幼儿园大班主题活动《我的压岁钱》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案

幼儿园大班压岁钱教案

幼儿园大班压岁钱教案教案名称：幼儿园大班压岁钱教案【适用对象】：幼儿园大班学生【教学目标】：1.了解压岁钱的文化背景和含义2.培养孩子们的感恩之心3.促进孩子们的语言表达能力，让孩子们发表自己的观点4.锻炼孩子们的社交能力，加深同学间的友谊【教学过程】：一、导入环节1.幻灯片展示春节的相关介绍，并向孩子们问候新年的祝福2.师生共同讨论春节的习俗，引入压岁钱这个话题二、阐述压岁钱的文化背景和含义1.通过幻灯片和故事的讲述，让孩子们了解压岁钱的来历和含义，让孩子们知道大人心中的压岁钱，是一份祝愿和期望的心意，是家人对小孩子的爱心表达。

2.老师根据孩子所需掌握的知识点进行详细讲解，让孩子们对压岁钱具有更深刻的理解。

三、引导孩子思考，表达自己的看法1.通过提问、游戏等方式，让孩子们说出自己对压岁钱的认识和想法，引导孩子思考2.让孩子们进行口语表述，表达自己的想法和看法，老师耐心指导和提出宝贵的建议。

四、演练领压岁钱活动1.孩子们分组，老师指导分组为每一个“领取队伍”，由队长带领队员领取压岁钱。

2.老师在场上貌似亲戚，孩子们像是迎接亲戚送红包，由老师代表所谓裕福亲戚发压岁钱给孩子们，并对孩子们送上新年的祝福，孩子们将接到的压岁钱收入自己的“口袋”，由队长归类统计每组的压岁钱数量。

五、总结与反思1.引导孩子们认真检查压岁钱是否完好，将其保存好，真正意义上记在心里。

2.通过回答问题，让孩子们巩固所学知识，并为课程作出总结和反思。

【教学重点和难点】【教学重点】1.压岁钱的文化背景和含义2.锻炼孩子的社交和表达能力，让孩子们自由表述自己的想法和观点3.培养孩子们的的感恩之心【教学难点】1.如何用简单易懂地语言让孩子们理解压岁钱的文化背景和含义2.如何引导孩子们自由表述自己的看法和观点。

【教学工具】：幻灯片、礼物袋、红包【教学评估】课后老师可以通过以下方式对孩子的学习情况进行评估：1.收集孩子们在领取压岁钱活动中呈现出的表现和反应2.收集并评价孩子们在口语表达中呈现出的水平和表现3.自由发言和回答问题的内容能否反应出孩子们正确理解课堂内容和自几面的思考4.统计每组所得到的压岁钱数量【教学反思】该课程通过引导孩子们思考的方式让孩子们深入了解压岁钱的文化渊源和含义，加深孩子对春节及礼仪文化的理解。

大班数学教案我的压岁钱

大班数学教案：我的压岁钱一、介绍压岁钱的意义和来源•压岁钱是中国传统习俗中的一种特殊钱币，通常在农历新年期间赠送给孩子。

•压岁钱的目的是祝福孩子平安健康、过好一年，并希望能够驱邪避邪。

•压岁钱的来源多种多样，可以是家人、亲戚、长辈或朋友的赠送。

二、压岁钱的数学学习1. 数数与计数•利用班级人数进行数数练习，例如：班级有多少人，每人分到多少压岁钱等。

•利用班级同学的压岁钱金额进行计数训练，例如：班级总共有多少压岁钱，平均每人分到多少压岁钱等。

2. 货币计算•让学生将班级同学的压岁钱金额相加，练习加法运算。

•让学生计算每人平均分到的压岁钱金额，练习除法运算。

3. 数据分析•让学生将班级同学的压岁钱金额进行分类，例如：十元纸币、五元纸币、一元硬币等。

•利用数据制作柱状图或饼状图，展示不同金额的压岁钱所占比例。

4. 排队问题•给学生分发不同金额的压岁钱，要求学生按照金额从小到大排队。

•让学生在班级中进行模拟购买商品的活动，利用压岁钱进行支付，练习找零的计算。

三、数学教学目标1.学会利用数数与计数进行数学运算；2.理解货币计算的基本概念，掌握加法和除法运算；3.了解数据分析的方法，能够制作简单的图表；4.提高学生的数学思维能力，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。

四、教学方式1.导入：通过介绍压岁钱的背景和意义引起学生的兴趣；2.知识讲解：依次讲解数数与计数、货币计算、数据分析等相关知识点；3.练习演示：以实际压岁钱为例进行练习演示，让学生参与并做出回答；4.合作学习：组织学生进行小组活动，共同解决排队问题和购买商品问题；5.归纳总结：对本节课内容进行归纳总结，并激发学生的思考和讨论。

五、教学评估1.观察学生在数数与计数、货币计算、数据分析等环节的表现和参与情况；2.给学生设计针对性的解决问题任务，评估学生的解决问题的能力；3.通过小组讨论和个人汇报的形式，评估学生的合作学习能力；4.教师提供反馈和建议，帮助学生进一步提高数学学习的能力。

大班压岁钱的教案及反思(一)

