培训体系住院医师规范化培训记录手册
2022年住院医师规范化培训要求与细则(医学遗传科)
住院医师规范化培训内容与标准(2022年版)医学遗传科培训细则医学遗传学是医学与遗传学相结合的交叉学科,主要研究人类(包括个体和群体)病理性状的遗传规律及其物质基础㊂通过研究人类疾病的发生发展与遗传因素的关系,提供遗传病和遗传相关疾病的诊断㊁治疗和预防的方法,从而为人类健康作出贡献㊂医学遗传学科医师为患有遗传病或遗传相关疾病的患者及其高风险人群提供综合诊断㊁处置㊁治疗㊁风险评估和遗传咨询服务㊂一、培训目标遵循总则的要求,以六大核心胜任力为导向,培养能够独立㊁规范地承担本专业常见病多发病诊疗工作的临床医师㊂为实现上述培训目标,医学遗传科住院医师规范化培训按分年度递进的方式进行,具体要求如下㊂第1年:接受综合临床能力的培训在上级医师全程监督与指导下,掌握轮转科室常见病的医学知识和医学技能,形成正确的临床思维,能独立处理常见病的常见情况,参与患者管理与临床决策,能参与危重病人抢救和疑难病例讨论㊂第2年:接受医学遗传学知识和技能的基础培训在上级医师部分监督与指导下,掌握一般生物学㊁医学遗传学和生物信息学的基本知识和常见细胞遗传学㊁分子遗传学和生化遗传学的方法,能够独立运用这些知识对临床常见遗传病患者及家系进行完整准确地病史采集,系统地遗传学体格检查,恰当地选择辅助诊断方法,熟悉遗传实验室常见检测技术的原理㊁流程及结果判读,能熟练地查询遗传病数据库及文献,对诊断报告进行遗传咨询㊂043第3年:接受医学遗传学知识和技能的强化培训基本能够独立处理医学遗传科常见病的诊治㊂应结合最新的科学研究证据作出诊断,向患者解释检测结果,并制订合适的治疗方案,具有独立处置临床常见遗传病的能力,并给出合理的遗传咨询意见;能参与低年资住院医师的临床带教工作,初步具备组织管理能力;具有审辨性思维,对现有医疗体系不合理之处提出改进意见的能力㊂成为能够独立从事医学遗传科临床常见问题诊疗工作的临床医师㊂二、培训方法培训时间为36个月,其中含3个月机动㊂采取在医学遗传科(国内其业务范围分布在不同的科室,由遗传优生科㊁母胎医学科㊁儿科遗传病专业㊁妇产科孕前咨询门诊及产前诊断中心㊁新生儿遗传代谢病筛查中心等多部门组成)㊁遗传实验室及其他相关科室轮转学习,参与遗传学基础知识讲座㊁学术报告等形式进行㊂通过管理病人㊁参加门诊工作和各种教学活动,完成规定数量的病种和基本技能操作;认真填写‘住院医师规范化培训登记手册“;规范书写病历;低年资住院医师参与见习/实习医生的医学遗传学科临床教学工作,高年资医师指导低年资医师㊂培训内容和难度逐年递增,构建进阶式㊁螺旋上升式培养模式㊂医学遗传科住院医师培训分为3个年度进行㊂第1年:在与医学遗传学相关的临床科室轮转㊂要求在儿科㊁神经内科轮转各3个月,内分泌科㊁心血管内科㊁妇产科轮转各1个月,超声医学科㊁放射科轮转各半个月,在其他科室如血液内科㊁骨科㊁耳鼻喉科㊁皮肤科㊁眼科㊁泌尿外科㊁胸心外科㊁肾内科㊁肿瘤科等选择其中2个科室轮转各1个月,总轮转时间为12个月㊂在轮转每个必选科室时至少完成2份系统病历,轮转每个可选科室至少完成1份系统病历㊂第2年:本阶段主要在医学遗传科及相关实验室轮转,要求在细胞遗传实验室轮转3个月,分子遗传实验室轮转3个月(包括单基因病高通量测序分析和染色体拷贝数变异分析),生化遗传实验室轮转2个月(与遗传代谢病相关),在这7个月中穿插进行医学遗传学理论知识的讲授,课时数不少于100课时;医学遗传科轮转4个月(本阶段主要在遗传咨询门诊)㊂第3年:本阶段主要在医学遗传科轮转,共12个月㊂3年期间轮转科室及时间安排,见表1㊂143 医学遗传科培训细则表1 轮转科室及时间安排年度轮转科室时间(月)第1年必选轮转科室儿科3神经内科3妇产科1心血管内科1内分泌科1超声和放射科1可选轮转科室(选择其中2个科室各轮转1个月)皮肤科㊁眼科㊁泌尿外科㊁耳鼻咽喉科㊁胸心外科㊁血液内科㊁骨科㊁肾内科㊁肿瘤科2第2年细胞遗传实验室3分子遗传实验室3遗传代谢实验室2医学遗传科4第3年医学遗传科9机动3合计36三、培训内容与要求(一)相关临床科室轮转(第1年,共12个月)1.轮转目的掌握:轮转科室常见疾病病史采集㊁体格检查和危重病人抢救等基本技能;临床常用辅助检查的结果判读;常见疾病的诊疗常规;常规诊治操作技术,如基本的穿刺技术㊁换药术等;能独立地处理各轮转科室常见病的常见情况㊂熟悉:各科常用医学仪器或设备的使用;临床常用药物的使用原则㊂2.基本要求(1)必选轮转科室的病种及例数要求,见表2㊂243 住院医师规范化培训内容与标准(2022年版)表2 必选轮转科室的病种及例数要求科室病种最低例数神经内科(以病房为主)颅内感染共30脑出血及脑梗死癫痫㊁小脑共济失调神经肌肉疾病锥体外系疾病周围神经病儿科(以病房为主)支气管炎及肺炎共30肾炎㊁肾病综合征腹泻病病毒性脑炎㊁化脓性脑炎遗传代谢病进行性肌营养不良㊁脊肌萎缩症癫痫先天畸形发育迟缓心血管内科(以病房为主)心力衰竭共10高血压冠心病心肌病心律失常内分泌科(以病房为主)糖尿病共10甲状腺疾病肾上腺疾病性发育异常妇产科(以病房为主)妇科常见肿瘤共10功能性子宫出血及月经不调正常及异常妊娠正常及异常分娩正常及异常产褥超声医学科心脏彩超共20腹部B 超产科B 超㊁妇科B 超放射科X 线共20C T M R343 医学遗传科培训细则(2)可选轮转科室病种及例数要求,见表3㊂表3 可选轮转科室病种及例数科室病种最低例数肾内科(以病房为主)继发性肾小球疾病共10慢性肾病㊁肾衰竭原发性肾小球肾炎肾病综合征血液内科(以病房为主)急㊁慢性白血病共10淋巴瘤贫血骨髓异常增殖综合征㊁多发性骨髓瘤出血性疾病骨科(以病房为主)骨折共10骨肿瘤骨关节退行性疾病先天性骨骼畸形胸心外科(以病房为主)肺癌共10先天性心脏病食管先天性或获得性狭窄胸壁发育畸形脓胸㊁化脓性心包炎肿瘤科(以病房为主)各类型肿瘤共10泌尿外科(以门诊为主)男性泌尿生殖系统感染共30泌尿生殖系结石前列腺肥大前列腺炎泌尿系统畸形耳鼻咽喉科(以门诊为主)急㊁慢性鼻炎共30耳聋耳鼻喉肿瘤耳鼻喉先天性畸形皮肤科(以门诊为主)皮炎湿疹共30感染性皮肤病443 住院医师规范化培训内容与标准(2022年版)(续 表)科室病种最低例数性传播疾病银屑病㊁鱼鳞病皮肤肿瘤白化病㊁白癜风眼科(以门诊为主)屈光不正共30视网膜疾病白内障上睑下垂(二)相关遗传学实验室(第2年,共8个月)相关遗传学实验室包括生化遗传学实验室㊁细胞遗传学实验室和分子遗传学实验室㊂在此轮转期间住院医师须参加实验室日常工作和会议,参与讨论其他临床病例中的实验数据,学习以下专业理论知识和基本技能㊂1.