学校 三操 管理制度
小学三操安全管理制度
一、目的与意义为加强我校小学三操（眼保健操、课间操、广播操）的安全管理，确保学生在参与三操活动中的身心健康和安全，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校所有小学学生及参与三操活动的教师、工作人员。
三、组织与管理1. 成立小学三操安全管理小组，由校长担任组长，教导主任、体育教师、班主任及校医为组员，负责三操活动的安全管理。
2. 体育教师负责三操活动的编排、指导与监督，确保动作规范、安全。
3. 班主任负责本班三操活动的组织与纪律管理，确保学生按时参加、认真参与。
4. 校医负责对三操活动中的受伤学生进行及时救治，并对学生进行安全教育。
四、安全措施1. 眼保健操（1）教师示范动作，确保学生正确掌握操作方法。
（2）学生按正确步骤进行操作，避免用力过猛或操作不当造成伤害。
（3）班主任负责监督，确保学生认真完成眼保健操。
2. 课间操（1）教师组织学生有序排队，确保队伍整齐。
（2）体育委员协助教师进行点名，确保学生全部到齐。
（3）教师指导学生进行热身运动，预防运动损伤。
（4）班主任负责维持纪律，确保学生安全参加课间操。
3. 广播操（1）体育教师提前进行场地布置，确保场地安全、整洁。
（2）教师讲解动作要领，确保学生正确掌握动作。
（3）班主任负责组织学生排队，确保队伍整齐。
（4）体育委员协助教师进行点名，确保学生全部到齐。
五、安全教育1. 体育教师定期对学生进行安全教育，提高学生的安全意识。
2. 班主任在每周的班会课上对学生进行安全教育，强调三操活动中的安全事项。
3. 校医定期对学生进行体检，关注学生的健康状况，确保学生能够安全参与三操活动。
六、责任追究1. 对于因管理不善导致学生在三操活动中发生安全事故的，将追究相关责任人的责任。
2. 对于违反三操活动纪律的学生，将进行批评教育，并视情节轻重给予相应的纪律处分。
七、附则本制度自发布之日起实施，由小学三操安全管理小组负责解释。
如遇特殊情况，可由校长办公会议研究决定。
小学课间操、眼保健操管理制度(三篇)
小学课间操、眼保健操管理制度小学课间操、眼保健操是小学生日常学习生活中的重要活动，有助于促进学生身体健康和眼部保健。
为了保障学生的安全和健康，学校可以制定一套课间操、眼保健操管理制度。
以下是一些管理制度的建议：1. 安排专人负责：学校可以指定一两名专门的工作人员负责课间操和眼保健操的组织和管理。
2. 制定具体方案：学校应制定具体的课间操和眼保健操方案，包括具体动作和时长等，确保学生能够正确、有序地进行活动。
3. 定时定量进行：学校可以规定每天的固定时间进行课间操和眼保健操，以确保所有学生都参与其中。
4. 分级分段进行：学校可以根据学生的年级和年龄分级分段进行课间操和眼保健操，以适应不同年龄段学生的需要。
5. 做好安全措施：学校应确保课间操和眼保健操场地的安全卫生，定期检查操场设备，落实好相关安全措施。
6. 定期考核评估：学校可以定期组织相关人员进行课间操和眼保健操的考核和评估，以提高活动的效果和质量。
7. 关注学生反馈：学校应鼓励学生积极参与课间操和眼保健操，并关注学生的反馈意见，及时调整和改进管理制度。
8. 加强宣传教育：学校应加强对学生、家长和教职工的宣传教育工作，提高他们对课间操和眼保健操的认识和重视程度。
通过以上的管理制度，学校可以有效地组织和管理课间操和眼保健操活动，保障学生的身体健康和眼部保健。
同时，学校还可以加强与家庭和社会的联系，共同关心和呵护学生的身心健康。
小学课间操、眼保健操管理制度（二）旨在保障学生健康、促进学生全面发展。
以下是一份可能的管理制度：1. 确定课间操、眼保健操的时间和地点：学校应规定每天的课间休息时间，并安排专门的场地供学生进行课间操、眼保健操。
2. 确定负责人和监督人：学校应指定专门的老师或者相关人员负责管理和组织课间操、眼保健操，同时安排老师或者值班人员进行监督。
3. 设定课间操、眼保健操的内容和方式：学校应根据学生的年级和身体状况，确定合适的课间操、眼保健操的内容和方式，并编制相应的操场指导手册。
小学课间操、眼保健操管理制度范本
小学课间操、眼保健操管理制度范本一、目的本制度的目的是为了保障小学生的身体健康，促进他们的学习效果和生活质量，提高眼睛健康和视力保护意识。
通过规范课间操和眼保健操的实施，培养学生良好的习惯，预防近视等眼部疾病的发生。
二、适用范围本制度适用于所有小学的师生，包括教室课间操和课后眼保健操。
三、制度内容1. 定期进行课间操每天上午、下午课间，都要进行课间操，时间不少于10分钟。
教师要在指定地点组织学生进行操练，保证每个学生都积极参与，定时收看并引导操练。
2. 分级分组操练根据学生年龄、身体状况，进行分级分组操练，确保操练动作安全、合理。
每个年级的操练动作都要提前设计好，并根据学生的实际情况进行调整。
