六年级读书交流会演示文稿.
六年级上册语文阅读交流会
六年级上册语文阅读交流会
六年级上册语文阅读交流会是一个非常好的想法，可以帮助学生分享他们的阅读体验和扩大阅读视野。
以下是一个可能的交流会流程：
1.开场白：由老师或学生代表致辞，欢迎大家参加这次阅读交流会，并简要介绍活动的目的和规则。
2.自我介绍：每个参与者都有一分钟的时间来介绍自己，包括他们的名字、喜欢的书籍和为什么喜欢这些书籍。
3.书籍分享：每个学生可以选择一本他们读过的书进行分享。
他们可以谈论这本书的内容，为什么他们喜欢它，或者它对他们有什么影响。
这个环节可以帮助学生们发现新的阅读兴趣。
4.小组讨论：学生们可以分成几个小组，每个小组讨论一本书。
他们可以一起讨论这本书的内容，分享各自的看法，或者提出对书中某些部分的疑问。
这个环节可以鼓励学生深入思考和表达自己的观点。
5.全班分享：每个小组可以选择一个代表来分享他们的讨论结果。
这个环节可以鼓励学生们倾听和理解不同的观点，同时也能锻炼他们的公众演讲能力。
6.投票环节：在全班分享之后，可以进行一个简单的投票环节，选出大家最喜欢的书籍。
这个环节可以增加活动的趣味性，同时也能让学生们了解其他同学的阅读喜好。
7.结束语：由老师或学生代表致辞，总结这次活动的收获，鼓励大家继续阅读和分享。
在活动过程中，老师可以引导学生们尊重他人的观点，鼓励他们
积极发言，同时也要注意维持秩序，确保活动的顺利进行。
六年级读书分享主题班会2分钟发言稿五篇
六年级读书分享主题班会2分钟发言稿五篇读书，是一种提升自我的艺术;读书是一种感悟人生的艺术;读书是一种享受生活的艺术，与书为伴，我们徜徉在文字的乐园里，翻看，也倾听，倾听文人墨客的浅吟，倾听崇高灵魂的低唱。
橙子在此献上五篇六年级读书分享主题班会2分钟发言稿，希望对大家有所帮助。
六年级读书分享主题班会2分钟发言稿(一)别看我年龄小，我的读书经历足足有七八年。
听爸爸妈妈说，我上幼儿园的时候就喜欢看书，我常常被书中五颜六色的画面所吸引，常常看的津津有味，俨然是一个小书迷。
上小学了，认识了许多字，可以读懂书里的大概意思了。
从《猪八戒吃西瓜》知道了憨态可掬的猪八戒。
从《小猴子捞月亮》知道了小猴子的顽皮。
三四年级认识的字就更多了，看的书几乎都是文字性的了，从书中读懂了很多道理和启发，如读了《神秘岛》一书，我知道了如何去认识困难，克服困难。
《英雄人物》一书中，读懂了善、恶、美、丑。
我现在读的书大部分是中长篇童话名著，最近我就迷上美国作家E,B 怀特的书，如《夏洛的网》和《吹小号的天鹅》还有《精灵鼠小弟》所著的三部被誉为“二十世纪读者最多，最受爱戴的童话”之一。
其中《精灵鼠小弟》里的两英寸高，心地善良、聪明伶俐的小老鼠险情趣事层出不穷，鼠小弟经历千辛万苦、、、、我读的是如痴如醉。
我一有空，就抱着书看，常常被书里的故事情节所吸引，读到可笑的地方，我就会哈哈大笑，读到伤心处，也会跟着主人公一起悲伤。
所以爸爸妈妈给我起了一个外号叫“大学生”经常到吃饭的时候就喊“大学生”吃饭了，这时候我们全家都会哈哈大笑!我喜欢读书，因为书是智慧的源泉智慧的结晶，也是我时时刻刻的好伙伴好朋友。
六年级读书分享主题班会2分钟发言稿(二)俗话说得好，书籍是人类进步的阶梯，读书伴我成长，我从小到大都离不开书，书陪伴我从小到大。
我和书结为了好兄弟、好姐妹，读一本好书，就像交了一个益友，从小到大，我交了很多益友。
读书伴我成长。
上幼儿园的时候，晚上，我经常让妈妈读一些故事书给我听，妈妈总是很有耐心的读一册册的故事书，我以前最喜欢看《安徒生童话》、《丑小鸭》、《海的女儿》等等。
小学读书交流会(精简版)
