2020小学一年级(上)语文 乌鸦喝水 同步练习及答案
人教版一年级语文上册课文(四)《乌鸦喝水》课时练(含答案)
部编版一年级上册13.乌鸦喝水课时练一、连线题1.连一连，组词语。
办________ 进________ 升________ 乌________ 找________高法到来鸦二、填空题2.填一填。
（1）“出”共________画，笔顺是：________。
（2）“放”的偏旁是“攵”，叫作：________。
3.读拼音，写词语。
4.选一选，在正确的字下面画横线。
（1）________ (办力)法________ (进近)入________ (找我)水（2）这种背上羽毛黑黑的niǎo________ (鸟乌)叫wū________ (鸟乌)鸦。
（3）小妹妹口kě________ (喝渴)了，想要hē________ (喝渴)水。
5.给加下划线的字选择正确的读音。
到处________（chǔ chù）旁边________（Páng qáng）许多________（xǚ xǔ）找到________（zǎo zhǎo）6.拼一拼，写一写。
yí zhīshí zǐduō shǎo xiǎng chūkàn jiàn________ ________ ________ ________ ________7.根据课文内容填一填。
（1）乌鸦口渴找水喝，看见一个瓶子里有水，可是水________，瓶口________，乌鸦喝不着水。
乌鸦想到的办法是把________一颗一颗地放进瓶子里，水渐渐升高了，乌鸦就喝着水了。
（2）我觉得课文中的乌鸦是一只________的乌鸦。
（3）如果你是乌鸦，你会怎么办?请你说一说。
8.我知道蜜蜂要采哪朵花。
个双块①山脚下有一________大石头。
②乌鸦看见一________瓶子。
③我有一________手。
9.选择合适的搭配。
照顾________ 老师尊敬________ 病人摇着________ 敌人打倒________ 尾巴10.把能搭配的词连起来弯弯的________ 节日快乐的________ 步子轻快的________ 小路鲜艳的________ 花朵11.选出括号里一个和加下划线词意思相近的词。
小学一年级《乌鸦喝水》练习题目
小学一年级《乌鸦喝水》练习题
姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________
一、选择题
1. 乌鸦口渴了，它首先做了什么？
A. 找到了一个瓶子
B. 喝了很多水
C. 吃了很多食物
D. 找到了许多小石子
2. 乌鸦为什么喝不到瓶子里的水？
A. 瓶子太高
B. 瓶子里的水太多
C. 瓶子太轻
D. 瓶口太大
3. 乌鸦是如何让瓶子里的水升高的？
A. 喝了水
B. 把瓶子拿起来
C. 把小石子放到瓶子里
D. 等待水自己升高
二、填空题
1. 乌鸦口渴了，它发现了一个瓶子里有_____，但是喝不到。
2. 乌鸦看到旁边有许多_____，它想到了一个好办法。
3. 乌鸦把小石子_____放到瓶子里，瓶子里的水就_____了。
三、简答题1. 描述乌鸦是如何利用小石子喝到水的。
答案
一、选择题
1. A（乌鸦口渴了，它首先找到了一个瓶子。
）
2. A（乌鸦喝不到瓶子里的水是因为瓶子太高，瓶口又小，里边的水又少。
）
3. C（乌鸦把小石子放到瓶子里，这样水就会慢慢升高，乌鸦就能喝到水了。
）
二、填空题
1. 水
2. 小石子
3. 一个一个地衔；慢慢升高
三、简答题
1. 乌鸦看到旁边有许多小石子，它想到了一个好办法。
它把小石子一个一个地衔起来，放到瓶子里。
随着小石子的增多，瓶子里的水慢慢升高，最终乌鸦就喝到水了。
最新部编人教版一年级语文上册《乌鸦喝水》同步练习
《乌鸦喝水》同步练习一、写出下列汉字的笔顺。
1、处：2、找：3、可：4、办：二、读一读。
乌鸦喝水一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
它看见一个瓶子。
瓶子里有水，可是瓶子很高，瓶口很小，里面的水又少，它喝不着。
怎么办呢？乌鸦看见旁边有许多小石子。
它想了想，有办法了！乌鸦把小石子一个一个叼起来，放到瓶子里。
瓶子里的水慢慢升高了，乌鸦就喝着水了。
三、给下列字词注音。
1、瓶（）2、高（）3、着（）4、怎（）5、乌鸦（）6、想法（）参考答案一、笔顺查看字典二、跟读老师，之后再自己默读。
