人教版五年级语文上册鲸的资料
小学五年级上册语文《鲸》课文原文
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小学五年级上册语文《鲸》课文原文【导语】本文是一篇常识性说明文,介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。
文章既展现了一幅幅关于鲸的生动画面,也向学生开启了一扇探索动物世界的科学之门。
WTT准备了以下内容,希望对你有帮助!课文不少人看过象,都说象是很大的动物。
其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。
目前已知的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。
我国发现过一头四万公斤重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭,四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。
鲸生活在海洋里,因为体形像鱼,许多人管它叫鲸鱼。
其实它不属于鱼类,而是哺乳动物。
在很远的古代,鲸的祖先跟牛羊的祖先一样,生活在陆地上。
后来环境发生了变化,鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。
又经过了很长很长的年代,它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍,后肢完全退化了,整个身子成了鱼的样子,适应了海洋的生活。
鲸的种类很多,总的来说可以分为两大类:一类是须鲸,没有牙齿;一类是齿鲸,有锋利的牙齿。
鲸的身子这么大,它们吃什么呢?须鲸主要吃虾和小鱼。
它们在海洋里游的时候,张着大嘴,把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里,然后闭上嘴,把海水从须板中间滤出来,把小鱼小虾吞进肚子里,一顿就可以吃两千多公斤。
齿鲸主要吃大鱼和海兽。
它们遇到大鱼和海兽,就凶猛地扑上去,用锋利的牙齿咬住,很快就吃掉。
有一种号称“海中之虎”的虎鲸,常常好几十头结成一群,围住一头三十多吨重的长须鲸,几个小时就能把它吃光。
鲸跟牛羊一样用肺呼吸,这也说明它不属于鱼类。
鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样;等肺里吸足了气,再潜入水中。
鲸隔一定的时间必须呼吸一次。
不同种类的鲸,喷出的气形成的水柱也不一样:须鲸的水柱是垂直的,又细又高;齿鲸的水柱是倾斜的,又粗又矮。
有经验的人根据水柱的形状,就可以判断鲸的种类和大小。
人教版 五年级上 语文第五单元习作:鲸习作例文
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用打比方的说明方法,形 象地说明了鲸呼气时喷出 的气形成的水柱的样子。
习作例文
一样:须鲸的水柱是垂直的,又细又高;齿鲸的 水柱是倾斜的,又粗又矮。有经验的人根据水柱 的形状,就能判断出鲸的种类和大小。
(6)鲸每天都要睡觉,睡觉的时候,总是几头 聚在一起。它们通常会找一个比较安全的地方, 头朝里,尾巴向外,围成一圈,静静地浮在海面 上。如果听到什么声响,它们立即四散游开。
习作例文
作者运用什么说明方法来说明鲸很大的特点?
作者先列举具体数字来说明鲸的体重,用重量说明鲸大。然后又以我国 发现的一头鲸为例,从体重、身长、舌头的重量及口腔的宽大四个方面具体 生动地说明了鲸的确非常大。然而,这头鲸虽然有近四十吨重,可还不是最 大的,已知最大的鲸约有一百六十吨重。通过这样比较,更进一步说明鲸是 庞大的海洋动物。这段话运用了列数字、举例子、作比较等说明方法,介绍 准确、清楚,使人对鲸是个庞然大物深信不疑。
第2 自然段讲述鲸由在陆 地上生活到在海洋里生活 的进化过程,经过了漫长 的时间,鲸的身体发生了 变化,适应了海洋的生活。
习作例文
(3)鲸的种类很多,总的来说可以分为两 大类:一类是须鲸,没有牙齿;一类是齿鲸, 有锋利的牙齿。
(4)鲸吃什么呢?须鲸主要吃虾和小鱼。 它们在海洋里游的时候,张着大嘴,把许多小 鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里,然后闭上嘴, 把海水从须板中间滤(lǜ)出来,把小鱼小虾 吞进肚子里,有的一顿就可以吃两吨多。齿鲸 主要以乌贼、
习作:鲸
五年级上册
习作例文
鲸
