高一生物细胞的增殖(1)

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高一生物细胞的增殖(1)

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[单选]以下疾病中主要好发于婴儿且与血锌浓度降低有关的是()A．着色性干皮病B．掌跖角化病C．肠病性肢端皮炎D．急性发热性嗜中性皮病 [问答题,简答题]胸外心脏按压 [填空题]遇雷雨天气时，禁止操作（）。严禁（）操作隔离开关。 [多选]高压断路器按用划分，除有发电机保护用断路器外，还应有()。A．电动机用断路器B．线路用断路器C．供电用断路器D．变压器用断路器 [填空题]电化区段所有接触网支柱应悬挂涂有“（）”、“（）”的警告牌。 [填空题]接触器是可用于频繁地接通和（）负荷电路。 [名词解释]有效部位（EffectiveExtracts） [问答题,简答题]什么是“抄表段”？ [单选]采用母线电流相位比较式母线差动保护的厂站中，正常运行时母联断路器（）运行。A.不必投入B.可以投入，也可以不投入C.必须投入D.以上皆不对 [单选]（）是用来寻找点、线、面的工具。A．辅助角度导航B．辅助坐标导航C．辅助百分比导航D．辅助微调导航 [单选]在拉伸试验过程中，以应力为纵轴，以应变为横轴绘制的曲线称为（）A.拉伸曲线B.载荷—变形曲线C.应力—变形曲线D.应力—应变曲线 [填空题]苗圃中大苗的培育常需经过（）和（）过程。 [单选]按照规定不需要在工商管理机关办理注销登记的，应当自有关机关批准或者宣告终止之日起（），持有关证件向原税务登记管理机关申报办理注销税务登记。A.10日内B.15日内C.30日内D.45日内 [单选]抛砂机的工作是在（）下，通过液压传动，使机械系统运动的。A.手工摇动B.气压控制C.电气控制D.水压控制 [单选,A1型题]"虚则补之，实则泻之"属于（）A.反治法B.正治法C.治标法D.标本兼顾法E.治本 [单选]最简单基本的心血管监测是（）A.心输出量B.中心静脉压C.心率D.肺动脉压E.心电图 [单选]心脏复苏后出现严重心动过缓，最好的治疗方法是（）A.阿托品B.冰帽C.人工呼吸，胸外心脏按压D.人工心脏起搏E.气管插管 [多选]国内外发生重大传染病疫情时，国家质检总局发布对出入境交通工具和人员及其携带物采取临时性检验检疫强制措施的公告，这些强制措施包括（）。A.来自疫区的交通工具必须在指定的地点停靠B.出入境人员必须逐人如实填报《出入境检疫健康申明卡》C.出入境人员应由检验检疫专用通 [单选]下列关于会计主体，说法不正确的是（）。A.会计主体是指会计信息所反映的特定单位B.会计主体也称为会计实体、会计个体C.会计主体不同于法律主体D.会计主体一定是法律主体 [判断题]轿车空调所需的动力和驱动汽车的动力都来自同一发动机，而采用专用发动机驱动制冷压缩机的一般是大客车空调系统。（）A.正确B.错误 [单选,A2型题,A1/A2型题]血红素合成障碍所致的贫血是（）A.缺铁性贫血B.再生障碍性贫血C.海洋性贫血D.巨幼细胞贫血E.慢性病性贫血 [单选]为搞好工程的技术总结，工程竣工后（）是不适宜的。A.安排技术总结计划B.确定总结题材C.整理已经收集和积累的资料D.由亲自参加项目的施工者执笔 [判断题]组织文化可以通过职工的着装、标志、行为模式、组织的规范等完全反映出来。（）A.正确B.错误 [单选,A2型题,A1/A2型题]小儿出生后的主要造血部位是（）A.肝脏B.脾脏C.骨髓D.淋巴结E.胸腺 [单选,A1型题]27岁初产妇，胎儿娩出后无阴道流血，胎盘娩出后阴道流血不断，时多时少，1小时内阴道流血量超过600ml，血压70／50mmHg，脉搏126次／分。紧急措施应是（）A.为宫颈裂伤，立即缝合B.为阴道血肿，立即处理C.检查凝血功能，并输纤维蛋白原D.静注麦角新碱加强宫缩E.手入宫 [单选,A1型题]全胃肠营养液中必需氨基酸和非必需氨基酸的含量是（）A.1：lB.1：2C.2：1D.1：3E.3：1 [问答题,简答题]试述地基极限承载力一般公式的含义。 [问答题]一架装载如下的飞机的地板的最小承载限制是多少？货盘尺寸－长39宽37货盘重量－37磅系留装置－54磅货物重量－1，094.3磅 [单选]从指数理论与方法上看，指数所研究的主要是()。A.广义的指数B.狭义的指数C.质量指数D.数量指数 [单选,A1型题]全身性水肿不见于下列哪项疾病（）A.丝虫病B.心功能不全C.肝硬化D.急性肾小球肾炎E.营养不良 [单选,A2型题,A1/A2型题]脑性瘫痪肌张力测定不包括（）A.头背屈角B.臂弹回试验C.围巾征D.内收肌角E.WeeFIMSM [单选,A2型题,A1/A2型题]治疗鼻出血致休克首选的方法是（）。A.鼻内镜检查B.烧灼法C.鼻腔纱条填塞D.补液、输血、给升压药、保暖等抗休克治疗E.血管结扎法 [多选]储存装置的作用是保证不间断地供应燃气、平衡、调度燃气供变量。其设备主要有（）。A.低压湿式、干式储气柜B.套管式补偿器和波形管补偿器C.直接式调压器和间接式调压器D.高压圆筒形、球形储气罐 [填空题]室内严禁存放（）油棉纱放在指定地点，勿乱扔。 [单选]一个螺旋桨的叶片上的几何螺距（桨叶角）各不相同的原因是什么？（）A.当巡航时沿着其长度能保持一个相对稳定的迎角B.当巡航时能防止靠近轴或根部的叶片部分失速C.当巡航时沿着其长度能保持一个相对稳定的叶片迎角（安装角） [单选,A1型题]99mTc-MDP骨显像中显像剂被脏器或组织选择性聚集的机制是（）A.离子交换和化学吸附B.细胞吞噬C.合成代谢D.特异性结合E.通透弥散 [单选]在煤矿生产中，当生产与安全发生矛盾时必须是（）。A.安全第一B.生产第一C.先生产后安全D.以上都不对 [单选]采用U型管输送催化剂的同高并列式催化裂化装置，其催化剂循环量靠（）调节。A、主风B、塞阀C、滑阀D、增压风 [单选]一般认为，早期显像是指显像剂引入体内后几小时以内的显像（）A.1小时B.2小时C.4小时D.6小时E.8小时 [单选]哪一种类型的压缩器失速对发动机严重的损伤有着最大的潜在威胁？（）A.断续的"逆火"失速B.接进"逆火"失速C.稳定的、持续的气流反转失速

