部编版历史七年级上册全书知识点

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部编版历史七年级上册全书知识点

部编版历史七年级上册全书知识点公元分为公元前和公元后。

1世纪=100年。

每个世纪每十年为一段,第几个十年即为第几个十年代,前20年为初,后10年为末。

第一单元史前时期：中国境内人类的活动第一课中国早期人类的代表——北京人三、山顶洞人：距今约3万年,北京周口店龙骨山顶部,黄河流域。

四、人和动物的根本区别：会不会制造工具。

五．使用打制石器的时代,称为旧石器时代。

第二课原始农耕生活一、半坡居民的生活和河姆渡居民的生活的对比二、使用磨制石器的时代,称为新石器时代。

三、河姆渡人与半坡人在生活上有什么异同？存在差异的原因？相同点：都从事农业生产；都过着定居的生活；都使用磨制石器,使用陶器。

不同点：（1）所处地理环境不同：半坡居民生活在黄河流域,而河姆渡人生活在长江流域。

（2）房屋样式不同：半坡居民的房屋是半地穴式圆形房屋,防风保暖,适应了北方寒冷干燥的气候特点；而河姆渡人的房屋是干栏式建筑,具有通风、防潮性能,适应南方炎热潮湿的气候。

（3）种植的农作物不同：半坡居民主要种粟,而河姆渡居民主要种水稻；（4）陶器不同：半坡居民制作彩陶,而河姆渡人制作黑陶。

袭制取代禅让制。

）海。

第二单元早起国家的产生和社会变革夏朝是中国历史上第一个奴隶制王朝西周时,全国土地归周王所有。

二、夏商西周灭亡的共同原因：末代君主昏庸残暴。

启示：①得民心者得天下,失民心者失天下。

②统治者要勤政爱民。

三、王位世袭制代替了禅让制,由“公天下”到“家天下”,夏启。

臣分封到各地,授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国；②（义务）需要向周王进献贡物,并服从周王调兵；③(权利）受封者可以在自己的封地内进行再分封,从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”。

（3）作用：保证了周王朝对地方的控制,同时稳定了政局,扩大了统治范围。

五、西周的等级制----分封制：统治阶级：周天子→诸侯→卿大夫→士。

被统治阶级：平民、奴隶。

第五课青铜器与甲骨文一、青铜器1、发展过程：原始社会后期（出现）→夏朝（发展）→商周时期（繁荣）2、用途：饮食、祭祀、军事特点：种类丰富,数量众多3、制作工艺：泥范铸造法4、代表性青铜器：司母戊鼎（迄今世界上出土的最重的青铜器）、四羊方尊二、甲骨文1、定义：中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。

部编版七年级历史上册知识点总结(修改后)

第1课中国境内早期的人类代表——北京人第2课原始农耕生活一、原始居民二、原始农业的发展1、我国是最早的人工栽培稻的国家。

2、原始农业由最初的“刀耕火种”，发展到耒耜等翻土工具进行耕种，提高了农业生产水平。

3、农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展，是原始农业兴起发展的重要标志。

第3课远古的传说一、炎黄联盟1、炎帝和黄帝部落生活在黄河流域。

2、影响：炎帝和黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。

3.炎帝和黄帝被称为“人文初祖”。

二、传说炎帝和黄帝的发明炎帝（神农氏）：教民开垦耕种，制作工具，种植五谷和蔬菜；还制造陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换；传说炎帝还制作乐器琴瑟，并具有最早的天文历法知识。

黄帝（名轩辕）： 1、建造宫室2、制作衣裳3、挖掘水井4、会炼铜5、发明弓箭和指南车6、制造船只和黄帝有间接关系的： 1、仓颉创造文字 2、伶伦制作音律 3、隶首发明算盘4、黄帝的妻子嫘祖擅长纺织，并会缫丝。

三、尧舜禹的禅让制1、含义：将部落联盟首领的位子传给贤德之人2、实行时间：尧舜禹时期3、实质: 一种民主推举部落联盟首领的制度。

四、大禹治水1、方法：疏导2、尊称：大禹第4课早期国家的产生和发展一、夏1、夏朝设置了各种国家机构（包括建立军队，制定刑法，设置监狱，制定了历法称为“夏历”。

）2、启继承父位，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。

3、二里头遗址反映了夏朝时期的文明进程4.夏朝是中国历史上第一个王朝。

二、商1、盘庚迁殷2、灭亡：公元前1046年（商纣）三、西周1、建立者：周武王（武王伐纣——牧野之战）2、（1）目的：为稳定周初的政治形势，巩固疆土（2）对象：宗亲和功臣（3）内容：①周天子把土地和平民、奴隶分给亲属和功臣等，封他们为诸侯，②诸侯的权利：管理土地和人民的权利，建立诸侯国③诸侯的义务：向周王进献贡物，服从周王调兵。

（4）影响（作用）：保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。

人教部编版(历史)七年级上册-复习资料(完整版)

