主题班会教案：做诚信的人
诚信主题班会设计教案(精选7篇)
诚信主题班会设计教案(精选7篇)诚信主题班会设计教案精选篇1一、教学目标1、知识目标了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。
2、能力目标培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。
3、素质目标增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德二、班会重点和难点1、班会重点(1)理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识;(2)理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统;(3)在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。
2、班会难点(1)理解诚信是立身之本和交往之道;(2)了解生活中诚信的复杂性。
三、班会方法典型事例分析法、讲授、讨论四、课前准备1、教师(1)课件准备。
(2)组织学生收集正反两方面的诚信故事。
2、学生：收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训。
五、班会过程(一)导入：创设情境——诚信银行开幕仪式为了大力弘扬中华诚信美德，特成立诚信银行，存、取“诚信元”!活动规则：凡是弘扬诚信美德，如：讲诚信故事、回答有关诚信的问题、主动认识自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元。
记录你的诚信表现，最后评选诚信明星。
(二)解密诚信银行1、说文解字话“诚信”(诚信的古体字)——理解诚信字面上的意思。
(学生讨论，教师引导)诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小;信，就是要一言九鼎，说到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。
诚信是一个道德范畴，即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。
在《说文解字》中的解释是：“诚，信也”，“信，诚也”。
可见，诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。
诚信是立业之本、为人之本，是企业和个人的第二张身份证。
2、诚信故事大展示要求：发挥集体智慧，以小组为单位搜索诚信正反面故事，争取第一枚诚信元。
做一个诚信的人主题班会教案范文
做一个诚信的人主题班会教案范文诚信是你价格不菲的鞋子，踏遍千山万水，质量也应永恒不变。
下面小编为大家整理分享的是关于做一个诚信的人主题班会教案范文，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。
诚信主题班会教案篇一一.活动主题：诚信待人、诚信做事、诚信学习、诚信立身二.活动背景：21世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推进信息化进程已成历史必然，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。
时代的进步推动着观念的更新。
随着社会主义现代化的发展，社会生活巨大而深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容，也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面。
诚信不仅是一种品行，更是一种责任;不仅是一种道义，更是一种准则;不仅是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力量;就企业而言，诚信是宝贵的无形资产;就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序;就国家而言，诚信是良好的国际形象。
我们作为当代大学生，身上肩负着振兴中华的责任，所以我们一定要明确自己身上的职责与使命，切实在生活中与学习中做一个诚信的人。
把我们中华民族的优良传统美德---诚实守信发扬下去。
三.活动目的：此次以诚信教育为主题的班会意在使同学们认识到诚信的重要性和培养同学们诚信的意识，并初步学会将诚信融入日常生活中的每一件小事，真正做到诚实守信。
让每位同学认识到诚信对于人生的重要性，诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。
要培养诚信的良好道德品质，就要从身边的每一件小事做起。
作为当代大学生，我们应该做到诚实，诚恳，实事求是，重信用，守承诺，做一个“一诺千金”的人。
四.活动参与人员：二班全体同学五.活动时间：2014年3月11日下午4：30至6：30六.活动地点：四教108七.主要负责人：A同学，B同学八.活动前期准备：1.商讨活动详细安排，确定活动方案。
《做诚信的人》教案
一、教案基本信息教案名称：《做诚信的人》课时安排：1课时（45分钟）年级：八年级学科：道德与法治教学目标：1. 让学生理解诚信的含义和重要性。
2. 培养学生诚实守信、遵守承诺的良好品质。
3. 提高学生在生活中践行诚信的意识。
教学重点：1. 诚信的含义。
2. 诚信在日常生活中的表现。
3. 培养诚信意识的方法。
教学难点：1. 如何让学生理解诚信的重要性。
2. 如何引导学生在生活中践行诚信。
二、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过一个发生在学生身边的诚信故事，如考试作弊、借钱不还等，引发学生对诚信的思考，导入新课。
2. 什么是诚信（5分钟）教师简要讲解诚信的含义，引导学生理解诚信就是诚实、守信、信任。
并通过PPT展示诚信的定义，让学生对诚信有更直观的认识。
3. 诚信的重要性（5分钟）教师从个人、家庭、社会和国家四个层面，详细阐述诚信的重要性。