专业理论:掌握生物学和遗传学基本原理,包括遗传基础㊁染色体和基因结构及功能㊁群体遗传学㊁突变与遗传㊁单基因病㊁细胞遗传学㊁生化遗传学㊁分子遗传学㊁基因与环境的相互作用㊁产前诊断㊁肿瘤遗传学㊁遗传筛查㊁遗传咨询等㊂熟悉遗传常用检查方法学原理,能解释遗传学常见检测结果㊂2.生化遗传学实验室(2个月):能够解释酰基肉碱㊁酶活性㊁血浆氨基酸㊁尿有机酸等检测结果㊂熟悉生化遗传实验室各项检测技术㊂3.细胞遗传学实验室(3个月):能够解释G 显带染色体核型分析结果,解释染色体拷贝数变异结果㊂熟悉细胞遗传实验室各项检测技术㊂4.分子遗传学实验室(3个月):获得检验质量控制方面的经验;能解释已知突变(包括验证已知突变的方法)㊁新发突变(包括新发突变致病性认定的方法)的检测结果㊂熟悉分子遗传实验室各项检测技术㊂(三)医学遗传科(第2年,共4个月)1.轮转目的掌握:医学遗传科常见疾病相关的基本知识和基本技能,并对结果进行解释;羊膜腔穿刺术及并发症的处理;能进行医疗谈话㊂熟悉:绒毛穿刺术㊁脐带血穿刺术及其并发症处理;常见遗传病的诊疗规范㊂了解:胎儿镜检查皮肤活检术㊂2.基本要求(1)病种及例数要求,见表4㊂543 医学遗传科培训细则住院医师在本阶段培训期间需完成表4所列病种的诊治,单一病种数量不做要求,但病例总数应不少于100例且基本覆盖所有病种㊂表病种要求643 住院医师规范化培训内容与标准(2022年版)(2)基本技能要求采集完整的家族史,绘制完整家系图;能完整全面地进行遗传病相关体格检查;规范的书写医学遗传科病历;对常见遗传病能正确选择遗传学检测方法,包括生化遗传学㊁细胞遗传学及分子遗传学检测,并对结果进行解释;恰当地进行遗传咨询㊂具有系统的医疗经验和全局观,能提供充满同情心㊁适当㊁有效地改善患者健康状况的最佳医疗方案;能与患者及家系成员㊁其他学科医师进行良好的交流和沟通合作㊂(四)医学遗传科(第3年,共12个月,含机动3个月)1.轮转目的(1)掌握生物学和遗传学原理,并能熟练应用于临床实践;拓展生物信息学㊁群体遗传学㊁表观遗传学㊁肿瘤遗传等方面知识;追踪医学遗传学理论和技术的新进展;拓展对于复杂罕见遗传病的认识;(2)掌握常见遗传病的诊疗规范,能独立处置临床常见遗传病例;能批判性地评估并有效使用当前的医疗信息来进行遗传病鉴别诊断和制订治疗计划㊂(3)掌握基因与表型相关性分析方法㊁基因变异致病机制分析方法;建立预防的理念,重视致病因素的筛查,不忽视环境因素对于遗传病的作用㊂2.基本要求(1)病种及例数要求,见表5㊂在医学遗传科完成各系统遗传病处置㊂本阶段单一病种数量不作要求,但每个类别应满足最低总例数要求,且基本覆盖所有病种㊂表5 病种及例数要求病种类别病种最低例数数目异常性染色体病21-三体综合征共2018-三体综合征T u r n e r 综合征X X X 综合征K l i n e f e l t e r 综合征47,X Y Y 结构异常染色体病22q 11.2微缺失综合征共201p36微缺失综合征猫叫综合征P r a d e r -W i l l i 综合征743 医学遗传科培训细则(续 表)病种类别病种最低例数A n g e l m a n 综合征易位㊁倒位携带者其他染色体部分三体或部分单体先天畸形中枢神经管缺陷共20唇/腭裂脑积水婴儿型多囊肾微生物感染所致先天性畸形神经系统疾病腓骨肌萎缩症共15脊髓小脑性共济失调遗传性痉挛性截瘫肝豆状核变性亨廷顿病假肥大型肌营养不良/肢带型肌营养不良/面肩肱型肌营养不良结节性硬化症神经纤维瘤病遗传性癫痫遗传性脑白质病血液系统遗传病α-地中海贫血共5 β-地中海贫血血友病心血管系统遗传病家族性高胆固醇血症共5家族性肥厚型心肌病家族性扩张型心肌病家族性扩张型心肌病先天性心脏病特发性长Q -T 间期综合征遗传代谢病苯丙酮尿症共10异戊酸血症葡萄糖-6-磷酸脱氢酶缺乏症甲基丙二酸血症843 住院医师规范化培训内容与标准(2022年版)(续 表)病种类别病种最低例数糖原贮积症黏多糖贮积症中链酰基辅酶A 脱氢酶缺乏症骨骼系统遗传病软骨发育不全共5 成骨不全并指(趾)/短指(趾)/缺指(趾)/多指(趾)眼耳遗传病视网膜色素变性共10先天性白内障耳聋(遗传性非综合征性耳聋㊁氨基糖苷类抗生素致耳聋和耳聋综合征)内分泌系统疾病糖尿病共5 性发育异常先天性肾上腺皮质增生症维生素D 依赖性佝偻病皮肤系统遗传病鱼鳞病共5 遗传性大疱表皮松解症掌趾角化病白化病外胚叶发育不良家族性肿瘤综合征视网膜母细胞瘤共5 家族性腺瘤性息肉病L i -F r a u m e n i 综合征遗传性乳腺癌/卵巢癌肾母细胞癌F a n c o n i 贫血共济失调毛细血管扩张症常见智力低下疾病脆性X 综合征共10R e t t 综合征M E C P 2重复综合征孤独症生殖泌尿系统遗传病N o o n a n 综合征共10K a l l m a n n 综合征943 医学遗传科培训细则(续 表)病种类别病种最低例数卵巢早衰成人型多囊肾病A l p o r t 综合征线粒体遗传病线粒体D N A 突变相关的L e i g h 综合征共5线粒体D N A 缺失综合征L e b e r 遗传性视神经病变线粒体脑肌病伴高乳酸血症和卒中样发作(2)基本技能要求①能客观地收集病人的病史信息;能对患者进行遗传病相关体格检查,做到高效而合乎逻辑,并注意患者的舒适度及其隐私保护㊂②能完备地建立有遗传病家族史的患者家系档案,绘制家系图㊂③能结合患者病史和其他相关信息来制订最好的实验室检测策略,并充分考虑检测带来的伦理㊁法律和社会影响,力争做出准确的临床判断㊂④能在风险评估中整合遗传和非遗传的数据(尤其是患者表型与遗传变异相关性㊁胎儿超声表型与遗传相关性㊁基因变异致病机制分析方法),得到准确的结论㊂⑤能撰写咨询意见㊁病程记录㊁再发风险㊁系谱图分析㊁基因检测报告等相关医疗文件,并及时存档㊂⑥能用通俗易懂的语言进行医患交流,应用心理学同患者沟通;能向患者及其家属清晰解释基因的概念,指出患者家系成员的患病风险,并提出疾病防治策略㊂⑦能与各级医学同行有效沟通㊂(五)外语㊁教学与科研要求3年培训期间,阅读专业外语书刊㊁教科书和文献;3年内应参加一定的临床教学㊁科研工作,参与教学病例讨论等教学活动不少于40次,参加省级及以上医学遗传学专业学术会议不少于2次,撰写出具有一定水平的医学遗传学文献综述或读书报告1篇,参与市级及以上医学遗传学科研课题1项㊂053 住院医师规范化培训内容与标准(2022年版)。
