七年级生物血管心脏
七下生物·心血管健康
心血管系统：心血管系统是一个封闭的管道系统，由心脏和血管所组成。
心脏是动力器官，血管是运输血液的管道。
通过心脏有节律性收缩与舒张，推动血液在血管中按照一定的方向不停地循环流动，称为血液循环。
血液循环是机体生存最重要的生理机能之一。
由于血液循环，血液的全部机能才得以实现，并随时调整分配血量，以适应活动着的器官、组织的需要，从而保证了机体内环境的相对恒定和新陈代谢的正常进行。
循环一旦停止，生命活动就不能正常进行，最后将导致机体的死亡心脏病及其形成原因与症状：实际上“心脏病”这个名称是不正确的。
主要危及生命的疾病是动脉疾病。
年复一年，动脉血管壁上开始形成沉积物。
它们被称为动脉血斑或动脉粥样化。
“动脉粥样化”这个词来源于希腊语中“粥（porridge)”这个词。
之所以这样叫是因为动脉中沉积物与浓稠的粥非常相似。
这种动脉沉积的现象叫做动脉硬化症，而且它只在身体的某些部位发生。
患了动脉硬化症，血液会比正常的血液粘稠，并含有凝块，在它们的共同作用下，动脉会出现阻塞，从而使血液流动中断。
如果这发生在为心脏给养的动脉血管里，那么，由它们负责给养的那半边心脏就会因缺少氧气而死。
这叫做心肌梗塞或心脏病。
假如血管阻塞发生在大脑里，那么一部分大脑就会死亡，这就是中风。
我们大脑里的动脉非常脆弱。
有时候引起中风的并不是血管阻塞，而是动脉破裂，这就是脑溢血。
如果阻塞发生在腿部，就会引起腿部疼痛，这就是血栓症的一种（一个血栓就是一个血块儿）。
当体表的动脉发生阻塞时，就会在手部或腿部等处造成体表循环不畅。
综上所述，造成所谓“心脏病”的主要原因有两个：第一，动脉硬化（动脉里沉积物的形成）；第二，血块的出现（浓血）。
然而，还有第三个问题能够并且通常会伴随着动脉粥样硬化一道出现，那就是动脉硬化——动脉的变硬。
动脉是有韧性的，不管是不是有动脉粥样硬化的出现，它都会随着时间的推移逐渐失去弹性而变硬。
原因之一是缺少维生素C，因为如果缺乏维生素C人体就无法产生胶原质，而胶原质能够让皮肤及动脉保持柔软。
七年级生物下册_《血管和心脏》课件_人教新课标版.-文档资料
主动脉 心脏
上腔静脉
肺动脉 肺静脉 右心房 右心室
下腔静脉
左心房 肺动脉 肺静脉
体动脉 左心室
练习
1、分布在身体的深层，管壁厚、弹性大，管内血流
速度快的是（ A ）
A、动脉
B、静脉
C、毛细血管
D、动脉和静脉
2、下列有关毛细血管的叙述，不正确的是（ D ）
谢
谢
观
看
A、动脉 B、静脉 C、毛细血管 D、心脏
5、与心脏右心房相连的血管是（ B ）
A、肺静脉 B上下腔静脉 C、主动脉 D、肺动脉
6、位于心房与心室之间的瓣膜叫（ C ）
A、动脉瓣 B、静脉瓣 C、房室瓣 D、心壁
7、在血液循环中，能保证血液按一定方向流动而不会
倒流的原因是（ B ）
A、血液的惯性作用 B、心脏和血管内瓣膜的作用 C、血管壁的弹性作用 D、心脏收缩和舒张的结果
A、在人体内数量多，分布广；是血液与组织细胞进 行物质交换的场所
B、管壁极薄，仅由一层上皮细胞构成，管内血流速 度极慢
C、是连通于最小的动脉和静脉之间的血管 D、它的内表面具有防止血液倒流的瓣膜
3、心脏肌肉最发达的部位是（ C ）
A、左心房 B、右心房 C、左心室 D、右心室
4、血液循环的动力器官是（ D ）
心室、右心房、右心室
功 能：是血液循环的动力器官
心 率：心脏在单位（一分）时间内跳动的次数
心脏的锻炼和保健：
特点：
管壁厚 弹性大 管内血流 速度快
特点：
管壁薄 弹性小 管腔大 管内血流 速度慢 四肢静脉内 有静脉瓣
特点：
数量大、分布广