大班压岁钱的教案及反思(一)大班压岁钱的教案及反思教案目标•帮助学生了解压岁钱的意义和来源•引导学生正确理解和使用压岁钱•培养学生的分享和感恩精神教学准备•PPT•纸、笔•小红包教学过程1.导入新课–利用PPT展示一张有关压岁钱的图片，引起学生的兴趣。

2.引导学生思考–根据图片，引导学生讨论压岁钱的意义和来源，记录学生的观点。

3.讲解压岁钱的意义和来源–通过PPT和简单的语言，向学生解释压岁钱的含义和传统。

4.分发红包并进行活动–提前准备一些小红包，并把一定金额的钱放入。

–分发红包给学生，让他们互相交流和分享接收到的压岁钱。

5.分享和讨论–组织学生分享自己收到的压岁钱，并引导他们表达对送红包的人的感谢之情。

–引导学生思考，如果自己有了压岁钱，应该如何理性使用。

6.总结和反思–向学生提出几个问题，让他们思考并回答：•压岁钱是用来做什么的？怎么正确使用压岁钱？•为什么要感谢送红包的人？•在平时的生活中，我们还可以怎样表达感谢之情？反思与改进•教案整体设计合理，通过图片、活动等多种形式激发学生的兴趣。

•改进：可以设置更多小组讨论环节，培养学生的合作能力和思维能力。

•需要更多实例和教材，以增加案例的可操作性和趣味性。

反思与改进（续）•教案中的分发红包和分享环节可以进一步扩展，例如让学生写下自己对压岁钱的期望或计划，鼓励他们用压岁钱做一件有意义的事情。

•引导学生思考压岁钱的价值观，如何正确对待金钱，鼓励他们理性消费和积极储蓄。

•教案的变化点不够明显，可以在引导学生思考的过程中加入一些小游戏或情境，让学生更加活跃参与。

总结通过这堂课的教学，我们帮助学生了解了压岁钱的含义和来源，培养了他们的分享和感恩精神。

在今后的教学实践中，我们会根据学生的反馈和需要进行不断调整和改进，提高教学的效果和趣味性。

大班综合教案：我的压岁钱

大班综合教案：我的压岁钱一、教学目标1.了解“压岁钱”的来历及其重要性；2.锻炼学生口头表达和理解能力；3.提高学生的数学计算能力。

二、教学内容1.了解“压岁钱”的来历及其重要性：通过故事、图片、视频等多种形式，让学生了解“压岁钱”的传统，以及孩子收到压岁钱的意义和用途。

2.口头表达和理解：采用小组讨论、个人发言等方式，让学生有机会自由表达自己对“压岁钱”的理解和想法，并听取和理解其他同学的意见。

3.数学计算：通过定量分析，让学生了解数学计算及其在日常生活中的应用。

三、教学活动1. 了解“压岁钱”的来历及其重要性1.通过家长帮助，为每个学生准备一张“压岁钱”的图示，并在课堂上讲解。

2.播放与“压岁钱”相关的视频和动画，了解“压岁钱”的传统和意义。

3.其他资源：家长有了解“压岁钱”传统的故事或传说，可以为孩子在课堂上讲解。

2. 口头表达和理解1.将学生分成小组，让他们讨论什么是“压岁钱”，为什么要收“压岁钱”，以及自己收到“压岁钱”后会怎么用。

2.个人发言：请每个小组选派一名代表来分享本组的答案。

同时，让学生在家里与父母讨论这些问题，加深家长与孩子的交流。

3. 数学计算1.计算压岁钱总金额：将学生收到的压岁钱数量相加，计算出全班总共收到的压岁钱总金额。

2.小组协作：将学生分成若干组，针对某些问题设计数学活动，让学生在小组内合作、分享和解决问题。

例如，设计“平分压岁钱”、“计算压岁钱的平均值”、“设计压岁钱的收纳袋并计算材料和制作成本”等。

四、教学评估通过对学生的口头表达、答题、小组讨论等方式进行评估，以了解学生对“压岁钱”理解程度和数学运算水平。

如果评估发现学生存在不足，需要及时调整教学方法和手段，以提高教学效果。

五、总结“压岁钱”不仅是我们中国传统文化的一部分，还是孩子成长过程中需要认识的一个重要概念。

通过本教案的设计与实施，一方面可以让孩子加深对“压岁钱”的理解，另一方面还可以提高孩子的日常数学计算能力。

幼儿园大班教案《压岁钱》

幼儿园大班教案《压岁钱》教学目标1.培养幼儿对压岁钱的传统文化有所了解；2.增强幼儿的自我保护意识；3.培养幼儿的理财观及分享精神。

教学内容1.什么是压岁钱？2.压岁钱的来历和意义；3.压岁钱的用途；4.如何保管压岁钱；5.理财观及分享精神的意义。

教学重点1.讲解压岁钱的来历和意义；2.清晰明了地传授如何保管压岁钱。

教学难点1.如何让幼儿理解分享精神的意义；2.如何引导幼儿培养正确的理财观。

教学准备1.老师准备画有压岁钱的图片；2.老师准备数字和大小的压岁钱；3.提前准备一个盒子，让孩子们体验抢压岁钱。

教学过程导入活动老师拿出画有压岁钱的图片，让孩子们看一看。

正文部分1.什么是压岁钱？压岁钱是指在农历新年期间，长辈给幼辈的红包，这种习俗已有千百年的历史。

2.压岁钱的来历和意义压岁钱的来历说法很多，但都与中国的传统信仰有关，比如说，老百姓认为在年初一，在家中开门要“请”进财神，以希望能够给全家带来好运、好财。

