高中动词不定式的例子
动词不定式作表语的例子
动词不定式作表语的例子动词不定式作表语是一种常见的语法结构，它通常用于描述主语的特征或状态。
这种结构中，不定式作为表语，后面跟随一个主语，形成一个复合谓语。
下面是一些动词不定式作表语的例子：1.My goal is to finish the race.（我的目标是完成比赛。
）在这个例子中，“to finish the race”是不定式作表语，描述了“my goal”的特征。
2.She seems to have a new hairstyle.（她似乎有了新的发型。
）在这个例子中，“to have a new hairstyle”是不定式作表语，描述了“she”的状态。
3.He appears to be sleeping.（他似乎在睡觉。
）在这个例子中，“to be sleeping”是不定式作表语，描述了“he”的状态。
4.They are supposed to arrive at 8 o'clock.（他们应该在八点到达。
）在这个例子中，“to arrive at 8 o'clock”是不定式作表语，描述了“they”应该做的事情。
5.She seems to want to go home.（她似乎想回家。
）在这个例子中，“to want to go home”是不定式作表语，描述了“she”的意愿。
6.My wish is to travel the world.（我的愿望是环游世界。
）在这个例子中，“to travel the world”是不定式作表语，描述了“my wish”的愿望。
7.They plan to get married next year.（他们计划明年结婚。
）在这个例子中，“to get married next year”是不定式作表语，描述了“they”的计划。
8.The doctor's job is to save lives.（医生的工作是拯救生命。
高中英语语法不定式
不定式省略问 题
不定式省略问题 有时为了避免重复，省去不定式后面的内容，保留到不定式符 号to；如果是to be ， 保留到be；如果是to have done ， 保 留到to have。
A —— Would you like to go to his party ? —— Yes，I’d like to.
动词不定式的时态和语态
一般式： 动词不定式表示的动作与谓语动词 表示的动作同时发生或在谓语动词之后发生。 He seems to know this. 同时 I hope to meet you again. 之后
进行式：动词不定式表示的动作和谓语动词表 示的动作同时发生，并强调动作正在进行。
He pretended to be sleeping when I came in.
I’ve got a letter to write. He needs a room to live in. （2）序数词后作定语 She likes to listen to Mr. Li’s lessons , so she is always the first to come and the last to leave. （3）the only 后作定语 (4) 最高级后作定语
作宾语补足语: He asked me to do the work with him.
接不定式作宾补的动词有 aswk isahllofworcpeermit order tell advise expect beg invite encourage persuade etc.
* 在 feel hear, listen to have let make have see, watch , look at, notice, observe等词后面的 宾语补足语如果是不定式，要省略 to, 被动语态时 必须加上 to
(word完整版)高中英语句子翻译与写作第3章动词不定式
第三章动词不定式历届试题1．当时，那位出租车司机别无选择，只能求助于顾客。
(choice) (S02)2．这个游戏的规则太复杂，三言两语解释不清。
(too…to)(S04)3．为了保持健康，我们经常参加体育锻炼。
(To… ) (Ss06)4．是否在黄浦江上再建一座大桥，委员们意见不一。
(agree) (Ss06)5．我忘了提醒他面试的时间。
(remind) (S07)6．我们打篮球的时间到了。
(time) (S08)7．他设法把游客及时送到机场。
(manage)(S08)I. 作主语1．怎样在上海消除污染，这不是一个容易对付的问题。
(get rid of)2．医生说怎样说服人们停止吸烟不是一个容易对付的问题。
(deal with)3．是否要在黄浦江下面再造一条隧道将在明天的会议上讨论。
(whether to)4．一直学习而不放松会有害于我们的健康。
(do harm)5．如何有效地利用太阳能是节约能源的途径之一。
(make use of)6．颁发奖学金是鼓励学生的好办法之一。
(award)II. 作表语1．他的愿望是做个艺术家。
(wish)2．我每天早上做的第--45事情是打开收音机听天气预报和当日新闻。