通过案例分析，让学生深刻体会诚信对于个人成长和人际关系的重要性。
4. 诚信在日常生活中的表现（5分钟）教师列举诚信在日常生活中的具体表现，如遵守诺言、考试不作弊、按时还钱等。
引导学生认识到，诚信体现在生活的方方面面。
5. 如何培养诚信意识（5分钟）教师提出培养诚信意识的方法，如树立正确的价值观、自律、学会道歉等。
鼓励学生在课堂上积极发言，分享自己践行诚信的经历。
6. 课堂小结（5分钟）教师总结本节课的主要内容，强调诚信的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极践行诚信。
三、课后作业1. 结合本节课所学，写一篇关于诚信的作文。
2. 制定一个属于自己的诚信行动计划，为期一个月，每天践行诚信。
四、教学评价1. 课后收集学生的作文，评价学生对诚信的理解和践行情况。
2. 观察学生在日常生活中的行为，评价他们践行诚信的情况。
3. 期末进行诚信测试，了解学生对诚信知识的掌握程度。
五、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，并提出改进措施，以提高今后的教学质量。
做诚信人主题班会教案
做诚信人主题班会教案做诚信人主题班会教案4篇做诚信人主题班会教案1一、活动目标：1。
让学生深刻认识到“诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，培养学生诚实守信的习惯，做一个诚实守信的文明学生。
2。
在活动过程中，培养学生与他人交流、合作的能力。
3。
在活动过程中，营造团结互助、尊重他人等良好的礼仪氛围。
二、设计思想：通过《狼来了》的故事引入“诚实守信，做文明小学生”主题班会的主题，以“课前搜集、课中展示、课后选择名言”让学生感受诚实守信的意义和警戒性，通过讲述两个名人的诚信小故事（《宋庆龄奶奶的故事》和张瑞敏砸冰箱事件告诉孩子“诚实守信”对一个人的成长和成功都极其重要，伟人和名人都能够勇敢地正视自己的错误，更何况我们？然后又通过身边的小故事《借橡皮》回归到学生的实际生活，进而让孩子寻找和分析生活中的不诚实守信或者不文明的现象和人，已达到教育的目的。
对于小学生来说到底应该怎样做才是诚实守信，做文明的小学生？我又设计了由主持人带领全班同学学习我校的“双十条”中的培养学生诚实守信的习惯，让学生明确准则。
为了践行诺言，最后让学生在“诚实守信，做文明小学生”的倡议书上签名，并选择自己的一条诚实守信的格言以激励自己的言行。
全班学生在丁晓红演唱的《诚信中国》歌曲的同时在倡议书中签名中结束主题班会。
三、活动准备：1。
课前布置收集、阅读有关名人诚实守信的故事和他们的名言。
利用活动课的时间到资料室查找并摘录有关诚实守信的名言及故事，做好发言准备。
2。
学生从以下几个方面做好准备：（1）讲故事;（3）小品;3。
背景设计：在黑板上用彩色粉笔书写“诚实守信，做文明小学生”字样。
4。
“诚实守信，做文明小学生”倡议书一份。
四、活动过程：（一）引入班会主题老师：今天呢，我们上一节“诚实守信、做文明小学生”的主题班会课，这节课将由张玉坤和张一凡来主持，大家欢迎了。
甲、乙：大家上午好！甲：今天呢由我和张玉坤来主持本周的主题班会。
做个诚信的人主题班会设计教案
做个诚信的人主题班会设计教案诚信无形，却在潜移默化中塑造无数有形之身，养天地正气，问人间暖凉。
下面是小编为大家带来的做个诚信的人主题班会设计教案，欢迎大家阅读，仅供参考！诚信主题班会1班会目的:1、使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义。
2、使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。
3、对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。
班会准备：1、学生查找社会上有关“不诚信”现象；2、收集班中社会上诚信的正反例子，对这些例子进行讨论3、准备诚信智力竞赛试题4、收集自己身边关于“诚信”的事例；5、编排有关“诚信”的小品、诗朗诵；6、总结出不诚信的后果以及诚信的意义，给我们带来哪些好处。
班会过程：（一）话题导入，揭示活动课题主持人（女）：诚信是金。
俗话说：是金子总会发光的！一个人有了诚信，他的生命就会闪光。
主持人（男）：诚信是真。
有时候，幸福围绕在我们周围，可我们常不自知，因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。
主持人（女）：诚信是美，当代人都追求美，追求外表的华丽，漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。
主持人（男）：诚信是德，人们常说：艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我却要说：诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。
主持人（女）：生活有了诚信才更加灿烂，主持人（男）：人生有了诚信才更加迷人。
合：世界因为有了诚信才更加精彩。
高二（3）班《诚信在我心中》主题班会现在开始。
（二）诚信事例、故事：主持人（男）：对于诚信相信每个人都有自己的理解？那么，同学们又是怎么理解的呢？A:北山愚公不为九十高龄，为了方便出入而带子孙之力去移动太行、王屋二山，他老人家的诚心终于使天帝感动，从此他的出入不受阻碍。
诚实守信伴我行主题班会教案三篇
诚实守信伴我行主题班会教案三篇诚实守信伴我行主题班会教案1班会背景：诚信是一个人的立人之本，是人最重要的品质之一。
如果没有了诚信，人无法在社会上立足。
诚信是一个悠久而厚重的话题，是一个老生常谈的问题，无论男女老少，无论年长年幼，都离不开诚信。
而小学生正处于各种观念、态度、品质、习惯形成并逐渐定型的关键时期，如果现在没有进行好的诚信教育，那么对于他将来的发展将有很大的影响。
所以，这次关于诚信主题的班会必不可少。
活动目的：1、通过这次活动，能让学生明确的知道什么是诚信。
