六年级上道德与法治- 我们受特殊保护 我们是未成年人PPT公开课课件【部编版】
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(部编版)六年级上道德与法治《我们受特殊保护》公开课课件PPT
D 10周岁
板书
未成年人 成年年龄 重要的年龄节点
我
们
《中华人民共和国义务教育法》
受 特
三部法律 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
殊 保
《中华人民共和国未成年人保护法》
护
家庭保护 家庭暴力 留守儿童
得实行家庭暴力。
（3） ，未成年人可以离开监护人单独居住。
我们是未成年人
中国的未成年人多少周岁可以算作是成 年？有哪些国家和中国一样？和中国不 一样的是哪些国家？
(部编版)六年级上道德与法治《我们 受特殊 保护》 公开课 课件PPT
中国-18周岁
(部编版)六年级上道德与法治《我们 受特殊 保护》 公开课 课件PPT
2，搜集关于留守儿童的故事
做练习
1.选择题 （1）我国第一部专门保护未成年人的法律是（） A 《中华人民共和国未成年人保护法》 B 《中华人民共和国义务教育法》 C 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 D 《中华人民共和国反家庭暴力法》
（2）因违法行为可能受到行政处罚的最低年龄是（） A 12周岁 B 14周岁 C 16周岁
(部编版)六年级上道德与法治《我们 受特殊 保护》 公开课 课件PPT
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思考：
（1）这部法律的制定为了保障适龄儿童的上 学权利，保证义务教育的实施，减少中国的文盲 数量，这部法律的名称叫？
《中华人民共和国义务教育法》
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年龄（周岁） 8周岁 14周岁 16周岁
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填表
板书
未成年人 成年年龄 重要的年龄节点
我
们
《中华人民共和国义务教育法》
受 特
三部法律 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
殊 保
《中华人民共和国未成年人保护法》
护
家庭保护 家庭暴力 留守儿童
得实行家庭暴力。
（3） ，未成年人可以离开监护人单独居住。
我们是未成年人
中国的未成年人多少周岁可以算作是成 年？有哪些国家和中国一样？和中国不 一样的是哪些国家？
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中国-18周岁
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2，搜集关于留守儿童的故事
做练习
1.选择题 （1）我国第一部专门保护未成年人的法律是（） A 《中华人民共和国未成年人保护法》 B 《中华人民共和国义务教育法》 C 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 D 《中华人民共和国反家庭暴力法》
（2）因违法行为可能受到行政处罚的最低年龄是（） A 12周岁 B 14周岁 C 16周岁
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思考：
（1）这部法律的制定为了保障适龄儿童的上 学权利，保证义务教育的实施，减少中国的文盲 数量，这部法律的名称叫？
《中华人民共和国义务教育法》
(部编版)六年级上道德与法治《我们 受特殊 保护》 公开课 课件PPT
年龄（周岁） 8周岁 14周岁 16周岁
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填表
(2023秋)部编版六年级上册道德与法治《 我们受特殊保护》PPT课件
专 律。这部法律于1991年通过，经过三次修正，
门 法
明确了对未成年人的家庭保护、学校保护、社
律 会保护、网络保护、政府保护和司法保护。该
来
保 法为促进未成年人的健康成长提供了更好的法
护
律保障，体现了国家对未成年人的关心和爱护。
1
2 3
思考：为什么要通过专门的法律来
4
保护未成年人？
社会上有一部分违
4
年人中的“留守儿童”。
5
特 殊 关 爱 助 我 成 长
1
2
板书设计
3
未成年人的特殊之处
4
