大班体育游戏：炸碉堡
大班体育教案：炸碉堡
大班体育教案：炸碉堡一、教学目标：1. 学习炸碉堡的基本技巧，提高幼儿的手眼协调能力。
2. 通过炸碉堡游戏，培养幼儿的团队协作精神和勇敢、自信的品质。
3. 增进幼儿对体育活动的兴趣，锻炼幼儿的身体素质。
二、教学重点与难点：重点：学习炸碉堡的基本技巧，掌握炸碉堡的动作要领。
难点：提高幼儿的手眼协调能力，培养团队协作精神。
三、教学准备：1. 炸碉堡器材：沙包、炸碉堡道具、投掷区域。
2. 音乐：《炸碉堡进行曲》。
3. 教学场地：平坦的草地或室内活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本技巧（10分钟）：1. 教师向幼儿讲解炸碉堡的基本技巧，如投掷时的手法、力度和角度。
2. 幼儿在教师的指导下，进行单独练习，掌握炸碉堡的动作要领。
3. 教师巡回指导，纠正幼儿的动作，帮助他们提高手眼协调能力。
3. 团队协作游戏（10分钟）：1. 幼儿分成若干小组，进行团队协作炸碉堡游戏。
2. 每组派一名代表进行投掷，其他组员协助布置炸碉堡场景。
3. 教师观察幼儿的游戏过程，及时给予鼓励和指导。
4. 总结与放松（5分钟）：1. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如拉伸、深呼吸等。
2. 教师邀请幼儿分享他们在游戏中的收获和感受。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在炸碉堡过程中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在团队协作游戏中，注重培养幼儿的沟通能力和协作精神。
3. 针对幼儿的不同需求，给予个别指导，提高他们的手眼协调能力。
4. 定期组织类似活动，激发幼儿对体育活动的兴趣，促进他们身心健康的发展。
六、教学评价：1. 观察幼儿在炸碉堡过程中的技巧掌握和手眼协调能力。
2. 评价幼儿在团队协作游戏中的沟通能力和协作精神。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果。
七、教学调整：1. 根据幼儿的表现，适时调整教学进度和难度。
幼儿园大班体育活动《炸碉堡》教案
幼儿园大班体育活动《炸碉堡》教案一、教学目标1.培养幼儿的团队协作能力和勇敢、自信的品质。
2.提高幼儿的奔跑、跳跃、投掷等基本运动技能。
3.培养幼儿遵守规则、听从指挥的良好习惯。
二、教学重点与难点1.教学重点：培养幼儿的团队协作能力和基本运动技能。
2.教学难点：在活动中引导幼儿遵守规则，保持秩序。
三、教学准备1.玩具碉堡模型若干。
2.彩虹伞1把。
3.音乐播放设备。
四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳跃等。
2.教师向幼儿介绍活动内容，引发幼儿兴趣。
（二）基本环节1.炸碉堡游戏（1）教师将幼儿分成若干小组，每组5-6人。
（2）教师讲解游戏规则：每组成员要相互配合，通过投掷小沙包来炸毁对方碉堡。
每组有3次机会，炸毁对方碉堡次数最多的小组获胜。
（3）教师组织幼儿进行游戏，注意观察幼儿的表现，适时给予指导。
2.碉堡接力赛（1）教师将幼儿分成若干小组，每组5-6人。
（2）教师讲解游戏规则：每组成员要依次通过彩虹伞传递碉堡，最快完成传递的小组获胜。
（3）教师组织幼儿进行游戏，注意观察幼儿的表现，适时给予指导。
3.炸碉堡大比拼（1）教师将幼儿分成若干小组，每组5-6人。
（2）教师讲解游戏规则：每组成员要相互配合，用小沙包投掷对方碉堡，炸毁对方碉堡次数最多的小组获胜。
（3）教师组织幼儿进行游戏，注意观察幼儿的表现，适时给予指导。
（三）结束环节1.教师带领幼儿做放松运动，如瑜伽、拉伸等。
五、教学反思1.本次活动中，幼儿的团队协作能力和基本运动技能得到了锻炼，但仍有部分幼儿在遵守规则方面有待提高。
2.在下次活动中，教师应加强对幼儿遵守规则的引导，提高活动的秩序性。
3.教师应关注每个幼儿的表现，及时发现和解决他们在活动中遇到的问题，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
六、教学评价1.观察幼儿在活动中的表现，了解他们的团队协作能力和基本运动技能水平。
2.收集幼儿在活动中的反馈，了解他们对活动的喜爱程度和参与度。
幼儿园大班体育活动《炸碉堡》教案
幼儿园大班体育活动《炸碉堡》教案一、活动目标：1. 学习炸碉堡的基本动作和技巧，提高身体的灵活性和协调性。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，培养积极向上的心态。
二、活动准备：1. 炸碉堡道具：沙包、气球等。
2. 场地设置：宽敞的草地或室内活动场地。
3. 音乐：欢快活泼的歌曲。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
1.2 引导幼儿充分活动身体，提高运动能力。
2. 炸碉堡基本动作学习（5分钟）：2.1 教师向幼儿讲解炸碉堡的动作要领，如跳跃、翻滚、投掷等。
2.2 幼儿在教师的指导下，分组练习炸碉堡的基本动作。
3. 炸碉堡比赛（5分钟）：3.1 教师设置炸碉堡比赛场景，如设置沙包、气球等作为碉堡。
3.2 幼儿分组进行比赛，比一比谁炸掉的碉堡最多。
4. 放松活动（5分钟）：4.1 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
4.2 引导幼儿感受身体的放松，舒缓运动带来的疲劳。
四、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，总结炸碉堡的技巧和经验。