(the news of the day) 3．考试的目的是要检查学生是否掌握了所学的知识。
(check)4．问题是如何采取行动来执行对污染的严格限制。
(restriction)5．了解这个城市的最好办法是在这个城市到处看看。
(tour)6．环保问题的讨论有待在下一次会议上进行。
(remain)7．江泽民主席对非洲五国的访问证明是个巨大的成功。
(prove)8．我觉得孩子成功的关键是学会对自己做的事情负责。
(be responsible)9．植物的根的主要功能是从土壤中吸收水分和养分。
(take in)10．买保险的目的是保护自己免受意外事故带来的损失。
(protect…against)III. 作宾语1．成年人应该知道如何帮助孩子们在智力上发展。
不定式作状语例句
不定式作状语例句不定式（to do）具有副词性质，可以在句中充当状语，表示目的、结果、原因等。
一、不定式充当目的状语，可替换为in oder to, so as to, so (such) ... as to 等。
举例：He stood up to / in oder to / so as to be seen better. 他站起来以便大家能更清楚地看到他。
He ran so fast as to catch the first bus. 他跑得飞快以便能赶上首班车。
二、不定式充当结果状语。
举例：What have I said to make you angry? 我到底说啥了，让你这么生气？He searched the room only to find nothing. 他满屋子找，却一无所获。
三、不定式充当原因状语。
举例：I'm glad to see you. 我很高兴见到你。
四、too...to... 结构，too 修饰形容词或副词，不定式表示否定含义。
举例：The box is too heavy for me to carry. 箱子太沉，我搬不动。
五、only too...to... 或否定词+too...to... 结构，too 修饰形容词或副词，不定式表示肯定含义。
举例：I am only too pleased to help you. 能帮助您，我感到十分荣幸！We are never too old to learn. 活到老，学到老。
六、enough to... 结构，enough 后置修饰形容词或副词，意思是“足以……”。
举例：The boy is old enough to go to school. 孩子这么大了，该上学了。
七、不定式有些约定俗成的说法，可以用作独立状语，主要有：to tell the truth / to be honest 说实话to cut a long story short 长话短说to make matters worse 更糟糕的是to be sure 可以肯定的是to be frank 坦率地说举例：To be honest, the pay isn't attractive enough. 说实话，工资不够诱人。
动词不定式作定语的例子
动词不定式作定语的例子动词不定式作定语是指在句子中，动词不定式充当修饰名词或代词的定语，从而给句子增添信息。
例如：1、He found the job of teaching quite interesting. 这句话中，teaching就是动词不定式的定语，用来修饰前面的job，表达“教学的工作”的含义。
2、He was an expert in repairing machines. 这句话中，repairing就是动词不定式的定语，用来修饰前面的expert，表达“擅长于维修机器”的含义。
3、The man who was seen coming out of the house is my brother. 这句话中，coming就是动词不定式的定语，用来修饰前面的man，表达“被看到出现在房子里的那个人”的含义。
4、He seemed to be enjoying himself very much. 这句话中，enjoying就是动词不定式的定语，用来修饰前面的himself，表达“正在很开心的享受”的含义。
5、I remember the days spent with you. 这句话中，spent就是动词不定式的定语，用来修饰前面的days，表达“花在你身边的日子”的含义。
6、She has been busy preparing for her exams. 这句话中，preparing就是动词不定式的定语，用来修饰前面的busy，表达“一直忙着准备考试”的含义。
7、He showed a great interest in learning English. 这句话中，learning就是动词不定式的定语，用来修饰前面的interest，表达“对学习英语抱有很大的兴趣”的含义。
8、We were all surprised at hearing the news. 这句话中，hearing就是动词不定式的定语，用来修饰前面的surprised，表达“对听到这个消息感到惊讶”的含义。
高中英语动词不定式的基本用法
