）铁锹（qiāo√ qiū）
练一练例1
下列词语的字形和画线字的读音全对的一项是（） A．枯竭成畦（qí）排闼（dà）山郭（guō） B．滥用遨（áo）游矿（kuàng）产威胁（xié） C．慷慨荞（qiáo）麦蹚（táng）水肆虐（nǜè）

部编版六年级语文上册第6单元知识梳理(复习课件)

打比方
句类复习
打比方指的是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，增强说明的形象性和生动性。
1.映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色 “纱衣”。（《只有一个地球》）
句类复习打比方
2.在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。（《只有一个地球》）
慷慨：充满正气、情绪激昂、性格豪爽；大方，不吝啬。
词语解释
词类复习
《青山不老》
盘踞：非法占据；霸占（地方）。
肆虐：不顾一切地任意残杀或迫害；自然界事物放肆侵扰或残害；任意干残暴的事情。
三番五次：屡次,比喻多次去做一件事。
词语解释
词类复习
荡漾：水面等起伏波动。
意思是指飘荡；起伏不定；水面等起伏波动；形容起伏动荡。近义词是“飘荡”。
✔
✔
字类复习提能训练
二、根据读音，补充正确的词语。
(篮)球 lán
(蓝)天
目(睹) dǔ
打(赌)
(资) 料 zī
舞(姿)
(基)本 jī (机)器
攻(击)
欢(迎) yíng 夏令(营)
晶(莹)
字类复习提能训练
三、给加粗字选择合适的解释。进贡（②）贡奉（④）贡先生（①）贡生（③）
①古代臣民或属国把物品献给朝廷；
字类复习
“莹”是由艹、冖、玉等几部分组成，中间是冖，而不是宀。
莹睹裹慨
滥
篮
基
下部是“土”，上横短、下横长，不要写成
“士”。
易写错字
字类复习
容易写出别字篮篮球
蓝蓝色
易写错字
字类复习

部编版语文六年级上册第六单元复习(可直接打印)

2020 年 6 上（根据新使用的部编版教材编写）
部编版六年级语文上册第六单元复习
一、字词盘点 1.字 (1)难读的字：绕(rào) 慨(kǎi) 蔼(ǎi) (2)难写的字簸:注意右下是“皮”,不要写成“支”。涯:左窄右宽,右边“厂”下是两个“土”。裹:外面是“衣”,里面是“果”蔼半径资源有限目睹子孙矿物地质无私矿产慷慨节制开采基地破碎枯竭贡献毁坏滥用生态设想例如 (2)近义词晶莹——剔透交错——交叉渺小——微小打算——盘算恩赐——赏赐慷慨——大方开采——发掘舒服——舒适枯竭——干涸贡献——奉献随意——任意顺溜——顺畅温暖——暖和合适——适合松散——疏松笑嘻嘻——乐呵呵 (3)反义词晶莹——浑浊和蔼——严厉渺小——伟大恭敬——傲慢无私——自私慷慨——小气开采——埋藏凶猛——温柔枯竭——充沛贡献——索取投入——支出险恶——平安温暖——寒冷顺溜——阻碍松散——紧凑勇敢——胆怯舒服——难受喜欢——厌恶白霎霎——黑漆漆盘踞——撤离荡漾——平静风雨同舟——分道扬镳 (4)词语归类 ①描写神态的词语:和蔼和亲
相关方：小学生、中年人、老人学生：应该扶，这是中华民族美德，不扶就是道德缺失。中年人：第一，小学生认为“不扶”就是道德缺失，应该扶起“摔倒
的传统的美德”。我方认为，不扶并不意味不施救，不扶更不等同不关心爱护老人。据报道，去年一月份，杭州街头一位八旬老人摔倒了，虽然没有一位去“扶起”老人，但人们纷纷伸出援手，有人递枕头，有人送被子，有人打 120，难道你能说这些热心施救的人，是道德缺失了吗，是不尊重不关爱老人吗？
考查。五、“1+X”阅读
推荐篇目:郭以实的《鸟儿的侦察报告》推荐理由:文章以童话的形式,用鸟儿给“我”发回的几份侦察报告贯串全文,借鸟儿之口诉说了鸟类遭到人类迫害的种种情形,形象地展现了人类活动对自然环境造成的严重破坏带来的令人心痛的恶果,警示人们要保护环境。阅读方法:这篇文章可以和本单元的其他几篇文章进行对比阅读。从内容、题材、写作方法、主题思想等几个方面比较它们的异同,从而让学生明白保护环境、保护地球、保护生态平衡的重要性。