2. 鼓励幼儿在活动中表现出的积极性和团队合作精神。
3. 针对幼儿在活动中的表现，提出改进意见和建议。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的运动情况，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置炸碉堡相关主题墙饰，激发幼儿的兴趣。
3. 教学内容拓展：邀请专业人士进行炸碉堡技能培训，提高教师的教学水平。
六、活动实施步骤：1. 热身活动（5分钟）：6.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
6.2 引导幼儿充分活动身体，提高运动能力。
2. 炸碉堡基本动作学习（5分钟）：6.3 教师向幼儿讲解炸碉堡的动作要领，如跳跃、翻滚、投掷等。
6.4 幼儿在教师的指导下，分组练习炸碉堡的基本动作。
3. 炸碉堡比赛（5分钟）：6.5 教师设置炸碉堡比赛场景，如设置沙包、气球等作为碉堡。
大班体育教案：炸碉堡
一、教学目标：1. 学习炸碉堡的基本技巧，提高幼儿的手眼协调能力。
2. 通过炸碉堡游戏，培养幼儿的团队协作精神和勇敢、自信的品质。
3. 锻炼幼儿的下肢力量和身体灵活性，提高幼儿的体育素质。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：学习炸碉堡的基本技巧，培养团队协作精神。
2. 教学难点：提高幼儿的手眼协调能力和身体灵活性。
三、教学准备：1. 炸碉堡器材一套（可自制）；2. 炸药包（可用小沙包代替）；3. 碉堡目标（可用标志物代替）；4. 安全防护用品（如护具、垫子等）。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的热身运动，如跑步、跳绳等，提醒幼儿注意活动安全。
2. 基本技能学习（10分钟）：（1）教师示范炸碉堡的基本技巧，讲解炸药包的投掷方法和角度。
（2）幼儿跟随教师进行原地模拟投掷，熟悉投掷动作。
（3）幼儿分组进行练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
3. 团队协作游戏（10分钟）：（1）幼儿分成若干小组，每组选出一个队长，负责组织团队协作。
（2）设置炸碉堡场景，幼儿在队长的带领下，进行团队协作，完成炸碉堡任务。
（3）教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 总结与反思（5分钟）：（1）教师带领幼儿总结本次活动的收获，如炸碉堡技巧、团队协作精神等。
（2）鼓励幼儿分享自己在活动中的感受，提出改进意见。
（3）教师布置课后练习任务，要求幼儿回家后与家长一起进行炸碉堡练习。
五、教学评价：1. 评价幼儿炸碉堡技巧的掌握程度，如投掷准确性、投掷力度等。
2. 评价幼儿在团队协作游戏中的表现，如领导能力、沟通能力等。
3. 关注幼儿在活动中的安全意识和自我保护能力。
六、教学内容：1. 加深炸碉堡技巧的学习，引入更多的投掷动作和策略。
2. 通过团队竞赛，加强幼儿的竞争意识和团队协作能力。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握多种炸碉堡的投掷技巧，增强团队协作能力。
2. 教学难点：提高幼儿的竞争意识和在压力下的表现能力。
大班体育公开课教案《炸碉堡》5篇
大班体育公开课教案《炸碉堡》大班体育公开课教案《炸碉堡》精选5篇（一）教学目标：1.练习学生的协作能力和团队合作意识。
2.发展学生的身体协调能力和运动技能。
3.增加学生对体育游戏的兴趣，培养学生参与体育活动的积极性。
教学准备：1.球类（篮球、足球、排球等）。
2.障碍物（篮球架、拖把、椅子等）。
教学步骤：引入活动（5分钟）：教师向学生介绍今天的活动：“大家好！今天我们要一起玩一个叫做《炸碉堡》的游戏。
这个游戏可以锻炼我们的协作能力和团队合作意识，你们准备好了吗？”活动一：游戏规则介绍（10分钟）：1.将球场一侧设置为进攻方阵地，另一侧设置为防守方阵地。
2.进攻方阵地中有一个被防守方阵地封锁的“碉堡”（障碍物），进攻方要想炸掉“碉堡”就必须将球传递给彼此，并尽快将球传到“碉堡”后面。
3.防守方要阻止进攻方传球，可以使用各种方式，如拦截球、抢球等。
活动二：游戏实施（15分钟）：1.将学生分成两个队伍，一队为进攻方，一队为防守方。
2.每个队伍轮流进攻和防守，游戏时间可根据实际情况确定。
3.游戏结束时，根据炸掉的“碉堡”数量和进攻方阵地的被破坏程度评选获胜队伍。
活动三：总结讨论（10分钟）：1.教师引导学生讨论游戏中遇到的问题和困难。
2.学生可以分享他们在游戏中的体会和感受。
3.教师总结游戏的重点和难点，并与学生一起讨论如何改进。
教学延伸：1.可以尝试增加障碍物的数量和位置，增加游戏难度。
2.可以改变进攻方和防守方的人数，增加游戏的灵活性和挑战性。
评估方式：1.观察学生在游戏中的参与度和表现。
2.学生之间的交流和合作情况。
大班体育公开课教案《炸碉堡》精选5篇（二）教学目标：1. 学生能够了解竹竿的基本知识，并能正确使用。
2. 学生能够通过玩竹竿游戏，培养身体协调能力和团队合作精神。
3. 学生能够体验到运动的乐趣，提高兴趣和参与度。
教学准备：1. 竹竿若干根。
2. 操场或宽敞场地。
教学过程：一、热身活动（5分钟）老师引导学生做几分钟的拉伸活动，预热身体，以免运动过程中受伤。
《炸碉堡》幼儿园大班体育教案
《炸碉堡》幼儿园大班体育教案一、教学目标1. 让幼儿通过游戏体验到团结协作、勇敢担当的重要性。
2. 培养幼儿身体的灵活性和协调性。
3. 提高幼儿的节奏感和空间感知能力。
4. 增进幼儿对体育活动的兴趣，培养积极参与的精神。