我们是未成年人
5
年龄的法律意义
板 书 设
我们受特殊保护
专门法律来保护
计
义务教育法 未成年人保护法 预防未成年人犯罪法
家庭关爱
特殊关爱 助我成长 学校关爱
社会关爱
1
2
课后作业
3
4
5
每年的5月15日是国际家庭日，
7.作为未成年人，从小要养成遵纪守法的好习惯。下列格言中对我 们有启发意义的是( D )。 A.路遥知马力，日久见人心 B.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也 C.乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海 D.勿以恶小而为之，勿以善小而不为
8.某网吧门口张贴着“未满18周岁禁入”这几个字，这是对未成年 人的( B )。
律 正。该法明确了各级教育、行政、司法部门以
来
保 及其他社会组织和家庭在预防未成年人犯罪方
护
面的教育、干预、矫治和预防等职责。
1
2 3
说一说如何有效预防未成年人犯罪？
4
未成年人要加强自身素质的培养
5
和提高，增加抵御犯罪感染的能力。
部编版六年级上册道德与法治教学课例《8.我们受特殊保护》第一课时优秀课件ppt
违反法律？岁负刑事责任？
幼儿园的王浩 同学失手将同学李 明推倒，导致李明 受重伤，李明的家 长将王浩和他的父 母告上法院，要求 法院判王浩坐牢。
《中华人民共和国民法总则》
第二十条 不满八周岁的未成年人为 无民事行为能力人，由其法定代理人 代理实施民事法律行为。
未成年人：不同年龄的法律意义
0-1岁 《婚姻法》第34条规定：1周岁以内，婴儿的父亲不得向母亲提 出离婚。 1-6岁 根据我国法律规定，为了保护婴儿的利益，喂养婴儿的母亲， 违反治安管理处罚法，不适用治安拘留。 6-7岁 《道路交通安全法》第64条：“学龄前儿童在道路上行走，须 有对其负有管理、保护职责的人带领。”据此，未满6岁的幼儿， 尚不能单独在街道上或者公路上行走。
三想一想：法律合制作定与（ ？）有关
很多法律规定都涉及具体年龄的 节点，不同年龄阶段在法律上具有不 同的意义。
法律规定达到一定的年龄才能享有 相应的权利，承担相应的义务。
我能做什么
请你根据图片说一说，不 同年龄（周岁）在法律上的意
义及其法律依据。
小明已经 7岁了，他讨厌 上学，他的家 人决定让他在 家自学成才。
法律禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人。《治安管理处罚法》规定， 已满16岁不满18岁的未成年人，初次违反治安管理的，不执行行政拘留处罚。 18岁
享有广泛的公民权利：有选举权和被选举权，有权参与国家管理，担任公职 和社会职务的资格（包括担任警察、律师、公务员），办理公司、企业。于每年 12月31日以前年满十八岁的男性公民，应当被征集服兵役。
：
英国：（18）岁 德国 （ 18 ）岁 法国：（18 ）岁 日本：（ 20）岁 瑞士：（ 20）岁 奥地利：（21）岁 意大利：（21）岁
部编版六年级道德与法治上册第四单元《法律保护我们健康成长-我们受特殊保护》第二课时PPT课件
探究新知
近年来，我国侵害未成年人权益的事件时有产生。这些事件 在拷问社会道德的同时，也暴露出未成年人权利保护方面存在的一 系列问题。这些问题已经引起社会的普遍关注。
探究新知
• 知识窗 《中华人民共和国未成年人保护法》是我国第一部专门保护
未成年人各项合法权利的法律。这部法律于1991年通过，经过两次 修正，明确了对未成年人的家庭保护、学校保护、社会保护和司法 保护。该法为促进未成年人的健康成长提供了更好的法律保证，体 现了国家对未成年人的关心和爱惜。
该省2008-2012年五年间，未成年人犯法类型主要有以下几种：
探究新知
认真阅读、分析饼状图，尝试从未成年人的角度，对预防未 成年人违法犯法提出几点建议。
第四单元
法律保护我们健康成长
课
程
结
束
部编版必须予以保证的公益性事业。（ ） • 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、
种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育 的权利，并履行接受义务教育的义务。 （ ）
探究新知
• 适龄儿童、少年因疾病或者特殊情况，需要延缓的，由儿童、 少年的父母或者其他监护人自行根据情况决定。 （ ）
第四单元
法律保护我们健康成长
4.1.2 我们受特殊保护
第二课时 部编版六年级道德与法治上册
授课老师：
专门法律来保护
探究新知
