初中语文学科学习总结

初中语文学科学习总结

安次区初中语文二班廊坊五中何凤艳

时光荏苒，岁月如梭。转眼间我已学完了远程培训的全部内容，面对渐渐告别的远程平台，有几许依恋，几许不舍。在此，请允许我带对课程中心组的全体专家和指导教师及班主任道一声辛苦，说一声谢谢！并对我们的培训学习情况做一总结，敬请各位专家指正！

本次研修我和其他同仁一样，通过观看视频组织讨论、做专题作业、发表评论、在线研讨等形式学习理论、研讨问题、分享经验、收获知识。我们克服各种困难，积极参加学习，按时完成网上作业，发表评论，交流心

得。

新课程在我们这个学校已经实施有几年的时间了，几年来语文综合性学习始终是我们的语文教师讨论较多的一个话题。有的老师认为语文综合性学习打开了学生的语文学习与生活体验的通道，为学生的习作提供了丰富的素材；但我们困惑问题：教师该怎样设计语文综合性学习活动？教师应该如何确定自己的角色？开展语文综合性学习时，该如何处理“语文性”与“综合性”的关系？如何体现综合性学习的过程性，合理、有效地安排学习过程？综合性学习的成果展示的途径、形式有哪些？如何利用各种资源开展语文综合性学习活动？

在这个专题研修中，我们通过观看课例，听了几位执教的老师反思和专家提出的建议，听了专家、教授在专家座谈中对的评价，我们学员之间讨论解决了新课标实施以来大家对语文综合性学习感到困惑的一些问题。

这次网上学习的主要收获是：

1．视频讲座积淀了理论。

这次研修通过网上视频，使我们学习到了许多专家、教师的教学理念。他们渊博的知识底蕴和文化素养深深的感染着我们每一名学员。他们奉献给我们研修学员的不仅仅是独到而深刻的教学思想，更使我们感受到了他们的人格魅力。

这次远程教育培训是一种全新的模式，在这里，有大量的信息，迅捷的交流；有专家的引领，有公开课的示范；有同伴的互助，有自己的思考。它把我们全国许多的同行汇聚到了一起，给我们提供了一个学习、交流的平台。在这里有教育

行家的答疑解难，随手一点就能欣赏到自己熟悉和不熟悉的老师的文章。在这些文章里面，有他们教学中智慧和经验的总结，处处闪烁着他们思想的精华。这样的培训自始至终以独特的魅力吸引着我，让我体验到新的形式与新的收获。一路走来，既要搞好教学工作，又要参加培训，想来十分忙碌辛苦，但是，苦中有乐，在这里享受了学习的欢乐，在这里接受了先进的教育思想，在这里懂得了先进的教育理论，在这里学会了科学的教学方法，在这里学到了许多知识。首先，通过培训我对《新课标》的教学指导思想有了更加深刻的认识，对如何通过课堂教学体现以人为本、以学生为主体的课改思想有了新的理解和探索。

2．在线学习促进了沟通。

远程研修通过在线学习，促进了学员与老师之间，学员与学员之间的沟通。通过各种沟通、学习，我学到了很多教学上的丰富经验。作为年轻语文教师的我，今年有面对着学生的中考问题。这次研修，使我让我学习到了如何对学生进行中考复习。

3．研修学习完善了自我。

名家的指导，的确使我们耳目一新，他们的课热情洋溢，活力四射；情真意切、声情并茂；师生平等、水乳交融；设计精巧，妙趣横生……，给人以很多的启示，愉快的享受，它激起了我们对语文课堂教学更深层次的思考。这使我们认识到教师要能上好课，首先要有深厚的文化底蕴，只有具有深厚的文化底蕴，才能很好地解读教材、驾驭材料和创造性地使用教材，才能创造一个丰富的、开放的课堂，让学生的心灵氤氲在博大、温暖的氛围之中。其次是良好的教育素养，教育素养来源于对于教育的理想和信念。教育不是简单的操作性行为，而是建基于信念的行为。同样一句话，有没有信念打底，其效果是很不一样的。只有基于信念的教学语言，才具有打动人心的力量，才具有感染力和感召力；教育素养还要有驾驭课堂，调控课堂，设计活动，与学生沟通和交流的能力。另外，我们也深切地感受到，要能上好课，教师的个性表现力也是十分重要的。教师上课深情投入、以情入境的吟诵，能够带给学生刻骨铭心的美好回忆；身为博士的中学语文教师郑桂华平易近人，亲切温和，以循循诱导的点拨，给人以如坐春风的享受。这些新生代的名师，浓浓的书卷气、质朴的个性化教学和好学钻研上进的品质，令人心仪，并油然而生敬意。参加本次研修，完善了自我，改变了自我，提高了自我，可以说在研修中，我得到了累累的硕果。他们从不同的视角同时切入初

中古诗文教学，对古诗文课堂教学的见解不仅为我们提供了不同的观照思路，还开拓了我们的视野。

现代文阅读教学在语文教学中所占份量更重，实际运用更加广泛，与学生生活更加贴近，因而也更加为语文教学乃至社会各界所重视。在“提高现代文阅读教学质量”这一专题中，我们对文学性现代文阅读教学，如何让学生通过体验感悟，因文悟道，实现熏陶感染、潜移默化，附及正确定位教学目标的问题；文学性现代文阅读教学，如何正确有效地实现文本的多元解读；非文学性现代文阅读，如何找到文本解读的最佳切入点，从而引导学生进行自主合作探究的学习；非文学性现代文阅读，如何正确处理紧扣文本与适度拓展的关系，附及多媒体等手段的运用等问题有了更加清晰的认识。

课程改革的核心是转变教学思想，更新教学理念。这次培训让我们对新课程有了更深层次的认识,我们将在今后的教学中去粗取精,把原来做好的地方保持下来，把做不够的地方加以改进。努力做到多为学生想一想，提高学习效率。

在整个学习中,我深深感受到“爱”的重要性。听了讲座，我们对师爱以及教师的定位都有了更为具体的认识。首先，老师对学生的那份真爱，让我感动，对学生的耐心和细心让我惊异。他讲了一个又一个真实的案例，从教师对学生的真爱、喜爱到给予学生的母爱、博爱。教师在造就了一个孩子的同时，有时也挽救了一个家庭的完美幸福。我们真切体会到:

1、作为一名教师要热爱学生，热爱自己的事业。要具有崇高的敬业爱岗精神、坚韧不拔的顽强意志、强烈的自信心和成就感。充分相信自己的能力，敢于向困难挑战，对事业的追求执着不渝，经得起挫折的磨难和成功的考验。

2、要有强烈的创新意识。不照搬书上的东西，要敢于创新、敢于标新立异。要转变观念，敢于提出自己独特的观点，以自身的创新意识来影响学生，帮助学生树立创新的意识。

3、保持宽容的心境。在工作中遇到困难可以向有经验的同事请教，与同事要互相关心、和睦相处。