3. 操前热身在进行课间操前，要进行热身活动，包括慢跑、拉伸等。
热身活动的时间不少于5分钟，目的是为了避免运动中的意外伤害。
4. 确定操练时间和地点每天的课间操时间和地点都要提前确定并公布，确保学生能够按时到达指定地点进行操练。
5. 提供操练器材和场地学校要提供适当的操练器材和场地，保证操练的顺利进行。
器材要定期检查、维护和更新，场地要保持整洁、安全。
6. 掌握正确的操练方法教师要提前熟悉操练动作，并向学生进行示范和讲解。
确保学生能够掌握正确的操练方法，避免因错误动作引发的伤害。
7. 注意安全事项在进行操练时，要注意学生的安全事项。
如防止学生间相互拥挤、碰撞，防止在湿滑地面上操练，做好防跌倒的措施。
8. 督导和检查学校要设立专门的督导人员，对课间操的实施进行督导和检查，确保操练效果和质量。
9. 眼保健操的安排在每天上午课后和晚自习前的学习间隙，要安排眼保健操。
学生要按照指定时间到指定地点进行操练，每次操练时间不少于5分钟。
10. 积极宣传学校要积极开展关于课间操和眼保健操的宣传活动，提高学生和家长的参与意识。
可以通过张贴宣传海报、举办讲座等形式进行。
11. 建立档案学校要建立课间操和眼保健操的档案，记录每次操练的时间、地点、参与人数等，以备日后审查和总结。
学生 三操 管理制度
学生三操管理制度一、引言学生是学校的未来和希望，他们的行为举止直接关系到学校的声誉和形象，也是学校教育工作的重要内容。
为了规范学生行为，提高学校管理水平，我们制定了学生三操管理制度，以便更好地教育学生，培养他们的优良品质和良好习惯。
本制度的制定旨在落实教育部有关规定，进一步完善学校管理制度，促进学生全面发展。
希望学生们能够认真遵守本制度，主动维护学校的良好秩序，努力成为一名优秀的学生。
二、概述学生三操管理制度包括三个方面，即学生的仪容、仪表、仪态。
学生的仪容指的是学生的外貌形象，包括服装整洁、发型整齐等方面；学生的仪表指的是学生的言行举止，包括礼貌用语、礼貌待人等方面；学生的仪态指的是学生的精神风貌，包括文明礼貌、品学兼优等方面。
学生三操管理制度的核心是要求学生树立正确的文明观念，自觉维护学校的良好形象，努力提升自身素质，做到知行合一，做一名有情怀、有担当、有责任感的学生。
三、学生仪容管理（一）服装整洁：学生应该穿着整洁合体的校服或者着装整洁得体，不得穿着暴露不雅的衣服，不得穿着带有明显标志的校外服装。
（二）发型整齐：学生应该保持头发整洁，不得染发、卷发、剃头、剃眉等过于夸张的发型，不得戴帽子或头饰，男生不得留长发。
（三）化妆要素：学生不得化浓妆、喷口香水等行为，女生不得戴有过于张扬的饰品，保持自然、朴素的面容。
（四）身体卫生：学生应每天保持洁净，保持身体清洁，不得携带有异味的物品，不得在不雅之地解手、剔指、鼻梳等。
（五）其他规定：学生应该遵守校园环境的整洁，不得乱扔废弃物，保持公共环境整洁。
四、学生仪表管理（一）文明用语：学生在校内要用文明用语，遵守基本礼貌，不得使用粗言秽语、歧视性语言等；（二）接待礼仪：学生应该向师长、同学问候，表现出礼貌与尊重，不得不礼貌或无礼态度对待他人；（三）公共秩序：学生应该遵守校园规则，保持公共秩序，不得在公共场合大声喧哗、打闹等；（四）待人尊重：学生应该尊重他人的意见、权益，不得欺凌、羞辱他人，不得侮辱他人的尊严；（五）其他规定：学生应该遵守学校各项规章制度，保持良好的学习和生活态度，不得违反校规校纪。
学校课间操安全管理制度
学校课间操安全管理制度第一章总则第一条为了加强学校课间操的安全管理，保障师生的身体健康和生命安全，根据《中华人民共和国教育法》、《学校卫生工作条例》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于全校师生。
第三条课间操安全管理的目标是：确保课间操安全、有序、高效地进行，预防安全事故的发生，提高师生的安全意识和自我保护能力。
第四条课间操安全管理应遵循以下原则：（一）以人为本，安全第一；（二）预防为主，防治结合；（三）明确责任，齐抓共管；（四）加强教育，提高素质。
第二章安全管理职责第五条学校成立课间操安全管理领导小组，由校长担任组长，分管副校长、德育主任、体育组长为成员。
领导小组负责全校课间操安全工作的组织、协调、指导和监督。
第六条体育组负责课间操的组织实施，制定课间操安全预案，指导师生进行安全操练，及时处理课间操中出现的安全问题。
第七条班主任负责本班学生课间操的安全教育，督促学生遵守课间操纪律，配合体育老师做好安全防护工作。
第八条全体师生应自觉遵守课间操安全管理制度，积极参与课间操，提高安全意识，增强自我保护能力。
第三章安全管理措施第九条学校应根据实际情况，选择适宜的场地进行课间操，确保场地平整、无障碍物、安全。
第十条学校应定期检查课间操设施设备，确保设施设备安全、完好、适用。
第十一条体育老师应根据学生的年龄、身体状况等实际情况，合理选择课间操内容，确保课间操适宜、安全。