压岁钱象征着孩子在新的一年里“压过岁”，寓意着年岁平安、身体健康，同时也是长辈们对孩子们的一种祝福。

3.压岁钱的用途压岁钱的使用范围比较广泛，可以购买自己想要的礼物，还可以放到银行里，并在长大后用于重要支出。

4.如何保管压岁钱我们现在来谈一谈如何保管压岁钱。

首先，孩子们最好把钱放到钱包或者盒子里，而不是随意地放在家中。

其次，盒子可以装一些糖果和小礼物，让孩子们更开心地收红包。

5.理财观及分享精神的意义分享精神和理财观的意义就是说幼儿应该学会谦虚谨慎地管理自己的钱。

如果孩子们理解了分享精神，那么他们就会愿意和别人分享一部分压岁钱。

而且，如果他们了解如何管理自己的钱，就会更加珍惜自己的钱。

当然，这里需要家长给予帮助和引导。

结束语通过这节课的学习，孩子们大概知道什么是压岁钱，压岁钱的来历、用途和保管方法。

同时，孩子们也应该能够了解到要谦虚谨慎地对待自己的钱以及学会分享的重要性。

我们希望孩子们可以在成长道路上变得更加自信、独立和成熟。

我的压岁钱大班科学教案

我的压岁钱大班科学教案导言：新年到来，孩子们收到了很多压岁钱。

对于大班的孩子们来说，这笔钱对他们来说可能是他们生命中的第一笔“财富”。

作为老师，我们可以利用这个机会帮助孩子们学习科学知识，培养他们的观察、思考和解决问题的能力。

下面是我的大班科学教案，希望能为您提供一些参考和灵感。

一、教学目标1. 帮助孩子们了解钱是什么，它们的起源和用途。

2. 培养孩子们的观察力和解决问题的能力。

3. 启发孩子们的创造力和想象力。

4. 培养孩子们的团队合作意识。

二、教学准备1. 教具：硬币、纸币、银行卡等模拟货币。

2. PPT或图片：用于呈现和讨论。

3. 经济类故事书籍：如《小猪存钱罐》、《小鹿找到50分》等。

三、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT或图片展示不同的硬币和纸币，让孩子们观察并尝试说出它们的名称和面值。

引导他们讨论并提问：我们平时用钱买什么？为什么要有钱？为什么一张纸可以换来一切？2. 探究（20分钟）向孩子们介绍货币的起源和发展历史，可以使用简单的故事书籍来帮助他们理解。

然后，给孩子们展示一些不同国家的纸币和硬币，让他们观察并对比不同的货币。

3. 实践活动一：设计属于自己的纸币（30分钟）分组进行活动，每个小组可以选择一个团队名字，设计属于自己的纸币。

鼓励孩子们发挥创造力和想象力，可以在纸币上画上他们喜欢的图案、标志、动物等。

完成后，每个小组展示他们设计的纸币，并让其他同学投票选择最好的。

4. 实践活动二：从小家庭企业到大工厂（30分钟）让孩子们分组，每个小组假设自己是一个小家庭企业，制作纸币。

让他们思考并回答问题：如何从设计到制作？需要什么材料和设备？如何保证纸币的质量和安全性？然后，引导他们讨论如何扩大生产规模，从小家庭企业成长为大工厂。

5. 实践活动三：画一幅关于“压岁钱”的画（30分钟）让孩子们用纸和颜料画一幅关于“压岁钱”的画。

鼓励他们想象和创造，可以画自己收到压岁钱的场景、用压岁钱买到的东西等。

幼儿园中班主题教案《我们的压岁钱》（2篇）

幼儿园中班主题教案《我们的压岁钱》【活动目标】1、了解中国人过年长辈给晚辈压岁钱的习俗。

2、通过故事欣赏，知道压岁钱的来历。

3、体验与老师、同伴共同游戏的乐趣。

【活动准备】1、课件：压岁钱的故事2、收集有关过年的各种庆祝活动的图片(贴对联、福字，放烟花，买年货，穿新衣，压岁钱，拜年，包饺子，放鞭炮，全家团聚吃年夜饭，看春节联欢晚会等)。

3、音乐：《金蛇狂舞》。

4、丰富幼儿的吉祥话知识。

【活动过程】1．参观“过年”图片展，了解我国过年的几种习俗。

师：很快我们又要过年了，你喜欢过年吗？过年时，人们会做些什么好玩的事呢？师：恩，你们知道的可真多，我们再一起来看看。

师小结：过年要做这么多事，你觉得过年怎么样？（根据回答灵活小结）2．看课件，了解过年的来历。

（1）师：可是，很久很久以前，人们可没有过年这个习惯。

每年的这个时候是人们最痛苦、最害怕的日子。

为什么呢？答案就在杨老师的故事里，仔细听哦！”幼儿看课件前半部分，了解人们害怕的原因。

师：原来人们为什么害怕过年啊？小朋友们，你们快帮这些人想想办法，怎么对付这个怪兽吧。

幼儿讨论，发表意见与想法。

(2)继续看课件，了解人们战胜“祟”的故事。

师：“大家想的办法都不错，可故事里有个办法比你的更好更简单呢，你想知道么？我们一起来继续看下去。

师：人们用了什么好办法？（压岁钱）“从那以后，每年过年送压岁钱和收压岁钱的习俗就传了下来，表达了大人们对小孩的关心和爱护。

所以当你收到红包时，你应该对他们说什么？（谢谢）还可以说一句祝福的话，谁会说？（祝……）说的真好！3、游戏《表演故事》师：杨老师也给我们每个小朋友准备了一个红包，在你的小椅子下面。