部编版语文六年级上第六单元知识点归纳总结

第六单元基础知识点归纳一、易读错的字风簸（bǒ）菜畦（ｑí）排闼（ｔà）遨游（áｏ）璀璨（cuǐ càn）包裹（guǒ）盘踞（ｊù）恩赐（ｃì）滥用（ｌàｎ）和蔼（ǎｉ）慷慨（kāng ｋǎｉ）渺小（miǎo）耙地（ｐá）归宿（sù）淤泥（yū）松散（sǎn）肆虐（sìｎüè）铁锹（ｑｉāｏ）参天（cān）粼粼（lín）荡漾（dàng yàng）闺女（guī）二、易写错的字天涯风簸茅檐排闼遨游包裹璀璨恩赐慷慨枯竭威胁资源滥用粼粼肆虐盘踞铁锹淤泥荡漾耙地三、多音字 cān（参观）曲ｑū（弯曲）供ɡōｎɡ（提供）参cēn（参差）载ｚǎｉ（记载）ｑǔ（歌曲）ɡòｎɡ（供奉） shēn（人参）ｚàｉ（下载）四、形近字涯—崖莹—莺篮—蓝资—姿慨—概滥—槛睹—堵五、近义词慷慨—大方节制—控制恩赐—赏赐毁坏—破坏舒服—舒适盘踞—占据指望—期望顺溜—顺畅凶猛—凶悍感叹—感慨六、反义词和蔼—凶恶渺小—伟大恩赐—乞求勇敢—胆怯枯竭—充足七、重点词语映入眼帘相互交错美丽壮观和蔼可亲群星璀璨茫茫宇宙资源枯竭遨游太空别无去处生态环境波光粼粼盘踞之地风雨同舟三番五次不紧不慢绿风荡漾山川共存日月同辉八、词语搭配【形容词】（晶莹）的球体（蓝色）的纹痕（薄薄）的纱衣（严重）的威胁（遥远）的事情（参天）的杨柳（绿色）的波浪（粼粼）的波光（险恶）的地方（可敬）的老伴（了不起）的奇迹（松散）的地（绿风荡漾）的小院（和蔼可亲）的母亲【副词】（静静）地躺着（不紧不慢）地说（恭敬）地补充九、关联词1.拿矿产资源来说，它不是．．经过几百万年，甚至几亿年．．谁的恩赐，而是的地质变化才形成的。

2.不顾后果地滥用化学品，不但．．使它们不能再生，还．造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

六年级语文上册《第六单元》知识点总结(部编版)

六年级语文上册《第六单元》知识点总结（部编版）一、默写词语天涯银河牵牛织女杜牧莺啼山郭茅檐花畦排闼遨游晶莹纱衣宇宙渺小资源矿产慷慨枯竭滥用威胁移居基地目睹造福旱天咸甜疙瘩耙地顺溜梳头打滚雨露荞麦蹚坏招呼闺女铁锹参天肆虐盘踞归宿拐杖恭敬笑嘻嘻浪淘沙刘禹锡白霎霎痒抓抓逮蝈蝈二、默写四字词语浪淘风簸湖阴先生映入眼帘美丽壮观和蔼可亲群星璀璨茫茫宇宙子孙后代风雨同舟三番五次如臂如股山洼山腰绿风荡漾山川共存日月同辉青山不老三、易错字形簸：右下部是（“皮”），不是“页”。