人不读书，犹如农夫经营贫瘠 的田地，看似一生忙忙碌碌，但却 总是看不到收获的希望；投入不少，
但却得不到什么回报。
同学们，寒假期间你们一定 阅读了许多有趣的书籍吧，或 是名人故事类，或是科普知识 类，又或是散文诗词类……
你愿意将你阅读到的有趣 故事、科学知识、美词佳句等 与大家一同分享吗？
你最爱的是哪本书？
请同学们谈谈自己最喜欢的一本书， 有兴趣的话可以向其他同学介绍，推荐 哦！
读书的时候应该注意什么
1、养成做读书卡片的习惯。 2、学会选择适合自己的书籍。 3、坚持每天安排一段时间看书。 4、能自己选择较好的环境。如不能
在车上、床上等地方看书。 5、能爱护书籍。如不在书上随意乱
图乱画，尽量使用书签，不乱丢书。 6、做任何事情都要劳逸结合，再好
的书也不能拿起不放，要做到看一会 就休息休息，注意用眼卫生。
希望同学 们在课余生活中 能享受到读书带 来的乐趣，越来 越会读书，书越 读越好！
书是我们永远的朋友
它陪伴我们走过人生的春夏秋冬
读
书是我们的精神之树 在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂
书
书中有人类Байду номын сангаас穷的财富
小
我们可以从中自由地汲取营养
诗
书是人类发展的录象机 我们可以在其中看到前辈的足迹
书是知识和智慧的海洋
我们在书海的遨游中慢慢长大
书是你的、我的
书是人类永恒的朋友
读书交流会课件发言稿
尊敬的各位领导、亲爱的老师们、同学们：大家好！今天，我很荣幸能够在这里与大家分享我的读书心得，共同探讨阅读的魅力。
阅读，是人类进步的阶梯，是心灵的良药，是智慧的源泉。
今天，我就以“阅读的力量”为主题，与大家进行一次深入的交流。
一、引言自古以来，我国就有“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的说法。
的确，书籍是人类智慧的结晶，是我们成长的良师益友。
在信息爆炸的时代，阅读显得尤为重要。
今天，让我们共同感受阅读的力量，让书籍成为我们前进的动力。
二、阅读的意义1. 提升知识储备阅读可以拓宽我们的知识面，增加我们的知识储备。
书籍中蕴含着丰富的历史、文化、科学等知识，通过阅读，我们可以了解到世界各地的风土人情，了解人类文明的演进历程。
2. 培养思维能力阅读是一种思维活动，可以锻炼我们的思维能力。
在阅读过程中，我们需要理解作者的观点，分析文章的结构，归纳总结文章的主旨，这些都有助于提高我们的思维能力。
3. 陶冶情操阅读可以陶冶我们的情操，使我们的心灵得到净化。
在阅读过程中，我们可以感受到作者的情感，体会人生的酸甜苦辣，从而提升我们的审美情趣和道德修养。
4. 激发创造力阅读可以激发我们的创造力，使我们敢于创新。
在阅读过程中，我们可以借鉴他人的观点，汲取前人的智慧，为自己的创新提供源源不断的灵感。
三、阅读的方法1. 制定阅读计划为了提高阅读效率，我们需要制定合理的阅读计划。
根据自己的兴趣和需求，选择适合自己的书籍，合理安排阅读时间，确保阅读的质量。
2. 做好笔记在阅读过程中，我们要善于做笔记，记录下重要的观点、心得体会，以便日后回顾和思考。
3. 交流分享阅读后，我们要积极与他人交流分享，将自己的心得体会与他人分享，同时倾听他人的观点，实现思想的碰撞和融合。
四、阅读的实践1. 举办读书交流活动我们可以定期举办读书交流活动，邀请同学们分享自己的读书心得，共同探讨书籍中的奥秘。
2. 组织读书沙龙读书沙龙是一种轻松愉快的阅读方式，我们可以邀请作家、学者等嘉宾，与大家共同探讨阅读的话题。
小学读书交流活动读书分享会PPT课件
书名：《爱的教育》 作者： 亚米契斯（意大利）
