2014年六1班读书交流会
读书经验交流61班
读书经验交流
61班罗书佳
读书，要读一本好书，读一些对自己健康成才有意的书。
好的书籍有很多关于教育方面。
我们要学会感悟其中的道理。
书读百遍，其义自现，书读的多了，口齿也伶俐多了。
在以后社会当中，必须有一个好的经济头脑，和一张能辨是非的嘴巴。
一个好的口才。
61班袁志慧
首先，博览群书，可以开启心智，增进学习，拓展才能和智慧。
其次，阅读还可以扩大一个人的知识积累。
再次，阅读也是我们掌握口才，学习口语表达规律的有效途径。
最后，阅读可以丰富我们的词汇，提高应用语言的能力。
学习经验交流
61班郭丽媛
在学习过程中，要对学习有浓厚的兴趣。
把学习当作一件非常快乐的事，以快乐的心态去对待，就能得到好成绩。
上课认真听讲，做到耳到、眼到，手到心到当自己弄不懂的时候要谦虚的请教老师，或同学们。
“温故而知新”要不断地巩固复习，才能达到融会贯通的境界。
要自主学习，就是“自我导向自我激励自我监控”的学习，通过自学，质疑讨论等方式，深入理解学习内容。
自主学习还要找到适合自己学习方法，给自己制定一个学习计划，这样学起来才会有头绪的。
61班李娜
我给自己制定一个学习计划，只要制定了学习计划，就有了前进的动力，有了前进的方向。
所以学习我们要有计划的学，并且我们也要有信心，勇气和决心。
做好这些事，所以信心对我们的学习是很重要的。
还要在学习上我们一定不能骄傲所谓“谦虚使人进步，骄傲使人落后。
”我们一定要虚心，像他人学习。
读书记录
读书交流会活动记录日期：2015年1月8日星期四上午第四节班级：六二班参加人员：六二班全体学生负责老师：任秋梅活动主题：“书籍是人类进步的阶梯”，为了响应学校提倡的书香校园读书活动，切实提高学生语文修养，我校组织学生开展了“勤读书、读好书”的活动,旨在培养学生的语文阅读能力为核心，探索以课堂为主体，课外校外为两翼的“大阅读教育”模式，形成鲜明的课外阅读教育特色，引导学生与书为友，增强自我学习的能力，丰富学生的学习素养，积极营造“好读书，读好书，读书好”的书香校园阅读氛围。
一、活动目的：为了更进一步推进了校园文化建设，培养了同学对中国传统文化的学习兴趣，增强了阅读动力，丰富课外知识，加强同学们的思想交流，文化知识交流，并为广大爱好读书者提供一个交流平台，锻炼交际能力与演讲能力。
二、活动过程：1、主持人宣布活动开始。
2、齐读有关读书的名言。
3、齐诵本学期要求会背的12首诗。
4、分组讨论：分组讨论是此次活动的核心，学生可就所读之书畅所欲言，谈论书中的名言，书中的经典以及个人对此书的独到见解，分享他人思想财富，活跃个人思想。
5、交流读书心得6、调查大家都喜欢读哪些书？了解大家的读书兴趣，以便今后更好地组织相关活动。
7、班主任做总结，并安排下一步工作。
本次读书交流会取得了极好的效果，激发了学生的读书兴趣，使学生养成了博览群书的好习惯，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操。
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。
为能更好地贯彻多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。
让读书成为我们的一种习惯，让这种好习惯在学生心中生根、发芽、开花、结果！散发迷人的芳香。
8、主持人宣布活动结束。
读书交流会活动记录班级：六一班姓名：任秋梅时间：2014年5月20日。
读经验交流主题班会
读经验交流主题班会
主题：珍爱读书经验交流班会
尊敬的同学们：
《读书破万卷，下笔如有神》，有多少人把这句话当成座右铭，不断
坚持学习，永不放弃。
今天，我们将开展一次以“珍爱读书经验交流”为
主题的班会，与大家一起分享学习经验，让读书的乐趣分享，让读书的付
出受益！
首先，让我们赞美读书！读书是知识的源泉，是增加智慧的唯一途径，读书使我们懂得世界，懂得生活，不只学习知识，更多的是接触精神，耐
心和艰苦的修养。
其次，让我们洞察读书的重要性。
读书不仅仅是为了考试、为了追求高分，更是为了获得良好的人生。
读书能帮助我们获得知识，拓宽视野，发展想象力，增长综合能力，提升批判性思维，改善聆听技巧，以及培养良好的习惯和思维方式。
接下来，我们来分享大家的读书经验。
首先，读书时有目的。
要明确
读书的基本目的，根据自己的学业，日常生活，制定出读书的具体计划。
其次，分配好时间。
读书正确的方法是有计划的读书，在特定的计划时间里，发挥最大的效率。
第三，择书精读。
要有所选择，读影响深远、经典
持久、具有思想性引导的书籍，这样能有助于提高自身的知识水平。
最后，多和别人交流。
六一班读书节主题班会
多读书，也能使你的心情变得快乐。读 书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书 可以调节身体的血管流动，使你身心健康。 所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐 的事情。 用读书来为自己放松心情也是一种十分 明智的。 读书能陶冶人的情操，给人知识 和智慧。所以，我们应该多读书，为我们 以后的人生道路打下好的、扎实的基础！
看了这两个小故事 你有什么感受？你 还知道一些名人读 书的故事吗？
图书漂流~