蔼：下部右边是（），不是“匈”。

睹：左边是（“目”），不是“日”。

涯:左窄右宽,右边“厂”下是两个“土”。

裹:外面是“衣”,里面是“果”,不要少写左下的“丿”。

四、易错字音围绕(rào)慷慨(kǎi)和蔼(ǎi)颠簸（bǒ）璀璨（càn）晶莹（yíng）泛滥（làn）蝈蝈（guō）蹚坏（tāng）耙地（pá）肆虐（nǜe）盘踞（jù）粼粼（lín）铁锹（qiāo）五、多音字qū（曲折）bǒ（颠簸）kōng（天空）zuān（钻研jīn（不禁）zǎi（记载）曲簸空钻禁载qǔ（歌曲）bò（簸箕）kòng（空闲）zuàn（钻石）jìn（禁令）zài（载重）六、形近字涯(天涯)裹(包裹)慷(慷慨)基(基地)滥(滥用)蔼（和蔼）贡(贡献)慨(感慨)簸（颠簸）崖(山崖)衰(衰老)糠(糠秕)其(其他)槛(门槛)喝（喝水）贵(宝贵)概(大概)筋（筋骨）七、词语搭配（遥望）地球（蹚坏）庄稼（提供）资源（建造）基地（严重）的威胁（遨游）太空（保护）地球（拄着）拐杖（造福）后代（璀璨）的宇宙（晶莹）的球体（有限）的资源（生命）的归宿（粼粼）的波光（慷慨）地提供（生命）的摇篮（参天）的杨柳（宏伟）的设想（绿风荡漾）的小院（精心）地保护八、近义词晶莹—剔透和蔼—慈祥渺小—微小恩赐—赏赐指望—希望慷慨—大方眷念—厌倦节制—控制枯竭—干涸滥用—浪费盘踞—占据威胁—胁迫合适—适宜险恶—凶险松散—疏松劲挺—挺拔领悟—领会贡献—奉献肆虐—摧残恭敬—恭顺宏伟—雄伟九、反义词和蔼—粗暴渺小—伟大贡献—索取破碎—完好无私—自私慷慨—吝啬枯竭—充足有限—无限威胁—安慰普通—伟大舒服—难受松散—坚硬恭敬—傲慢解除—保留凶猛—温和温暖—寒冷节制—放纵十、词句积累1、比喻句（1）地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

小学六年级语文上册 (部编版) 第六单元第 18 课《古诗三首》重要知识点归纳

小学六年级语文上册(部编版) 第六单元第18 课《古诗三首》重要知识点归纳一、引导语小学六年级的同学们，在部编版语文上册的学习中，《古诗三首》带我们领略了古代诗人笔下的壮丽山河与深刻情思。

让我们一同深入探究这三首古诗的重要知识点吧。

二、课文基本信息1.主题：这三首古诗分别从不同角度展现了大自然的壮美和诗人对自然、人生的感悟。

2.文学体裁：古诗。

3.作者信息：●《浪淘沙（其一）》作者刘禹锡，唐代文学家、哲学家。

●《江南春》作者杜牧，唐代诗人。

●《书湖阴先生壁》作者王安石，北宋政治家、文学家、思想家。

4.主要内容：●《浪淘沙（其一）》描绘了黄河波澜壮阔的景象，以及牛郎织女的传说，表达了诗人对美好生活的向往。

●《江南春》描写了江南春天的美丽景色，同时也流露出对历史兴亡的感慨。

●《书湖阴先生壁》通过对湖阴先生庭院及周围环境的描写，表达了诗人对湖阴先生高洁品质的赞美和对田园生活的向往。

5.中心思想：三首古诗通过对自然景色的描写，表达了诗人对大自然的热爱、对人生的思考以及对美好生活的追求。

三、重点字词1.生字读音、写法和词义：●簸（bǒ）：上下颠动。

如“颠簸”。

在“浪淘风簸自天涯” 中形容黄河波涛汹涌，风浪很大。

●莺（yīng）：一种鸟类，身体小，多为褐色或暗绿色，嘴短而尖。

如“黄莺”。

在“千里莺啼绿映红” 中描绘了江南春天鸟儿欢快鸣叫的景象。

●闼（tà）：门，小门。

如“排闼”。

在“两山排闼送青来” 中形象地写出了两座山仿佛推开院门，为湖阴先生送来一片翠绿。

2.多音字：●曲：qū（弯曲）、qǔ（歌曲）。

3.近义词：●淘洗—冲洗●啼叫—鸣叫●环绕—围绕4.反义词：●入—出●东—西●前—后四、修辞手法1.夸张：“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