(1)不少人看到过象,都说象是很大的动 物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。 目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。我国 发现过一头近四十吨重的鲸,约十八米长, 一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 它要是 张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到 它的上腭(è),四个人围着桌子坐在它的嘴 里看书,还显得很宽敞(chǎng)。
语文人教版五年级上册《鲸》讲解课文,找说明方法
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鲸生活在海洋里,因为体形像鱼,许多人管它 叫鲸鱼。其实它不属于鱼类,是哺乳动物。在很远 的古代,鲸的祖先跟牛羊的祖先一样,生活在陆地 上。后来环境发生了变化,鲸的祖先生活在靠近陆 地的浅海里;又经过了很长很长的年代,它们的前 肢和尾巴渐渐变成了鳍,后肢完全退化了,整个身 子成了鱼的样子,适应了海洋的生活。
不少人看过象,都说象是很大的动 物。其实还有比象大得多的动物, 那就是鲸。
鲸很大
我国捕获过一头四万公斤重的鲸,有十七米长,一 条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴, 人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭;四个 人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。
鲸很大
目前已知最大的鲸有十六万公斤重,最小的也 有两千公斤。
须鲸和齿鲸的 食物及进食过程
鲸跟牛羊一样用肺呼吸,也说明它不属于鱼类。鲸 的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮上海面,从鼻孔喷 出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样;等肺 里吸足了气,再潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一 次。不同种类的鲸,喷出的气形成的水柱也不一样:须 鲸的水柱是垂直的,又细又高;齿鲸的水柱是倾斜的, 又粗又矮。有经验的渔民根据水柱的形状,就可以判断 鲸的种类和大小。
主要写鲸的进化过程,用来证明鲸是哺乳 动物而不是鱼类
鲸的种类很多,总的来说可以分为两大类:一类是 须鲸,没有牙齿;一类是齿鲸,有锋利的牙齿。
运用分类别的说明方法,介绍了鲸的种类 及不同特点。
鲸的身子这么大,它们吃什么呢?须鲸主要吃虾 和小鱼。它们在海洋里游的时候,张着大嘴,把许多 小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里,然后闭上嘴,把海 水从须板中间滤出来,把小鱼小虾吞进肚子里,一顿 就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们 遇到大鱼和海兽,就凶猛地扑上去,用锋利的牙齿咬 住,很快就吃掉。有一种号称“海中之虎”的虎鲸, 有时好几十头结成一群,围住了一头三十多吨重的长 须鲸,几个小时就把它吃光了。
语文人教版五年级上册鲸的种类
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鲸 须
鲸 齿
Байду номын сангаас
蓝鲸:是最大的鲸类,体长22-33米,体重相当于25 只以上的非洲象,或2、3千个人的总量和。 口大无齿,2个喷气孔,以浮游生物为食,主 食磷虾。每隔10-15分钟露出水面呼吸一次, 喷出的水柱可高达10米左右,宛如海上喷 泉。潜水时会升起尾巴或跃出水面,很少群 体生活。由于人类大量捕杀,世界上仅生存 不到50头蓝鲸。
一角鲸:雌鲸的牙长在牙床上,但雄鲸的左牙会 生出来,变成一条长牙,可达三米。它们生 活在北极,游泳速度快,又叫海洋独角兽。 据 说,一角鲸牙磨成粉后可治百病,所以 价格相 当于黄金的10倍,一角鲸一次可潜 水7到20分钟,吃鱼、乌贼、虾等,寿命最 长约50岁。
抹香鲸:它是齿鲸中最大的一种,头重尾轻,宛 如巨大的蝌蚪,又称巨头鲸。它们常常 5-20只聚在一起,性情凶猛,吃大型乌 贼、章鱼。每胎仅生一仔,可潜到2200 米的深海中,又是哺乳动物的潜水冠军, 最长寿命可达75年。
小学五年级上册语文《鲸》课文原文
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小学五年级上册语文《鲸》课文原文课文不少人看过象,都说象是很大的动物。
其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。
