汉字家园一5群山竹林资料.
三年级语文上册 2《汉语家园》汉字家园①教学课件 长春版
2019/5/26
最新中小学教学课件
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谢谢欣赏！
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讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
蓬松松 沉甸 湖边的垂甸柳轻飘飘地摆动着。
轻飘飘
课文详解
风轻悄悄的，草软绵绵的。
轻悄悄 软绵 落光叶绵子的柳树上，挂满了毛茸茸、
亮晶晶的银条儿。
毛茸茸 晶
亮晶
课文详解
光秃秃的群山穿起了墨绿色的长袍。
光秃秃ห้องสมุดไป่ตู้
他的胸前挂满了明晃晃的奖章。 huǎng(晃眼)
明晃晃 晃 huàng(晃动)
课文详解
夜深了，四周静悄悄的。
静悄悄 小东跑得浑身汗淋淋的。
汗淋淋
课文详解
看谁读得更准确，然后说说有什么发现？
•红彤彤 黑压压 沉 甸甸 •轻飘飘 软绵绵 毛 茸茸 •光秃秃 明晃晃 静 悄悄
课文详解
积累小能手(ABB) •甜眼丝 睁丝 睁 美滋滋 •白亮花 晶花 晶 绿油油 •喜冷洋 冰洋 冰 气冲冲 •水汪汪 水灵灵
乐呵呵 黑乎乎 兴冲冲 干巴巴
光秃秃的群山穿起了墨绿色的长袍。 他的胸前挂满了明晃晃的奖章。 夜深了，四周静悄悄的。 小东跑得浑身汗淋淋的。
字词乐园
淋
甸
秃袍
蓬茸 晶
奖
家乡的竹林三年级作文（精选47篇）
家乡的竹林三年级作文家乡的竹林三年级作文（精选47篇）在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的家乡的竹林三年级作文（精选47篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
家乡的竹林三年级作文篇1我的家乡在英德，那里有一片迷人的小竹林。
竹林郁郁葱葱，一年四季景色漂亮，弥漫着故乡熟悉的味道。
春天，竹叶上挂满晨露，显得青嫩的竹叶像一块碧玉，又带有一点只有水珠才有的晶莹色彩。
春天的竹林，是青嫩色的，像一位刚刚睡醒的小女孩。
夏天，竹林不再是青嫩的，而是翠绿的。
夏天的竹子，不再是软弱，变得坚强，刚阳挺拔，散发着勃勃生机。
竹林里长满五颜六色的野花，往时湿润的泥土变得坚硬，但是竹子依然破土而出，显出一种说不出的骨气。
秋天，竹叶纷纷落下一片片金黄的竹叶，像金蝴蝶在林中翩翩起舞。
可是，竹叶仍然有一种刚阳的气息，让我钦佩。
冬天，北风呼呼，吹在竹叶上，金黄的竹叶变成了白色，漫天飞舞，一株株竹子站在寒风中，像亭亭玉立的仙女。
家乡的小竹林，一年四季都是那么漂亮，每一个季节，竹林都有一番美景，我爱家乡的小竹林。
家乡的竹林三年级作文篇2我的家乡在杨村，是沐川最远的一个小小的乡，我们家乡有山有水真好看，但最美的还数家乡的竹林，它环绕着群山，茂盛而青翠，绿的可爱!还没走进竹林，老远就看见一片绿，一阵风儿拂来，整个竹林便在山间摇来摇去，好像一条青龙盘旋摇曳。
又好像一群穿着绿纱的姑娘在随风而舞。
多么的壮观啊。
这时，闭上眼睛，深吸一口气，可以闻到一股淡淡的竹香，使人心旷神怡!我走进竹林，一棵棵竹儿长的很健壮，个个都是小伙子样，还有许多笋芽呢，它们个个都是胖娃娃，穿着毛绒绒的衣服，直挺着身子，很精神。
竹林里幽暗的很，寂静得只听见我们脚底踩的笋壳啪啪的响声。
一个人在里面走，还很害怕!竹林长的很快，听大人们说，它们给我们乡带来了经济价值，我爱这些可爱的竹子!家乡的竹林三年级作文篇3我的家乡在伍隍，那里有许许多多的竹林，我家屋后也有一片竹林。
家乡的竹林作文(15篇)
家乡的竹林作文(15篇)家乡的竹林作文(15篇)家乡的竹林作文1我的家乡__汤洋，它有大片大片的竹林，郁郁葱葱，生机勃勃。
春天来了，春风轻轻地吹过，竹子舒展着枝叶；伴着绵绵春雨，竹林发出沙沙的声音，竹笋开始破土而出。
雨后的春笋越长越高，尖尖的小脑袋像一把把锥子，像是要把蓝天顶破似的。
