部编人教版五年级语文上册同步练习：9鲸(带答案)
人教新课标五年级(上)《第9课 鲸》同步练习卷(5)
人教新课标五年级上册《第9课鲸》同步练习卷（5）一、判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”．1．鲸是陆地上最大的动物。
（判断对错）2．鲸是胎生，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。
（判断对错）3．须鲸和齿鲸的区别在于有没有牙齿。
（判断对错）4．须鲸呼出的水珠是倾斜的，又粗又矮；齿鲸呼出的水柱是垂直的，又细又高。
（判断对错）5．鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。
（判断对错）6．鲸是用肺呼吸，证明它不属于鱼类。
（判断对错）二、按要求回答问题．7．体会说明方法的妙处。
（1）我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
这句话使用了、的说明方法，这种说明方法的使用可以使说明更加。
（2）不少人看到过象，都说象是很大的动物。
其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
这句话里，作者使用了的说明方法，以此来说明鲸的庞大。
这样写的好处是。
8．不少人看到过象，都说象是很大的动物。
其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
这句话里，作者使用了的说明方法，以此来说明鲸的庞大。
这样写的好处是。
三、课文传真机．根据课文内容答题．9．鲸是生长在海里的哺乳动物。
课文向我们介绍了鲸的、、和等方面的科学知识。
10．鲸的种类很多，但一般可以将它们分为两类：一类，叫须鲸，另外一类，叫齿鲸；须鲸主要吃，齿鲸主要吃。
说鲸是哺乳动物是因为：（1）（2）11．我能根据鲸的水柱特点，判断鲸的种类。
的水柱是垂直的，又细又高；的水柱是倾斜的，又粗又矮。
12．鲸的食量很大：须鲸：齿鲸：人教新课标五年级上册《第9课鲸》同步练习卷（5）参考答案一、判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”．1．×；2．√；3．√；4．×；5．√；6．√；二、按要求回答问题．7．列数字；举例子；准确、清楚；作比较；更能形象地说明鲸的庞大；8．作比较；将不熟悉的事物与熟悉的事物作比较，能给人留下鲜明的印象；三、课文传真机．根据课文内容答题．9．形体特点；进化过程；种类；生活习性；10．口中无齿；口中有锋利的牙齿；虾和小鱼；大鱼和海兽；用肺呼吸。
小学人教版语文五年级上册9鲸练习卷(1)(含答案解析)
【精品】人教版语文五年级上册9鲸练习卷（1）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．读拼音，写词语。
jīng yú féi zhū bǔ yù（__________）（__________）（_________）guò lǜ dù zi ǎi xiǎo（__________）（__________）（__________）2．比一比，再组词。
虑（________）捕（________）台（________）滤（________）哺（________）胎（________）3．写出下列词语的近义词。
判断——（__________）宽敞——（__________）锋利——（__________）立即——（__________）凶猛——（__________）适应——（__________）4．在括号里填上恰当的词语。
（____________）的牙齿（_____________）的动物（_____________）的水柱（____________）地吃（_____________）地呼吸（_____________）地工作5．根据课文内容填空。
1、这是一篇常识性_________________________，介绍了鲸的____________________、___________________、____________________、__________________方面的知识。
2、“其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
”特点是：___________ ，说明方法是：_________________。
3、“一只最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。
”特点是：_____________，说明方法是：_____________。
4、“我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
部编人教版五年级语文上册《9.鲸【第2课时】》附答案
肺里吸足了气，再潜入水中。”这句话运用了什么说明
方法,这样写有什么好处?
