第七章力第一节力课件

力的作用点
习惯上把力的大小、方向、作用点称为 力的三要素
五.力的示意图：
• 用一根带箭头的线段，把力的三要素表示出 来
• 线段的长短
表示力的大小；
• 箭头
表示力的方向，
• 线段的起点或终点 表示力的作用点。
例：用50N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进
F=50N
F=5N
1、手竖直向上托一本书F=5N
受力物体
一.力是物体对物体的作用。
施力物体
产生力的条件:
至少要有两个物体； 物体间要有相互作用。
力的单位
在物理学中，力用符号F表示。
在国际制单位中，力的单位是牛顿，简称牛，
符号是N。 了解一些常见的值.
.用手托起一个苹果，手对苹果施加的力大约是1N。 .托起两个鸡蛋所用的力大约为1N； .成年男子右手的握力大约是700N； .一个质量是40kg的同学对地面的压力大约是400N 等等。
第七章 力 第一节 力
分析与论证：
运动员 举起 大象 压 渔 翁 拉起 推土机 推
杠铃 跷跷板 鱼网 泥土
小结：
物理学中，通常将物体之 间的推、拉、提、压、排斥、 吸引等概括为“作用”。
分析与论证：
运动员 举起 大象 压 渔 翁 拉起 推土机 推
物体 作用
杠铃 跷跷板 鱼网 泥土
物体
结论：
F=20N
（b）足球所受重力为20N
G=20N
14、两个鸡蛋相碰，总是一个先破碎，下 面说法正确的是 （ C ）
A 只有未破的鸡蛋受力 B 只有破了的鸡蛋受力 C 两只鸡蛋都受力 D 究竟哪只鸡蛋受力说不清楚
15.下列 关于力的说法，不正确的是
（B ）
A.人推车时,人也受到车给人的推力
B.两个物体只要相互接触,就一定发生力的作用
(A) (B)
(C)
(D) (E)
10. 如图所示．跳水运动 员在向下压跳板的过程中, 压跳板的力的作用效果是 使跳板发生 ___形__变____， 跳板弹起过程中跳板对运动 员的力的作用效果是使运动员的 _运__动__状__态___ 发生改变。
11. 如图所示,某人 用大小相同的力作用于 弹簧,观察比较(a)、(b) 两图，可知力的作用效 果与力的__方__向___有关。
7、小孩用力可将弹簧拉长，将木条压弯，这些 现象说明：力可以改变物体的形状。,足球运动员
用头顶球，可让球向反方向飞出，汽车刹车后会
越来越慢，这些现象说明：
.
力可以改变物体的运动状态
8.踢球时，球受到的力是由 脚 施加的，
这时 脚 也受到球的作用力。 9、下图中，可以说明力能改变物体运动状态 的是 B C E ， 说明力能使物体发生形变的 是 AD .
一个物体对另一个物体有力的作 用时，另一个物体也对这一个物 体有力的作用，因此力的作用是 相互的。
课堂练习
1.力是 物体对物体的作用。 2.用手将弹簧拉长，弹簧受___拉__力，力的
作用效果是___使__弹__簧__发__生__形。变
3.用力推桌子，桌子动起来，力的作用效体的 形状发生改变(简 称形变).
沙发发生 了形变
竹子发生了形变
(a)投球手把 静止的棒球投 掷出去；
静止 运动
（b)棒球被接 球手接住；
运动 静止
（c)接球手将 棒球击出。
棒球的运动方向 发生了改变
力可以使物体的运动状态发生改变
1、对物体施加力时，会使物体发生形变；
形变包括形状和体积的改变,形变可以是很明显的 也可以是非常微小的。
C.用手捏一个空的易拉罐,易拉罐变瘪了,表明力 可以使物体发生形变
D.排球运动员扣球的方向发生了改变,表明力 可以改变物体的运动状态
16.在水中划船时,使船前进的动力是 (C )
A.船的重力 B.水直接对船的动力 C.水对桨的推力 D.人对船的推力
2、与水平方向成30° 角斜向上拉木箱F=10N
3、重物受竖直向 下F=20N的力
F=10N
300
F=20N
思考:
穿着旱冰鞋站在 墙边用力推墙，会 发生什么现象？
穿着旱冰鞋的小孩用手推墙,会感到墙 也在推他, 他自己也后退.
六.力的作用是相互的
甲
乙
• 滑冰时，甲对乙有推 力的作用，甲是施力 物体，乙是受力物体； 同时，乙对甲也有推 力的作用，这时，乙 是施力物体，甲是受 力物体，
4.玻璃杯落在地上，杯子给地一个力，同时 杯子也会破碎，原因是__力__的__作__用__是__相__互. 的
5、用手拍打墙，施力物体是 手 , 受力物体 是 墙 .手感到很疼，这说明 力的作用是相互. 的
6、用绳子从井中提一桶水，提绳子时手受到一个 向下的力的作用，这个力的施力物体是（ C）
A、地球 B、水桶 C、绳子 D、手
2、对物体施加力时，会使物体的运动状态发生 改变。
(a) 速度大小发生改变；
运动状 态改变
(b)运动方向发生改变； (c)速度大小和运动方向同时发生改变。
力的作用效果受哪些因素的影响呢？
踢足球时，用力越大，球就飞的越远
力的大小
踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去
力的方向
用同样大小的力推门时，每次手的位置离 门轴远近不同，力的效果也不同。
• 由此可见，施力物体 同时也是受力物体， 力的作用是相互的。
小组讨论：船是如何离开岸边的？
划船时，船到岸边，人用力推岸，对 岸施加力作用的同时也受到岸施加的力 的作用，船离岸而去．
讨论：
用浆划船前进时，使船前进的力是哪个 物体给的？
A、水 C、人
B、 浆 D、船
分析：浆划船时，浆对水有一个作用力。力 之间是相互的浆同时也受到水的反作用力。 故选A。
磁铁吸引铁钉 苹果会落到地面上 不直接接触的物体间也会产生力的作用．
判断几个同学的想法:
1、单独一个物体，也能产生力的作用。 （×）
2、没有物体，也能产生力的作用。 （×）
3、不接触的物体之间一定没有力的作
用。（×）
二.如何判断物体有没有受力呢？ • 力的作用效果
弓的形状发 生改变
竿子发生了形变
12.图(a)、(b)表示了力作用在物体上产生的作 用效果。其中图（a）主要表示力能使物体 ____运__动__状__态__发__生__改__变____; 图 (b) 主 要 表 示 力 能 使物体_____形__状__发__生__改__变________。
13.完成下列作图：
（a）砖对地面的压力为20N