这时候，我们拿着小锄头，到竹林里去挖笋。
虽然很累，可我们享受着收获的喜悦，心里还是乐滋滋的。
夏天，太阳炙烤着大地。
竹林中，一根根亭亭玉立的竹子遮住了阳光，空气十分清新，人走进竹林仿佛到了“清凉世界”，我们就在竹林里玩捉迷藏。
秋天，大自然逐渐呈现出一派枯黄的景象，竹子却依然青翠。
我们会摘下“小竹炮”放在火里一烧，噼噼啪啪地响，另有一番乐趣。
冬天，大地万物都披上了一层银装，家乡的`竹林就更加美丽了。
我们将竹子一摇，竹叶上的积雪簌簌落下，纷纷扬扬，像仙女散花。
最有趣的还是在竹林里打雪仗，追逐着，嬉戏着，欢声笑语久久地在竹林的上空回响。
有时，我们也会去挖冬笋。
家乡的竹林，如同一幅变化多端的图画，它的四季都是那么美丽。
我爱你，家乡的竹林！家乡的竹林作文2外婆家的后山，有一片郁郁葱葱的竹林。
那一根根翠绿的竹子，高大挺拔，像一个个威武的士兵。
还有那枝叶，挺秀细长。
我最喜欢的当然是早晨的竹林了。
早晨，竹林便是百灵鸟和露珠的天下了。
当你走进这片竹林，听见的是百灵鸟清脆的歌声；看到的是那竹叶上挂着的'那晶莹的露珠，远远看去真像一串串珍珠。
附近的小朋友和老人都非常喜欢到这竹林里来，小朋友们有的在荡秋千；有的在追逐玩耍；玩的可开心了！老人们有的在竹子下休息；有的在下象棋。
不用说我是多么喜欢这片竹林了。
每当感到炎热难耐的时候，走进这片竹林，你会感到一阵阵清凉向你袭来。
一阵清风吹来，竹子们发出“沙沙沙沙沙沙”的声音，好像在举行演唱会呢！到了傍晚，当夕阳的余辉照射在竹林里，翠绿的竹叶在一瞬间被染成了金黄色，美丽极了！这就是美丽的竹林！这就是我家乡的竹林！家乡的竹林作文3我不爱美味可口的小吃，也不爱令人着迷的玩具。
长春版三年级语文上册 汉字家园⑤【新版】
yīn
五块草坪茵茵绿， 十面彩旗迎风扬。
我会写
pái
排
书写指导
“非”左小右大，横画 间距匀称。
cāo
操
书写指导
左窄右宽，三个“口” 小而紧凑。
xī
析
书写指导
左窄右宽，“斤”上撇 短平、左边的撇竖长， 右边横短竖长。
liǔ
柳
书写指导
左窄右宽，“木”字的 末笔变为点。
雕塑
zòng
纵队
多音字
sǎn（懒散） 散
sàn（散步）
理解词语
幢：量词，指房屋。 造句：这里有一幢新楼。
英姿：英俊威武的姿态。 造句：女兵们个个英姿飒爽。
朗读视频
一所学校真漂亮，
两座雕塑立中央。 三幢新楼平地起， “漂亮”写出了学校的 四排杨柳围操场。 特点，下面的九句话都是来 五块草坪茵茵绿， 突出学校漂亮这一特点的， 六个花坛散清香。 所以第一句话是全文的中心 七张球台摆树下， 句，起到统领全文的作用。
本文是一篇韵文，具有韵律美，读起来朗朗 上口。通过本课的学习，我们要学会正确使用数 量词。
我们是山里的孩子。山里的孩子，成长在学校里。 一阵春风吹进竹林。青青的竹子，干壮叶密；春笋破土，拔地 而起。林间闪闪的红领巾，像飞动的旗！ 山间的新笋，天天向上。 山里的孩子，茁壮成长。
思考与交流。 1．找一找文中表示数量的词语，说说它们都告诉了我
们什么。
参考答案：课文中的数量词有：一所、两座、三幢、四 排、五块、六个、七张、八条、九列、十面。这些数量 词告诉我们，不同的事物有不同的特点，使用的数量词 也就不一样，即不一样的数量词表现事物的特点不同。 另外，不同的量词表示的数量也会不同，如“四排杨柳” 和“四棵杨柳”表示的数量就不一样。
歌颂祖国和赞美大好河山的二年级的作文
歌颂祖国和赞美大好河山的二年级的作文全文共8篇示例，供读者参考篇1美丽的祖国世界真是太大了,我只是一个小小的二年级学生,看过的地方还很少。
不过,我很幸运,生长在这么美丽的祖国。
我们中国是个神奇的地方。
它有许许多多不同的风景,南方有绿油油的梯田,一层层的稻田像绿色的阶梯一样。
北方有很高很高的山,山顶上白雪皑皑,就像老人家的白头发。
西部有沙漠,沙漠里的沙子像是一大片金黄色的地毯。
东边是大海,海里有各种各样的鱼儿。
除了美丽的风景,我们祖国的历史也是非常悠久。
几千年前就有了非常聪明的先人,他们发明了火药、指南针、印刷术这些伟大的东西。