” 用“万里” 夸张地写出了黄河的漫长和沙多，表现了黄河的气势磅礴。

2.对偶：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

”“千里” 对“水村”，“莺啼” 对“山郭”，“绿映红” 对“酒旗风”，对仗工整，语言优美，描绘出江南春天的美景。

部编版六年级上册语文第六单元复习(共29张PPT)

排闼松散顺溜
老伴
máo lǘ shuāng dòng gē dā zhuāng jia
毛驴霜冻疙瘩庄稼
三、多音字组词。
bǒ(簸一簸) 簸
bò(簸箕) jiāng(将来) 将 jiàng(将领) qiāng(将愿)
mài(山脉) 脉
mò(脉脉含情) ě(恶心)
恶 è(恶习)
wù(厌恶)
四、写出下列词语的近义词。
和蔼→严厉渺小→伟大慷慨→小气开采→埋藏贡献→索取投入→支出顺溜→阻碍松散→紧凑喜欢→厌恶白霎霎→黑漆漆险恶→平安恭敬→傲慢勇敢→胆怯凶猛→温柔风雨同舟→分道扬镳
(4)词语归类
①描写神态的词语:和蔼和亲类似的词语:笑逐颜开喜笑颜开愁眉苦脸 ②含有风雨的词语:风雨同舟类似的词语:风雨兼程狂风暴雨疾风骤雨 ③含有日或月的词语:日月同辉类似的词语:日新月异日月无光日积月累 ④量词:一个晶莹的球体一粒种子一张软床一片雪
⑤动词:遥望地球提供矿产资源毁坏资源提出设想解除干渴滋润心田
⑥修饰词:群星璀璨的宇宙松散的地温暖的怀抱粼粼的波光了不起的奇迹
⑦描写大地的成语:顶天立地山崩地裂地动山摇春回大地大地回春大好河山日月经天江河行地山崩地陷大地春回寸草不生
二、佳句积累
比喻句：活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。
新课导入与教学方法总结（一）
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）六年级语文上册复习方法与技巧：制定复习计划，做到心中有数。学生可以制定详细的复习计划，包括每天的复习进度、复习内容、复习时间等，以便合理安排时间和精力，达到最佳的复习效果。分阶段复习，做到有的放矢。学生可以将语文知识分为生字表里所有的生字组词、多音字组词、词语盘点、日积月累等几个模块，每个模块进行分阶段复习，以便更好地掌握和理解知识点。知识归类复习，做到融会贯通。学生可以将语文知识进行归类整理，例如将词语按照词性分类、将句子按照句型分类等，以便更好地掌握各种类型的知识点，并且能够将知识点进行融会贯通。重点难点突破，做到各个击破。学生可以根据平时的学习情况和知识点的重要性，确定语文知识的重点和难点，然后进行重点突破和难点攻克，以便更好地提高语文水平。练习册和试卷复习，做到查漏补缺。学生可以认真复习平时的练习册和试卷，找出自己的薄弱环节和易错点，进行针对性的复习和练习，以便更好地查漏补缺，提高语文成绩。

部编版六年级语文上册课文知识点归纳总结

部编版六年级语文上册课文知识点归纳总结第一单元：1.《草原》这篇是一篇散文，作者是老舍，原名舒庆春，主要作品有《龙须沟》、《猫》、《四世同堂》等，他被称为“人民艺术家”。

2.这篇课文记叙了老舍第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，围绕一个“美”字，赞美了草原的美丽风光，表现了蒙古族同胞的纯朴、热情、好客，以及蒙汉两族人民团结互助的深情厚谊。

3.蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。

这句话的意思是蒙古族和汉族人们之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别！大家站在夕阳无边无际的大草原上，互相倾诉着惜别之情。

这句话是全文的中心句。

4.《丁香结》一文的作者是宗璞，代表作品有《红豆》、《弦上的梦》，这篇散文分别从视觉和嗅觉描写了丁香花生长环境、开放态势、形状、颜色、气味五个方面的特点。

5. “丁香结”象征着生活中化解不了的烦恼、愁怨。

文章告诉我们生活中总有许多烦恼，要学会用乐观、豁达的态度生活。

6.“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？”对这句话的理解是：生活不可能总是一帆风顺，人生的问题也是永远解不完的，我们应该正视这些问题，正是因为有了这些问题，我们的人生才会充满乐趣。

