人教版六年级美术：《废旧物的“新生命”》课件.ppt
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废旧物的“新生命”课件
未来发展方向
加强国际合作与交流，共同研发和推广废旧物再生利用的新技术和新工艺；加大对废旧物再生利用行业的政策扶 持和资金投入，推动行业的规模化和专业化发展；提高公众的环保意识和参与度，形成全社会共同参与废旧物再 生利用的良好氛围。
04
如何参与废旧物再生利 用
CHAPTER
提高废旧物再生利用的意识
总结
通过提高意识、学习相关知识和技能，以及积极实践，我 们每个人都能为废旧物赋予“新生命”，为构建资源节约 型、环境友好型社会做出贡献。
THANKS
感谢观看
环境保护
03
经济价值
04
社会意义
03
废旧物再生利用的实践 与探索
CHAPTER
国内外废旧物再生利用的现状和趋势
国内外现状
发展趋势
废旧物再生利用的成功案例分享
案例一
案例二
探索废旧物再生利用的创新路径和未来发展方向
创新路径
结合互联网和大数据技术，建立废旧物回收、处理和再利用的智能化平台，提高废旧物再生利用的效率和资源价 值。同时，鼓励设计师和企业参与废旧物再生利用的创新设计，推动废旧物再生利用产品的市场拓展。
02
废旧物的“新生命”
CHAPTER
废旧物再生利用的概念
废旧物再生利用的定义
废旧物再生利用的目的
减少对自然资源的开采，降低环境污 染，推动循环经济发展。
废旧物再生利用的方式和技术
物理再生
01
• 例如
02
化学再生
03
• 例如
04
生物再生
05
• 例如
06
废旧物再生利用的意义和价值
01
节约资源
02
废旧物的“新生命” 课件
加强国际合作与交流，共同研发和推广废旧物再生利用的新技术和新工艺；加大对废旧物再生利用行业的政策扶 持和资金投入，推动行业的规模化和专业化发展；提高公众的环保意识和参与度，形成全社会共同参与废旧物再 生利用的良好氛围。
04
如何参与废旧物再生利 用
CHAPTER
提高废旧物再生利用的意识
总结
通过提高意识、学习相关知识和技能，以及积极实践，我 们每个人都能为废旧物赋予“新生命”，为构建资源节约 型、环境友好型社会做出贡献。
THANKS
感谢观看
环境保护
03
经济价值
04
社会意义
03
废旧物再生利用的实践 与探索
CHAPTER
国内外废旧物再生利用的现状和趋势
国内外现状
发展趋势
废旧物再生利用的成功案例分享
案例一
案例二
探索废旧物再生利用的创新路径和未来发展方向
创新路径
结合互联网和大数据技术，建立废旧物回收、处理和再利用的智能化平台，提高废旧物再生利用的效率和资源价 值。同时，鼓励设计师和企业参与废旧物再生利用的创新设计，推动废旧物再生利用产品的市场拓展。
02
废旧物的“新生命”
CHAPTER
废旧物再生利用的概念
废旧物再生利用的定义
废旧物再生利用的目的
减少对自然资源的开采，降低环境污 染，推动循环经济发展。
废旧物再生利用的方式和技术
物理再生
01
• 例如
02
化学再生
03
• 例如
04
生物再生
05
• 例如
06
废旧物再生利用的意义和价值
01
节约资源
02
废旧物的“新生命” 课件
六年级美术上册第11课废旧物的新生命ppt课件3新人教版
评价建议：
搭配是否和谐 （4）做工是否细致
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
六年级美术
第11课
废旧物的“新生命”
思考：
这些东西真的毫 无用处，只能走向垃 圾场吗？
废旧物分类：
纸质类：纸盒、纸板…… 塑料类：饮料瓶、光盘…… 金属类：易拉罐、铁丝…… 色彩丰富容易加工 透明美观 规整光洁
制作要求：
以瓶、杯、盒为主要材料， 充分利用材料自身的形体特征， 通过联想，制作一件特征突出、 生动传神的工艺品。
人教版小学美术11废旧物的“新生命”课件(17张幻灯片)
互相评价
1、作品是否有创意。 2、是否把废旧物的最佳价值体现出来。 3、色彩搭配是否和谐。 4、做工是否细致。
废旧物的“新生命”
奶粉罐、牛 奶瓶、易拉罐等 等，只要花点心 思，就可以变成 一个美丽的花瓶 子 ，既经济又 美观。
作业：以瓶、杯、盒为主要材料，充分利用材料自
身的形体特征，制作一件特征突出、生动传神的工艺品。
要求：
①以原料为主，不宜过度修饰。 ②造型夸张，幽默有趣。 ③不要过度添画和滥用辅助材料。