二、教学内容1. 游戏名称：炸碉堡2. 游戏规则：幼儿分为两队，每队有一个队长，队长手持“炸药包”，队员用手搭起人桥，队长通过人桥将“炸药包”送到对面的“碉堡”处，队员再将队长拉回来，最先完成任务的队伍获胜。
3. 教学重点：帮助幼儿掌握游戏规则，培养团队合作精神。
4. 教学难点：幼儿在游戏中如何很好地配合，提高完成任务的效率。
三、教学准备1. 教学场地：一片开阔的草地或体育场地。
2. 教学器材：“炸药包”（可以用软布制作，象征性即可），标志杆（作为碉堡）。
3. 教学辅助工具：音乐播放设备。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
2. 教学游戏（10分钟）：a. 向幼儿介绍游戏名称、规则及注意事项。
b. 分队，选出队长，并进行一次示范游戏。
c. 幼儿开始游戏，老师在旁指导，纠正动作不规范的地方。
d. 游戏过程中，适时调整队伍，让每个幼儿都有机会担任队长。
3. 总结放松（5分钟）：带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的团队协作能力和勇敢担当精神。
2. 关注幼儿在游戏中的兴趣和参与程度，鼓励他们积极参与体育活动。
3. 通过家长交流，了解幼儿在家庭中是否能够运用所学，将游戏精神融入到日常生活中。
六、教学延伸1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿对体育的兴趣。
2. 环境创设：在园区内设置类似的障碍课程，让幼儿在自由活动时间自由选择进行挑战。
3. 主题延伸：开展关于勇敢、团结的主题教育活动，引导幼儿在日常生活和学习中树立正确的价值观。
幼儿园大班体育教案《炸碉堡》
幼儿园大班体育教案《炸碉堡》一、教学目标1.培养幼儿勇敢、机智的品质，增强团队协作意识。
2.提高幼儿身体协调性和灵活性，锻炼幼儿的下肢力量。
3.培养幼儿对体育游戏的兴趣，增强团队合作精神。
二、教学内容1.游戏准备：熟悉游戏规则，了解游戏角色。
2.游戏过程：分组进行游戏，完成炸碉堡任务。
三、教学重点与难点1.重点：让幼儿在游戏中学会合作、协调和勇敢。
2.难点：培养幼儿团队协作意识和创新思维。
四、教学过程（一）游戏准备1.老师向幼儿介绍游戏《炸碉堡》，讲解游戏规则。
2.老师将幼儿分成若干小组，每组选出一名队长。
3.老师发放游戏道具：沙包、纸箱、标志物等。
（二）游戏过程1.游戏规则（1）每个小组需要搭建一个碉堡，用纸箱作为碉堡的基础，沙包作为碉堡的“炸弹”。
（2）游戏开始后，各小组的队长负责指挥队员，将沙包投掷到对方碉堡上，力求将对方碉堡摧毁。
（3）每个队员有三次投掷机会，投掷过程中，队员可以移动位置，但必须在规定的区域内进行。
（4）在规定时间内，摧毁对方碉堡的小组获胜。
2.游戏进行（1）各小组在指定区域搭建碉堡，队员分工明确，互相协作。
（2）游戏开始，各小组队长组织队员进行投掷，力求摧毁对方碉堡。
（3）在游戏过程中，老师观察幼儿的表现，适时给予指导和鼓励。
3.游戏结束（1）游戏结束后，老师宣布获胜的小组，并对获胜小组进行表彰。
（三）游戏延伸1.老师引导幼儿讨论：在游戏中，如何更好地与队友合作？2.老师组织幼儿进行下一次游戏，尝试运用讨论成果。
五、教学反思1.通过本次游戏，幼儿在团队合作方面取得了显著的进步，但仍有部分幼儿在投掷方面存在不足，需要加强锻炼。
2.在游戏过程中，老师要关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励，使幼儿在游戏中得到成长。
3.在今后的教学活动中，老师要继续培养幼儿的团队协作意识和创新思维，为幼儿全面发展奠定基础。
重难点补充：1.游戏准备环节：老师：“小朋友们，今天我们要来玩一个特别的游戏，叫做《炸碉堡》。
幼儿园大班体育活动《炸碉堡》教案
幼儿园大班体育活动《炸碉堡》教案一、活动目标：1. 学习通过障碍物，提高幼儿的协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 锻炼幼儿勇敢、自信的品质，提高他们面对挑战的勇气。
二、活动准备：1. 教具：炸碉堡游戏场地、障碍物、炸药包（沙包）、计时器。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高他们的兴奋度。
2. 游戏介绍（5分钟）：教师向幼儿介绍游戏规则和注意事项，讲解炸碉堡游戏的玩法，让幼儿明白如何通过障碍物，以及如何协作完成任务。
3. 游戏进行（10分钟）：将幼儿分成若干小组，每组选出一名队长，负责指挥小组成员完成任务。
游戏开始后，队长携带炸药包（沙包）穿越障碍物，到达碉堡地点，将炸药包放置在碉堡上，迅速返回，与小组其他成员共同炸毁碉堡。
在规定时间内，完成任务的小组得分，汇总得分最高的小组获胜。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿进行放松活动，如轻松的歌曲、舞蹈等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
四、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。
2. 针对幼儿在游戏中的表现，给予肯定和鼓励，培养他们勇敢、自信的品质。
3. 总结团队合作的重要性，让幼儿认识到集体荣誉感。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿的兴趣爱好。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置相关主题墙饰，引导幼儿关注和参与。
3. 教学活动：结合本次活动，开展相关的教学活动，如绘画、手工制作等，让幼儿发挥创意，展示自己的才华。