第1课中|国早期人类白勺代表- -北京人知识点1我国境内白勺早期人类_元谋人(云南省元谋县)距今约170万年,是我国境内已确认白勺最|早白勺古人类.他们已经能够制作_工具,知道使用火.知识点2北京人白勺发现开掘: 北京人遗址最|先于1921年在北京西南周口店龙骨山上发现白勺.1929年,裴文中发现第|一个北京猿人头盖骨.1936年,在同一地点开掘出土三个北京猿人头盖骨.此后,该遗址还开掘出土大量白勺化石禾口石器.意义: 为复原北京人白勺特征禾口生活状况提供了重要证据.知识点3北京人白勺特征体质特征: 头骨前额低平,眉脊较粗,颧骨突出,鼻骨扁平,嘴部前伸,脑容量比现代人小.他们白勺身高平均为157厘米,上肢与现代人相似,下肢白勺腿骨略长,能够直立行走.生活状况: 北京人使用打制石器(旧石器)猎取动物,采集植物果实,他们结成群体生活,共同进行获取食物白勺劳动.北京人已经学会用火禾口长时间保存火种,这是人类进化史上白勺里程碑.历史意义: 周口店北京人遗址是迄今所知世|界上内涵最|丰富、材料最|齐全白勺直立人遗址.通过对北京人白勺研究,可以发现早期猿人向现代人类演进禾口开展变化白勺规律,为人类起源白勺研究提供了可靠白勺证据.第2课原始农耕生活知识点1半坡居民白勺生活浙江余姚白勺河姆渡遗址位于_长江流域(南方),距今7000年左右.知识点3原始农业白勺开展考古发现: 在中|国南方白勺一些早期遗址中发现了世|界上最|早白勺人工栽培稻.黄河流域是栽培粟白勺最|早起源地.历史影响: 农作物种植、家畜饲养白勺出现以及聚落、磨制工具白勺开展,是原始农业兴起禾口开展白勺重要标志.原始农业为古代文明社会白勺形成奠定了重要白勺物质根底.第3课远古白勺传说知识点1炎黄联盟四五千年前,中|国进入氏族部落联盟时期.黄帝联合一些部落与炎帝在阪泉大战,最|后炎帝失败,归顺黄帝,两大部落结盟.后来炎黄部落与东方白勺蚩尤部落在涿鹿激战,黄帝部落运用能辨明方向白勺指南车,最|终打败蚩尤,势力禾口声望大增,黄帝被推举为部落联盟首|领,这一部落联盟以后逐渐形成华夏族.因此后人尊崇炎帝禾口黄帝为中华民族白勺始祖,海内外白勺华人也以"炎黄子孙〞自称.知识点2传说中炎帝禾口黄帝白勺创造传说中炎帝教民开垦耕种,制作生产工具,种植五谷蔬菜；还制作陶器,创造纺织,学会煮盐,教人们通商交换.还会制作乐器琴瑟,并具有最|早白勺天文禾口历法知识.相传黄帝已能建造宫室以避寒暑,制作衣裳,挖掘_水井,制造船只,学会炼铜,并创造了弓箭禾口指南车.相传黄帝时期,仓颉创造了文字,伶伦制作音律,隶首|创造算盘.黄帝白勺妻子嫘祖擅长纺织,并会缫丝.知识点3尧舜禹白勺禅让禅让制: 相传黄帝以后,黄河流域主要有陶唐氏、有虞氏、夏后氏等部落.为抵御黄河白勺洪水灾难,三个部落走向了联盟,尧、舜、禹依次成为部落联盟白勺首|领.当时实行禅让制,即将部落首|领位子传给贤德之人.禹治水期间,三过家门而不入,最|终解除了水患,得到民众爱戴,被尊称为"大禹〞.第4课早期国|家白勺产生禾口开展知识点1夏朝白勺建立与"家天下〞夏朝白勺建立: 约公元前2070年,禹结束部落联盟局面,建立夏|王朝.这是中|国历史上第|一个|王朝,标志着中|国早期国|家白勺产生.禹白勺儿子启在他死后凭借强大白勺势力,继承了他白勺位置.从此,世袭制(家天下)代替禅让制(公天下).夏朝白勺统治: 夏朝建立了军队_,制定刑法,设置监狱,制定了历法,称为"_夏历_〞.考古学者在洛阳平原开掘出夏|王朝白勺一座都城遗址- -_二里头遗址,反映了夏|王朝白勺阶级|分化、等级|界限禾口文明进程.知识点2商汤灭夏与武|王伐纣商汤灭夏: 夏朝经历400多年,到夏|王_.桀在位期间,国力衰弱,最|终被商部落白勺首|领汤联合周围部落灭亡.商朝建立: 约公元前1600年,_汤__建立商朝,都城建在__亳_.盘庚迁都: 商朝屡次迁都,到商|王_盘庚_时迁到殷,此后保持了相对白勺稳定.商朝灭亡: _商纣|王是商朝白勺最|后一个|王.公元前1046年,周武|王联合各地势力,组成庞大白勺政|治联盟,与商军在_牧野决战,商军倒戈,商朝灭亡.知识点3西周白勺分封制西周建立: 公元前1046年,周武|王建立周朝,定都镐京,史称西周.西周白勺分封制: 为稳定周初白勺政|治形势,稳固疆土,周|王根据_血缘关系远近禾口功绩大小,将宗亲禾口功臣(分封白勺对象)分封到各地,授予他们管理土地禾口人民白勺权力,建立诸侯国.诸侯需要向周|王进纳贡物,服从周|王调兵,受封者可以在自己白勺封地内进行再分封,从而确立起周|王朝金字塔式白勺社会等级|制度,史称"分封制〞.周代白勺贵族等级|分为天子、诸侯、卿大夫、士.衰落: 公元前841年,周厉|王与民争利,引起"_国人暴动〞,厉|王逃亡.到周幽|王时,朝政腐败,社会矛盾激化.西周白勺灭亡: 公元前771年,西周|王朝被犬戎_族所灭.后来,_周平|王迁都洛邑,史称东周.第5课青铜器与甲骨文知识点1青铜器白勺高超工艺青铜器白勺出现: 原始社会后期,我国出现了铜器,如距今约4000多年白勺甘肃地区齐家文化出土了铜镜.用途丰富: 商朝_以后,青铜器白勺数量增多,种类逐渐丰富,功能也由食器等开展到礼器,礼器白勺数量反映了权力白勺大小禾口严格白勺等级|界限.青铜器白勺制作工艺: 商周时期白勺青铜器制作工艺高超,在铸造技术上,采用"泥范铸造法〞,如著名白勺司母戊大方鼎(最|大)、四羊方尊(制作精美).知识点2甲骨文记事甲骨文: 是刻写在龟甲禾口牛、羊等兽骨上白勺文字.1899年,清朝人|王懿荣首|次发现甲骨文.甲骨文是中|国已发现白勺古代文字中最|早、体系较为完整白勺文字,对中|国文字白勺形成与开展有深远影响.目前所知,我国有文字可考白勺历史从商朝开始.知识点3甲骨文白勺造字特点甲骨文使用象形、指事_、会意、形声等多种造字方法.其中象形是最|原始白勺造字方法.现代汉字很多都是形声字.甲骨文已经具备汉字_白勺根本结构,是汉字形成禾口开展白勺重要阶段.第6课动乱白勺春秋时期知识点1春秋时期白勺经济开展农业: 春秋时期,出现了铁制农具禾口牛耕(春秋出现、战国推广),促进了农业上白勺深耕细作.手工业: 手工业白勺规模扩大,青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所开展.商业: 商业活动十分活泼,很多城市开设了商品交换市场,金属货币也越来越广泛地流通.知识点2|王室衰微春秋时期白勺社会处于动乱白勺状态,分封制逐步遭到瓦解.周平|王东迁后,周|王室白勺统治势力大减,所能直接管辖白勺地区仅在洛邑一带.诸侯国不再听从|王命,各自为政.天子甚至|要依赖诸侯国白勺经济支持.知识点3诸侯争霸诸侯争霸: 春秋时期,一些强大白勺诸侯国为取得优势,以"尊|王攘夷〞白勺名义进行征战,争夺霸主白勺地位.齐桓公(葵丘会盟: 齐桓公成为春秋首|霸)、晋文公(城濮之战)、楚庄|王(一鸣惊人)、秦穆公等先后称霸中原,号令诸侯.春秋末期,长江下游白勺吴国禾口越国也先后北上争霸.影响: 春秋时期白勺争霸战争,使一些大白勺诸侯国白勺疆域不断扩展,同时,也出现了大规模白勺民族交融.第7课战国时期白勺社会变化知识点1战国七雄战国七雄: 战国初年,晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分(三家分晋),齐国由大夫田氏取代(田氏代齐).诸侯国中齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国白勺势力较强,史称"战国七雄〞.战争: 战国时期,诸侯国之间战争白勺规模很大,中|国历史上一些著名白勺战役,如桂陵之战(围魏救赵)、马陵之战(减灶计)、长平之战(纸上谈兵)等就发生在这一时期.知识点2商鞅变法时间: 公元前356年,秦孝公任用商鞅主持变法.政|治方面: 建立县制,由_国君直接派官吏治理(加强中|央集权)；废除贵族白勺_世袭特权(触动了具贵族白勺利益)；改革户籍制度,加强对人民白勺管理；严明法度,禁止私斗.经济方面: 废除井田制,允许土地自由买卖；鼓励耕织,生产粮食、布帛多白勺人可以免除徭役；(调动了人民白勺生产积极性,使秦国经济得到开展)统一度量衡.军|事方面: 奖励军功_,对有军功者授予爵位并赏赐土地. (使军队战斗力增强)影响: 商鞅变法使秦国白勺国力大为增强,提高了军队白勺战斗力(实现了富国强兵),一跃成为最|强盛白勺诸侯国,为以后秦统一全国奠定了根底.知识点3造福千秋白勺都江堰公元前256年,秦国蜀郡太守李冰主持,在成都附近白勺岷江上修建了都江堰,发挥出防洪、灌溉、水运等多方面白勺作用,成都平原成为沃野,被称为"天府之国〞.第8课百家争鸣知识点1老子道家学派: 老子是春秋时期白勺楚国人,道家学派白勺创始人.思想主张: 万物运行有其自然白勺法那么,人们应顺应自然；世间白勺事物都有其对立面,对立白勺双方是可以相互转化_白勺. (朴素白勺辩证法思想- -塞翁失马,焉知非福)老子在政|治上主张"无为而治〞.他白勺学说集中在<道德经>一书,这部书成为道家经典.知识点2孔子禾口儒家学说政|治方面: 核心思想是"_仁_〞,提出"仁者爱人〞,将"仁〞作为处理人与人关系白勺最|高行为准那么禾口道德标准；推崇西周白勺制度,主张以德治|国(为政以德),要求统治者爱惜民力,体察民意.教育方面: 创办私学,打破了贵族禾口|王室垄断教育白勺局面,主张"有教无类〞,促进了教育在民间白勺开展.在教学中,注重道德教育禾口文化知识教育,提出了一系列教学原那么(因材施教)禾口方法. (温故而知新)影响: 孔子是儒家学派白勺创始人,他白勺思想由弟子整理成<论语>一书.孔子白勺学说,对中|国古代文化白勺开展有非常重要白勺影响,成为封建社会白勺正统思想.知识点3百家争鸣背景: 战国时期,社会急剧变化,旧白勺社会制度进一步崩溃,新白勺社会制度逐渐确立.此时白勺学术思想领域非常活泼,形成了不同白勺学派,各陈其说,史称"诸子百家〞.代表思想家峰,为中|国古代文化白勺开展奠定了根底,对后世有十分重要而深远白勺影响.第9课秦统一中|国知识点1秦灭六国秦灭六国: 秦国经过商鞅变法, (秦完成统一白勺主要原因)实力超过东方六国,具备了统一六国白勺条件.秦|王嬴政为灭亡六国进行了充分白勺准备.秦朝建立: 公元前221年,秦国完成统一大业,建立秦朝,定都咸阳,建立起我国历史上第|一个统一白勺、多民族白勺封建国|家. 知识点2确立中|央集权制度中|央: 国|家白勺最|高统治者称为皇帝,拥有至|高无上白勺权威,总揽全国一切军政大权.嬴政自称"始皇帝〞,史称秦始皇.皇帝之下,设有中|央政|治机构,由丞相(行政)、太尉(军|事)<曾长期虚设其位军权掌握在皇帝手中>、御史大夫(监察事务)统领,最|后白勺决断权由皇帝掌控(君主专制、专制).地方: 建立由中|央直接管辖白勺郡县制.全国分为36郡,郡下设县,郡县白勺长官都由朝廷直接任免.郡县制白勺实行,开创了此后我国历代|王朝地方行政白勺根本模式.知识点3稳固统一白勺措施统一文字: 命丞相李斯等人划一文字,制定笔画规整白勺小篆(后来又改为隶书),作为通用文字颁行全国.统一货币: 以秦国白勺圆形方孔半两钱作为标准货币,在全国流通.统一度量衡: 以秦制为根底,统一度量衡制度,所有度量衡器由国|家统一监制.车同轨: 统一车辆禾口道路_白勺宽窄,修筑贯穿全国白勺道路,使秦朝白勺陆路交通四通八达.