脚内侧传球教案( )

脚内侧传地滚球——教学设计

中山市实验小学李志民

1.、指导思想

树立“健康第一”的指导思想，确立以培养学生自主学习的能力、发展学生观察能力、发挥学生的主体性为本课主体。力争课堂教学达到新颖性和趣味性的融合，使学生在欢乐和谐的气氛中学习。

2、教学目标设计

体育是以实践为主的教学活动，是锻炼身体，强健体质最有效途径；小学阶段正是学生身长发育黄金时代，在教学中注重培养学生对体育运动的爱好和兴趣，让学生掌握从事终身体育运动所需要的体育知识和技能，提高自我锻炼的能力，从而养成终身体育态度和习惯。

3.、对学生的分析

本节足球传接球教学过程中，根据五年级学生的活泼、好动、好奇及身体素质处于高速发展期等身心特点而进行设计与分析。

4.教学内容设计

在足球传接球的课堂教学中力求面向全体学生，在课前、课中、课后研究不同层次学生的学习情况和学习需求，利用师生之间的双向交流和互动获得教与学的信息，在教学目标、教学内容与练习方式方法上力求体现教学的层次性。5. 教学策略设计

教学过程通过教师的主导作用，使学生做到认真观察和积极模仿的练习活动方式，从而获得愉快的心理体验。

6.教学环境设计

充分体现学生为主体，寓技能于游戏之中，提高学习的趣味性，使学生在各项活动中培养自信、自控、自调等心理品质，体会胜利的快乐和自我价值。7.教学流程图的设计

课堂常规→热身活动→直观教学→学习脚内侧传球动作要领→传球巩固练习→射门练习→综合练习→放松活动