六、活动准备（续）：2. 场地（续）：确保游戏场地安全，无障碍物，适合幼儿奔跑和跳跃。
七、活动过程（续）：3. 游戏进行（续）：队长携带炸药包（沙包）开始穿越障碍物，其他小组成员在起点准备接替队长。
炸碉堡幼儿园大班体育教案
炸碉堡幼儿园大班体育教案第一章：活动目标1.1 了解炸碉堡的游戏规则，掌握基本的投掷和跳跃技能。
1.2 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的协调能力和敏捷性。
1.3 增强幼儿的身体素质，提高幼儿的动作灵活性。
1.4 培养幼儿勇敢、自信、克服困难的品质。
第二章：活动准备2.1 教具：炸碉堡游戏场地、碉堡模型、投掷物（如沙包）、计时器。
2.2 活动场地设置：在一个宽敞的场地上设置一个碉堡模型，周围划出游戏区域。
第三章：活动过程3.1 引导幼儿进行热身活动，如跑步、跳绳等，提醒幼儿注意身体协调性。
3.2 讲解炸碉堡的游戏规则和注意事项，示范游戏过程。
3.3 分成若干小组，每组选出一名队长，队长带领队员讨论策略。
3.4 游戏开始，队长带领队员进行投掷和跳跃，尝试炸毁碉堡。
3.5 记录每组炸毁碉堡的时间，进行排名，给予奖励。
第四章：活动拓展4.1 引导幼儿思考如何在游戏中更好地合作，提高炸碉堡的效率。
4.2 邀请幼儿分享自己在游戏中的感受，鼓励幼儿表达自己的观点。
4.3 组织幼儿进行类似的团队游戏，培养幼儿团队合作能力。
第五章：活动总结5.1 回顾活动过程，强调幼儿在活动中的优点和需要改进的地方。
5.2 总结炸碉堡游戏的意义，鼓励幼儿在日常生活和学习中勇于挑战自己。
5.3 感谢幼儿和教师参与本次活动，鼓励幼儿继续积极参与体育活动。
第六章：教学重点与难点6.1 教学重点：让幼儿掌握炸碉堡游戏的规则和技巧，培养团队合作精神。
6.2 教学难点：幼儿在投掷和跳跃过程中，保持身体平衡和协调。
第七章：教学方法7.1 示范法：教师先进行游戏示范，引导幼儿模仿。
7.2 讨论法：教师与幼儿一起讨论游戏中的策略和技巧。
7.3 激励法：通过奖励和鼓励，激发幼儿积极参与游戏。
第八章：安全注意事项8.1 确保游戏场地安全，无障碍物，避免幼儿在游戏中受伤。
8.2 教师要密切关注幼儿游戏过程，防止发生意外。
8.3 提醒幼儿在投掷和跳跃时，注意周围环境，避免相互碰撞。
幼儿园大班体育游戏炸碉堡教案
幼儿园大班体育游戏炸碉堡教案活动目标：1. 通过“炸碉堡”的游戏，锻炼孩子们的跑、跳、投掷等动作技能，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养孩子们勇敢、坚持到底的意志品质，增强团队合作意识。
3. 让孩子们在游戏中体验快乐，增强对体育活动的兴趣。
活动准备：1. 布置游戏场景，包括树林（可用器械布置）、小桥（平衡木）、河流（可用垫子代替）和碉堡（小椅子或圆锥标志物）。
2. 准备投掷物，如沙包、海洋球等，数量根据孩子人数而定。
3. 准备音乐设备，播放适合活动的背景音乐。
活动过程：一、导入新课1. 教师带领孩子们做热身运动，活动全身关节。
2. 简短介绍游戏名称“炸碉堡”，并解释游戏规则。
二、基本部分1. 分组与角色分配·将孩子们分成若干小组，每组4-5人。
·每组选出一名“指挥官”，负责指挥组内成员。
·其余队员扮演士兵角色，进行游戏。
2. 游戏开始·“士兵们”在“指挥官”的带领下，穿过树林（绕过器械），走过小桥（平衡木），爬过河流（在垫子上爬行）。
·到达碉堡后，“士兵们”用投掷物（沙包、海洋球）炸毁碉堡。
·每个小组轮流进行，直到所有碉堡被炸毁。
3. 游戏规则与注意事项·“士兵”在跑动过程中要注意安全，避免摔倒。
·投掷物要扔到碉堡内，不得扔向其他小朋友或危险区域。
·“指挥官”要合理安排队员路线，确保游戏顺利进行。
三、结束部分1. 游戏结束后，教师带领孩子们进行放松活动，拉伸肌肉。
2. 统计各组游戏成绩，表扬表现优秀的小组和个人。
3. 收拾游戏材料，整理场地。
活动反思与建议：通过本次《炸碉堡》体育游戏活动，孩子们充分体验到了运动的乐趣，锻炼了身体各项技能。
游戏过程中，孩子们积极参与，相互配合，展现出了良好的团队合作精神。
同时，教师也要注意到在活动中个别孩子可能存在的安全隐患，如跑动速度过快、投掷物使用不当等，需要在今后的教学中加强指导和监督。
《炸碉堡》幼儿园大班体育教案
《炸碉堡》幼儿园大班体育教案一、教学目标1.培养幼儿的团队合作意识，提高集体荣誉感。
2.发展幼儿的奔跑、跳跃、投掷等基本运动能力。
3.培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：培养幼儿的团队合作能力和基本运动技能。
2.教学难点：让幼儿在游戏中学会相互配合，提高团队协作能力。
三、教学准备1.玩具手榴弹若干个。
2.碉堡模型一座。
3.记分牌。
4.音乐《勇敢向前》。
四、教学过程（一）课堂导入1.教师带领幼儿做热身运动，活跃课堂氛围。
2.讲述游戏规则，引导幼儿了解游戏目标。
（二）游戏环节1.分组将幼儿分成四个小组，每组5-6人。
每个小组选出一个队长，负责组织本队成员完成任务。
2.游戏规则（1）游戏开始后，各队队长带领队员从起点出发，奔向碉堡。
（2）到达碉堡后，队长将手中的玩具手榴弹投向碉堡，力求炸毁碉堡。
（3）投掷成功后，队长迅速返回起点，与下一个队员击掌，下一个队员继续游戏。
（4）每个队员都有一次投掷机会，以炸毁碉堡的小组获胜。
3.游戏进行（1）第一轮游戏：教师观察幼儿的投掷动作，指导幼儿掌握正确的投掷方法。
（2）第二轮游戏：教师鼓励幼儿相互配合，提高团队协作能力。
（3）第三轮游戏：教师强调游戏规则，确保游戏公平进行。
4.游戏结束（1）宣布获胜小组，颁发奖品。