医生病例记录规范培训
及时更新病历信息
医生应及时更新患者病历信息，确 保病历信息的实时性和准确性。
确保病例记录符合法规要求
01
02
03
熟悉相关法规
医生应了解和熟悉相关法 规对病例记录的要求，确 保病例记录符合法规要求 。
遵循医疗伦理
医生在记录病例时，应遵 循医疗伦理，保护患者隐 私，尊重患者权益。
病例记录的完整性、规范性、准确性和及时性等。
评估方法
定期抽查医生病例记录，对比评估其质量是否符合标准，并对不合格的记录进 行整改和反馈。
医生反馈和建议收集
目的
了解医生对培训的满意度和改进建议，为后续培训提供参考 和改进方向。
方法
通过问卷调查、座谈会等方式收集医生对培训的意见和建议 ，及时调整和优化培训内容和方式。
确性。
病例记录的审核和修改
审核
上级医生应对下级医生的病例记 录进行审核，确保记录的准确性 和规范性。
修改
如发现病例记录有误或需要补充 信息，应及时进行修改和完善。
03
培训内容和方法
理论培训：讲解病例记录规范和要求
病例记录的重要性
强调病例记录在医疗工作中的重 要性，包括保障患者权益、医疗 纠纷处理、医学研究和教学等。
遵循病历管理规定
医生应遵循病历管理规定 ，确保病历的安全、保密 和完整性。
提升医生病例记录的规范性和标准化
统一病例记录格式
医生应采用统一的病例记录格式，确 保病例记录的规范性和标准化。
遵循病例记录流程
学习优秀病例记录案例
医生应学习优秀病例记录案例，提高 自身病例记录水平，实现病例记录的 规范化、标准化。
急诊科住院医师规范化培训细则(2024版)
(1)病种、临床技能要求,见表19。
(2)外语、教学与科研要求:轮转期间有条件者参与临床文献研读会并完成学习笔记1篇; 协助临床教学(如理论课、实习课等)3次;参与临床科研活动3次。
(七)骨科、神经外科和胸心外科(各1个月,合计3个月)
2024
急诊科住院医师 规标 02 培训方法 03 培训内容与要求
01 培训目标
培训目标
急诊医学是一门多维度、多界面的临床医学专业学科,它与临床各学科既密 切关联,又有自身独特的理论体系,属特殊的临床医疗范畴。急诊医学的特点之 一是高度时效性,即在有限临床资料的情况下,用最短的时间、最快捷有效的方 法挽救病人的生命,稳定病情,减轻病人的痛苦。
(一)呼吸内科/呼吸监护室(RICU)(2个月)
3. 较高要求 在基本要求的基础上,还应学习以下疾病、临床技能及外语科研教学的能力训
练。 (1)病种、临床技能要求,见表4。
(2)外语、教学与科研要求:轮转期间有条件者参与临床文献研读会并完成学习笔记1 篇;协助临床教学(如理论课、实习课等)2次;参与临床科研活动1次。
第3年:发展成熟并可独立值班阶段。 此阶段住院医师应可以独立胜任急诊诊室工作,可以独立完成病人的接诊过程,
具有相对成熟的临床思维及决策能力,对于相对复杂和危重的患者也可以胜任诊疗 和抢救工作。同时还应根据基地安排,完成见习/实习医生及低年资住院医师临床 带教工作。至第3年培训结束时,应具备独立且规范从事急诊科临床工作的能力
(五)麻醉科(1个月)
1. 轮转目的 掌握:气管插管术及其难易程度的判断及快速气管插管的操作方法;各种麻醉的适应证。 熟悉:常用镇静镇痛药、肌肉松弛药的适应证、药物选择和使用方法;麻醉意外的紧急
重症医学科住院医师规培考核手册
重症医学科住院医师规培考核手册
摘要：
1.重症医学科住院医师规培考核手册的意义和背景
2.手册的内容和结构
3.手册的使用方法和注意事项
4.手册对住院医师规范化培训的重要性
正文：
一、重症医学科住院医师规培考核手册的意义和背景
重症医学科住院医师规培考核手册是为了规范和提升我国重症医学科住院医师的规范化培训质量而制定的。
它的出现，标志着我国重症医学科住院医师的培训进入了一个新的阶段，也为住院医师提供了一个标准化的培训体系和考核标准。
二、手册的内容和结构
重症医学科住院医师规培考核手册主要包括以下内容：
1.住院医师的岗位职责和任职要求
2.住院医师的培训内容和培训时间
3.住院医师的考核内容和考核方式
4.住院医师的培训效果评估和反馈机制
手册的结构分为理论部分和实践部分，理论部分主要包括住院医师的岗位职责、培训内容和考核内容，实践部分主要包括住院医师的培训效果评估和反馈机制。
住院医师规范化培训轮转、考核手册
住院医师规范化培训轮转、考核手册一、前言住院医师规范化培训轮转、考核手册，是为规范住院医师培训过程，提高培训质量，保障培训水平而编写的。
它是住院医师工作中必不可少的一个重要工具，对医院和住院医师都具有重要的意义。
二、培训轮转安排1. 周期本规范化培训轮转计划的周期为一年，每个轮转周期包括两个半年，每个半年包括三个月，共六个月。
2. 轮转科室每个轮转半年，住院医师将轮转到三个科室，每个科室轮转两个月。
轮转科室安排如下：第一半年：内科、外科、急诊科第二半年：儿科、妇产科、重症医学科3. 培训内容住院医师在轮转期间，需完成以下培训内容：1）学习和掌握轮转科室的专业知识和技能；2）参加轮转科室的例会和病例讨论等教学活动；3）参与科室医疗楼主任的门诊、查房、手术、急诊等工作；4）完成轮转科室的学习任务和研究课题，完成轮转教学计划；5）参加相关的专业委员会会议、临床会诊等教学活动。
4. 培训考核住院医师在轮转期间需参加培训考核，考核包括理论考核和实际操作考核两项。
理论考核主要考核住院医师对专业知识的掌握程度，实际操作考核主要考核住院医师的实际能力和操作技能。
5. 考核标准住院医师在每个科室轮转结束后，需参加相应的理论考核和实际操作考核。
考试成绩满分为100分，及格标准为70分以上。
理论考核内容包括轮转科室的相关知识、常见疾病的诊断和治疗、重要病例的分析和处理等；实际操作考核内容包括科室内的手术、急救、会诊、病理切片的解读等。
6. 培训证书住院医师完成规范化培训轮转计划并通过考核后，将颁发相应的培训证书。
证书将注明住院医师的姓名、所在医院、轮转科室及考核成绩。
三、总结住院医师规范化培训轮转、考核手册，对于医院的规范化管理，提高住院医师的整体素质，提高医疗水平，有着非常重要的作用。
我们希望医院能够让所有的住院医师都能够参加这样的规范化培训轮转计划，并通过考核，使他们更好的为患者服务。
住院医师规范化培训制度
住院医师规范化培训制度随着医学科技的不断进步和医疗需求的增加，对于医生的专业能力和素质要求也越来越高。
为了保证医疗质量的提升和医生职业发展的规范，住院医师规范化培训制度应运而生。