三、1、píng2、gāo3、zhuó4、zěn5、wū yā6、xiǎng fǎ---------------------学习小技巧---------------小学生制定学习计划的好处小学生想要成绩特别的突出学习计划还是不能少的。
有的人会有疑问，小学生的学习任务不大为什么还要制定学习计划?下面就让我们一起来看看小学生制定学习计划的好处。
1、学习的目标明确，实现目标也有保证学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。
短时间内达到一个小目标。
长时间达到一个大目标。
在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。
2、恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好，到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。
3、对培养良好的学习习惯大有帮助。
良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。
有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。
4、提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活、工作的人。
这种计划观念和计划能力，学生都应该学习和具备，这对一生都有好处。
由于学习计划有必要又大有好处，所以有计划地学习成为优秀生的共同特点。
学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划。
一年级语文上册第13课《乌鸦喝水》课时练习题(含答案)
一年级语文上册第13课《乌鸦喝水》课时练习题（含答案）一、基础乐园1．划出括号里一个和带点词意思相近的词。
（1）我特别．．爱看骑牛比赛。
（非常、特殊shū 、常常）（2）我们迎来了快乐．．的节日。
（欢乐、明媚mèi、美丽）（3）母亲知道小平学习很用功，心里很高兴．．。
（愉yú快、喜欢、细心）2．用部首查字法，“许”应查（）A．讠B．十C．午3．下列组词错误的是（）A．石（石头）B．见（吃见）C．出（出来）4．《乌鸦喝水》这课告诉我们（）A．乌鸦口渴了想喝水。
B．乌鸦摔倒了瓶子，喝到了水。
C．在困难面前要动脑筋想办法。
5．课文《乌鸦喝水》，乌鸦把一颗又一颗小石子放进瓶子里的目的是（）A．乌鸦在做游戏B．乌鸦想吃到瓶子里的食物C．乌鸦想喝瓶子里的水6．选字组词。
渴喝口( )( )望( ) 水( ) 茶有友没( )好( )( )力朋( )7．照样子连词成句。
（填序号）例：①乌鸦②一只③了④口渴②①④③（1）①看见②有③乌鸦④小石子⑤许多⑥旁边_________________（2）①把②乌鸦③放进④里⑤瓶子⑥小石子⑦一颗一颗地_________________8．本文《乌鸦喝水》通过描写___________的故事，赞扬了乌鸦的_________，教育我们遇到困难应该_______________。
二、阅读乐园（一）阅读短文，回答问题。
乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。
瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
9．短文共有几句话？_____________________________________________________________________ 10．乌鸦想出了什么办法？用“____”在文中画出来。
11．乌鸦喝着水了吗？用“﹏﹏﹏”在文中画出来。
（二）读一读，做一做。
乌鸦把小石子（zi zǐ）一颗一颗地放进（jìng jìn）瓶子里。
一年级上册语文第13课《乌鸦喝水》同步练习(含答案)
一年级上册语文第13课《乌鸦喝水》同步练习一、基础运用1．看拼音，写词语kǒu kěhē shuǐzhōng yúyú shìbàn fǎbàn shìzhōng diǎn jiàn jiàn2．给加下划线的字选择正确的读音。
到处（chǔ chù）旁边（Páng qáng）许多（xǚ xǔ）找到（zǎo zhǎo）3．选一选，在正确的字下面画横线。
