乌鸦喝水(公开课课件)

这时乌鸦看到什么？
乌鸦在喝水的时候遇到什么问题？ 一只乌鸦口渴了， Pí ng 到处找水喝。乌鸦看 因为瓶子里水不多，瓶口又 瓶 因为…… 所以…… 见一个瓶子，瓶子里 小，所以乌鸦喝不着水。怎么办 有水。可是，瓶子里 呢？ 水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。 怎么办呢？
那小乌鸦又是怎样喝 到水的呢？
因为乌鸦利用瓶子旁边的 石子喝到了水，所以这是一只 （ ）的乌鸦。
乌鸦喝水 你喜欢这只小乌鸦吗？请你来 夸夸小乌鸦。
乌鸦乌鸦本事大， 肯动脑筋想办法。 一个一个放石子， 困难再大也不怕。
乌鸦喝水
我希望小朋友们能像我一 样遇到困难仔细观察、认真思 考，做一个聪明的好学生！
拓 展 小乌鸦真聪明！但是，瓶子旁 边要是没有小石子，乌鸦该怎么办 呢？假如你是这只乌鸦，你还能想 出别的办法喝到水吗？
一个（一个一个）
一片（
（ ）（
） 一颗（
）
）
渴
右 丢
喝
石 法
为
鸟
鸭
办
乌 鸦
认认字宝宝：
wū hē 乌 kě 渴 shí bàn 办 jiàn
鸦
喝
pí ng
yā
瓶 法
fǎ
石 渐
我 会 读：
乌
瓶
鸦
喝 渐
办 石
渴 法
乌鸦
口渴
喝水 许多 瓶子
石子
渐渐 办法
乌鸦
口渴
许多
喝水
石子
瓶子
办法
渐渐
可 石 办 法 找 许
乌鸦喝水
乌鸦喝水
cōnɡ
wū
yā
hē
聪 明
学习目标
1、会认9个生字
2、正确、流利地朗读课文。 3、理解课文内容。
第一关：你会认读吗？
乌
kě
wū
鸦
pí ng
yā
喝
shí
hē
渴
bàn
瓶 法
fǎ
石 渐
办
jiàn
第一关：你会认读吗？ 瓶子 石子 办法 口渴 乌云 花瓶 办公 加法 喝水 乌黑 石头 办事 渴望 乌鸦 渐渐
第三关:你能把课文
读流利吗？
乌鸦喝水 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。 乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。 可是，瓶子里水不多，瓶口很小， 乌鸦喝不着水。怎么办呢？ 乌鸦看见旁边有许多小石子，想 出办法来了。 乌鸦把小石子一个一个地放进瓶 子里。瓶子的水渐渐升高，乌鸦就 喝着水了。
学习要求：
读第一段，想一想；乌鸦遇到了 什么困难？它的心情怎么样？你 会怎样读？
乌鸦把小石子 一个一个地放进瓶 子里。瓶子里的水 渐渐升高，乌鸦就 喝着水了。
jiàn
渐渐
我 会 比较
瓶子里的水慢慢升 高，乌鸦就喝到水了。
瓶子里的水渐渐升 高，乌鸦就喝到水了。
我会说
例：瓶子里的水渐渐升高了。 渐渐
天气 奶奶的病
变暖了。 好了起来。
我 四周
长高了。 安静下来了。
乌鸦是怎样喝 到水？
可以 石头 办法 办法 找人 许多
可是 石子 办公 书法 找回 也许
可爱 石井 办理 方法 找到 不许
我 会 读
乌鸦看见旁边有许多小石子， 想出办法来了。
2
我 会 读
乌鸦把小石子一个一个地放进 瓶子里。瓶子里的水渐渐升高， 乌鸦就喝着水了。
3
①
②
自学提示
乌鸦喝不到水，解决的办法是什么？
乌鸦把小石子一个一个地放进 瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌 鸦就喝着水了。
乌鸦喝到水了，为什么那么高兴？
我会说
乌鸦喝水
猜一猜 身穿黑衣服,长个丑样子, 懂得爱妈妈,是个好孩子.
谜底:乌鸦
黑黑的羽毛,尖尖的嘴巴,长长的尾巴.
渴
右 丢
喝
石 法
为
鸟 鸦
办
乌 鸭
hē pí ng 喝水 Shí
乌鸦
wū yā
口渴 瓶子
bàn fǎ jiàn
kě
石子 办法 渐渐
乌鸦 喝水 口渴
瓶子 石子 办法
渐渐
认认字宝宝：
乌鸦看见_______ 乌鸦把小石子___ ____，想出____来了。 _____地放进瓶子里。
瓶子里的水___ ______,乌鸦就______。
我会背
一只乌鸦_____了，到处______。 乌鸦看见______ ，瓶子里______。可 是，瓶子里____，瓶口又___,乌鸦 _____。怎么办呢? 乌鸦看见___________，想出 ____来了。 乌鸦把小石子________地放进瓶 子里。瓶子里的水_________,乌鸦就 ______。
昨晚已经在家里像乌鸦一样把石子 一块一块放进有半瓶水的水瓶里了吗？
下面我们一起把我们的“生字石子” 放进瓶子里看看我们的水面是怎么升高 的？
乌鸦
口渴
喝水 许多 瓶子
石子
渐渐 办法
读读说说:
瓶子里的水( 渐渐 )升高了。
天 渐渐 亮了
。
小树 渐渐 长高了 。
我会背
可是，瓶子里 乌鸦看见______ ， 一只乌鸦_____了， ____，瓶口又___,乌 瓶子里______。 到处______。 鸦_____。怎么办呢?