（三）课堂小结2.强调团队合作的意义，鼓励幼儿在日常生活中学会与他人合作。
五、课后反思1.教师反思课堂教学效果，针对不足之处进行改进。
2.关注幼儿在游戏中的表现，了解幼儿的心理需求，为下一次教学做好准备。
六、教学评价1.观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的团队合作能力。
2.收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，评估教学效果。
七、教学延伸1.组织类似的游戏，如《攻占堡垒》、《保卫家园》等，让幼儿在游戏中不断锻炼团队合作能力。
2.邀请家长参与课堂，共同见证幼儿的成长，增进亲子关系。
本节课通过《炸碉堡》游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼了团队合作能力，培养了勇敢、自信、坚持的品质。
《炸碉堡》幼儿园大班体育教案
一、教案基本信息1. 教案名称：《炸碉堡》幼儿园大班体育教案2. 适用年级：幼儿园大班3. 教学目标：培养幼儿的基本动作和协调能力。
培养幼儿的团队协作精神和勇敢、自信的品质。
培养幼儿的观察力、思维能力和创新能力。
4. 教学重点与难点：教学重点：掌握炸碉堡的基本动作和技巧。
教学难点：团队协作，完成炸碉堡任务。
二、教学资源：1. 教学场地：宽敞的操场或体育场地。
2. 教学器材：炸碉堡道具（可用沙包、纸箱等代替）、计时器、口哨、音乐播放设备。
三、教学内容：1. 基本动作训练：跑步、跳远、投掷、翻滚等。
2. 炸碉堡技巧训练：如何投掷炸药包、如何躲避敌人的攻击、如何迅速通过障碍物等。
3. 团队协作训练：分组进行炸碉堡比赛，培养幼儿的团队合作精神。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的跑步、跳绳等热身运动，提醒幼儿注意活动安全。
2. 基本动作训练（10分钟）：教师示范基本动作，幼儿跟随练习，巩固所学动作。
3. 炸碉堡技巧训练（10分钟）：教师示范炸碉堡技巧，幼儿跟随练习，教师个别指导。
4. 团队协作训练（10分钟）：分组进行炸碉堡比赛，教师观察并指导幼儿之间的协作。
5. 总结与奖励（5分钟）：回顾本次活动，表彰表现优秀的幼儿，给予奖励。
五、教学评价：1. 观察幼儿在训练过程中的表现，评价其基本动作和炸碉堡技巧的掌握程度。
2. 观察幼儿在团队协作中的表现，评价其团队协作精神和沟通能力。
3. 收集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学内容和方法。
六、教学设计：1. 教学方法：采用讲解、示范、实践、比赛等形式，激发幼儿兴趣，培养幼儿的运动技能。
2. 教学策略：分组教学，个别指导，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。
3. 教学安排：结合幼儿的年龄特点和身体发展状况，合理安排教学内容和运动量。
七、教学注意事项：1. 确保活动场地安全，避免发生意外伤害。
2. 关注幼儿的情绪和身体状况，适时调整教学强度。
体育《炸碉堡》大班教案反思
体育《炸碉堡》大班教案反思一、教学背景1. 教材来源：《幼儿园大班体育活动指导手册》2. 活动目标：通过体育游戏《炸碉堡》，培养幼儿勇敢、团结、协作的精神，提高幼儿动作的协调性和灵活性。
3. 活动对象：大班幼儿4. 活动时间：2024年3月二、教学内容1. 游戏规则：幼儿分成若干小组，每组有一个“碉堡”（用椅子代表），其他幼儿作为“炸碉堡”的战士，通过障碍物到达“碉堡”处，用投掷物（如沙包）炸毁“碉堡”。
炸毁“碉堡”的小组得分。
2. 教学重点：引导幼儿掌握游戏规则，培养团队合作精神。
3. 教学难点：提高幼儿动作的协调性和灵活性。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
2. 教学游戏（10分钟）：讲解游戏规则，示范游戏动作，引导幼儿进行游戏。
3. 练习环节（10分钟）：分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 比赛环节（10分钟）：分组进行比赛，鼓励幼儿积极参与，培养团队合作精神。
5. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做简单的放松运动，如肌肉拉伸等。
1. 教学效果：通过本次活动，大部分幼儿掌握了游戏规则，能够在游戏中表现出勇敢、团结、协作的精神。
幼儿的动作协调性和灵活性得到了提高。
2. 教学改进：在教学过程中，发现部分幼儿对游戏规则理解不够，导致游戏进行不畅。
在今后的教学中，应加强对游戏规则的讲解，确保幼儿充分理解。
五、教学评价1. 幼儿评价：通过本次活动，幼儿的体育技能得到了提升，团队合作意识得到了加强。
2. 教师评价：本次教学活动组织有序，教学目标基本实现，但仍有不足之处，需要在今后的工作中不断改进。
3. 家长评价：家长认为本次活动有助于培养幼儿的体育兴趣，提高幼儿的动作协调性，对幼儿的成长有积极影响。
六、教学准备1. 场地准备：宽敞的户外活动场地，确保幼儿安全活动。
2. 器材准备：椅子若干（作为碉堡）、沙包或投掷物、障碍物（如轮胎、圈等）、计时器。
大班体育公开课教案《炸碉堡》 (2)5篇
大班体育公开课教案《炸碉堡》 (2)大班体育公开课教案《炸碉堡》 (2)精选5篇（一）教案：炸碉堡一、教学目标：1. 通过进行“炸碉堡”游戏，培养学生们的合作意识和团队精神。
2. 发展学生的协调能力、身体控制能力和应激能力。
3. 培养学生们的勇气和坚毅品质。
二、教学准备：1. 确定活动场地，需要有足够的空间。
2. 准备足够数量的橡皮球或篮球。
3. 准备一些泡沫垫或软垫用来建造“碉堡”。