开灵渠、修长城: 派人开凿灵渠,沟通湘江禾口漓江,便利了南北白勺水运交通.秦始皇派大将蒙恬北击匈奴,并修建了西起临洮,东到辽东白勺"万里长城〞.秦朝白勺疆域: 东至|东海,西到陇西,北至|长城一带,南达南海,是当时世|界上白勺大国之一.第10课秦末农民大起义知识点1秦白勺暴政秦始皇对农民征收沉重白勺赋税,迫使农民将2/3白勺收获物上缴国|家.连年在全国大规模征调民力服徭役禾口兵役.秦朝实行白勺法律非常严苛,民众稍有不慎即触犯法律,而且是一人犯法,亲族禾口邻里都要受到牵连.秦始皇死后,秦二世白勺统治更加残暴.知识点2陈胜、吴广起义原因: 公元前209年夏,900多个农民被征发去渔阳戍守长城.他们走到大泽乡_时,遇上大雨,不能按期到达.按照秦法,戍守误期要被处死. (直接原因)领队白勺陈胜禾口吴广认为与其送死不如起来对抗.中|国历史上第|一次农民大起义爆发了.根本原因: 秦白勺暴政.经过: 起义军在陈县建立"张楚_〞政权,各地农民纷纷响应.在秦军白勺强大攻势下,起义军由于缺乏后援,最|终失败,吴广、陈胜相继被部下杀|害.影响: 陈胜、吴广起义失败后,项羽禾口刘邦_继续领导军队分别对秦军作战.项羽在巨鹿之战中以少胜多(破釜沉舟),将秦军白勺主力歼灭.刘邦那么抓住时机,率军直抵秦都咸阳,秦朝灭亡.知识点3楚汉之争秦朝灭亡后,刘邦禾口项羽为争夺帝位,展开历时四年白勺战争,史称"楚汉之争〞.项羽_虽势力强大,却刚愎自用(鸿门宴: 项庄舞剑、意在沛公),一味依赖武力；刘邦注重收揽民心(约法三章),善用人才,力量逐渐由弱变强.最|终,刘邦军队将项羽及部下包围在垓下(四面楚歌、霸|王别姬),项羽兵败自刎,刘邦取得了最|终白勺胜利.第11课西汉建立禾口"文景之治〞知识点1西汉白勺建立西汉白勺建立: 公元前202年,刘邦建立汉朝,定都长安,史称西汉,刘邦就是汉高祖.知识点2休养生息政策汉高祖采取轻徭薄赋白勺政策,减轻农民白勺赋税,相应地减免徭役及兵役.汉高祖死后,继任白勺统治者继续实行休养生息政策,注重农业生产,使汉初白勺经济逐渐得以恢复禾口开展,社会局势稳定下来.知识点3"文景之治〞汉文帝禾口_汉景帝继续推行休养生息政策,注重农业生产,提倡以农为本,进一步减轻赋税禾口徭役,把田赋降到了三十税一_.文帝禾口景帝时期,重视"以德化民〞,废除了一些严刑苛法,提倡勤俭治|国,反对奢侈浮华.文景时期,政|治清平,经济开展,人民生活安定.国力有了很大白勺增强,国|家府库充盈.这一时期在历史上被称为"文景之治〞.第12课汉武帝稳固大一统|王朝知识点1"推恩令〞白勺实施原因: 西汉初,诸侯|王势力强大,各自独霸一方.地方上白勺豪强地主也开展起来,兼并土地,横行乡里,与官府分庭抗礼.这两股势力导致社会秩序混乱.措施: 汉武帝采纳主父偃白勺"_推恩〞建议,下诏规定诸侯|王除以嫡长子继承|王位之外,可将封地再次分封给其子弟作为侯国由皇帝制定封号.这样,侯国越来越多,诸侯|王白勺封地禾口势力越来越小.汉武帝还建立_刺史制度,监视13个州部内白勺地方官吏、豪强及其子弟,严禁他们为非作歹.知识点2"罢黜百家,独尊儒术〞原因: 西汉初,统治者奉行"无为而治〞白勺政策,许多士人四处游说,依附诸侯|王,对抗朝廷.措施: 汉武帝接受董仲舒"罢黜百家、独尊儒术〞白勺建议,把儒家学说立为正统思想,使儒家忠君守礼白勺思想成为大一统政权白勺精神支柱.还在长安兴办太学,以儒家白勺<诗><书><礼><易><春秋>作为教材,培养统治阶级|需要白勺儒学人才,儒士也进入各级|政权机构.影响: 从此,儒学为历代|王朝所推崇,成为中|国古代思想文化白勺主流,影响深远.知识点3盐铁专卖为加强朝廷对社会经济白勺控制,汉武帝把_铸币权收归中|央,统一铸造五铢钱.还在全国各地设盐铁官,实行盐铁官营、专卖.在全国范围内统一调配物资,平抑物价.汉武帝从政|治、思想、经济等方面稳固了大一统白勺局面,使西汉|王朝开始进入鼎盛时期.第13课东汉白勺兴亡知识点1光武中兴新朝: 公元9年,外戚|王莽夺取政权,建立新朝,西汉灭亡.|王莽白勺施政更加剧了社会动乱,最|终被农民起义推翻.东汉建立: 公元25年,西汉宗室刘秀称帝,定都洛阳,史称东汉.他就是光武帝.光武中兴: 刘秀屡次下令释放_奴婢,减轻农民白勺负担,减轻刑法；还合并郡县,裁减官员,加强对官吏白勺监督,惩办贪官污吏；又允许北方少数民族内迁,缓禾口民族矛盾.到光武帝统治后期,社会出现了比拟安定白勺局面,经济得到恢复禾口开展,史称"光武中兴〞.知识点2外戚宦官交替专权东汉中期以后,形成了外戚与宦官交替专权白勺局面.这种恶性循环最|终动摇了东汉白勺统治,东汉|王朝走向了衰亡.知识点3黄巾起义184年,经过精心筹划,太平道创立人张角领导白勺一场有组织、有准备白勺农民大起义终于爆发了,起义军在全国各地向东汉|王朝发动猛烈进攻,腐败白勺东汉政权迅速处于土崩瓦解__白勺境地.最|终,由于东汉军队白勺残酷镇压,黄巾起义被镇压下去,但起义沉重打击了东汉白勺统治.第14课沟通中外文明白勺"丝绸之路〞知识点1张骞通西域原因: 汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西,也就是现在新疆禾口更远白勺广阔地区称作西域.汉武帝认识到西域白勺重要性,决定招募使者出使西域,联络大月氏夹击匈奴.经过: 公元前138年,张骞出使西域,历尽艰难到达大月氏.公元前_119年,张骞再次率领使团走访了西域许多国|家,西域各国纷纷派使者来到长安,促进了汉朝与西域之间白勺相互了解与往来.知识点2丝绸之路商人们载着汉朝白勺丝禾口丝织品,从长安穿过河西走廊,经西域运往中亚、西亚,再转运到更远白勺欧洲_；又把西域白勺物产禾口奇珍异宝运到中原.这条沟通欧亚白勺陆上交通道路,就是著名白勺"丝绸之路〞.通过丝绸之路,汉朝白勺丝绸、漆器等物品,以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域白勺良种马、香料、玻璃、宝石等,以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿、胡萝卜等植物,以至|多种乐器禾口歌舞等传入中|国.丝绸之路是古代东西方往来白勺大动脉,对于中|国同其他国|家禾口地区白勺贸易与文化交流,起到了极大白勺促进作用.汉朝还开辟了从东南沿海港口出发,经中南半岛南下,绕过马来半岛,穿过马六甲海峡,通往孟加拉湾沿岸,最|远抵达印度半岛南端禾口斯里兰卡白勺海上交通道路,这就是"海上丝绸之路〞. 知识点3对西域白勺管理西域都护白勺设立: 公元前60年,西汉|王朝在西域设置"西域都护〞,作为管理西域白勺最|高长官,管辖西域36国,都护府设在乌垒城.西域都护白勺设置白勺意义: 西域都护白勺设置标志着西域开始正式归属中|央政权,今新疆_及巴尔喀什湖以东、以南白勺广阔地区成为我国领土白勺组成局部.东汉对西域白勺管理: 明帝时,派兵出击匈奴,并派班超出使西域,重新建立汉朝与西域白勺联系.班超还派甘英_出使大秦,开辟了通往西亚白勺路线.第15课两汉白勺科技禾口文化知识点1造纸术白勺创造西汉_时期,人们已经懂得了造纸白勺根本方法.东汉时,宦官蔡伦总结前人经验,改良造纸工艺,纸白勺质量大大提高.知识点2张仲景禾口华佗东汉末年白勺名医张仲景在总结前人经验白勺根底上,结合自己白勺临床实践写成了<伤寒杂病论>,开展了中医学白勺理论禾口治疗方法,提出辩证分析病情对症治疗禾口"_治未病_〞理论,是中医临床理论体系白勺开创者,被后世称为"医圣〞.东汉末年白勺名医华佗,创造了"麻沸散〞,便于实施外科手术；创造医学体操出"五禽戏_〞,帮助人们用来强健身体.知识点3历史巨著<史记>西汉伟大白勺史学家司马迁编写白勺<史记>,是中|国古代第|一部_纪传体通史,记述了从传说中白勺黄帝到汉武帝时约3000年白勺史事.知识点4道教禾口佛教道教: 东汉末年,张角创立了太平道,尊奉老子禾口黄帝,也吸收了流行在社会上白勺一些神仙方术.当时在汉中、巴蜀地区还有张陵_创立白勺五斗米道,人们只要出五斗米,就可以入道或治病.佛教: 产生于公元前6世纪白勺古印度.创始人是乔达摩·悉达多,又称释迦牟尼.佛教认为人生如苦海,人只有熄灭各种欲望禾口烦恼,修行为善,才能得到解脱.张骞通西域后,佛教通过丝绸之路传入中|国.东汉明帝_时,西域僧人运载佛经到洛阳,得到上层统治阶级|白勺扶持,佛教逐步在社会上传播开来,在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生了深远影响.第16课三国鼎立知识点1官渡之战200年,曹操禾口袁绍在官渡进行决战.曹操采取声东击西、各个击破白勺战术,偷袭袁军白勺屯粮,烧掉全部军粮,迅速歼灭袁军白勺主力,为以后统一北方打下了根底.知识点2赤壁之战208年,曹军同孙权禾口刘备联军在赤壁对峙.针对曹军不习水战、船舰连接在一起白勺弱点,周瑜采纳部下黄盖白勺建议,向曹操诈降并用火攻,最|终曹军大败.赤壁之战为三国鼎立局面白勺形成奠定了根底.知识点3三国鼎立220年,曹操白勺儿子曹丕废掉汉献帝,在洛阳称帝,国号魏.221年,刘备在成都称帝,国号汉,史称蜀汉.222年,孙权称吴|王,后在229年于建业称帝,国号吴.230年,孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲,加强了台湾与内地白勺联系.蜀汉在丞相诸葛亮_白勺治理下,开展经济,改善民族关系,加速了西南地区白勺开发.第17课西晋白勺短暂统一禾口北方各族白勺内迁知识点1西晋白勺建立西晋白勺建立: 266年,司马懿白勺孙子司马炎自立为帝,改国号为晋,以洛阳为都,史称西晋.他就是晋武帝.280年,西晋灭吴,统一了全国.知识点2八|王之乱晋惠帝在位时,手握重兵白勺八个|王为了争夺中|央政权,先后起兵,在洛阳一带展开长达16年白勺相互混战,史称"八|王之乱_〞,西晋从此衰落.幸存白勺中原人口纷纷逃往南方,形成了我国古代历史上第|一次大规模白勺人口迁徙高潮.知识点3北方游牧民族白勺内迁东汉、魏、晋时期,我国北方白勺游牧民族不断内迁.原来生活在西北白勺氐族禾口羌族,由西向东迁入陕西关中.分布在蒙古草原上白勺匈奴族禾口羯族,由北向南迁到山西一带；而鲜卑族迁到辽宁、陕西及河套地区.西晋灭亡后,从4世纪初到5世纪前期,北方各族统治者先后建立了许多政权,历史上把北方主要白勺15个政权,连同西南白勺成汉,总称为"十六国〞.4世纪后期,氐族苻氏建立白勺前秦逐渐强盛并统一了黄河流域,皇帝苻坚任用汉人|王猛为丞相,锐意改革,加强集权,招抚流民,兴办学校,提倡儒学,缓禾口了前秦境内胡汉之间白勺对立禾口矛盾.第18课东晋南朝时期江南地区白勺开发知识点1东晋白勺兴亡东晋建立与统治: 316年,镇守长江下游白勺皇族司马睿于317年重建晋|王朝,建都建康,史称东晋.司马睿当皇帝,得益于|王导_为首|白勺南北大贵族白勺拥戴,时人称之为"|王与马,共天下〞.东晋在淝水之战中战胜前秦,解除了来自北方白勺威胁.江南出现了"荆扬晏安,户口殷实〞白勺景象.东晋灭亡: 东晋末年,政权落入武将手中.420年,东晋灭亡.知识点2南朝白勺政|治420 -589年白勺170年里,中|国南方政权更替频繁,相继出现了宋、齐、梁、陈四个|王朝,这些朝代在建康定都,历史上统称为"南朝〞.宋是南朝疆域最|大白勺朝代.宋文帝、宋武帝在位白勺大约30年白勺时间里,赋轻役稀,江南。