这是一本日记体的小说，以一个意大利 小学四年级男孩安利柯的眼光，讲述了从四 年级10月份开学的第一天到第二年10月份在 校内外的所见、所闻和所感，全书共10卷， 由100篇文章构成，包括发生在安利柯身边各 式各样感人的小故事，包括亲人为他写的许 多劝诫性的、有启发意义的文章，以及老师 在课堂上宣读的9则感人肺腑的每月故事。
02
PART
读书经验交流
读书经验交流
尊敬的老师，亲爱的同学们： 你们好！我叫当小图 ，我今天交流的题目是《书，我的好老师》。 孔子曰：“三人行，必有我师焉。”意思是说，在生活学习中处处都有自己的老师。从小到大，我遇见过许多
为学生传授知识的好老师，我十分尊敬他们；同时，在我的生活中，还有另一位时时刻刻在我身边的好老师——书。 书，把我带到了美丽的童话世界中，让我和善良的白雪公主、漂亮的灰姑娘、可爱的美人鱼欢聚在一起；书，
此PPT下载后可自行编辑修改
我读书 我快乐
读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人明智，读诗使人灵秀。
上课啦！请遵守课堂纪律保持安静哦！
01 怎样读书
03 好书推荐 05 成果展
目录
CONTENTS
02 读书经验交流
04 读书感言
01
PART
怎样读书
读书注意事项
1 养成做读书笔记的习惯。 2 学会选择适合自己的书籍。 3 坚持每天安排一段时间看书。 4 能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书。 5 能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画，尽量使用书签，不乱丢书。 6 做任何事情都要劳逸结合，再好的书也不能拿起不放，要做到看会
六年级读书交流会
读书宣言
读书好 多读书 读好书 好读书
怎 样 读 书？？
策略之一： 定向阅读
策略之二： 选择阅读
世上有各种各样的书：有的 不值一看，有的只值看20分钟， 有的可看5年，有的可保存一辈子， 有的将永久不朽。
策略之三： 时间巧安排
1、零星时间阅读法。要擅长利用课余之 时间阅读，积少成多。 2、整段时间阅读法。寒暑假、节假日对 于爱读书的中学生来说，是特别珍贵的。
游荡，游荡，游荡……
中国名人书趣
王夫之“嫁书”
我国古代的大思想家王夫之，一 生著书224卷。有一年，他的大女儿出 嫁，王夫之快乐地捡起一只箱子，说 嫁妆都备齐了。有人翻开一看，原来 是满满一箱书，王夫之对大家说： “这就是我多年来为女儿操办的嫁妆 啊！”
袁枚“吃书”
清代诗人袁枚说：“读书如吃饭， 善吃者长精神，不善吃者生痴瘤。” 袁枚自然是善吃者。“善吃”就是咀 嚼得法，品尝有方，取其精华，去其 糟粕。
图书漂流的方式已不局限于投放户外 一种，越来越多富有想象力的书友在投漂 图书时，都设定了自己的漂流规章，使图 书的漂流过程变得更加丰富多彩。
例如，有一个书友在过生日时，朋友 送了他一本书，阅读之后，他产生了一个 想法，就是让这本书在每个恰逢要过生日 的书友中传阅，这本书不再直接投放到公 共场所。而是通过传递的方式在恰当的时 间传递到恰逢要过生日的书友手中。
C、唐寅
6、创制了一套医疗体操“五禽戏”的是〔 〕C
A、张仲景 B、华佗 C、扁鹊
7、有“书圣”之称的著名书法家是〔 〕C
A、颜真卿 B、黄庭坚 C、王羲之
8、我国四大古典名著是〔 〕
A、《红楼梦》、《三国演义》、《儒林外史》《西游记》
B、《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《西游记》
绿野仙踪读书交流会演示文稿
奥兹国的魔法师，这是奥兹国系列的第一部 作品，又被译作“绿野仙踪”。