高一生物《细胞增殖》说课稿范文(精选5篇)

高一生物《细胞增殖》说课稿范文（精选5篇）高一生物《细胞增殖》说课稿范文（精选5篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的说课稿准备工作，认真拟定说课稿，怎样写说课稿才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的高一生物《细胞增殖》说课稿范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

高一生物《细胞增殖》说课稿1一、说教材内容及地位“细胞的增殖”是必修一《分子与细胞》第六章第一节的内容，本节内容大致分为“细胞不能无限长大”，“细胞通过分裂进行增殖”，“有丝分裂”和“无丝分裂”四部分。

重点以植物细胞有丝分裂过程为例学习有丝分裂的知识，并通过比较，让学生观察并归纳动物和植物细胞有丝分裂的相同点和不同点。

继而领悟出二者的相同点：亲代细胞的染色体经过复制后，平均分配到两个子细胞中去，从而保持了遗传物质的稳定性，即是有丝分裂的重要意义。

本节内容在高中生物学习中起到了承下启上的作用。

学生从前面几章了解了细胞生命系统的物质组成，结构和功能之后，自然而然地过渡到细胞增殖，学习起来并不会很陌生；同时，细胞增殖也是以后学习减数分裂，DNA复制以及遗传信息的传递，遗传规律的基础。

本节内容更是高考的重点和难点。

二、说教学目标（一）知识目标：1.使学生掌握细胞生长和增殖的周期性，明确细胞增殖对维持一切生命活动和延续种族的意义。

2.知道细胞增殖的方式和意义。

3.区分有丝分裂各时期，掌握细胞有丝分裂各时期的特点及染色体、DNA的变化规律。

4.会区分动物和植物细胞有丝分裂的不同。

（二）能力目标：1.培养学生观察问题，运用数学方法处理和分析实验数据的能力。

2.养成批判性思考问题的能力。

3.能够利用多媒体获取生物信息。

（三）情感目标：1.使学生学会从微观把握生物体的变化，并形成结构与功能相统一的生物学思想。

2.树立辩证唯物主义的运动观、发展观。

三、说教学重点和难点教学重点：细胞周期及植物细胞有丝分裂的过程。

教学难点：植物细胞有丝分裂各个时间DNA、染色体的变化规律。

生物必修一第六章《细胞的生命历程》知识点总结吐血总结

第六章细胞的生命历程第1节细胞的增值一、细胞增殖1、多细胞生物体体积的增大，即生物体的生长，既靠细胞生长增大细胞的体积，还要靠细胞分裂增加细胞的数量。

事实上，不同动（植）物同类器官或组织的细胞大小一般无明显差异，器官大小主要决定于细胞数量的多少。

2、琼脂块的表面积与体积之比随着琼脂块的增大而减小；NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随着琼脂块的增大而减小。

在相同时间内，物质扩散进细胞的体积与细胞的总体积之比可以反映细胞的物质运输的效率。

通过模拟实验可以看出，细胞体积越小，其相对表面积越大，细胞的物质运输的效率就越高。

3、限制细胞长大的原因包括细胞表面积与体积的关系和细胞的核质比。

在有些个体较大的原生动物（如草履虫）的细胞中，会出现2个或多个细胞核。

有些原生动物的细胞中有用于收集和排泄废物的伸缩泡。

4、细胞增殖的意义：细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。

5、细胞以分裂的方式进行增殖。

真核细胞分裂的方式有3种：有丝分裂形成体细胞无丝分裂减数分裂（一种特殊方式的有丝分裂，它与有性生殖细胞的形成有关）6、细胞周期的概念：指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。