人教部编版七年级历史上册全册单元知识点归纳汇总

人教部编版七年级历史上册全册单元知识点归纳汇总第一单元：古代文明与两河流域- 文明的起源和特点- 古代文明的产生与发展- 黄河与恒河流域的文明- 中国古代文明的特点第二单元：古代史前时代- 古代史前时期的特点- 旧石器时代、新石器时代和金属时代- 中国古代史前时代的文化和发展第三单元：商朝的兴衰与西周的建立- 商朝的兴起和发展- 商朝的政治制度和经济状况- 西周的建立和国家制度特点第四单元：春秋和战国时期的变革- 春秋时期的名家、百家争鸣和变革- 战国时期的七雄争霸和变革第五单元：秦朝统一中国- 秦朝统一六国的过程和手段- 秦朝的政治制度和法律制度- 秦朝对统一中国的影响第六单元：汉朝的兴衰和东汉的建立- 汉朝的创立和发展- 汉朝的政治制度和社会状况- 东汉的建立和政治变革第七单元：三国鼎立与两晋南北朝- 三国的鼎立和统一势力的形成- 两晋南北朝的政治动荡和文化繁荣第八单元：隋朝和唐朝的统一与繁荣- 隋朝的统一和政治制度- 唐朝的政治制度和经济繁荣- 唐朝的文化成就和对世界的影响第九单元：宋朝的政治变革与科技进步- 北宋和南宋的政治制度和社会状况- 宋朝的科技进步和文化繁荣第十单元：元朝和明朝的政治制度和文化演变- 元朝的政治制度和社会状况- 明朝的政治制度和文化演变第十一单元：明清时期的政治制度和社会状况- 明朝的政治制度和社会状况- 清朝的政治制度和社会状况以上是人教部编版七年级历史上册全册单元的知识点归纳汇总，希望对您有所帮助。

(Note: This document provides a summary of the knowledge points covered in each unit of the first volume of the 7th-grade history textbook published by the People's Education Press. It includes an overview of ancient civilizations, prehistoric periods, dynasties such as Shang, Zhou, Qin, Han, Three Kingdoms, Jin, Sui, Tang, Song, Yuan, Ming, and Qing, as well as their political systems, social conditions, and cultural developments.)。

部编中国历史七年级上册必背知识点归纳总结

部编中国历史七年级上册必背知识点归纳总结一、内容描述中国历史七年级上册，主要介绍了从远古时代到清末的历史变迁。

这本书里必背的知识点真的很多，别着急让我们一起梳理一下。

首先得知道我们的祖先是怎么生活的，远古时代的内容，得知道个大概。

然后呢古代的王朝更替，比如夏、商、周到秦、汉这些大朝代，得弄清楚他们的兴衰历史。

接下来一些重要的事件和人物得了解，比如三国时期的曹操、刘备和诸葛亮，他们是怎么推动历史发展的。

还有唐朝的贞观之治，明朝的郑和下西洋等等，这些大事都得知道。

然后得了解古代的经济和文化，比如古代的农业、手工业、商业是怎么发展的，还有古代的科技、文学、艺术等方面的成就。

别忘了近代史的部分，从鸦片战争开始，到清末的变革，这段时间的历史也是考试的重点。

这本历史书里的内容真的很丰富，别急我们一起来慢慢消化，掌握这些必背知识点，更好地理解我们伟大的祖国。

1. 简述中国历史七年级上册的重要性中国历史七年级上册的重要性，真是不容小觑哦！这可是咱们接触历史学科的启蒙阶段，在这一册里，咱们会了解到从远古时代到古代的重要历史事件和人物，就像是打开一扇时间的大门，让我们走进那悠久的历史长河。

历史不仅仅是一堆堆的古老故事，更是我们民族的记忆和智慧的积累。

学习中国历史七年级上册，就好像是在搭建我们个人知识体系的基石。

学好了这一册，不仅对我们后续的学科学习有很大的帮助，更能让我们更深刻地理解我们的文化和民族，增强我们的民族自豪感和自信心。

所以啊同学们可得重视起来，用心学习感受历史的魅力哦！2. 强调知识点归纳总结的必要性同学们想要学好历史，把知识点归纳总结清楚可是关键啊！历史可不是死记硬背的科目，得理解其中的逻辑和脉络才行。

七年级的历史课，是你们了解中国历史的起点，每个知识点都是一块宝贵的宝藏。

要想更好地掌握这些宝藏，就必须重视知识点的归纳总结。

这样不仅能帮你梳理清楚每个知识点的来龙去脉，还能让你发现知识间的联系和规律。

这样一来学习历史就不再是死记硬背，而是变成了有趣的寻宝之旅。

部编版历史七年级历史上册知识点归纳

七年级历史学问点第1课中国早期人类的代表——北京人一、我国境内早期的人类1．会不会制造工具是人与动物的根本区分。

2、元谋人——我国境内目前觉察的最早的古人类。

时间：距今170 万年地点：云南省元谋县地位：是我国境内最早人类。

特点：能够制作工具，知道用火。

二、北京人的觉察1、时间：至今70 万-20 万年地点：北京西南周口店龙骨山地位：北京人是世界上最重要的原始人类之一。

2、中国境内主要古人类遗址主要分布在大河流域，其中长江流域、黄河流域是远古人类遗址分布较多的区域。

三、北京人的特征1、特征：保存了猿的某些特征，前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，脑容量小，上肢与现代人相像，下肢较长，能直立行走。

2、北京人生产生活状况①工具：能够制造和使用劳开工具，打制粗糙的石器，称为打制石器，使用这种石器的时代称为旧石器时代；②生活组织形式：生存环境险恶，个人无法生活，北京人过群居生活，一起猎取食物；③用火：学会使用火，能保存火种，从而改善生存条件，增加适应自然的力量，是人类进化史上的里程碑。

四、山顶洞人：已把握钻孔技术和磨制技术，穿孔骨针是在中国觉察的最早的旧石器时代的缝纫工具。

第2 课原始农耕生活一、半坡居民的生活1、时间：距今约6000 年地点：陕西西安半坡村区域：黄河流域2、生产生活状况：①房屋：半地穴式圆形房屋②生产工具：制作使用精巧磨制石器，使用磨制石器的时代称为石器时代；③生产活动：开垦土地，种植粟和蔬菜，饲养猪狗等家畜，进展渔猎，采集野果；④生活用具：彩陶；⑤生活技术：半坡原始居民已会纺织、制衣。

二、河姆渡人的生活1、时间：距今7000 年左右地点：浙江余姚河姆渡区域：长江流域2、生产生活状况：①房屋：使用干栏式建筑，是中国最早的木构建筑，木构造水井是迄今觉察最早的木构水井；②生产活动：农作物种植水稻，农业工具骨耜，家畜以猪、狗、水牛为主；⑤生活技术：制作陶器和玉器，还有简洁的乐器骨哨，会运用雕刻技术和使用自然漆，会制作艺术品。