打比方
把鲸呼吸喷出来的水柱比作花园里的喷泉，这是 打比方的说明方法，可以使说明的事物形象具体，给 人留下深刻的印象。
部编版人教版五年级语文上册
鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。它 们通常会找一个比较安全的地方，头朝里，尾巴向外，围成 一圈(quān)，静静地浮在海面上。如果听到什么声响，它们 立即四散(sàn)游开。这句话从哪两方面写出了鲸睡觉的生
成年人在里面睡觉。3米多长的鲸须，就像一把大型的软扫帚。
蓝鲸的脊背呈浅蓝色，尾巴宽阔扁平。它在水中行动非常迅 速，每小时可达27千米。它经常潜入水中。每次浮出水面换气时，
会从鼻内喷射出高达 15 米左右的水柱，远远望去，宛如一股喷泉。
蓝鲸的力气很大，它的拉力大约相当于一台中型火车头。
蓝鲸吃东西与众不同。它只要把大嘴一张，猛地向 前一推，大量的鱼虾和海水就会一涌而入。这时它嘴巴 一闭，舌头向上一卷，海水就会从鲸须的缝隙中排出， 而大批的食物就会留在口中，被它吞到肚子里去。人们
9 鲸
品析释疑
结构主旨
课堂拓展
当堂检测
1.了解鲸的形体特点、种类、进化过程和生活习性，培 养学生对科学研究的兴趣。（重点）
2.学习运用列数字、打比方、作比较等表达方法，写简
单的说明文。(难点)
部编版人教版五年级语文上册
通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题
“不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实 还有比象大得多的动物，那就是鲸。”这句话运用了 什么说明方法,这样写的好处是什么?
人教版小学语文五年级上册作业本第9课鲸答案大全
人教版小学语文五年级上册作业本第9课鲸答案大全第一篇：人教版小学语文五年级上册作业本第9课鲸答案大全人教版小学语文五年级上册作业本第九课鲸答案鲸拼一拼，写一写。
shànɡètǐxínɡbǔrǔtuìhuà（上腭）（体形）（哺乳）（退化）pàn duànshǔyútāi shēnɡtèzhēnɡ（判断）（属于）（胎生）（特征）写出下列词语的反义词。
狭小（宽敞）（宽大）凶猛（温顺）（温柔）聚集（分散）（扩散）垂直（倾斜）（弯曲）3判断。
（1）须鲸只吃虾和小鱼。
×（2）鲸隔一定的时间非得呼吸一次。
√（3）鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，有时几头聚在一起。
×（4）鲸的寿命很长，可以活到几十年到一百年。
×（5）我国发现过一头四万公斤重的鲸，十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
× 照样子，把句子补充完整。
（1）“嘭——啪！”烟花在空中炸开了，好像一朵五彩缤纷的花儿一样（一张笑脸一样等）。
（2）书籍如同沙漠中的清泉（知识的宝库等），吸引着爱学习的人。
（3）花瓣随风飘洒，仿佛一只只五光十色的蝴蝶翩翩起舞。
课文中使用了哪些说明方法？从哪些句子中可以看出？请仿照示例写下来。
例：列数字：目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤重。
举例子（作比较）：我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
打比方：鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮上海面，从鼻孔喷出来的气形成水柱，就像花园里的喷泉一样。
根据课文和自己搜集的资料，以“鲸的自述”为题写一篇短文。
鲸的自述我们是世界上体形最大的动物，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
我和牛羊一样用肺呼吸，说明我们不属于鱼类。
我的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样，可漂亮了。
五年级上册第9课鲸(同步讲练测)人教新课标版(附答案)
第三单元第9课鲸开心回顾1.开心阅读。
会“唱歌”的鲸鲸是一种很聪明的动物，它有一种和人类相同的本领——能够思考和想象。
它们在水下常常依靠发出的美妙“歌声”，召唤同伴。
一次，一群聪明、顽皮的白鲸追赶着鱼群，来到了北极的楚克奇海。
这里太好玩儿了，还有好吃的鳕鱼。
它们玩着，吃着，连回家的时间都忘了。
两天以后，突然来了一股寒流，海面转眼变成了冰雪的世界。
白鲸回去的路被冰层堵住了。
白鲸着了慌，拼命用脊背撞冰块，但是冰块太大了，它们绝望地叫起来。
正巧一个猎人发现了这群遇险的白鲸，马上向附近的村庄报了信。
白鲸是珍奇的动物。
人们一听到这个消息，纷纷赶来抢救白鲸，还给它们带来好吃的。
可是天气太冷了，前面的冰刚凿开，后面的冰又冻上了。
人们立刻又向当地政府发电报，请求援助。
直升飞机和破冰船来了。