管经小，几乎只允 许红细胞单行通过 管壁薄，只由一层 上皮细胞构成 管内血流速度最慢
最新初一生物-血管和心脏 经典
血管和心脏知识目标1．通过观察使学生理解动脉、静脉、毛细血管的结构特点和功能特点。
2．通过对心脏的观察，使学生掌握心脏的位置和结构的基本知识。
3．使学生知道心率和心输出量的基本知识。
4．使学生知道体育锻炼对心脏的影响以及饮酒对心脏和血管的有害影响。
能力目标1．通过学生用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动，分组对猪心脏（或羊心脏）的观察和描述，培养学生的实验能力、观察能力、表达能力及分析能力。
2．通过学生对三种血管的比较，培养学生的概括、归纳的思维能力。
通过学习心率及心输出量，使学生会测自己的心率及心输出量，从而会分析自己心脏的工作状况，培养学生理论联系实际的实践能力。
情感目标1．通过学习毛细血管及心脏的结构特点与功能，使学生树立结构与功能相适应的生物学观点。
2．通过学习使学生热爱体育锻炼，并养成不酗酒的好习惯。
在分组活动中，使学生学会相互协作。
教学建议教材分析血管是体内物质运输的管道系统，心脏是血液循环的动力器官，关于血管和心脏这部分内容，是本章的重点之一。
毛细血管的结构与功能相适应的特点，心脏观察的分组实验的指导与组织，心脏的结构是本节的重点，心脏的瓣膜的开放方向与血流方向的关系是本节的难点。
按照从感性到理性的认识规律，做好三个实验：用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动，观察哺乳动物猪或羊心脏的结构，用不带针头的注射器依次向上腔静脉、下腔静脉和肺静脉内注水，观察水从何处流出？让学生通过观察实验获得感性知识，再结合挂图和模型的讲解来突破重点和难点。
教法建议关于血管部分：结合课上用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动的分组实验及三种血管的挂图，加深对三种血管的管壁的结构和血管内血流速度的识记效果。
在指导学生实验观察时，最好提出明确具体的观察内容，使观察有的放矢，以培养学生的观察能力，可设计如下：观察内容：1．观察红细胞通过血管的情况及血流速度2．注意向前方流的血管流速快，还是向后方流的血管流速快？（鱼头朝向正前方）3．看中间的横血管：流速快还是慢？细胞是单排走还是好几排一块走？4．观察血流有没有方向性？是从流速快的血管→横血管→流速慢的血管，还是从流速慢的血管→横血管→流速快的血管？思考：1．红细胞单行通过的是什么血管？2．毛细血管的血流速度如何？3．血液流动的方向性如何？讲述三种血管时：首先讲清楚三种血管的基本概念，指出血管的名称是根据它输送血液的方向来确定的；其次让学生摸一摸自己的颈部或腕部动脉和搏动，看一看手臂上的“青筋”（就是静脉）等，使学生对动、静脉有感性认识；在讲述毛细血管时，要抓住它的生理功能与其结构特点相互适应的关系进行教学，如围绕毛细血管是管内血液和管外组织细胞之间进行物质交换的场所这一点，讲授毛细血管的特点（量多、分布广、管细、壁薄、血流速度慢），并指出这些特点有利于物质交换。
七年级下册知识点生物心脏
七年级下册知识点生物心脏生物知识点：心脏作为人体最重要的器官之一，心脏的作用是让氧气和养分通过血液循环运输到全身各个部位，维持人体正常的生命活动。
在七年级下册的生物课程中，我们学习了关于心脏的许多知识点。
本文将从心脏的结构、功能、循环系统和心脏疾病等方面进行探讨。
1. 心脏的结构人类的心脏大约重量在250~400克之间，位于胸腔的中央，斜向左下方。
人类的心脏主要由心房、心室、心瓣和冠状血管等构成，它们共同协作着维护着血液的流动，保持身体的正常代谢。