第十二条体育老师应加强课间操安全教育，教授学生正确的操练方法，引导学生掌握自我保护技能。
第十三条学校应定期组织课间操安全演练，提高师生的应急处理能力和安全防范意识。
第十四条学校应建立健全课间操安全事故报告和处理制度，一旦发生安全事故，应及时报告、妥善处理。
第四章奖惩办法第十五条学校对在课间操安全管理工作中表现突出的师生给予表彰和奖励。
第十六条学校对违反课间操安全管理制度，造成安全事故的师生，按照相关规定给予相应的处理。
【学校管理规章制度】三操一课管理制度
三操一课管理制度一、早操、课间操1、听到集合口令时，全体学生必须迅速到教学楼前站队（六路纵队），体育委员负责整队，班主任亲自带队，等人数够、队伍齐后，方可带往操场。
2、带到操场指定位置，体育委员站在本班队伍的左侧前方做好本班队伍的管理，班主任跟在本班后，督促学生跑步、做操。
跑步时，各班必须步调一致、整齐划一，口号洪亮。
3、跑步结束后，各班变成做操队形，做操时，队伍整齐、动作规范、美观大方、精神饱满。
收操时，各班依次按指定路线有序退场。
4、早操时每班可安排8人打扫卫生，课间操时每班可安排3人领取蛋奶，其它学生必须上操；各班在上操时整体迟到的扣班级量化5分，每迟到1人扣0.5分；在带往操场途中、跑步时队伍拖拉、混乱的扣班级量化1分；做操时，动作懒散、不规范甚至不做的每人次扣0.5分；班级整体动作懒散、不规范的被单独留下的扣班级量化5分；退场时秩序混乱、不按指定路线的扣班级量化3分；班主任不跟操的扣班级量化2分。
二、眼保健操1、眼保健操各班必须准时听音乐开始，动作要整齐规范，人人必做。
由上午第三节课任课教师和下午第一节课任教师负责督促落实，教导处检查。
2、做眼保健操时班级整体不按要求的扣班级量化3分，不做的每人次扣0.5分；第三节课任课教师和下午第一节课任教师没有督促检查的扣教师量化2分。
三、体育课1、上课前，体育委员组织学生在教学楼前站好队，上课铃响后带往操场，教师要检查学生人数、服装。
2、上课时必须先做准备活动（包括慢跑热身、徒手操和队形队列训练三部分），慢跑时，体育委员领跑，必须保持队伍整齐划一；做徒手操时教师要给予指导，做到全身活动、循序渐进。
3、上新内容之前要给学生讲清练习要领、方法、步骤，并做示范动作，还要强调练习过程中的安全事宜。
练习时，要分成小组，教师在各小组间巡回指导，发现问题，及时处理。
4、下课前5分钟，集合学生，做放松运动并检查人数，小结本节课后宣布下课。
5、上课期间学生不得在教学区乱跑，发现一人次扣班级量化2分，记上课教师工作失误一次；教师不得提前下课，发现有提前下课的按教师量化追究相关教师的责任。
实小课间操、体育活动管理制度范本
实小课间操、体育活动管理制度范本一、课间操管理制度1. 学校安排统一的课间操时间，一般为每节课、每天上午和下午各1次。
2. 学校设定课间操的内容，包括身体活动、放松运动等，以促进学生的身体健康和学习效果。
3. 学生应主动参加课间操，不得擅自离开教室或校园。
4. 学生应按照老师的指导进行课间操，不得嬉闹打闹、随意行动。
5. 学生应着运动服参加课间操，并穿戴整齐，不得穿拖鞋、高跟鞋等不适宜运动的服装。
6. 学校设置专门的课间操场地，学生应在操场上进行课间操活动，不得在教室内进行活动。
7. 学校为了保护学生的安全和健康，设置专业的课间操指导老师，保证学生在课间操中的安全和健康。
8. 学校会定期对课间操进行检查和评估，以确保课间操的质量和效果。
二、体育活动管理制度1. 学校每周安排一次体育课，体育课的时间一般为一个上午或一个下午。
2. 学生应该主动参加体育课，不得请假或擅自离校。
3. 学生应按照老师的指导进行体育活动，不得搞恶作剧、打架斗殴等不良行为。
4. 学生应着运动服参加体育活动，并穿戴整齐，不得穿拖鞋、高跟鞋等不适宜运动的服装。
5. 学校设置专门的体育场地，学生应在体育场地上进行体育活动，不得在教室内进行活动。
6. 学校为了保护学生的安全和健康，设置专业的体育指导教师，保证学生在体育活动中的安全和健康。
7. 学校会定期对体育活动进行检查和评估，以确保体育活动的质量和效果。
8. 学校会组织学生参加校际体育比赛和校内体育赛事，鼓励学生积极参与体育活动，提高个人技能和团队合作能力。
三、总结学校的课间操、体育活动管理制度对于学生的身体健康和全面发展至关重要。
学生应积极参加课间操和体育活动，并遵守相关的管理规定。
学校要加强对课间操和体育活动的组织管理，保证学生在活动中的安全和健康。
只有这样，才能提高学生的身体素质和全面发展水平。
小学三操安全管理制度
一、总则为加强我校三操（早操、课间操、眼保健操）活动的安全管理，确保学生身心健康，预防安全事故的发生，特制定本制度。
二、组织机构及职责1. 学校成立三操安全工作领导小组，负责制定、实施和监督三操安全管理制度。
2. 班主任为班级三操安全第一责任人，负责班级三操活动的组织实施和安全管理工作。