2、通过本次的主题班会，让学生在思想对诚信的重要性及意义有所认识，在行动上有所落实，努力去做一个诚实守信的人。
活动流程：1、班主任诵读节选《弟子规》“弟子规，圣人训。
首孝悌，次谨信。
泛爱众，而亲仁。
有余力，则学文。
”，“用人物，须明求;倘不问，即为偷。
借人物，及时还，人借物，有勿悭。
”后让学说出这几句话的含义，(借用别人的物品，一定要征得对方的允许。
如果没有事先征得同意便擅自取用，就是偷窃的行为。
借来的物品，要爱惜使用，并准时归还。
这样有借有还，以后若有急用，再借就不难。
人家向你借东西，你如果正好有这样的东西，不要因为吝啬而不借给人家。
)“凡出言，信为先;诈与妄，奚可焉。
话说多，不如少;惟其是，勿佞巧。
” “奸巧语，秽污词;市井气，切戒之。
”(凡是开口说话，首先要讲信用。
欺骗别人或虚言妄语，更是要不得)同学们，弟子规是我们熟悉的一本书，从刚才我们读的这两段话中，你知道了什么，谁来说说。
(引导孩子从弟子规中明白人守信用，说实话，不可以说谎)是啊，守信，诚实是我们人一生中最重要的品质，今天我们就来上一节关于诚信的班队课。
2、全班交流(说文解字)经过刚才的诵读，和平日里的理解，在自己的心中对于诚信肯定有一个认识，那请大家来说说什么是诚信，或者你认为一个诚信的人应该是怎么样的?刚才大家都说了自己认为的诚信，说的都不错。
其实诚信就是诚，即真诚、诚实;信，即守承诺、讲信用。
关于诚信的主题班会教案大全10篇
关于诚信的主题班会教案大全10篇关于诚信的主题班会教案（精选篇1）主题班会题目：诚信立人之本班会背景：针对近年来，公民诚信意识滑坡，青少年诚信观念淡漠，道德教育有待加强开展本次班会。
班会目标：1、通过同学们的讨论，使学生名礼诚信，做一个诚实守信的人。
2、使同学们对“诚信”有更加深刻的认识。
3、着重教育同学们要以“诚实为本，守信做人”。
设计理念：通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、明礼诚信，应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期中学生的道德风采。
班会形式：以同学之间自由讨论、发言为主，老师旁听，节目辅之。
班会准备：主持人发言提纲、表演小品的同学做好准备。
班会过程：一。
主持人开场白：诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。
莎士比亚曾说过：“真诚是伪善的天敌，它能赢得所有人的心”。
雨果也曾经说过：“大海是冬季的礼拜堂，背信是地狱的礼拜堂。
”内不欺己，外不欺人“是弘一大师的教诲。
泰戈尔也曾这样描述：”虚伪的真诚，比恶魔更可怕。
我们还记得那些美丽的传说：手捧空花盆的孩子坐上了王位;美丽的公主拒绝了父王那美丽却没有香味的鲜花;还有伴随着我们同年的狼来了的故事。
今天我们全班同学特以“诚信”为题召开此次主题班会活动，请学生们各抒己见，畅所欲言。
二。
欣赏小品《诚信摆渡人》三。
同学们讲自己所知道的“诚信”故事。
美国总统华盛顿与樱桃树的故事。
曾参杀猪的故事。
卓恕交友守信的故事。
四。
自由讨论过程分组讨论问题问题1诚信是一种理想化的美德，现实生活中做不到，讲诚信者往往吃亏，这种说法对不对?请谈谈你的看法。
问题2有人认为，自己是讲诚信的，但别人不讲，我也只好不讲了，这种说法对不对?请谈谈你的看法。
问题3应该在哪些方面做到诚信?问题4诚信应如何培养?主持人：同学们的自由讨论很热烈，也的确说出了自己心里的疑问和看法。
至于究竟什么是对什么是错，我相信在每一个同学的心里面都有一个衡量的标准。
同学们，相信你们内心的感觉，与人为善，真诚待人。
诚信做人主题班会教案三篇
诚信做人主题班会教案三篇诚信做人、踏实做事”是中国传统教育的精髓和灵魂，我们有责任有义务将其作为育人的基本理念。
下面是我带来的三篇诚信做人主题班会教案,盼望对大家有所关心!诚信做人主题班会教案1——诚信做人、踏实做事1、拟定理由：(1)人生在世，就是两件事：做人与做事。
《论语》说：“弟子入则孝，出则悌;谨而信，泛爱众，而亲仁。
行有余力，则以学文。
”孔子认为，以诚做人，以信待人，并要仔细踏实做好每一件事，你就一个胜利的人。
将“诚信做人、踏实做事”作为办学理念，旨在培育同学健全的人格品质，将育人作为工作重点和工作的努力方向。
(2)“诚信做人、踏实做事”是中国传统教育的精髓和灵魂，我们有责任有义务将其作为育人的基本理念。
(3)语言平实，道理浅显。
简洁、明白、易记、好懂，适应学校教育特征，对人的终身有指导作用。
2、解读：(1)诚信：①《现代汉语词典》解释：诚恳、守信用。
①《品德与生活》课本解释为：不虚假，心口手全都，当你说的话就是你心中想的，你所做的又与你所说的一样，或者努力向你所说的方向靠拢，就是诚信。
(2)踏实即即切实、不浮躁。
《朱子语类》卷四十：“尧舜便是实有之，踏实做将去，曾点只是偶然绰见在。
”由此可见，踏实处事，从点滴做起，仔细付出才能避开眼高手低，扎扎实实的学到本事。
作为学校生来说，学校阶段便是踏实学好本事的阶段，有了踏实的学习态度、仔细务实的精神，一切进展才皆有可能。
(3)做人：待人的态度，处事的标准，道德准绳，良心底线，与外界和谐相处……都属于做人的范畴。
(4)做事：包括学习、工作、生活。
每个人都应“想做事、会做事、做成事”。
(5)做事与做人的关系：做事能体现、反映出你的做人;做人的影响、甚至打算你的做事;做人是本质，做事是表象。
3、延长(1)清白为人，正直传家。
(2)行文简浅显，做事诚平恒。
诚信做人主题班会教案2诚信做人，心生感恩一谈到诚信感恩，我就油然而生地想起一句话：我们要怀以感恩之心回报社会，用我们最真诚的心去关心身边的每一个人。
《做诚信的人》教案（精选3篇）
《做诚信的人》教案（精选3篇）《做诚信的人》教案篇1(一)本课的地位《做诚信的人》是人教版八年级上册第十课第二框的内容,依据的课程标准是"我与他人的关系"中"交往的品德":"懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求,了解生活中诚实的复杂性,知道诚实才能得到信任,努力做诚实的人"。