高中英语动词不定式的基本用法1. 什么是动词不定式？动词不定式是动词的一种形式，在句中充当名词、形容词或副词。
它通常由“to”加上动词原形构成。
例如：to eat、to sleep、to study。
2. 动词不定式作名词动词不定式作名词时，可以做主语、宾语、表语或宾补。
- 作主语：To travel is my dream.- 作宾语：I want to learn English.- 作宾补：She asked me to help her.3. 动词不定式作形容词动词不定式作形容词时，通常修饰名词或代词。
- 修饰名词：I have a book to read.- 修饰代词：There is nothing to worry about.4. 动词不定式作副词动词不定式作副词时，通常修饰动词、形容词或副词。
- 修饰动词：She went to the park to play.- 修饰形容词：He is too tired to continue.- 修饰副词：She runs fast to catch the bus.5. 动词不定式与其他句型的搭配动词不定式与其他句型可以有不同的搭配方式。
- 动词不定式与情态动词搭配：I can't wait to see you.- 动词不定式与感官动词搭配：I heard him sing.- 动词不定式与使役动词搭配：She made me clean the room.6. 动词不定式的否定形式动词不定式的否定形式是在“to”前加“not”，构成“not to + 动词原形”。
- I decided not to go to the party.7. 动词不定式的完成式动词不定式的完成式是在“to”前加“have”，再加动词的过去分词形式。
- I'm glad to have met you.以上就是关于高中英语动词不定式的基本用法的完整版，希望能对您有所帮助。
动词不定式的完成形式
动词不定式的完成形式动词不定式是一种非限定性动词形式，它由动词原形加上"to"构成。
在英语中，动词不定式有三种时态形式：一般式、进行式和完成式。
本文将重点探讨动词不定式的完成形式，分析其用法和相关规则。
一、动词不定式的完成形式概述动词不定式的完成形式表示一个动作或状态在谓语动词所表示的动作或状态之前已经发生或完成。
通常情况下，它通常由"to have + 动词不定式的过去分词"构成。
下面是一些例子：1. I am glad to have met you. （我很高兴和你见面）2. He is fortunate to have won the lottery.（他很幸运中了彩票）3. We are excited to have finished the project.（我们很兴奋完成了这个项目）二、动词不定式完成形式的用法说明1. 表示动作在谓语动词之前发生动词不定式的完成形式常用于表示一个动作发生在谓语动词所表示的动作之前。
例如：- I was happy to have received your letter.（我很高兴收到你的信）在这个例子中，收到信这个动作发生在我感到高兴这个动作之前。
2. 表示对过去的一种认识或态度动词不定式的完成形式还可以用来表示对过去的一种认识或态度。
例如：- She was relieved to have finished her exams.（她松了一口气，考试已经结束了）在这个例子中，开始松了一口气这个动作发生在考试结束之前。
3. 表示一件错过的机会动词不定式的完成形式还可以用来表示过去错过的机会或者遗憾。
例如：- They regretted not to have attended the conference.（他们后悔没有参加这次会议）在这个例子中，错过参加会议这个动作发生在后悔这个动作之前。
4. 介词结构中的动词不定式的完成形式动词不定式的完成形式也常常出现在介词结构中。
动词不定式的例子
动词不定式的例子
以下是 7 条关于动词不定式的例子：
1. 嘿，咱就说“想要学好英语，是不是就得每天坚持背单词？”这“每天坚持背单词”就是动词不定式呀。
2. 你瞧，“她决定去旅行来放松自己”，瞧瞧，“去旅行”就是为了达到放松的目的呢，这就是动词不定式的魅力哟！
3. 哎呀，“他努力工作为了给家人更好的生活”，这里面“为了给家人更好的生活”是不是特别明显的动词不定式呀。
4. 哇塞，“老师们鼓励学生们勇敢尝试新事物”，“勇敢尝试新事物”不就是老师们期望学生去做的嘛，多棒的动词不定式表达。
5. 离谱啊，“我真的好想赶紧完成作业去打球呀”，“赶紧完成作业”可不就是为了能去打球嘛，动词不定式就在这里发挥作用啦。
6. 哈哈，“她迫不及待地想要见到那个许久未见的朋友”，“想要见到”就是内心的渴望驱使呀，这就是动词不定式呀。
7. 哎呀妈呀，“他们计划暑假一起去海边玩”，“一起去海边玩”就是他们的计划目标呀，这就是动词不定式的魔力呀！
观点结论：动词不定式在我们的表达中真的超级常见又好用啊，丰富了我们的语言，能简洁明了地表达出我们的各种想法和目的呢！。
不定式的六种形式及例句
不定式的六种形式及例句不定式是英语中最具重要意义的复合动词，它可以担当名词、形容词或副词，表示一个动作、状态或认识观念。