古时候还有很多英雄,比如关羽、岳飞等等。
他们非常勇敢,保卫了我们的国家。
我们的祖国还有很多好吃的食物。
北方有馓子、饺子;南方有米粉、粽子;西部有手抓羊肉;东部有鲜美的海鲜。
这些美味都是我们祖国大好河山的馈赠。
祖国的人民也是很棒的。
每逢春节,大家就欢聚一堂,一起吃年夜饭。
小朋友们还可以领红包呢!过年的时候,大人们会放很多鞭炮,祈求来年吉祥如意。
我非常爱我们的祖国,它就像一个慈祥的母亲,给予我们温暖和食物。
虽然我只是一个小孩子,但我会努力学习,将来为祖国贡献自己的一份力量。
总之,我们的祖国真是个宝贵的家园,有美丽的河山、悠久的历史、可口的美食和热情的人民。
作为中国孩子,我为此感到无比自豪和骄傲!我爱我的祖国!篇2亲爱的小朋友们,大家好!我是一个二年级的小学生,今天我想和大家分享一篇作文,来歌颂我们伟大的祖国,赞美我们美丽的河山。
听起来是不是很棒?让我们一起走进这篇充满爱国情怀的小小作文吧!题目:祖国啊,我爱你!大家都知道我们生活在一个叫中国的国家吗?中国是一个非常伟大的国家,有五千年的悠久历史。
我们的祖国面积很大,从东到西,从南到北都是那么辽阔。
我们有很多很多的山川河流,有高高的雪山,有绿绿的草原,有湛蓝的大海,真是美不胜收啊!我最喜欢的就是我们国家的象征——五星红旗了!当我看到五星红旗迎风飘扬的时候,我的心里就充满了无比的自豪和骄傲。
汉字贝的教案5篇
汉字贝的教案5篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学五年级作文：家乡的竹林（精选23篇）
小学五年级作文：家乡的竹林小学五年级作文：家乡的竹林（精选23篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的小学五年级作文：家乡的竹林，希望对大家有所帮助。
小学五年级作文：家乡的竹林篇1谁没有故乡呢！故乡的一草一木、一山一水，都能勾起你童年的记忆。
而我的家乡，那一根根绿色的竹子，那一片绿油油的美丽竹林，给我留下了不可磨灭的记忆。
我的家乡，在那山青水秀的九牛坳，而那一片鸟语花香的竹林，更是可爱迷人。
晴天的清晨，每每看见那一片竹林，总是让我不由自主地走进去。
进入这片竹林，放眼望去，一片截然不同的世界展现在我的面前——原本蓝蓝的天空变成了翠绿色，原本那些高大的建筑变成了一根根绿色的竹子，原本吵闹的喧嚣声在此刻都已化为乌有，剩下的，有怪石，有小花，有小草，有这迷人的景色。
我静静地欣赏着这里的一草一木，觉得是那样的和谐。
忽然，竹林里响起了一聲鸟鸣，像是在欢快地歌唱，像是在快乐地欢笑，更像是呼朋引伴。
果然，接二连三地响起了一声声鸟鸣。
这些鸟儿在低鸣，在高亢，在演唱一场竹林音乐会。
一阵阵微风吹来，竹林沙沙作响，每根竹子都像一个摇滚者，跳起了摇滚舞，是那么疯狂；又似一个醉酒老翁，摇摆不定，随时都要摔倒一般。
这里的一切都是那么美妙，像一个人间天堂，让我一身的疲劳随之烟消云散。
家乡的竹林，那么迷人！转眼间，夜幕降临，夜晚的竹林，静得可怕，静得美丽。
我静静地站在竹林里，观赏着它，它如石化了一般，一动不动。
皎洁的月光洒在这片竹林里，成片的竹子由先前的绿色变成了淡蓝色，像身披淡蓝色盔甲的将军，稳稳地站立在那里，威武无比。
现在的竹林，像一幅绘画珍品，如梦如幻，令人如痴如醉。
家乡的竹林，美丽无比，像绿翡翠，像蓝宝石，闪烁着耀眼的光芒。
我爱家乡的竹林！小学五年级作文：家乡的竹林篇2我的家乡有一片竹林，那里有数不清的竹子，像一根根绿色的梭标，直插云霄，美丽极了。
《绿色的竹楼》
将竹楼的传统元素与现代建筑相结合，不仅是对传统文化 的传承和发展，也是对现代建筑的创新和丰富。这种结合 有助于弘扬地域文化和民族特色，同时满足现代人对绿色 、环保和舒适的需求。
竹楼的生态环境与
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可持续发展
竹楼与生态环境的和谐共生
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竹楼采用自然材料