这种行为，你认同吗？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
思考：这些垃圾只能走向垃圾场吗？
废旧物的“新生命”
废旧物的“新生命”
废旧物的“新生命”
废旧物的“新生命”
废旧物的“新生命”
废旧物的“新生命”
废旧物的“新生命”
废旧物的“新生命”
废旧物的“新生命”
漂亮姑娘的制作方法
废旧物的“新生命”
废旧纸杯变 成袜子收纳筒， 既公道利用空间 又节省找东西的 时间，大大提高 生活的效率。
废旧物的“新生命”
我们在生活中都离不 开智能手机，当您打开 抽屉看到乱七八糟的电 线，会不会有一种烦躁 的感觉？它们也该找一 个属于自己的家了。把 我们卷纸里面的纸筒设 计成电线收纳筒，把电 线卷起来放到电线收纳 筒里，美观、节省空间 和时间。
废旧物的“新生命”
大家都画过水粉画吗？艺术 家都喜欢用不同型号的笔以绘 画的情势表达他们对生活的感 受，如何让这些型号、大小不 一的画笔找到各自的家？把废 旧的薯片罐设计成一个七彩笔 筒，它以不同的高度与颜色的 区分画笔的型号与大小。
人教版小学六年级美术上册《废旧物的“新生命”》精品课件
些种类呢？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
废旧物品的种类很多，它涵盖了生活中的各个方面，包括吃、穿、
住、行等。从材质上看有纸、玻璃、布、塑料以及金属材料，而形状更
是多种多样的。
纸质材料
玻璃材料
布质材料
塑料材料
金属材料
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
圆圆的纸盘可以改造成什么呢？
圆圆的纸盘可以改造成身体胖胖的小动物。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
（1）介绍环保知识
说起废弃物，我们都会想到环保一词，那什么是环保呢？在生活中
应该怎样做呢？一起来看看小朋友们是怎么说的吧。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
（2）废旧物的分类
你们一定看出这是哪儿了，没错，是垃圾场。要想赋予它新的生命，
就要了解它们的类别，根据材质进行改造。请你想想，废旧物可以分为哪
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
② 切割法
对饮料瓶、纸盒、纸杯等立体材料，用剪切、分割、镂空等方式 进行改造与设计。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
③ 添加法
对废旧物表面运用粘贴、嵌入、绘画图案等方法装饰，使它们焕发新光彩。情境导入来自探索新知艺术创作
总结拓展
④ 拼贴法
利用有装饰美感的材料对废旧物表面重组拼贴，创造出丰富的装饰效果。
改造成哆啦 A 梦也不错。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
想一想，不规则的造型可以怎么改造呢？比如这个矿泉水桶。
变成了一只猪玩偶，所以我们要根据不同的形状来设计。
人教小学美术六上《第11课废旧物的新生命》PPT课件
發現問題 發展構想 造型實現
創想與實踐
相同題目，不同材料
創想與實踐
同一材料，不同創想
評一評 比一比
評一評：你是否注意收集廢舊材料，並利 用其材質特點進行創造。 比一比：評比出“最實用作品” ，“最有 創意作品”和“最美觀作品”。
從自己做起，為北京貢獻 一片綠色！
課件設計製作：胡翔宇
如何改造廢舊物？
包裝
造型實現
捆綁
組合
運用綜合技法，重組 造型、裝飾美化。給薯片 筒煥發新的生命吧。
如何改造廢舊物？
發現問題 發展構想 造型實現
發揮想像力，談談你想用舊 衣服改造出什麼作品?如何改造？
創想與實踐
請同學們利用收集的廢舊物的藝術特性， 進行巧妙的改造、裝飾，創作一件實用美 觀的生活用品。 創作步驟：
第十一課
廢舊物的——— “新生命”
以下作品是用什麼材料做成的？ 廢舊物也能變廢為寶，變廢為美。
生活中可利用的廢舊物有哪些種類？ 金屬 紙 玻璃 塑膠 紡織物
廢舊物改造的基本方法
切割法
對飲料瓶、牛奶 盒等立體材料，可採 用剪切、分割、鏤空 等方式進行造型設計。
廢舊物改造的基本方法