细胞周期分分裂间期和分裂期两个阶段。

分裂间期所占时间长（大约占细胞周期的90%——95%）。

分裂期可以分为前期、中期、后期、末期。

二、植物细胞有丝分裂各期的主要特点以及无丝分裂1.分裂间期：（复制合成，数不变）完成DNA的复制和有关蛋白质的合成；结果是每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态；中心粒在间期倍增，成为两组。

2.前期特点：（膜仁消失现两体）①出现染色体、出现纺锤体②核膜、核仁消失。

前期染色体特点：①染色体散乱地分布在细胞中心附近。

②每个染色体都有两条姐妹染色单体3.中期特点：（形数清晰赤道齐）①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上②染色体的形态和数目最清晰。

染色体特点：染色体的形态比较固定，数目比较清晰。

11-12学年高一生物必修1(新人教版)同步课件：6.1 细胞的增殖

4 (2)数学分析：根据球体公式：体积公式V＝ πr3，表面积公式S 数学分析：根据球体公式：体积公式＝表面积公式数学分析 3 ＝4πr2计算结果如下表
细胞直径 (µm) 20 30
表面积 (µm2) 1256 2826
制片：将根尖放在载玻片上，加一滴清水，用镊子尖○ 制片：将根尖放在载玻片上，加一滴清水，用镊子尖67 _____， ○ ，盖上盖玻片，加载玻片，盖上盖玻片，加载玻片，然后用拇指轻轻 68 ________。此步的目的 ○ 。 ○ 是69____________。。 (3)洋葱根尖细胞有丝分裂的观察洋葱根尖细胞有丝分裂的观察用 70 ____________找到分生区细胞： 71 ____________，再换成找到分生区细胞： ○ 找到分生区细胞 ○ ， 72____________观察各个分裂期的细胞。观察各个分裂期的细胞。 ○ 观察各个分裂期的细胞统计视野中处于各个时期的细胞数，整理数据，填表。统计视野中处于各个时期的细胞数，整理数据，填表。 (4)绘图绘图
4．有丝分裂将亲代细胞的41 ____________经过复制之后，精确．有丝分裂将亲代细胞的○ 经过复制之后， ○ 经过复制之后到两个子细胞中，地 42 ____________到两个子细胞中，在 43 ____________和 44 ○ 到两个子细胞中 ○ 和 ○ ____________之间保持了 45 ____________的稳定性，对生物的 46 之间保持了 ○ 的稳定性，的稳定性 ○ ____________有重要意义。有重要意义。有重要意义
(3)后期：由于 26 ____________的分裂，一条染色体的两个姐妹后期：的分裂，后期 ○ 的分裂 27 染色单体分开，移动。染色单体分开，并由 ○ ____________牵引向 ○ ____________移动。牵引向 28 移动此时，细胞中染色体数目○ 此时，细胞中染色体数目29____________。 ○ 。 30 末期：，○ 逐 (4)末期：染色体重新变成 ○ ____________， 31 ____________逐末期渐消失，32 重新出现。渐消失，○____________、○____________重新出现。、33 重新出现

高一生物必修一第六章知识点归纳

高一生物必修一第六章知识点归纳高一生物，必修一，记忆的内容很多;必修二重点就在减数分裂;必修三讲稳态，今天小编在这给大家整理了高一生物必修一第六章，接下来随着小编一起来看看吧!高一生物必修一第六章知识点(一)第六章细胞的生命历程第1节细胞的增殖一、限制细胞长大的原因：细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输的效率就越低。

细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。

细胞核是细胞的控制中心，细胞核中的DNA不会随着细胞体积扩大而增加。

二、细胞增殖1.细胞增殖的意义：生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础2.真核细胞分裂的方式：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂。

有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式。

(一)细胞周期(1)概念：指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。

(2)两个阶段：分裂间期：从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前分裂期：分为前期、中期、后期、末期(二)植物细胞有丝分裂各期的主要特点：1.分裂间期特点：分裂间期所占时间长。

完成DNA的复制和有关蛋白质的合成。

结果：每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态间期又分为G1期、S期、G2期，G1期进行RNA和有关蛋白质(DNA聚合酶、解旋酶)的合成，为S期DNA的复制做准备;S期合成DNA;G2期进行RNA和蛋白质的合成，特别是微观蛋白(纺锤丝)2.前期特点：①出现染色体、出现纺锤体②核膜、核仁消失染色体特点：1、染色体散乱地分布在细胞中心附近。

2、每个染色体都有两条姐妹染色单体口诀：膜仁消失现两体3.中期特点：①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上②染色体的形态和数目最清晰染色体特点：染色体的形态比较固定，数目比较清晰。