竹楼主要使用竹子作为建 筑材料，这是一种可再生 资源，与生态环境和谐共 生。
与木构建筑的互补
竹楼与传统的木构建筑在风格和结构上形成了鲜明的对比。木构建筑以木材为主要材料， 注重结构、比例和装饰；而竹楼则以竹子为主要材料，注重实用性和地域特色。两者相互 补充，丰富了传统建筑的多样性和文化内涵。
地域性建筑的代表
竹楼是南方地区特别是西南地区的重要地域性建筑类型之一。它代表了当地独特的自然环 境和文化传统，是中国传统建筑中地域性建筑的典型代表之一。
工匠。
社会参与
鼓励社会力量参与竹楼保护工 作，提高公众的意识和参与度
。
传承与发展竹楼文化的建议与展望
建设文化旅游项目
开展文化活动
将竹楼作为文化旅游资源进行开发，吸引 游客参观体验，提高竹楼知名度和保护意 识。
举办竹楼文化节、展览等活动，展示竹楼 文化和传统建筑技艺。
创新发展
教育传承
在保持传统特色的基础上，引入现代技术 和材料，对竹楼进行创新设计和改造，提 高其适应性和实用性。
竹楼的建设成本相对较低，能够为当地居民提供经济适用的住房， 促进经济发展。
竹楼的技术可持续性
竹楼采用传统技艺和现代技术相结合的方式进行建造，这种技术具 有可持续性，可以长期使用。
竹楼在绿色建筑中的地位与作用
竹楼是绿色建筑的代表
故乡的竹林作文（精选62篇）
故乡的竹林作文故乡的竹林作文（精选62篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的故乡的竹林作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
故乡的竹林作文篇1在我的家乡，有一片翠绿幽美的竹林。
竹林给我的生活带了无穷的乐趣，我深深地爱上了它。
一天天过去了，我对竹子的生长产生了浓厚的兴趣。
春天，小竹子伸了伸懒腰，探出头，望着这美好的世界，享受着阳光的滋润。
天空上的几朵白云向它招手，仿佛在说：小竹子，你快上跟我玩呀！不时天空中还传几声鸟叫，似乎在向我们宣布：春姑娘了！春姑娘了！到了盛夏，竹林变得可爱，原的小苗儿，都长高了。
它们一个个站在那儿，像是一排排卫兵，帮人们低档夏天那刺眼的阳光。
它们努力地生长着，似乎也要像柳树一样，长出茂密的叶子，让人们在竹林下乘凉。
秋天，刚睡醒的马鞭笋，看见自己的兄弟姐妹都成了挺拔的竹子。
似乎才明白自己迟到了，它举起刚长出的新叶，似乎是在保证：我以后不敢了，我以后再也不敢睡懒觉了，我也要向哥哥姐姐一样，早早起床。
冬天，是万物凋谢的季节，别的树都叶落枝枯，而竹子却仍然站立在那儿，不管风多猛，不管雪多大，它们都是以一颗坚强的心在抵挡。
现在，我虽然远离了故乡，但竹林那美丽的景色，还常常在我的脑海里闪现，竹林里挺拔的翠竹，启迪着我怎么做人，怎样生活。
故乡的竹林作文篇2在我的故乡有一片郁郁葱葱的竹林，镶嵌在田野旁边。
早晨，我出去跑步，经过竹林旁，看到碧绿的竹林还在沉睡中，就忍耐不住进去看了一下，发现竹林全部被乳白色的雾包住了一片白乎乎的了，碧绿的竹叶上挂满了露珠，我一不小心把竹子晃了一下，露珠就“哗啦啦”地往下掉，把我的衣服淋的湿漉漉的。
过不久雾散了，阳光如利剑一样穿过竹梢，照射在竹林里，竹林热闹起来了。
小鸟从这根竹子飞到那根竹子，“叽叽喳喳”的好像在为竹林报时，竹子从睡梦中苏醒了，在阳光的照耀下，展现自己秀丽的“头发”。
最新长春版小学语文二年级上册《汉字家园一》资料字的起源(精品)
《汉字家园》资料
字的起源
起源于商朝，盛行于周朝，后来形成了一种制度。
直到近代仍然被许多知识界和文化界的人使用，如胡适字适之，孙文字载之，毛泽东字润之。
现代则已经很少人使用了，但中国人口现有十三亿，同名同姓发生率过高，文化界现有意恢复表字制度，有些喜爱历史学的人拥有表字，比如李浩然字子檀，周启星字承启，张策字竹朿。
表字，又称字，是古代的中国人在姓名之外，父母或师长为自己取的与本名意义相关的别名。
现代一般已经很少有人使用了。
旧时人在本名以外所起的表示德行或本名的意义的名字。