目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。
我国发现过一头四万公斤重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭,四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。
鲸生活在海洋里,因为体形像鱼,许多人管它叫鲸鱼。
其实它不属于鱼类,而是哺乳动物。
在很远的古代,鲸的祖先跟牛羊的祖先一样,生活在陆地上。
后来环境发生了变化,鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。
又经过了很长很长的年代,它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍,后肢完全退化了,整个身子成了鱼的样子,适应了海洋的生活。
鲸的种类很多,总的来说可以分为两大类:一类是须鲸,没有牙齿;一类是齿鲸,有锋利的牙齿。
鲸的身子这么大,它们吃什么呢?须鲸主要吃虾和小鱼。
它们在海洋里游的时候,张着大嘴,把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里,然后闭上嘴,把海水从须板中间滤出来,把小鱼小虾吞进肚子里,一顿就可以吃两千多公斤。
齿鲸主要吃大鱼和海兽。
它们遇到大鱼和海兽,就凶猛地扑上去,用锋利的牙齿咬住,很快就吃掉。
有一种号称“海中之虎”的虎鲸,常常好几十头结成一群,围住一头三十多吨重的长须鲸,几个小时就能把它吃光。
鲸跟牛羊一样用肺呼吸,这也说明它不属于鱼类。
鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样;等肺里吸足了气,再潜入水中。
鲸隔一定的时间必须呼吸一次。
不同种类的鲸,喷出的气形成的水柱也不一样:须鲸的水柱是垂直的,又细又高;齿鲸的水柱是倾斜的,又粗又矮。
有经验的人根据水柱的形状,就可以判断鲸的种类和大小。
鲸每天都要睡觉。
睡觉的时候,总是几头聚在一起,它们通常会找一个比较安全的地方,头朝里,尾巴向外,围成一圈,静静地浮在海面上。
如果听到什么声响,它们立即四散游开。
鲸是胎生的,幼鲸靠吃母鲸的奶长大。
五年级上册语文鲸[人教版]PPT资料71页
![五年级上册语文鲸[人教版]PPT资料71页](https://img.taocdn.com/s3/m/97ace21f561252d380eb6ebf.png)
鲸的种类很多,总的来说可以分为 两大类;一类是须鲸,没有牙齿;一 类是齿鲸,有锋利的牙齿。
下页
学习课文第3自然段
须鲸
鲸的种类
齿鲸(虎鲸)
学习课文4~7自然段
这一部分从哪几个方面介 绍鲸的生活习性?
(吃食 呼吸 睡觉 生长)
这些方面都有什么特点?
齿鲸
大鱼和 海兽
遇、扑、 三十多吨 咬、吃 几个小时
须鲸的食物:是虾和小鱼
返回
齿鲸的食物是:大鱼和海兽
返回
鲸跟牛羊一样用肺呼吸,也说 明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋上, 呼气的时候浮在水面,从鼻孔喷出来的气 形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样; 等肺里吸足了气,再潜入水中。鲸隔一定 的时间必须呼吸一次。不同类的鲸,喷出 的气形成的水柱也不一样:须鲸的水柱是 垂直的,又细双高;齿鲸的水柱是倾斜的, 又粗又矮。有经验的渔民根据水柱的形状, 就可以判断鲸的种类和大小。
下页
鲸的生活习性(2)
鲸用肺呼吸,呼气时会形成一 股水柱。
须鲸的水柱
垂直的,又细又高
齿鲸的水柱
倾斜的,又粗又矮
须鲸
返回
齿鲸
返回
须鲸的水柱是垂
直的,又细又高
齿鲸的水柱是倾
斜的,又粗又矮。
返回
鲸每天都要睡觉。睡觉的时候, 总是几头聚在一起,找一个比较安全 的地方,头朝里,尾巴向外,围成一 圈,静静地浮在海面上。听到什么声 响,它们立即四散游开。
鲸
学习生字、生词
jīnɡ zhī lǜ pàn tāi
鲸肢滤判胎
qí è
bǔ dūn fèi
鳍
腭
捕
人教版五年级语文上册课件:第九课鲸(课件)
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者运用语言的准确。
精读感悟 朗读
它们遇到大鱼和海兽,就凶猛地扑上去, 用锋利的牙齿咬住,很快就吃掉了。
表达的效果一样吗?为什么?
它们遇到大鱼和海兽,就扑 上去,用牙齿咬住,吃掉了。 不一样,“凶猛”体现了齿鲸强大,霸气十 足;“扑”体现了吃惊不是速度极快的特点。
精读感悟 “从鼻孔喷出来的气形成一股水柱, 就像花园里的喷泉一样。“ 运用了 什么说明方法?这样写有什么好处?