心脏的主要构造如下：心房：人类的心脏有两个心房，左右两房上下分离，且不能够互相联通。
心房的主要功能是接收血液，将氧化程度不高的血液送入心室。
心室：心室分为左右两个部分，左心室的肌肉最为发达，其功能是将氧化程度不高的血液从肺部运回，向全身其他器官输送，左心室壁肌肉最为厚实，是因为左心室壁肌肉所承受的最大压力为全身动脉收缩时的最高值，达到140毫米汞柱以上。
心瓣：心脏的主要瓣膜有四个：主动脉瓣、肺动脉瓣、三尖瓣和二尖瓣。
冠状血管：冠状血管是心脏自身的供血系统，它为心肌提供氧气和养分，维持心脏的正常功能。
2. 心脏的功能心脏是人体血液循环系统的中心器官，主要功能是将经过肺部氧化后的血液输送到全身各个部位。
心脏收缩和舒张交替进行，通过动脉将氧气、营养物质和荷尔蒙等营养物质输送到全身。
心脏的周期分为心脏舒张和心脏收缩两个阶段。
心脏舒张时，心房和心室松弛，收缩时，心房和心室收缩，血液被推送到动脉中，引起动脉扩张和收缩，将氧气和营养物质输送到全身各个部位。
3. 循环系统心脏是人体血液循环系统的中心器官，主要功能是将血液循环输送到全身各个部位。
循环系统包括心脏、动脉、毛细血管和静脉。
动脉：动脉是心脏输送血液的管道，将富含氧气的血液从心脏运输到全身各个部位。
动脉环绕着心脏，在心脏内部形成了一个网状环。
毛细血管：毛细血管是连接动脉和静脉的微小血管，它们的作用是将氧气和营养物质输送到细胞，同时将二氧化碳和代谢废物从细胞中带走。
七年级生物第二节第1课时血管和心脏
第二节 人体的血液循环
课内小结
血管 血 管 和 心 脏
心脏
动脉：管壁一般较厚，富有弹性，管内血流速度快
静脉：管壁一般较薄，弹性较小，管腔大，管内的 血流速度较慢 毛细血管：管壁非常薄，只由一层细胞构成，血流 很慢，是血液和组织细胞间进行物质交换的场所
结构：心脏有四个腔，同侧心房心室相通
作用：血液流动的动力器官
第四单元 生物圈中的人 第十章 人体内的物质运输和能量供给
第二节 人体的血液循环
第四单元 生物圈中的人
第1课时 血管和心脏
自主学习 发现问题 重难探究 解决问题
第二节 人体的血液循环
学习目标
1.区别动脉、静脉和毛细血管。(重点) 2．描述心脏的结构和功能。(重难点)
第二节 人体的血液循环
问题导入
第二节 人体的血液循环
牛刀小试
1．毛细血管的结构特点便于血液与组织细胞充分地进行物质交
换，这些特点不包括( D )
A．分布最广
B．管壁最薄
C．管腔最小
D．血流速度最快
[解析] 毛细血管数量大，分布广，血管的内径小，只允许红细胞单行通过， 管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成，管内血流速度最慢。这些特点有利于 血液与组织细胞充分地进行物质交换。
第二节 人体的血液循环
4．心脏的搏动使血液在体内不停地循环流动。房室瓣和动脉瓣保 证了血液只能按一定方向流动：心房→心室→动脉，而不能倒流； 左心室壁的肌肉最厚，输送血液的距离长。
第二节 人体的血液循环
[典例] 2018·济宁 观察猪心并进行灌流实验。下列分析有误的 是( D ) A．⑨是左心室，壁最厚，为体循环动力起点 B．②③内流静脉血，⑤⑦内流动脉血 C．⑤⑨间有动脉瓣，⑧⑨间有房室瓣 D．若紧扎④，从①向心脏灌水，水将从⑤流出
七年级生物心脏知识点归纳大全
七年级生物心脏知识点归纳大全生物是我们学校自然科学课程中不可缺少的一部分，而心脏是七年级生物课程中的重要内容。
本文将分享一些关于心脏的基础知识点，帮助学生在学习过程中更好地理解。
一、心脏的位置和组成心脏位于胸腔的中央，前面紧贴胸骨，后面靠近脊柱。
心脏主要由心房、心室、心瓣和冠状血管组成。