不难看出,这一框是这一课、这一单元乃至这册书的最终落脚点,在本册书中占有极其重要的地位。
(二)说教学目标1、知识目标:知道诚信的具体要求,理解诚信与谎言、隐私的关系,把握诚信的核心。
2、能力目标:提高学生运用诚信守则的实践能力,以及具体问题具体分析的能力。
3、情感目标:展现诚信问题上的智慧,愿意做诚信的人。
(三)教学重点和难点1、教学重点:诚信守则2、教学难点:对诚信的理解要与具体的情境结合起来二、说教法1、情绪调节教学法:爱因斯坦曾说"兴趣是最好的老师",为了激发学生的兴趣,本节课我采用了漫画、讲故事、小品表演等手段,寓教于乐,让他们在快乐的氛围中获得知识。
2、体验性教学法:新课程强调,只有体验,教育才真正走进学生的内心精神世界,获得真知。
因此,本课活动中通过小品、辩论的手段让学生融入到创设的情境中,让他们的情感在情境中得到体验。
3、活动式教学法:这是本课的主要教学方式,贯穿在整个教学过程中。
注重活动,淡化说教,引导学生发现做人的真谛并内化为个人的品质,使教学活动既生动活泼又充满理性。
三、说学情从"周老虎事件"到"三鹿奶粉事件"使得诚信问题受到拷问。
青少年是祖国的未来,打造诚信社会需要从青少年抓起。
作为十四五岁的中学生,他们思维活跃,极易接受新事物,容易受到社会上不良行为的影响,导致校园中不诚信的现象时有发生。
学习这一课,就是教学生如何做人。
因此,在教学活动中,以感知、感悟、践行作为学生学习本课内容的主线,通过探究性学习、体验性学习等学习方法,给学生自主探究的时间和空间,培养学生自主学习的能力。
精品-诚信主题班会教案五篇
诚信主题班会教案五篇诚信主题班会一教育形式1、班长、班主任主讲2、小品演出学生讨论、发言3、班主任总结教育目的通过班会认识到诚实守信的重要性，做一个诚实守信的人的必要性;学会做一个诚实守信的人，从而达到：(一)认知1、知道诚实守信的基本含义。
2、懂得诚实守信是中华民族的传统美德，做人要诚实守信。
3、懂得现代社会更需要诚实守信。
(二)情感1、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信的行为。
2、对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。
(三)行为1、努力做到说话做事实实在在、表里一致，当着人和背着人一个样。
2、做到学习、评比、竞赛不弄虚作假，考试不作弊。
3、做到承诺时实事求是、讲原则，作出承诺后努力兑现。
课前准备:1、让学生在日记中谈谈自己对诚信的认识和如何遵守诚信的看法。
2、利用活动课的时间查找并摘录有关“诚实、守信”的客家谚语及故事。
3、选出小品演员。
4、印发每人一份一首小诗。
5、“诚实、守信，做文明学生”倡议书一份。
6、制订“诚信公约”。
教育过程一、班长罗劲主持1、学生交流一些关于“诚实”、“守信”客家谚语竹要空心，人要忠心。
人直有人合，路直有人行。
宁和直人动刀，不和小人相交。
有话当面说，有肉当面切。
一次骗了人，到老没人信。
君子坦荡，有话当面讲。
有话说出口来，有谷碾出米来。
说话凭信用，用钱要划算。
骗朋友仅是一次，害自己却是终身。
多看事实，少听虚言。
言过其实，终无大用。
小孩口里没假话。
口说无凭，事实作证。
真实者寡言，虚伪者多辩。
树正不怕影斜。
刻薄不赚钱，忠厚不折本。
说到做到，不放空炮。
真货不怕人看，真理不怕人辩。
2王明辉、李丽丽等部分同学讲关于诚信的故事(1)曾宪梓在勤俭节约、待人以诚的同时，更是一个信诺第一的人。
六十年代末期，当曾宪梓还是做泰国丝领带的时候，位于香港中环的龙子行是当时中等偏上的百货公司之一，也是曾宪梓早期的重要客户。
有一次，曾宪梓因为急着要去泰国订购泰国丝领带原料，临行前给龙子行订购泰国丝带的经理报了价。
诚信做人主题班会方案(精选5篇)
诚信做人主题班会方案(精选5篇)诚信做人主题班会方案篇1活动背景：诚信是中华民族的传统美德。
在我们的日常生活中不诚实守信的社会现象越来越多，有的人甚至以撒谎、欺骗为荣。
国家之所以在社会主义价值观中把“诚信”提出来，说明诚信是何等的重要。
我们班上也有不讲诚信事例，那么作为现代小学生的我们应该如何培养诚信、做到坚守诚信呢?所以特此召开“诚信伴我成长”主题班会活动，只有让学生从小做个讲诚信的人，现在和将来才会有所作为，才能在社会上立足。
活动准备：多媒体课件。
活动目标：通过本次主题班会，让学生在思想上对诚信重要性及意义有所认识，努力做一个讲诚信的人。
活动过程：一、主持人讲话1、大家好!谁知道社会主义核心价值观的内容是什么?(指名回答)主持人出示课件：社会主义价值观的内容。
主持人指着“诚信”说，既然国家把“诚信”放在价值观中，说明诚信在生活中的重要性。
那么大家知道什么叫做诚信吗?2、这节课我们上一节以《诚信伴我成长》为主题的班会。
3、板书课题：诚信伴我成长二、欣赏动画片《狼来了》。
1、看完讨论：大家懂得了什么呢?(指名回答)2、主持人小结：这个故事告诉我们不要像放羊娃那样骗人，我们要做个讲诚信的人。
三、听故事感悟诚信。
指名分别讲《曾参杀猪取信》、《宋庆龄信守承诺》、《司马光诚对买卖人》的故事。
听完故事指名说感受。
四、联系实际说说我们身边的故事学生讨论，老师讲讲自己亲身经历的事。
五、我是小法官：他们做得对吗?(课件放视频，学生当演员，老师录像。
)视频一：两名同学是好朋友，有一天小红的爸爸出差回来给孩子买了两个手链。
她就跟兰兰同学说，明天我给你带一个手链。
结果到第二天早上看到兰兰时才想起来，于是她决定回家去取。
她说：小学生守则第六条说了，让我们诚实守信有担当，我一定要做个诚实守信的孩子。
”视频二：美术课上，老师让大家画树叶。
明明没有带绿铅笔，他就从东东借，东东明明带了绿铅笔，听明明要借时，他赶忙藏起来，说自己也没带。
诚实守信班会教案(通用7篇)
诚实守信班会教案（通用7篇）诚实守信班会教案（精选篇1）活动的主题：有礼貌，讲诚信，从我做起，争做文明中学生活动的目的：为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则，作一个有优良品质的文明中学生，结合归庄中学文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明中学生。