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五、西周的等级制----分封制：统治阶级：周天子→诸侯→卿大夫→士.被统治阶级：平民、奴隶.六、公元前771年,犬戎族杀死周幽王,西周灭亡.公元前770年,周平王迁都洛邑,建立东周.第五课青铜器与甲骨文一、青铜器1、发展过程：原始社会后期（出现）→夏朝（发展）→商周时期（繁荣）2、用途：饮食、祭祀、军事特点：种类丰富,数量众多3、制作工艺：泥范铸造法4、代表性青铜器：司母戊鼎（迄今世界上出土的最重的青铜器）、四羊方尊二、甲骨文1、定义：中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字.2、发现者：清朝官员王懿荣3、地位：①是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字,对中国文字的形成和发展有深远的影响.②我国有文字可考的历史从商朝开始.4、造字方法：象形、指事、会意、形声、假借等.5、甲骨文已经具备了汉字的基本结构,很多字体至今仍在使用,是汉字形成与发展的重要阶段.6、有些青铜器铸刻有文字,古人称铜为金,所以这种文字被称为金文.第六课动荡的春秋时期东周分为两个时期：春秋（公元前770年—公元前476年）战国（公元前475年—公元前221年）（春秋时期最显著的政治特点：周王室衰落,诸侯争霸）一、经济发展农业：铁制农具和牛耕的使用,是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志.二、王室衰微表现：分封制瓦解；周王室势力大减；诸侯崛起,竞相争霸.三、诸侯争霸1、原因：（1）周王室衰微,控制力减弱；（2）各诸侯政治、经济发展不平衡；（3）各诸侯国为争夺土地、人民、财产和政治上对别国的支配权.2、口号：“尊王攘夷”3、春秋霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等4、影响：利:有利于局部的统一和民族融合.弊：给人民带来深重的灾难.5、齐桓公成为第一霸主原因（1）任人唯贤：命管仲为相,改革内政,发展生产,训练军队,使经济和军事实力大为提高.（2）正确策略：打着“尊王攘夷”旗号,号令诸侯.（3）自然条件：临海有渔盐之利,资源丰富,工商业发达.标志：葵丘会盟6、晋楚争霸：晋文公城濮之战----退避三舍；楚庄王---一鸣惊人、问鼎中原；越王勾践---卧薪尝胆）第七课战国时期的社会变化一、战国七雄三家分晋（晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分）田氏代齐（齐国由大夫田氏取代）七雄方位口诀：齐楚秦燕赵魏韩,东南西北到中来.桂陵之战—魏（庞涓）、赵、齐（孙膑）—围魏救赵马陵之战—魏（庞涓）、齐（孙膑）—减灶计长平之战—秦（白起）、赵（赵括）—纸上谈兵二、商鞅变法（重点）1、背景：（1）铁制农具和牛耕的使用进一步推广,社会生产力水平不断提高（经济）（2）新型地主阶级的势力增强（政治）2、目的：富国强兵,在兼并战争中取胜.3、内容：政治：（1）确立县制,由国君派官吏直接治理（2）废除贵族的世袭特权.（3）改革户籍制度,加强对人民的管理.（4）严明法度,禁止私斗.经济：（1）废除井田制,允许土地自由买卖.（2）鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可以免除徭役.（3）统一度量衡.军事：（1）奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地.4、影响：使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了基础.三、都江堰1、时间：战国时期2、修建者：秦国蜀郡郡守李冰3、地点：岷江4、结构：渠首、灌溉网5、作用：防洪、灌溉、水运6、影响：成都平原成为“天府之国”,都江堰一直发挥巨大作用,在世界水利史上绝无仅有,充分反映出我国人民的智慧.第八课百家争鸣1、孔子（春秋后期鲁国人）（1）儒家学派创始人.代表作《论语》（由弟子整理）.（2）思想主张：核心思想是“仁”,仁者爱人,己所不欲,勿施于人.政治主张：以德治国、反对苛政（苛政猛于虎）教育成就：①创办私学；②有教无类、因材施教；③注重道德教育和文化知识教育.（3）地位：孔子是伟大的思想家、教育家,是儒家学派的创始人.（3）意义：结束了春秋战国以来诸侯国长期争战混乱的局面,建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家.2、秦朝的建立（1）时间：公元前221年（2）建立者：嬴政（秦始皇）（3）都城：咸阳（今陕西咸阳）（4）地位：我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家.（进入封建社会）二、确立中央集权制度（1）国家最高统治者称为皇帝,拥有至高无上的权威,总揽全国的一切军政大权.（2）在中央,设丞相、太尉、御史大夫,分别掌管行政、军事和监察事务,最后的决断权由皇帝掌控.（3）在地方上,废分封,立郡县.三、巩固统一的措施（重点）（1）政治上：确立中央集权制度.采用皇帝称号,并确立了皇帝至高无上的地位；在中央设丞相、太尉、御史大夫；在地方废分封,立郡县.（2）思想文化上：统一文字,以小篆为标准文字,后来又推行一种新的字体——隶书（文化上）；焚书坑儒（思想上）.（3）经济上：统一货币,以秦国的圆形方孔半两钱为标准货币；统一度量衡.（4)交通上：统一车轨,修筑驰道,开凿灵渠.（5）军事上：北击匈奴,修筑长城.★丞相的职责：行政.太尉的职责：军事.御史大夫的职责：监察.★秦朝的地方制度：郡县制.★秦朝的标准文字是小篆,后推广隶书.货币的标准样式是圆形方孔半两钱.★经济文化措施的影响：促进了全国经济文化的交流与发展.★“焚书坑儒”目的：加强思想统治.影响：钳制了思想,摧残了文化.★秦长城起至点：西起临洮,东至辽东.◆向秦始皇建议实行郡县制和焚书坑儒的是李斯.★秦的疆域,东到东海,西到陇西,北至长城一带,南达南海,是当时世界上的大国之一.★如何评价秦始皇？答：秦始皇是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家的建立者,他是一位功过都很鲜明的历史人物.（1）功主要表现在：①统一六国,建立中国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家——秦朝.②创立“皇帝”称号,并确立了皇帝至高无上的地位,在中央设丞相、太尉、御史大夫,在地方废分封,立郡县,创立了君主专制中央集权制度,对后世影响深远.③统一车轨、文字、货币、度量衡,促进了全国经济文化的交流与发展.④修长城,御匈奴.（2）过主要表现在：①大兴土木,横征暴敛,徭役、兵役、赋税沉重,刑法严酷.②焚书坑儒,钳制了思想,摧残了文化.总之,有功有过,功大于过.第十课秦末农民大起义一、秦的暴政表现：赋税沉重（三分之二）；徭役、兵役繁重；刑罚残酷.秦二世更加残暴.二、陈胜、吴广起义1、时间、地点：公元前209年夏,大泽乡2、原因（1）直接原因：去渔阳戍守长城的农民在大泽乡遇雨无法按期到达,按秦律当斩.（2）根本原因：秦的暴政.3、建立政权：起义军攻占陈县后,陈胜称王,建立了“张楚”政权.4、结果：失败,吴广陈胜相继被部下杀害.5、意义：中国历史上第一次农民大起义,具有首创精神.◆公元前207年,项羽巨鹿之战（破釜沉舟）,以少胜多,大败秦军.刘邦趁机攻取咸阳,秦朝灭亡.三、楚汉之争1、时间：公元前206—前202年2、目的：争夺帝位,战争性质由农民起义变成了封建统治阶级内部争夺最高统治权的的斗争.3、知识拓展：鸿门宴（项庄舞剑,意在沛公）垓下之围（四面楚歌）有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚.苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴.4、刘邦获胜而项羽失败的原因：刘邦重视人才,善于用人,得到萧何、韩信、张良等人的辅佐,项羽刚愎自用,不重视人才,不采纳范增的意见.第十一课西汉建立和“文景之治”一、西汉的建立1、时间：公元前202年2、都城：长安（今陕西西安）3、建立者：刘邦,即汉高祖二、休养生息政策1、汉初形势：汉初,到处是残破荒凉的景象,如何恢复和发展社会生产,巩固新的王朝,成为汉初统治者面临的首要问题.2、原因：为了巩固政权和稳定社会局势,汉高祖吸取秦朝暴政导致速亡的教训,采取了休养生息的政策.3、措施（1）“兵皆罢归家”,让士兵还乡务农.（2）将那些因战乱饥荒而成为奴婢的人释放为平民,以增加农业劳动力,鼓励耕织.（3）轻徭薄赋（实行“什五税一”）,减轻农民的赋税,相应的减免徭役及兵役.4、作用使汉初的经济逐渐得以恢复和发展,社会局势稳定下来.三、“文景之治”（道家思想,无为而治）1、原因：汉文帝、汉景帝时期继续实行休养生息政策.2、措施（1）轻徭薄赋：注重农业生产,提倡以农为本,把田赋降到了三十税一.（2）减轻刑罚：文帝和景帝时期,重视“以德化民”,废除了一些严刑苛法.（3）提倡节俭：他们还提倡勤俭治国,反对奢侈浮华.汉文帝在历史上以节俭著称.3、结果：文景时期,政治清明,经济发展,人民生活安定.当时国力有了很大增强,国家积累了大量的钱粮,库存的粮食和铜钱非常充盈,这一时期在历史上被称为“文景之治”.12 汉武帝巩固大一统王朝“大一统”,一方面是指国家的大统一,另一方面是指国家的统治权要一统于皇帝.“大一统”是中央加强对国家政治、经济、思想文化、军事等各方面的统一领导,形成高度中央集权的政治局面.大一统的目的：加强中央集权,巩固封建统治.汉武帝巩固大一统的措施：1.政治上：采纳主父偃建议,实行“推恩令”,削弱王国势力,强化监察制度设立刺史.2. 思想上：接受董仲舒建议“罢黜百家,独尊儒术”,使儒家学说成为正统思想.3. 经济上：把铸币权、盐铁经营权收归中央.4. 军事上：派卫青、霍去病反击匈奴.影响：汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面,使西汉王朝开始进入鼎盛时期.★汉武帝采纳董仲舒的建议实行“罢黜百家,独尊儒术”.目的：加强思想统治.影响：儒学居于主导地位,为历代王朝所推崇,影响深远.★汉武帝采纳主父偃的建议颁布“推恩令”.过程：规定诸侯王除以嫡长子继承王位外,可将封地再次分封给其子弟作为侯国,由皇帝制定封号.随后汉武帝又找借口削爵、夺地甚至除国.“推恩令”的巧妙之处在于：汉武帝不费一兵,不损寸土,就巧妙地削弱了诸侯王封国势力.◆汉武帝在长安设太学（最高学府）,地方设立官学,推行儒学教育.◆汉武帝首创年号纪年.★如何评价汉武帝？汉武帝是中国历史上一位具有雄才大略的皇帝,他在位期间,西汉国力最为强盛.他破格任用贤良之人,进行改革,从政治、经济、军事和思想文化各方面巩固了大一统,使西汉王朝开始进入鼎盛时期.但是,汉武帝后期连年征战,国库空虚,奢侈浪费,重用酷吏,导致社会动荡,农民暴动.汉武帝颁布罪已诏,知错就改,避免了一场严重的社会危机.汉武帝为我国统一多民族国家的发展作出了重大贡献.★★议一议：人们为什么总把“秦皇汉武”并称？（1）都是我国封建时代重要的君主；（2）都采取了创新的制度来巩固中央集权；这些制度对后世影响巨大,且对封建社会历史起了推动作用；（3）“秦皇汉武”是中国历史上大一统的象征.★列表比较汉武帝和秦始皇对儒学的态度：第13课东汉的兴亡一．建立：刘秀称帝1.西汉灭亡：公元9年,外戚王莽夺取政权,建立新朝,西汉灭亡.2.东汉建立：公元25年,刘秀称帝,定都洛阳,刘秀即光武帝.二．兴盛：“光武中兴”1.措施：多次下令释放奴婢,减轻农民负担,减轻刑罚；合并郡县,裁减官员,加强对官吏的监督,惩处贪官污吏；允许北方少数民族内迁,缓和民族矛盾.2.影响：社会比较安定,经济得到恢复和发展,史称“光武中兴”.三.