合肥市第78中学办学思路和建议

合肥市第七十八中学办学思路和建议

第一部分现状分析

一、基本状况

合肥市第七十八中学的前身是合肥市第38中学（北区），位于瑶海工业园内，创办于2008年9月，2011年8月区划调整划转到新站区。学校现有15个教学班，50多名教职员工，600余名学生，是新站区一所设备先进、教育教学水平较高的公办初级中学。

二、优势条件??

1、管理理念先进，领导班子过硬。原38中的成功管理经验是我校的一笔财富，并且有一个团结一致、作风正派和务实创新的领导班子。

2、优秀的教师队伍，整体面貌积极向上。教师队伍年轻化、专业化，学历达标，领悟力强，冲劲足。通过引进培养的模式，学校现有省“教坛新星”1人，市“教坛新星”6人，省农远工程“应用新星”1人，国家级航模辅导员1人，全国中小学信息技术与课堂整合优质课大赛一等奖2人等。????

3、富有特色的教学模式，底蕴丰厚的教研氛围。自2008年秋季第一次招生起，我校就实行“小班化”教学，每班学生数严格控制在42—45人之间，远远低于市教育局规定的每班54人的标准，“小班教学”老师能顾及到全体学生，做到有的放矢，因材施教。学校按照课程标准开足、开齐课程，践行新课程、学习新理念、打造新课堂，大力开展星级示范课、骨干展示课、新教师调研课，组内集体备课、每周一教研，为教师搭建了展示平台，采用“师徒结对”来培养年轻教师，使他们的教学更加专业化。教师的业务水平、教学能力有了很大进步，使课堂充满成长的气息，教学质量整体上稳步提高。

4、硬件先进，配备齐全。学校占地70亩，拥有三栋教学楼、50个教室、15个教师办公室、两个多媒体室，配备标准的400m塑胶运动场和最先进的生物实验室、化学、物理实验室、微机房，实现了“班班通多媒体”。

5、学生学习的一方乐土，交通便利的地理位置。学校配有专职保安1人，兼职保安1人，确保了学生在校园的人身财产安全。校园环境整洁优美，是莘莘学子求学成材的乐园。地理位置优越，周边没有商场、网吧、游戏室，环境宜人，从根本上解决了社会上不良环境对学生的影响，是学生学习的最佳场所。

6、坚持实施素质教育，具有特色德育模式。多年来，学校以学生发展为本，为学生全面发展、特长发展创造条件，搭建广阔舞台。充分利用航模室、乒乓球、篮球、橱窗等，激发了学生的创造力，形成浓郁的氛围，取得了良好的成果。采用“一日常规”检查评比，既使校园整洁卫生，更培养了学生良好的行为习惯。在班级文化建设方面，注重入学教育，定期出黑板报，使班级文化环境五彩纷呈，同时也使每一个教室焕发出了生命成长的活力。

7、采用人性化管理，严格实行“坐班制”。每位老师每天早上9点，下午2点准时签到，值日领导在上课期间进行巡查。班主任与学生同时到校同时离校。对于中午不能回家吃饭的学生，学校统一为学生安排好午餐，保证放学铃声一响，午饭及时送到，中午每班有老师登堂指导学生学习。“坐班制”的实行确保了校园安全和正常教育教学的开展，使老师们有充足的时间了解和接触学生。

8、奖励先进，激励学生。为了激励学生们努力学习，学校每年自筹经费，设立奖学金，对品学兼优的学生进行奖励，此举极大地鼓舞了学生们学习的热情，也赢得了家长的高度赞誉。

三、制约因素

1、食堂建设更不上。学生家住分散，很多家长是工人，没有时间给孩子提供午饭，学校尽最大努力给他们提供小饭桌，由于是送饭到校，致使在寒冷的天气，学生不能很好地吃到热饭。