活动的准备：1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。
2。
、学生准备好节目。
3、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
4。
、选好主持人。
5、拟好一份倡议书。
6、做好一只回收箱。
活动的形式：小品、讲故事、歌谣、三句半、歌曲、讨论等。
活动的过程：1、主持人开场白：老师，同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。
下面班会正式开始。
主持人甲：从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。
多少个清晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。
我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做文明的归中人，在良好的言行下为学校增添光彩。
主持人乙：我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。
在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。
下面请胡瑞彦同学给我们讲这个故事。
胡瑞彦：孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。
每次，孔融总是拿一个最小的梨子。
有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧！”孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。
从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。
主持人甲：谢谢胡瑞彦同学为我们带来的故事。
下面我们再来听一个故事，听听这个故事讲的是什么，有请王馨宇同学王馨宇：“程门立雪”宋代有个叫杨时的人，是理学家程颐的学生，他40多岁时到洛阳去拜见程颐，当他与另一位同学来到程颐家的时候，天下起了大雪，程颐正在睡午觉，他们就站在门外静静地等候，直到程颐醒来，这时雪已经下了一尺多深，这就是流传至今的“程门立雪“的故事。
诚信教育主题班会教案（精选4篇）
诚信教育主题班会教案（精选4篇）诚信教育主题班会教案篇1教学目的：1、知道诚实守信的基本含义，懂得诚实守信是中华民族的传统美德。
懂得做事要讲信用，学习弘扬中华民族的诚实守信传统，提高少年儿童的诚信文明，使其成为一个品德高尚的人。
2、愿意做诚实守信的人，对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。
纠正自己的错误行为，做一个诚信的小公民。
3、通过这次班会，学习诚信这一道德准则，使同学们知道诚信是人生路上一个永远的朋友，增强学生以德立身、诚实守信的意识，提高学生的道德修养和法制观念。
教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，努力做到说话做事事实在在、表里如一。
做一个诚信的小公民。
课前准备：1、教师：课件准备，组织学生收集诚信故事，《从小讲诚信》。
2、学生：收集诚信、故事及有关诚信的、古训。
活动要点：1、讲故事。
2、诚信调查，制定诚信调查表，对学生的诚信行为进行调查。
3、联系实际，指导行动。
4、总结班会，纠正同学的错误行为，增强学生诚信意识，深化班会主题。
5、签《从小讲诚信承诺书》活动过程：一、老师讲话，引入班会课主题同学们诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。
诚实，即忠诚老实，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。
守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事就一定要去做到。
但是在现代社会中，诚实的人往往被人误解，会说谎的人却能事事顺利。
日常生活中不诚信的社会现象越来越多见，有的人甚至还以不诚信、会欺骗而沾沾自喜。
那么我们究竟还要不要坚持诚信，作为小学生又应该如何坚持诚信呢?今天我们班会课的主题是：“从小讲诚信”。
二、讲诚实守信的故事：几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。
接下来请同学们讲讲古今中外“诚实守信”的故事1、故事《诚信摆渡人》提问：小品中的坐船人首先抛弃了“诚信”这一行囊，随即失去了更多。
做诚信之人主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要内容。
为了弘扬诚信精神，提高同学们的诚信意识，我校决定开展以“做诚信之人”为主题的班会活动。
本次班会旨在让同学们认识到诚信的重要性，树立正确的价值观，争做诚信之人。
二、班会时间2023年3月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体师生五、班会流程1. 主持人开场2. 诚信故事分享3. 诚信名言解读4. 诚信倡议书宣读5. 同学们分组讨论6. 分享讨论成果7. 总结发言六、班会内容1. 主持人开场主持人：尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！今天，我们在这里隆重举行以“做诚信之人”为主题的班会活动。
诚信是做人的根本，是社会的基石。
希望通过本次班会，让同学们深刻认识到诚信的重要性，共同树立诚信意识，争做诚信之人。
2. 诚信故事分享教师：同学们，诚信的故事有很多，今天我想给大家分享一个关于诚信的小故事。
故事内容：古时候，有一位名叫王戎的学子，他为人诚实守信，深受人们尊敬。
一天，王戎的一位朋友向他借了一笔钱，约定一个月后归还。