运用作比较的说明方法,将不熟悉的事物与熟悉 的事物相比较,由象“很大”到鲸“比象大得 多”,以此来说明鲸的庞大。这样写,能给人留 下鲜明的印象。
更加 突出 鲸的 大。
精读感悟
“最大的鲸有16万公斤重, 最小的也有两千公斤。 ”
列举具体数字来说明鲸的体重,以此说明鲸大
作用:使说明准确无误,令读者信服。
精读感悟 全文共分几部分?
(1)
鲸的体形特点。 (3)
(2 )
严肃认真
鲸的进化过程。 弄脏
(4-7)
鲸的种类。 性格
鲸的生活习性。
精读感悟
鲸的体形最明显
的特点是什么?
特别大
庞然大物
精读感悟
你是从文中哪些句子知道鲸很大的? 运用的说明方法是什么?这样写有什
么好处?
精读感悟
作比较
“其实还 有比象大 得多的动 物,那就 是鲸。”
鲸群在睡觉
返回
精读感悟
说一说从哪看出鲸是哺乳动物的?
幼鲸靠吃母鲸的奶长大
返回
须鲸和齿鲸在生活习性上有什么不同?
种类
吃食
呼吸
睡觉
生长
吞吃小 垂直、 几头聚 须鲸 鱼小虾 又细 在一起、胎生 又高 头朝里, 吃大鱼、 倾斜、 尾巴向 又粗 外围成 齿鲸 海兽 又矮 一圈。
五年级上册语文鲸笔记

五年级上册语文鲸笔记
五年级上册语文鲸的笔记可以包括以下内容:
一、生字生词
生字:如“鲸”这个字,需要掌握它的音节、拼音、部首、笔画等基本元素。
生词:如“哺乳动物”、“庞大”、“寿命”等,需要理解并能够在实际语境中运用。
二、文章结构
文章主要介绍了鲸的体型、种类、生活习性以及繁殖等方面的知识。
文章采用了总分总的结构,开头引入主题,然后分别介绍鲸的特点,最后总结全文。
三、重点句子
“鲸是哺乳动物,它是海洋里最大的动物。
”这句话点明了鲸的身份和它在海洋中的地位。
“鲸的寿命很长,有些鲸可以活到几十岁。
”这句话介绍了鲸的寿命特点。
四、中心思想
本文通过介绍鲸的体型、种类、生活习性以及繁殖等方面的知识,向读者展示了鲸这种哺乳动物的特点和重要性。
五、写作特点
使用了大量的比喻和拟人手法,如“像小山一样”、“像人一样用肺呼吸”等,使文章更加生动形象。
使用了大量的数字和比较,如“比大象大得多”、“比普通的鱼要大几十倍”等,使文章更具说服力。
小学五年级上册语文《鲸》课文原文
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三一文库()/小学五年级〔小学五年级上册语文《鲸》课文原文〕课文不少人看过象,都说象是很大的动物。
其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。
目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。
我国发现过一头四万公斤重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭,四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。
鲸生活在海洋里,因为体形像鱼,许多人管它叫鲸鱼。
其实它不属于鱼类,而是哺乳动物。
在很远的古代,鲸的祖先跟牛羊的祖先一样,生活在陆地上。
后来环境发生了变化,鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。
又经过了很长很长的年代,它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍,后肢完全退化了,整个身子成了鱼的样子,适应了海洋的生活。
鲸的种类很多,总的来说可以分为两大类:一类是须鲸,没有牙齿;一类是齿鲸,有锋利的牙齿。
鲸的身子这么大,它们吃什么呢?须鲸主要吃虾和小鱼。
它们在海洋里游的时候,张着大嘴,把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里,然后闭上嘴,把海水从须板中间滤出来,把小鱼小虾吞进肚子里,一顿就可以吃两千多公斤。
齿鲸主要吃大鱼和海兽。
它们遇到大鱼和海兽,就凶猛地扑上去,用锋利的牙齿咬住,很快就吃掉。
有一种号称“海中之虎”的虎鲸,常常好几十头结成一群,围住一头三十多吨重的长须鲸,几个小时就能把它吃光。
鲸跟牛羊一样用肺呼吸,这也说明它不属于鱼类。
鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样;等肺里吸足了气,再潜入水中。
鲸隔一定的时间必须呼吸一次。
不同种类的鲸,喷出的气形成的水柱也不一样:须鲸的水柱是垂直的,又细又高;齿鲸的水柱是倾斜的,又粗又矮。
有经验的人根据水柱的形状,就可以判断鲸的种类和大小。
鲸每天都要睡觉。
睡觉的时候,总是几头聚在一起,它们通常会找一个比较安全的地方,头朝里,尾巴向外,围成一圈,静静地浮在海面上。
如果听到什么声响,它们立即四散游开。
人教版语文五年级上册《鲸》

我们人类由猿进化而来也是如此,这个 过程也是很长很长的。
开始 生活
学习课文第三段
须鲸
鲸的种类
齿鲸(虎鲸) 判断依据:有无牙齿。
开始 生活
须鲸
开始 生活
齿 鲸
开始
生活
学习课文第四段(4--7自然段)
这一部分从哪几个方面介 绍鲸的生活习性?