在飞机的指挥下，破冰船开出了一条二十多公里的通道。
可是白鲸却一动不动地挤在一起，原来它们害怕这只高大的破冰船。
一个船员大声说：“白鲸喜欢唱歌，是海上的百灵鸟，放放音乐试试，把它们引出去！”船上响起了优雅的古典音乐。
啊！奇迹发生了，白鲸成群结队地跟着破冰船游动起来。
白鲸一边欣赏音乐，一边随着破冰船慢慢游出冰区，进入深海，它们终于得救了。
（1）白鲸遇难的原因是什么？请概括地说一说。
_____________________________________________________________________________ （2）你觉得在解救白鲸的过程中，谁的功劳最大？为什么？_____________________________________________________________________________ （3）用“先……然后……接着……最后……”这样的句式，概括人们解救白鲸的经过。
_____________________________________________________________________________ （4）这群白鲸随着音乐游入深海得救了。
部编新课标版语文五年级上册9.鲸练习卷(解析版)(五年级)同步测试.doc
部编新课标版语文五年级上册9.鲸练习卷（解析版）（五年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）【题文】开心阅读。
会“唱歌”的鲸鲸是一种很聪明的动物，它有一种和人类相同的本领——能够思考和想象。
它们在水下常常依靠发出的美妙“歌声”，召唤同伴。
一次，一群聪明、顽皮的白鲸追赶着鱼群，来到了北极的楚克奇海。
这里太好玩儿了，还有好吃的鳕鱼。
它们玩着，吃着，连回家的时间都忘了。
两天以后，突然来了一股寒流，海面转眼变成了冰雪的世界。
白鲸回去的路被冰层堵住了。
白鲸着了慌，拼命用脊背撞冰块，但是冰块太大了，它们绝望地叫起来。
正巧一个猎人发现了这群遇险的白鲸，马上向附近的村庄报了信。
白鲸是珍奇的动物。
人们一听到这个消息，纷纷赶来抢救白鲸，还给它们带来好吃的。
可是天气太冷了，前面的冰刚凿开，后面的冰又冻上了。
人们立刻又向当地政府发电报，请求援助。
直升飞机和破冰船来了。
在飞机的指挥下，破冰船开出了一条二十多公里的通道。
可是白鲸却一动不动地挤在一起，原来它们害怕这只高大的破冰船。
一个船员大声说：“白鲸喜欢唱歌，是海上的百灵鸟，放放音乐试试，把它们引出去！”船上响起了优雅的古典音乐。
啊！奇迹发生了，白鲸成群结队地跟着破冰船游动起来。
白鲸一边欣赏音乐，一边随着破冰船慢慢游出冰区，进入深海，它们终于得救了。
（1）白鲸遇难的原因是什么？请概括地说一说。
_____________________________________________________________________________（2）你觉得在解救白鲸的过程中，谁的功劳最大？为什么？_____________________________________________________________________________（3）用“先……然后……接着……最后……”这样的句式，概括人们解救白鲸的经过。
人教新课标五年级上册《第9课_鲸》小学语文-有答案-同步练习卷
人教新课标五年级上册《第9课鲸》同步练习卷二、标题1. 看拼音写词语。
2. 组词。
肺________ 捕________ 判________ 滤________柿________ 哺________ 叛________ 虑________。
3. 按要求查字典填空。
（1）“肺”按部首查字法，先查________部，再查________画，第五画是________。
（2）“鳍”按音序查字法先查音序________，再查音节________，组词________。
4. 在正确的读音上打“√”。
________乳（bǔ fǔ）________上________（yuè è）________四________游开（sǎn sàn）________适________（yīng yìng）________比________（jiào jiǎo）________________斜（qīnɡ qǐnɡ）________。
5. 选择正确的词。
凶猛勇猛凶恶凶狠（1）他就像老虎那样________ 地盯着敌人。
（2）齿鲸遇到大鱼和海兽，就________ 地扑上去，用锋利的牙齿咬住。
（3）即使在今天我们也要继续发扬红军________ 顽强的战斗精神。
（4）渔夫乐呵呵地打开了瓶子，没想到却冒出了一个________的魔鬼。
6. 指出下列句子所运用的说明方法。
（1）不少人看到过象，都说象是很大的动物。
其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