这本书写的是善良的小姑娘多萝茜被一场 龙卷风刮到了一个陌生而神奇的国度—— 奥兹国，并迷失了回家的路。在那里，她 陆续结识了没脑子的稻草人、没爱心的铁 皮人和胆小的狮子，他们为了实现各自的 心愿，互相帮助，携手协作，历尽艰险， 遇到许多稀奇古怪的事情。最终，他们凭 借自己非凡的智能和顽强的毅力，都如愿 以偿地完成自己的心愿。
（读出满怀愉快和向往的情感）
3、“我……我要死了，西方女巫 痛苦地嚎叫着，“我怕黑，更怕水。 啊……我……就要融化了。想不 到，我……法力……无边,勇猛…… 一世,竟然,毁……毁在……你的手 上。 (读出痛苦绝望的语气)
好词感知
• 1、难以置信 无忧无虑 • 2、洋洋得意 无能为力 • 3、情不自禁 小巧玲珑 • 4、硕大无比 信誓旦旦 • 5、欢欣鼓舞 小心翼翼
绿野仙踪读书交流会演示 文稿
优选绿野仙踪读书交流会
弗兰克·鲍姆
誉为美国“(
)”
就像一个讲故事的永动机，任何时候
都可以编出一个奇幻的童话故事来。
崇尚简单的弗兰克·在他的墓碑上只留下
这样一行字：“弗兰克·鲍姆，1856-1919”
《绿野仙踪》 《奥兹国的地方》 《去奥兹国的道路》 《奥兹国的补丁姑娘》 《奥兹国的稻草人》 《奥兹国的格林达》等著作
4、多萝西看见的第一位女巫是
( ) 。她让多萝西去翡翠城找( )
帮忙回家，为了不让别人伤害多萝
西，这个女巫送给了多萝西一个
6、稻草人想得到一个 ( )，他最害 怕一根 ( ) 。 7、铁皮人想得到一颗 ( )。 多萝 西是怎样救他的？
8、狮子想得到 ( ) 。铁皮人为了 ( ) 而流泪，使牙床生锈了。
读书交流会课件发言稿模板
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸能够在这里与大家分享我的读书心得。
读书是一种享受，更是一种成长。
通过阅读，我们可以拓宽视野，丰富知识，提升自我。
在此，我将结合自己的阅读体验，为大家呈现一份读书交流会的发言稿模板，希望能激发大家的阅读热情。
一、开场白尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我们在这里举行读书交流会，共同分享阅读的快乐，探讨书籍的智慧。
阅读是一种美好的生活方式，它能让我们在繁忙的生活中找到一丝宁静，在知识的海洋中遨游。
下面，我将结合自己的阅读经历，为大家分享一些读书的心得体会。
二、个人阅读经历分享1. 阅读历程回顾各位同学，我的阅读之旅始于童年，那时我便对书籍产生了浓厚的兴趣。
从童话故事到科普读物，从古典名著到现代小说，我几乎涉猎了各种类型的书籍。
在这个过程中，我不仅收获了知识，更学会了思考。
2. 阅读方法介绍在阅读过程中，我总结出了一些适合自己的方法，比如：（1）精读与略读相结合：对于经典著作，我采取精读的方式，深入理解其内涵；对于休闲读物，则采用略读的方法，快速把握其大意。
（2）做笔记与批注：在阅读过程中，我会做笔记和批注，以便日后回顾和思考。
（3）交流与分享：与朋友、家人分享读书心得，不仅可以加深理解，还能激发更多的思考。
三、读书心得分享1. 阅读与人生阅读让我认识到，人生如书，需要不断地翻阅。
每一本书都是人生的一个阶段，每一个故事都是人生的一次经历。
通过阅读，我们可以更好地理解人生，更好地面对人生。
2. 阅读与成长阅读是一种成长的过程。
在阅读中，我们不仅可以学习知识，还可以学习做人、做事。
书籍中的智慧，如同人生的指南针，指引我们走向正确的方向。
3. 阅读与社会阅读有助于提升我们的社会责任感。
通过阅读，我们可以了解社会、关注民生，从而更好地为社会贡献自己的力量。