不定式可以用下列六种形式来表示：分解不定式： to + 动词原形1. 带 to 的不定式：以 to 开头，后面常跟动词原形，用来表示动作或行为，例如：He decided to go back home. 他决定回家去。
2. 动词不定式：动词不定式是没有 to 的不定式，用来表示动作，例如：He likes having a picnic. 他喜欢野餐。
3. 动名词：动名词的形式就是不定式的动词原形，表示状态或动作，也表示一种习惯的行为，例如：Climbing the mountain is difficult. 爬山很困难。
4. 现在分词：现在分词就是不定式的第三人称单数形式，表示动作，也表示现在的状态，例如：Seeing a movie is a good way to relax.看电影是放松自己的好方法。
5. 过去分词：过去分词就是不定式的完成式，表示一件已发生的动作，也表示状态，例如：Having finished the exam, he felt relieved.考试结束后，他感到如释重负。
6. 同位语从句：同位语从句不定式作表语，指代动作或状态，例如：His plan is to make a trip to France. 他的计划是去法国旅行。
不定式的用法比较复杂，但是它的用法比较常见，在句子中都能看到它的身影。
它不仅表示动作，还能表达一种状态和认识观念，在句子中能够体现精神，是语言表达的一种很有表现力的表达方式。
因此，大家要加强对不定式的学习，并熟练掌握六种形式，以求明确不定式的用法，更好的表达自己的想法和思想。
不定式做状语例子
不定式做状语例子1. 哎呀呀，为了赶上那趟早班车，我可是早起不定式啊，就像士兵为了打胜仗勇敢冲锋一样。
例如：I got up early to catch the early bus.2. 他呀，为了让父母开心，经常帮着做家务呢，真是贴心的娃。
就像小太阳温暖身边人似的。
比如：He often helps with the household chores to make his parents happy.3. 你看她，努力学习不定式，就是为了能考上好大学，这不跟鸟儿拼命飞翔去寻找好的栖息地一样嘛。
She studies hard to enter a good university.4. 她总是精心打扮不定式，为了在聚会上光彩照人，那感觉就像花朵努力绽放吸引蜜蜂一样。
For example, she always dresses up carefully to shine at the party.5. 咱爸整天忙忙碌碌不定式，还不是为了咱这个家呀，多伟大啊，就像老黄牛勤勤恳恳。
Dad is always busy to support our family.6. 他拼命工作不定式，想要给家人更好的生活，这难道不像勇士为了守护而战斗吗？He works拼命 to give his family a better life.7. 那孩子努力练琴不定式，渴望将来成为钢琴家，多有志向啊，和那往上爬的小蜗牛似的。
The child practices the piano hard to become a pianist in the future.8. 她节食不定式，为了能穿上那条漂亮裙子，这执着劲真让人佩服，跟那追求梦想的人一样。
She is on a diet to fit into that beautiful dress.9. 他们夜以继日地训练不定式，就是为了在比赛中获得好成绩，这和运动员准备奥运会有啥区别呀。
高中英语动词不定式的用法---完整版课件
巩固练习
1. Several of these washes and dryers are out of order and__D____.
A.need to be repairing B. repairing is required of them C. require that they be repaired. D. need to be repaired. 解析：and并列谓语动词， need to be repaired相当 于need repairing.
动词不定式
1.作主语 2.作宾语
1. 动词不定式 的用法
3.作定语 4.作表语 5.作宾补
6.作状语
2.动词不定式的时态和语态
3.
1. 动词不定式作主语 动词不定式作主语，谓语动词用第三
人称单数。
To get there by car will take a whole day.
How to get enough money is still a question.
2.— I wish you had brought your family with you.
— I’ll get them ___B____ next time.
A. coming
B. to come
C. come
D. have come
解析：使役动词get后跟带to的动词不定 式作宾补，let，make, have后跟省to的 动词不定式作宾补。
What I would suggest is to start work at once.