________（2）有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常卢浮宫上好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。
________（3）鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。
________（4）鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。
________。
7. 读完课文想一想，判断下面说法是否正确。
最新部编人教版五年级上册语文同步练习《鲸》课课练习题
五年级上语文同步练习-鲸1（人教新课标）1.读拼音，写词语。
ｃｈǐｊīｎｇｓｈàｎｇè（）（）ｇｕòｌǜｂǔｒǔ（）（）ｆèｉｂùǎｉｘｉǎｏ（）（）ｘíｎｇｚｈｕàｎｇｄùｚｉ（）（）ｐàｎｄｕàｎｊīｎｇｙàｎ（）（）ｐēｎｑｕáｎｔāｉｓｈēｎｇ（）（）2.按要求查字典。
（l）“倾”的解释有：A.倒塌；B.全部，尽其所有；C.歪；D.倒出来；E.用尽；全部拿出。
在“倾斜”一词中．应取第______种解释；在“倾覆”一词中应取第______种解释。
（2）“肺”是_____结构的字，共有_____画。
3.比一比，组词。
猪（）滤（）哺（）猎（）虑（）捕（）判（）叛（）4.在括号里填上恰当的词语。
（）（）宽敞的安全的（）（）（）（）倾斜的的生活（）（）（）（）的环境的鲸（）（）5.修改病句。
（1）修改病句。
①鲸跟牛羊。
_____________________________________ ②我们要灵活运用和理解学过的知识。
_____________________________________ ③齿鲸遇到大鱼和海兽，就勇猛地扑上去。
_____________________________________ （2）缩写句子。
①新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎。
_____________________________________②不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样。
_____________________________________6.指出下面句子所运用的说明方法。
（1）长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重，一天能长三十公斤到五十公斤。
（）（2）鲸呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。
（）（3）不少人看到过象，都说象是很大的动物。
五年级语文上册同步练习试卷第九册课堂教学跟踪训练 鲸试题及答案
9 鲸A卷课堂教学跟踪训练一、按提示填空。
(24分)1．课文介绍了鲸的__________、__________、__________和__________等方面的知识。
2．本文运用了__________、__________、__________、__________等多种说明方法，通俗、生动、准确地对鲸的特点加以说明，融知识性与趣味性于一体，增强了文章的可读性。
答案：1．形体特点进化过程种类生活习性提示：课文的4—7自然段写了鲸的生活习性。
2．列数字举例子作比较打比方、二、字词积累与运用。
(30分)1．我能读准确，写美观(看拼音，写词语)。
(12分)tāi shēng lǜ chū hǔjīng( ) ( ) ( )bǔ rǔ pàn duàn fèi fǔ( ) ( ) ( )2．近义好兄弟(写出下列词语的近义词)。
(18分)锋利——( ) 适应——( )立即——( ) 宽敞——( )答案：1．胎生滤出虎鲸哺乳判断肺腑提示：要拼准拼音。
2．锐利习惯马上宽大提示：意思相近即可。
三、我是小法官(判断下面句子各用了什么说明方法。
将序号填在括号里)。
(12分)a．列数字 b．作比较c．举例子 d．打比方1．长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重，一天能长三十公斤到五十公斤，两三年就可以长成大鲸。
( )2．从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。
( )3．四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
( )4．鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。
( )答案：1.a 2．d 3．b 4．a四、课文片段阅读。
(17分)鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。
鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。
鲸隔一定的时间必须呼吸一次。
不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。
小学语文-有答案-人教版(新课程标准)小学语文五年级上册第9课《鲸》同步练习
人教版（新课程标准）小学语文五年级上册第9课《鲸》同步练习填空题1. 读拼音写汉字。
2. 填空。
凶猛勇猛凶恶凶狠①他就像老虎那样________地盯着敌人。
②齿鲸遇到大鱼和海兽，就________地扑上去，用锋利的牙齿咬住。
③即使在今天我们也要继续发扬红军________顽强的战斗精神。
④渔夫乐呵呵地打开了瓶子，没想到却冒出了一个________的魔鬼。
现代文阅读阅读短文，回答问题。
一碗水的愤怒在我生命里曾经流淌过一碗水，是这碗水让我懂得了什么是真正的愤怒。
暑假时，久居都市的我与朋友结伴西北行。
七月如火，车子在高高的黄河大堤上爬行。
黄河河底龟裂，河水时断时续，给人一种苟延残喘的感觉，全没有“黄河在咆哮”的气势。
在黄河拐弯处好不容易才见到了一个村子，村子因树而得名，叫“五棵树村”。
在村头有个苗圃，绿绿的一片，让长途跋涉的我们略感一丝凉意。
一个小姑娘拿着一个特制的大瓢，在每一棵小树苗根上小心地地滴上一点点水，那动作好像是在轻轻抚摸睡梦中的婴儿。
“小姑娘，能不能给点水？”我不停地用毛巾擦着好像永远也擦不干的汗，渴望能洗一把被汗水渍疼的脸。
小姑娘迟疑了一下，转身走向苗圃后面的屋子，屋子里的椅子上坐着一位老妇人，脸上带着世事洞明的安详。
小姑娘轻轻对她说了些什么，老妇人点点头从腰间“哗啦”一声摸出一串钥匙一这时我才看见在屋子和苗圃之间有一眼水窖，水窖设有坚固的木盖儿，木盖儿上牢牢地锁着一把大铁锁。
只见小姑娘轻盈地走到水窖前，熟练地打开大铁锁，用一个小木桶小。
小心地汲出一点水，倒进一个干净的陶瓷碗里。
她双手捧着那碗，像捧着整个世界一样走到我面前说：“走远路渴了吧，快喝吧！”我看了一眼，那水里竞漂浮着一些细小的杂物，在白瓷碗里显得更浑浊。
本来我是想洗把脸凉爽一下。
喝的水我们自带了许多瓶纯净水。
等小姑娘转过身去继续“滴”她的水后，我让同伴把那碗水倒出来，开始洗脸。
听到水落地的声音。
老妇人和小姑娘不约而同地投来愤怒的目光。
新人教版五年级语文上册第3单元课时同步练习9《鲸》附答案
新课标人教版小学五年级语文上册第3单元课时同步练习-9鲸(1)附答案一、带着问题来读书。
1。
本篇课文是__________________（议论文记叙文说明文),介绍了有关__________________的知识。
2.鲸分两大类:一类是________,没有________；一类是__________,有________________。
课文从以下四方面介绍了鲸:①形体特点;②__________________;③________________；④________________.二、词语读一读,补充音节写正确。
q__ j__ zh__ d__ q__倾．斜鲸．鱼肥猪．肚．子潜．水q__ j__ d__ t__ __ǔ鱼鳍．比较．几吨．胎．生哺．乳三、下面字形很相似，快来比比组词语.捕（) 滤（) 叛（)哺（) 虑( ) 判（）四、一字多义全掌握，根据字义组词语.矮:1、身材短。
( ）2、高度小的.（）3.(级别、地位）低.（)五、我把词语送回家,句子意思能表达。
凶猛勇猛凶恶凶狠1。
他就像老虎那样____________ 地盯着敌人。
2.齿鲸遇到大鱼和海兽,就____________ 地扑上去,用锋利的牙齿咬住。
3。
即使在今天我们也要继续发扬红军____________ 顽强的战斗精神。
4.渔夫乐呵呵地打开了瓶子,没想到却冒出了一个____________的魔鬼。
六、缩写句子我能行。
1。
鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。
_________________________________________________________________ _2.我抱起一只受惊的猫。
_________________________________________________________________ _3.许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。
_________________________________________________________________ _七、关联词语填一填,再选一个写句话。
新课标人教版小学五年级语文上册第3单元课时同步练习-9鲸(1)附答案
新课标人教版小学五年级语文上册第3单元课时同步练习-9鲸（1）附答案一、带着问题来读书。