心房和心室是心脏的两个主要部分，心房负责将血液从四个肺静脉中收集，心室则通过心瓣将血液流向主动脉和肺动脉。
二、心脏的功能和循环心脏主要功能是泵血，将氧气丰富的血液流向身体各部分。
心脏循环由肺循环和体循环组成。
肺循环是将含二氧化碳的血液从心脏送到肺部进行气体交换，再将含氧气的血液送回心脏。
体循环则将氧气丰富的血液从心脏送到身体各部分，收集含二氧化碳的血液返回心脏。
三、心脏病的预防和治疗常见的心脏病包括冠心病、心律失常、高血压等。
为了预防心脏病，我们应该注意饮食、锻炼、控制体重和保持良好的心理状态。
如果已经患上心脏病，我们应该积极治疗，遵循医生的建议，避免不良习惯，持续注意自己的身体状况。
四、生命中的心脏心脏在我们的生命中扮演着重要的角色，不仅是身体健康的保证，也是我们情感与思维的化身。
当我们激动、悲伤或兴奋时，我们的心脏会加速跳动，向我们的身体传递强烈的信号。
同时，我们的心理状态也会影响到我们的健康，所以保持良好的心理健康同样很重要。
总结：本文介绍了关于心脏的基础知识点，包括心脏的位置和组成、心脏的功能和循环、心脏病的预防和治疗，以及生命中的心脏。
希望本文能够帮助七年级的学生更好地理解和掌握生物课程中的重要内容。
七年级生物血管心脏
１．与左心房相连的血管是（ C ） A.主动脉 B.肺动脉 C.肺静脉 D.腔静脉 ２．心肌壁最厚的是（ A） A. 左心室 B. 右心室 C.左心房 D.右心房 ３．心脏瓣膜的作用是保证血液流动的方向 从（ A ） A.心房→心室→动脉 B.心房→心室→静脉 C.心室→心房→动脉 D.静脉→心室→心房
数量多，分布广。 毛细血管的这些特点，便于血液与组织细胞 充分地进行物质交换。
考 考 你
1. 在人的手背上常能看到一条条”青筋“， 它属于（ B ） 2. 出血时往往呈喷射状的血管是（ A ） 3. 在人体内的三种血管中，有利于物质交 换的是（ C ） A.动脉 C.毛细血管 B.静脉 D.无法知道
5.在心脏处，血液的流动方向是： 心房 心室 动脉
主动脉 1 上腔静脉 4 肺静脉 3 右心房
肺动脉 2 左心房
瓣膜 6 左心室
右心室 下腔静脉 5
心脏的壁
肌肉组织
１.心脏壁主要是由什么组织构成的？由此可以推断 它具有什么功能？ 肌肉具有收缩和舒张能力，因此心脏能推动 血液在血管里循环流动。 ２.从心脏壁的厚薄来看，心房与心室有什么不同？ 左心室与右心室又有什么不同？请试着解释为什么会 有这些不同？ 心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚。 心脏壁越厚，肌肉越发达，收缩和舒张就越有力。 这与心脏输送血液的距离的远近有关！
第二节 物质运输的器官
走近课堂
血液是一种流动的 结缔 组织，是人
体内重要组成物质，它在人体内不停地
流动，把 氧气 物运走。 和 养料 送至全身
各处，把 细胞 产生的 二氧化碳 等废
动脉
毛细血管
静脉
三种血管的结构与ห้องสมุดไป่ตู้能特点比较表
血管 名称 管壁特 点 动脉
生物人教版七年级下册复习专题 血管和心脏
血液的成分
成分 正常值 形态结构特点 寿命 主要功能
血 红细 500万 /420万 细 胞 胞 白细 5000பைடு நூலகம்0000 胞 个 血小 板 血浆
120 两面凹圆饼状 成熟时细胞无核 天 含血红蛋白
运输氧，也运 输二氧化碳
较大， 有一 几小 吞噬细胞，具 个或多个细胞 时至 有免疫作用、 核，种类多 数年 保护作用
• 红细胞 Red Blood Cell
• 圆形两面凹陷圆盘 • 无核 • 由于血红蛋白而呈红色 • 相当小，大约 7-8 m) • 主要携带氧或二氧化碳