故中期是进行染色体观察及计数的最佳时机。

口诀：形定数晰赤道齐4.后期特点：①着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。

并分别向两极移动。

②纺锤丝牵引着子染色体分别向细胞的两极移动。

这时细胞核内的全部染色体就平均分配到了细胞两极染色体特点：染色单体消失，染色体数目加倍。

人教版教学课件江苏省江阴市澄西中学高一生物《细胞增殖》课件(必修1)

分裂间期前期中期后期末期
1 示意图
染色体形态
2
5
4
DNA分子数量染色体数量
3
4n 2n
C、E
2n
间期
A
2n 4n 4n
前
中
后 D
末
B
4n 0 4n
C
2n 0 2n
染色体数
染色单体数 DNA 数
2n 4n 4n
0 →4n
2n →4n
有丝分裂的意义：亲代细胞的染色体经过复制（实质为DNA的复制）之后，精确地平均分配到每个子细胞中去，使每个子细胞核中都含有与亲代细胞数目相同、种类相同的染色体。由于染色体上有遗传物质DNA,因而在细胞亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性，对生物的遗传具有重要意义。
生物的生长
思考：多细胞生物体的生长主要取决于什么？
细胞的生长增大细胞的体积
细胞的分裂增加细胞的数量
模拟探究【细胞大小与物质运输效率的关系】
原型营养物质跨膜运输 Nhomakorabea模型 NaOH溶液
扩散
细胞
含有酚酞的琼脂块
单位时间物质进入细胞的体积单位时间NaOH扩散的体与细胞的总体积之比体（物质积与整个琼脂块的体积的运输效率）比值。
植物细胞与动物细胞有丝分裂的比较
植物细胞
相同点
动物细胞
分裂过程基本相同，染色体变化规律相同
前由细胞两极发出的纺锤丝不期 _______形成纺锤体同细胞板细胞中部出现___ _ 点末形成细胞壁，将细胞均期分为两个子细胞
中心粒由两组______发出 _______形成纺锤体星射线
生长、发育、繁殖、遗传的基础

高一生物细胞的增殖高一生物细胞增殖知识点总结范文

高一生物细胞的增殖高一生物细胞增殖知识点总结范文有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式。

(右上角图就是常见有丝分裂的开始和结果)多细胞生物体以有丝分裂的方式增加体细胞的数量。

体细胞进行有丝分裂是有周期性的，也就是具有细胞周期。

细胞周期细胞周期是指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，这是一个细胞周期。

一个细胞周期包括两个阶段:分裂间期和分裂期。

从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前，是分裂间期。

在分裂间期结束之后，就进入分裂期。

在一个细胞周期内，这两个阶段所占的时间相差较大，一般分裂间期大约占细胞周期的90%到95%;分裂期大约占细胞周期的5%到10%。

细胞的种类不同，一个细胞周期的时间也不相同。

细胞分裂间期细胞分裂间期是新的细胞周期的开始，这个时期为细胞分裂期准备了条件，细胞内部正在发生很复杂的变化。

近年来，利用放射性同位素标记自显影技术证明，间期细胞的最大特点是完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。

因此，间期是整个细胞周期中极为关键的准备阶段。

高一生物细胞增殖知识点——·有丝分裂的周期变化细胞分裂期在细胞分裂期，最明显变化是细胞核中染色体的变化。

人们为了研究方便，把分裂期分为四个时期:前期，中期，后期，末期。

其实，分裂期的各个时期的变化是连续的，并没有严格的时期界限。

前期细胞分裂的前期，最明显的变化是细胞核中出现染色体。

分裂间期复制的染色体，由于螺旋缠绕在一起，逐渐缩短变粗，形态越来越清楚。

在光学显微镜下观察这个时期的细胞,可以看到每一条染色体实际上包括两条并列的姐妹染色单体，这两条并列的姐妹染色单体之间不是完全分离开的，而是由一个共同的着丝点连接着。