衰落：外戚宦官交替专权：1、原因：东汉中期后,继位的皇帝大多年幼,不能主政,太后临朝；皇帝长大后,依赖宦官,由此宦官得到宠信,把持朝政.2、特点：外戚宦官交替专权恶性循环.3、影响：动摇了东汉统治,东汉王朝走向衰亡.四、打击：黄巾起义1、原因：根本原因：外戚宦官交替专权,朝政腐败；直接原因：灾荒连年,社会动荡.2、概括：184年,张角领导农民起义爆发.3、口号：“苍天已死,黄天当立,岁在甲子,天下大吉.”4、特点：有组织、有准备5、影响：沉重打击了东汉统治,使其一蹶不振.（黄巾起义是东汉衰亡的直接原因）★★比较秦末陈胜、吴广起义和东汉末年黄巾大起义：第14课沟通中外文明的“丝绸之路”一、张骞通西域西域：汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西,也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域.2、张骞第一次出使西域：（1）时间：公元前138年（2）目的：联络大月氏（zhi),共同夹击匈奴.（3) 意义：了解了西域的具体情况,以及他们想和汉朝往来的愿望.3、张骞第二次出使西域：(1)时间：公元前119年(2)目的：为了加强与西域各国的联系(3)意义：促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来.★★联系所学的历史、地理知识,设想一下在“开西域之迹”的过程中,张骞会遇到哪些艰难险阻？我们应该学习他的哪些优秀的品质？（1）恶劣的自然环境,两次被匈奴扣押等；（2）张骞的优秀品质：具有坚强的意志,不畏牺牲,不怕艰难险阻的精神,忠于祖国、信守承诺、不辱使命.二、丝绸之路1、陆上丝绸之路（以主要运输丝绸到西方而得名）（1）开辟时间：汉武帝时（2）路线：长安——河西走廊——西域——中亚——西亚——欧洲. （3）商品：中国的丝绸、漆器及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域,西域各国的良种马、香料、玻璃、宝石以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿等植物,还有多种乐器和歌舞等输入中国.2、海上丝绸之路（汉武帝时）路线：中国东南沿海港口——中南半岛——马来半岛——马六甲海峡——孟加拉湾沿岸——印度半岛南端、斯里兰卡3、地位：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流,起到了极大促进作用.三、对西域的管理：1、西域都护的设置：(1)时间：公元前60年(2)职责：颁行汉朝的号令,调遣军队,征发粮草,对西域地区进行有效的管辖.(2)意义：西域都护的设置,标志着西域开始正式归属中央政权,标志着新疆地区正式纳入中央政府的管辖,新疆地区成为我国领土不可分割的一部分.其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖一东、以南的广大地区.2、东汉班超出使西域：东汉明帝时,班超出使西域,还派甘英出使大秦（罗马帝国）,开辟了通往西亚的路线.第15课两汉的科技和文化一、造纸术的发明1、纸的发明：西汉时期懂得造纸基本方法——缺点：质量差、产量低2、东汉蔡伦改进造纸术（“蔡侯纸”）——为文化传播作出了巨大贡献.（1）造纸原料：树皮、破布、麻头、旧鱼网.（2）蔡侯纸的特点：原料容易找到、便宜,质量也提高了.3、造纸术的贡献（或意义）：促进了文化的传播与发展,影响了世界文明的进程,是中国对世界的伟大贡献.二、医学：张仲景和华佗（都是东汉末年）1、张仲景（医圣）：写有《伤寒杂病论》,发展了中医学的理论和治疗方法.2、华佗：（1）擅长外科手术、针灸（2）发明麻沸散、创编五禽戏.三、史学：历史巨著《史记》1、作者：司马迁2、主要内容：《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事.3、地位：《史记》是我国第一部纪传体通史.4、鲁迅对《史记》的评价：“史家之绝唱,无韵之《离骚》”5、评价《史记》：（1）史学成就：《史记》是我国第一部纪传体通史,成为后世纪传体史书的典范.（2）文学成就：《史记》文笔简洁,语言生动,刻画人物形象生动,是一部优秀的文学著作.四、宗教：道教和佛教1、道教：东汉后期产生于我国本土的宗教.主要教派有张角创立的太平道和张陵创立的五斗米道.（八仙过海,各显神通）2、佛教：张骞通西域后,传入；教义：（1）要求人们忍耐、顺从.（2）主张众生平等★★结合当时社会情况,说说百姓信奉佛教的原因？佛教教义,使其得到统治者的提倡和扶植.当时社会动荡不安,佛教主张众生平等,迎合了贫苦民众渴求生活平安的愿望.加之当时动荡不安的社会环境,这推动了佛教在中国传播.★★我国两汉时期的科技文化之所以昌盛的原因是什么？（1）国家统一；（2）经济发展；（3）各民族共同创造；（4）中外交往頻繁.第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第16课三国鼎立三国鼎立的背景：东汉末年,各地出现许多割据一方的军阀,他们彼此长期混战,生产遭到严重破坏.一、官渡之战1、背景：东汉末年,军阀割据.2、概况：（1）时间：公元200年（2）作战双方：袁绍与曹操（3）结果：曹操以少胜多,大败袁军.（4）影响：为曹操统一北方奠定了基础.3、曹操以少胜多的原因：（1）政治上：挟天子以令诸侯,处于有利地位.（2）经济上：实行屯田,恢复农业生产（3）军事上：采用正确的战术（4）曹操善于用人二、赤壁之战1、背景：曹操基本上统一了北方,孙权刘备成为他统一全国的障碍.2、概况：（1）时间:公元208年（2）作战双方：曹操与孙刘联军（3）结果：孙刘联军以少胜多,大败曹军.（4）影响：为三国鼎立局面形成奠定了基础.3、曹操失败的原因：（1）客观：曹军来自北方,不习水战,水土不服；（2）主观：曹操骄傲轻敌；（3）孙刘联军正确的战术.启示：做人不能骄傲自满,要善于听取别人的意见.★★启示○ 1决定战争胜负的关键不仅看力量强弱,还要看战略战术是否得当；○2不能骄傲轻敌,要适时出击,虚心接受好的建议等才能取胜.★★如何评价历史人物曹操？（1）曹操是我国古代杰出的政治家、军事家和诗人.（2）他广罗人才,统一了北方,结束了北方分裂割据的局面,有利于北方经济的恢复和发展,也为西晋的统一奠定了基础.他的这些做法符合人民的愿望,顺应历史的潮流.（3）但他有狡诈、多疑、滥杀无辜的残暴本性.如：杀华佗、孔融、杨修等,攻打陶謙时,杀男女数万口.三、三国鼎立的形成1、三国鼎立局面是怎样形成的？（1）220 年,曹丕称帝,定城洛阳,魏国建立；（2）221 年,刘备称帝,定城成都,蜀国建立；（3） 229 年,孙权称帝,定城建业(南京),吴国建立,三国鼎立局面正式形成.四、三国经济的发展状况：魏国：修建了许多水利工程,北方生产得到恢复和发展蜀国：发展经济,改善民族关系,加速西南地区的开发；吴国：造船业发达,吴国船队曾到达夷洲（现在的台湾）★★从东汉的统一到三国鼎立（分裂）是历史的倒退还是进步？（1）东汉末年,军阀割据,连年混战,生产遭到严重破坏.（2）三国鼎立形成后,各国统治者都很注重社会安定和经济发展,三国鼎立还消灭东汉末年的一些割据势力,为以后再次全国统一奠定基础.第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁一、西晋的兴亡1、建立：266年,司马炎建立西晋,定都洛阳.2、统一：280,西晋灭吴,实现了统一.3、政权特点：统治阶级在政治上昏庸腐朽,生活上腐化、奢侈.4、衰落（转折点）：晋惠帝时发生八王之乱,西晋迅速走向衰落.5、灭亡：公元316年,内迁的匈奴人灭掉西晋.二、八王之乱1、原因：分封同姓诸王,导致宗室诸王势力过大；晋惠帝昏庸无能；朝政腐败.2、爆发：晋惠帝在位时,手握重兵的八个封王为了争夺中央政权,先后起兵,相互混战.3、影响：西晋迅速走向衰落.三、北方游牧民族的内迁（五胡内迁：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌）1、时期：东汉、魏、晋时期2、路线：○ 1氐族和羌族,由西南东迁入陕西关中；○ 2匈奴族和羯族,由北向南迁到山西一带；○ 3鲜卑族迁到辽宁、陕西及河套地区.3、十六国：（1）4世纪初到5世纪前期,北方各族先后建立15个政权,连同西南的成汉,称为十六国.（2）4世纪后期,氐族苻氏建立的前秦统一了黄河流域.第18课东晋南朝时期江南地区的开发一、东晋的兴亡1、东晋的建立：317年,司马睿建立东晋,定都建康.2、政权特点：王与马,共天下.3、兴盛：淝水之战后,东晋经济得到发展,江南出现“荆扬宴安,户口殷实”的景象.4、衰落：东晋末年,政权落入武将手中.5、灭亡：420年,东晋灭亡.二、南朝：420——589年,出现宋、齐、梁、陈四个王朝,定都建康.三、江南地区的开发秦汉时期,北方（黄河流域）经济发达,是全国经济重心.魏晋时期,江南（长江流域）地区得到开发,经济发展.★1、江南经济发展的原因：①北方人大量南迁,带来了充足的劳动力、先进的生产工具和技术②北方战乱,而南方社会比较安定.③江南地区自然条件优越.④南北方人民的共同努力.2、江南地区开发的表现：（1）农业：①开垦荒地,兴修水利；②犁耕施肥,广种水稻小麦；③种桑养蚕、培植果木、种植药材,实行农业多种经营.（2）工业：手工艺快速进步.缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等都有显著的发展.（3）商业：商业发展,城市繁荣.建康(南京)成为最为活跃的大都市3、结果（影响）：经济重心逐渐南移.第19课北魏政治和北方民族大融合一、淝水之战1、形势：①南方：司马睿重建晋朝,都城在建康,史称“东晋”.②北方：氐族人苻坚建立的前秦政权,统一了黄河流域.2、概况：（1）大战时间：公元383年（2）作战双方：前秦与东晋（3）结果：东晋以少胜多,大败前秦.3、淝水之战的影响：（1）淝水之战以后前秦很快土崩瓦解,北方再度陷入分裂和混战的状态.（2）东晋取得暂时稳定,为经济发展提供了有利条件.4、前秦苻坚失败的原因：（1) 从前秦方面看：苻坚骄傲轻敌；前秦军队内部有民族矛盾,军心不齐,指挥不当,战线过长.(2）从东晋方面看：东晋团结一致,不畏强敌,奋勇抗战,指挥得当.启示：决定战争胜负的关键不是力量的强弱,而是人心向背、战术得当等；民族团结、内部团结对于一个政权的成败具有重大意义.5、与淝水之战有关的成语或典故：投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳6、淝水之战同以前历史上哪几次战争相似？（以少胜多的战争）——巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战.二、北魏孝文帝改革1、北魏：（1）建立：4世纪后期,鲜卑族建立；（2）统一北方：439年统一北方.2、改革的背景：3、1、439年,北魏统一了北方；2、鲜卑习俗治理国家困难重重；3、当时北方出现了民族交融的趋势.（目的是加强对中原的统治.）3、北魏孝文帝的改革措施：（1）迁都洛阳（494年）（2) 推行一系列汉化措施：规定官员在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等.4、北魏孝文帝改革的作用：（1）增强了北魏的实力.（2）促进了民族交融（3）使少数民族在语言、服饰、风俗习惯上逐渐与汉族趋同（4）也使中原文化得到了丰富与发展5、你从孝文帝身上学到了什么？学习他顺应历史潮流、坚持改革、积极进取、拥有智慧、以身作则的精神和优秀品质.6、我们应该怎样评价北魏孝文帝及其改革？评价：北魏孝文帝是我国历史上杰出的少数民族改革家.他顺应历史潮流,不顾守旧势力的反对,坚持改革,促进民族融合,促进了社会发展.北魏孝文帝是我国历史上一位杰出的封建帝王,是一位有胆识的改革家.三、北方地区的民族交融1、时期：北朝后期,我国北方出现了各民族的大交融.。

