动力机械1(基础包 扩充包)—郝寄开

反思问题：
1. 你们做的靶子的传动比是过少那？怎么算出来那？
延续设计：
1、试一试做一个可以转的更慢，或者转的更快的靶子。
互动设计：
红绿灯
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9649
器材
交通灯、齿轮传动、减速、二级减速
关键词
引导问题：
图片
1、我们每次过马路交通灯都有哪些颜色的？ 2、每个信号灯都是多长时间呢？
搭建说明：
天平秤为等臂杠杆，所以孩子在搭建过程中要严格符合等臂杠杆的特性。
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反思问题：
如果托盘不稳那么我们称的货物会掉下去怎么办？ 如果能保证托盘始终保持向上那么是不是就解决这个问题了。 1.等臂杠杆的托盘天平，但是称量货物的时候容易掉下来。
延续设计：
图片
搭建说明：
伸缩门为多个杠杆的组合（如图）
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本结构为多个杠杆的组合结构，底部加入车轮，增加伸缩门的移动性。由于杠杆的高度随着门的伸长而变矮， 可以把车轮固定在竖直的梁上解决该问题。
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反思问题：
延续设计：
1、为什么总是小的齿轮的速度快呢？ 齿轮是一个带牙齿的圆形,大齿轮圆的周长比小齿轮的周长大.两个齿轮相互啮合,一起转动, 方向相反,但在同一时间内转过的角度是相同的.所以大齿轮转动一圈,小齿轮要转动好几圈, 所以速度上总是小齿轮快! 2、生活中还有那些是利用齿轮来加速的？ 例如：自行车 3、使你的旋转椅增加点趣味性,让小朋友玩起来会觉得更好玩! 比如:可以增加两个椅子之间的距离(使用梁)
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反思问题：
1、风扇靠什么给我们带来阵阵凉意？ 2、预测一下，风扇的转动速度比你手转动手柄的速度是快还是慢？ 3、把两个齿轮的位置换一下,或把手柄装到小齿轮上.会发生什么?
延续设计：
1. 想出一个在炎夏让风扇叶转动最快的方法! 2. 做出一个可以让风力更大的一个扇叶！
图片
2．风扇和扇子相比，你更加喜欢哪个呢？
3．风扇主要有几部分—— 1、扇叶 2、支 架 3、底座
搭建说明：
搭建一台手动风扇（建议从底座开始引导） 一定要可以飞快地转动起来！ 1. 你的这台风扇如果是台立式的话,你如何来使得它能够站立起来 呢? 可以在风扇的模型的底座采用 LEGO 积木的标准结构。这样可以保证风扇的稳固。(梁+两层板+梁) 最紧凑的 结构可以记为“汉堡堡”。 2. 支架做完可是结构不稳，你如何让结构更加稳固那？可以在底座的做成一个互锁结构可以让支架固定的更 加稳固。（上板+下板）把两个分离的结构锁在一起可以记为“互锁”。 3、具体底座、扇叶、支架的搭建方法参照下图：
齿轮、加速、减速、传动，惰轮
关键词
引导问题：
图片
1. 我们去过公园里都会玩过射击游戏吗？ 打气球 2. 那是射击固定的靶子难打到还是移动的靶 子更难被打倒？我们挑 战更难的好吧！
搭建说明：
1.制作一个靶子，并让它旋转起来。
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2.可是如果枪手设计不够准确，在离靶子很近的地方操作经常会被打，我们是不应该离靶子远点传动那？ 哈尔滨乐高活动中心 联系电话：4000 151 989
费力杠杆、距离
关键词
引导问题：
图片
1. 你们喜欢看电视吗？喜欢看什么节目 啊？看过古代攻城打仗的电视吗？ 《三国演义》 2. 那么都用什么攻城器械？ 弓箭、弩、投石机 3. 那种打的更远那？投石机见过吗？我们 这节课搭建一个投石机看那位小朋 友投的更远、更准。
搭建说明：
我们可以用两种方法来给投石机提供动力 1.橡皮筋 2.前方放重物，（更真实）
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反思问题：
1、算一算你的车轮转一圈，广告牌转多少圈呢？ 2、如果你的冠状齿轮咬合不好的时候，如何改进一下呢
延续设计：
1、尽可能地是广告牌树立地高一些！但是广告牌高的同时不能晃动！你可以吗？ 2、你用什么样的方法来吸引更多的小朋友呢？
互动设计：
在生活中留意一下，生活中都有哪些做广告的设备呢，这些设备都有哪些新意呢？
反思问题：
1、为什么我们摇动手柄椅子会飞起来呢？ 2、怎么判断离心力的方向呢？ 椅子是向里飘还是向外飘起来呢，向外是吧，所以方向是从旋转中心向外的，也可以根据离心力的定义来判 断。 3、离心力的大小和什么有关？ 让孩子们观察转的快飘起来的高还是慢飘起来高。
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搭建说明：
设计和制造一个杠杆装置。 可以阻止人们在火车来的时候穿过铁路。 可以升起和降下。可以在升起和降下 的位置固定住。
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反思问题：
现在的道闸都是用电带动的，但是如果在升起的时候突然断电，那么是不是会砸到人或者车之类的？ 做成一个单向传动的装置就好了——涡轮箱
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互动设计：
1、比一比看家长可孩子谁转动扇叶的速度快，谁可以让风车的风力更大一些?