（1）(办力)法(进近)入(找我)水（2）这种背上羽毛黑黑的niǎo(鸟乌)叫wū(鸟乌)鸦。
（3）小妹妹口kě(喝渴)了，想要hē(喝渴)水。
4．择正确答案填空。
（1）因为（），所以到处找水喝。
A．乌鸦口渴了B．乌鸦想看风景（2）乌鸦为什么喝不着水？因为（）。
A．水不够B．瓶子里水不多，瓶口又小（3）乌鸦看见了什么才想出了办法？（）A．一块大石头B．许多小石子（4）当我口渴了，到处找水喝时，我想：（）。
当我找到一个有水的瓶子，可是瓶口太小，水又不多，喝不着水时，我想：_____。
当我放进石子喝到水时，我想：______。
①只要动脑筋，就能想到好办法②要是能有水喝就好了③我得想个办法，赶快喝到水A．①B．②C．②D．②③①5．连线。
找办口到乌渴到法鸦处6．我会写句子。
例：小河流得更欢了。
小草长得更绿了。
小河流得更欢了，小草也长得更绿了。
①他参加跳绳比赛。
我参加跳绳比赛。
___________________________________________________②小明今年长高了。
我今年长高了。
___________________________________________________7．我会按原文《乌鸦喝水》填空。
①一只乌鸦了，找。
②乌鸦看见旁边有许多，它想了想，有了！③乌鸦把小石子叼起来，放到瓶子里。
瓶子里的水慢慢，乌鸦就水了。
人教部编版一年级语文上册课文(四)《乌鸦喝水》课后作业(含答案)
部编版一年级上册13.乌鸦喝水课后作业一、单选题1.《乌鸦喝水》这课告诉我们（）A. 乌鸦口渴了想喝水。
B. 乌鸦是怎样喝到水的。
C. 在困难面前要动脑筋想办法。
2.根据课文《乌鸦喝水》内容，下列说法正确的是（）A. 那只乌鸦很聪明，它想出办法喝到了水。
B. 那只乌鸦真笨，它想的办法根本不能喝到水。
C. 乌鸦看到瓶子里的水非常多，它喝到了水。
二、填空题3.选字填空喝渴乌鸦口________了，要找水________。
4.照样子填词。
牛奶—奶牛事故—________ ________—________5.选出括号里一个和加下划线词意思相近的词。
①我特别爱看骑牛比赛。
________（非常、特殊、常常）②我们迎来了快乐的节日。
________（欢乐、明媚、美丽）③母亲知道小平学习很用功，心里很高兴。
________（愉快、喜欢、细心）6.整理句子，并加上标点符号。
看见有在瓶子小石子旁边乌鸦许多①________。
②________。
7.把能搭配的词连起来弯弯的________ 节日快乐的________ 步子轻快的________ 小路鲜艳的________ 花朵8.照样子，填上合适的字例：又松又软又________又________ 又________又________9.选字填空心新我背着________书包，________里真高兴。
10.拼一拼，写一写。
diāo qǐhēshuǐjiàn jiàn yú shì叼________ ________ ________ ________ 11.比一比，再组词可________ 渐________ 于________渴________ 见________ 干________12.照样子，填上合适的字。
例：点头________手________树________脸________纸团13.选词填空。
怎么什么乌鸦喝不到水，________办呢？我们做________事都要把别人放在心中。
人教部编版一年级上册语文《乌鸦喝水》同步基础练习(含答案)
同步练习13 乌鸦喝水基础练习A一年级上册语文（部编含答案）一、文学知识。
寓言就是在生动具体的故事里面蕴含某种道理或教训。
一般来说，寓言内容都是虚构的，篇幅都比较短小。
寓言大多包括故事和道理两部分。
阅读寓言，关键是要通过对故事的分析，体会寓言所蕴含的道理。
乌鸦，全身或大部分羽毛为乌黑色，俗称“乌鸦”。
春季，秃鼻乌鸦常集大群，啄食播种的玉米、高粱和花生，对秧苗也有危害。
在5月—7月，随着虫子数量的增多，它们就主要吃农业害虫，而且衔回巢去喂幼鸟。
秋收之后和整个冬天，它们啄食散落田间的谷物以及地下害虫。
二、我会给加点的字词注音。
wū yā zhǎo bàn fǎ xǔ乌．黑乌鸦．找．到办．法方法．许．多fànɡ jìn ɡāo pánɡ chù放．羊进．入高．大旁．边到处．三、多音字。