拿起来看一看，摇一摇（摸索摸索，说说）。

好，现在把它藏起来，藏好哦。

师：我们请一个老师来当怪兽。

我们来表演一下这个故事吧。

大年夜晚上，黑黑的，我们都在睡觉，当我念到“就怕铜钱响叮当”时，你赶紧拿起你的红包对着怪兽使劲的摇，我们一起赶跑它。

大班压岁钱的教案及反思

大班压岁钱的教案及反思题目：大班压岁钱的教案及反思教案：引言：在春节期间，压岁钱是中国传统文化中的重要元素之一。

对于大班幼儿来说，了解和体验压岁钱的意义和习俗，有助于培养他们对传统文化的认识和理解。

本教案旨在帮助教师设计一堂活动，引导大班幼儿了解压岁钱，学习相关的文化知识，并进行反思，以进一步提高教学质量。

一、教学目标：1. 了解压岁钱的来源、含义和历史背景。

2. 掌握压岁钱的使用方式和相关的传统习俗。

3. 培养幼儿对传统文化的兴趣和理解能力。

4. 提高幼儿的社交交往能力和互助意识。

二、教学准备：1. PowerPoint幻灯片或图片资料，以展示相关的图文信息。

2. 压岁钱模型或纸币，供幼儿实际触摸和体验。

3. 教师相关的教学资料和参考书籍，以备不时之需。

三、教学过程：1. 导入：a. 教师通过展示图文资料，向幼儿介绍压岁钱的概念，并引发他们的兴趣和思考。

b. 引导幼儿回忆自己在过年时是否收到过压岁钱，对压岁钱的用途有何了解。

2. 知识讲解：a. 介绍压岁钱的含义和历史背景，解释为什么人们会在春节期间给孩子压岁钱。

b. 解释压岁钱的使用方式，如购买喜欢的食物或小礼物、存入银行等。

c. 引导幼儿了解压岁钱的传统习俗，如长辈压岁钱的个数和金额有何讲究等。

3. 活动体验：a. 分发压岁钱模型或纸币，让幼儿实际触摸和体验压岁钱的形式。

b. 设计小组游戏或角色扮演，让幼儿在模拟的情境中使用压岁钱，加深对其使用方式的理解。

4. 总结反思：a. 教师引导幼儿回顾整个活动，询问他们对压岁钱的认识是否有所提高。

b. 鼓励幼儿表达自己的感受和体会，是否更加理解和珍惜压岁钱的意义。

c. 教师对本次教学进行总结和反思，思考在今后的教学中如何更好地引导幼儿了解和体验传统文化。

五、拓展延伸：教师可以邀请幼儿的家长或长辈来班级，与幼儿分享他们过年时的压岁钱经历和相关的传统习俗。

同时，通过绘本阅读、手工制作和游戏等形式，进一步加深幼儿对压岁钱和传统文化的了解和体验。

我的压岁钱计划幼儿园教案

我的压岁钱计划幼儿园教案
一、教学目标
1.认识并了解压岁钱概念及来源。

2.学习理财知识，了解如何合理规划和使用压岁钱。

3.提高幼儿自我管理和自我决策的能力。

二、教学重点
1.压岁钱概念及来源。

2.压岁钱的使用和管理。

三、教学内容
1.导入环节：
通过观看照片，提问:
•你们知道什么是压岁钱吗？
•压岁钱通常是在什么时候收到的？
2.正式教学：
•讲解压岁钱的概念及来源，并引导幼儿分享自己的压岁钱收到的数量。

•告诉幼儿如何正确地使用和管理压岁钱。

•在白板上绘制饼状图，向幼儿展示压岁钱的不同用途，并通过问答的形式引导幼儿思考如何合理规划压岁钱的使用。

3.拓展练习：
•在四张卡片上分别写上“存款”、“捐赠”、“自己买东西”、“买礼物送给
家人或朋友”这四个选项，让幼儿选择并解释原因。

•鼓励幼儿提出自己的压岁钱使用计划，并与同伴共同探讨。

四、教学方式
1.教师示范。

2.问答互动。

3.小组探讨。

五、教学效果评估
1.教师对幼儿的讨论进行观察和评价。

2.请幼儿用自己的语言总结和表达“如何正确使用和管理压岁钱”。

六、教学反思
1.实际教学过程中，需要注意日常生活与课堂教学紧密结合。

2.通过教学活动，促进幼儿自我管理和决策能力的发展，并培养正确的金钱观念。

3.在教学过程中，要注意听取幼儿的意见和建议，从而提高课程的实效性和趣味性。

幼儿园大班压岁钱的教育教案

幼儿园大班压岁钱的教育教案幼儿园大班压岁钱的教育教案一、教学目标：1、理解压岁钱的由来和意义；2、认识压岁钱的历史、文化和传统；3、懂得节约和合理消费；4、培养孩子的财务规划和理财思维。