然而，到了约定的日子，朋友却因为家中有急事，无法按时归还。
王戎得知后，并没有责怪朋友，反而主动去帮助他解决问题。
朋友感激不已，决定把欠款提前还清。
这个故事告诉我们，诚信是人与人之间最宝贵的财富。
3. 诚信名言解读教师：诚信不仅是我们的行为准则，也是许多名人名言的精髓。
下面，我来给大家解读几句关于诚信的名言。
名言一：“人无信不立，国无信不兴。
”——孔子解读：这句话告诉我们，诚信对于个人和国家都是至关重要的。
名言二：“言必信，行必果。
”——墨子解读：这句话强调了言行一致的重要性，只有做到言行一致，才能赢得他人的信任。
名言三：“诚信者，天下之结也。
”——荀子解读：这句话表明，诚信是连接天下的纽带，只有诚信才能使人与人之间和谐相处。
4. 诚信倡议书宣读学生代表：亲爱的同学们，今天，我们在这里宣读《诚信倡议书》，希望大家能够积极响应，共同践行诚信。
做一个诚信的人主题班会
做一个诚信的人主题班会一一、班会背景诚信，是中华民族的传统美德，也是现代社会的基本道德规范。
然而，在现实生活中，我们不难发现一些人缺乏诚信意识，欺骗、虚假行为屡见不鲜。
这些行为不仅损害了个人形象，也破坏了社会风气。
因此，加强诚信教育，培养学生的诚信品质，显得尤为重要。
本次班会以“做一个诚信的人”为主题，旨在引导学生们树立正确的诚信观念，培养良好的诚信习惯，为将来的成长和发展打下坚实基础。
二、班会目标1.引导学生们理解诚信的内涵和价值，认识诚信对个人和社会的重要性。
2.通过具体案例和故事，让学生们感受诚信的力量，激发他们追求诚信的内在动力。
3.培养学生们的诚信品质，让他们在日常生活中做到言行一致，诚实守信。
4.增进同学们之间的信任和理解，营造诚信友善的班级氛围。
三、班会流程1.开场白与主题导入班会伊始，班主任以一段富有哲理的引言作为开场白，引导学生们思考诚信的内涵和意义。
接着，班主任通过提问和讨论的方式，让学生们分享自己对诚信的理解和看法，从而引出本次班会的主题。
2.诚信故事分享在这一环节，班主任邀请几位同学上台分享与诚信相关的故事。
这些故事可以是历史上的诚信典范，也可以是同学们身边的真实案例。
通过分享这些故事，让学生们感受到诚信的力量和美好，从而激发他们追求诚信的内在动力。
3.诚信行为讨论接下来,班主任组织学生们进行小组讨论,探讨在日常生活中如何做到诚信。
学生们可以围绕学习、生活、交往等方面展开讨论，提出自己的见解和建议。
通过讨论，让学生们明确诚信的具体表现和要求，为今后的实践提供指导。
4.诚信承诺签名活动为了让学生们更加深入地理解和践行诚信，班主任组织了一次诚信承诺签名活动。
首先，班主任向学生们解释诚信承诺的意义和重要性，然后邀请学生们在承诺书上签下自己的名字，表示自己要做一个诚信的人。
这一环节不仅让学生们更加深刻地认识到诚信的重要性，也让他们在实践中践行诚信。
5.诚信标语创作为了让学生们更加积极地参与诚信教育，班主任还组织了一次诚信标语创作活动。
做个诚实守信的好学生主题班会教案三篇_1
做个诚实守信的好学生主题班会教案三篇诚信是金，诚信是真，诚信是美，诚信是德。
人们常说：“艰苦奋斗是中华民族的传统美德。
”诚信也是人与人之间交往中必不可缺的一种美德。
”生活有了诚信更加灿烂。
下面是我带来的三篇做个诚实守信的好学生主题班会教案,希望对大家有所帮助!做个诚实守信的好学生主题班会教案1一.活动目标：1.知：通过活动让学生明白要成为一个品德高尚的人诚实守信很重要。
2. 情：从《曾子杀猪》的故事中体会到诚信也是中华民族的传统美德。
3. 意：小珊迪的感人故事，激发学生自觉培养诚实守信的美好品质。
4. 行：在学习、生活中做到诚实守信，争做品德高尚的好少年。
二.活动的重点和难点1.重点：引导学生在学习生活中做到诚实守信做个品德高尚的好少年。
2. 难点：逐步培养学生的诚实意识，让世界变得更精彩。
三.活动准备1. 讲故事2. 排演课本剧3.收集班内有关诚信的人和事四.活动过程：(一)概念入手，引出课题诚信是金，诚信是真，诚信是美，诚信是德。
人们常说：“艰苦奋斗是中华民族的传统美德。
”而我却要说：“诚信也是人与人之间交往中必不可缺的一种美德。
”生活有了诚信更加灿烂。
人生有了诚信才更加迷人。
今天，我们就来上一堂《诚信，让世界更加精彩》的班会课。
(二)亲身感悟，明确目标1. 我们中华民族是礼仪之邦，自古就有许多关于“诚信”的成语、格言和故事，你知道哪些?(信誓旦旦：言必行，行必果;一诺千金;君子一言，驷马难追。
)2. 讲故事《曾子杀猪》下面请同学们听一个古人的故事：《曾子杀猪》，想想：怎样才是一个讲信用的人? 小小组讨论：评一评曾子和曾妻的行为3. 曾子的举动让我们感动，但通过他的故事和你平时听到、看到的人和事，认为怎样才是一个守信的人?学生交流. 师总结：同学们说的很好，诚信就是诚实，不欺骗别人，答应别人的事情就要努力去做到。
4. 课本剧《小珊迪》古往今来，诚实守信的故事都被人们称颂，诚实守信的好孩子—小珊迪更是我们少年儿童的骄傲，请看课本剧《小珊迪》思考：小珊迪是一个怎样的孩子?最让你感动的地方在哪里?现在你想对他说什么? (小组讨论) 5 说一说你有没有不诚信的言行。
做诚信人主题班会教案4篇
做诚信人主题班会教案4篇做诚信人主题班会教案4篇做诚信人主题班会教案1一、活动目标：1。
让学生深刻认识到“诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，培养学生诚实守信的习惯，做一个诚实守信的文明学生。
2。
在活动过程中，培养学生与他人交流、合作的能力。
3。
在活动过程中，营造团结互助、尊重他人等良好的礼仪氛围。
二、设计思想：通过《狼来了》的故事引入“诚实守信，做文明小学生”主题班会的主题，以“课前搜集、课中展示、课后选择名言”让学生感受诚实守信的意义和警戒性，通过讲述两个名人的诚信小故事甲：好！同学们讨论的真热烈！看来生活中的确有不诚信的现象。
谁来说一下？乙：如何在学习和生活中做到“诚实守信，做文明小学生”呢？请同学们分小组讨论。
3。
选诚信名言作为自己的座右铭。
甲：还请同学们课后整理关于“诚实守信”的名言，并选其中一句作为自己人生的座右铭，时刻提醒着自己的言行。
4。