hē(喝茶) zhī（几只）喝< 只<hè(喝彩) zhǐ（只见）四、词语理解。
处处，各处。
（到处）表示程度或数量缓慢增减。
（渐渐）五、问题探究。
1、乌鸦为什么一颗一颗地放小石子？这样做多耽误时间啊！说明了什么？（1）因为乌鸦通常一次只能叼一颗石子，另外由于瓶口小也只能一颗一颗的放小石子。
（2）说明了乌鸦做事很有耐心。
2、怎样读能表明乌鸦叼石子很有耐心？前边的“一颗”和后边的“一颗”中间稍稍停顿一下，并且两个“一颗”都要重读一些。
3、学习了这篇课文，你从中明白了什么道理？乌鸦喝水这篇课文告诉了我们遇到困难，要多动脑筋，就可以找到解决问题的办法这个道理。
六、精彩片段赏析。
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。
但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。
怎么办呢？乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。
瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
1、给课文标出自然段序号。
2、找出文中带有“喝”的词语，把它画下来，读一读。
部编版一年级上册语文13 乌鸦喝水 同步练习2(含答案)志高
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欧阳修人教新课标版13.乌鸦喝水一、读拼音，写词语。
bàn fǎ zhǎo dào xǔ duō kě yǐ shí zǐ（）（）（）（）（）参考答案：办法、找到、许多、可以、石子。
二、比一比，再组词。
只（）石（）多（）出（）兄（）右（）夕（）山（）参考答案：只（一只）石（石子）多（很多）出（出发）兄（兄弟）右（左右）夕（夕阳）山（大山）解析：形近字，是指几个字形结构相近的字。
形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点：(1)字形相近，读音不同。
如：“只和兄”，“石和右”。
(2)字形相近，偏旁不同。
如：“样和详”。
（3）字形相近，读音相同。
如：“榜和膀”。
以上四组词语都属于第一类。
三、我会写近义词。
办法——（）旁边——（）渐渐——（）许多——（）参考答案：方法、附近、慢慢、很多解析：可以把词语放进句子中理解后找近义词。
穿（脱）衣服、速度很快（慢）、这个西瓜很大（小）、教室里人很多（少）。
四、选词填空。
渴喝1.小朋友不要（）生水。
2.奶奶口（）了，我给她送上一杯水。
参考答案：喝渴。
解析：喝水要用口，因此偏旁带“口”；口渴要喝水，偏旁为“氵”。
教会学生用联想的方法去识记生字。
五、读一读，用加点的词语仿写句子。
1.瓶子里的水渐渐．．升高。
_________渐渐__________。
2.口渴的乌鸦到处．．找水喝。
_________到处__________。
参考答案：1.我渐渐长大了。
2.花园里到处都是花。
解析：“渐渐”的意思是慢慢，逐渐的，是一逐步变化的过程。
“到处”形容很多地方，四处。
六、课内阅读。
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
乌看见一个瓶子。
部编版一年级上册语文13 乌鸦喝水 同步练习1(含答案)
13 乌鸦喝水知人者智，自知者明。
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柳宗元一、看拼音，写词语。
kěshìshítoubànfǎzhǎodàoxǔduō（）（）（）（）（）二、写笔顺，数笔画。
乌―――（）画喝――――（）画办―――（）画围—―――（）画21世纪教育网版权所有三、选字填空。
喝渴1、小朋友不要_______生水。
2、奶奶口________了，我给她送上一杯水。
21教育网答案一、可是石头办法找到许多二、乌——4喝——12办——4围——7三、1、喝2、渴【素材积累】一个从小练习芭蕾舞的女孩，决定将跳舞作为终身职业。
一天，她去求见芭蕾舞团团长，说：我想成为出色的芭蕾舞演员，不知我是否有这个天分?团长看她跳了一段舞，摇了摇头说：不，你没有这个条件。
女孩把舞鞋扔到箱子底下，再也没穿过。
【素材积累】指豁出性命，进行激烈的搏斗。