图书漂流，是一段文明美丽的奇妙旅程，她起源于上世纪六七 十年代的欧洲，读书人将自己读完的书，随意放在公共场所， 如公园的长凳上，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其 放回公共场所，再将其漂出手，让下一位爱书人阅读，继续一 段漂流书香。没有借书证，不需付押金，也没有借阅期限。这 种好书共享方式，让“知识因传播而美丽”。 图书漂流的方式已不局限于投放户外一种，越来越多 富有想象力的书友在投漂图书时，在投漂说明中设定了自己的 漂流规则，使图书的漂流过程变得更加丰富多彩。例如，有一 个书友在过生日时朋友送了他一本书，阅读之后，他产生了一 个想法，就是让这本书在每个恰逢要过生日的书友中传阅。这 本书不再直接投放到公共场所，而是通过传递的方式在恰当的 时间传递到恰逢要过生日的书友手中。
司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没 少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆 谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了 早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结 果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的 司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身， 头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早 早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个 学识渊博的，写出了《资治通鉴》的大文豪。
书籍是引进灯光的一扇门
让我们一起走进。。
六一班读书主题班会
读书增长知识，读书增长智慧， 读书促成好习惯，读书树立理 想，读书培育人格。 让书籍为同学们打开一扇扇窗， 开启一道道门，丰富我们的知 识，开阔我们的视野，活跃我 们的思维，陶冶我们的情操。
班组读书交流会发言稿范文
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我们在这里举行班组读书交流会，共同分享读书的乐趣和收获。
我感到非常荣幸能够站在这里，与大家交流我的读书心得。
在此，我要感谢公司为我们提供了一个这样的平台，让我们在繁忙的工作之余，能够静下心来，享受阅读的时光。
首先，我想谈谈阅读的重要性。
在信息爆炸的时代，我们每天都被大量的信息所包围，但真正能够沉淀下来、内化为自己的知识却寥寥无几。
阅读，正是我们筛选信息、丰富知识、提升自我素养的有效途径。
对于班组来说，阅读更是提高团队凝聚力和工作效率的重要手段。
一、阅读与个人成长阅读对于个人成长具有不可估量的作用。
它不仅能拓宽我们的视野，还能丰富我们的内心世界。
以下是我个人在阅读中的一些体会：1. 知识积累：阅读是知识的海洋，通过阅读，我们可以接触到各种各样的知识，从而不断丰富自己的知识体系。
比如，阅读历史书籍，让我们了解过去，启迪未来；阅读科技书籍，让我们紧跟时代步伐，掌握前沿技术。
2. 思维拓展：阅读能够锻炼我们的思维能力，让我们在面对问题时，能够从不同的角度去思考，从而提高解决问题的能力。
正如古人所说：“读万卷书，行万里路。
”3. 情感共鸣：阅读文学作品，可以让我们与作者产生情感共鸣，感受人生百态，体会人间冷暖。
这种情感共鸣，有助于我们更好地理解他人，提升自己的情商。
二、阅读与团队建设在班组中，阅读同样具有重要意义。
以下是我对阅读在团队建设中的作用的一些思考：1. 凝聚共识：通过阅读同一本书，班组成员可以共同探讨书中的观点和理念，从而在思想上达成共识，增强团队凝聚力。
2. 提升能力：阅读专业书籍，可以提高班组成员的专业素养，为团队的工作提供有力支持。
3. 营造氛围：阅读可以营造一种积极向上的氛围，让班组成员在轻松愉快的氛围中学习和成长。
三、阅读与工作实践阅读与工作实践相结合，能够让我们更好地将理论知识运用到实际工作中。
以下是我的一些体会：1. 学以致用：通过阅读，我们可以学习到很多实用的知识和技能，将这些知识和技能应用到工作中，提高工作效率。
班级书籍交流会发言稿范文
大家好！今天，我们在这里举行班级书籍交流会，旨在分享我们的阅读心得，激发同学们的阅读兴趣，共同营造一个充满书香的氛围。
在此，我非常荣幸能代表全体同学发言。
首先，请允许我简要介绍一下本次交流会的主题：“阅读的力量”。
在这个信息爆炸的时代，书籍依然是我们获取知识、开阔视野、提升自我修养的重要途径。
阅读不仅能够丰富我们的内心世界，还能让我们在竞争激烈的社会中立于不败之地。
因此，我认为，阅读的力量是无穷的。
一、阅读的重要性1. 增长知识。
书籍是人类智慧的结晶，通过阅读，我们可以了解历史、认识世界、掌握知识。
正如古人所说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”书籍是我们获取知识的宝库。
2. 开阔视野。
阅读可以让我们了解不同地域、不同文化、不同时代的人们的生活状态和思想观念。
这有助于我们拓宽视野，提高综合素质。
3. 提升修养。
阅读可以陶冶情操，培养高尚品质。
在阅读中，我们可以感受到人生的酸甜苦辣，学会如何面对生活中的困境，从而提升自己的修养。
4. 培养能力。