1．本篇课文是__________________(议论文记叙文说明文)，介绍了有关__________________的知识。
来源：2．鲸分两大类：一类是________，没有________；一类是__________，有________________。
课文从以下四方面介绍了鲸：①形体特点；②__________________；③________________；④________________。
二、词语读一读，补充音节写正确。
q__ j__ zh__ d__ q__倾．斜鲸．鱼肥猪．肚．子潜．水q__ j__ d__ t__ __ǔ来源：鱼鳍．比较．几吨．胎．生哺．乳三、下面字形很相似，快来比比组词语。
捕( ) 滤( ) 叛( )哺( ) 虑( ) 判( )四、一字多义全掌握，根据字义组词语。
矮：1.身材短。
( ) 2.高度小的。
( )3．(级别、地位)低。
( )五、我把词语送回家，句子意思能表达。
凶猛勇猛凶恶凶狠1．他就像老虎那样____________ 地盯着敌人。
2．齿鲸遇到大鱼和海兽，就____________ 地扑上去，用锋利的牙齿咬住。
3．即使在今天我们也要继续发扬红军____________ 顽强的战斗精神。
4．渔夫乐呵呵地打开了瓶子，没想到却冒出了一个____________的魔鬼。
六、缩写句子我能行。
1．鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。
_______________________________________________________ 2．我抱起一只受惊的猫。
_______________________________________________________ 3．许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。
_______________________________________________________七、关联词语填一填，再选一个写句话。
新人教版五年级语文上册第3单元课时同步练习9《鲸》(1)附答案
新人教版五年级语文上册第3单元课时同步练习9《鲸》（1）附答案◆试题简介：新人教版五年级语文上册第3单元课时同步练习9《鲸》（1）附答案新课标人教版小学五年级语文上册第3单元课时同步练习-9鲸（1）附答案一带着问题来读书1．本篇课文是__(议论文记叙文说明文)介绍了有关__________________的知识2．鲸分两大类：一类是________没有________；一类是__________有________________课文从以下四方面介绍了鲸：①形体特点；②__________________；③________________；④________________二补充音节写正确q__ j__ zh__ d__ q__倾斜鲸鱼肥猪肚子潜水__ j__ d__ t__ __ǔ来源：/tiku/鱼鳍比较几吨胎生哺乳三下面字形很相似快来比比组词语捕( ) 滤( ) 叛( )哺( ) 虑( ) 判( )四一字多根据字义组词语矮：1.身材短( ) 2.高度小的( )(级别地位)低( )五我把词语送回家句子意思能表达凶猛勇猛凶恶凶狠他就像老虎那样____________ 地盯着敌人2．齿鲸遇到大鱼和海兽就____________ 地扑上去用锋利的牙齿咬住3．即使在今天我们也要继续发扬红军____________ 顽强的战斗精神4．渔夫乐呵呵地打开了瓶子没想到却冒出了一个____________的魔鬼六缩写句子我能行1．鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里___________________________________________________________ _______2．我抱起一只受惊的猫___________________________________________________________ _______3．许多大大小小的鸟在这棵树上做窝___________________________________________________________ _______七关联词语填一填再选一个写句话@。
【部编版人教版】五年级语文上册《9.鲸【第2课时】》附答案
4.本文在介绍鲸的特点时，运用了哪些说明方法？
本文在介绍鲸的特点时，运用列数字、作比较、
举例子、打比方、分类别等多种说明方法，通俗、生
动、准确地对鲸的特点加以说明。
部编版人教版五年级语文上册
课文结构 体形特点——大 进化过程——陆地→浅海→海洋
鲸
种 类 生 活 习 性
须鲸 齿鲸 进食 睡觉
没有牙齿 有牙齿 呼吸 生长特点
“鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾 和小鱼。”这个句子是个什么句?有什么作用?