3. 体育教师负责指导学生进行三操活动，确保活动安全、有序进行。
4. 教务处负责对三操活动进行监督、检查和指导。
5. 安全保卫部门负责对三操活动场地进行安全检查，确保活动场所安全。
三、三操活动安全管理措施1. 课前准备（1）班主任在活动前对班级学生进行安全教育，提高学生安全意识。
（2）体育教师检查场地设施，确保场地安全、整洁。
（3）班主任清点班级人数，确保所有学生到齐。
2. 活动过程（1）活动开始前，班主任组织学生进行热身运动，预防运动损伤。
（2）活动中，班主任、体育教师密切观察学生情况，确保学生安全。
（3）如遇学生身体不适，立即停止活动，安排学生休息或就医。
（4）课间操时，班主任、体育教师提醒学生注意交通安全，遵守纪律。
3. 活动结束（1）活动结束后，班主任清点班级人数，确保所有学生安全返回教室。
（2）体育教师对场地进行清理，确保场地整洁。
四、三操活动监督检查1. 教务处定期对三操活动进行监督检查，确保活动安全、有序进行。
2. 安全保卫部门定期对三操活动场地进行安全检查，发现问题及时整改。
3. 班主任、体育教师定期开展安全教育，提高学生安全意识。
五、奖惩措施1. 对在三操活动中表现突出的班级和个人给予表彰和奖励。
2. 对违反三操安全管理制度，造成安全事故的班级和个人，进行严肃处理。
六、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由学校三操安全工作领导小组负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由学校三操安全工作领导小组根据实际情况进行修订。
通过以上制度的实施，确保我校三操活动安全、有序进行，为学生的健康成长提供有力保障。
小学三操制度
小学三操制度小学三操制度是指小学生在学校中必须遵守的行为规范，主要包括早操、午操和晚操。
这些操规旨在帮助学生培养良好的生活习惯和纪律意识，促进身心健康发展，同时也是培养学生团结协作和集体荣誉感的重要途径。
在小学三操制度之下，学生将全面锻炼身体、增强体魄，同时也激发了学生对团队合作和集体荣誉的热爱。
下面我们就来详细介绍一下小学三操制度。
一、早操早操是指在每个上学日的早晨由全体学生进行的晨间锻炼。
早操一般在学校操场或者活动场地进行，时间通常为15-20分钟。
早操内容多样，包括慢跑、广播操、健身操、游戏等各种形式，以活跃全体学生的身体和思维。
早操有助于增强学生的体质，提高学习效率，还可以增强学生对学校集体的归属感和荣誉感。
在早操进行中，学生需要严格遵守纪律，不得私自离开队伍，要按照老师的指挥有序进行操练。
早操结束后，学生们还要整理自己的体育服装，迅速回到教室做好准备迎接新的一天的学习。
二、午操午操是指在每个上学日的中午休息时间进行的体育活动。
午操的时间一般在中午用餐之后，学生们在老师的组织下来到操场或者活动场地进行运动，通常持续20-30分钟。
午操的内容和形式也是多种多样，主要有篮球、足球、乒乓球、羽毛球、绳操等各种体育活动和游戏。
通过午操，学生们能够在轻松愉快的气氛中进行体育锻炼，释放学习压力，增强体质。
学生们需要积极参与体育活动，在老师的指导下遵守比赛规则，团结合作，培养运动精神和团队合作意识。
午操也是学生与老师之间加强交流的机会，老师们在体育活动中也可以更好地了解学生，促进师生之间的感情交流。
三、晚操晚操是指在每个上学日的晚自习之后进行的体育活动。
学校一般会在晚自习结束后安排学生在操场或者活动场地进行晚操，时间通常为20-30分钟。
晚操的内容以有氧健身操为主，通过音乐、动作和呼吸的配合，对学生进行全身性的运动。
晚操的目的是帮助学生释放白天的学习压力，放松身心，促进睡眠质量，使学生第二天更加精神饱满地投入学习和活动。
实小课间操、体育活动管理制度模版
实小课间操、体育活动管理制度模版一、课间操管理制度1. 目的与意义本制度的目的是规范学校课间操的开展，加强学生体育锻炼，促进学生身心健康发展，培养学生团队合作精神和集体荣誉感。
2. 组织管理(1) 学校要设立课间操管理小组，由具有相关专业知识和经验的教师组成，负责课间操的组织与管理工作。
(2) 课间操管理小组负责制定课间操的内容和形式，并定期进行评估和改进。
(3) 课间操管理小组要与班主任、体育教师等进行密切合作，协调学生在课间操中的表现和问题及时进行解决。
3. 课间操时间安排(1) 每天上午第一节课和下午最后一节课之间，安排15分钟的课间操时间。
(2) 课间操的时间要统一安排，确保学生能够充分参与和享受体育锻炼的乐趣。
4. 课间操内容和形式(1) 课间操内容包括体育操、健身操、舞蹈、游戏等，根据学生需求和兴趣进行选择和组织。
(2) 课间操的形式可以是整体进行操练，也可以分为小组进行比赛、展示等。
(3) 课间操的内容和形式要定期进行调整和改进，以适应学生的身体发展和兴趣变化。