注：在某些句型中，当主语部分有动作 动词do 时，作表语的不定式可以省略符 号 “to”，如：
高中英语语法复习--动词不定式的用法
动词不定式专题复习动词不定式的形式：动词不定式的用法1.不定式作主语⑴原则上，可用动词不定式直接作句子的主语，通常用it作句子的形式主语，而把不定式移到后面，形成“It + 谓语… + 动词不定式…”的句型。
如：To catch the 5：00 bus early in the morning is not a good idea.It is not a good idea to catch the 5：00 bus early in the morning.To learn a foreign language well takes painstaking efforts.It takes painstaking efforts to learn a foreign language well.⑵若要说明不定式的动作的执行者，可以在不定式前面加上“for + 名词或代词”结构，或是“of + 名词或代词”结构。
It is a great pleasure for me to talk with him. It is very kind of you to help me .⑶可用于“of + 名词/代词 + 动词不定式”结构中作主语补足语的形容词是指那些可以表示人或事物的性质或品质的好坏的形容词。
这些词如：careful， cruel， foolish， bold， brave， good， honest， kind，rude， polite， nice，stupid， selfish， silly， wicked， wise， thoughtful， wrong等。
2.不定式作宾语不定式作宾语有两种情况：一是及物动词后直接跟带to的不定式，二是“动词+疑问词+带to的不定式”。
⑴“动词+带to的不定式”结构：常见的以不定式作宾语的动词有afford， appear， agree， ask， believe，decide， demand， desire， fail， hope， intend，learn， mean， offer， promise，refuse， wish等。
动词不定式在句中不能单独充当谓语的例子
题目：动词不定式在句中不能单独充当谓语的例子一、前言动词不定式作为一种非谓语动词，通常具有名词、形容词和副词的特征。
然而，有时候我们会发现动词不定式在句中不能单独充当谓语，而是需要依托其他成分来完成句子的表述。
接下来，本文将从多个角度展示动词不定式在句中不能单独充当谓语的例子，以便更好地理解这一语法现象。
二、动词不定式作为主语的例子1. To love is to live.爱即是生活。
在这个句子中，“to love”是不定式作为主语，而不是直接充当谓语。
2. To see is to believe.见则信。
同样地，“to see”在此处作为主语，不是谓语。
动词不定式作为主语时，往往强调的是一种抽象的概念或原则，而不是具体的动作或状态。
三、动词不定式作为宾语的例子1. She wants to eat dinner now.她想现在吃晚饭。
在这个句子中，“to eat”作为 want 的宾语，而不是谓语。
2. I need to study for the exam.我需要为考试而学习。
同样地，“to study”在此处作为 need 的宾语，而不是谓语。
动词不定式作为宾语时，通常用来说明动作的目的或者结果，而不是直接表达动作的发生。
四、动词不定式作为补语的例子1. She seemed to be upset.她看上去很不高兴。
在这个句子中，“to be”作为 seem 的补语，而不是谓语。
2. He is determined to succeed.他决心要成功。
同样地，“to succeed”在此处作为 determined 的补语，而不是谓语。
动词不定式作为补语时，通常用来表示主语的感觉、态度或看法，而不是直接表达行为或状态。
五、总结通过上述的例子，可以看出动词不定式在句中不能单独充当谓语的情况十分常见。
不定式作为主语、宾语或补语时，往往强调的是一种目的、态度或看法，而不是具体的动作或状态。
动词不定式在句子中的作用
动词不定式在句子中的作用动词不定式是指将动词原形加上 to 构成的形式，例如 to eat，to write 等。
它在句子中具有多种作用。
1. 作为动词的补语动词不定式可以作为一些动词的补语，用来补充或说明动词的意义。
常见的这类动词包括 want，like，love，hate，prefer 等。
例如：- I want to be a doctor.（我想成为一名医生。
）- She loves to play the piano.（她喜欢弹钢琴。
）在这些例子中，动词不定式 to be 和 to play 分别作为 want 和love 的补语，进一步说明了主语的意愿或喜好。
2. 作为目的状语动词不定式可以表示某个动作或状态的目的，常作为句子的状语。
例如：- He went to the store to buy some groceries.（他去商店买些杂货。
）- She studies hard to pass the exam.（她努力研究以通过考试。
）在这些例子中，动词不定式 to buy 和 to pass 分别表示前面动词的目的，说明了主语进行某个动作或状态的目的。
3. 作为主语、宾语或表语动词不定式也可以作为句子的主语、宾语或表语。
例如：- To learn a new language is challenging.（研究一门新语言是有挑战性的。
）- She wants to visit Paris.（她想要访问巴黎。
）在这些例子中，动词不定式 to learn 和 to visit 分别作为句子的主语和宾语，说明了句子的主要内容。