在前期，核仁逐渐解体，核膜逐渐消失。

同时，从细胞的两极发出许多纺锤丝，形成一具梭形的纺锤体，细胞内的染色体散乱地分布在纺锤体的中央。

中期细胞分裂的中期，纺锤体清晰可见。

这时候，每条染色体的着丝点的两侧，都有纺锤丝附着在上面，纺锤丝牵引着染色体运动，使每条染色体的着丝点排列在细胞中央的一个平面上。

【课件】细胞的增殖(第一课时)课件2022——2023学年高一上学期生物人教版必修1

细胞类型
分裂间期
分裂期
细胞周期
蚕豆根尖分生区细胞
15.3
2.0
17.3
小鼠十二指肠上皮细胞
13.5
1.8
15.3
人的肝细胞
21
1
22
人的宫颈癌细胞
20.5
1.5
22
根据表格信息，你能得出什么结论？
细胞周期特点: ①不同细胞，细胞周期不同。 ②同一细胞，细胞分裂间期比分裂期时间长。 ③不同细胞，细胞周期分裂间期和分裂期的时间比例不同。
染色体: 4----4 DNA: 4----8 染色单体: 0----8
有丝分裂——前期膜仁消失现两体
核膜核仁染色质
纺锤体（丝）
染色体 (含2条姐妹染色单体）
着丝粒
特点： ①染色体、纺锤体出现。 ② 核膜、核仁消失 ③染色体散乱分布在纺锤体中央。
染色体: 4----4 DNA: 8----8 染色单体: 8----8
3.细胞增殖的方式：
减数分裂 →产生生殖细胞
原核细胞：二分裂
4.过程：细胞增殖包括物质准备和细胞分裂两个连续的过程。
细胞增殖具有周期性
课件
二、细胞周期
学科：一年级生物
1、定义：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。
2、两个阶段：
DNA分子复制
分裂间期有关蛋白质的合成
着丝粒
学科：一年级生物
着丝粒
染色质
分裂间期
染色体(姐妹染色单体)
分裂期
染色质和染色体是同一种物质在细胞不同时期的两种存在形态。
3、①数染色体要数着丝粒，有几个着丝粒，就有几条染色体。

人教版高一生物必修一分子与细胞第6章第1节细胞的增殖(48张)

甲乙
以下哪个过程可表示为细胞周期?
甲
乙
乙
甲
甲
甲
乙
乙细胞周期
a + b 细胞周期
a
b
c
d b+c
c + d 细胞周期
发散思维不同类型细胞的细胞周期持续时间（小时）
细胞
分裂间期分裂期合计
小鼠十二指肠细胞 13.5
1.8 15.3
蛙单倍体胚细胞仓鼠细胞
蚕豆根尖细胞
35.3 11.6 15.3
相同点
不前期
同末
点期
亲代细胞的染色体经过复制（实质为DNA 复制）后，平均分配到两个子细胞中去，
从而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性
由两极发出纺锤丝形成纺锤体
中央赤道板位置出现
由两极的中心体
发出星射线形成纺锤体不出现细胞板在赤
细胞板，扩展形成两个子细胞
道板位置缢裂方式形成两个子细胞
第6章细胞的生命历程
第1节细胞的增殖
讨论:
1.请推测大象和鼠相应器官和组织的细胞大小差异如何?
细胞大小无明显差异。
2.生物体的长大,是靠细胞数量的增多还是靠细胞体积的增大?
既要靠细胞数量的增多,还要
靠细胞体积的增大。
思考：
1.细胞为什么都那么微小？什么因素限制了细胞的长大？ 2.随着细胞的长大，细胞膜的面积不也在扩大吗？那么，细胞会不会无限长大？
（3）染色体的出现和消失分别发生在B__C__，__E__F_段。DNA 和染色体的加倍分别发生在A__B__，__D__E_段。（4）子细胞与亲代细胞的染色体数的关系是__相__等_____ ，其原因是亲代细胞的染色体经复__制___加__倍__后___再__平___均__分__配___到__两___个__子___细__胞。中

细胞增殖第1课时教案高一上学期生物人教版必修1

三、细胞周期
引出定义：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。
说明细胞周期分为分裂间期和分裂期。
提问：是不是所有的细胞都具有细胞周期？
能连续分裂的细胞具有细胞周期：受精卵、造血干细胞、分生区细胞等；不能连续分裂的细胞没有细胞周期：红细胞、神经细胞、皮肤细胞等。
展示：不同细胞细胞周期持续时间表
提问：
（1）分别计算表面积和体积，再计算相对表面积，思考细胞的大小和体积、表面积、相对表面积的关系？
（2）细胞越小，物质运输速率越高，那是不是细胞越小越好呢？
总结：细胞越大，相对表面积越小，物质运输速率越低，所以细胞不能无限长大；细胞不是越小越好，细胞内的物质和结构需要一定的空间，细胞内各种生化反应的进行也需要一定的空间，所以细胞体积不能太小。
1）前期：核膜、核仁消失，染色体、纺锤体出现，每条染色体含2条姐妹染色单体，染色体散乱分布在纺锤体中央。
2）中期：染色体形态稳定，数目清晰，染色体的着丝粒整齐排列在赤道板上。
3）后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，染色体数目加倍，形成两套染色体分别向两级移动。每套染色体的形态和数目与亲代细胞相同。
4）末期：染色体、纺锤体消失，核膜、核仁重新出现，赤道板位置出现细板，向周围扩展形成细胞壁。
1、定义
二、细胞周期
1、定义
三、有丝分裂
教学程序
教师活动
学生活动
设计意图
备注
设疑导入
展示大象和老鼠的图片，说明大象和老鼠的个体大小相差十分悬殊。
提问:
(1)老鼠和大象的细胞大小是否也有很大的差异？
(2)生物体的生长，是靠细胞数量的增多还是细胞体积的增大？
总结：不同动植物细胞的大小没有明显的差异，个体大小主要取决于细胞数量的多少。