二、教学内容：1、压岁钱的起源和意义；2、压岁钱的文化和传统；3、如何节约和合理消费；4、孩子的财务规划和理财思维。

三、教学过程：1、导入通过先让孩子回答带下列问题，引导孩子探究压岁钱由来和意义：a.你们新年有什么习俗呢？b.你们新年会收到一些钱，你们叫什么名字呢？c.你们知道这个钱是干什么用的吗？2、正文（1）压岁钱的起源和意义讲述中国传统文化中春节压岁钱的由来，让孩子了解压岁钱的意义。

（2）压岁钱的文化和传统介绍压岁钱的相关文化和传统，有哪些地方、种族、民族喜欢压岁钱，并引导孩子思考其含义。

（3）如何节约和合理消费教给孩子一些日常生活中如何节约开支、避免浪费的方法。

（4）孩子的财务规划和理财思维引导孩子从小学习如何理财与增加收入，如何正确地处理压岁钱。

3、总结通过简单的小结和展示激发孩子的思考，让孩子们能够在真正的生活中充分发挥所学知识。

四、教学辅助工具：教案、PPT、图片、视频等。

五、教学反思在幼儿园这个阶段，很多孩子对压岁钱仅仅是为了得到自己喜欢的玩具或者糖果而存在。

然而，我们应该让孩子从小开始学会理财和发展储蓄、理解消费观念的重要性。

通过展现压岁钱背后的文化和传统，我们可以很好地引导孩子们养成节约的好习惯，让他们的钱不仅仅是花在物质需求上，同时带来更多的快乐和价值。

以上教学方案，对于幼儿园大班的孩子来说，可以进一步深入的帮助他们理解压岁钱的一些方面，在他们的国文水平，思维程度和接受能力的层次上都能达到可行之程度。

幼儿园大班教案《压岁钱》

幼儿园大班教案《压岁钱》一、主题概述春节是中国传统的紧要节日，孩子们都会收到压岁钱，因此，本教案将以“压岁钱”为主题，为大班幼儿订立一系列的教学活动，让孩子们了解春节和压岁钱的含义，培育和加强孩子的习惯和素养。

二、教学目标1. 知道什么是“压岁钱”，并能清楚表达其含义；2. 加强孩子对中国传统文化的认得和理解，培育孩子的文化自信；3. 了解压岁钱的来历，并能通过故事和活动的形式加深理解；4. 培育孩子的自我价值感和礼仪意识，体验共享的喜悦；5. 练习孩子的语言表达本领，培育孩子的合作意识与团队精神。

三、教学内容1.压岁钱是什么？2.关于春节的故事3.压岁钱的来历和表示方法4.以“压岁钱”为主题的绘画活动5.制作“压岁钱袋”四、教学活动1. 压岁钱是什么？老师先让幼儿想想春节期间家里的一些习俗及风俗，如守岁、贴对联、放鞭炮等，引导幼儿提到他们在春节期间会收到的一个特别的东西，然后问幼儿：你们知道这个东西叫什么吗？（引导幼儿说出压岁钱）。

接着，老师跟同学们谈一下压岁钱的意义及来源，让孩子强化认得，了解压岁钱是长辈的一种祝福和关爱，孩子收到这些钱之后，可以用这个钱买本身爱好的东西；也可以通过发送压岁钱来回馈亲戚的爱和关注。