包裝法
利用彩紙、布料 對廢舊物表面進行包 裝，使廢舊物產生視 覺美感。
切割法 包裝法 拼貼法 纏繞法 添加法
廢舊物改造的基本方法
找找看，作者 利用了哪些改造 辦法完成作品？
切割法 包裝法
廢舊物改造中可綜合利用多種方法
如何改造廢舊物？
發現問題
生活中被我們 隨手扔掉的薯片筒， 能否被改造利用呢？
發展構想
收納ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、手機座、電線盒、小抽屜…… 用畫草圖的方式展示你的創意吧！
創想與實踐
相同題目，不同材料
創想與實踐
同一材料，不同創想
評一評 比一比
評一評：你是否注意收集廢舊材料，並利 用其材質特點進行創造。 比一比：評比出“最實用作品” ，“最有 創意作品”和“最美觀作品”。
從自己做起，為北京貢獻 一片綠色！
課件設計製作：胡翔宇
如何改造廢舊物？
包裝
造型實現
捆綁
組合
運用綜合技法，重組 造型、裝飾美化。給薯片 筒煥發新的生命吧。
如何改造廢舊物？
發現問題 發展構想 造型實現
發揮想像力，談談你想用舊 衣服改造出什麼作品?如何改造？
創想與實踐
請同學們利用收集的廢舊物的藝術特性， 進行巧妙的改造、裝飾，創作一件實用美 觀的生活用品。 創作步驟：
第十一課
廢舊物的——— “新生命”
以下作品是用什麼材料做成的？ 廢舊物也能變廢為寶，變廢為美。
生活中可利用的廢舊物有哪些種類？ 金屬 紙 玻璃 塑膠 紡織物
廢舊物改造的基本方法
切割法
對飲料瓶、牛奶 盒等立體材料，可採 用剪切、分割、鏤空 等方式進行造型設計。
廢舊物改造的基本方法
包裝法
利用彩紙、布料 對廢舊物表面進行包 裝，使廢舊物產生視 覺美感。
切割法 包裝法 拼貼法 纏繞法 添加法
廢舊物改造的基本方法
找找看，作者 利用了哪些改造 辦法完成作品？
切割法 包裝法
廢舊物改造中可綜合利用多種方法
如何改造廢舊物？
發現問題
生活中被我們 隨手扔掉的薯片筒， 能否被改造利用呢？
發展構想
收納ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、手機座、電線盒、小抽屜…… 用畫草圖的方式展示你的創意吧！
废旧物的“新生命”课件
废旧物的“新生命”课件
• 废旧物再利用的背景与意义 • 废旧物再利用的方法与技术 • 废旧物再利用的案例与实践
• 推动废旧物再利用的策略与建议 • 结语：展望废旧物再利用的美好
废旧物产生的原因与现状
废旧物产生的原因
废旧物的现状
废旧物再利用的环保意义
减少垃圾填埋
降低碳排放 保护自然资源
废旧物再利用的经济价值
废旧物再利用的发展趋势
技术创新
政策支持
公众参与
构建资源循环型社会的愿景
01
资源高效利用
02
环境友好
03
经济繁荣
04
社会进步
THANKS
感谢观看
详细描述
废旧的砖块和石头可 以用于建造花园小径、 花坛或壁炉。
木材可以加工成艺术 品、书架、桌子或椅子
混凝土块可以制作成 花盆、雕塑或地砖。
废旧电子产品回收计划
01
02
03
04
05
提高公众对废旧物再利用的认识
宣传教育
示范项目
政府与企业对废旧物再利用的政策支持
政策引导
制定废旧物再利用的相关政策，如补贴、税收优惠等，鼓励企业和个人参与废旧物再利用。
资金支持
设立废旧物再利用的专项资金，支持相关企业和项目的发展。
创新废旧物再利用的技术与商业模式
技术研发
商业模式创新
加强国际合作与交流，共享废旧物再利用的经验与资源
国际交流
参加国际废旧物再利用的会议、展览等 活动，与国际同行交流经验和技术。
VS
合作项目
开展国际合作项目，共同推动废旧物再利 用的发展，实现资源共享和互利共赢。
01
02
03
• 废旧物再利用的背景与意义 • 废旧物再利用的方法与技术 • 废旧物再利用的案例与实践
• 推动废旧物再利用的策略与建议 • 结语：展望废旧物再利用的美好
废旧物产生的原因与现状
废旧物产生的原因
废旧物的现状
废旧物再利用的环保意义
减少垃圾填埋
降低碳排放 保护自然资源
废旧物再利用的经济价值
废旧物再利用的发展趋势
技术创新
政策支持
公众参与
构建资源循环型社会的愿景
01
资源高效利用
02
环境友好
03
经济繁荣
04
社会进步
THANKS
感谢观看
详细描述
废旧的砖块和石头可 以用于建造花园小径、 花坛或壁炉。
木材可以加工成艺术 品、书架、桌子或椅子