阅读可以锻炼我们的思维能力、语言表达能力和写作能力。
在阅读中，我们可以学会如何分析问题、解决问题，提高自己的综合素质。
二、如何提高阅读效果1. 选择适合自己的书籍。
每个人的兴趣爱好不同，因此，在选择书籍时，要根据自己的兴趣和需求进行选择。
2. 制定阅读计划。
合理安排阅读时间，确保每天都能有足够的时间进行阅读。
3. 做好笔记。
在阅读过程中，要做好笔记，以便日后回顾和总结。
4. 积极交流。
参加班级书籍交流会，与同学们分享阅读心得，互相学习，共同进步。
三、班级书籍交流会的意义1. 增强班级凝聚力。
通过交流，同学们可以更好地了解彼此，增进友谊，增强班级凝聚力。
2. 提高阅读兴趣。
在交流中，同学们可以了解到更多优秀的书籍，激发阅读兴趣。
3. 促进知识共享。
通过交流，同学们可以分享自己的阅读心得，实现知识共享。
4. 培养良好的阅读习惯。
在班级书籍交流会的氛围中，同学们可以养成良好的阅读习惯，为今后的学习、工作和生活打下坚实基础。
班级读书会活动经验交流材料
亲近阅读，书香校园——**中心小学读书活动经验交流首先，非常感谢县教研室给我们提供这次难得的学习机会。
我们校建设书香校园的工作刚刚起步，现在还在不断地摸索的过程中，还谈不上经验，今天只是借此机会把我们校在开展课外阅读教学中的一些做法及想法、向各位领导和同仁们做一个简单的介绍。
“一本好书就是一轮太阳,一本好书就是一种力量。
”“阅读开启智慧之门，好书铸就高贵灵魂。
”近两年来，我校以“亲近阅读，书香校园”为主题内容开展课外阅读活动，不但培养了学生爱读书的好习惯，提高了学生的内在素质与修养，同时也丰富了学生的课余生活，净化了学生的精神世界，培养了学生的读写兴趣，为全面提高学生的语文素养起到推波助澜作用。
这是在探索，也是在践行着新课程理念。
一．建设阵地，创造条件我校是一所农村中心小学。
图书资源相对比城区学校，比较“稀贵”。
08年，学校搬迁新校区，学校的发展给我们提供了历史机遇，为我们课外阅读提供了良好的条件，特别是在金从木校长的带领下，确立了打造书香校园，创建品牌学校，特色学校。
“亲近阅读，书香校园”的课外阅读活动随之逐步深入地开展。
我们执着着，并努力着。
１．创设良好的阅读氛围在我们学校，教学楼的楼道上、教室内的墙壁上、花坛中的诗文警句；红领巾广播站、图书阅览室、班级读书角、班级阅读园地、学生公寓的寝室等形式多样的活动阵地，处处彰显得我校的办学理念，让学生时时沐浴在诗文氛围之中，在学校中形成“我读书，我快乐”的浓厚氛围。
２．开放图书室和阅览室面向全体师生开放，学校制定的班级阅读安排表，班级组织有序，方面学生借阅图书。
３．建立班级图书角每个班都组建自己班级的图书角，这大多是学生自己的图书，加上班级从图书馆借来的，组建自己班级图书角。
贴上标签，借还登记，方便快捷。
４.让阅读走进家庭为了更好地开展课外阅读，学校鼓励教师努力与家长交流，争取他们的支持与帮助。
利用寒暑假等长假期间，发动家长参与督促学生的课外阅读，倡导亲子阅读，开展家庭藏书调查，评选“小小藏书家”，让课外阅读走向更广阔的天地。
读书班 座谈会 发言稿
读书班座谈会发言稿
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我代表读书班的同学们，感谢各位领导、老师和同学们能够出席今天的座谈会。
在这里，我想和大家分享一些关于读书班的心得和体会。
作为一个读书班，我们一直致力于提倡阅读、推崇知识。
在过去的学期中，我们通过不断的学习和交流，展开了许多有意义的活动。
我们举办了读书分享会，让同学们有机会向大家分享自己读过的好书，同时也让我们从他人的阅读经验中汲取养分；我们组织了读书讨论会，让同学们就某一本书的主题或者某一位作家的作品进行深入讨论，相互启发，激发更多的思考。
通过这些活动，我们培养了阅读的习惯，拓展了我们的思维，促进了我们的成长。
同时，读书班也认识到，只有阅读并不足够，还需要我们将所学知识应用于实践中。
因此，我们积极参与社区服务、志愿者活动等，以实际行动回馈社会、帮助他人。
在这个过程中，我们发现知识是如何与实践相结合，产生真正的价值。
通过帮助他人，我们也收获了更多的经验、更广阔的视野，这让我们更加明白读书的重要性。
在下一个学期，读书班将继续努力。
我们计划扩大读书分享会的范围，邀请更多的同学参与其中，搭建一个更广阔的学术交流平台。
我们也计划组织更多的实践活动，让同学们能够将所学知识付诸实践，提高自己的实际能力。
同时，我们也将积极
推动读书班的品牌建设，争取为更多的同学提供一个良好的学习环境和平台。
最后，我想借此机会感谢所有支持和帮助过读书班的人。
感谢领导和老师们的指导与支持，感谢同学们的理解与参与。
正是因为大家的共同努力，读书班才能发展得如此迅速，取得如此可喜的成绩。
谢谢大家！。
六年级一班班级读书会活动方案
六年级一班班级读书会——“我的一本课外书”阅读展示XX小学六年级（1）班活动时间：20XX年10月29日活动地点：XX小学六年级一班教室参加人：六（1）班全体学生指导教师：XXX活动目的：1．通过大量的阅读，学生能感知丰厚的感情语言材料，增加语文沉淀。
2．通过课外阅读可以巩固课内所学过的读写知识，提高阅读和写作水平。
3．课外阅读能拓宽知识面，培养自学能力，使学生领悟文学作品蕴藏着的灵性和思想，感受到那充满魅力、充满人性的语言美，使学生在心灵上受到震撼，在人格上得到熏陶，并内化为一个人的情感、素养和思想，为学生的安身立命终身发展打好底色。