4. 准备清楚的安全规则和游戏规则。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）：向学生们介绍今天的活动：“今天我们要进行一项有趣的大班体育公开课活动，叫做‘炸碉堡’。
在这个游戏中，你们需要分组合作，建造自己的碉堡，并用球炸毁其他队伍的碉堡。
谁能坚守最后，谁就是胜利者！准备好了吗？”2. 组织活动（35分钟）：a. 将学生分为若干个小组，并为每个小组分配一个区域作为他们的基地。
b. 向每个小组发放橡皮球或篮球，并让他们使用泡沫垫或软垫建造“碉堡”。
c. 游戏开始后，学生们可以自由移动，用球炸击其他队伍的碉堡，并试图占领其他队伍的基地。
d. 为了增加游戏趣味性，可以在基地周围设立一些障碍物或限制区域，使游戏更加刺激有挑战性。
e. 在游戏进行中，老师要注意引导学生们遵守安全规则，并保证他们的安全。
f. 游戏时间到达后，可以根据最后剩下的碉堡数量和基地被占领的情况，评选出胜利的小组。
3. 结束（5分钟）：向学生们表扬他们的团队合作和努力，并总结今天的活动：“通过‘炸碉堡’这个游戏，你们不仅锻炼了身体，还培养了合作精神和团队意识。
相信你们在游戏中收获了很多乐趣和成长。
继续保持团队合作精神，努力学习，你们一定能取得更大的成功！”大班体育公开课教案《炸碉堡》 (2)精选5篇（二）课题：玩箩筐课型：大班体育公开课教学目标：1.发展儿童的手眼协调能力。
2.培养儿童的团队合作意识。
3.提高儿童的身体协调能力。
教学重点：1.学会正确地使用箩筐进行游戏。
幼儿园大班体育活动《炸碉堡》教案
幼儿园大班体育活动《炸碉堡》教案一、活动目标1. 了解炸碉堡的游戏规则，提高幼儿的团队合作能力。
2. 通过活动，培养幼儿勇敢、自信、不怕困难的品质。
3. 锻炼幼儿的手眼协调能力和爆发力。
4. 增进幼儿对体育活动的兴趣，感受运动的快乐。
二、活动准备1. 炸碉堡游戏器材：沙包、炸药包、碉堡模型等。
2. 活动场地：平坦的草地或室内活动室。
3. 安全提示：确保场地安全，避免幼儿在游戏中受伤。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 游戏规则介绍（5分钟）教师向幼儿讲解炸碉堡的游戏规则，强调团队合作的重要性，并示范游戏步骤。
3. 游戏进行（10分钟）幼儿分成若干小组，按照游戏规则进行炸碉堡比赛。
教师巡回指导，纠正幼儿的动作，确保游戏顺利进行。
4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿进行放松活动，如瑜伽、太极等，让幼儿缓解疲劳，恢复身心平衡。
四、活动注意事项1. 确保活动场地安全，避免幼儿在游戏中受伤。
2. 关注幼儿的情绪，及时调整活动难度，让他们感受到挑战与成就。
3. 注重团队合作，引导幼儿互相鼓励、支持，培养集体荣誉感。
五、活动评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的团队合作能力、勇敢程度等。
2. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教案，提高活动质量。
3. 定期总结活动经验，分享优秀教学案例，提升教师教学水平。
六、活动拓展1. 增加游戏难度，如在炸碉堡游戏中设置障碍物，提高幼儿的应变能力。
2. 开展炸碉堡主题故事会，让幼儿了解炸碉堡背后的英勇事迹，培养幼儿的爱国情怀。
3. 组织家长参与活动，增进亲子关系，共同见证幼儿的成长。
七、活动延伸1. 邀请退伍军人讲述炸碉堡的真实故事，让幼儿感受英勇精神。
2. 组织幼儿参观军事博物馆，了解炸碉堡的历史背景。
3. 开展家园共育活动，让家长了解幼儿园体育活动的目的和意义。
八、活动反馈1. 教师及时向家长反馈幼儿在活动中的表现，鼓励家长参与幼儿的锻炼过程。
大班体育游戏教案：炸碉堡
大班体育游戏教案：炸碉堡一、教学目标1.培养幼儿勇敢、机智、团结互助的品质。
2.提高幼儿的投掷、跳跃、奔跑等基本动作能力。
3.增强幼儿的团队协作能力和竞争意识。
二、教学重难点1.重点：投掷、跳跃、奔跑等基本动作的掌握。
2.难点：团队协作和策略运用。
三、教学准备1.玩具碉堡若干个。
2.彩虹伞一把。
3.跳绳若干根。
4.音乐播放设备。
四、教学过程（一）导入1.组织幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
2.引导幼儿讨论：我们如何才能炸毁敌人的碉堡？（二）基本技能训练1.讲解投掷、跳跃、奔跑等基本动作要领，并进行示范。
2.分组进行投掷练习，要求幼儿投掷准确、有力。
3.进行跳跃练习，提高幼儿的跳跃能力。
4.进行奔跑练习，提高幼儿的速度和耐力。
（三）游戏环节1.游戏规则：（1）将幼儿分成若干小组，每组5-6人。
（2）每组有一个“碉堡”，代表敌人的阵地。
（3）游戏开始，各小组要尽量炸毁对方的“碉堡”，同时保护自己的“碉堡”。
（4）炸毁对方“碉堡”的方法：用玩具投掷对方“碉堡”，或将对方“碉堡”从指定位置移走。
（5）游戏过程中，幼儿可以互相协作，共同完成任务。
（6）游戏结束后，计算各小组炸毁对方“碉堡”的数量，数量多的小组获胜。
2.游戏实施：（1）讲解游戏规则，确保幼儿理解。
（2）组织幼儿进行游戏，教师巡回指导，纠正动作。
（3）游戏过程中，鼓励幼儿勇敢、机智地完成任务。
（四）团队协作训练1.讲解团队协作的重要性，引导幼儿学会合作。
2.进行团队协作训练，如接力跑、拔河等。
3.组织幼儿讨论：在游戏中，如何更好地与队友协作？2.鼓励幼儿分享自己的感受和经验。
3.教师对幼儿的表现进行点评，提出改进意见。
五、教学反思1.本次活动中，幼儿的参与度较高，表现出积极、勇敢的精神风貌。