住院医师规范化培训制度是指对从事临床工作的住院医师进行系统培训，提高其临床思维和操作技能，使其达到一定的专业水平。
在我国医学教育改革中，住院医师规范化培训制度已得到广泛推行。
首先，住院医师规范化培训制度对于医生的职业发展具有重要意义。
通过培训，住院医师能够不断提升自己的专业水平，逐步成长为独立执业的医生。
培训过程中注重培养住院医师的临床思维和判断能力，让他们能够准确判断和诊疗各类疾病。
其次，住院医师规范化培训制度可以提高医疗质量。
通过系统的培训，住院医师将会接受到更为全面和系统的医学知识和临床技能的培养，能够更好地服务于患者，并且在遇到复杂情况时，能够及时正确地处理。
此外，住院医师规范化培训制度对于提升医疗机构的整体实力也非常重要。
医疗机构是培训住院医师的重要场所，通过规范化培训制度的实施，医疗机构能够不断提高自身的技术水平和专业能力，从而为患者提供更高质量的医疗服务。
住院医师规范化培训制度的实施需要全面系统的规划和管理。
首先，需要对住院医师的培训内容和方法进行明确和规范化的制定，确定培训的目标和要求。
其次，需要建立科学合理的培训评估体系，对住院医师进行培训的过程和成果进行定期评估。
同时，还需要建立良好的培训师资队伍，为住院医师的培训提供有力的支持和保障。
在住院医师规范化培训制度的实施过程中，还需要注意一些问题。
首先，要注重培养住院医师的实际操作能力，不仅要注重理论知识的传授，还要加强实践操作的培训。
其次，要注重培养住院医师的独立思考和解决问题的能力，不仅仅是机械地掌握一些诊疗方法，还要能够根据具体情况进行判断和决策。
在现代医学体系中，住院医师规范化培训制度已成为医学教育改革的重要组成部分。
通过严格的培训和评估，可以提高医生职业素养和临床技能，提升整体医疗质量。
住院医师规范化培训手册
住院医师规范化培训考核册姓名专业培训时间项城市第一人民医院科教科年月日— 1 —照片说 明1．本册供住院医师规范化培训考核登记用，由医院住院医师规范化培训主要职能部门负责保存。
2．2．本册由各科（部门）考核小组在医院住院医师规范化培训主要职能部门指导下，按照住院医师规范化培训计划所规定的项目和学分标准，以住院医师规范化培训记录手册为依据，认真进行考核登记。
3．住院医师第一、第二阶段培训结束，临床实践、医学理论和思想政治分别达本阶段标准学分的90%以上者方为合格。
4．一阶段轮转科目齐全，轮转满三年，参加实际工作能力考核和全省第一阶段理论考试。
成绩合格，转入二阶段培训。
满五年后参加实际工作能力考核和全省结业理论考试，成绩合格，相关材料准备齐全，可申请“住院医师规范化培训合格证书”。
姓 名 性别 学历 毕业院校及所学专业 毕业时间住院医师规范化培训起始时间第一阶段一、临床实践考核（一）临床实践时间及诊疗水平考核轮转科室（部门）临床实践时间临床诊疗得分考核者考核日期规定培训时间（月）实际培训时间（月）缺勤（日）得分诊断符合率（%）正确处理常见病参加重危病人抢救病历数量质量— 2 —（二）临床技能考核操作/手术名称操作/手术次数统计标准学分得分考核者考核日期— 3 —二、医学理论考核专业必修课科目学分得分— 4 —— 5 —科室 部门 得 分考 核 内 容 三、思想政治、工作态度考核纪守法本原则，遵坚持四项基组织纪律性团结协作社会活动政治活动和职责、出勤率履行本岗位服务态度职业道德和程技术操作规学习业务活动和合 计考核者四、考核汇总内容标准学分得分学分完成率（%）临床实践医学理论思想政治工作态度五、阶段考核考核内容标准分值考分实际工作能力考核心电图、影像阅片体格检查操作/手术病历书写100 10 30 40 20全省理论统考100六、结论考核部门签章年月日— 6 —第二阶段一、临床实践考核项目标准学分得分—7 —— 8 —科室 部门 得 分考 核 内 容 二、思想政治、工作态度考核纪守法本原则，遵坚持四项基组织纪律性团结协作社会活动政治活动和职责、出勤率履行本岗位服务态度职业道德和程技术操作规学习业务活动和合 计考核者四、考核汇总内容标准学分得分学分完成率（%）临床实践医学理论思想政治、工作态度五、阶段考核考核内容标准分值考分实际工作能力考核心电图、影像阅片答辩操作/手术病历书写100 10 30 40 20全省理论统考100六、结论考核部门签章年月日—9 —。
(培训体系)2020年住院医师规范化培训登记手册
外科培训内容和要求、轮转科室和时间、书写大病历（》33份）12三、各专业病种和基本技能要求（一）普通外科1普通外科病种学习的数量要求与实际完成情况3 —2、普通外科手术和操作技能的要求与实际完成情况43、普通外科病种登记（1）疖和疖病：10例—5 —(5)急性蜂窝组织炎、丹毒：5例(6)全身急性化脓性感染：2例(7)急性淋巴管炎/淋巴结炎：5例(8)肛瘘、肛乳头炎、肛门周围感染：5例6 —(9)静脉炎：5例(10)内、外痔：10例(11)脓肿：3例—7 —(12)体表肿瘤：20例8 —(13)急性阑尾炎：5例(14)腹外疝：5例(15)甲状腺瘤或结节性甲状腺肿：5例9 —(16)乳腺增生症：5例(17)乳腺癌：5例(18)胆囊结石：5例10(19)胃肠道肿瘤：5例(20)肠梗阻：5例114、普通外科基本技能操作记录注：此项要求的基本操作例数应为独立完成的操作例数12135、普通外科要求完成的手术记录(1)腹股沟疝手术(腹股沟疝修补术、成型术)：术者5例(2)阑尾切除手术：术者5例(3)体表肿物切除活检手术：术者5例—14 —(4)甲状腺瘤手术(甲状腺腺瘤/结甲手术)：术者5例(5)甲亢或双侧甲状腺次全切术：助手10例1516(6)结肠切除术：助手5例(7)乳腺癌改良根治或根治术：助手5例(8)胆囊切除术(含腹腔镜胆囊切除术)：助手10例17(9)胃大部切除术：助手5例(10)肠梗阻、肠切除术：助手2例(11)胆总管探查术(含胆管空肠吻合术)：助手2例18(12)其他手术：助手例196、参加普通外科抢救病人情况记录207、参加普通外科门诊诊治病种记录21228、参加普通外科急诊诊治病种记录23249、参加普通外科培训教学活动登记表（病例讨论、主任查房、专题讲座等）2510、普通外科专业学习、阅读登记表2611、普通外科出科鉴定27)骨科1骨科培训病种学习的数量要求与实际完成情况2、骨科手术和操作技能的要求与实际完成情况283、骨科病种登记(1)常见部位骨折：10例(2)常见部位关节脱位：10例2930专科医师培训登记手册一外科(3)运动系统慢性损伤：5例(4)腰椎间盘突出症：2例(5)颈椎病：2例(6)骨与关节感染：2例(7)骨肿瘤：2例—31 —专科医师培训登记手册一普通专科(8)其他例32专科医师培训登记手册一外科4、骨科基本技能操作33专科医师培训登记手册一普通专科34专科医师培训登记手册一外科5、骨科要求完成的手术记录(1)常见骨折的手法复位、夹板、石膏外固定：术者10例(2)关节脱位手法复位：术者5例—35 —(3)骨牵引：术者5例(4)手外伤手术：助手5例(5)开放性骨折清创、切开、复位、内固定手术：助手5例—36 ——37 —(6)腰椎或颈椎手术：助手3例(7)人工关节置换术：助手2例(8)四肢骨及软组织肿瘤手术：助手2例(9)其他手术例38专科医师培训登记手册一外科6、参加骨科抢救病人情况记录39专科医师培训登记手册一普通专科7、参加骨科门、急诊诊治病种记录40专科医师培训登记手册一外科41专科医师培训登记手册一普通专科8、骨科培训教学活动登记表（病例讨论、主任查房、专题讲座等）42专科医师培训登记手册一外科9、骨科专业学习、自学阅读登记表43专科医师培训登记手册一普通专科10、骨科出科鉴定44专科医师培训登记手册一外科(三)泌尿外科1要求学习的病种与实际完成情况2、泌尿外科手术和操作技能的要求与实际完成情况453、泌尿外科病种登记(1)泌尿生殖系炎症：10例(2)睾丸鞘膜积液：1例(3)前列腺增生症：5例(4)隐睾：1例46(5)精索静脉曲张：2例(6)尿路结石：6例(7)膀胱肿瘤：4例(8)肾肿瘤：2例(9)前列腺癌：1例—47 —4、泌尿外科基本技能操作48专科医师培训登记手册一外科49专科医师培训登记手册一普通专科5、泌尿外科要求完成的手术记录(1)膀胱造瘘术：术者1例(2)精索静脉高位结扎术：术者1例(3)睾丸鞘膜翻转术：术者1例(4)睾丸切除术：助手1例(5)膀胱部分切除术：助手1例(6)肾切除：助手3例50。
住院医师规范化培训细则
住院医师规范化培训细则一、培训目标住院医师规范化培训的目标是培养住院医师具备扎实的基础知识和丰富的临床经验，能够熟练掌握常见疾病的诊断、治疗和护理，并能承担起一定的科研和教学任务。
培养住院医师具备良好的职业道德和医学伦理素养，能够与患者和家属进行良好的沟通和协调。
二、培训内容1.基础知识培训：包括解剖学、生理学、病理学、药理学等基础医学知识的掌握，以及相关临床科目的学习。
2.临床技能培训：包括临床诊断技巧、病史采集、体格检查、常见检查和操作技能等的学习和训练。
3.临床实践培训：通过参与临床轮转和实习，对各种常见疾病的诊治流程和规范有较为全面的了解和掌握。
4.科研和学术培训：包括医学文献查阅、科研设计、数据分析和学术交流等方面的培养。
5.专业素养培养：包括医疗伦理、职业道德、患者安全、团队合作等方面的培养，以提高住院医师的综合素质。
三、培训要求1.参与临床轮转和科室实习，完成临床工作任务，累积临床经验。
2.参与科研项目的策划和实施，完成一定的科研成果。
3.撰写病历、研究报告和学术论文等，提高医学写作水平。
4.参加教学活动，包括对实习生和医学生的指导和教学工作。
5.参加规范化考核，包括理论考试、实践操作考核和临床技能考评等，确保培训质量。
四、培训管理1.指导教师的评选和培养，确保住院医师具备专业指导和指导教师的学术水平。
2.规范培训计划的编制和培训进程的管理，确保住院医师各项任务的完成。
3.定期组织培训交流和学术讲座，提高住院医师的学术水平和综合素质。
4.建立培训档案和绩效评估体系，对住院医师的培训过程和成果进行评估和记录。
总结起来，住院医师规范化培训细则旨在通过系统化的培训内容和要求，提高住院医师的专业素养和临床实践能力，并确保医疗服务的质量和安全。
通过科学管理和评估体系，对住院医师的培训过程和成果进行监督和记录，为培养高质量的医学人才提供有效的保障和指导。
住院医师规范化培训内容与标准
住院医师规范化培训内容与标准1000字住院医师规范化培训是指按照国家和地方法规要求，对住院医师进行系统化、科学化、规范化的培训和教育。
其目的是提高住院医师的专业水平和综合素质，保障医疗质量和安全，促进医院医疗服务能力的提高。
以下是住院医师规范化培训的内容与标准。
一、基础理论知识培训基础理论知识是医学专业的基础，住院医师必须具备扎实的基础知识和相关技能。
因此，规范化培训的第一项内容就是基础理论知识的培训，包括人体解剖学、生理学、病理学、微生物学等学科。
重点培训内容包括诊断学、药理学、医学统计学、医学伦理学、医学心理学等。
二、临床技能培训住院医师要能够掌握常见疾病的诊疗方法，熟练施行常见的诊疗技术，积累从事临床工作所需的临床经验。
规范化培训的第二项内容就是临床技能的培训，包括患者接待与电话咨询、病历书写、疾病的诊断、治疗与护理、康复治疗与继续护理等方面。
此外还应包括手术技能培训和实验室操作技能培训等内容。
三、学术能力培训住院医师要具备一定的学术能力，掌握科学方法进行医学研究和医学教学。
规范化培训的第三项内容就是学术能力的培训，包括文献检索与阅读、科学写作与表达、学术活动组织与参与、医学教学理论与实践等。
此外，还需要重点培训医学统计学、医学研究伦理、科研课题设计、论文撰写等方面的知识。
四、临床质控能力培训住院医师要掌握临床质控管理的基本知识和技能，确保医疗质量和安全保障。
规范化培训的第四项内容就是临床质控能力的培训，包括患者安全与医疗风险管理、病例审查与会诊、医疗事故处理等方面的内容，重点培训医疗纠纷预防与处理、医疗质量控制等方面的知识。
住院医师规范化培训的标准应该具备以下几个方面：一、培训计划的制定应注重具体实际。
培训计划应具有明确的目标、任务、时间安排与培训方式。
二、培训中要重视实践能力的培养。
应发挥“医师实习管理办法”的作用，加强对住院医师的指导与监督。
三、开设合理的培训课程体系。
应将理论知识和实践能力结合，突出培养住院医师的主业能力。
住院医师规范化培训记录手册
住院医师规范化培训记录手册人民医院住院医师规范化培训记录手册单位:姓名:科别:年月日1长期以来～我国无规范化住院医师培训制度～学生从医学院校毕业～未经二级学科培养～就直接分配到医院从事临床工作～以后的能力和水平相当程度上取决于所在医院的条件～严重影响了医疗队伍的整体素质的提高。
20世纪80年代开始～许多地方恢复了住院医师培训的试点工作。
经10余年的实践～一套较为完整的住院医师规范培训的制度和模式已经得到了确定和完善。
1993年～卫生部印发《关于实施临床住院医师规范化培训试行办法的通知》～此后各地逐步开展不同规模、不同水平的住院医师规范化培训的前期探索。