结束语：乙：让我们履行自己的诺言，在学习和生活中将诚信进行到底，做文明小学生。
甲：就像《诚信中国》里所唱的那样，你说话算话，我一诺千金，你一言九鼎，我一言为定，天下的人和诚信，诚信的中国才能心想事成，前程似锦。
班主任：就让我们以本次主题班会为契机，在以后的学习和生活中诚实守信，做文明小学生。
谢谢同学们的热情参与。
做诚信人主题班会教案2教育目的：1、使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。
2、懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童自已的一份责任，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。
3、感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的人。
教育对象：三年级学生教育形式：主题班会课前准备：1、让学生查找有关“诚信”的感人故事。
2、收集“诚信”的名言。
教育内容与过程：甲：2、读读看看想想《小学生守则》和少先队队风《小学守则》第十条：诚实、勇敢、不说谎话。
诚实守信主题班会教案7篇
老实守信主题班会教案7篇老实守信主题班会教案篇1活动目的：通过本节的主题班会使学生对于诚信有个明确的认识，使学生在今后的学习生活中树立以诚信为本，努力学习，让学生深化认识到“老实”、“守信”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从如今做起，自律自爱，完善自我，文明考试，做一个老实守信的文明学生。
活动过程：主持人：罗舒婷活动过程记录一、引入。
从正面引导，让学生认识到诚信是每个人不可缺少的美德。
同学们，在我们漫漫的人生路上，什么不可丢弃?在我们遇到困难困苦时，什么要永留身边?它在我们身边，离我们是那样近;它离我们又是那样远，那样模糊。
它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前行的方向。
它就是我们身边的朋友——诚信。
诚信包含两方面的含义：①所谓“诚”，就是老实待人，以真诚的言行对待别人，言行一致，不说谎话;②所谓“信”，就是言而有信，有责任心，可以履行跟人约定的事情而获得别人的信任。
《狼来了》、《皇帝的新装》是我们小时候听过的有关诚信的故事，在现实生活中，也有很多感人的故事。
二、展开。
1、学生交流一些关于“老实”、“守信”的名言。
(8人次)2、学生列举一些生活实例，印证“老实”、“守信”的重要性。
(3人次)3、学生结合实际情况谈感想。
(如就班里发生的“废纸风波”、“作弊事件”，要求当事人从不同的角度谈认识。
)4、主持人小结，指出“老实”、“守信”对一个人的成长和成功都极其重要，而可以英勇地正视自己的错误，那么是向成功和文明迈出了一大步。
三、深化。
1、班主任做发表自己对诚信考试的看法：进步自身道德修养，端正考试态度，争当一名诚信考生。
__学年我们初二学年第一次考试即将降临，这是检验同学们学习成果的最好时机。
在此，同学严守考试纪律，抵抗不良考风，从我做起，杜绝舞弊现象的发生，用真实的成绩来证明自己的实力。
我们都拥有勤劳的双手和聪明的大脑，我们要充分把握复习时间，勤奋求知，夯实根底，认真准备好每一门功课，以诚信的态度对待每一场考试;在考场上，我们要摩拳擦掌，施展自己的真才实学，以争取优异成绩，以诚信展现良好学风。
做个诚信的人主题班会教案
做个诚信的人主题班会教案我们不难发现，不论在家里或在幼儿园，或多或少的存在一些不诚实的孩子，如乱拿家长抽屉里的零钱、偷吃小朋友书包里的食物、做错了事不承认。
下面是小编为您整理的一些诚信主题班会，来供大家学习和参阅!做个有诚信责任心的人主题班会教案一、班会背景：今天的少年儿童是跨世纪的一代，是21世纪的主人，是人类的未来。
但随着我国社会逐渐以独生子女家庭为主要结构的发展，学生在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为，对自己做过的或做错的事缺乏自我反省，不能主动承担责任。
二、班会目的：1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。
2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推诿。
三、班会准备：1、学生注意观察我们班的同学做事负责与不负责的事例;2、教室布置：(1)学生坐整齐;(2)教室前的黑板写上主题。
四、班会过程(一)程序1、学生导语;2、讲故事《成长与责任》，学生谈感受;3、学生列举班级“责任心”强的事例;4、读名人名言;5、辅导员总结;(二)活动纪实1、队会仪式2、宣布活动开始班长：责任心是金。
俗话说：“是金子总会发光的!”一个人有了责任心，他的生命就会闪光。
责任心是美。
当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。
一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。
一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。
一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人!五(1)班“做一个有责任心的人”主题班会现在开始!3、讲故事班长：同学们，我们每个人生活在社会上，都在做着各自的事情，有国家和社会交给的事，有的是集体的事，有的是他人委托的事，做好这些事是每个人应尽的责任。
辅导员讲故事：乌鸦兄弟俩同住在一个窠里，有一天，窠破了一个洞，大乌鸦想老二会修的，小乌鸦想老大会修的，结果谁也没有去修。
后来洞越来越大了，大乌鸦想：“这下老二一定会去修了，难道窠这样破了，它还能住吗?”小乌鸦想：“这下老大一定会修了，难道窠这样破了，它还能住吗?”结果又是谁也没有去修。
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做诚信的人
无人监考:
除了考知识还考什么?
