作文教学案例

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《伤害》评点

（原作：程丽娥评点：王占莹）

说起我们家的人（1）喜欢吃的东西，还真是杂，我常常调侃

说，我家都是杂食动物（2）。蔬菜类有西红柿、西兰花、芹菜、青椒、茄子、白菜、萝卜、韭菜等......（3）海产品类有各种鱼类、大虾、螃蟹、蚬子......肉食类有猪肉、牛肉、羊肉、鸡肉等 (4)

肉类中最喜欢吃的还是鸡肉。这个起码可以追根溯源到我妈妈

（5），我妈妈就最．喜欢（6）吃鸡肉了。可是

．．，（7）近几年来，我家的餐桌上，再也不敢摆鸡肉了。

评点：(1)“我们家的人”，可以改为“我们家”，虽然“家”不吃东西，但这是一种约定俗成。就像“吃大碗”一样，意为“吃大碗饭”，而非吃“小碗饭”。(2)“家”不是动物，这样说也是一种习惯，不为病句。(3)“等”表示列举未尽，不能与省略号并用。可去掉“等”。 (4)同上。(5)“这个”应该指代上文吃鸡肉的事儿，单用“这”即可。“起码”表示最低限度。“追根溯源”，意思是探索事物的根源。即是最低限度，就不是根源。此句可以改为“这起码可以追溯到我妈妈”。(6) “最”字用得好，与后文母亲

养鸡却不肯吃鸡，形成映衬，富有情味。(7)“可是”，笔锋陡转，

悬念顿生。

本段中，列举项有的多至八项，过多了。每类三、四项即可。

本文主旨，在于养鸡杀鸡伤害女儿心灵而引发的感悟，开篇渲染杂食，赘余，可删改。须知，文字不以量胜。朱自清先生的《背影》，就是一句话开头啊。

试改为“说起我们家，最喜欢吃鸡肉了。可是，近几年来，我家的餐桌上，再也不敢摆鸡肉了。”

记得有一年，(8)刚开春的时候，我的女儿(9)在放学的路上，

买了一只小鸡(10)。她用那嫩嫩的雪白的

．．．．．

．．．．．．小手捧着一个金黄色的毛

绒绒的

．．．小鸡(11)，我真得（12）下不了决心来批评她，(13)我只好找了一个比较大的鞋盒(14)把小鸡放在里面，养在卫生间里。

评点：本段写女儿买鸡，是故事的起因。

（8）逗号可以删去。记得……的时候，是一个整体。（9）“我的”可以删去，不影响理解。删去，更简洁。（10）“小鸡”改为“小鸡崽”或“小鸡雏”，更明白。（11）加点句一写人，一写鸡，摹形绘色，相映成趣。鸡崽多么可爱，女儿多么喜欢鸡崽儿啊。（12）笔下误，应为“的”。 (13)此处应该用句号。

（14）此处应该加逗号，“鞋盒”读“xieher”，或者用“鞋盒子”，读着更顺口。（10）前后两句，不够衔接。因为前面写路上，后面写在家里。

此段修改如下：

记得有一年刚开春的时候，女儿在放学的路上，买了一只小鸡雏。她用那嫩嫩的雪白的小手，捧着金黄色的毛绒绒的小鸡，兴冲冲地回到家里。看女儿那么喜欢小鸡雏儿，我真的下不了决心批评她。只好找了一个比较大的鞋盒子，把小鸡放在里面，养在卫生间里。

每天我俩给小鸡喂食，除便，垫窝。

．．．．．．．．．（15）有一天，小鸡病

了，焉头耷脑的，（16）我俩吓坏了，忙给小鸡喂牛奶，又把它放

．．．．．．．．．．．．．．．．．．

在暖气边上，

．．．．．．．．。经过．．．．．．（17）一夜没睡好

．．．．．（18），隔一会儿，去看看

我俩地

（19）精心照顾，小鸡精神起来了。

评点：本段写母女精心养鸡，是故事的发展。

（15）此句写养鸡仅用六个字概括，多么简洁！其他加点句，具体描写母女对鸡雏的精心照顾。当繁则不惜笔墨。（16）此处应该用句号。（17）此处应该改为句号。（18）此句前加“我俩”。（19）“地”处改为“一夜的”，与上文更衔接。

每天放学后，我们俩都把小鸡从卫生间里放出来，让她（20）

在客厅的地板上溜达。这个小鸡可缠着我们呢，（21）我和女儿走到哪（ 22），它就跟到哪（23），有时候我们特意转身，小鸡因为转身太快，（24）常常在地板上滑倒，（25）它爬起来，又来追我们，

（26）笑声在我家荡漾着。（27）

评点：本段写养鸡之乐。语言质朴，却拟态摩神，声情并茂，趣味无限。本段可以作为故事的高潮。

（20）此处笔误，应为“它”。（21）此处改为破折号更好。（22）（23）“哪”后加“儿”。（24）此处两个短句，衔接不畅。试改为“有时候我们特意转身，小鸡也急着转身，因为转身太快”。（25）此处加“可是”。（26）此处应该为句号。（27）此句为了与上文衔接，试改为“于是，笑声就在我们家中久久地荡漾着。”

家里养小鸡，味儿实在是太大了，我俩被迫把小鸡送到了我妈

妈家。我妈妈和爸爸去买了一个笼子，把他们的外孙女的小鸡当宝

．．贝．给养了起来。（28）每．当休息（29），我的女儿都．要到姥姥家，和小鸡玩一会儿。（30）

本段写养鸡的波折。由于养鸡味儿大，自然生发出新的情节—

—我的父母代我家养鸡。

（28）为了更加衔接，此句试改为“我妈妈和爸爸去买了一个笼子，把他们的外孙女的小鸡装在笼子里，当宝贝给养了起来。”这里“当宝贝”的比喻，读来饶有趣味。外孙女是宝贝，外孙女的小鸡也成宝贝了，有点儿爱屋及乌的味儿。妙笔！（29）此处表意不当，试改为“休息日”。（30）“每……都……”，突出了女儿对鸡的喜爱，为后文杀鸡风波蓄势。

小鸡慢慢地长大了，笼子眼瞅着也装不下了，我妈妈打电话来，问我怎么办？我说你们杀了吃肉吧。我妈妈哪（31）肯吃，推．

来推去

．．．（32），还是让我爸爸把鸡送到了我家。鸡放在家里也不是办法啊，我先生没法，只好勉为其难地当了“屠夫”。只见他抖着双手，嘴里嘟嘟囔囔地念着：鸡是一盘菜，你不吃，我不杀……（33）我把

（34）着哭得喘不上气的女儿，心里怨恨着我母亲，把鸡拿来干嘛。

从那以后，女儿再也不吃鸡肉了

．．．．．．．．．。即使我和丈夫吃，我们也不

会端在餐桌上，因为女儿看到了鸡肉，会连饭也不吃的

．．．．．．．．．．．．．．．。（35）评点：以上两段，写杀鸡风波。这是故事的结局。