活动过程：一、宣布读书会开始。
A：书是人类进步的阶梯。
B：书是我们的好朋友。
A：读书给我们带来了无限的快乐。
B：读书让我们学到了更多的知识。
六年级一班班级读书会A：这学期我们读了很多的书。
大家一定有很多的收获。
今天我们就围绕语文阅读第一组“走进书里去”进行读书交流。
六年级一班班级读书会B：这次我们就以比赛的形式决出优胜。
请大家加油哦!六年级一班班级读书会二、第一轮比赛：词语积累。
（共10道题，每题一分。
）A：（读题，小组答题，答对加一分。
）六年级一班班级读书会三、第二轮：精彩回放(朗读篇)。
B：这组中有很多精彩的片段，每组用自己喜欢的方式朗读。
大家觉得好的就奖他们小组一颗星。
（生：朗读。
）六年级一班班级读书会六年级一班班级读书会四、第三轮：交流你从书中学到的读书方法。
B：（个人交流读书方法，说出来一点的加1分，表达流利、完整的加2分。
）A：总之，读了这组内容，我们受益匪浅。
下面请王老师总结。
六年级一班班级读书会五、师总结。
刚才我们分享了读书给我们带来的快乐和收获。
希望同学们把读书当作自己生活中不可缺少的一部分，让书陪伴我们快乐成长。
六年级一班班级读书会六、主持人合：今天的读书展示活动到此结束。
XXXXX年10月29日。
六年级小学班级读书交流会主持稿经典范文五篇
六年级小学班级读书交流会主持稿经典范文五篇手捧书籍，就是手捧希望;开卷读书，就是打开世界之窗。
让我们把握今天，用知识来武装自己，为精神打底，为人生奠基;让我们亲近书本，与经典为友，与博览同行，汲取知识的灵气!小编在此献上五篇六年级小学班级读书交流会主持稿经典范文,希望对大家有所帮助。
篇一：六年级小学班级读书交流会主持稿经典范文(合)尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家早上好!(男)五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
(女)源远流长的古典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
(男)它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
(女)它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
(男)那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。
(女)那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。
(男)今天我们在这里隆重集会，共同开启桃花源小学2011年“书香伴我成长，阅读成就未来”读书活动启动仪式，(女)同时也是桃花源小学创建“阅读特色品牌学校”活动启动仪式。
(男)：下面我们以热烈的掌声有请xxx校长为活动致词。
(xxx校长致辞)(女)：书中有光明，可以烛照我们的内心;(男)：书中有天籁之音，可以让我们回到自然的怀抱，返朴归真;(女)：书中有睿智的心的跳荡，情怀的流淌，起伏跌宕的故事的延展，诗意盎然的表达。
(男)：非常感谢xxx校长为我们致辞，下面有请少先队大队部xxx 主任宣读本次读书活动的倡议书。
(xxx主任宣读读书活动倡议书)(女)：让我们坚定一个共同的梦想，坚持一项共同的行动，(男)：让我们坚守一份共同的情怀，坚信一幅共同的愿景。
(合)：让书香伴我们健康成长，让阅读成就我们美好未来!(女)非常感谢陈主任给我们发出的读书倡议。
下面请听三年级(1)班同学为我们带来的经典诵读。
(三年级一班经典诵读表演)(男)：正是由于老师和学生的坚持，三年级一班的同学才能够为我们带来精彩的表演;(女)正是由于大家的辛苦付出，才有了学校在全县的经典诵读中摘金夺银(男)让我们把口号变成实际行动，去书海中畅游，让读书成为一种时尚，让阅读成为一种习惯。
班级阅读情况交流会发言稿
班级阅读情况交流会发言稿尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！今天非常荣幸能够在这里和大家一起交流班级的阅读情况。
阅读对我们每个人来说都非常重要，因为它不仅可以拓展我们的知识，提高我们的文化素养，还可以培养我们的思维能力，提高我们的表达能力。
所以，今天我们要一起来分享一下大家的阅读情况，互相交流学习，共同进步。
首先，我想简单介绍一下我们班级的阅读情况。
根据老师们的统计，我们班级总共有50个学生，平均每个人每周都会进行一定的阅读活动。
但是，阅读内容和阅读量并不具体，有的同学只是读了一些课本上的文章，有的同学读了一些更加丰富多样的书籍，还有一部分同学并没有养成良好的阅读习惯，这是我们需要共同努力改进的地方。
接下来，让我们来听听一些同学对自己阅读情况的总结和感悟。
首先请...同学 1：大家好，我是 XX（姓名），现在我想简单地分享一下我自己的阅读情况。
在过去的一段时间，我一直在努力培养自己的阅读习惯，尝试读一些不同类型的书籍，比如小说、历史、科普等。
我发现，通过阅读我能够开阔自己的视野，增长知识，提升自己的思维能力。
在以后，我希望能够继续保持良好的阅读习惯，多读一些优秀的书籍，不断提高自己的阅读水平。
希望大家也能够积极参与阅读，共同进步。
接下来，请听同学2的发言...同学 2：大家好，我是 XX（姓名），在这段时间里，我也不断在不同领域探索各种读物。