过渡句
从结构方面来说，这是过渡句，起到了过渡作用；
从修辞的角度来讲，这是设问句，以问题引出下文，
引起读者的思考和兴趣。
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“鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。 鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔 喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等
鲸从鼻孔喷出来的气形成的水柱像公园里的喷泉一样。 ________________________________________________ 3．仿照例句，也给某种事物进行分类：
鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；
一类是齿鲸，有锋利的牙齿。 童话可分为两大类：一类是由作家创作的，著名的有丹 _________________________________________________ 麦的《安徒生童话》；另一类是在人民群众口头流传后 _________________________________________________
鱼是主要的食物，如果去掉“主要”，意思就改变了。
（2）鲸隔一定的时间必须呼吸一次。 “必须”说明鲸隔上一定的时间肯定要呼吸一次。
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鲸
一、看拼音，写词语。
shòu mìnɡ pàn duàn pēn quán tāi shēnɡ（）（）（）（）qīnɡ ié fēnɡ lì qián hī uān chǎnɡ（）（）（）（）
二、选择正确的读音画“√”。
潜．入（qián qiǎn）捕．获（bǔ pǔ）
哺．乳动物（bǔ pǔ）比较．（jiào jiǎo）
三、按要求填空。
“骤”字用部首查字法先查（）部，再查（）画。
“骤”字在字典中有三个义项：①（马）奔跑；②突然、忽然；③急速。
“暴风骤雨”应取第（）种解释，“脸色骤变”应取第（）种解释。
四、找出句子中意思相反的词写在括号里。
1、须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。
（）——（）（）——（）
2、保护环境是光荣的，破坏环境是可耻的。
（）——（）（）——（）
五、阅读短文，回答问题。
①语言，也就是说话，好像是极其稀松平常（a）的事儿。
②仔
细想想，实在是件了不起的大事。
③正是说话跟吃饭、走路一样平常（b），人们才不去想它究竟是怎么回事儿。
④这三件事儿都是极不平常（c）的，都是人类不同于别的高等动物的特征。
⑤别的动物都吃生的，只有人类会烧熟了吃。
⑥别的动物，除了天上飞的和水里游的，走路都是让身体跟地面平行，有几条腿使几条腿，只有人类直起身子来用两条腿走路，上肢解放
出来干别的重要的活儿。
⑦同样，别的动物的嘴只会吃东西，人类的嘴除了吃东西，还会说话。
1、在文中横线处填入恰当的关联词。
2、第③句中的“它”指代（）。
A、说话、吃饭、走路
B、说话
C、吃饭
D、走路
3、结合具体语言环境，理解文中三处“平常”的含义，将词与含义用直线连起
来。
（a）平常 A、简单，容易
（b）平常 B、自然，随便
（C）平常 C、司空见惯，十分普通
4、这段文字的说明对象是。
5、这段文字采用的说明方法主要有两种：（）
A、举例子、列数字
B、分类别、举例子
C、分类别、作比较
D、打比方、作比较
6、这段文字采用了先后的说明顺序。
部分答案：
一、寿命判断喷泉胎生倾斜锋利前肢宽敞
二、qián bǔ bǔ jiào
三、马 14 ③②
四、1、垂直——倾斜又细又高——又粗又矮
2、保护——破坏光荣——可耻
五、1、然而因为可是
2、B
3、（a）—— B （b）—— C （c）—— A
4、人不同于其他高等动物的特征
5、C
6、总述分述。