根据住院医师规范化培训的有关要求～结合我院实际情况～特制定本院的医师轮转培训计划(时长36个月),以轮转手册形式展现。
该手册是经院领导、医务科、各临床科室主任等有关人员依据各科工作实际制定出来的～旨在指导轮转医生在各科室必须掌握、熟悉、了解哪些基本理论、基础知识和基本技能～以达到提高轮转医生临床综合能力的目的。
同时也是轮转医生自我总结、科室考评、医院评价乃至定科的重要依据。
该手册内容只涵盖常规轮转的科室～对非常规轮转科室可参阅其他有关标准。
轮转医生除了严格按照该手册认真学习业务外～还要自觉遵守卫生行业法律、法规及医院的各项规章制度～认真执行医疗常规和技术规范～注重医德医风～服从组织管理～积极参加医院和社会的公益活动～努力将自己培养成为一名合格的、高素质的医务工作者。
2医务科一、岗前教育考核部门负责培训内容部门学时成绩人签字3合计4二、转科培训内科系统细则A、轮转目的:掌握:心血管系统的解剖和生理;心脏传导系统的解剖和功能特点;心律失常的发生机理和分类;常见心血管疾病的发病机理、临床表现、诊断、鉴别诊断和处理;心血管疾病常用药物的临床应用;常见心脏病X线图像的诊断;常见典型心电图诊断。
神经系统疾病的定位和定性诊断原则;12对颅神经的应用解剖;感觉和运动障碍的分类、定位和定性诊断;脑血栓形成、脑出血、脑栓塞和蛛网膜下腔出血的常见病因、临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗原则;帕金森病的病理和临床表现;腰椎穿刺术的适应证、禁忌症、常见并发症。
住院医师规范化培训师资培训课件
06
住院医师规范化培训展望
未来发展趋势与挑战
培训内容与形式更新
随着医学技术的发展，培训内容需要不断更新，以适应新的医学知识和技能需求。同时， 培训形式也需要更加灵活多样，满足不同学员的需求。
严格考核与评估
为确保培训质量，需要建立完善的考核与评估机制，对学员的学习效果进行全面评价，以 不断改进培训体系。
02
师资培训计划
培训目标与内容
1 2
培养临床教学骨干
通过本次培训，使教师掌握最新的临床诊疗技 术和教学理念，提高临床教学水平。
提升教学能力
帮助教师掌握更有效的教学方法，提高学生的 学习效果和满意度。
3
加强师资队伍建设
通过培训，增强教师的责任感和使命感，提高 师资队伍的整体素质。
培训时间与地点
时间
住院医师规范化培训师资 培训课件
xx年xx月xx日
目录
• 住院医师规范化培训概述 • 师资培训计划 • 临床医学基础知识 • 规范化培训实践 • 师资培训效果评估 • 住院医师规范化培训展望
01
住院医师规范化培训概述
定义与背景
定义
住院医师规范化培训是指医疗机构为培养合格住院医师而开 展的系统化、规范化培训，旨在提高住院医师的临床能力和 职业素养。
为期5天，每天6小时，共计30小时。
地点
某市医院住院医师规范化培训基地。
培训师资与课程
师资
邀请具有丰富临床经验和教学经验的专家、教授进行授课。
课程
包括临床诊疗技术、教学理念、教学方法、教学评估等内容 。
03
临床医学基础知识
临床医学概要
临床医学的定义与任务
介绍临床医学的概念、研究范围和目的，以及临床医师的角色与职责。
住院医师规范化培训教案
住院医师规范化培训教案第一章：住院医师规范化培训概述1.1 住院医师规范化培训的定义与意义1.2 我国住院医师规范化培训的现状与发展趋势1.3 住院医师规范化培训的目标与任务1.4 住院医师规范化培训的流程与组织管理第二章：临床技能培训2.1 临床基本技能培训内容与要求2.2 临床常见疾病诊断与治疗2.3 临床病例分析与讨论2.4 临床技能培训的方法与评价第三章：临床思维与临床决策培训3.1 临床思维的基本原则与方法3.2 临床决策的制定与实施3.3 临床案例分析与思维训练3.4 临床决策培训的实践与评价第四章：临床沟通与医患关系培训4.1 临床沟通的基本原则与技巧4.2 医患关系的建立与维护4.3 临床沟通案例分析与讨论4.4 临床沟通培训的实践与评价第五章：临床科研与论文写作培训5.1 临床科研的设计与实施5.2 临床数据的收集与分析5.3 论文写作的格式与要求5.4 临床科研与论文写作培训的实践与评价第六章：临床教学方法与技巧6.1 临床教学的基本原则与方法6.2 临床教学技巧的应用与实践6.3 临床教学案例分析与讨论6.4 临床教学方法的评估与改进第七章：临床带教与指导7.1 临床带教的责任与角色7.2 临床带教的方法与技巧7.3 临床指导的要点与实践7.4 临床带教与指导的评价与反馈第八章：医学伦理与医德修养8.1 医学伦理的基本原则与规范8.2 医德修养的重要性与方法8.3 医学伦理案例分析与讨论8.4 医学伦理教育的实践与评价第九章：住院医师心理健康与职业发展9.1 住院医师心理健康的重要性与维护9.2 职业发展的规划与指导9.3 心理健康案例分析与讨论9.4 心理健康与职业发展的实践与评价第十章：住院医师规范化培训的评价与反馈10.1 住院医师规范化培训的评价体系10.2 培训过程的监控与反馈10.3 培训效果的评估与改进10.4 住院医师规范化培训的评价与反馈的实践与探讨重点和难点解析1. 住院医师规范化培训概述：重点关注住院医师规范化培训的定义与意义，以及我国住院医师规范化培训的现状与发展趋势。
住院医师规范化技能培训指南
住院医师规范化技能培训指南随着医疗技术的不断发展，住院医师规范化技能培训已成为提高医疗质量、保障患者安全的重要手段。
为了规范住院医师的培训工作，提高医疗水平，我国相关部门制定了，旨在为住院医师提供一套科学、系统、实用的培训方案。
本文将从住院医师规范化技能培训的背景、目的、内容、实施及评价等方面进行详细介绍。
一、背景1. 提高医疗质量的需求：随着人民群众对健康需求的不断提高，对医疗质量的要求也越来越高。
住院医师作为医疗队伍的中坚力量，其技能水平直接影响到医疗质量。
因此，加强住院医师的技能培训，提高其业务素质，是提高医疗质量的关键。
2. 保障患者安全的需求：医疗安全是医院工作的生命线。
住院医师在临床工作中，直接面对患者，其技能水平的高低直接关系到患者的生命安全。
加强住院医师的技能培训，提高其应对突发情况的应急能力，是保障患者安全的重要措施。
3. 规范培训体系的需求：长期以来，我国住院医师培训工作存在一定程度的无序状态，培训内容、培训方式、考核标准等方面缺乏统一规范。
为了解决这一问题，有必要制定一套全国统一的住院医师规范化技能培训指南，以规范培训工作，提高培训质量。