这个（ 办 ）法真好！ 他（ 为 ）班级做了很多好事。 3 乌 鸟 这种（ 鸟 ）的名字叫（ 乌 ）鸦。
第二关:读句子
1、一只乌鸦口渴了，到处找水喝。 2、可是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌 鸦喝不着水。怎么办呢？ 3、乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办 法来了。 4、瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水 了。
小组讨论：你用什么方法记住了这些字。
乌
渴 办
鸦
瓶 法
喝石Biblioteka 渐比一比hē
kě
喝 ----- 氵 渴
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
喝水用口，口渴需要水。
比较识字：
为—办 渴—喝 鸭—鸦
右—石 鸟—乌
字谜识字： 瓦片层层并一起— 水车千斤重—
瓶
渐
我 会 选： 1 喝 2 为 渴 办
小弟弟口（ 渴 ）了，要（喝）水。
想象“有水喝不着”
有水:乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。
可是
开心 乌鸦真＿＿＿＿啊！
喝不着：瓶子里水不多，瓶口很小，
乌鸦喝不着水。怎么办呢？
着急 乌鸦多＿＿＿＿啊！
●今天是星期一，可是我＿＿ ＿＿＿＿＿，不能去上学了。 ●今天 我想去外婆家，可是＿ ＿＿＿＿＿＿。 ●＿＿＿＿＿＿＿，可是＿＿ ＿＿＿＿＿＿。
我 会 选： 1 喝 2 为 渴 办
小弟弟口（ 渴 ）了，要（喝 ）水。
这个（ 办 ）法真好！ 他（ 为 ）班级做了很多好事。 3 乌 鸟 这种（ 鸟 ）的名字叫（ 乌 ）鸦。
我 也 能 读：
瓶子 石子 办法 口渴 乌云
花瓶 办公 加法 喝水 乌黑
石头 办事 渴望 乌鸦 渐渐
可 石 办 法 找 许
可以 石头 办法 办法 找人 许多
可是 石子 办公 书法 找回 也许
可爱 石井 办理 方法 找到 不许
（ 1） 乌 鸦 瓶 任务1：
（2）石 喝 渴 （3） 渐 办 法 1、每组自由选择一个或几个方法识记生字。 方法1：加一加 方法2：减一减 方法3：换一换 方法4：组词 方法5：说一句话 其他方法 2、把自己的方法写在小黑板上。
乌鸦把小石子 一个一个地放进瓶 子里。瓶子里的水 渐渐升高，乌鸦就 喝着水了。
要是瓶子旁边没有小石子， 乌鸦又会想了什么办法？
这是一只怎样的乌鸦？
这是一只—————
思考：读了乌鸦 喝水的故事你懂得了 什么呢？
要做一个爱动脑， 爱想办法的孩子。
我会说：
个）瓶子 一（只）乌鸦 一（ 一（只）蚂蚁 例： 一（ 片）树叶 根）水草 一（ 条）木船 几（
任务2：
（4）可 石 1.给生字注音。 法
（5）找 许
（6） 办
2.组词。 3. 写出笔顺，共几画。 4.说一说生字在田字格中的位置，并在田字格中写生字。 5.用词说一句话。 学习时间是6分钟
我 会 选： 1 喝 2 为 渴 办
小弟弟口（ 渴 ）了，要（喝 ）水。
这个（ 办 ）法真好！ 他（ 为 ）班级做了很多好事。 3 乌 鸟 这种（ 鸟 ）的名字叫（ 乌 ）鸦。
我是读书小能手：
1、标出自然段，能借助拼音把
shù n 课文读通顺。
听老师读，用“三要求”评一评
1、字音准不准 2、语速合不合适 3、读得美不美
跟老师读课文，想一想：
故事里的乌鸦做 了一件什么事？
一只乌鸦口（ ）了，到 处找水（ ）。 渴 喝
到处 一只乌鸦口渴了， 到处找水喝。乌鸦看 见一个瓶子，瓶子里 有水。可是，瓶子里 水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。 怎么办呢？
学习要求 ：
齐读第二段，从课文的第二段中 你知道了什么？
许多小石子 想出 看见 乌鸦看见旁边有许多小石子，想出 办法来了。 办法
学习要求 ：
轻声读第 3 段，讨论乌鸦是怎么把
小石子放进瓶子里的？为什么要这样放？
乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。 一个一个
水渐渐升高 瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就 喝着水 喝着水了。 乌鸦好 开心、高兴 啊！
看图1，同桌讨论。
找水喝 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。 口渴 到处找水喝
累、辛苦 找得多＿＿＿＿啊！
乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。 有水
可是，瓶子里水不多，瓶口又小， 乌鸦喝不着水。 着
我 会 认
zháo(喝不着)
着
zhe（ 笑着 ）
水不多 瓶口又小 可是，瓶子里水不多，瓶口又小， 喝不着 乌鸦喝不着水。 怎么办呢？