混凝土块可以制作成 花盆、雕塑或地砖。
废旧电子产品回收计划
01
02
03
04
05
提高公众对废旧物再利用的认识
宣传教育
示范项目
政府与企业对废旧物再利用的政策支持
政策引导
制定废旧物再利用的相关政策，如补贴、税收优惠等，鼓励企业和个人参与废旧物再利用。
资金支持
设立废旧物再利用的专项资金，支持相关企业和项目的发展。
创新废旧物再利用的技术与商业模式
技术研发
商业模式创新
加强国际合作与交流，共享废旧物再利用的经验与资源
国际交流
参加国际废旧物再利用的会议、展览等 活动，与国际同行交流经验和技术。
VS
合作项目
开展国际合作项目，共同推动废旧物再利 用的发展，实现资源共享和互利共赢。
01
02
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六年级美术上册第11课废旧物的新生命ppt课件4新人教版
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
创作提示
以原来造型为主 不过度修饰 造型夸张、幽默有趣
不要过度的添画和滥用辅助材料
我要表现
精心选材
大胆想象
认真制作
踊跃表现
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
11废旧物的“新生命”课件(共20张PPT)人教版美术六年级上册
生活中有许多废旧材料，你仔细视察一下就会发现，这些材料 有着各自的形态、色彩、质地、肌理等视觉特征，是我们进行艺术 创作的好材料，为我们想象力与创造力提供了广阔的空间。
因形选材:
先有想法，后选择合适的材料实施
鳄鱼
易拉罐
汽车
因材造型：
先有材料，然后看看它像什么，可以做什么。
牛奶盒
纳物盒
同学们：
这件作品用一个旧自行 车座和一个车把组合创造出 来的。他的匠心独到在于他 对物体的敏锐，本无生命的 东西，经他神秘之手，便赋 予了生命。
不管是华美的文章，或是一幅幅杰出的 美术作品，还是一首首动听的歌谣，艺术家 们都要到日常生活中去体验生活，收集素材， 积蓄能量，要去感受美，鉴赏美，发现美， 更要用心去创造美，让这些美得到更高的升 华。这就是艺术要来源于生活而更要高于生 活。
画中的虾表现手法特殊，画法极为简练、夸张、 生动，充满了生命的活力！其高深的技艺得到举 世的称赞。
《向日葵》 梵高 油画
画家笔下的向日葵 不仅仅是植物而是带有 原始冲动和热情的生命 体。
葵花就像一团团火 焰，向着太阳在燃烧。
雕塑
毕加索是最具神秘创造 力和幽默感的艺术家。他喜 欢研究借用生活中某些东西 的外形，并找到应用这些外 形的种种方法。
我们的美术课堂不是单一的看灌输 多少美术的技能技能，而是要让同学们 用自已的心灵和特殊的方式去找到合适 自已的“天地”，也就是要让每一位学生 去发现美，并能创造出更多更好地东西 来。
生活中的美无处不在无处不有，只 要用心去发现就会有各种各样的美。
身体健康是美 品行端正是美 良好的行为习惯是美 教师培养好学生是美 学生学好本领是美 各行各业能为国家做贡献更是一种美 宇宙大地山川河流的变迁是美 昼夜交替生命轮回也是一种美
六年级美术上册第11课废旧物的新生命ppt课件1新人教版
身边的废旧材料有哪些？
矿泉水瓶 纸 杯 罐 子
各类纸盒
用完的文具
Байду номын сангаас样给他们创造“新生命”
能否经过装饰、组合，变废为宝，成为 一件件艺术作品呢？
猜猜我是 谁？
我们都是国宝
剪 切、挖、 插、接、贴
你想用哪些方法让你 的物品变废为宝？
收集：以瓶、盒、杯为主的废旧材料。 观察：在对生活形象的观察发现中完善 设计思路。 尝试：通过联想，制作一件特征突出、 生动传神的玩偶。赋予它们新 的生命、新的意义。
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
矿泉水瓶 纸 杯 罐 子
各类纸盒
用完的文具
Байду номын сангаас样给他们创造“新生命”
能否经过装饰、组合，变废为宝，成为 一件件艺术作品呢？
猜猜我是 谁？
我们都是国宝
剪 切、挖、 插、接、贴
你想用哪些方法让你 的物品变废为宝？
收集：以瓶、盒、杯为主的废旧材料。 观察：在对生活形象的观察发现中完善 设计思路。 尝试：通过联想，制作一件特征突出、 生动传神的玩偶。赋予它们新 的生命、新的意义。