为未成年人的健康成长提供法律保证，已成为我国法治建设 的重要议题。我国制定了专门的法律，以更有效地保护未成年人， 促进未成年人身心健康发展。
探究新知 • 活动园
让我们一起了解专门为未成年人制定的法律——《巾华人民 共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华 人民共和国预防未成年人犯法法》。
部编六年级道德与法治上册第8课《我们受特殊保护》优质课件
一些重要的年龄节点
《中华人民共和国义务 教育法》第十一条
6--7周岁，义务教育小 学入学年龄
《中华人民共和国民法 总则》第十九、二十条
8周岁，无行为能力与 限制行为能力的分界
《中华人民共和国道理 交通安全法实施条例》
第七十二条
12周岁，准许在道路上 驾驶自行车、三轮车的
最低年龄
《中华人民共和国刑 法》第十七条
关键在于集合全社 会力量，创造有利 于未成年人健康成
长的良好环境。
如何有效预 防未成年人
违法犯罪
我们要从小养成遵 纪守法的好习惯，
知法守法。
我们要自觉接 受家长和老师
的教育。
课堂小结
专门法律来保护
1.专门为未成年人制定的法律 2.《中华人民共和国义务教育法》 3.《中华人民共和国未成年人保护法》 4.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
12 14 16
我们要不要做家务？
“小小辩论会” 我们要不要做家务？
活动园
王阿姨的儿子今年12周岁，正在读小学六年级，平 时学习比较紧张，王阿姨一点家务活也不让他做。一天， 和邻居刘律师聊天，王阿姨说等到儿子成年以后再做家 务也不迟。
对于12周岁的小学生是否有责任做家务的问题，刘 律师认为，虽然12周岁的小学生还未成年，但作为家庭 中的一员，也应尽一份责任，做一些力所能及的事情， 如擦桌子、刷碗、倒垃圾等。这样可以锻炼未成年人承 担责任的能力，培养未成年人的责任意识。
招收童工
家长打骂孩子
老师体罚学生
知识窗
《中华人民共和国未成年人保护法》是我国第一部 专门保护未成年人各项合法权利的法律。这部法律 于1991年通过，经过两次修改，明确了对未成年人
的家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。
部编人教版小学道德与法治六年级上册《我们是未成年人》优质教学课件
8、我们受特殊保护
未成年人是 哪类人呢
“四有”是一个整体，缺一不可
在我国，未满18周岁的公 民为未成年人，18周岁以上 的公民为成年人。
我们都属于未成年人！有些未成年人禁入的场所，我们一定不要进呦！
在其他国家也是如此吗？
什么是四有新人
不是！世界各国的法律对成年年龄的规定是不同 的，未满成年年龄的就属于未成年人。美国的成年 年龄是16周岁，英国、德国和法国的成年年龄是18 周岁，日本、瑞典的成年年龄是20周岁，奥地利和 意大利的成年年龄则是21周岁。
我们年满12周岁才可以驾驶自行车哦，骑行的时候也一定要注意安全！
重要的年龄节点
14
根据《中华人民共和国刑法》第十七条、《中华人民共和国行政处罚法》第二十五
条的规定，14周岁是因违法行为而可能受到刑法处罚的最低年龄。这一年龄阶段的未
成年人，虽然已具有一定的识别能力，可以对自己的某些行为负责，但毕竞社会知识
小诺，帮 妈妈做一 下家务
小诺说的对吗？
“四有”是一个整体，缺一不可
是的，小诺虽然是未成年人，但是帮助父 母做一些力所能及的事情也是她应尽的义务。 所以我们在家里无事可做的时候，也要主动 帮助父母做一些力所能及的家务。相信我， 看到勤劳的你，他们一定很欣慰的，而且这 样可以锻炼我们承担责任的能力，培养我们 的责任意识。
缺乏，还不具有完全辨认和控制自己的能力，不能完全预见自己的行为可能对社会发
生危害的结果，也不能完全理解自己的行为的法律后果，所以，已满十四周岁不满十
八周岁的人有违法行为的，从轻或者减轻行政处罚。
16
根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十九条规定，16周岁的未成年人
可以离开监护人单独居住。根据《中华人民共和国居民身份证法》第二条的规定，
未成年人是 哪类人呢
“四有”是一个整体，缺一不可
在我国，未满18周岁的公 民为未成年人，18周岁以上 的公民为成年人。
我们都属于未成年人！有些未成年人禁入的场所，我们一定不要进呦！
在其他国家也是如此吗？
什么是四有新人
不是！世界各国的法律对成年年龄的规定是不同 的，未满成年年龄的就属于未成年人。美国的成年 年龄是16周岁，英国、德国和法国的成年年龄是18 周岁，日本、瑞典的成年年龄是20周岁，奥地利和 意大利的成年年龄则是21周岁。