5. 学生参与与监督(1) 所有学生都要参与课间操，不能缺席或逃课。
(2) 学生要按时到达操场，并做好准备活动，做好身体热身和拉伸。
(3) 学生要服从课间操管理小组的安排和指导，保持队形整齐，动作协调。
(4) 学生要监督和鼓励彼此，营造积极向上的团队氛围。
6. 教师指导与示范(1) 课间操管理小组成员要担任教师指导员的角色，对学生进行指导和示范。
(2) 教师要带头参与课间操，起到带动和激励学生的作用。
(3) 教师要及时给予学生鼓励和肯定，帮助他们树立健康、积极的体育锻炼意识。
二、体育活动管理制度1. 目的与意义本制度的目的是规范学校体育活动的开展，促进学生全面发展，培养学生团队合作精神和竞技意识，提高学校体育水平。
2. 组织管理(1) 学校要设立体育活动组织委员会，由教务主任或体育教师担任负责人，负责体育活动的策划、组织和管理工作。
三操检查制度
早操、课间操管理制度学校早操、课间操管理是班级每日常规管理的主要内容，是反映学校校风的一个重要方面，也是班主任管理水平的重要体现，是班风建设、校风建设的重要内容，是体现班风、校风的窗口。
同时，也是先进班级考评的重要内容。
现对早操、课间操管理考评办法规定如下：一、由政教处组织体育老师、学生会体育部干部对早操、课间操进行管理和考评，考评结果当日公布。
二、每天早操、课间操由值班体育老师负责组织，班主任负责本班的管理，学生干部负责对各班出操的人数和做操质量进行考评，值日行政负责对体育教师、班主任的到岗情况进行考核。
三、每天早操6∶30起床，6∶40集合清点人数，由生活老师督促学生按时起床出操。
四、每天课间操时各任课老师应按时下课，不拖堂。
班主任组织学生按要求列队进入操场。
每班允许在教室、公区各留1名同学保洁。
五、早操、课间操因伤病请假，必须具备由班主任签字同意的请假条，但必须到操场在指定地点休息；因事请假也具备由班主任签字同意的请假条；各班管理早操、课间操的学生干部（领操员）在清点人数前向负责考评本班的学生会体育部人员说明情况和出示请假条。
不具备请假条作为缺席处理。
六、管理及考评1、政教处管理课间操人员对各班到场情况进行考评，扣分范围1-2分；班主任应按时到场，迟到扣1分，缺席扣5分；体育委员应按时到场，迟到扣1分，缺席扣5分。
2、体育老师组织学生会干部对做操质量进行考核评定，扣分范围1-5分，扣分情况由体育老师签字后方能有效，并且对做得不好的班级有权留下重做，直至做好为止，凡留下重做的班级至少扣5分，班主任应到场协助，同时要求全体体育老师到场，具体分工由体育教研组长负责。
3、各班出勤情况由学生会干部考核，每缺一人扣0.5分。
4、班主任应积极配合体育老师组织管理好本班学生。
5、各班因事不能出操，必须由班主任向政教处请假，不请假又不出操班级扣5分。
学校_三操_管理制度
一、总则为加强我校学生的体育锻炼，提高学生身体素质，培养学生良好的生活习惯，确保学校三操（早操、课间操、晚操）的顺利进行，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校全体学生。
三、三操时间及内容1. 早操：每天早晨7:00-7:30，进行集体早操活动，内容包括：集合、整队、做操、放松等。
2. 课间操：上午第二节课后，进行课间操活动，内容包括：集合、整队、做操、放松等。
3. 晚操：每天傍晚5:30-6:00，进行集体晚操活动，内容包括：集合、整队、做操、放松等。
四、三操组织与实施1. 由学校体育组负责制定三操计划，并组织教师进行指导和监督。
2. 各班班主任负责组织本班学生参加三操活动，确保学生按时参加，并保证活动质量。
3. 三操活动时，各班学生需按照规定的队形、步伐和动作进行，服从指挥，遵守纪律。
4. 体育组定期对三操活动进行检查，对表现优秀的班级和个体给予表扬，对表现较差的班级和个体进行批评教育。
五、三操纪律要求1. 学生必须按时参加三操活动，不得无故迟到、早退、旷操。
2. 学生参加三操活动时，应穿着整齐，佩戴好校徽，保持良好的精神风貌。
3. 学生在参加三操活动时，应尊重老师和同学，保持良好的秩序，严禁大声喧哗、追逐打闹。
4. 学生在参加三操活动时，应听从指挥，不得擅自离开队伍，如有特殊情况需提前向班主任请假。
5. 学生在参加三操活动时，应爱护公物，不得随意损坏器材。
六、三操考核与奖惩1. 学校将三操活动纳入班级考核，定期对班级进行评比，对表现优秀的班级给予表彰。
2. 对违反三操纪律的学生，将根据具体情况给予警告、记过等处分。
3. 对于积极参加三操活动，表现突出的学生，学校将给予一定的奖励。
七、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度的解释权归学校体育组所有。
3. 学校有权根据实际情况对本制度进行修订。
学校加强三操管理制度
随着社会的不断发展，我国教育事业也取得了显著的成果。