根据记载，古时男子20岁时取字，女子许嫁时取字。
如孔丘字仲尼，司马迁字子长，李白字太白。
根据《礼记·檀弓》上的说法，在人成年后，需要受到社会的尊重，同辈人直呼其名显得不恭，于是需要为自己取一个字，用来在社会上与别人交往时使用，以示相互尊重。
因此，古人在成年以后，名字只供长辈和自己称呼，自称其名表示谦逊，而字才是用来供社会上的人来称呼的。
北齐的颜之推认为，人名是区别彼此，字则是体现一个人的德行的。
大部分人的名与字在意义上都是有关联的。
1。
长春版语文一年下册汉字家园(一)4
汉字家园（一）○4教材分析：本课为韵语识字，课文是8组词语，配有3组词义情境图。
韵语以“过去、现在、未来”为主题，一部分属于“时间的进程”范畴，如：早晨、中午、晚上；昨天、今天、明天；上周、本周、下周；去年、今年、明年。
一部分属于“事物的发展变化过程”范畴，如：鸡蛋、鸡雏、母鸡；幼苗茁壮、根深叶茂、果实累累。
本课教材包括三大方面的内容：一是8组词语组成的识字语境；二是识字内容，包括人资表和写字表，“草字头”和“苗”字的字理图，“母”字的笔顺图，还有2道课后练习题；三十补充阅读《快乐》，描绘了小蘑菇成长的快乐，对课文有一定的拓展。
教学目标：1.认识13个生字，会写8个字，掌握“母”字的笔顺，了解“草字头”和“苗”字的字理演变过程。
2.认识24个词语，感悟每组词语的内在联系，积累和运用词语。
3.通过本课的教学，感悟汉字字形和字义的关系，激发学生对汉字的热爱。
教学重点：认识13个生字，会写8个字，掌握“母”字的笔顺，了解“草字头”和“苗”字的字理演变过程。
教学难点：认识24个词语，感悟每组词语的内在联系，积累和运用词语。
教具准备：课件、字卡、字理图课时安排：2课时教学过程：第一课时教学目标：1.认识9个生字，会写3个字。
了解“草字头”和“苗”字的字理变化过程，掌握“母”字的笔顺。
2.通过学习前四组词语，感悟事物的发展变化过程。
教学流程：一、导入同学们，这个单元是《汉字家园》，我们已经学习了3课特别有趣的汉字。
今天，我们再来学习一些汉字，让我们一起来找一找它们之间的秘密吧！二、新授（一）初识词语1.出示四组词语，请同学们听老师来读一读，注意听准字音。
2.现在请同学们跟老师来读一读这些词语。
3.小组合作学习送你小帮手（一）：自由读圈出要求会认的字，然后自己对照拼音读一读。
检测读小组长拿出材料箱中的材料1——词语卡片检测认读。
帮你读读词遇到困难，小组内的同学互相帮一帮。
4. 教师检测认读词语情况：同学们学习可真用心，小组长真负责，现在老师来检测一下你们的学习成果。
最新长春版小学语文二年级下册《汉字家园(一)》公开课课件
渔[yú]
左右结构 部首：氵 渔业 渔具
突
上下结构 部首：穴 突然 突出
[tū]
涉[shè]
涉险 涉足 长途跋涉
左右结构 部首：氵
灾
[zāi] 上下结构 部首：火 火灾 水灾 幸灾乐祸
焚 [fén]
上下结构 部首：火 焚烧 焚毁
茁[zhuó]
茁壮
上下结构 部首：艹
茁芽
贫[pí n]
上下结构 部首：贝 贫穷 贫富 贫的反义词富
斩[zhǎn]
左右结构 部首：斤 斩断 斩除 斩钉截铁
闭
[bì ] 半包围结构 部首：门 关闭 闭合
渔
突
涉
焚
灾
茁
贫
斩
闭
渔 突 涉
贫
闭 焚 斩
灾 茁
猜字谜：
1.左边河中流，右边水中游，若是没左边，右边把命丢。
（渔）
2.房屋起火。
3.水边散步。
（灾） （涉）
连一连
渔 火 涉 斩 焚 突
灾
水
民
烧
然
断
读一读
玩火自焚 突如其来 跋山涉水 一贫如洗 斩草除根 幸灾乐祸
写一写，画一画
泪
休
（
）
讲汉字故事
家
灾
涉
《家乡的竹林》阅读答案
《家乡的竹林》阅读答案导读：家乡的竹林①故乡的竹子是一个庞大的家族，约有七八十中，毛竹是竹类里的老大哥。
春天，毛竹最早献给人们味感极美的毛笋，冬日，朔风凛然，草木枯槁，山野萧索，而青枝翠叶的毛竹却在皑皑的白雪覆盖下的泥土里，悄悄地孕育着羊角大小的笋芽，这便是誉满江南的冬笋。
②采掘冬笋，要丰富的经验，要讲究技术，冬笋深深地躲在泥底，要找到它很不容易。