2.在游戏环节，部分幼儿表现出较强的团队协作能力，但也有个别幼儿较为自私，需要进一步引导。
3.在教学过程中，教师应更加关注幼儿个体差异，给予每个幼儿更多的关爱和支持。
幼儿园大班体育课教案《炸碉堡》5篇
幼儿园大班体育课教案《炸碉堡》幼儿园大班体育课教案《炸碉堡》精选5篇（一）教案名称：炸碉堡教学对象：幼儿园大班学生教学目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 提高幼儿的肌肉力量、运动协调能力和反应能力。
3. 培养幼儿团队合作精神和沟通能力。
教学内容：1. 游戏规则：将幼儿按照小组分组，每个小组有一个“碉堡”，由一名孩子扮演。
其他小组成员则为“炸弹”，他们的任务是用手触碰到“碉堡”来摧毁它。
碉堡拥有特殊的保护力量，可以用双手挡住炸弹的攻击。
每轮游戏结束后，小组中的其他孩子可以轮流扮演碉堡。
2. 游戏过程：根据教师的指示，幼儿开始游戏。
碉堡需要移动身体来躲避炸弹的攻击，并利用双手挡住炸弹。
炸弹需要灵活移动，用手触碰碉堡来摧毁它。
每个小组的炸弹可以自由移动，但不能用脚触碰碉堡。
每轮游戏的时间可以根据实际情况酌情调整。
3. 游戏评价：每轮游戏结束后，可以根据炸弹成功摧毁碉堡的数量来评价小组表现。
教学准备：1. 在室内或者室外设置游戏区域，确保安全。
2. 将所有学生分成小组，并指定一名孩子扮演碉堡。
教学步骤：1. 介绍游戏规则和目标，鼓励幼儿积极参与。
2. 将幼儿分组，指定碉堡并解释其特殊能力。
3. 让幼儿按照小组就位，准备游戏开始。
4. 根据教师的指示，游戏开始。
5. 结束一轮游戏后，让幼儿换一名孩子扮演碉堡，并进行下一轮游戏。
6. 结束所有游戏后，进行游戏评价，鼓励小组互相赞扬和分享心得。
教学扩展活动：1. 可以根据需要调整游戏规则和难度，例如增加炸弹数量或增加碉堡的移动范围。
2. 可以设置时间限制，提高游戏的紧张感。
3. 可以通过观察游戏过程，引导幼儿反思和讨论如何提高团队合作和沟通能力。
注意事项：1. 在设置游戏区域时，确保场地平整且没有尖锐物体，以避免幼儿受伤。
2. 监督游戏过程，确保幼儿的安全。
3. 游戏结束后及时给予幼儿肯定和鼓励，提高他们对体育活动的兴趣和参与度。
幼儿园大班体育课教案《炸碉堡》精选5篇（二）教案名称：玩报纸适用年龄：幼儿园大班（4-5岁）教学目标：1. 培养幼儿对体育运动的兴趣；2. 提高幼儿的协调能力和团队合作能力；3. 锻炼幼儿的手眼协调能力。
大班优秀体育活动教案《炸碉堡》5篇
大班优秀体育活动教案《炸碉堡》大班优秀体育活动教案《炸碉堡》精选5篇（一）教案名称：炸碉堡教学目标：1.培养学生团队协作精神，锻炼学生的身体素质；2.提高学生的反应能力和灵活性；3.激发学生对体育活动的兴趣。
教学准备：1.教师准备若干个不同颜色的球；2.教师准备若干个橡皮块或软垫子。
教学过程：1.游戏规则介绍：a.将教室分为两组，每组人数相等，并在教室两侧设立“碉堡”（橡皮块或软垫子）。
b.每个组员手握一只球，球不能扔出教室范围外。
c.游戏开始后，每个组在自己的一侧碉堡后，同时用力将球打向对方的碉堡。
d.如果球击中对方的碉堡，对方需要扣除一分。
e.游戏经过一定时间后结束，分数较高的组获胜。
2.技能指导：a.发球时，要将球打到对方碉堡的中心位置，增加命中率。
b.在防守时，要灵活运用身体，尽量避开对方的攻击。
c.在进攻时，要准确判断对方的位置，选择合适的时间和力度进行击球。
3.游戏实施：a.全体学生分两组，按照规则进行比赛。
b.根据游戏过程进行必要的指导和点评。
4.游戏总结：a.进行游戏总结，询问学生的感受和体验。
b.对游戏中的表现进行表扬和评价，展示优秀队伍。
教学拓展：1.可以进行多次比赛，让学生有机会充分体验游戏乐趣；2.可以对击球和防守进行技能讲解和示范，帮助学生提高技术水平。
大班优秀体育活动教案《炸碉堡》精选5篇（二）一、教学目标：1.了解熊的相关知识，培养学生对熊的兴趣和保护动物的意识；2.练习运动技能，提高学生的肌肉协调性和整体运动能力；3.培养学生的团队合作意识和互助精神。
二、教学内容：1.熊的相关知识：（1）了解熊的种类和生活习性；（2）了解熊的食物和栖息地；（3）了解熊的特点和特征。
2.体育活动：（1）熊的追逐游戏：模拟熊的追逐过程，培养学生的敏捷性和速度；（2）熊的攀爬挑战：模拟熊攀爬树木的动作，培养学生的力量和灵活性；（3）熊的跳跃盘旋：模拟熊跳跃和盘旋的动作，培养学生的协调性和柔韧性。
炸碉堡幼儿园大班体育教案
炸碉堡幼儿园大班体育教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解炸碉堡的动作要领，知道炸碉堡的规则。
2. 技能目标：通过练习，使幼儿能够熟练地完成炸碉堡的动作，提高幼儿的手眼协调能力和身体灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作意识。
二、教学重点与难点：重点：掌握炸碉堡的动作要领，能够安全、熟练地完成炸碉堡。
难点：炸碉堡时的动作协调性，以及如何在炸碉堡过程中保持平衡。
三、教学准备：1. 教具：炸碉堡游戏场地、炸碉堡道具（沙包）、计时器、口哨。
2. 场地：宽敞的户外场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高身体灵活性。
2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师向幼儿讲解炸碉堡的动作要领，如跳、爬、滚等。
2. 幼儿在教师的指导下，进行炸碉堡的基本动作练习。
3. 教师纠正幼儿的动作，确保幼儿能够安全、熟练地完成炸碉堡。
3. 游戏实践（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行炸碉堡游戏，幼儿分组进行比赛。