二、目的1. 提高住院医师的临床技能：通过规范化的培训，使住院医师掌握临床基本技能，提高其独立处理临床问题的能力。
2. 培养住院医师的临床思维能力：通过培训，培养住院医师的临床思维能力，使其能够独立进行病情评估、诊断、治疗和康复。
3. 提高住院医师的综合素质：通过培训，提高住院医师的职业道德、人文素养、团队合作能力等综合素质。
4. 规范培训过程：通过制定统一的培训指南，规范培训内容、培训方式、考核标准等，确保培训质量。
三、内容1. 基本技能培训：包括病史采集、体格检查、基本操作技能等。
2. 专业技能培训：根据不同专业特点，开展针对性的专业技能培训，如内科、外科、妇产科、儿科等。
3. 临床思维能力培训：通过病例分析、临床路径教学、模拟病历讨论等方式，培养住院医师的临床思维能力。
住院医师规范化培训手册
住院医师规范化培训手册临床住院医师规范化培训轮转手册培训医院：__________________________________姓名：______________________________________工作单位（选填）：__________________________学历：毕业时间:学位:专业：培训年度：年月至年月有关要求及填写说明一、为做好临床住院医师规范化培训工作，根据国家卫生部《临床住院医师规范化培训大纲》与《洛阳市临床住院医师规范化培训意见》，结合医院实际，制定本手册。
二、住院医师规范化培训分为专科医师培训与全科医师培训。
专科医师培训又分为二级学科培训（第一阶段）与三级学科培训（第二阶段，要紧在专业科室内部进行），本表为专科医师规范化培训使用，要紧填写二级学科培训阶段记录，二级学科培训时间暂定一年，不一致专业轮转时间稍有不一致，各专业专科医师轮转培训科室附后。
三、医师应使用钢笔或者签字笔认真填写手册内所规定的内容，不得涂改或者缺项、缺页。
四、填写务必及时、客观，内容全面，严禁弄虚作假，检查或者抽查中一旦发现有弄虚作假行为，将给予严肃处理。
五、每一个轮转科室结束时，轮转医师应先进行个人小结，再由科室负责人按培训细则要求的内容进行检查并签字。
六、本手册在培训期间应妥善储存，作为同意培训经历的原始数据资料。
培训结束时，将此手册交至医院主管部门进行审核，登记存档。
各专业专科医师轮转培训科室一、内科专业专科医师轮转安排：（一）、内科统一轮转科室：心内病房、消化病房、呼吸病房、内分泌病房、肾病风湿病房、血液科病房、神经内科病房、急诊科（以上科室每科转一个月）、心电图室1周、放射科1周、病案室1周、超声科1周（二）、有关专业科室（每科轮转一个月）（1）肾病风湿：儿科、干部内科、泌尿外科、检验科（2）内分泌：感染科、肿瘤科、干部内科、检验科（3）心内：儿科、干部内科、心外科、感染科（4）儿科：感染科、普外二科（儿外）、心外科（以心外监护室为主）（5）血液：儿科、感染科、肿瘤科、检验科（6）呼内：感染科、干部内科、胸外科、CT室（7）消化：感染科、肿瘤科、干部内科、普外一科（或者普外二科）（8）中医：干部内科、肿瘤科、感染科（9）神内：CT室、核磁共振室、神经外科、干部内科（10）感染：儿科、肿瘤科、预防保健科（11）急诊：儿科、产科、普外科（普外一或者普外二）、骨科（12）肿瘤：病理（或者CT、核磁）、胸外、普外科（普外一或者普外二）（13）干部：感染、肿瘤、CT室（或者核磁共振室）（14））放疗：干部内科、胸外、普外二、外科专业专科医师轮转安排：（一）、外科统一轮转科室：心内病房、消化病房、呼吸病房、内分泌病房、神经内科病房、麻醉科、外科监护室、急诊科（以上科室每科转一个月）、心电图室1周、放射科1周、病案室1周、超声科1周（二）、有关专业科室（每科轮转一个月）（1）泌外：妇产、普外一（或者普外二）、肾病风湿科（2）耳鼻喉：普外一（或者普外二）、脑外、口腔科病房（3）心外：普外一（或者普外二）、胸外、儿科（4）普外：感染科、胸外科、肿瘤科（5）脑外：耳鼻喉、口腔、CT室（或者核磁共振室）（6）骨科：普外一（或者普外二）、脑外、血管外科（7）胸外：普外一（或者普外二）、心外、肿瘤科、（8）妇产：普外二、泌外、普外三（9）口腔科：脑外、胸外（或者儿科）、骨科（IO）烧伤科：耳鼻喉、儿科、骨科三、其它专业专科医师轮转安排：（I）生殖助孕：心内病房、消化病房、呼吸病房、内分泌病房、神经内科病房、检验科、普外科、泌尿外科、妇科、产科、门诊人流室（以上科室每科转一个月）、心电图室1周、放射科1周、病案室1周、超声科1周（2）输血科：血液科、普外科、骨科、心外科、肾病风湿科、感染科、肿瘤科、儿科各一个月；检验科4个月（3）检验科：血液科、肾病风湿科、感染科、肿瘤科、消化科各两个月；心内科、内分泌科各一个月（4）影像医学专业各科室：普通X线、CT室、核磁共振室、超声科、介入科各两个月；放射专业需转骨科、胸外科各一个月；CT及核磁共振专业需转神经内科、胸外科各一个月；超声专业需转普外科、心外科各一个月；介入专业需转心内科、心外科各一个月（5）营养科：心内病房、消化病房、呼吸病房、内分泌病房、神经内科病房、肾病风湿病房、普外科、外科监护室、肿瘤科、感染科、儿科、干部科（以上科室每科转一个月）（6）皮肤科：心内病房、消化病房、呼吸病房、内分泌病房、神经内科病房、普外科、肾病风湿科、感染科、儿科、肿瘤科、烧伤科、泌尿外科（以上科室每科转一个月）。
2023年住院医师规范化培训手册
个人基本情况登记表手册填写和使用说明1、本手册供住院医师个人记录使用，培训周期结束后交医院人事科，存入个人业务技术档案。
2、住院医师须按继续医学教育培训计划及时如实旳记录所完毕旳项目，并须有考核者签名。
3、住院医师须在轮转出科后三天内将本手册提交科室考核小组审核并签订意见。
规范化培训周期结束后，住院医师及时填好《规范化培训期满鉴定表》并交科教科，由医院继续教育委员会进行考核签订意见。
4、本手册须用签字笔填写，字迹清晰，不得遗失，手册旳内容作为考核旳根据。