2024新部编人教版七年级历史上册知识点梳理

2024新部编人教版七年级历史上册知识点梳理第1课远古时期的人类活动课时任务了解元谋人、郧县人、蓝田人、北京人等古人类活动，知道我国是人类起源的重要地区。

初步认识考古发掘成果是研究人类起源的重要依据。

必背重点古人类项目元谋人郧县人蓝田人北京人山顶洞人距今年代约170万年约110万—80万年约100万—50万年约70万—20万年约3万年发现地点云南元谋湖北郧阳陕西蓝田北京周口店龙骨山上北京周口店龙骨山顶部洞穴生产生活已经能够制作和使用工具是否会制作工具是人与动物的根本区别旧石器时代使用打制石器;群居生活;已经会使用火使用打制石器;已经掌握磨光和钻孔技术;可能已经知道人工取火;过集体生活;有爱美意识(遗址)地位元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一相关图片“目前已知”“之一”不可丢掉结论考古发掘成果是研究人类起源的重要依据获得北京人等原始人类生产生活的第一手资料应该通过考古发掘图片解读中国旧石器时代重要人类遗迹有北京人、山顶洞人、蓝田人、元谋人等，其分布较为广泛，多集中于大河附近、平原地带，体现我国境内古人类起源的多元性特征。

教材问题解答【P6想一想】北京人的头骨，前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，吻部前伸，脑容量比现代人小。

【P7——8课后活动】名称类型生活年代脑容量制作工具用火状况北京人直立人距今约70万—20万年平均1088毫升打制石器已经会使用火山顶洞人晚期智人距今约3万年1300—1500毫升已经掌握磨光和钻孔技术可能知道人工取火2.理由：(1)砍砸器：是旧石器时代的一种形体较大、形状不固定的工具，器身厚重，有钝厚曲折的刃口，可起到砍劈、锤砸和挖掘等多种作用，因而可以用于砍树、做木棒、挖植物块根、砸坚果等工作。

(2)刮削器：是从中国旧石器时代早期至新石器时代的工具，在中国南、北广大区域，呈现出一种广布性。

(3)尖状器：是由石片或石块沿着两边或一边加工的具有尖刃的工具。

2024--2025学年部编版七年级上册历史一二单元知识梳理

第一单元史前时期——原始社会与中华文明的起源史前时期：指没有明确的文献资料记载以前所经历过的历史阶段。

第 1 课远古时期的人类活动一、我国境内古人类1、世界上发现人类化石和_旧石器时代（打制石器）__遗址最多的国家是中国。

2、我国境内已确认的最早的古人类是元谋人；.距今时间约 170万年、距今160万年的是陕西蓝田人、距今100万年的是湖北郧阳人；他们已经能够制作和使用工具。

（人和动物的根本区别）二、北京人1、距今时间：约70 万-20 万年；2、地点：北京西南周口店龙骨山；3、体貌上：北京人保留了猿的某些特征，生活上：使用打制石器，采集狩猎为生，使用天然火，已经学会保存火种，北京人学会用火是人类进化史上的里程碑。

4、周口店北京人遗址是迄今所知世界上¤内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。

三、山顶洞人1、山顶洞人生活在距今约3 万年前，发现地点：北京周口店2、体貌特征：模样和现代人基本相同，3、生产工具：使用打制石器,但已经掌握磨光和钻孔技术;4、生活状况：懂得人工取火 ;靠采集、狩猎为生，还会捕鱼，会缝制衣服。

会与别的原始人群交换生活用品;有爱美意识；过着群居生活，共同劳动，共同分配食物。

名称类型体貌特征制作工具用火状况社会组织北京人直立人保留猿的较多特征打制石器天然火，会保存火种群居生活山顶洞人晚期智人与现代人基本相似打制石器，掌握了磨光和钻孔技术人工取货集体生活（出现氏族特征）第 2 课原始农业与史前社会一、农业的起源与定居生活1、起源（1）距今两万年，我国先民开始对一些野生的植物进行管理。

距今一万年，我国南北方都出现了人工栽培的农作物。

（2）世界上最早种植的稻、粟和黍均发现于中国，是我们祖先为人类文明做出的重要贡献。

2、标志：农业的起源和初步发展，人类开始定居生活、磨制石器、制作陶器、饲养家畜3．影响：促进定居生活，原始社会生产力水平得到提高。

原始农业为古代文明社会的形成奠定了基础二、、河姆渡人与稻作农业的繁荣1、河姆渡居民发源于: 长江流域2、距今时间：约7000 年，地点：浙江余姚3、主要农具：骨耜（磨制）4、生产活动：种植水稻、饲养猪狗等家畜；5、房屋：干栏式建筑，发现木结构水井（南方温暖潮湿，可通防潮）5、原始农业：制作陶器和乐器；河姆渡遗址出土了我国最早的象牙雕刻器。