为了进一步提高学生的身体素质，培养学生的集体荣誉感，我校决定加强三操（早操、课间操、眼保健操）管理制度。
以下是我校加强三操管理制度的详细内容：一、加强组织领导1. 成立学校三操管理工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，各班主任、体育教师为成员。
2. 各班主任要高度重视三操工作，将其纳入班级管理的重要内容。
二、明确管理要求1. 早操：全体学生需按时参加，集合时保持安静、整齐，排队进入操场。
早操期间，班主任、体育教师要到位，确保学生安全。
2. 课间操：全体学生需按时参加，集合时保持安静、整齐，排队进入操场。
课间操期间，班主任、体育教师要到位，确保学生安全。
3. 眼保健操：全体学生需按时参加，集合时保持安静、整齐，排队进入教室。
眼保健操期间，班主任要到位，监督学生正确操作。
三、严格考核制度1. 对各班级三操出勤情况进行每日统计，纳入班级考核。
2. 对班主任、体育教师的三操管理情况进行定期检查，纳入年终考核。
3. 对表现优秀的班级和个人进行表彰，对表现较差的班级和个人进行通报批评。
四、加强宣传教育1. 通过班会、校会等形式，加强对三操重要性的宣传教育，提高学生参与三操的积极性。
2. 开展三操比赛、评比活动，激发学生参与三操的热情。
五、强化安全保障1. 各班主任、体育教师要加强对三操期间的安全管理，确保学生人身安全。
2. 加强与家长的沟通，共同关注学生三操情况，形成家校合力。
总之，加强三操管理制度是提高学生身体素质、培养良好习惯的重要举措。
我校将严格执行以上制度，确保三操工作取得实效。
相信在全校师生的共同努力下，我校三操管理工作必将迈上新的台阶。
小学三操制度
小学三操制度为落实上级部门关于小学生每天活动不得少于一小时，规范推进“三课两操两活动”进课表，学校特作以下要求：一、成立“三课两操两活动”领导小组。
组长：范建军组员：朱艳平黄之颖陈洁二、每天检查各班“三课两操两活动”开展情况，并作好记录。
三、体育组教师实施每节体育课点名制，统计好各班学生的缺、出席情况，并向班主任反馈。
四、班主任要把本班缺席上体育课和体锻课学生的情况向校“三课两操两活动”领导小组作说明。
五、上、下午眼保健操、室内操时间，任课教师要负责指导、督促学生做好眼操和室内操。
六、卫生老师每天检查各班眼操并指导、纠正动作。
七、体育组、卫生室每月通报各班开展“三课两操两活动”情况。
八、学校把“三课两操两活动”纳入对教师教育教学工作的考核之中。
广播操、眼保健操、大课间体育活动是小学体育工作的重要组成部分,对增强学生体质有着重要的作用,为了使学生养成自觉锻炼身体的习惯,不断增强体质,提高运动技术水平,特做如下要求:1.坚持每天一次广播操,两次眼保健操制度.2.课间操要求每位学生都要参与,不迟到、不早退、不无故缺席,坚持晴天室外操,雨天室内活动.班主任老师跟班,负责班级管理,体育老师一人整队,其余体育老师分年级检查、监督学生做操情况.每天对学生做操情况进行汇总.3.要求课间操各班集合整队,做到快、静、齐,做操动作准确、优美,姿态正确规范,态度认真严肃,并组织值周教师、值周学生检查,每天公布一次检查结果,将检查结果记入班级量化考评,以此作为先进班集体、优秀班主任评选的重要依据.4. 组织学生积极开展大课间体育活动,做到时间、场地、器材、经费、教师五保证,确保学生每天1小时的体育活动时间.5.大课间体育活动的内容与形式要丰富多彩,能够满足不同特长、不同层次学生的发展需要,促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高.6.各班级要坚持依照课外体育活动安排表进行,由各班主任负责组织,体育教师负责巡回指导,做好活动情况登记,搞好学期总结测评.7. 学校坚持举办好每年一次的运动会和艺术节,使参加人数达到学生总数的100%.8.成立校级田径队、舞蹈队、合唱队、管乐队、科技活动组、信息技术活动小组等课外文体活动小组,促使孩子们全面发展.9.在课外文体活动的组织与实施过程中,要加强安全教育,避免和防止意外事故的发生.10.学校对班主任及其他教师落实此项制度情况进行考核,学期末与教师奖惩挂钩,与教师学年度考评挂钩,与教师评优选先挂钩.天山第三小学为增强学生体质，促进学生健康发展，进一步提高“三操”质量，充分展示当代小学生风采，4月2日下午，江苏省徐州市铜山区利国实验小学举行了“三操”比赛，特邀茅村、柳泉专职体育教师作评委，全校43个班级参加了比赛。
三操管理制度及要求
林芝市第一小学三操管理制度及要求
为加强素质教育，保障学生身心健康，促进学生全面发展，特制订本制度。
一、早操
1、全体学生均要按规定时间到操场跑早操（因病因事除外）。
学生须整队到场，教师应跟队管理，体育老师负责维持全场秩序。
2、队列须整齐，同时领操员在队列之前，跟班教师位于队列后。
3、任何班级不得占用早操时间，不得利用早操时间举行检测，特殊情况缺席的须报分管校长或少先队大队部批准。