四、好书推荐1. 《红楼梦》：一部揭示封建社会黑暗面的经典名著，让我们深刻体会到人性的复杂和社会的残酷。
六年级读书交流会 ppt课件
影响我的一本书
读书长知识，读书增智慧，读书 促养成，读书树理想，读书育人格。
让书籍为同学们打开一扇扇窗， 开启一道道门，丰富我们的知识，开 阔我们的视野，活跃我们的思维，陶 冶我们的情操！
第二组
9、有“史家之绝唱，无韵之离骚”之称的我国第一部纪传体通史是（ ）A
A、《史记》 B、《汉书》 C、《资治通鉴》
10、《岳阳楼记》是北宋著名政治家、文学家、（ ）的作品。C
A、欧阳修 B、王安石 C、范仲淹
11、（ ）是保存下来的我国最早的长篇叙事诗。
A、《孔雀东南飞》 B、《木兰辞》 C、《琵琶行》
）A
A、王勃的《滕王阁序》 B、欧阳修的《醉翁亭记》 C、崔颢的《黄鹤楼》
16、“白雪公主”这个形象最早来自于：（ ）B
A、格林童话 B、安徒生童话 C、伊索寓言
读书十法
1、泛读：广泛涉猎 2、精读：熟读精思 3、通读：鸟瞰全景 4、跳读：思维跳跃 5、速读：一目十行
6、略读：略观大意 7、再读：温故知新 8、写读：动动笔墨 9、序读：阅读书序 10：选读：有所选择
游荡，游荡，游荡……
中国名人书趣
王夫之“嫁书”
我国古代的大思想家王夫之，一 生著书224卷。有一年，他的大女儿出 嫁，王夫之高兴地捡起一只箱子，说 嫁妆都备齐了。有人打开一看，原来 是满满一箱书，王夫之对大家说： “这就是我多年来为女儿操办的嫁妆 啊！”
袁枚“吃书”
清代诗人袁枚说：“读书如吃饭， 善吃者长精神，不善吃者生痴瘤。” 袁枚自然是善吃者。“善吃”就是咀 嚼得法，品味有方，取其精华，去其 糟粕。
李时珍“啃书”
李时珍从小就跟随父亲学医，22 岁当医生，博采经方、单方、验方， 外治内服，疗效显著。他发现《本草》 错误很多，品种不全，决心重修。经 27年辛勤劳动。“啃书”无数，遍访 名山大川，搜集药物1289种，插图 1160幅，处方11096个，于1578年完成 《本草纲目》。
六年级读书交流会发言稿
六年级读书交流会发言稿
亲爱的同学们：
大家好！今天能站在这儿和大家聊聊读书的事儿，可太让我兴奋了。
鲁滨逊那家伙，可真是个超级厉害的“生存大师”。
他流落到那个荒岛上的时候，啥都没有啊，就像我们玩游戏突然被扔到一个啥装备都没有的新地图一样。
但是他可没哭鼻子，也没放弃，而是撸起袖子就开始干。
他自己盖房子，就像个超级建筑师，从找材料到搭建，一步一步来。
我读到这儿的时候就在想，要是我，估计第一天就得被吓哭，还得找个角落躲起来呢。
他还自己种粮食，打猎，这就好比他自己创建了一个小小的王国，他既是国王，又是臣民，什么事儿都得自己干。
这本书让我明白了，人在困境里的时候，只要有勇气和智慧，就能创造出奇迹。
我觉得读书的乐趣还在于，你可以体验到各种各样不同的生活。
有时候我们的生活可能有点平淡，但是在书里，你可以跟着哈利·波特在魔法世界里骑着扫帚飞，可以跟着格列佛去小人国和大人国游历。
读书就像是拥有了一个哆啦A梦的任意门，想去哪儿就去哪儿。
我也知道，有些同学可能觉得读书很枯燥，还不如打游戏或者看电视呢。
但是我想说，读书就像是吃巧克力，刚开始可能觉得有点苦，但是越嚼越香。
当你真正沉浸在一本书里的时候，你会发现，你根本停不下来。
就像我有时候读一本特别精彩的书，我妈喊我吃饭我都听不见，气得她直跺脚。
咱们六年级了，虽然学习任务越来越重，但是读书可不能丢。
就像我们每天都要吃饭补充营养一样，读书就是给我们的大脑补充营养。
让我们一起在书的海洋里继续冒险，去发现更多有趣的故事和道理吧！
谢谢大家！。
读书交流会课件