我们年满12周岁才可以驾驶自行车哦，骑行的时候也一定要注意安全！
重要的年龄节点
14
根据《中华人民共和国刑法》第十七条、《中华人民共和国行政处罚法》第二十五
条的规定，14周岁是因违法行为而可能受到刑法处罚的最低年龄。这一年龄阶段的未
成年人，虽然已具有一定的识别能力，可以对自己的某些行为负责，但毕竞社会知识
小诺，帮 妈妈做一 下家务
小诺说的对吗？
“四有”是一个整体，缺一不可
是的，小诺虽然是未成年人，但是帮助父 母做一些力所能及的事情也是她应尽的义务。 所以我们在家里无事可做的时候，也要主动 帮助父母做一些力所能及的家务。相信我， 看到勤劳的你，他们一定很欣慰的，而且这 样可以锻炼我们承担责任的能力，培养我们 的责任意识。
缺乏，还不具有完全辨认和控制自己的能力，不能完全预见自己的行为可能对社会发
生危害的结果，也不能完全理解自己的行为的法律后果，所以，已满十四周岁不满十
八周岁的人有违法行为的，从轻或者减轻行政处罚。
16
根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十九条规定，16周岁的未成年人
可以离开监护人单独居住。根据《中华人民共和国居民身份证法》第二条的规定，
(人教部编版)六年级上册道德与法治我们受特殊保护优秀PPT
我们受特殊保护
学习目标
（3） ，未成年人可以离开监护人单独居住。
无行为能力与限制行为能力的分界
1．让同学认识到各国家关于成年年龄的规定。 民共和国预防未成年人犯罪法》
为未成年人创造良好的社会环境，是全社会共同的责任，在我国，家庭，学校以及整个社会，在未成年成长过程中都给予了许多特别关怀。 我国制定了专门的法律，以更有效的保护未成年人，促进未成年身心健康发展。
（1）我国第一部专门保护未成年人的法律是（） 这些农村留守儿童，在成长过程中可能会发生哪些问题？我们要如何避免这些问题的发生？
2．引导学生了解未成年人是弱势群体，国家，司法，社会，家庭都要对其保护。
3．让学生认识到反家庭暴.力的必要性，培养学生的自 中国公民应该申请领取居民身份证
（2）
规定未成年人的监护人应当以文明的方式进行家庭教育，依法履行教育和监护责任，不得实行家庭暴.
中国-18周岁
英国，德国，法国 18周岁
美国成年-16周岁
日本和瑞士是20周岁
意大利和奥地利-21周岁
填表
年龄（周岁）
公务员应当具备的最低年龄条件
不同年龄在法律上的意义
Байду номын сангаас法律依据
这未些成留 年守人儿可童以，离缺开少监父护母人的单关独怀居，住容易滋生自卑情绪，心里敏感义脆务弱教。 育上学年龄
作2．为引未导成学年生人了8，周解应未岁听成从年父人母是教弱导势，群孝体敬，父国母家。，司法，社会，家无庭行都要为对能其力保护与。限制行为能力的分界
（2）
规定未成年人的监护人应当以文明的方式进行家庭教育，依法履行教育和监护责任，不得实行家庭暴.
2．引导学生了解未成年人是弱势群体，国家，司法，社 1．让同学认识到各国家关于成年年龄的规定。
学习目标
（3） ，未成年人可以离开监护人单独居住。
无行为能力与限制行为能力的分界
1．让同学认识到各国家关于成年年龄的规定。 民共和国预防未成年人犯罪法》
为未成年人创造良好的社会环境，是全社会共同的责任，在我国，家庭，学校以及整个社会，在未成年成长过程中都给予了许多特别关怀。 我国制定了专门的法律，以更有效的保护未成年人，促进未成年身心健康发展。
（1）我国第一部专门保护未成年人的法律是（） 这些农村留守儿童，在成长过程中可能会发生哪些问题？我们要如何避免这些问题的发生？
2．引导学生了解未成年人是弱势群体，国家，司法，社会，家庭都要对其保护。
3．让学生认识到反家庭暴.力的必要性，培养学生的自 中国公民应该申请领取居民身份证
（2）
规定未成年人的监护人应当以文明的方式进行家庭教育，依法履行教育和监护责任，不得实行家庭暴.
中国-18周岁
英国，德国，法国 18周岁
美国成年-16周岁
日本和瑞士是20周岁
意大利和奥地利-21周岁
填表
年龄（周岁）
公务员应当具备的最低年龄条件
不同年龄在法律上的意义
Байду номын сангаас法律依据
这未些成留 年守人儿可童以，离缺开少监父护母人的单关独怀居，住容易滋生自卑情绪，心里敏感义脆务弱教。 育上学年龄
作2．为引未导成学年生人了8，周解应未岁听成从年父人母是教弱导势，群孝体敬，父国母家。，司法，社会，家无庭行都要为对能其力保护与。限制行为能力的分界
（2）
规定未成年人的监护人应当以文明的方式进行家庭教育，依法履行教育和监护责任，不得实行家庭暴.