4、班与班之间距离间隔2米。
5、离场要有秩序，不得拥挤，队形须在离场后散开。
二、课间操
1、全体学生均要按规定时间到操场做广播体操（因病因事除外）。
学生须在班级门口整队后到场，教师应跟队管理，体育老师负责维持全场秩序。
2、做操要动作规范、到位、整齐、优美、连贯、富有韵律感。
3、边操边对齐，保持队伍不变形。
4、各班主任及任课教师必须跟操。
5、操后以班为单位向前集合，然后由科任教师有秩序带回班级。
三、眼保健操
1、各科老师须在规定时间到所有班级组织学生做眼保健操，不得迟到。
2、做眼操时，全班同学按照眼保健操的正确图示去完成，以确保做操时的科学性与规范性。
3、班主任老师应指导学生如何做眼保健操，也可聘请体育老师作指导。
4、学校值周教师及值周生一经发现有班级有做眼操时纪律混乱，则对该班进行违纪扣分。
林芝市第一小学
2016年3月1日。
学校早操_课间操管理制度
一、总则为加强我校学生的体育锻炼，提高学生的身体素质，培养良好的生活习惯，特制定本制度。
二、早操、课间操时间及内容1. 早操时间：每天早晨7:00-7:30。
2. 课间操时间：上午第二节课后，第三节课前。
3. 早操、课间操内容：包括做操、跑步、广播体操等。
三、早操、课间操组织与管理1. 学校成立早操、课间操领导小组，负责早操、课间操的组织实施和监督管理。
2. 各班班主任为早操、课间操的第一责任人，负责组织本班学生参加早操、课间操。
3. 早操、课间操期间，各班学生必须按时参加，不得迟到、早退、旷课。
4. 早操、课间操期间，各班班主任应认真组织学生进行活动，确保学生安全。
5. 学校体育老师负责指导早操、课间操的做操、跑步等活动，确保动作规范。
6. 学校将定期对早操、课间操进行检查，对表现优秀的班级和个人给予表扬，对表现较差的班级和个人进行批评教育。
四、早操、课间操纪律要求1. 早操、课间操期间，学生必须穿着整齐，佩戴好校徽。
2. 学生参加早操、课间操时，应保持安静，不得大声喧哗、追逐打闹。
3. 学生在早操、课间操期间，不得随意离开队伍，不得擅自改变活动内容。
4. 学生在早操、课间操期间，不得玩手机、吃东西等与活动无关的行为。
5. 学生如有特殊情况不能参加早操、课间操，需提前向班主任请假。
五、早操、课间操考核与奖惩1. 学校将对早操、课间操的出勤率、纪律、活动质量等方面进行考核。
2. 对考核优秀的班级和个人给予表彰，对考核不合格的班级和个人进行批评教育。
3. 对连续多次违反早操、课间操纪律的学生，将视情况给予相应的纪律处分。
六、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校德育处于负责解释。
3. 学校将根据实际情况对制度进行修订和完善。
学校操场定点管理制度范本
第一章总则第一条为加强学校操场管理，保障师生正常体育锻炼和活动秩序，提高操场使用效率，特制定本制度。
第二条本制度适用于本校所有操场及其配套设施。
第三条学校操场管理应遵循“安全第一、合理使用、爱护环境”的原则。
第二章操场使用规定第四条操场使用时间：（一）周一至周五：7:00-22:00（二）周六、周日：6:00-22:00（三）国家法定节假日及学校规定的休息日，根据实际情况调整。
第五条操场使用范围：（一）全校师生员工进行体育锻炼、体育课教学、课外活动、文艺演出等。
（二）举办各类体育比赛、运动会等。
（三）学校举办的各类活动。
第六条操场使用要求：（一）使用者应遵守国家法律法规，尊重他人权益。
（二）爱护操场设施设备，不得损坏、占用或擅自改变用途。
（三）保持操场环境卫生，不得乱扔垃圾、随地吐痰。
（四）按照规定路线行走，不得穿越跑道、运动场区域。
（五）使用运动器材时，应按照器材使用说明进行操作，确保安全。
第三章操场管理职责第七条校园管理中心负责操场的管理工作，具体职责如下：（一）制定操场管理制度，并组织实施。
（二）监督操场使用情况，确保使用秩序。
（三）定期对操场设施设备进行检查、维护和保养。
（四）对违反操场管理制度的行为进行处理。
第八条各部门、班级应积极配合校园管理中心的工作，共同维护操场秩序。
第四章违规处理第九条违反本制度规定，有下列行为之一的，由校园管理中心给予批评教育，并可视情节轻重给予以下处罚：（一）损坏操场设施设备的，赔偿损失；（二）占用、擅自改变操场用途的，责令改正；（三）乱扔垃圾、随地吐痰的，责令清理；（四）未经批准擅自举办活动的，责令停止；（五）其他违反本制度规定的行为，视情节轻重给予警告、记过等处分。
第五章附则第十条本制度由校园管理中心负责解释。
第十一条本制度自发布之日起施行。
原有规定与本制度不一致的，以本制度为准。
第十二条本制度如有未尽事宜，由校园管理中心根据实际情况予以补充和修改。
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学校三操管理制度