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
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《废旧物的“新生命”》 课件
身边的这些废旧材料，如矿泉水 瓶、各类纸盒，能否经过装饰、组 合，变废为宝，成为一件艺术作品 呢？让我们开动脑筋尝试一下吧！
学生创作：
通过联想，制作一件特征 突出、生动传神的玩偶。
学 生 作 品
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/6/202020/6/20Saturday, June 20, 2020
。2020年6月20日星期六2020/6/202020/6/202020/6/20
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月2020/6/202020/6/202020/6/206/20/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/6/202020/6/20June 20, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/6/202020/6/202020/6/206/20/2020 10:41:16 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/6/202020/6/202020/6/20Jun-2020-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/6/202020/6/202020/6/20Saturday, June 20, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/6/202020/6/202020/6/202020/6/206/20/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/6/202020/6/202020/6/202020/6/20
谢谢观看
身边的这些废旧材料，如矿泉水 瓶、各类纸盒，能否经过装饰、组 合，变废为宝，成为一件艺术作品 呢？让我们开动脑筋尝试一下吧！
学生创作：
通过联想，制作一件特征 突出、生动传神的玩偶。
学 生 作 品
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/6/202020/6/20Saturday, June 20, 2020
。2020年6月20日星期六2020/6/202020/6/202020/6/20
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月2020/6/202020/6/202020/6/206/20/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/6/202020/6/20June 20, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/6/202020/6/202020/6/206/20/2020 10:41:16 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/6/202020/6/202020/6/20Jun-2020-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/6/202020/6/202020/6/20Saturday, June 20, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/6/202020/6/202020/6/202020/6/206/20/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/6/202020/6/202020/6/202020/6/20
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