2．引导学生了解未成年人是弱势群体，国家，司法，社 1．让同学认识到各国家关于成年年龄的规定。
人教部编版小学道德与法治六年级上册《我们受特殊保护—留守儿童教育》优质教学课件
作业
1 2
本次所学知识总结在归纳本上。 放学前完全课后练习第1、2题。
处处留心皆学问， 四时景物皆成趣！
谢谢观 看 多提宝贵建议
下课啦！
义务教育的意义
掌握必备的知 识与技能
增强法治意识和观念
形成对世界的 正确认识
形成正确的人生观、价 值观
培养道德情感
Байду номын сангаас
留守儿童教育
思考：
关注弱势群体的受教育问题是《中华 人民共和国义务教育法》的重要特点，我 们作为未成年人对于留守儿童可以做哪些 力所能及的事帮助他们？
总结
接受义务教育是每个适龄儿童的权利和义务，留 守儿童的教育问题关系到留守儿童身心健康发展也关 系到我国教育事业的发展，未成年人年龄虽小，但自 己的能力范围之内帮助他人，是有责任心和爱心的表 现，同时通过帮助他人，将弱势群体的生活环境与自 己作对比，可以体会到生活环境的美好，感恩父母及 社会给予的优越生活资源，珍惜美好生活。
我们受特殊保护—留守儿童教育
专门法律来保护
为未成年人的健康成长提供法律保障，已成为我国法治建设的重要议 题。我国制定了专门的法律,以更有效地保护未成年人，促进未成年人 身心健康发展。
➢《中华人民共和国义务教育法》 ➢《中华人民共和国未成年人保护法》 ➢《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
讨论
请你根据自己的理解说一说《中华人民 共和国义务教育法》是怎样实现对未成 年人的特殊保护的？这部法律对未成年 人有何重要意义？
8我们受特殊保护(课件)-部编版道德与法治六年级上册
义务教育的意义
掌握必备的知 识与技能
增强法治意识和观念
形成对世界的 正确认识
形成正确的人生观、价 值观
培养道德情感
《中华人民共和国未成年人保护法》是我国第一 部专门保护未成年人各项合法权利的法律。这部法律 于1991年通过，经过两次修正，明确了对未成年人的 家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。该法为 促进未成年人的健康成长提供了更好的法律保障，体 现了国家对未成年人的关心和爱护。
《中华人民共和国义务教育法》是我国为了保障 适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育 的实施，提高全民族素质而制定的法律，于1986年通 过，经2006年和2015年两次修正。强调教育公平、教 育均衡的理念，关注弱势群体的受教育问题是这部法 律的重要特点。
这部法律的制定为了保障适龄儿童的上学权利 ，保证义务教育的实施，减少中国的文盲数量， 这部法律的名称叫？
家庭关爱
我国与2015年制定了《中华人民共和国反家庭暴力法》2016年3 月正式施行，该法规定，未成年人的监护人应当以文明的方式进行 家庭教育，依法履行监护和教育职责，不得实施家庭暴力，家庭成 员之间以殴打，残害，限制人身自由以及经常性谩骂，恐吓等方式 实施的身体，精神等侵害行为都属于家庭暴力。
《中华人民共和国反家庭暴力法》
未成年人是我国的弱势群体，很容易受到伤害，为此 我国为了专门保护未成年人各项合法权利而制定了一 部法律，这部法律中明确规定了对未成年人的社会， 家庭，司法，学校保护，这部法律的名称叫？
《中华人民共和国未成年人保护法》
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是为了 保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有 效地预防未成年人犯罪而制定的法律。这部法律于 1999年通过，2012年修正。该法明确了各级教育、行 政、司法部门以及其他社会组织和家庭在预防未成年 人犯罪方面的教育、防范和矫治等职责。
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阅读教材第73页“知识窗”的内 容，思考：
（1）我们通常说的法定年龄是怎么 回事？
法定年龄是属于在法律内， 一种为了让成年人与未成年人之 间分清楚界限的其中一种定义。
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2.了解未成年人的有关数据和特点
（1）阅读教材第72页第一段，概括我国 未成年人在数量上的特点。
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三、总结 在我国，未满18周岁的公民为未成
年人。 不同年龄阶段在法律上具有不 同的意义。
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（2）法律规定一定年龄的目的是 什么？
根据不同的年龄，确定相应的 权利和义务。
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（3）阅读教材第73页“活动园”的内 容，思考教材中提出的问题。
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在我国的法律中，没有规定未成年 人必须做家务，因此未成年人没有做家 务的义务。但是，作为家庭中的一员， 未成年人也应尽一份责任，做一些力所 能及的事情，这不仅能锻炼他们的自立 自理能力，而且能锻炼他们承担责任的 能力，培养他们的责任意识。
群体数量大。
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（2）结合教材第72页“活动园”的内容， 说一说未成年人和成年人相比有哪些特殊 之处。
未成年人与成年人相比的特殊之处主 要有：未成年人好奇心强，自控能力弱； 未成年人身体、心理发育不成熟；未成年 人缺乏明确的是非观念，容易被错误的行 为诱导等。