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旋转飞椅
器材
9649、笔和纸
齿轮，传动，游乐场，离心力
关键词
引导问题：
1. 同学们一定都很喜欢到游乐场去吧！那么 图片
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反思问题：
1、我们想投的更远是用省力杠杆还是费了杠杆那？ 2、经过验证我们选择费了杠杆
延续设计：
每次我们用手按着去投是不是不准啊，如果我们给投石机提供一个稳定的动力是不是就会增加准确率了？
杠杆部分：（1）新添跷跷板为杠杆入门级的扩展包课程，伸缩门为新添基础包内容， 建议放在杠杆课程后部分讲解。
滑轮部分：无改动 轮轴部分：（1）其中人力车、三轮车为新加的章节。
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风扇
9649
器材
齿轮、传动、加速、减速、传动比、风扇
关键词
引导问题：
1． 在夏天你们靠什么东西来降暑呢？
延续设计：
观察交通灯，看一看交通灯都有哪些状态，每种颜色都位于什么位置呢？
互动设计：
回答交通灯的相关知识点，说一说本节课交通灯是如何变化的！
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升降梯
9649
器材
升降梯、齿轮传动、齿条传动
关键词
引导问题：
图片
1、同学们用过梯子么？ 2、用过的梯子有升降或者伸缩功能么？ 3、用自己所看到的，用笔在纸上设计一个升 降梯的草图。
动力机械 I
Power Machine I 动力机械 I 从知识点内容上分为四单元：
本文与原动力机械 I 有很大的区别，首先，本文增加了一些试课中反映较好的新活动；第二，在系统上，本文更注 重了难度的递进，循序渐进；第三，本文增加了教师必须讲解的基础包和扩展包，教师根据不同层次的的学生选择性 的讲解扩展包内容，可以有效解决孩子年龄过小，进度过深的情况。
我们的伸缩门是用什么特点来伸缩的呢？ 平行四边形不稳定性
延续设计：
1、能不能让伸缩门的伸缩长度更长呢？ 2、如何提高伸缩门的稳定性呢？
互动设计：
可以在旋转飞椅的轴上立起一个支架做一个魔术笼子 1 做一魔术鸟笼;鸟和笼子分别在正反面,预测一下会发生什么? 2、孩子们自己创造一个视觉滞留现象出来. 比如: 两个跳舞的小熊 3、一边一个，旋转起来就好象两个小熊在一起跳舞！ （学生想象力的发挥！）
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以下是课程设计列表
动力机械 I
基础包
扩展包
齿轮 杠杆 滑轮 轮轴
风扇 道闸 传送带 独轮车
旋转飞椅 广告车
投石车 天平
绞盘/小 船拉上来
钓鱼竿
人力车 三轮车
推拉门 移动靶 红绿灯 升降梯
伸缩门 跷跷板 工具
外婆的拐 杖
迷你吊车 小丑
购物车
大力挤压 器
转弯小车
省力的绞 盘
注：齿轮部分：（1）广告小车在以前广告牌的基础上，做了改进，趣味性更强。 （2）推拉门、红绿灯、升降梯三节课为新添内容。
搭建说明：
搭建方法如图所示
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备注：蓝色板为升降梯的升降台，加入棘轮棘爪系统增加梯子的稳定性。 哈尔滨乐高活动中心 联系电话：4000 151 989
反思问题：
升降梯的升降结构目前只能是通过向上拉的方式来让升降梯升起的，可以用其他的方法来让升降梯进行升降 么？（比如用曲柄）
互动设计：
1、让孩子说出本节课杠杆的类型，以及原因
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天平
9649
器材
天平秤、杠杆平衡条件、等臂杠杆、四边形
关键词
引导问题：
图片
1．你有没有看见过生活中的“秤”呢？ 2．秤是如何来计算出这个重无有多重的呢？ 3．你看见过几种秤？ 4．你知道每种秤的作用吗？
孩子们还能搭建出其他样式的天平么？
互动设计：
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1、说出本节课杠杆的特点 2、在天平一端重物一定的情况下，请学生配平天平的两端
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伸缩门
9649
器材
杠杆、传动
关键词