同时，要提示孩子：在收到压岁钱的时候，必需要做到有序收纳，不能戏弄别人。

2. 关于春节的故事为了让孩子们对春节有更深刻的理解，老师可以叙述几个有趣味味的春节故事。

故事内容可以依据幼儿感喜好的角度进行选择，如“年的故事”“猪八戒偷桃的故事”等。

通过叙述故事，可以让孩子们认得到春节是中国传统的紧要节日，春节的起源和庆祝方式也可以引发同学们的讨论和探究。

3. 压岁钱的来历和表示方法在介绍压岁钱来历和表示方法后，老师可以通过角色扮演的形式进行模拟。

老师扮演爷爷、奶奶等长辈，让幼儿扮演孙子孙女，体验长辈发压岁钱过程。

在此过程中，老师可以提示孩子如何认真地感谢长辈的关爱，以及如何把压岁钱整理好。

大班数学教案：我的压岁钱

二、小组游戏“买礼物”，初步了解1元等于10角的兑换关系，感知1元的多种兑换方式。

1.引导幼儿结合生活经验说说付钱的方式。

教师：买东西的时候，要怎么付钱呢？（有时要给纸币，有时要给硬币，有时既要给纸币也要给硬币。

）2.出示1角、5角、1元，引导幼儿根据生活经验区分这三种钱币，再鼓励他们尝试各种取1元钱的方法。

教师：如果要买的礼物是1元钱，可以怎么付钱呢？请小组里每个人取1元钱。

3.请幼儿展示并介绍自己取钱的方法，教师可用玩具钱币记录幼儿的方法。

师幼共同游戏，并记录换钱的方式。

4.引导幼儿讨论每种取钱方法，在讨论的过程中了解1元就是10角。

教师：你们刚才都取了1元钱，但用了好几种方法，有的小朋友直接取1张1元的纸币或硬币，有的小朋友取2个5角的硬币，有的小朋友取10个1角的硬币，1元就是10角。

5.鼓励幼儿再次取1元钱买礼物，尝试用与刚才不同的方法取钱，进一步理解元与角之间的兑换关系。

教师：每个组都有3张操作图，图上礼物的价格都是1元，请试着用和刚才不一样的方法来买礼物，把每种不同的付款方法摆在礼物下面。

三、自主操作，巩固对钱币兑换的理解。

1.请幼儿完成《操作单·买礼物》。

教师：这些礼物需要多少钱？可以怎么取钱来付款呢？2.鼓励幼儿介绍自己的操作，其他幼儿观察倾听，并检查他的取钱方法是否正确，取相同数量钱币的幼儿可以补充不同的方法，丰富幼儿兑换钱币的经验。

根据幼儿的知识准备,我们设计了超市购物的游戏,让幼儿来感受钱的不同组合形式。

这里我们给幼儿准备了10元、5元、2元、1元面额的人民币,在这个环节中,加入了收银员教师的收钱环节,既对幼儿的操作进行了验证,又使活动更加情节化、游戏化了。

教学反思本节课来源于大班下期《领域》。

在日常生活中,我们的孩子已经开始接触到人民币,如收到压岁钱,随大人去超市购物等。

有小部分的孩子已有亲身购物的经历,所以他们对人民币也有一定的感性经验,有探索的需求。

而大班下学期幼儿对10以内数的分合有了一定的理解,这也为感受10元以内人民币的数量关系作了知识方面的准备。

大班教案《压岁钱》精选

大班教案《压岁钱》精选一、教学内容本节课选自幼儿数学教材第四章第一节《货币的认识与使用》，详细内容围绕“压岁钱”为主题，通过实践活动，引导幼儿认识货币，理解货币的价值，学会使用货币，并在此基础上培养幼儿的理财意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解压岁钱的含义，认识各种面值的货币，学会使用货币进行简单的交易。

2. 培养幼儿的观察、比较、分析、综合等思维能力，提高数学素养。

3. 培养幼儿的理财意识，养成节约、合理消费的良好习惯。

三、教学难点与重点教学难点：货币面值的识别和换算。

教学重点：压岁钱的含义，货币的使用和理财意识的培养。

四、教具与学具准备教具：各种面值的真实货币、PPT、教学挂图。

学具：压岁钱模拟卡片、购物清单、小钱包。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师提前准备一个红包，里面装有各种面值的货币。

（2）教师向幼儿展示红包，引导幼儿讨论：“你们知道这是什么吗？过年的时候为什么会收到这个呢？”2. 认识货币（10分钟）（1）教师展示各种面值的真实货币，让幼儿观察并说出它们的面值。

（2）教师通过PPT和教学挂图，讲解货币的图案、颜色、大小等特点。

（3）教师组织幼儿进行“货币连连看”游戏，巩固对货币的认识。

3. 货币的使用（10分钟）（1）教师创设一个购物场景，让幼儿使用压岁钱模拟卡片进行购物。

（2）教师引导幼儿讨论：怎样用压岁钱购买自己需要的物品？（3）教师组织幼儿进行“我是小小购物家”活动，让幼儿在实际操作中学会使用货币。

4. 理财意识的培养（10分钟）（1）教师通过实例讲解，让幼儿明白钱来之不易，要珍惜。

（2）教师引导幼儿讨论：怎样合理安排压岁钱？（3）教师组织幼儿进行“理财小能手”活动，让幼儿学会合理规划自己的压岁钱。

（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容。

（2）教师布置课后作业，引导幼儿将所学知识运用到生活中。

六、板书设计1. 压岁钱的含义2. 货币的认识与使用3. 理财意识的培养七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家长介绍本节课所学内容。

幼儿园大班教案《压岁钱》

幼儿园大班教学计划《压岁钱》大班《压岁钱》课适合大班的社会主题教学活动，让孩子们从“老钱”中体会长者的辛苦，从而爱长者，珍惜幸运的钱，并理解'长者给老人的付出'。

孩子们的“招财”是春节的习俗之一，学会正确使用招财。

快来看看幼儿园班级《压岁钱》的教学计划。

活动目标1.知道“长者给孩子幸运的钱”是春节的习俗之一。

2.从“旧钱”中体验长者的辛勤工作，从而爱长者，珍惜幸运的钱。

3.学会正确使用幸运钱。

4.幼儿可以用普通话交流。

5.鼓励幼儿做出大胆的猜测，演讲和动作。

困难重重1.重点：从“老钱”中体会长者的辛苦，珍惜幸运币，正确使用幸运币2.困难：在现实生活中支配旧钱。

活动准备1.材料准备：孩子们使用幸运钱，红色纸袋和纸币的图片。

2.体验准备：安排教室营造新年气氛。

活动程序（1）对话活动围绕以下问题组织儿童对话：1.孩子收到了幸运的钱吗？谁给的？2.成人何时给孩子幸运的钱？为什么要给您的孩子幸运的钱？3.从长者那里得到的长者钱从哪里来？（了解长者的辛勤工作，来之不易的钱来之不易，教育幼儿爱护尊重长者并珍惜幸运的钱。