从中可以感受到作者从容、豁达，乐观积极的生活态度。

7.《宿建德江》的作者是唐代诗人孟浩然，他的诗多写田园山水，世称孟襄阳，和王维并称为“王孟”。

“宿”的意思是住宿，“宿建德江”写出了写作的地点和事由，描写了诗人旅途中夜泊江上所见的江边夜景，前两句触景生情，后两句借景抒情，抒发了诗人孤寂、忧愁的心情。

8.移舟泊烟渚，日暮客愁新。

移舟：划动小船。

烟渚：烟雾中水中的陆地。

诗意：把船停靠在烟雾迷蒙的小洲，黄昏时分新愁又涌上我的心头。

9.野旷天低树，江清月近人。

野：原野。

旷：空旷。

诗意：旷野无边无际，远处的天空比近处的树木还要低沉。

江水清清，倒映在水中的月亮好像来与人亲近。

10.《六月二十七日望湖楼醉书》描写了宋代诗人苏轼在望湖楼上饮酒时所见到的西湖山雨欲来和雨过天晴后的景色，由云到风，又由风到雨，生动地写出了大自然的风云变幻，写出了诗人对西湖的赞美之情。

部编版六年级语文上册第六单元各课与《语文园地六》知识点解析汇总

第六单元各课与《语文园地六》知识点解析汇总17.古诗三首生字组词：簸：簸扬颠簸簸动簸荡簸谷涯：生涯涯际天涯一望无涯天涯海角多音字：曲：qū曲折qǔ歌曲簸：bǒ簸扬bò簸箕形近字：簸（颠簸）颇（偏颇）涯（天涯）崖（山崖）《浪淘沙》知识点浪淘沙【唐】刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