(吃食 呼吸 睡觉 繁养)
这些方面都有什么特点?
开始 生活
鲸的生活习性(1) 吃食 鲸吃食量非常大
须鲸主要吃虾和小鱼,一顿就 可以吃2000多公斤。
齿鲸主要吃大鱼和海兽。有一种 号称“海中之虎”的虎鲸,常常好 几十头结成一群,围住一头30多吨 重的长须鲸,几个小时就把它吃光 了。 开始 生活
须鲸主要吃虾和小鱼。
开始
生活
须鲸一顿就可以
吃2000多公斤。
开始 生活
思考:
• 课文讲了鲸的哪些方面?
开始
生活
9 鲸
形 体
化 类 演 种
鲸
生活习性
开始 生活
学习课文第一段
读第一段,你明白了鲸的体形最 明显的的特点是什么?
(大、庞然大物)
开始
生活
鲸 与 象 和 人 的 大 小 比 较
开始 生活 返回
开始
生活
开始
生活
开始
生活
学习课文第一段
读第一段,你明白了鲸的体形最明显的的特点是什么?
2、大多数哺乳动物有毛皮。
开始 生活
鲸的早期祖先
开始 生活
浅海
开始 生活
开始
生活
前 肢 和 尾 巴 变 成 了 鳍
开始 生活
后肢完全退化,像鱼的尾巴。
语文五年级上册第5单元鲸笔记

五年级上册《鲸》笔记:多音字组词、近义词辨析、特殊与特别的区别以下是语文五年级上册第五单元《鲸》的笔记:一、生字注音肚(dǔ) 子肺(fèi)鲸(jīng)猪(zhū)哺(bǔ) 乳滤(lǜ) 水肺(fèi) 活量潜(qián) 水矮(ǎi) 小齿(chǐ) 鲸哺(bǔ) 乳动物二、多音字组词称(chēng/chèn/chèng)薄(bó/bò/báo/bǎi)降(jiàng/xiáng)涨(zhǎng/zhàng)调(diào/tiáo/diào)和(hé/huò/huó/hú)解(jiě/xiè)倒(dào/dǎo)给(gěi/jǐ)重(zhòng/chóng)三、近义词辨析分裂—划分:分裂东西。
划分界限。
近义词都有“分”的意思,但分裂感情不能搭配。
捕食—猎食:捕食专指捕杀猎物作为食物,而猎食除了捕杀外还可以通过其他途径获得食物。
近义词都有“吃”的意思,但捕食范围更广。
宽敞—宽阔:宽敞指空间宽大,近义词还有“宽绰、宽广、宽大”等;宽阔指视野开阔,近义词还有“广阔、辽阔”等。
两词意思不同,但都可以搭配。
均匀—匀称:均匀指分布均衡,而匀称指比例和谐。
近义词都有“平衡”的意思,但匀称强调的是整体比例和谐。
特殊—特别:特殊指不同于一般的,而特别指程度或数量方面超过一般的。
近义词都有“与众不同”的意思,但特殊强调的是不同之处,而特别强调的是程度或数量上的超过。
比较—对比:比较指比一比高下,而对比指两种东西相对比较。
近义词都有“比较”的意思,但对比强调的是两者之间的相对比较。
五年级语文上册(9-11课)复习资料

1、《鲸》是一篇说明文: 作者运用列举数字、举例子、作比较等方法,介绍了鲸的大小、种类和生活习性方面的知识,也说明了生物常常随着环境的变化而改变它的形体和生活习性,否则就会灭绝的道理。
2、学习本课,要学习作者是怎样把事物的特点表达清楚的:
课文首先讲了鲸非常大,不属于鱼类,接着讲了鲸的种类,最后讲了鲸的生活习性。
2、课文内容:
这篇课文的重点是理解作者通过哪些方法来说明鲸是非常大的,并且领悟这种写法的好处。
这部分作者为了说得更通俗,更容易让小朋友理解,就列举了许多人们熟知的事物作比较,并且用具体的数字加以说明。如课文一开始就拿鲸与象作比较。“不少人看到过象,都说象是很大的动物”,“其实还有比象大得多的动物,那就是鲸”。“它要是张开嘴,人站在它嘴里伸手还摸不到它的上腭”,“四个人围着桌子坐在它嘴里看书,还显得很宽敞”。通过读这些句子,就让我们头脑中有了形象的比较,认识到鲸大