高中生物细胞的增殖教案

高中生物细胞的增殖教案2020高中生物细胞的增殖教案一一、教材分析分析本节课是人教版普通高中生物必修1《分子与细胞》第六章第一节的内容。

本节主要讲述了细胞的增值、细胞周期、有丝分裂与无丝分裂，是以后学习减数分裂和遗传规律的基础，也为后面的细胞分化、细胞的衰老和死亡打下铺垫。

本节课涉及到的内容与前几章所学的细胞器功能的知识融会贯通，进一步掌握以往的知识，有利于学生用学过的知识解释生命现象，在教材中起着重要的作用。

本节的核心问题如下：1.细胞问什么不能无限长大呢?2. 细胞通过什么方式增值?主要方式是什么?什么叫细胞周期?3.细胞有丝分裂的过程是怎样的?它有什么生物学意义?二、学生分析因为高一年级的学生生物学基础知识很少，因此，要像对初学生物学的学生那样对待。

在教学过程中可以利用前五章学生对于细胞的结构和功能的学习展开，通过适当的策略使新知识融入到原有的知识网络中。

虽高一的学生已有较强的抽象思维能力与综合思维能力，但本节内容确实抽象，估计学生对细胞分裂过程中DNA和染色体数的变化难理解，对于有丝分裂各个过程所出现的一系列现象，学生可能仍无法想象清楚，或无法将几个时期的事件串联成一条直链，因此，在教学中可用课件演示的方式使抽象的内容具体化，连续化，复杂的问题简单化。

令教学中充分体现以问题解决为核心的课改理念，体现学生的主体地位和教师的主导地位，调动学生的积极性。

三、教学目标细胞增殖的方式和意义。

细胞周期的概念，植物细胞有丝分裂的过程。

理解植物细胞有丝分裂过程中染色体、DNA的变化规律。

能够通过小组讨论和总结发言体验合作学习的过程和方法。

(5)通过有丝分裂动画的展示培养观察和获取信息的能力。

(6)养成质疑、严谨、求实、创新及勇于实践的科学态度和科学精神。

四、教学重点与难点1.教学重点(1)细胞生长和增殖的周期性。

(2)真核细胞有丝分裂的过程。

2.教学难点真核细胞有丝分裂过程中，各个时期染色体行为和数目的变化，以及DNA数量的变化。

细胞的增殖课件 -高一生物人教版必修1

分裂期：
方法名称
表示方法
用字母表示细胞周期
扇形图
____________________为一个细胞周期
直线图
____________________为一个细胞周期
技能训练：根据下列两种细胞周期的表示方法确定细胞周期
A→B→C→A
a＋b或c＋d
不同细胞的细胞周期持续时间（t/h）
细胞类型
分裂间期
探究·实践观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
（1）高倍显微镜
（2）碱性染料（甲紫溶液）
（3）使植物细胞分散开来。
探究·实践观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
在高等植物体内
通过在高倍镜下
各个细胞的分裂是独立进行的
染色体容易被碱性染料染色
有丝分裂常见于根尖、芽尖等分生区细胞
各个时期细胞内染色体的存在状态，就可以判断这些细胞分别处于有丝分裂的那个时期
384mm2
512mm3
3
1.5
0.75
0.5mm
0.5mm
0.5mm
0.875
0.58
0.33
1. 细胞体积越大，其相对表面积（表面积与体积之比）越小，细胞的物质运输（物质交换）效率越低。
2. 细胞的核质比限制了细胞的长大：细胞核是遗传和代谢的控制中心，细胞核所控制的细胞质范围有一定的限度。
细胞不能无限长大的原因
变化原因？
着丝粒分裂，染色单体消失
间期
0
2
1
前期
中期
后期
末期
r
s
q
p
t
p-q:DNA复制r-s:着丝粒分裂
4.每条染色体上DNA含量
G1
前

高中生物_人教版高中生物必修一第六章第1节细胞增殖教学设计学情分析教材分析课后反思

人教版高中生物教材必修一第六章第一节《细胞增殖》教学设计[教学目标]简述细胞的生长和增殖的周期性；准确描述细胞有丝分裂各时期的重要特征；掌握DNA和染色体数量的变化规律[重点难点]真核细胞有丝分裂的过程；真核细胞有丝分裂过程中DNA、染色单体和染色体的数量变化规律及其相互间的关系。

[学情分析]细胞的增殖在义务教育教材中就已经涉及，学生对细胞通过分裂的方式来增加细胞数量有一定程度的认识，但是对于细胞分裂过程中染色体、DNA等的变化还不能很好的理解。

高一的学生已经初步形成了独立分析和解决问题的能力，但是这种能力还有待进一步的提高。

因此，在教学中教师应注意将抽象的知识内容尽量形象化。

同时，还要在课堂教学中，设法提高学生的抽象思维能力，使学生在潜移默化中得到锻炼，方便对所学知识内容的理解和掌握。

[学科素养]以高考生物学科素养为指导，依据课标、教材和学情，确定以下教学目标：㈠生命观念1、说明细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。