2. 教师担任裁判，监督比赛过程，确保游戏公平、安全。
3. 游戏结束后，教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和指导。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿进行放松活动，如肌肉放松、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：教师在课后对本次教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法，以提高教学效果。
关注幼儿在炸碉堡过程中的表现，了解幼儿的需求，为下一节课做好准备。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在炸碉堡过程中的表现，评价幼儿对动作要领的掌握程度。
2. 通过炸碉堡比赛，评价幼儿的手眼协调能力和身体灵活性。
3. 关注幼儿在炸碉堡过程中的情绪表现，评价幼儿的勇敢、自信品质以及团队协作意识。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行炸碉堡比赛的录像，让幼儿观看，分析自己在比赛中的表现，找出优点和不足。
2. 邀请家长参与炸碉堡活动，让家长了解幼儿在园的表现，增进亲子关系。
幼儿大班游戏活动《炸碉堡》教案(优秀7篇)
幼儿大班游戏活动《炸碉堡》教案（优秀7篇）幼儿大班游戏活动《炸碉堡》教案篇一活动目的1、通过《炸碉堡》游戏，练习跑、跳、钻和投掷，重点练习肩上挥臂投沙包。
2、训练幼儿动作的协调性，培养幼儿机智、勇敢的品质。
3、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。
4、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。
活动准备：沙包若干，磁带，录音机，橡皮筋，圈活动过程：一、开始部分1、提出活动内容，让幼儿扮解放军，老师扮指挥员。
今天我们来学做勇敢的解放军战士，你们知道勇敢的解放军是怎么样的？解放军战士要学许多本领，我们先来活动活动。
2 、在音乐《学做解放军》的伴奏下做徒手操。
头部、转体、下蹲、肩部、体侧、跳跃、投掷二、基本部分：1 、学习投掷：今天我们解放军要学一种新本领，投手榴弹，谁会请来试一试。
（请一名幼儿先示范）2 、老师示范投"手榴弹"：侧对投掷方向，两腿前后站立，眼看前方，蹬腿，转体，对准敌人碉堡从肩上挥臂投出，臂向头后伸稍屈肘，肘要高于肩，手要高于头，用力挥臂。
3 、组织幼儿在原地空手挥臂投掷两次。
老师注意纠正投掷动作。
4 、幼儿分男女二组练习投掷。
表扬动作正确的幼儿，指出错误的动作，强调必须从肩上投出。
5 、幼儿再练习。
三、游戏：炸碉堡1 、交待游戏任务：战士们，我们学会了投"手榴弹"，现在上级交给我们一项任务，要求我们去炸毁敌人的一个碉堡。
你们怕不怕？炸掉这一个碉堡要跨过壕沟，钻过山洞，爬过封锁线，再拿手榴弹投向敌人碉堡。
任务很艰巨，你们能不能完成任务？2 、1-2名幼儿示范。
3 、幼儿游戏：请两排幼儿分别站在起跑线后，教师发出信号：出发。
每排第一个幼儿立即跑出，跨过壕沟（橡皮筋），钻过直径60厘米的"山洞"，爬过"封锁线"（垫子），拿起1个"手榴弹"（小沙包），向敌人"碉堡"投去，再从两侧直接跑回拍第二个幼儿的手，然后站到队尾。
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大班体育游戏：炒财
在户外活动中，我组织幼儿探索沙袋游戏。
一些踢，扔，顶，所以我想到如何组成一个游戏《炸碉堡》。
活动目标：
1.诱发孩子的感情，发展投入肩膀的能力和力量。
2.培养孩子推车的兴趣和能力。
3.培养孩子的合作意识和能力。
活动准备：
几个沙包，两辆车，两个纸箱，一个足够大的场地，《学做解放军》音乐。
活动程序
开始部分
今天的天气非常好。
我们正在研究人民解放军的叔叔，如何炸毁，并看到老师指导。
在我们完成任务之前，让我们一起做一个热身运动。
基本部分：
1.引入对话以激发孩子对游戏的兴趣。
刚收到上级命令的小解放军要求我们执行一项特殊任务，炸毁敌人的掩体。
你是否愿意？然后我们用什么来炸毁敌人的掩体呢？（爆炸物）展示沙袋。
2，老师解释了正确的肩部投掷动作的示范，
小脚，分开，小手，放你的耳朵，小胳膊，站起来，退后一步，转身侧身，爆炸包，向前投掷。
3，孩子带老师拿沙袋练习正确的肩部投掷动作。
4，游戏'哪个炸药包扔得很远'
站在红线后，听取密码并强行拉出沙袋。
5，游戏'炸碉堡'
（1），小解放军，我们已经掌握了我们的技能，并出发炸毁了敌人的掩体。
（带领孩子们进入游戏）
介绍游戏规则：用一辆小车将沙袋推到队友身边，将沙袋扔到指定地点，然后迅速跑回敌人的沙坑。
（2），儿童游戏。
小解放军，现在我们开始行动，是目标敌人的掩体，比第一个团队完成任务。
（3），孩子再玩一次。
（老师把沙坑放得更远，增加了难度。
）小解放军，你真的有能力并且能够顺利炸毁敌人的掩体吗？你快乐吗？我收到了上级的命令。
他们还称赞我们的孩子非常强大，并且平稳地轰炸了敌人的掩体，所以他们给了我们命令。
一项任务，说有几个掩体离我们炸毁的沙坑不远。
我想请我们再次进行轰炸。
你可以和小解放军一起做。
当你炒，要注意穿过树林。
当地投资，不能超过线路，否则
就会被敌人发现。
最后，让我们看看哪个团队首先完成了任务。
小解放军，你准备好了吗？开始行动。
结束部分：
小解放军，你的任务非常好，让我们以强大的一步回到我们的阵营《学做解放军》。
活动反映：
活动中的大多数儿童表现积极，但忽视了能力较弱的幼儿的表现，并在下一次活动中需要个别指导。