）（2）观察与讨论：1.展示图片以指导孩子看图片中的孩子如何使用幸运钱。

2，说说谁是最好的钱，为什么？3，互相介绍对方用旧钱做过的事情。

了解新年期间长者对孩子们的幸运钱的良好祝愿，并祝孩子们新年快乐。

（3）游戏：老钱1.老师准备一些红色的纸袋和纸币，将不同面额的纸币放入红色的信封中，然后将其发送给每个孩子。

2.请孩子们数一下他们的红包里有多少钱。

比较一下，谁得到最多的钱？谁最少？您将如何使用它？（4）扩展名：你知道春节的习俗吗？活动结束1.评估2，总结小柯克：老年货币，也称为货币，是新年的习俗之一，是由老年人送给年轻一代的。

晚餐后，长者应将预先准备好的幸运钱分发给年轻一代。

据说幸运的钱可以抑制邪灵，而年轻的一代可以得到幸运的钱。

您可以安全地度过一年。

我的压岁钱教案

我的压岁钱教案我的压岁钱教案「篇一」一、设计背景：儿童心理学家指出:幼儿对金钱的兴趣可以说是与生俱来的,早期的金钱教育对儿童树立一个正确积极的金钱观,形成良好的理财习惯与技巧有着不可估量的潜在作用。

而对于刚刚过去的新年，长辈们在春节时给幼儿压岁钱也是幼儿最感兴趣的事，他们对如何支配压岁钱有着不同的见解，为了引导幼儿珍惜压岁钱并能正确使用压岁钱，我设计了“我的压岁钱”这一活动方案。

二、活动目标：1、了解“长辈给孩子压岁钱”是春节习俗之一。

2、从“压岁钱”中体验长辈工作的辛苦，从而热爱长辈，珍惜压岁钱。

3、学习正确使用、分配自己的压岁钱。

三、活动重难点：1、重点：从“压岁钱”中体验长辈工作的辛苦，珍惜压岁钱，正确使用压岁钱2、难点：在实际生活中支配压岁钱。

四、活动准备：小朋友使用压岁钱的图片、红纸包，纸钱。

五、活动过程：（一）谈话活动围绕以下问题组织幼儿谈话：1、师：小朋友们，我们这次放寒假，过了一个节日，知道是什么节日吗？（春节）对的，就是春节，那过春节的时候，你们有没有收到爸爸妈妈、爷爷奶奶给你们的压岁钱啊？除了爸爸妈妈给你压岁钱，还有谁也给你压岁钱了？2、师：那大人什么时候给你们压岁钱？为什么要给你们压岁钱？（知道压岁钱的含义）3、长辈给的压岁钱从哪里来？（了解长辈工作的辛苦，压岁钱的来之不易，教育幼儿热爱尊敬长辈，珍惜压岁钱。

）（二）观察讨论：1、师：那你们是怎么使用你们的压岁钱的呢？（讲述自己是如何使用自己的压岁钱的）2、出示图片，引导幼儿观察图中的小朋友是怎样使用压岁钱的。

师：我们来看看图片中的小朋友们的压岁钱都是怎样使用的。

3、说说谁的压岁钱用的最好，为什么？4、幼儿结伴互相介绍自己用压岁钱做了什么。

师：刚刚我们看到了图片中的小朋友是怎么使用自己的压岁钱的，我们也说了谁的压岁钱用最好，现在请你再和你的好伙伴聊一聊接下来，你要怎样使用你的压岁钱？（了解过年时长辈给小朋友的压岁钱里包含着的美好祝愿，祝愿小朋友在新的一年里健康、快乐）（三）游戏：发压岁钱1、教师准备一些红纸包和纸钱，把不同面值的纸钱放在红包中，发给每个幼儿。

《《压岁钱》大班教案》

《《压岁钱》大班教案》一、教学内容本节课选自幼儿大班数学教材第四章《生活中的数学》，详细内容为《压岁钱》一节。

通过介绍压岁钱的来历、意义以及如何管理压岁钱，让幼儿了解钱币的基本概念，培养幼儿的理财意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解压岁钱的来历和意义，培养幼儿的传统文化意识。

2. 帮助幼儿认识不同面值的钱币，提高幼儿的货币辨识能力。

3. 培养幼儿合理管理压岁钱的意识，提高幼儿的理财能力。

三、教学难点与重点教学难点：钱币的面值辨识、合理管理压岁钱。

教学重点：压岁钱的来历、意义，培养幼儿的理财意识。

四、教具与学具准备1. 教具：压岁钱实物、钱币模具、PPT课件。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示春节拜年的场景，引导幼儿讨论压岁钱的来历和意义。

2. 例题讲解（10分钟）介绍不同面值的钱币，让幼儿观察、认识钱币，并通过例题讲解如何计算压岁钱。

3. 随堂练习（10分钟）发放钱币模具，让幼儿进行钱币辨识和计算练习。

4. 美术活动（10分钟）让幼儿用画纸、彩笔制作压岁钱包，培养幼儿的动手能力。

5. 小组讨论（5分钟）分组讨论如何合理管理压岁钱，培养幼儿的理财意识。

六、板书设计1. 压岁钱的来历与意义2. 钱币的认识与计算3. 压岁钱的管理方法七、作业设计1. 作业题目：与家长一起制作一个压岁钱包，将收到的压岁钱进行分类管理。