2、简述细胞的生长和增殖的周期性。

3、激发学生产生尊重生命、珍惜生命、关爱生命、体验生命的神奇与伟大的情感。

㈡理性思维通过构建模型的方法，掌握各时期染色体的位置、形态、数目变化及染色单体和DNA的数量变化。

[教学理念]本节课的设计，我秉持生本教育理念。

教师在教学中要尽可能“不见自我”，把教学内容从一大堆知识点转变为知识的“灵魂与线索”，来创造最大的空间，迎接学生积极飞扬的学习。

[教学流程]环节一：创设情境，导入新课（一）导入同学们，你们了解人类胚胎的孕育过程吗？让我们跟随一段视频了解一下人类胚胎的孕育过程。

（点课件播放视频生命的孕育）（二）有丝分裂由受精卵发育成个体主要通过细胞体积的增大还是细胞数目的增多？学生：细胞数目的增加。

细胞数目增加的过程，即细胞增殖。

（板书：细胞增殖）细胞以分裂的方式进行增殖。

真核细胞分裂的方式有三种：有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。

由受精卵分裂形成60-100万亿个体细胞的过程，即有丝分裂（板书：有丝分裂）。

【课件】细胞的增殖课件 2022—2023学年高一上学期生物人教版必修1

与有丝分裂有关的细胞器及其生理作用
细胞器名称
所在细胞类型
作用时期
生理作用
核糖体
中心体
高尔基体
线粒体
动植物
间期（主要）
有关蛋白质的合成场所
动物、低等植物
前期
其周围发出星射线，形成纺锤体
植物
动植物
末期
前期、中期、后期、末期
植物：根尖分生区细胞、茎形成层细胞、受精卵等。动物：受精卵、各种干细胞、皮肤生发层细胞等。
有丝分裂的动态过程
4
DNA的复制和有关蛋白质的合成、同时细胞会适度增长
2.有丝分裂的过程：
（1）间期
G1期
S期：
G2期
DNA的复制
合成蛋白质（合成后期)
合成蛋白质（合成前期)
染色体
染色体：2条染色单体：0条DNA：2个
1、植物细胞有丝分裂过程
分裂间期
核膜
核仁
染色质
特点：完成__________________和___________________
DNA分子的复制
蛋白质的合成
结果：每个着丝粒连接____________________，呈________形态。 DNA数______，染色体数______
大肠杆菌
单细胞生物
通过细胞增殖而繁衍，产生新个体
多细胞生物
受精卵
细胞增殖是生物生长、发育、繁殖、遗传的基础。
1、概念：细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程，叫作细胞增殖。
2、意义：
一、细胞增殖
包括物质准备和细胞分裂两个连续的过程，具有周期性。
3、过程：
二、细胞周期
起点：一次分裂完成时
（1）范围：连续分裂的细胞

【公开课】细胞的增殖课件-2022-2023学年高一上学期生物人教版(2019)必修1

①纺锤丝牵引染色体运动，所有染色体的 _着__丝_粒____都排列在__赤__道__板__上
(实际不存在的)
②染色体的___数__目___和___形_态___最清晰，
便于用显微镜观察
染色体
5.分裂后期
分裂后期特征：粒裂数加均两极 ①__着_丝__粒__分裂成两个，__姐__妹_染__色__单__体_ 分开，成为_两__条_染__色__体_。由纺锤丝牵引分别向两极_移__动_
第6章细胞的生命历程第1节细胞的增殖
问题探讨：
1.象与鼠相应器官和组织的细胞大小差异如何？细胞大小基本一致，器官的大小主要决定于细胞数量的多少
2.生物体的长大，主要是靠细胞数量的增多还是靠细胞体积的增大？既靠细胞分裂增加细胞的数量，又靠细胞生长增大细胞的体积
多细胞生物体体积的增大，即生物体的生长，既靠细胞生长增大细胞的体积，也要靠细胞分裂增加细胞的数量。不同动(植)物同类器官或组织的细胞大小一般无明显差异，器官大小主要取决于细胞数量的多少。
有液泡，保护作用。
②细胞呈正方形，排列紧密， ③无液泡和叶绿体。
2、材料用具
洋葱（可用葱、蒜代替）
洋葱；质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精溶液；甲紫溶液或醋酸洋红溶液
3、方法步骤
①分裂能力旺盛的部位，如根尖、芽尖。
②分裂期占分裂周期比例大。
③染色体数目较少，便于观察。
①洋葱根尖的培养 ②装片的制作：解离→漂洗→染色→制片 ③洋葱根尖细胞有丝分裂的观察：先低倍镜后高倍镜 ④绘图(中期)
卵细胞体积大，储存较多营养物质，为早期胚胎发育提供养料。
限制细胞大小的主要原因是什么？
1、细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大 2、细胞的核质比例限制了细胞的长大