记得小时候，一辈子伺候竹山的父亲去掏竹笋时常会带我上竹山，他选择笋芽早发的朝南向阳的暖坡去找。
两眼就像扫雷的仪器，仔细地搜索着地面，他顺着略微胖起、周围有几条丝带状裂纹的泥土——故乡竹民叫“爆”，小心翼翼地用锄头刨，一层层挖下去，便引来我的一阵惊呼：“哇，笋!笋!”只见嫩黄的冬笋像娃娃似地睡在泥土里呢!带到笋，父亲便从背后的小竹筐里摸出钢凿子，按在笋芽根部，用锄背轻轻敲几下，一枝黄黄的光滑的可爱的笋芽儿就毫发无损地掏出来了。
父亲说：“冬笋嫩，如果刨土时不小心，锄头碰到了会皮破肉绽的，这样一棵好端端的嫩笋就弄坏了。
”父亲找冬笋还有望竹觅笋的能耐。
一次，他带我走进竹山，瞧瞧一棵竹子的皮色，再瞅瞅竹枝，竹叶长势，笑指前方一片土说，那里有笋了，他估摸着找去，果真见到“爆”，挖到了笋。
③冬笋过后是春笋，童年时，那一夜春雷骤响后，清晨在竹山里见到的轰轰烈烈的景象令人终生难忘。
那块巨石从坎上掉下来，一棵硕大的春笋，尖上扬着一簇金色的流苏(山民叫它苏头)，意气奋发地顶翻了它，那片被柴荆之根盘结硬得像锄头也难扎进去的泥土，也冒出了几颗新笋，新翻的竹山沃土里，一颗颗春笋犹如一座座宝塔，生机勃勃地矗立在地面上，还有数不清的刚露“爆”的春笋，有的黄苏在春风里初展，有的角尖含着晶莹的露珠，有的昂首沐浴暖暖的阳光……④近些年，故乡培育了一种新的竹子——雷竹，雷竹的优点在于竹农精心培育后，农历十月便可长出与冬笋媲美的雷笋。
⑤雷笋上市的价格比猪肉贵得多哩!⑥故乡人的生活，一刻也离不开竹子，大到豆棚瓜架，小至扫帚，光棍扁担，哪一样不是竹做的?一日三餐更是与竹子相连，量玉米的“升子”，淘米的淘箩，盛饭的筲箕，擦盘刷锅的洗帚，扒饭夹菜的筷子，乃至灶膛里熊熊的竹根、竹枝等燃料，件件样样都有着竹子呢!因此故乡的人，即使再穷也要苦心经营一片小小的竹林，自春至秋翻土除草，施肥浇水，营养竹子，冬日又盖糠铺草，细心地位竹子保暖，终年辛勤劳作，把自己命运与竹子连在一起。
家乡的竹林作文400字
家乡的竹林作文400字家乡的竹林作文400字1家乡的竹林，四季常绿，无时无刻不散发着淡淡的清香。
春天，春姑娘驾着绿色马车从天而降，用细嫩的手指抚摸着笋芽，用蒙蒙的细雨滋润着笋芽。
雷爷爷敲响了那一听就让人不寒而栗的大鼓。
“咚咚咚”的声音把美梦中的笋芽吵醒了，笋芽们伸了伸懒腰，成群地从土里探出头来。
夏天，骄阳似火，太阳无情地烘烤着大地，我和小伙伴们坚持不住了，一齐奔向最翠绿的竹林。
一奔进竹林，你肯定会忍不住发出一声惊叹――哇，好凉快啊！在竹林里走走，不时可以看见山羊、母鸡、小白猪等一些动物，不时还可以听见从山顶上传来的砍柴的声音，有时还可以听见小鸟“叽叽喳喳”的声音。
秋天，小草枯黄了，树叶慢悠悠地从树上落到地上，溶到泥土里，希望给大树提供一些养料。
可竹林里依旧一片翠绿。
走进去，时常会看见孩子们玩耍时奔跑的身影。
冬天，白雪一片。
我最喜欢冬天，雪停了，我和妹妹穿上厚厚的棉袄，带上软和和的手套，来到竹林。
这时的竹林，大雪给它披上了白袍，雪精灵给竹子裹上了一件紧身衣到处都是白色。
家乡的竹林作文400字2家乡的景物如画，千峰凝翠，百景吐霞，一草一木都令人陶醉，而我最喜欢的是房子后面的竹林。
春天一到，竹林里嫩笋萌发，万竿吐翠，生机勃勃，春意盎然。
漫步其中，清凉的风就会阵阵吹来，呼吸着清新的空气，听着竹叶发出的簌簌声，真让人心旷神怡。
炎热的夏天来临了，竹子早已经长高了，青青的竹子，细细的竹枝，一根根，一丛丛，在风中摇曳，那清秀挺拔、楚楚动人的，叫青竹；那一节节挺着大肚子的，叫佛肚竹。
一簇簇翠竹，迎着风儿呼啦啦地往上蹿，使人不禁感到一种奋发向上的力量。
这里是晚饭后人们乘凉、谈天说地的好去处，这儿成了娱乐场所。
凉风习习，又迎来了一个金色的秋天。
而那片能竹林成了我们的天地，经常会有一些小孩子在竹林里嬉戏，有的荡秋千，有的捉迷藏，有的在专心致志地看书，还有的在唱歌。
读书声、欢笑声连成一片，这里是我们孩子的快乐天地。
寒冬降临，万物萧索，落叶纷飞。
部编版二年级语文上册识字3《拍手歌》原文及教案