比喻尽最大的力量，极度的努力，去实现自己的目标。
逆水行舟，不进则退。
人生能有几回搏，此时不搏何时搏。
——容国团 .生当作人杰，死亦为鬼雄。
——李清照贝多芬拼搏成长大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学，十七岁时患了伤寒和天花之后，肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等又接踵而至，二十六岁不幸失去了听觉，爱情上也屡遭挫折，在这种境遇下，贝多芬发誓“要扼住生命的咽喉”。
在与生命的顽强拼搏中，他的意志占了上风，在乐曲创作事业上，他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。
乌鸦喝水 同步练习1(含答案)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
13乌鸦喝水一、看拼音，写词语。
kě shì shí tou bàn fǎ zhǎo dào xǔduō（）（）（）（）（）二、写笔顺，数笔画。
乌―――（）画喝――――（）画办―――（）画围—―――（）画三、选字填空。
喝渴1、小朋友不要_______生水。
2、奶奶口________了，我给她送上一杯水。
答案一、可是石头办法找到许多二、乌——4 喝——12 办——4 围——7三、1、喝2、渴。
2020小学一年级(上)语文 乌鸦喝水 同步练习及答案
一、看拼音，写生字。
ｋē ｋē píng乌鸦把小石子一一地放进子里。
二、连一连，成词语。
鸦处找许放进多乌来到三、选字填空。
喝渴1.乌鸦口( )了，到处找水（）。
乌鸟2.（）鸦是一种不怎么讨人喜欢的( ),可是它很聪明。
四、按照例子，仿写词语。
例：一颗一颗_________ _______。
五、课外阅读。
乌鸦喝水小乌鸦喝不着瓶子里的水，便从地上叼起一根吸管。
乌鸦爸爸见了，很不高兴地问：“你怎么不丢石子到瓶子里呢？”“为什么要丢石子？”小乌鸦反问道，“用吸管喝水不是更方便吗？”“可是，我们的先辈就是这样做的。
”乌鸦爸爸说，“大家一致夸他聪明呢！”小乌鸦笑了，说：“不管用什么方法，只要能喝着水就行了。
”看着小乌鸦美滋滋地喝着水，乌鸦爸爸觉得很惭愧。
1. 按照例子仿写词语。
例：美滋滋__________ _____________2.通读课文内容，判断正误（1）乌鸦爸爸说得很对。
（）（2）我们遇到问题要像这只小乌鸦一样，动脑筋想办法，要用最简单、最方便的方法来解决问题。
（）3.写出下列词语的反义词。
笑——聪明——参考答案一、根据拼音写汉字。
颗颗瓶解析：主要考察学生对字形的掌握情况。
颗不能写成“棵”。
二、连一连，成词语。
鸦处找许放进多乌来到解析：本题主要考查学生的组词能力。
三、选字填空。
1.乌鸦口(渴 )了，到处找水（喝）。
2.（乌）鸦是一种不怎么讨人喜欢的( 鸟 ),可是它很聪明。
解析：主要考查学生的对形近字的理解和运用的掌握。
四、按照例子，仿写词语。
白胖白胖干净干净解析：考核学生仿写成ABAB形式的词语。
五、课外阅读。
1. 亮晶晶黑乎乎白胖胖解析：仿写成ABB形式的词。
2.（1）（错误）（2）（正确）解析：考查对课文内容的理解。
3. 笑——哭聪明——愚蠢解析：考查学生对反义词的掌握情况。
第二课时一、判断对错。
1.“瓶子”的“瓶”读作pín。
（）2.“石子”“鸟鸦”“办法”三个词的书写都正确。
人教统编版一年级上学期语文课文第13课《乌鸦喝水》同步练习【解析版】
人教统编版一年级上学期语文课文第13课《乌鸦喝水》同步练习一、基础达标1.帮小鸟找到合适的鸟巢（选音节）。
2.给加下划线的字选择正确的读音。
到处________（chǔ chù）旁边________（Páng qáng）许多________（xǚ xǔ）找到________（zǎo zhǎo）3.拼一拼，写一写。
kǒu kěkàn jiàn bàn fǎzhōng yú________ ________ ________ ________4.填一填。
（1）“出”共________画，笔顺是：________。
（2）“放”的偏旁是“攵”，叫作：________。
5.加偏旁，组新字，再组词。
去 ________ ________ 目 ________ ________己 ________ ________ 冬 ________ ________巴 ________ ________ 元 ________ ________6.我会选，我会填。