• 白细胞 –不规则，叶状 核 –杀死病原体和 消化死亡细胞 淋巴细胞 圆形，带有圆的大核 产生抗体保护身体
血小板（PLA）
• 形状不规则 • 无核和微粒 • 无特别颜色 • 小的细胞碎片 • 血液凝结
血管的种类
血管从粗到细，就像城 市的道路一样，人体内的 全部血管连接起来全长可 达10万公里 。
血管 三种 动脉 静脉 毛细血管
三种血管示意图
七年级生物教案第二节血管和心脏
第二节血管和心脏教学目标：1、区别动脉、静脉和毛细血管2、描述心脏的结构和功能3、说出心率、脉搏的概念，实习测量心率。
教学重点：区别三种血管的结构特点和生理功能教学难点：描述心脏的结构教学方法：实验、演示、讨论、归纳相结合教具准备：猪心脏、解剖盘、解剖剪、解剖刀、秒表教学课时：2课时教学过程：第一课时引言：通过前面的学习，我们已知道血液是在血管和心脏所构成的封闭的管道系统中不停地按一定方向流动的。
这种流动是与血管、心脏的结构和功能有关系的。
今天，我们来一起探究一下。
板书：一、血管和心脏体验：把右手的食指、中指和无名指一起放在自己左手手腕处桡骨端的内侧，并稍稍用力触压，有何感觉。
归纳：这种有规律的搏动是桡动脉在搏动观察：手臂上的“青筋”并用力去触压归纳：“青筋”就是静脉讨论：动脉和静脉在结构上有何区别?挂图：三种血管模式图－１－学生归纳：动脉管壁厚、管腔小, 分布在身体较深部位。
静脉管壁薄、管腔大，分布在身体较浅部位。
讨论：血液在两种血管中流速如何?类比：长江在三峡段流速快，而到中下游段流速慢过渡：动脉和静脉遍布全身各处，它们是靠什么连通起来的?板书：毛细血管讨论：结合挂图中的“毛细血管”，为什么把此种血管命名为“毛细血管”?学生归纳：毛细血管很细、数量多，管壁非常薄思考：血液在毛细血管中流速如何?为什么?小组讨论归纳：毛细血管是血液和组织细胞间进行物质交换的场所投影：填表提问：血液能在血管中流动，它的动力来源是什么?板书：心脏体验：用右手放在自己胸部中间偏左侧，感受心脏跳动。
展示：心脏模型－２－介绍：心脏的形状，与心脏相连血管的名称，心房和心室的位置。
实验：解剖猪心脏(8人一小组，解剖并观察)识别：与心脏相连的主动脉、肺动脉，上、下腔静脉和肺静脉观察：心脏的四个腔：左、右心房，左、右心室，它们之间是否相通，以及心房与心室、心室与动脉之间的瓣脉。
讨论：1、瓣脉有何作用?2、为什么心室与心房壁厚薄不同?挂图：心脏结构示意图归纳：血液循环的途径：(并看血液循环动态投影片)左心室→主动脉→动脉→毛细血管网→静脉→上、下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺泡毛细血管网→肺静脉→左心房→左心室。
新教材七年级下册生物血管和心脏课件
祝大家身体健康！
结 构
血管 名称
管壁特点
管内 血流 速度
快
分布
功 能
动脉
较厚，弹性大
将血液从心脏输 多分布 在身体 送到全身各部分 较深的部位 的血管
有的位置 较深,有的 位置较浅 数量大, 分布广
静脉
较薄，弹性小
慢
将血液从身体各 部分送回心脏的 血管 便于血液与组织 细胞充分地进行 物质交换
毛细 非常薄，只有一层 最慢 上皮细胞构成。 血管
在抽血或输液时，为什么要将 针刺入部位的上方（近心端）用 胶皮管捆扎起来？你知道这时针 刺入的是什么血管吗？请解释 这样做的理由。
考 考 你
1. 在人的手背上常能看到一条条 “青筋”是 属于 ( ) 不能通过下列哪个管道（C ） 4. 在人体内的三种血管中，有利于物质交换 的是（ C ） A.动脉 C.毛细血管 B.静脉 D.无法知道
第二节 血流的管道-血管
探究以下问题:
1、你观察到了几种血管?