2. 答案：无固定答案，根据幼儿实际情况进行设计。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励家长在生活中引导幼儿关注钱币，培养幼儿的理财意识。

组织相关主题活动，如参观银行、超市购物等，让幼儿在实际操作中学习理财。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和广度4. 小组讨论的主题和引导5. 作业设计的生活实践性6. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定二、实践情景引入的设计实践情景引入是吸引幼儿兴趣、激发学习动机的关键环节。

幼儿园中班主题教案《我们的压岁钱》

少数民族地区
一些少数民族也有自己独特的压岁钱习俗。例如，一些藏族同胞会在藏历新年时给孩子发放压岁钱，同时还会在钱上系上哈达，表示祝福和吉祥。
现代社会中压岁钱的意义变迁
物质意义减弱
随着现代社会的发展，压岁钱的物质意义逐渐减弱。过去，人们生活水平较低，压岁钱对于孩子来说是一笔可观的收入。而现在，随着家庭经济条件的改善，孩子们收到的压岁钱数额越来越大，但其相对于家庭收入的比例却在逐渐降低。
压岁钱是属于自己的零花钱
孩子们认为，压岁钱是属于自己的零花钱，可以自由支配，购买自己喜欢的物品。
孩子们期待获得的压岁钱金额及用途
期待获得的压岁钱金额
孩子们对压岁钱的金额有不同的期待，有的希望获得几百元，有的则希望获得上千元。
压岁钱的用途
孩子们计划将压岁钱用于购买玩具、图书、衣服等物品，也有的孩子计划将部分压岁钱存入银行或用于旅行等。
06
总结与展望
本次主题教案的实施效果评估
01 02
教学目标达成度
通过本次主题教案的实施，幼儿们能够正确理解压岁钱的概念，并了解到其背后的文化内涵和社会意义。同时，他们也学会了如何合理规划和使用压岁钱，达到了预期的教学目标。
幼儿参与度
在教学过程中，幼儿们表现出极高的参与度和兴趣。他们积极发言、提问，与老师和同伴进行互动交流，营造出活跃的课堂氛围。
精神意义增强
虽然压岁钱的物质意义在减弱，但其精神意义却在增强。现在，人们更看重的是通过给压岁钱来表达长辈对晚辈的关爱和祝福，以及传承和弘扬传统文化。同时，一些家长也会将压岁钱作为教育孩子理财观念的一种方式。
03
孩子们对压岁钱的认识与期待
孩子们对压岁钱的普遍看法
压岁钱是过年时长辈给的红包

大班社会活动教案(压岁钱)

大班社会活动教案:压岁钱核心提示：春节给孩子压岁钱是我国的民间风俗。

有的小朋友得到很多压岁钱，很开心;有的小朋友得到的压岁钱不多，他们也很高兴。

教育幼儿懂得压岁钱不论多少，都代表长辈对自己的关心和爱护，他们希望孩子一年平安健康...活动目标：1、帮助幼儿学会连贯地表达自己拿到压岁钱后的感受及自己的愿望。

2、帮助幼儿学会注意地倾听同伴谈话，能迅速掌握别人的谈话内容，向同伴学习谈话经验。

3、通过讨论，知道要合理的使用压岁钱。

能体会长辈对自己的爱.活动准备：1、压岁钱红包。

2、预先向幼儿或家长了解压岁钱的去处，做到心中有数。

活动过程：1、创设谈话情景，引出谈话话题教师提问：小朋友春节过得快乐吗?(出示“压岁钱”红包)知道这是什么吗?谁得到过压岁钱?它有什么用?你什么时候收到压岁钱?是谁送给你的?2、引导幼儿围绕“压岁钱”的话题自由交谈教师引导幼儿回忆收到压岁钱时的情景，让幼儿与旁边小朋友进行交谈，要求向同伴说清楚什么时候收到压岁钱，是谁给的，说了哪些祝贺的话。

(让每个幼儿都来说一说，特别鼓励个别胆小的幼儿到集体面前讲述)教师轮流巡视，提醒幼儿注意听同伴说话，不打断别人，耐心地等别人说完自己再说，鼓励胆子不善交流的幼儿大胆参与交流，教师以愉快的情绪参与幼儿的交谈，与幼儿共同分享快乐。

3、引导幼儿逐步拓展谈话范围①在自由交谈的基础上，组织幼儿集中谈话，请2～3位谈得较好的幼儿讲讲自己得到压岁钱的情况及得到后的心情，要求用完整的句子叙述，教师可以有意识地重复某一幼儿的话，为其他幼儿提供范句.帮助幼儿体会长辈对自己的爱，自己应表示感谢之情。

(这里主要目的是让幼儿运用已有经验进行简单的讲述)②教师用提问与平行谈话的方式，引导幼儿拓展话题，为幼儿提供新的谈话经验。

a、你会怎样使用这些压岁钱?b、以后你长大了，会怎样孝敬长辈?幼儿谈话时，教师通过插话的方式，帮助幼儿补充，整理谈话内容，使谈话更符合要求。

4.教师引导幼儿小结：春节给孩子压岁钱是我国的民间风俗。