部编版二年级语文上册识字3《拍手歌》原文及教案【原文】你拍一，我拍一，保护动物要牢记。
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三，我拍三，雄鹰飞翔在蓝天。
你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。
你拍十，我拍十，保护动物是大事。
____________________本文由人民教育出版社小学语文室编写。
【教案】教学目标：知识与技能：1、正确认读“牢、记”等13个生字；正确书写“保、护”等8个字。
2、正确认读“牢记、孔雀、雄鹰”等词语；正确读写“拍手、保护、动物”等词语。
3、正确、流利地朗读课文；能读出儿歌的节奏，做拍手游戏。
4、了解“隹zhuī、鸟”等偏旁表意的特点。
过程与方法：1、通过引导，讲解，鼓励，启动，合作法进行教学让学生掌握“牢、记”等13个生字；正确书写“保、护”等8个字。
正确认读“牢记、孔雀、雄鹰”等词语；正确读写“拍手、保护、动物”等词语。
2、正确、流利地朗读课文；能读出儿歌的节奏，做拍手游戏。
3、了解“隹zhuī、鸟”等偏旁表意的特点。
情感态度与价值观：交流动物知识，增强关爱和保护动物的意识。
教学重点难点：教学重点：识记与动物有关的生字；了解“隹、鸟”等偏旁表意的特点；熟读课文，能做拍手游戏。
教学难点：了解“隹、鸟”等偏旁表意的特点。
教学准备：课件，生字卡片，生词卡片教学方法：引导，讲解，鼓励，启动，合作法学习方式：自主学习，合作学习，交流学习，讨论学习教学过程：（一）展示图片，谈话导入，揭示课题1、课件展示动物图片，引导学生说说认识其中的哪些动物，告诉学生这些动物就藏在今天要学习的课文中。
2、揭示课题，板书“拍手歌”，学生齐读。
3、认识“拍手歌”。
回忆二年级学过的拍手歌。
课件展示，请一位学生朗读，其他学生拍手应和。
教师简介：拍手歌就是拍着手诵读的儿歌。
《家乡的竹林》阅读答案
《家乡的竹林》阅读答案《家乡的竹林》阅读答案竹林是由竹类植物组成的单优势种群落，在全市分布广泛，而且种类众多，有毛竹、哺鸡竹、淡竹、早竹等。
以下是小编整理了《家乡的竹林》阅读训及参考答案，希望对你的阅读能力的有所帮助。
家乡的竹林①故乡的竹子是一个庞大的家族，约有七八十中，毛竹是竹类里的老大哥。
春天，毛竹最早献给人们味感极美的毛笋，冬日，朔风凛然，草木枯槁，山野萧索，而青枝翠叶的毛竹却在皑皑的白雪覆盖下的泥土里，悄悄地孕育着羊角大小的笋芽，这便是誉满江南的冬笋。
②采掘冬笋，要丰富的经验，要讲究技术，冬笋深深地躲在泥底，要找到它很不容易。
记得小时候，一辈子伺候竹山的父亲去掏竹笋时常会带我上竹山，他选择笋芽早发的朝南向阳的暖坡去找。
两眼就像扫雷的仪器，仔细地搜索着地面，他顺着略微胖起、周围有几条丝带状裂纹的泥土——故乡竹民叫“爆”，小心翼翼地用锄头刨，一层层挖下去，便引来我的一阵惊呼：“哇，笋!笋!”只见嫩黄的冬笋像娃娃似地睡在泥土里呢!带到笋，父亲便从背后的小竹筐里摸出钢凿子，按在笋芽根部，用锄背轻轻敲几下，一枝黄黄的光滑的可爱的笋芽儿就毫发无损地掏出来了。
父亲说：“冬笋嫩，如果刨土时不小心，锄头碰到了会皮破肉绽的，这样一棵好端端的嫩笋就弄坏了。
”父亲找冬笋还有望竹觅笋的能耐。
一次，他带我走进竹山，瞧瞧一棵竹子的皮色，再瞅瞅竹枝，竹叶长势，笑指前方一片土说，那里有笋了，他估摸着找去，果真见到“爆”，挖到了笋。
③冬笋过后是春笋，童年时，那一夜春雷骤响后，清晨在竹山里见到的轰轰烈烈的景象令人终生难忘。
那块巨石从坎上掉下来，一棵硕大的春笋，尖上扬着一簇金色的流苏(山民叫它苏头)，意气奋发地顶翻了它，那片被柴荆之根盘结硬得像锄头也难扎进去的泥土，也冒出了几颗新笋，新翻的竹山沃土里，一颗颗春笋犹如一座座宝塔，生机勃勃地矗立在地面上，还有数不清的刚露“爆”的春笋，有的.黄苏在春风里初展，有的角尖含着晶莹的露珠，有的昂首沐浴暖暖的阳光……④近些年，故乡培育了一种新的竹子——雷竹，雷竹的优点在于竹农精心培育后，农历十月便可长出与冬笋媲美的雷笋。