2、注意观察管径最小的血管是由什么血管分支而来的，
它最终又汇入什么血管中？
三种血管关系示意图
动脉
毛细血管
静脉
血液流动方向示意图
读图（箭头为血流方向）：
静脉 动脉 图中A为 血管；B为 血管； C为 毛细 血管。 A B
C
三种血管的结构、分布、功能特点比较表
练习：
• 1、看以下图形表示的选择血管排序正常的 是（ D） • • A．静脉、动脉、毛细血管 管、静脉、动脉 • C．静脉、毛细血管、动脉 静脉、毛细血管 B．毛细血 D．动脉、
• 2、护士给病人进行静脉注射前，先用手从 上臂内侧向静脉远心端推压，随即用乳胶管 扎紧上臂，结扎乳胶管的下方静脉就会膨大， 显出结状突起。这证明了静脉（ D ） • A、位置较浅 • B、管腔大，血流慢 • C、血液从近心端向远心端流 • D、血管内有防止血液倒流的静脉瓣
七年级下册知识点生物心脏
七年级下册知识点：生物心脏一、心脏的定义与功能心脏是人体的重要器官之一，位于胸腔中央，主要功能是将血液循环输送到全身各个部位。
通过心脏的收缩和舒张，保持了血液的循环不断进行，为身体提供了氧气和养分，同时也将代谢产物带走，维持了身体的正常运作。
二、心脏的组成部分1.心脏分为四个腔室，分别是两个心房和两个心室。
心房主要负责接收血液，而心室则负责将血液泵送到全身。
2.心脏还包括四个瓣膜，分别是二尖瓣、三尖瓣、主动脉瓣和肺动脉瓣。
这些瓣膜的作用是控制血液的流向，防止逆流。
三、心脏的工作过程1.充盈期：心脏舒张时，心房的血液流入心室，同时瓣膜关闭，防止血液回流。
2.收缩期：心室收缩时，二尖瓣和三尖瓣关闭，防止血液回流到心房。
与此同时，主动脉瓣和肺动脉瓣打开，将血液泵送到全身。
3.排空期：心室收缩后，心脏进入舒张期，血液从心脏流出，供应到全身各个部位。
四、心脏的保护1.心包是心脏的保护膜，能够减少外力对心脏的损伤。
2.瓣膜的正常功能能够防止逆流，保证血液的流向正确。
五、心脏的常见疾病1.心脏病：包括心肌梗塞、心绞痛等，常引起胸闷、心悸等症状。
2.先天性心脏病：指出生时就存在的心脏结构异常，可能导致血液循环障碍。
3.高血压：长期血压过高，会对心脏造成负担，增加发生心脏病的风险。
六、保护心脏的方法1.均衡饮食：多摄入蔬菜水果、粗粮等健康食物，减少高盐、高脂肪食物的摄入。
2.运动锻炼：适量的有氧运动可以增强心脏的功能，改善心血管系统的健康。
3.戒烟限酒：烟草和酒精对心脏健康有害，应尽量避免吸烟和过量饮酒。
4.控制血压：保持血压在正常范围内，可减少心脏疾病的风险。
5.定期体检：定期进行健康体检，及时发现和治疗心脏疾病。
总之，心脏是我们身体中至关重要的器官之一。
了解心脏的组成、工作过程和保护方法，对于保持心脏健康至关重要。
我们应该注意平时的饮食和生活习惯，加强锻炼，定期体检，以保障心脏的正常功能，维护身体的健康。
七年级生物心脏知识点总结
七年级生物心脏知识点总结生物学是高中阶段必修科目之一，它的知识点非常丰富，许多知识点会在初中进行介绍和学习，在此，我将为大家概括七年级生物心脏知识点，让大家更好地了解人体心脏的结构和功能。
1. 心脏的位置
人体心脏的位置是位于胸腔中，与肺和胸骨相邻。
心脏的大小约为拳头大小，质地类似于肌肉。
2. 心脏的构造
心脏分为左右两侧，每侧分为心房和心室，各自有一个房室瓣膜。
心脏的主要血管包括肺动脉、肺静脉、主动脉、静脉和冠状动脉。
3. 心脏的功能
心脏是一个循环系统中的重要器官，负责将氧和营养物质输送到身体各个部位，并将二氧化碳和代谢废物带回肺部和肾脏。
心脏功能的不良会导致许多心血管疾病的发生。
4. 心脏的工作原理
心脏经历一个循环的过程，包括心房收缩、房室瓣膜打开、心室收缩和瓣膜关闭，以产生足够的压力将血液推送到全身。