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3.了解不同国家的法定成年年龄 知识窗
看一下哪些国家规定的成年年龄较高， 哪些国家规定的成年年龄较低。
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4.不同年龄在法律上的意义
知 识 窗
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道德与法治六年级上册
第四单元 第8课
第一课时 我们是未成年人
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1.我国法律对法定成一说 未成年人和成年人的年龄界限是多少 周岁。
18周岁。
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板书设计
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一、教学导入
按照我国的居民身份证法，16周 岁的中国公民应当申领身份证。这是 16周岁在法律上的意义。
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二、我们是未成年人
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总结：
很多法律规定都涉及具体年龄的节 点，不同年龄阶段在法律上具有不同的 意义。有些法律规定达到一定的年龄才 享有相应的权利，承担相应的义务或责 任。
谢谢！
六 年 级 上 道 德与法 治 我 们 受特殊 保护 我 们 是 未成年 人PPT公 开课课 件
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1．昆虫最初驾驭“风帆”在水面上滑行 ，后来 逐步从 滑行演 变到在 空中飞 行。
2．蜉蝣有翅后即升空飞行，虽然飞行 的时间 不长， 但由此 实现了 生命的 延续。 3．昆虫翅膀的剖面，上端弯曲，下端 平直， 这可以 使空气 流过翼 面时产 生升力 。
（1）我们通常说的法定年龄是怎么 回事？
法定年龄是属于在法律内， 一种为了让成年人与未成年人之 间分清楚界限的其中一种定义。
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2.了解未成年人的有关数据和特点
（1）阅读教材第72页第一段，概括我国 未成年人在数量上的特点。
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三、总结 在我国，未满18周岁的公民为未成
年人。 不同年龄阶段在法律上具有不 同的意义。
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（2）法律规定一定年龄的目的是 什么？
根据不同的年龄，确定相应的 权利和义务。
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（3）阅读教材第73页“活动园”的内 容，思考教材中提出的问题。
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在我国的法律中，没有规定未成年 人必须做家务，因此未成年人没有做家 务的义务。但是，作为家庭中的一员， 未成年人也应尽一份责任，做一些力所 能及的事情，这不仅能锻炼他们的自立 自理能力，而且能锻炼他们承担责任的 能力，培养他们的责任意识。
群体数量大。
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（2）结合教材第72页“活动园”的内容， 说一说未成年人和成年人相比有哪些特殊 之处。
未成年人与成年人相比的特殊之处主 要有：未成年人好奇心强，自控能力弱； 未成年人身体、心理发育不成熟；未成年 人缺乏明确的是非观念，容易被错误的行 为诱导等。
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3.了解不同国家的法定成年年龄 知识窗
看一下哪些国家规定的成年年龄较高， 哪些国家规定的成年年龄较低。
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4.不同年龄在法律上的意义
知 识 窗
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道德与法治六年级上册
第四单元 第8课
第一课时 我们是未成年人
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1.我国法律对法定成一说 未成年人和成年人的年龄界限是多少 周岁。
18周岁。
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板书设计
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一、教学导入
按照我国的居民身份证法，16周 岁的中国公民应当申领身份证。这是 16周岁在法律上的意义。
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二、我们是未成年人
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总结：
很多法律规定都涉及具体年龄的节 点，不同年龄阶段在法律上具有不同的 意义。有些法律规定达到一定的年龄才 享有相应的权利，承担相应的义务或责 任。
谢谢！
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