文字游戏
诚→言+成
信→人+言
信任
前提和基础
具体表现
诚实
1 实事求是
真实不欺、表里如一、信守诺言
你认为怎么做才是诚信？
2
材料一：
有一位叫改改的女孩子，由于不识数，为了生计，妈妈给她摆了一个小摊卖水，两分一杯，只收两分硬币，不找零，有人给她一角，一元，五分，她都不卖，人们好奇，都来买水，生意红火
这则材料告诉我们什么？．
真实不欺、表里如一。
牛刀小试
人背弃诚信的共同点是：
生活中发生
利益冲突时
利益冲突时，站在多数人一边。
不以一已私利损害大多数人的利益
3
某记者到一家企业采访，经理盛情款待，要他为企业写篇宣传文章，并答应付一笔丰厚的报酬。
鉴于该企业的产品存在质量问题，记者恪守诚信的原则，断然拒绝了这一要求。
我
说
眼前利益与长远利益冲突时，站在长远利益一边
4
铁柱到表哥家做客，发现表哥躲在屋后的水塘边吸食毒品。
表哥求他不要告诉别人，父母也告诫铁柱别伤表兄弟的感情。
但铁柱心里明白，吸毒是违法行为，隐瞒不报就是包庇，于是，铁柱向当地公安机关报了案。
表哥受到法律的制裁。
但亲戚朋友都指责铁柱落井下石，铁柱很苦恼。
铁柱的故事
情与法冲突时，站在法律一边
5
做到诚信，不违背道德，是需要智慧的，要根据具体情况，采取不同措施。
应该正确把握对人诚实与尊重他人隐私之间的关系。
请鉴别下列观点：
⑴为了表明自己诚实,常常需要泄露朋友的隐私。
⑵不管遇到什么问题，都要绝对尊重朋友的隐私。
⑶诚实就是要把自己的事全都如实地告诉别人,哪怕是隐私。
⑷与网友见面属于个人隐私，不能告诉父母，免得他们阻止。
1、“以诚待人，以信交友”是人际关系的基本准则，我们应该恪守诚信的品德；
2、尊重隐私是待人坦诚的前提，是维持良好关系，有效沟通的基础。
从根本上说，“善意的谎言”，并不违背诚信的道德。
诚信的核心是善！
患者吴诚信的就诊报告
（四川省2001高考满分作文）
姓名：吴诚信
性别：男亦可，女亦可
年龄：生于20世纪60年代或70年代
职业：待定
确诊方法：中西结合
一、望诊
脸色：无甚大碍，就是不会脸红。
即使是“落井下石”后，也是脸不变色。
眼睛：眼珠缺乏灵活性，只能侧视或者向“钱”看。
目光狡黠。
鼻子：鼻头上翘，鼻孔变大，
嗅觉间歇性失灵。
只能闻官气、贵气，而不能闻民气、贫气。
舌头：发生变质、发音不准确，舌间形状有变为弹簧的趋势。
说“撒谎”(sāhuǎng)发音清晰，说“真话”(zh ēnhuà)则发音含糊，吐字不清。
二、把脉
脉搏沉、快、促、紧、滑、涩……典型的吹牛皮后心悸、早搏导致的心脏衰竭的先兆。
三、透视
1.肝肺呈现出暗色，甚至变黑。
2.脊椎有弯曲迹象，病情表现为直不起腰。
四、血样采集
患者血色呈暗红色。
血色分子结构多种多样，有“才”、有“貌”、有“钱”、有“思”，其中前三者居多，唯独缺“信”，“诚”细胞和血小板几乎没有。
五、基因鉴定
经过精密仪器测试，患者的基因已经发生异变。
已不能显示系何族子孙，“信、义、忠”结构已被破坏。
虽然基因测试确定不出系何族，但其行动都具有浓厚的封建小农意识。
表现为见了五斗米就折腰(当然，脊椎已查明有问题)，勾心斗角，尔虞我诈，挖人墙脚，落井下石。
六、治疗方法
1.换血：注入大量“人文”氧气，替换体内有害健康的“拜金主义”二氧化碳。
2.每天早晚一次扪心自问，摸摸自己的良心在否。
3.阅读大量杂文，唤醒其诚信意识。
七、医生建议
此病例不是首次发现，十分具有代表性，望患者注意，切莫相互传染。
医生(签章)
诚信是一扇门，是一扇窗，是清晨射入我心田的第一缕阳光，生活中我与阳光同在，生活中我与诚信同在．。