4. 搭配情态动词动词不定式经常与情态动词一起使用，以表示不同的情态或语气。
例如：- You should study more to improve your grades.（你应该多研究以提高成绩。
）- She can't wait to see her family.（她迫不及待地想见到她的家人。
动词不定式举例
动词不定式举例
动词不定式是英语语法中的一种形式，它表示一种动作或状态，但动作或状态的具体内容或时间等细节没有明确说明。
以下是几个动词不定式的例子：To see is to believe. （眼见为实）
To err is human. （人非圣贤，孰能无过）
To know everything is to know nothing. （样样通，样样松）
To study is to learn. （勤学则进）
To succeed, one must fail first. （失败是成功之母）
To love is to be vulnerable. （爱一个人就是让自己变得脆弱）
To be or not to be, that is the question. （生存还是毁灭，这是个问题）这些句子中的"to"引导的都是不定式，表示一种动作或状态。
在英语中，不定式常用于表示目的、结果、条件等。
高中语法——动词不定式
3. He woke up only to find that he was sleeping outdoors. 出乎意思的结果
7. 独立结构(absolute construction)
To tell the truth, I am not happy at the moment. • to be frank • to be honest • to tell the truth
1. 不定式做定语时常放在被修饰的名 词或代词之后
(a) She was very busy and had no time to visit her friends.
(b) Ladies and gentlemen, I have something important to tell you.
2. Mother made John wash the car. John was made to wash the car.
以上的动词用于被动式，to 要还原
5. 不定式作定语(attribute)
1. It is looking for a suitable coat to wear.
2. Tom has a nice pen to write with.
不定式作状语的作用
1. He spoke loudly (so as / in order) to be heard. 表示目的
2. He was so foolish as to believe it. = He was such a fool as to believe it. = He was foolish enough to believe it.
Look at the sentences and find the rules.
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高中动词不定式的例子
动词不定式是英语中的一种非谓语动词形式，由动词原形加上“to”构成。
在高
中英语学习中，动词不定式被广泛应用。
下面是一些常见的高中动词不定式的例子：
1. 表示目的（Purpose）：
- She studies hard to get good grades.
- I bought a new bookshelf to organize my books.
2. 表示喜好（Preference）：
- I like to eat chocolate ice cream.
- He loves to play football in his free time.
3. 表示建议（Suggestion）：
- You should try to read more books.
- It is important to exercise regularly.
4. 表示能力（Ability）：
- I want to learn to play the piano.
- She hopes to become a successful entrepreneur.
5. 表示打算（Intention）：
- We plan to visit Paris next summer.
- They hope to start a business in the future.
6. 表示意愿（Wish）：
- She wishes to travel around the world one day.
- They hope to find a solution to the problem.
7. 表示感官（Sensation）：
- I heard her sing at the concert last night.
- He felt the raindrop land on his face.
8. 表示原因（Reason）：
- He went to the store to buy some groceries.
- I called her to remind about the meeting.
9. 表示决定（Decision）：
- They have decided to move to a new city.
- We are considering to adopt a pet.
以上是一些常见的高中动词不定式的例子。
这些例子展示了动词不定式在不同语境中的应用，如表达目的、喜好、建议、能力、打算、意愿、感官、原因和决定等。
通过充分理解和运用动词不定式，我们可以更准确地表达自己的意思，丰富自己的语言表达能力。
希望这些例子对你有所帮助！。