• 我的眼睛决不轻易放过一件小事，它争取 密切关注它所看到的每一件事物。有些景 像令人愉快，使人陶醉；但有些则是极其 凄惨，令人伤感。对于后者，我绝不闭上 我的双眼，因为它们也是生活的一部分。 在它们面前闭上眼睛，就等于关闭了心房， 关闭了思想。
同情、坚强
感受温度——爱
• 爱老师、朋友 • 爱动物 • 爱自然 • 爱生活 • 爱艺术 • 爱人类 • 爱世界 ……
海伦· 凯勒——人类永远的骄傲！
珍惜„„
热爱„„
聆听心声 想象画面 体会深度 感受温度
真挚的情感
朴素的语言 丰富的想象
记住一种精神 不屈不挠 战胜命运的精神 请记住—— 海伦 ﹒凯勒
记住一种品格 热爱生命 忘我付出的品格 请记住—— 海伦﹒ 凯勒
记住一个人 一个值得永远怀念的人 一个永远激励我们不断向前的人 请记住： 海伦﹒ 凯勒
六年级三班读书交流会
海伦· 凯勒
19世纪美国盲聋 女作家、教育家、慈 善家、社会活动家。 她以自强不息的顽强 毅力，在莎莉文老师 的帮助下，掌握了英、 法、德等五国语言， 完成了14部著作，并 致力于为残疾人造福。
聆听心声 ——渴望
• 啊，如果给我三天光明，我会看见多少东 西啊！ • 啊，你们有眼睛的人们竟能欣赏到历代艺 术中这么丰富的意味和美！ • 有时，由于渴望能看到这一切东西，我的 内心在哭泣。如果说仅凭我的触觉我就能 感受到这么多的愉快，那么凭视觉该有多 少美丽的东西显露出来。
聆听心声 ——忠告
• 我们每天都应该怀着友善、朝气和渴望去生活。 • 失明的我可以给那些看得见的人们一个提示—— 对那些能够充分利用天赋视觉的人们一个忠告： 善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。 同样的方法也可以应用于其它感官。聆听乐曲的 妙音，鸟儿的歌唱，管弦乐队的雄浑而铿锵有力 的曲调吧，犹如明天你将遭到耳聋的厄运。抚摸 每一件你想要抚摸的物品吧，犹如明天你的触觉 将会衰退。嗅闻所有鲜花的芳香，品尝每一口佳 肴吧，犹如明天你再不能嗅闻品尝。
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小玲读书笔记：
《儒林外史》是我国古代最杰出的讽刺小说之一，作者吴敬梓 在书中用细致的描写，讽刺了封建社会一心只想追求功名的读书 人。下面这段话便是《儒林外史》中描写五十多岁的老秀才—— 范进中举后的片段。 他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着， 不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走 出大门不多路，一脚踹到塘里，挣起来，头发都跌散了，两 手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一 直走到集上去了。 这一段描写了范进中举后由于兴奋而疯掉的情景。抓住了 范进的语言、神态、动作描写给我们刻画了一个疯子的形象， 让人啼笑皆非。这段话让我感受到封建制度下的读书人是可怜 的，可悲的。
4、《丛林传奇》
5、《水浒传》
6、《三国演义》
7、《西游记》
一、小组交流，认真倾听， 推选优秀同学到班级交流：
1、先向同学介绍你读的课外书（书名、作者、 主要内容等） 2、为大家读读你认为书中最精彩的片段，并 谈谈你的收获或者感悟。 3、针对同学的发言发表自己的感受和见解。
我会说：
说说你读的书，分享精彩 片段，谈谈收获。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
好书推荐：
1、《科学的发现》
2、《中国民间故事》 3、《元素的故事》