我喜欢读小说，尤其是一些经典的文学作品，比如《骆驼祥子》、《红楼梦》等等。
在阅读之后，我常常会思考其中的内涵，感受其中的情感，体味其中的哲理。
通过阅读，我能够感受到不同的人生境遇，也在思考自己的成长之路。
我相信阅读会给我带来更多的惊喜和启迪，我会继续保持好的阅读习惯，努力提高自己的阅读水平。
接下来，让我们听了解一下大家对阅读的看法和建议...同学3：大家好，我觉得阅读是一件非常有意义的事情。
通过阅读，我们可以了解新知识，培养自己的兴趣，拓展自己的视野。
我希望能够和大家一起共同努力，养成良好的阅读习惯，读一些好书，提高自己的阅读水平。
六一班“读书沙龙”主题班会
1998年9月到1999年8月，是英国的阅读年。英国前教育部长大卫、
布朗奇宣示，他要借着阅读年的推动，改变英国人对于阅读的态 度，重拾阅读的乐趣，“打造一个举国皆是读书人的国度”。
联合国科教文组织在1972年向全 世界发出“走向阅读社会”的召唤， 要求社会成员人人读书，图书成为生 活的必需品，读书成为每个人日常生 活不可或缺的一部分。 1995年，联合 国教科文组织宣布4月23日为“世界读 书日”。这一天是作家塞万提斯和英 国著名作家莎士比亚的辞世纪念日。
1、背一首最能打动你的一首诗。 2、推荐对自己影响深远的书籍。 3、介绍一个和自己有关的读书 故事。 4、说说你对读书沙龙的想法、 建议。 5、你认为读书是要愉悦的阅读， 还是要功利性的阅读？
畅 所 欲 言
我们为什么要读书？？
关于书籍的名人名言
比一比:
同学们,想必你一定读过 很多好书! 那么说出来,向同学推荐 推荐吧~
——六一班“读书沙龙”主题班会
欣赏阅读
享受阅读
第二次世界大战后，战败国日本的政府高层，提出了让“读书的 国民会兴隆，不读书的国民会衰亡”的口号流行，结果30年后， 日本确实成为了世界的经济强国。 为了提高儿童的阅读能力，自1995年起，美国联邦政府陆续提出 了“美国阅读挑战”、“卓越阅读方案”、“阅读高峰会”、 “家庭与社区走入学校运动”、“家庭参与”等措施。并不断推 动以立法形式将早期阅读能力培养法律化的措施。 1997年，美国前总统克林顿提出“美国阅读挑战”的运动。这一 运动旨在帮助孩子们在三年级结束前就能够独立、流利地阅读。 针对这次运动，还发动了全美各个学校、公立和私立图书馆、各 宗教机构、居民社区、各个媒体及各商业领袖、共同协助全美的 学龄儿童开展阅读挑战计划。
班级阅读情况交流会发言稿
班级阅读情况交流会发言稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家下午好！首先，我要感谢大家抽出时间参加班级阅读情况交流会。
今天，我非常荣幸能够在这里与各位分享我们班级的阅读情况。
作为一名语文老师，我深知阅读对于学生的成长和发展至关重要。
阅读不仅能够提高学生的语言表达能力、扩大词汇量，更能够培养学生的思维深度和广度，提升他们的综合素质。
首先，我想回顾一下我们班级在过去一段时间所开展的阅读活动。
我们班级每周都会安排一个固定的阅读时间，让学生自由选择自己喜欢的书籍进行阅读。
同时，我们也组织了课外阅读小组，每个小组由5-6名学生组成，他们会互相推荐好书、交流阅读心得，并在班级交流会上进行分享。
此外，我们还定期举办读书分享活动，鼓励学生朗读自己喜欢的作品，并与同学们分享自己的感受和体会。
在阅读量方面，我们班级的同学们都取得了很大的进步。
根据我们的统计，班级整体的阅读量提高了30%以上，很多同学每月的阅读量都超过了300页。
这是一个令人鼓舞的成绩，也充分展示了同学们的阅读热情和努力。
同时，我也收到了很多同学的阅读心得和感想。
有的同学在读完《西游记》之后，深受孙悟空勇往直前的精神所感染，他们表示要勇敢追求自己的梦想，不畏艰难。
还有的同学在阅读《红楼梦》之后，深受贾宝玉“读书不能忘了玩，玩也要有所得”的触动，他们表示要在学习与娱乐之间取得平衡，做一个全面发展的人。
当然，我们也面临一些问题和挑战。
首先，有些同学只注重阅读量而忽略了对书本内容的理解和思考。
他们只是为了完成任务而草草阅读，缺乏对书籍内涵的深入挖掘。
其次，还有一些同学过于依赖电子阅读器，以至于忽视了实体书的重要性。
虽然数字阅读有其便利之处，但实体书能够更好地提高学生的记忆力、注意力和阅读效果。
最后，一些同学的阅读兴趣还不够广泛，他们只是局限在自己熟悉的题材和类型上，错失了很多优秀的作品。
针对这些问题，我有一些建议。
首先，我们要加强对学生阅读理解能力的培养。
除了让学生读书，我们还应该教给他们如何读懂书中的理念和文化内涵，提高他们的思维能力。
小学六年级班级读书交流会活动主持词经典范例五篇
小学六年级班级读书交流会活动主持词经典范例五篇读书，是我们学习的一个关键途径，通过阅读我们可以从中学到许多有意义的事情，通过书籍我们可以获得有效的成长，今天小编在这给大家整理了五篇小学六年级班级读书交流会活动主持词经典范例，接下来随着小编一起来看看吧!小学六年级班级读书交流会活动主持词经典范例一尊敬的各位领导，各位来宾：大家上午好!经过一个多月的紧张筹备，在谷雨节即将来临之际，今天,我们终于迎来了，2015我们的节日——xx市谷雨诗会暨xx区首届社区读书节开幕式、第三届红五月xx文化活动月启动仪式!在此，我谨代表xx 街道党工委、办事处对百忙之中前来参加开幕式的各位领导、各位作家、各位来宾表示热烈地欢迎，对各单位、各部门的大力支持和亲切关怀表示衷心地感谢!历经50周年的谷雨诗会，滋养了一代又一代xx诗人。