译文万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。

如今好像要直飞上高空的银河，请你带上我一起去寻访牛郎织女的家。

注释浪淘沙：唐教坊曲名。

创自刘禹锡、白居易，其形式为七言绝句。

后又用为词牌名。

九曲：自古相传黄河有九道弯。

形容弯弯曲曲的地方很多。

万里沙：黄河在流经各地时挟带大量泥沙。

浪淘风簸：黄河卷着泥沙，风浪滚动的样子。

浪淘：波浪淘洗。

簸：掀翻，上下簸动。

自天涯：来自天边。

牵牛织女：银河系的两个星座名。

自古相传，织女为天上仙女，下凡到人间，和牛郎结为夫妇。

后西王母召回织女，牛郎追上天，西王母罚他们隔河相望，只准每年七月七日的夜晚相会一次。

牵牛：即传说中的牛郎。

赏析1、诗的前两句状写黄河的雄浑气魄，突出了九曲黄河冲风破浪、一往无前特点。

“九曲”用了夸张的手法，写出黄河的蜿蜒曲折，“自天涯”将黄河的源远流长写得出神入化。

2、后两句借用牛郎与织女的典故，驰骋想象，表示要迎着狂风巨浪，顶着万里黄沙，逆流而上，一直到牛郎织女家，表现了诗人不畏艰难的豪迈气概。

课文主题：《浪淘沙》通过描写黄河大浪淘沙之势，并借用牛郎织女的典故表达了对美好生活的向往，表现了诗人豪迈的气概和奋发向上的情怀。

《江南春》知识点江南春【唐】杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

译文江南大地鸟啼声声绿草红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。

南朝遗留下的许多座古寺，无数的楼台全笼罩在风烟云雨中。

注解④山郭：依山而建的城。

②酒旗：酒招子，酒馆外悬挂的旗子之类的标识。

③南朝：公元420到589年建都于建康（今南京）的宋、齐、梁、陈四个朝代的总称。

6部编版六年级上册语文第六单元自编知识点

6部编版六年级上册语文第六单元自编知识点部编版语文六年级上册详细知识考点17《古诗三首》1. 《浪淘沙（其一）》作者是唐代诗人刘禹锡。

这首诗的前两句“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

”通过“九曲、万里、浪淘、风簸、天涯”等词语的组合，展现了黄河雄伟恢宏的气势。

后两句中“直上银河”四字显现了诗人逆流而上、积极进取的精神风貌；而“同到牵牛织女家”一句则化实境为仙境，将读者带到了奇异的神话世界。

2. 《江南春》是唐代诗人杜牧的作品，他和李商隐并称为“小李杜”。

《江南春》这首诗抓住莺啼、绿草、红花、水村、山郭、酒旗风、寺、楼台、烟雨等景物写出了江南春天的特点。

诗中，描写江南明媚春光的句子是：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

”感叹南朝覆灭，寄托讽喻之意的句子是：“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

” 3. 《书湖阴先生壁》是宋代诗人王安石的作品。

湖阴先生是王安石的邻居，诗中一句一景，分别展现了茅檐、花木、水田、青山等景物，由近及远，韵味悠长。

赞美庭院清幽，表现主人高雅情趣的句子是：“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

”诗中，运用对偶、拟人的修辞手法，化静为动，生动地描绘了江南美丽的田园景色的句子是：“一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

” 一个“护”字，一个“送”字，化无情为有情，令人拍案叫绝。

4. “一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

”这两句诗运用了对偶和拟人的修辞手法，把山水写得有情有趣。

5. 弯曲．（qū）花木成畦．（qí）排闼．（tà）黄莺．（yīng）环绕．（rào）浪淘风簸．（bǒ）6. 字词解释7. 簸：颠簸。

山郭：山城，山村。

四百八十寺：虚指，形容寺庙很多。

苔：青苔。

排闼：推开门。

书：题写。

绿映红：绿树红花互相映衬8. 曲牌名：浪淘沙、木兰花、糖多令、于飞乐、青玉案、醉花阴、喜迁莺、醉乡春、念奴娇、黄莺儿、踏莎行、南乡子、梅花引9. 描写春天美景的诗句：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

部编人教版六年级上册语文第6单元知识点梳理

单元核心素质梳理1. 易错字颠簸(bǒ) 慷慨(kǎi)遨游(áo) 和蔼(ǎi) 恩赐(cì)滥用(làn) 肆虐(nüè) 盘踞(jù)威胁(xié) 排闼(tà) 铁锹(qiāo)耙地(pá) 2. 多音字曲⎩⎪⎨⎪⎧qū（弯曲）qǔ（歌曲）供⎩⎪⎨⎪⎧gōng （供求）gòng （供奉）3. 形近字⎩⎪⎨⎪⎧涯（天涯）崖（山崖） ⎩⎪⎨⎪⎧莺（夜莺）鸯（鸳鸯）⎩⎪⎨⎪⎧莹（晶莹）萤（萤火虫） ⎩⎪⎨⎪⎧裹（包裹）衷（衷心） ⎩⎪⎨⎪⎧篮（篮球）蓝（蓝天）⎩⎪⎨⎪⎧蔼（和蔼）霭（雾霭） 4. 重点词语晶莹摇篮壮观和蔼资源有限矿产无私慷慨节制枯竭贡献毁坏滥用生态设想例如基地目睹子孙5. 近义词威胁——要挟恩赐——赏赐慷慨——大方 6. 反义词慷慨——吝啬枯竭——充沛贡献——索取 7. 词语积累(1)形容和善可亲的词语：和蔼可亲和颜悦色平易近人 (2)形容共渡难关的词语：风雨同舟患难与共同甘共苦8. 重点句子(1)比喻句：①地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。

②农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。

活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。

(2)拟人句：山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了山洪的凶猛。

9. 课文回顾(1)《浪淘沙》(其一)全诗立意新颖，思想深刻，明快清新。

全诗表现了诗人奋发有力的精神和豪迈浪漫的气魄。

《江南春》以高度概括的笔法，勾勒了江南地区的风物，描绘了江南明丽而迷蒙的春景。

《书湖阴先生壁》通过对湖阴先生庭院内外的几处景物的描写，巧妙地勾画了一个高雅脱俗、朴实勤劳的湖阴先生的形象，表达了诗人对湖阴先生品格、性情的欣赏之情。

(2)《只有一个地球》采用列数字、举例子、打比方等多种说明方法，从地球美丽但渺小、地球的自然资源有限、目前人类还无法移居到别的星球这三个方面介绍了地球的有关知识，阐明了人类“只有一个地球”的事实，教育我们要精心保护地球，保护地球的生态环境。