学校三操管理制度
一、前言
学校是培养人才的重要场所，有着重要的教育职责和使命。
为了确保学校的正常秩序，促进学生的健康成长，我们制定学校三操管理制度。
本制度的目的是引导学生养成良好的行为习惯，培养正确的道德观念，增强学生的纪律意识，营造良好的学习环境，确保学校的发展和学生的发展相互促进。
二、操操规定
1.早操
早操是指学生在每天早上学校指定的时间进行的操练活动。
早操是学校培养学生良好身体素质和养成良好作息习惯的有效途径。
在操练过程中，学生应按照指导老师的要求，认真参与，配合动作，练就身体的协调性和柔韧性。
同时，为了确保学生的人身安全，学校应派专人监管操练场地的安全。
2.课间操
课间操是指在每节课之间进行的短暂活动。
课间操的目的是放松学生的精神和身体，为下一节课做好准备。
学校应安排专门的场地，并明确学生应进行的活动内容，如站立、走动等。
学生应按照规定的时间和方式进行课间操，不得违反校纪校规。
3.操场操
操场操是指学生在每周特定的时间进行的集体操练活动。
操场操的目的是增强学生的身体素质和团队协作精神。
学生应按照
指导老师的要求进行操练，不得缺席或迟到。
同时，学校应确保操练场地的安全，并派专人监督操练过程，防止发生意外事故。
三、操操指导教师的要求
1.指导教师应具备相应的专业知识和技能，能够有效地指导学生进行操练活动。
学校应对指导教师进行培训，提高其专业水平，确保指导质量。
2.指导教师应随时关注学生的身体状况，及时发现异常情况。
如果学生出现身体不适或意外事故，指导教师应立即采取相应的急救措施，并及时通知学校相关负责人。
3.指导教师应与学校保持良好的沟通，及时反馈学生的操练情况。
学校应根据情况，对指导教师的工作进行评估和奖励，激励他们更好地履行职责。
四、操操管理措施
1.学校应配备专门的操操管理人员，负责操操的组织和管理工作。
操操管理人员应具备相应的专业知识和管理能力，能够有效地组织和指导学生进行操练活动。
2.学校应制定明确的操操管理制度和操作规范，确保各项工作有章可循。
操操管理制度应包括操操的时间安排、地点选择、操操内容和参与要求等方面的规定。
3.学校应定期对操操的质量进行评估和监控。
评估和监控的内
容包括操练效果、学生参与情况、指导教师和操操管理人员的工作情况等方面。
4.学校应建立操操档案，记录操操的组织和实施情况。
档案的
内容包括操操计划、参与学生名单、操操指导教师名单、操操管理人员名单、操操监督人员名单、意外事故处理情况等。
五、操操工作流程
1.学校应提前制定每学期的操操计划，并通知学生和家长。
操
操计划应包括操练时间、地点、参与要求和内容等。
2.学校应提前组织指导教师和操操管理人员开展准备工作，包
括场地布置、器械准备、教具准备等。
与此同时，学校应向学生和家长发放相关通知和提醒，确保学生按时参与操操活动。
3.指导教师应在指定时间和地点等待学生到达。
学生应按时到
达并进行相关准备工作，如更换体育服装、进行热身活动等。
4.在操操过程中，指导教师应指导学生按照动作要求进行操练。
同时，指导教师还应注意学生的身体状况，及时调整操练难度，确保学生的身心健康。
5.操操结束后，指导教师应与学生进行简单的总结和反馈。
学
生应整理好自己的物品，并有序离开操练场地。
六、操操的意义和效果
1.操操有助于提高学生的身体素质和身心健康水平。
通过操操，学生可以锻炼身体的协调性和柔韧性，增强体力和耐力。
2.操操有助于培养学生的团队协作精神和纪律意识。
在操操过程中，学生必须按照指导老师的要求进行动作，密切配合，增强了学生的团结合作能力和纪律性。
3.操操有助于提高学生的注意力和学习效果。
操操可以让学生在疲惫的学习过程中得到放松，改善学生的学习状态，提高学习效果。
4.操操有助于营造良好的学习氛围和校园文化。
学生按时参与操操活动，可以提高学校的凝聚力和向心力，增强学校的整体形象和气质。
七、操操管理的注意事项
1.学校应充分调动学生参与操操活动的积极性。
可以通过组织操操比赛、设立荣誉称号等方式来鼓励学生参与操操活动。
2.学校应加强操操的安全管理工作。
操操过程中，应派专人监管场地，确保学生的人身安全。
3.学校应加强家校合作，提高家长对操操活动的重视程度。
可以通过家长会、通知等方式向家长传达操操活动的重要性和相关要求。
4.学校应加强操操宣传工作，让学生和家长充分了解和认同操操的意义和效果。
可以使用宣传栏、校刊等媒体向学生和家长传达相关信息。
总结：学校三操管理制度是学校管理工作的一个重要方面，对学校的发展和学生的发展都起到了积极的推动作用。
学校应加强对操操管理人员和指导教师的培训，制定明确的管理制度和操作规范，营造良好的学习氛围和校园文化，不断提升学校整体素质和办学水平。
同时，学校还应加强操操的宣传工作，让学生和家长充分认识到操操的重要性和意义。
通过积极的管理措施和良好的实施效果，学校能够更好地促进学生健康成长，在教育教学工作中取得更好的成绩。