今天，谷雨诗会走出了诗人的圈子，与xx区首届社区读书节、第三届红五月文化活动月相融合，xx街道作为主要的承办单位之一，之前已经举办了学习全-国-两-会精神报告会和作家社区采风活动，今天我们在这里即将举行谷雨赛诗会、知名作家签名赠书活动，今后还将陆续开展庆祝建党九十周年征文、名家讲座、读书日等系列活动。
这些活动将走进街道，走进企业、走进社区、走进居民，齐心协力打造魅力新城东，幸福xx!这也是响应和区委要求，为创建学习型机关、学习型干部、学习型社区和学习型家庭提供了一个良好的载体。
[莲山课件] “腹有诗书气自华，最是书香能致远。
”我们希望通过此次系列活动的开展，扎实推进社区书屋的创建和完善，为大家开辟充实文化底蕴的窗口;创设陶冶情操的殿堂;搭建表现素养的舞台，打造诗意化街道和文化名街品牌，努力成为xx市建设学习型组织的排头兵。
让我们共同感受文字之美，尽享读书之乐，按照书记苏荣同志的要求，要善于从传统文化中汲取智慧，不断提高执政能力和执政水平，使我们发展的脚步更加坚实有力!尊敬的各位领导，同志们，今天阳光灿烂、诗情满溢、书海飘香、激-情似火，我再次代表xx街道党工委、办事处向全区人民发出倡议：如果你想气度非凡，读书吧!如果你想精明强干，读书吧!如果你想与时俱进，读书吧!如果你想改变人生，读书吧!谢谢大家!小学六年级班级读书交流会活动主持词经典范例二各位老师、同学们大家好!为了让每一位同学都能与好书交朋友，与智慧牵手，开启一扇心灵之窗，在经历了为期一个月的《杜拉拉升职记》读书活动之后，今天我们共同在这里举办了此次读书活动经验交流会，希望通过本次活动能加强同学间的互动交流，更好的提升专业素养和文化品味，培养大家的读书意识，从而形成良好的文化风气。
小学读书交流会班级发言稿
大家好！我是XX班的一名学生，今天很荣幸能够在这里与大家分享我的读书心得。
书籍是知识的海洋，阅读是心灵的洗礼。
自从走进小学以来，我阅读了大量的书籍，它们丰富了我的知识，开阔了我的视野，让我受益匪浅。
下面，我将与大家交流一下我在读书过程中的几点体会。
一、读书要广泛涉猎，拓宽知识面古人云：“读万卷书，行万里路。
”这句话告诉我们，读书的重要性。
读书不仅能够增长知识，还能拓宽我们的视野。
在小学阶段，我们要广泛涉猎各类书籍，包括文学、历史、科学、艺术等。
通过阅读，我们可以了解到世界的多样性，丰富自己的内心世界。
1.文学类书籍：阅读文学作品，可以培养我们的审美情趣，提高我们的语言表达能力。
例如，《安徒生童话》、《格林童话》等，让我们在美好的故事中感受到真善美；而《三国演义》、《红楼梦》等经典名著，则让我们领略到我国古代文化的博大精深。
2.历史类书籍：了解历史，可以让我们明白历史的沧桑，珍惜今天的幸福生活。
如《上下五千年》、《中国历史故事》等，让我们在历史的长河中汲取智慧。
3.科学类书籍：阅读科普书籍，可以激发我们的好奇心，培养我们的探索精神。
如《十万个为什么》、《科学发现》等，让我们在科学的海洋中遨游。
4.艺术类书籍：欣赏艺术作品，可以陶冶我们的情操，提高我们的审美能力。
如《世界名画全集》、《音乐的故事》等，让我们在艺术的殿堂中感受美的力量。
二、读书要善于思考，培养批判性思维阅读不仅仅是看文字，更重要的是要善于思考。
在阅读过程中，我们要学会质疑、分析、归纳，培养自己的批判性思维。
1.质疑：遇到与已知知识相矛盾的观点，要敢于质疑，不盲目接受。
通过质疑，我们可以发现问题，寻求答案。
2.分析：对阅读材料进行深入分析，挖掘其中的内涵，理解作者的观点。
通过分析，我们可以提高自己的逻辑思维能力。
3.归纳：总结阅读材料中的重点、难点，形成自己的见解。
通过归纳，我们可以巩固所学知识，提高自己的总结能力。
三、读书要持之以恒，养成良好习惯读书并非一朝一夕之事，而是需要持之以恒的。
班组读书交流会发言稿
大家好！今天，我们在这里举行班组读书交流会，我感到非常荣幸和激动。
首先，请允许我代表我们班组全体成员，向一直以来关心和支持我们工作的领导和同事们表示衷心的感谢！读书是一种美好的生活方式，也是一种提升自我、丰富内涵的重要途径。
正如古人所说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”在当今这个知识爆炸的时代，读书更显得尤为重要。
今天，我发言的主题是“读书改变命运，知识成就未来”。
一、读书的重要性1. 读书可以增长知识。
书籍是人类智慧的结晶，是前人总结的宝贵经验。
通过读书，我们可以了解历史、掌握科学、熟悉社会、增长知识，从而提高自己的综合素质。
2. 读书可以陶冶情操。
书籍是人类情感的寄托，是心灵相通的桥梁。
在阅读过程中，我们可以感受到作者的情感，体会人生的酸甜苦辣，从而陶冶自己的情操，提升自己的审美能力。
3. 读书可以开阔视野。
书籍是世界的窗口，是心灵的旅行。
通过读书，我们可以了解到不同的文化、不同的思想、不同的生活方式，从而开阔自己的视野，拓展自己的思维。
4. 读书可以提升能力。
书籍是知识的海洋，是能力的源泉。
通过读书，我们可以学习到各种技能，提高自己的业务水平，为工作、生活提供有力支持。
二、读书的方法1. 有目的性地读书。
我们要明确自己的读书目的，是为了提高自己的业务能力，还是为了丰富自己的知识储备，或是为了陶冶自己的情操。
有了明确的目的，才能更有针对性地选择书籍。
2. 做好读书笔记。
在阅读过程中，我们要善于做笔记，记录下自己的感悟、心得，以及需要查阅的资料。
这样既能加深对书籍内容的理解，又能方便日后查阅。