条颗种座只棵块间位一________黑板一________乌鸦一________大树一________办法一________星星一________金鱼一________屋子一________老师一________小桥7.《乌鸦喝水》这课告诉我们（）A. 乌鸦口渴了想喝水。
B. 乌鸦是怎样喝到水的。
C. 在困难面前要动脑筋想办法。
二、语段阅读8.读一读，回答问题。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。
瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
（1）这段话共有________句话。
（2）填一填。
一________乌鸦一________石子（3）“渐渐”的意思是________。
（填序号)①轻轻②慢慢（4）乌鸦把________放进瓶子里，水面________，它就喝着水了。
9.阅读下文，回答问题红领巾真好清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳；一边唱歌，一边梳理蓬松的羽毛。
【推荐】一年级语文上册-《乌鸦喝水》同步练习1-有答案 新统编教材(部编版).doc
1 《乌鸦喝水》同步练习轻松准备乌鸦最终喝到了水，他是多么的聪明。
再读读课文，你会喜欢上这只乌鸦的。
一、我会连。
二、我w ǒ 会hu ì 填ti án 。
比b ǐ 一y ì 比b ǐ，组z ǔ 成ch éng 词c í 语y ǔ。
石( ) 为( )右( ) 办( ) 三、我w ǒ 的de 日r ì 记j ì。
今j īn 天ti ān 我w ǒ 们m én 学xu é 的de 课k è 文w én 是sh ì《乌w ū 鸦y ā 喝h ē 水shu ǐ》。
小乌鸦xi ǎow ūy ā（ ）真聪明想出了好多zh ēnc ōngm íngxi ǎngch ūleh ǎodu ōb àn f ǎ sh í（ ）（ ），把小b ǎxi ǎo （ ）子放进瓶子z ǐf àngj ìnp íngzi ，喝到了水h ēd àoleshu ǐ。
我们还和老师一起想出w ǒmenh áih él ǎosh īy ìq ǐxi ǎngch ū ǔ du ó b àn f ǎ h ǎo了le （ ）（ ）其他的好q ít ādeh ǎo （ ）（ ），比如用吸管b ǐr úy òngx īgu ǎn 、（ ）小伙伴帮忙等xi ǎohu ǒb ànb āngm ángd ěng 。
我们比鸦还要聪明w ǒmenb ǐy āh áiy àoc ōngm íng ！参考答案一、shi石 wu乌 ya乌鸦 ping瓶he喝 e渴 fa法 jian渐二、石头因为左右办事三、“我会填”石头右边为了办法2。
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一、看拼音，写生字。
ｋē ｋē píng
乌鸦把小石子一一地放进子里。
二、连一连，成词语。
鸦处找许放
进多乌来到
三、选字填空。
喝渴
1.乌鸦口( )了，到处找水（）。
乌鸟
2.（）鸦是一种不怎么讨人喜欢的( ),可是它很聪明。
四、按照例子，仿写词语。
例：一颗一颗
_________ _______。
五、课外阅读。
乌鸦喝水
小乌鸦喝不着瓶子里的水，便从地上叼起一根吸管。
乌鸦爸爸见了，很不高兴地问：“你怎么不丢石子到瓶子里呢？”“为什么要丢石子？”小乌鸦反问道，“用吸管喝水不是更方便吗？”
“可是，我们的先辈就是这样做的。
”乌鸦爸爸说，“大家一致夸他聪明呢！”
小乌鸦笑了，说：“不管用什么方法，只要能喝着水就行了。
”看着小乌鸦美滋滋地喝着水，乌鸦爸爸觉得很惭愧。
1. 按照例子仿写词语。
例：美滋滋
__________ _____________
2.通读课文内容，判断正误
（1）乌鸦爸爸说得很对。
（）
（2）我们遇到问题要像这只小乌鸦一样，动脑筋想办法，要用最简单、最方便的方法来解决问题。
（）
3.写出下列词语的反义词。
笑——聪明——
参考答案
一、根据拼音写汉字。
颗颗瓶
解析：主要考察学生对字形的掌握情况。
颗不能写成“棵”。
二、连一连，成词语。
鸦处找许放
进多乌来到。