家乡的竹林作文最新5篇
家乡的竹林作文最新5篇竹林是鸟儿的天堂。
它们在这里搭窝，繁衍生息，过着无忧无虑的生活。
白天里，它们时儿歌唱，就像召开一次盛大的音乐会，各种乐曲都有，美妙极了!下面给您带来家乡的竹林作文，希望能够帮助到您。
家乡的竹林作文1我爱家乡的山山水水，更爱家乡的竹林，那儿春意盎然[注: 春意：春天的气象。
盎然：丰满、浓厚的样子。
形容春天的气氛很浓。
]，春光妩媚。
是我家乡的一大亮点，也是我心中，最美的风景。
驻立在溪水欢淌的小石桥上，远眺竹林。
远远望去，绿压压的一片，竹子相互交横，却又井然有序[注: 井然：整齐不乱的样子。
序：次序。
整整齐齐，次序分明，条理清楚。
]，它们充满着生机和活力，洋溢着青春的热情与喜悦，仿佛体内蕴藏着无尽的力量将要喷涌而出，直冲云霄。
风轻轻拂过，地上零散的落叶随风起舞，在空中交织成一片，时而变换成一个大漩涡，时而像俏皮的竹精灵在施展魔法，风逝，叶落。
走进竹林，一阵清新的混着竹草香的气味扑面而来，不禁令人精神抖擞[注: 抖擞：振动，引伸为振作。
形容精神振奋。
]，沉醉于次。
细看竹林，棵棵拔地而起，抬头仰望，只感觉颈部酸痛，也望不到竹子的顶端。
翠绿，深绿，浅绿……各种各样的绿扑朔了我的眼，迷离了我们的心。
节节高，一节一节，宛如泛着的绿光的光圈，套在竹节身上，一圈又一圈，那么亮眼，赏心悦目[注: 悦目：看了舒服。
指看到美好的景色而心情愉快。
]。
来到这里，我仿佛走进了个绿色天堂，“人在画中游”即使我是个才华横溢的画家，怕也不能将这幅画卷跃在我现在纸上。
漫步在竹林中，一间雅典的竹屋映入我的眼帘。
推门而进，眼前所看到的一切令我万分惊讶。
竹门，竹窗，竹琢桌，竹椅……全是满屋的新绿。
轻轻抚摸，光滑细致，真是巧夺天工[注: 夺：胜过。
人工的精巧胜过天然。
形容技艺十分巧妙。
]!我的思绪也因此飘飞，清芳自赏的竹子以它们的一身傲骨闻名天下。
它们自身所代表的坚持不懈[注: 坚持到底，一点不忪懈。
]，公正和虚心吸引了无数的文人墨客的赞颂。
竹作文之竹子作文题目
竹子作文题目【篇一：写竹子的作文5篇】写竹子的作文5篇写竹子的作文我的家乡坐落在建德市大同镇西南最边缘山区上马，这里特产丰富：绿克鸡蛋、上马的山茶油、霞雾桥的竹笋干……倍受外地客人的青睐。
尤其是上马人民的生活大多是依靠竹子来发家致富的，为此，我何尝不赞美她呢？三月暖风徐来，百花待放，处处春意盎然。
然在众簇丛中唯有一株嫩竹吸引了我的注意力，望着家乡遥远那片竹林，在春雨的滋润下，当春姑娘把春风带到人间时，瞧：竹笋就像小宝塔似的，破土而出来到这五彩的世界，棵棵竹笋耸立在竹与竹的空隙间，好一派壮观的景象，竹农们见了笑得合不拢嘴。
因为他们知道，这预示着来年竹子的丰收。
竹农们深知：竹子她全身都是宝，竹茎是各种各样编织、建筑、造纸等等顶极的良好材料，竹枝又是打扫把的好原料，竹叶又是去热解火的好药材。
特别是竹笋更是受人们的欢迎，她的肉质不但松脆，而且特别得鲜嫰，做菜煲汤，那个鲜味真叫人越吃越爱吃，大饱口福耶！连城里人我们这里也要拎些回家，也让家里人尝尝竹笋的美味。
我也常常约几个小伙伴到竹林那里去玩耍，顺便挖些竹笋回来。
当我们走到山脚，遥遥望去春风吹过的竹林，拂起青青竹叶，碧波荡漾，景色煞是醉人。
一路耍玩进竹林，阳光透不进来，只能洒进点点碎光，很是留得住我们呢！我和几个小伙伴先是用竹枝编织竹帽，当起“侦察兵”这角色，在竹林里打起仗来，那滋味可别提了，一玩就到太阳西下，于是，就急忙一起拎着竹篮，抡起锄头嬉笑着开始挖竹笋了，好一件有趣的新鲜事呀！哈哈！无满载就不归了。
转眼间，夏天到了。
夏季竹子长得最为茂盛。
谓竹“酷暑生清阴”一点不为过。
当太阳炙烤着大地，村民们三五成群的搬着竹凳进入林中，在竹子的荫庇下，聊着天、喝着茶、谈笑风生，悠然自得，很是自在，别有一番风趣。
寒蝉鸣凄，百花皆羞涩的垂下“脑袋”。
只有那片竹林在凄骨的寒风中傲然挺立，在金色的世界里，她依旧我行我素，向人们展示着她那亘古不变的皮肤。
寒风挟带着冷雪打在竹子身上，压弯了它的身躯，但它始终不肯趴在地上。