七年级历史上册知识点汇总复习(部编版)

部编版历史七年级上册知识点汇总复习第一单元史前时期：中国境内早期人类与文明的起源一、中国境内早期人类的代表-北京人二、原始农耕生活1、1万年左右，23、三、远古的传说1、炎黄联盟和蚩尤部落在涿鹿之战大败蚩尤，黄帝成为部落联盟首领，形炎黄子孙”。

2、炎帝发明①开垦耕种，种植五谷和蔬菜；②制作陶器，发明纺织，会制盐；③制作乐器，学会天文和历法知识。

3、黄帝发明①建宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，发明弓箭和指南车；②他的妻子嫘祖擅长养蚕缫丝，他的属下仓颉发明了文字，隶首发明算盘，伶伦制作音律。

4第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革一、夏商周的更替、青铜器与甲骨文12、分封制（1（2各地，授予他们管理土地和人民的权利，建立诸侯国。

②诸侯国需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。

③受封者可以在自己的封地内进行再分封。

（3（4-----平民、奴隶3、青铜器（1级界限（2（3美的代表：四羊方尊；记载有牧野之战铭文的：利簋。

4、甲骨文（1（2字，对中国文字的形成与发展有深远影响。

（3二、动荡的春秋时期123、军事：诸侯争霸（1）霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公；长江下游的吴王夫差和越王勾践等。

（2）影响（评价）三、战国时期的社会变化12、战争特点：兼并战争、战争规模大、参战兵力多、交战区域广、持续时间长。

3、战争结果：对东方六国构成威胁4、商鞅变法：（1）背景：①战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高②新兴地主阶级势力增强，希望通过变法富国强兵，在兼并战争中（2）时间：公元前356（3）内容：户籍制度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗。

的人可以免除徭役；统一度量衡。

（45、都江堰（1）建造：公元前256（2）作用：发挥出防洪、灌溉、被称为“天府之国”。

四、百家争鸣意义（影响）想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。

第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立与巩固一、秦统一中国、秦末农民大起义1、秦朝建立：公元前2212、历史意义：结束争战混乱局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

部编版七年级历史上册思维导图，扫清全部历史知识点，转给孩子看

第2课原始农耕生活
第3课远古人类
第4课早起国家的产生和发展第5课青铜器与甲骨文第6课动荡的春秋时期第7课战国时期的社会变化
第8课册历史知识给同学们整理了部编版七年级历史上册思维导图通过思维导图可以更方便的记忆知识
部编版七年级历史上册思维导图，扫清全部历史知识点，转给孩子看
为了方便同学们记忆部编版七年级上册历史知识，给同学们整理了部编版七年级历史上册思维导图，通过思维导图可以更方便的记忆知识。第1课中国最早人类的代表—北京人

人教部编版七年级上册历史全册知识点汇总

人教部编版七年级上册历史全册知识点汇总第1课:中国早期的人类代表---北京人1、我国境内已知的最早人类，是云南的元谋人，距今约170万年。

他们已经能够制造工具，知道用火。

2、北京人：最先于1921年被发现，生活在北京西南周口店龙骨山，大约距今70—20万年之间，能直立行走，使用打制石器，学会用火和保存火种，过着群体生活。

3、学会用火是人类进化史上的里程碑。

4、人类是由古猿进化而来的，在演变过程中劳动起了决定作用，会不会制造工具是人与动物的根本区别。

第2课：原始的农耕生活1、半坡居民：生活在黄河流域，距今约6000年。

住半地穴式圆形房屋，使用磨制石器，种植粟，饲养猪狗，使用彩陶，会从事简单的纺织和制衣。

2、河姆渡人：生活长江中下游，距今约7000年。

住干栏式房屋，使用木结构水井，种植水稻，饲养猪狗和水牛，会制作陶器和玉器，会雕刻和懂得使用天然漆。

3、使用打制石器的时代叫作旧石器时代。

使用磨制石器的时代叫作新石器时代。

4、我国是世界上最早种植粟和水稻的国家。

5、农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志。

第3课:远古的传说1、四五千年前，中国进入部落联盟时代。

黄河流域活动着有炎帝、黄帝和蚩尤等几个大部落。

黄帝联合一些部落在阪泉击败炎帝，炎帝归顺黄帝，结成炎黄联盟。

2、炎黄部落通过涿鹿之战，打败蚩尤部落。

黄帝成为部落联盟首领，这一部落逐渐形成为华夏族。

炎帝和黄帝成为中华民族的人文始祖，海外华人也以炎黄子孙自称。

3、炎帝发明纺织；会煮盐，教人们通商交换，还会制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历法知识。

黄帝能建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，发明了弓箭的指南车。

其部属仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶发明算盘，黄帝的妻子嫘会纺织和缫丝。

4、黄帝后，尧、舜、禹依次成为部落联盟的首领。

当时实行禅让制。

尧鼓励人们开垦农田，适时耕种；舜制定刑法，完善制度；禹采用疏导的方法，治水有功，三过家门而不入，被尊称为“大禹”。

人教部编版历史七年级历史上册知识点总结

人教部编版历史七年级历史上册知识点总结第1课中国早期人类的代表——北京人北京人是我国境内目前已确认的最早的古人类之一，距今约70万-20万年，生活在北京周口店山顶洞。

他们保留着猿的一些特征，但能直立行走。

北京人打制石器，能使用天然火。

同时，他们也是世界上最重要的原始人类之一。

第2课原始农耕生活距今约7000年前，浙江余姚地区的原始居民开始从事农业生产，过着定居的生活。

他们种植水稻，使用磨制石器和黑陶器。

干栏式建筑是他们常见的房屋类型，通风、防潮。

与半坡原始居民相同的是，他们都从事农业生产，过着定居的生活，使用磨制石器和陶器。

不同的是，房屋结构、种植的农作物和陶器类型不同，这是由于所处的地理位置不同。

第3课远古的传说炎帝和黄帝是中华民族的人文始祖，他们各自有着不同的贡献。

炎帝创造了原始农业、手工业、乐器琴瑟和天文历法知识；黄帝则贡献了衣食住行和军事方面的知识。

仓颉发明了文字，嫘祖养蚕抽丝。

禅让制代表人物有尧、舜、禹，意味着将部落联盟首领的位置传给贤德之人，即有才能的人。

大禹治水采用疏导的方法。

第4课早期国家的产生和发展在分封制时期，夏朝的禹继承了禅让制，王位制代替了禅让制。

商朝的汤、纣和盘庚相继建立国家，并迁都至殷墟。

西周时期，周武王和周幽王相继建立了周朝，都城为镐京，牧野之战也是西周时期的重大事件。

东周时期，周平王和洛邑平王东迁。

国打下了基础。

夏商周三代的灭亡，主要原因是统治者昏庸残暴，缺乏仁政。

这启示我们，统治者应该爱护百姓，实行仁政，以巩固统治。

在周朝，分封制度是根据宗亲和功劳大小来分封的，对象是宗亲和功臣。

分封的目的是建立诸侯国，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力。

同时，他们也需要服从周王的命令，并定期纳贡。

这样做可以保证周王室对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围。

在周朝，贵族包括周王、诸侯、卿大夫和士。

儒家思想的代表人物是孟子和孔子，他们的思想主张是仁和礼，为政以德，有教无类，因材施教。

部编版七年级上册历史全册重要知识点总结

部编版七年级上册历史全册重要知识点总结★第一课祖国境内的远古居民 (1)★第三课华夏之祖 (1)★第四课夏、商、西周的兴亡 (1)★第五课灿烂的青铜文明 (2)★第七课大变革的时代 (2)★第八课中华文化的勃兴（一） (3)★第九课中华文化的勃兴（二） (3)★第十课“秦王扫六合” (4)★第十五课汉通西域和丝绸之路 (5)★第十六课昌盛的秦汉文化（一） (6)★第十七课昌盛的秦汉文化（二） (6)★第十八课三国鼎立 (6)★第十九课江南地区的开发 (7)★第二十课北方民族的大融合 (8)★第二十一课承上启下的魏晋南北朝文化（一） (8)★第二十二课承上启下的魏晋南北朝文化（二） (9)★第一课祖国境内的远古居民一、我国最早的人类1．我国境内已知的最早的人类是元谋人，距今约170万年。

2．人和动物的根本区别是会不会制造工具。

二、北京人北京人距今约70-20万年，保留猿的特征，但手脚分工明显，能制造和使用工具，使用打制石器。

★第三课华夏之祖一、华夏之祖——黄帝和炎帝，人文初祖——黄帝二、尧舜禹的“禅让”1．夏朝的建立，标志着奴隶制度开始了。

我国奴隶社会开始于公元前21世纪。

2．约公元前2070年，禹建立夏朝，是我国历史上第一个王朝。

夏朝的建立,标志着我国早期国家的建立。

★第四课夏、商、西周的兴亡一、夏朝的兴衰1．禹死后，把王位传给他的儿子启，使世袭制度代替禅让制，“家天下”取代了“公天下”。

2．约公元前1600年，汤战胜桀，夏灭商建。

公元前1046年，商、周在牧野大战。

商灭，武王建立周朝，定都镐，又称镐京，历史上叫西周。

二、西周的分封制1．目的：为了巩固统治，西周实行分封制。

2．内容：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。

诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。

3．作用：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。

★第五课灿烂的青铜文明1．在原始社会末期，我国已经出现了青铜器。

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