2、生源素质较差。学校的招生辐射范围基本属工业园区，生源相对杂乱，家长知识层次比较低，要么溺爱孩子过分，要么缺乏科学的管教和力度。

3、部分教师教学方法落后，创新意识和实践能力不强。他们采用题海战术，有的给学生购订四五种资料，作业过多，学生负担重，学生无赖只好抄袭应付，既劳民又伤财，对学校负面影响不小。受舒适的工作环境、较高的物质生活、稳定的工作岗位等物质因素的影响，个别老师出现了拖沓懒散现象，缺乏吃苦耐劳的精神和积极进取的动力。

4、班主任的工作能力、管理水平存在较大的差异。

5、现代化教学设备没有得到充分利用。有的班级多媒体几乎几个月没有用过。

6、部分学科教研流于形式。

7、我校是刚独立的学校，管理机制还不够科学完善，部分领导或能力欠缺或认识不足，导致有些管理环节存在盲区。

8、与周边学校存在生源竞争，学校的生存和发展压力很大。

上述因素的制约，给我校的生存和发展带来巨大的困难和挑战，必须发扬“自我加压，敢于争先”的精神，科学谋划，务实创新，挖掘潜力，努力拼搏。

第二部分：办学理念和办学特色

一、办学理念

以人为本，规范创新。

二、办学特色

小班教学，尊重个性；质量至上，科研兴校。

校训：学会思考比学会知识更重要。

校风：科学学习、智慧生活；全面发展、诚信做人。

第三部分：学校发展思路和建议

根据学校及地区的具体实际，我第七十八中学要进一步优化办学条件；建立适应地区发展和学校发展的、科学规范的管理机制；精心打造富有特色的校园文化；大幅度提升教职员工的综合素质，建立一支适应教育现代化，适应学生发展需求的高素质教师队伍；全面提高教育教学质量，把学校办成新站区真正的一流学校。

一、学校管理方面

不以规矩，不能成方圆。只有科学规范办学，学校才能生存发展。要全面贯彻教育方针政策，坚持社会主义办学方向，坚持以人为本，师生素质协调发展的管理理念，秉承38中的优秀办学精神，调动一切积极因素，在学校管理、师资队伍、学生素质、学校硬件、教育质量等方面争创一流。

二、学生培养方面

指导学生学会做人、学会交往、学会学习、学会健体、学会审美、学会创造，拥有健全人格。注重素质教育，激发兴趣，培养个性，让学生具有积极乐观的生活态度，健康全面的发展，成为合格的建设者和接班人。

三、工作规范方面

1、领导班子建设

没有团结有力的领导班子，学校将是一盘散沙。应按德才兼备的原则，选拔和任用干部，努力打造一个职责分明、分工明确、团结协作、作风民主、廉洁自律、开拓创新，具有现代教育思想、按教育法律法规办事的、能运用先进管理方法和手段实施管理的领导班子。

2、安全保卫工作

安全工作重于泰山，是一切工作的基本保障，特别是学校的安全工作，因涉及面广、社会影响大，关系到千家万户的幸福与社会的稳定。可以说，安全出了问题，学校的一切教学成绩将归于零。强化安全教育和安全意识，建立和健全安全保卫管理制度，积极采取有效的防范措施，消除安全隐患，做到警钟长鸣，常抓不懈，责任到人，确保师生的生命财产安全和学校教育与教学工作的顺利开展。抓好健康教育工作，建立卫生防疫层级上报等制度，确保卫生防疫工作正常开展，不出现重大事故。还要规范健全安全保卫制度，包括：门卫工作制度、交通安全制度、防火防盗制度、饮食卫生制度、校舍检查维修制度、安全用电用水制度等。

3、教师队伍建设

继续加强教师的思想政治和职业道德教育，抓好师德师风建设；努力创设浓郁的学习氛围，扎实抓好师资队伍建设；抓好骨干教师管理，充分发挥骨干教师的辐射作用，促进教师队伍建设的现代化。4、德育工作

丰富德育内容，创新德育形式，基本形成课堂教学与校园文化、课堂活动联动，学校教育、家庭教育和社会教育横向贯通的学校德育工作体系；打造更加有助师生发展的人文校园、平安校园、绿色校园，努力构建良好的和谐的学校德育文化，营造优良校风；使每位受教育者成为有良好的道德品质、文明意识，具有健全人格、良好行为习惯