轮转科室名称及记录汇总表第一年：次年：第三年：规范化培训期满鉴定表各科考核鉴定登记表轮转科室：科培训内容登记表各科考核鉴定登记表轮转科室：科培训内容登记表各科考核鉴定登记表轮转科室：科培训内容登记表各科考核鉴定登记表轮转科室：科培训内容登记表各科考核鉴定登记表轮转科室：科培训内容登记表各科考核鉴定登记表轮转科室：科培训内容登记表各科考核鉴定登记表轮转科室：科培训内容登记表各科考核鉴定登记表轮转科室：科培训内容登记表各科考核鉴定登记表轮转科室：科培训内容登记表各科考核鉴定登记表轮转科室：科培训内容登记表各科考核鉴定登记表轮转科室：科培训内容登记表各科考核鉴定登记表轮转科室：科培训内容登记表各科考核鉴定登记表轮转科室：科培训内容登记表各科考核鉴定登记表轮转科室：科培训内容登记表各科考核鉴定登记表轮转科室：科培训内容登记表各科考核鉴定登记表轮转科室：科培训内容登记表各科考核鉴定登记表轮转科室：科培训内容登记表各科考核鉴定登记表轮转科室：科培训内容登记表各科考核鉴定登记表轮转科室：科培训内容登记表各科考核鉴定登记表轮转科室：科培训内容登记表。
住院医师规范化培训记录册
竭诚为您提供优质文档/双击可除住院医师规范化培训记录册篇一：住院医师规范化培训记录手册住院医师规范化培训记录手册第二阶段单位姓名科别江苏省卫生厅年月日科记录时间：年月日至年月日，事假：天，病假：天一、诊治住院病例二、处理门急诊病例三、技术操作及手术注：1.技术操作及手术名称按培训计划“附表一”中规定的有关项目逐项记录。
2.一般技术操作只记录日期、例次数和考核者，参加手术需按栏逐项记录。
篇二：住院医师规范化培训-技能培训记录(统一版)铜仁市人民医院住院医师规范化培训—技能培训记录**专业基地篇三：住院医师规范化培训记录宝清县人民医院住院医师规范化培训培训记录册科室姓名培训编号第阶段第年宝清县人民医院科教科监制填写说明1、必须按表如实、认真、及时地填写。
一个培训年度填写一本，每年9月初到科教科领交培训手册。
2、填写内容应符合卫生部《临床住院医师规范化培训试行办法》中的有关要求。
要求培训各病例病种全面，同一病种病例记录10例以上即可，管床病例全年总数达到60例以上，手术病例全年总数达到40例以上，实践操作病例达到20例以上（如无管床病例的科室要求达到50例以上）。
3、本记录册中的内容是检查住院医师规范化培训过程的重要依据，要求各项内容填写详细全面，病案号准确清晰。
4、培训编号是住院医师开始培训注册时由医院统一给定的编号，该编号代表医师本人培训身份，请在记录册上标明此号，以便存档。
宝清县人民医院住院医师规范化培训管理办法根据卫生部有关《临床住院医师规范化培训试行办法》、《临床住院医师规范化培训大纲》的规定与要求，结合我院近年来住院医师规范化培训工作的实践，特制定我院住院医师规范化培训管理办法。
一、组织领导宝清县人民医院继续医学教育委员会负责全院的住院医师规范化培训。
宝清县人民医院继续医学教育委员会主任：王志强副主任：高景国邓忠光林福君张述海成员：程莫双张岩王海军杨占龙王庆春孟庆霞孙永良封安云徐鹏翔侯淑芹于海燕王鲲鹏姜纯琳闫庆国潘贵江于学东谢冰张会军张玉凤王国娟王晓荣赵晓岩赵国军张秀丽李莹华赵晓红张利峰任宏宴孙华吕佳李丽卿下设办公室在科教科：主任:程莫双继续医学教育委员会及其办公室负责全院住院医师规范化培训的指导、协调、检查、审核、评估工作。
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（培训体系）住院医师规范化培训记录手册
住院医师规范化培训记录手册
第二阶段
单位
姓名
科别
江苏省卫生厅
年月日
科记录时间：年月日至年月日，事假：天，病假：天
壹、诊治住院病例
二、处理门急诊病例
三、技术操作及手术
注：1.技术操作及手术名称按培训计划“附表壹”中规定的有关项目逐项记录。
2.壹般技术操作只记录日期、例次数和考核者，参加手术需按栏逐项记录。
四、理论学习及科研、教学情况
参加教学记录：
参加各种病历讨论、主任查房、其他学习情况记录：
五、思想政治和工作态度（100分）
六、其他
医疗事故：有无医疗差错：有无工作错误：有无
七、科室考核小组意见：
签名：
年月日
科记录
时间：年月日至年月日，事假：天，病假：天
壹、诊治住院病例
二、处理门急诊病例
三、技术操作及手术
注：1.技术操作及手术名称按培训计划“附表壹”中规定的有关项目逐项记录。
2.壹般技术操作只记录日期、例次数和考核者，参加手术需按栏逐项记录。
四、理论学习及科研、教学情况
参加教学记录：
参加各种病历讨论、主任查房、其他学习情况记录：
五、思想政治和工作态度（100分）
六、其他
医疗事故：有无医疗差错：有无工作错误：有无
七、科室考核小组意见：
签名：
年月日
科记录
时间：年月日至年月日，事假：天，病假：天
壹、诊治住院病例
二、处理门急诊病例
三、技术操作及手术
注：1.技术操作及手术名称按培训计划“附表壹”中规定的有关项目逐项记录。
2.壹般技术操作只记录日期、例次数和考核者，参加手术需按栏逐项记录。
四、理论学习及科研、教学情况
参加教学记录：
参加各种病历讨论、主任查房、其他学习情况记录：
五、思想政治和工作态度（100分）
六、其他
医疗事故：有无医疗差错：有无工作错误：有无
七、科室考核小组意见：
签名：
年月日
科记录
时间：年月日至年月日，事假：天，病假：天
壹、诊治住院病例
二、处理门急诊病例
三、技术操作及手术
注：1.技术操作及手术名称按培训计划“附表壹”中规定的有关项目逐项记录。
2.壹般技术操作只记录日期、例次数和考核者，参加手术需按栏逐项记录。
四、理论学习及科研、教学情况
参加教学记录：
参加各种病历讨论、主任查房、其他学习情况记录：
五、思想政治和工作态度（100分）
六、其他
医疗事故：有无医疗差错：有无工作错误：有无
七、科室考核小组意见：
签名：
年月日
科记录
时间：年月日至年月日，事假：天，病假：天
壹、诊治住院病例
二、处理门急诊病例
三、技术操作及手术
注：1.技术操作及手术名称按培训计划“附表壹”中规定的有关项目逐项记录。
2.壹般技术操作只记录日期、例次数和考核者，参加手术需按栏逐项记录。
四、理论学习及科研、教学情况
参加教学记录：
参加各种病历讨论、主任查房、其他学习情况记录：
五、思想政治和工作态度（100分）
六、其他
医疗事故：有无医疗差错：有无工作错误：有无
七、科室考核小组意见：
签名：
年月日
科记录
时间：年月日至年月日，事假：天，病假：天
壹、诊治住院病例
二、处理门急诊病例
三、技术操作及手术
注：1.技术操作及手术名称按培训计划“附表壹”中规定的有关项目逐项记录。
2.壹般技术操作只记录日期、例次数和考核者，参加手术需按栏逐项记录。
四、理论学习及科研、教学情况
参加教学记录：
参加各种病历讨论、主任查房、其他学习情况记录：
五、思想政治和工作态度（100分）
六、其他
医疗事故：有无医疗差错：有无工作错误：有无
七、科室考核小组意见：
签名：
年月日。