五、《鲸》近义词联系比
捕获──擒获锋利──锐利 犀利宽敞──宽阔 宽广 宽绰 宽大
适应──适合 顺应逃窜──逃跑凶猛──猛烈
六、《鲸》学习要点
1、认识3个生字,会写10个生字,正确读写“上颚、哺乳、退化”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识,并认识列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法。
3、课文中涉及到一些生物学方面的知识,如:
哺乳动物:最高等的脊椎动物,基本特征是用母体乳汁哺育初生幼儿。
胎生:人或某些动物的幼体在母体内发育到一定阶段以后才脱离母体,叫做胎生。
退化:本课指鲸在进化的过程中,后肢逐渐变小,最后完全消失。
4、学习本课还要重点理解以下几个句子:
小学五年级上册语文《鲸》课文原文

小学五年级上册语文《鲸》课文原文课文不少人看过象,都说象是很大的动物。
其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。
目前已知的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。
我国发现过一头四万公斤重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭,四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。
鲸生活在海洋里,因为体形像鱼,许多人管它叫鲸鱼。
其实它不属于鱼类,而是哺乳动物。
在很远的古代,鲸的祖先跟牛羊的祖先一样,生活在陆地上。
后来环境发生了变化,鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。
又经过了很长很长的年代,它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍,后肢完全退化了,整个身子成了鱼的样子,适应了海洋的生活。
鲸的种类很多,总的来说可以分为两大类:一类是须鲸,没有牙齿;一类是齿鲸,有锋利的牙齿。
鲸的身子这么大,它们吃什么呢?须鲸主要吃虾和小鱼。
它们在海洋里游的时候,张着大嘴,把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里,然后闭上嘴,把海水从须板中间滤出来,把小鱼小虾吞进肚子里,一顿就可以吃两千多公斤。
齿鲸主要吃大鱼和海兽。
它们遇到大鱼和海兽,就凶猛地扑上去,用锋利的牙齿咬住,很快就吃掉。
有一种号称“海中之虎”的虎鲸,常常好几十头结成一群,围住一头三十多吨重的长须鲸,几个小时就能把它吃光。
鲸跟牛羊一样用肺呼吸,这也说明它不属于鱼类。
鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样;等肺里吸足了气,再潜入水中。
鲸隔一定的时间必须呼吸一次。
不同种类的鲸,喷出的气形成的水柱也不一样:须鲸的水柱是垂直的,又细又高;齿鲸的水柱是倾斜的,又粗又矮。
有经验的人根据水柱的形状,就可以判断鲸的种类和大小。
鲸每天都要睡觉。