心脏的收缩和舒张是由电信号引起的，这些电信号来自心脏中的窦房结和房室结。
5. 心脏疾病
心脏疾病是一种常见的病症，包括心肌梗塞、心力衰竭、高血压、心律失常等。
预防心脏疾病的最佳方法是采取健康的生活方式，例如戒烟、控制饮食、定期锻炼等。
总之，了解心脏的结构和功能是对健康生活至关重要。
希望以上简要介绍能够对初学者有所帮助。
七年级生物下册10.2心脏和血管5初中七年级下册生物
静 脉：
把血液从全身各部分送回心脏的血管。
特点 ： (tèdiǎn)
管壁(ɡuǎn 薄 bì)
弹性 小 (tánxìng)
管腔大
管内血流速度慢
四肢静脉内有静脉瓣
第三页，共二十页。
第四页，共二十页。
第五页，共二十页。
毛细血管： 连通于最小的动脉与静脉之间的血管。
特点 ： (tèdiǎn)
数量(shùliàng)大、 分布广
血管 名称
概念
分布
管壁特 管腔 血流 点 大小 速度
将血液从心脏输 绝大多数分布
动脉 送到身体各部分 在身体较深的
厚
的血管
部位
小
快
将血液从身体 有的与动脉伴
静脉 各部分输送心 行、有的较浅
薄
脏血管
表
大
慢
毛细血 连通最小动脉和 管 静脉之间的血管
数量大、分布 广
最薄、由 一层上皮 细胞构成
(gòuchéng)
6、位于心房与心室之间的瓣膜叫（ ）
C A 、动脉瓣 B、静脉瓣 C、房室瓣 D、心壁
7、在血液循环中，能保证血液按一定方向流动而不会倒流的原因是（ ）
A、血液的惯性作用 B、心脏和血管内瓣膜的作用
B C、血管壁的弹性作用 D、心脏收缩和舒张的结果
第十八页，共二十页。
8、当动脉瓣处于开放，而房室瓣处于关闭状态时，脏的状态是
（ ）D
A、心房、心室同时舒张 B、心房、心室同时收缩
C、心房收缩，心室舒张
D、心房舒张，心室收缩
9、成年人的心跳每分钟高于是100次，叫（ ）C
A、心率 B、心动过缓 C、心动过速 D、心输出量
10、心脏主要由___心___肌___构成，位于_______胸__腔__，它有___________腔，
七年级生物下册 4.3输送血液的泵--心脏课件 人教新课标版
组织细胞 二氧化碳等废物 氧、营养物质
环 肺 左 心 循 房 环
肺静脉
肺部毛细血管 氧气 肺泡
肺动脉
二氧化碳
右 心 室
注意： 体循环和肺循环是同时进行的，并且在
心脏处汇合在一起，组成一条完整的循环 途径。血液循环的原动力来自心脏。
目标检测： 心脏 1、血液循环的原动力来自_________。心脏的搏动 心脏 血管 推动血液在_________和_________所组成的管道系 循环流动 统中____________。 体 肺 2、人体的血液循环可以分为_____循环和_____循环 同时进行 两部分。这两部分血液循环是_________ 的，这两条 心脏 循环途径都在_________处汇合（注意：心脏左右两 侧血液不混合），组成一条完整的循环途径。 3、凡是离开心脏的血液都是动脉血，凡是回到心脏 的血液都是静脉血。（ Ⅹ ） 4、动脉血是颜色鲜红、含氧和养料多的血液，静脉 血是颜色暗红、含氧和养料少的血液。（ Ⅹ ）
静脉血
动脉血
10、在肺部、小肠、 肾脏处血液中的成分 各发生了哪些变化？
肺部: 毛细血管
含养料少的动脉血
含养料多的静脉 血
CO2
肺泡
O2
小肠: 毛细血管
含废物多的动脉血
含废物少的静脉 血
CO2、养料
小肠 细胞
O2
肾脏: O2、废物 毛细血管 肾脏
CO2
11、理解血管及心脏的结构，完成下题。
A
B
C
房室瓣关闭、动脉瓣打开。 动脉瓣只能使血液由心室流 向动脉，而不会倒流
全心舒张： 动脉瓣关闭、 房室瓣打开。
血液流动的方向： 静脉 心房 心室 动脉
什么是心率？ 每分钟心跳的次数。（75次/分）