高一上册生物必修1《细胞的增殖》课件

2.分裂期过程（以高等植物为例） ②中期
中期
特点：
a.染色体形态固定，数目清晰，便于观察
b.染色体的着丝点整齐地排列在赤道板上
数一数：染色体数目： 6 DNA数目： 12 染色单体数目： 12
形定数清赤道齐
2.分裂期过程（以高等植物为例）
②后期
特点：
a.着丝点分裂,染色单体分开成为两条子染色体,染色体数目加倍。
1.定义: 连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期
2.组成:
DNA分子复制
分裂间期
有关蛋白质的合成
细
（90%-95%）
细胞适度生长
胞
物质
周
准备
前期
期
分裂期
中期
（5%-10%）
后期
末期
3. 不同细胞的细胞周期持续时间/h
细胞类型蚕豆根尖分生区细胞小鼠十二指肠上皮细胞
6.1 细胞的增殖
问题探讨象与鼠的个体大小相差十分悬殊
讨论：
1. 请推测象与鼠相应器官或组织的细胞大小是否也有很大差异
象与鼠
象与鼠相应器官和组织的细胞在大小上无明显差异
2. 生物体的长大，是靠细胞数量的增多还是靠细胞体积的增大？
生物体的长大，既靠细胞生长增大细胞的体积，也要靠细胞分裂增加细胞的数量。
一. 细胞增殖 3.意义：
①单细胞生物通过细胞增殖而繁衍 ②多细胞生物
a.从受精卵开始，要经过细胞分裂或分化逐渐发育为成体
b.生物体内也不断地有细胞衰老、死亡，需要通过细胞增殖以补充
细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。
二. 细胞周期细胞增殖包括物质准备和细胞分裂两个相连续的过程。

高中生物第6章细胞的生命历程第1节细胞的增殖第1课时细胞周期和有丝分裂的过程课件新人教版必修1

3．有丝分裂中，DNA加倍在间期，染色体数目暂时加倍在后期。 4．与高等植物细胞有丝分裂有关的细胞器有核糖体、高尔基体、线粒体等。
活学巧练
（1）多细胞生物体的生长依赖于细胞的生长和细胞的增殖。( √ )
（2）洋葱的表皮细胞比分生区细胞的增殖周期长。
( ×)
（3）细胞分裂产生的子细胞都将进入下一个细胞周期的分裂间期
_数__目__比__较__清__晰___，便于观察
↓ _后__期___
①_分着_开 _丝_， _粒__染_分色裂体，数_目_姐__加__妹__倍__染____色__单__体__
②子染色体在纺锤丝的牵
引下移向_细__胞__两__极___
↓ _末__期___
①染色体变成_染__色__质__丝___，
变式训练
2．（2022·河南商丘市高一期末）下图是某二倍体植物细胞有丝分裂过程中染色体、DNA数量比值的变化曲线。下列说法正确的是( C )
A．核DNA的复制发生在a～b段 B．与DNA复制相关酶的合成只发生在b～c段 C．染色体数目的加倍发生在 d～e D．cd段的染色体数是e～f丝分裂
1．真核细胞的分裂方式
有丝分裂：真核生物体细胞增殖的主要方式
细胞分裂减数分裂：真核生物产生生殖细胞的方式无丝分裂：蛙的红细胞等特殊细胞的增殖方式
2．有丝分裂的过程及特点
分裂间期：经历时间长，约占细胞周期的
细胞周期9分0% 裂～期9（5%M期，）包：括经G1历期时、间S期短和，G约2期占细胞周期的 5%～10%，分为前期、中期、后期、末期
有丝分裂过程。构建染色体和DNA
阶段的主要变化。
数量变化模型。
必备知识•夯实双基课内探究•名师点睛指点迷津•拨云见日训练巩固•课堂达标

细胞的繁殖课件-高一生物人教版(2019)必修1

（2）曲线b代表两条染色单体间的距离。
（3）若在细胞分裂开始后8 min 时，测得DNA的数目为32，则分裂到15 min时，细胞内的染色体和DNA数分别是 32和32 。
细胞不能无限增殖
细胞增殖
分类
有丝分裂无丝分裂
分裂间期
细胞周期意义
分裂期
动植物有丝分裂区别
前期中期后期末期
（5）动、植物细胞的有丝分裂的不同表现发生在_前__期__和__末__期___（时）期。
13.右图表示某根尖分生区细胞分裂过程中染色体的运动，其中曲线a表示染色体着丝点与纺锤丝的相应极之间的距离。请回答下面的问题。
（1）细胞分裂开始后，一条染色体上的两个染色单体成为染色体并移向细胞两极的时间为 10 min。
4.染色体位置杂乱
2. 分裂期
“赤形道定板数晰赤着丝点整齐的排列在“赤道板”上
②染色体的形态比较稳定,数目比较清晰
2. 分裂期
中期→后期
“点裂①着数丝增点分均裂，两姐极妹 ”
染色单体分开，成为两个子染色体,细胞内染色体数目加倍。
②纺锤丝牵引子染色体移向细胞两极
（一）细胞周期：
连续分裂的细胞才有细胞周期。时长：两个阶段：分裂间期和分裂期。起点（终点）：从一次分裂完成开始，到下一次分裂完成为止。
分裂间期（物质准备阶段）分裂期（变化阶段，包括前、中、后、末四个时期）
易错易混——对细胞周期理解的三点提醒
(1)只有连续分裂的细胞才有细胞周期，高度分化的成熟细胞无细胞周期。
(2)不同种类生物的细胞周期有很大差别。 (3)细胞周期中，间期所占的时间长，分裂期所占的时间短，因此观察细胞所处时期时，大部分都处于间期。

高一生物细胞的增殖(1)