3. 交流分享。
读书交流是一种很好的学习方式。
我们可以通过交流分享，了解到其他同事的读书心得，拓宽自己的知识面，提高自己的阅读水平。
4. 坚持不懈。
读书是一个长期的过程，需要我们持之以恒。
只有坚持不懈地读书，才能收获丰硕的果实。
三、读书的收获1. 提升了自己的业务能力。
通过读书，我了解到了许多专业知识，提高了自己的业务水平，为工作提供了有力支持。
读书交流会班会材料
读书交流会班会材料读书交流会班会材料尊敬的班主任、老师们、亲爱的同学们：大家好！我是XX班的班长，今天我很荣幸能站在这个讲台上，与大家分享一些关于读书交流会的主题。
读书交流会是提高学生阅读兴趣和能力的重要活动，也是我们班级文化建设的一部分。
接下来，我将为大家介绍我们班的读书交流会。
首先，我想和大家聊一聊读书的重要性。
读书对于我们每个人来说都是非常重要的，它是增长知识、提高能力的有效途径。
通过阅读，我们能够开拓眼界，了解社会，提高思维能力，培养良好的语言表达能力。
读书可以给我们带来无穷的乐趣，还能帮助我们更好地认识自我，完成自我价值的实现。
为了激发同学们的读书兴趣，我们班决定举办读书交流会。
这个活动的目的是让大家有机会分享自己喜欢的书籍，交流阅读心得，相互启发、共同进步。
通过这个活动，我们希望能够培养大家的阅读习惯，提高阅读理解能力，拓宽阅读视野。
读书交流会的形式非常多样化，我们班主要采用三种形式。
首先是经典名著推荐。
每个同学在这个环节都可以推荐一本自己喜爱的经典名著，介绍书籍的内容和自己的阅读感受。
通过这种形式，我们可以了解到更多不同类型的书籍，也能够比较各种书籍之间的差异和特点，选择适合自己的阅读材料。
其次是读书心得分享。
在这个环节，同学们可以分享自己在阅读过程中的体会和收获。
可以是对书籍主题的思考，对人物形象的理解，或者是对作者的评价等。
通过分享，我们可以互相学习，激发更多的思考和讨论，使阅读活动更加丰富多彩。
最后，我们还将设立读书交流会的展示区。
在展示区，同学们可以将自己阅读过的书以图书展示、读书笔记、绘本等形式展示出来，可以鼓励大家积极阅读，相互了解、交流。
为了让读书交流会取得更好的效果，班级做了一些准备工作。
首先，我们成立了一个读书交流会策划小组，负责筹备活动的各项事务。
小组成员根据同学们的需求，确定活动的主题和形式。
其次，我们邀请了学校图书馆的工作人员来给同学们讲解如何恰当利用图书馆资源，指导大家如何挑选适合自己的书籍。
六年级读书交流会
六年级读书交流会开学工作千头万绪，我们班的“暑假读书交流会”只好一直延期。
刚开学，同学们已经纷纷写出了“暑假读书总结”，从总结当中，我欣喜地发现，不少同学的假期都是伴着书香度过的，有许多感想和看法愿意和大家交流。
盼望着、盼望着，终于在第二周的阅读课上，我们举行了读书交流会。
时间：9月13日地点：六一班教室参加人员：六一班全体学生版面设计：许君玮、秦逸飞、李柯漾等参加读书交流的优秀同学及交流内容：李柯漾：在暑假里，我读了许多本书。
每本书都有自己的传奇色彩，所以我喜爱读书。
就像我博客中的名称一样，书香中的小蜜蜂。
我读的第一本书是：《汤姆·索亚历险记》：里面讲的是一个调皮的小男孩，名叫：汤姆·索亚。
他和同父异母的弟弟一起接受姨妈波莉的监护。
他总是能想出各种各样的恶作剧，让他的姨妈无可奈何。
展现了他美好的童年。
我读的第二本书是：《小学生十万个为什么》：动物冬眠为什么饿不死?猫行走起来为什么无声无息?狗鼻子的嗅觉为什么那么灵?驴为什么喜欢在地上打滚?因为它们在冬眠之前，从秋天开始就在自己的体内逐渐贮积营养物质，尤其是脂肪。
因为它能将爪子钩缩藏在肉垫里。
因为狗鼻子上的嗅觉细胞特别多，大约有20亿个。
因为驴身上有寄生虫，使它身上奇痒难受……我最喜欢的一本书是《格林童话》，有的人可能会说这都是儿童看的，都上六年级了，还看这种故事书。
而我却不这么认为，我爱看童话故事，它能带给我乐趣。
比如说那美丽的白雪公主，可怜的丑小鸭，可爱的白天鹅……这些大家应该都很熟悉吧!他们都有各自的传奇色彩，这就是我最喜欢这本书的原因。
我以后会读更多的书，让我这只小蜜蜂飞进书的花丛中吧!许君玮：在快乐的暑假中，我读了不少书。
有《童年》《小公主和矮爸爸》《超级酷炫公主班》《瞧，这些老师》《瞧，这帮坏小子》和四本笑猫日记，以及与同学借的《鲁滨逊漂流记》还有《兔之眼》。
但在这些书中，有一本书我非常喜欢，那就是《超级酷炫公主班》。
六年级读书分享主题班会2分钟发言稿五篇
六年级读书分享主题班会2分钟发言稿五篇读书，是一种提升自我的艺术;读书是一种感悟人生的艺术;读书是一种享受生活的艺术，与书为伴，我们徜徉在文字的乐园里，翻看，也倾听，倾听文人墨客的浅吟，倾听崇高灵魂的低唱。
橙子在此献上五篇六年级读书分享主题班会2分钟发言稿，希望对大家有所帮助。
六年级读书分享主题班会2分钟发言稿(一)别看我年龄小，我的读书经历足足有七八年。
听爸爸妈妈说，我上幼儿园的时候就喜欢看书，我常常被书中五颜六色的画面所吸引，常常看的津津有味，俨然是一个小书迷。
上小学了，认识了许多字，可以读懂书里的大概意思了。
从《猪八戒吃西瓜》知道了憨态可掬的猪八戒。
从《小猴子捞月亮》知道了小猴子的顽皮。
三四年级认识的字就更多了，看的书几乎都是文字性的了，从书中读懂了很多道理和启发，如读了《神秘岛》一书，我知道了如何去认识困难，克服困难。
《英雄人物》一书中，读懂了善、恶、美、丑。
我现在读的书大部分是中长篇童话名著，最近我就迷上美国作家E,B 怀特的书，如《夏洛的网》和《吹小号的天鹅》还有《精灵鼠小弟》所著的三部被誉为“二十世纪读者最多，最受爱戴的童话”之一。
其中《精灵鼠小弟》里的两英寸高，心地善良、聪明伶俐的小老鼠险情趣事层出不穷，鼠小弟经历千辛万苦、、、、我读的是如痴如醉。
我一有空，就抱着书看，常常被书里的故事情节所吸引，读到可笑的地方，我就会哈哈大笑，读到伤心处，也会跟着主人公一起悲伤。
所以爸爸妈妈给我起了一个外号叫“大学生”经常到吃饭的时候就喊“大学生”吃饭了，这时候我们全家都会哈哈大笑!我喜欢读书，因为书是智慧的源泉智慧的结晶，也是我时时刻刻的好伙伴好朋友。
六年级读书分享主题班会2分钟发言稿(二)俗话说得好，书籍是人类进步的阶梯，读书伴我成长，我从小到大都离不开书，书陪伴我从小到大。
我和书结为了好兄弟、好姐妹，读一本好书，就像交了一个益友，从小到大，我交了很多益友。
读书伴我成长。
上幼儿园的时候，晚上，我经常让妈妈读一些故事书给我听，妈妈总是很有耐心的读一册册的故事书，我以前最喜欢看《安徒生童话》、《丑小鸭》、《海的女儿》等等。
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全班分为六个小组，课下小组 将围绕以下话题展开讨论，如我的 读书生活、我最喜爱的书，我的读 书体会、我最喜欢的作家、名言等 有关读书的话题。每个小组推荐一 个代表和全班交流，当然组员有想 法的可以补充。
安徒生：丹麦作家， 诗人，因为他的童 话故事而世界闻名。 他一生共写了168 篇童话故事。
学会给自己“造船” 。造船的方法很简单，只要 懂得抓住自己、掌握自己，再知道一些待人处世的技 巧、学习的窍门，加以发挥，成功已是唾手可得。 正 所谓云：「知Байду номын сангаас知彼，百战百胜」 。
“备而不用胜过根本没有。” -------刘 墉 正所谓：书到用时方恨少。这些年，随着年岁的增 长，惰性也随之增长，对于以前信手拈来的词汇现在却 消失殆尽了。就是在写这些体会时，还觉得脑中混沌一 片，无从下笔，惟有再读现悟。
拇指姑娘
夜 莺 海的女儿 皇帝的新装
丑小鸭
卖火柴的小女孩
雪人 屎壳螂 野天鹅 冰雪皇后
云杉
园丁与主人
每个人的生命
都只有一次，
应该好好珍惜 眼前的一切。
爱 不 是 索 取 ， 爱 是 付 出 ！
能有 被灵 复魂 制的 的生 ！命 永 远 都 是 不 可
气真 ，心 勇带 气来 带信 来念 幸， 福信 ！念 带 来 勇
• 源于一句话：有一天，每个人都说 你没希望的时候，不要气馁，再试 一次！很可能，你这一试，就成功 了。
• 源于一份爱：现在的孩子往往都是 在家中受尽呵护的幼苗，缺少坚持 和对成功的渴望。为了帮助我们的 孩子独立面对未来，战胜惰性和依 赖心。
内容简介 本书有两层内容：一是 我们成长的过程中总是会 遇到这样那样的失败。失 败了不要气馁，只要有 “再试一次”的勇气和信 心，你就能获得成功；二 是在取得了已有的成功之 后，我们总是容易安于现 状。只有抱着“再试一次” 的信念，我们才能不断超 越自己，攀上新的成功高 峰。
其实对于许多新知识，新观念、新技术，我们还是 有学习、掌握的必要的。有的人总会给自己找一些借口： 这些知识我用不到，或者是学了对我也没帮助。殊不知 就是这种惰性思想的作祟，造成我们大脑中的空白面是 越来越大。一旦用到就会力不从心了。
刘墉先生却是一语道破玄机呀！
在奋斗过程中，人面临的最大敌人是自己。所 有的人都难免面临失败，只有勇于不断尝试的人， 才最有可能看到成功的希望。在遭遇挫折的时候， 需要给自己一个最简单的提示，永远再给自己一个 机会。刘墉用许多生活中简单的琐碎小事告诉我们， 只要勇于再次尝试，就会发生奇迹。 再试一次，我们就有可能达到成功的彼岸，再 试一次，我们就有可能超越原来的自己，无论任何 时候，我们都应该自信地告诉自己：再试一次，就 能成功！
有时候成功并不遥远，或许只要坚持一下，向前 在走一步。当取得成功回望时，你会发现，成功其实 一直在河对岸向你招手。 -------刘墉 既然设定了目标，就要朝着目标前进。但有些 人由于害怕失败，瞻前顾后，踟蹰不前。事过境迁， 自己空留悔恨。有些人把成功的关键归结于外界因素， 找出一千个理由阻止自己前进的脚步。
“世上没有所谓的失败，除非你不再尝试。” -------刘 墉
人的一生当中要面临许多的失败：考试失败、求职 失败„„.每个人在追寻梦想的旅途上，都要经受风浪 的考验；有的凭借勤奋与机遇率先到达了成功的终点， 而有些人自然还奔走在奋斗的路上。 要淡然应对一切，淡然地看待别人的成功，淡然地 面对自己的现状。人生没有可比性，只要你在自己的生 活轨迹中没有放弃行走，你就没有遗憾；只要你相信成 功离自己并不遥远，你才有勇气面对现实中的一切，你 的心才平静如水，你才会用积极昂扬的心态从头开始， 为梦想冲刺。
本书目录
第一章………谈自制 第二章………谈处世
第三章………谈美的呈现
第四章………谈记忆
第五章………谈考试
第六章………谈成长
“人愈大，愈有隐藏的内心世界。”
-----刘墉
这是句很有哲理的话。隐私是人人都有的。但人类 的好奇心却不允许它们的存在。 有些人专门研究、揣 摩别人的心理，结果呢？拉远了彼此之间的距离。 这对自己又有什么好处呢？失去了朋友，使自己变 得狭隘，多疑。增加自己体内的毒素。这样的人生怎么 还能有快乐？
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