睡觉的时候,总是几头聚在一起,它们通常会找一个比较安全的地方,头朝里,尾巴向外,围成一圈,静静地浮在海面上。
如果听到什么声响,它们立即四散游开。
鲸是胎生的,幼鲸靠吃母鲸的奶长大。
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鲸的资料
鲸是哺乳动物,是海洋中最大的动物。
鲸的身体很大,最大的体长可达30多米,最小也超过5米。
目前,已知最大的鲸约有16万余公斤重,最小的也有2000公斤,我国发现了一头近4万公斤重的鲸,约有17米长.鲸的体形像鱼,呈梭形;头部大,眼小,耳廓完全退化;颈部不明显;前肢呈鳍状,后肢完全退化;多数种类背上有鳍;尾呈水平鳍状,是主要的运动器官;有齿或无齿;鼻孔一或二个,长在头顶上;整个身子没有毛(有许多种类只在嘴边尚残余一些毛);皮肤下有一层厚的脂肪,可以保温和减小身体的比重。
用肺呼吸,在水面吸气后即潜入水中,可以潜泳10~45分钟。
一般以浮游生物、软体生物以及鱼类为食。
胎生,通常每胎产一子,用乳汁哺育幼鲸。
但许多人分其为鱼类,事实上它们不是鱼类而是哺乳动物。
分布在世界各海洋中。
鲸的繁殖能力比较差,平均两年只能产下一头幼鲸。
由于人类的捕杀和海洋环境的污染,鲸的数量已经急剧减少。
如,鲸类中体型最大的蓝鲸,在20世纪有近36万头被杀戮,目前仅存不到50头。
鲸在世界各海洋均有分布。
它是水栖哺乳动物,用肺呼吸,其种类分为两类,须鲸类,无齿,有鲸须,有两个鼻孔,有长须鲸、蓝鲸、座头鲸、灰鲸等种类,比较温和;齿鲸类,有锋利的牙齿,无鲸须,鼻孔一般一到两个,有抹香鲸、独角鲸、虎鲸等种类,比较凶猛。
海洋中绝大部分氧气和大气中60%的氧气是浮游植物制造的。
须鲸却是
灭浮游植物的劲敌——浮游动物。
另外,齿鲸也有助于保持鱼类的生态平衡。
齿鲸是以鱼为食的大型软体动物。
鲸类动物的共同特点是体温恒定,大约为35.4℃左右。
皮肤裸出,没有体毛,仅吻部具有少许刚毛,没有汗腺和皮脂腺。
皮下的脂肪很厚,可以保持体温并且减轻身体在水中的比重。
头骨发达,但脑颅部小,颜面部大,前额骨和上颌骨显著延长,形成很长的吻部。
颈部不明显,颈椎有愈合现象,头与躯干直接连接。
前肢呈鳍状,趾不分开,没有爪,肘和腕的关节不能灵活运动,适于在水中游泳。
后肢退化,但尚有骨盆和股骨的残迹,呈残存的骨片。
尾巴退化成鳍,末端的皮肤左右向水平方向扩展,形成一对大的尾叶,但并不是由骨骼支持的,脊椎骨在狭长的尾干部逐渐变细,最后在进入尾鳍之前消失。
尾鳍和鱼类不同,可作上下摆动,是游泳的主要器官。
有些种类还具有背鳍,用来平衡身体。
它们的骨骼具有海棉状组织,体腔内有较多的脂肪,可以增大身体的体积,减轻身体的比重,增大浮力。
它们的眼睛都很小,没有泪腺和瞬膜,视力较差。
没有外耳壳,外耳道也很细,但听觉却十分灵敏,而且能感受超声波,靠回声定位来寻找食物、联系同伴或逃避敌害。
外鼻孔有1—2个,位于头顶,俗称喷气孔,一般鼻孔位置越靠后者进化程度越高。
用肺呼吸,左右各有一叶肺,其中有许多毛细血管,富有弹性,能有助于氧的流通,适应在水面上进行的气体交换,每隔一段时间需要浮出水面来进行换气,也能潜水较长时间。
肋骨有10一20对。
胃分为4个室。
肾脏大
多为瘤状。
雄兽的睾丸位于腹腔内。
雌兽在水中产仔和哺乳,子宫为双角形,有一对乳房,位于生殖裂两侧的乳沟内,有细长的乳头,乳汁中含有丰富的钙、磷和大量的脂肪。
幼仔在胚胎期间都具有牙齿,但须鲸类的牙齿到出生的时候则被须所取代,齿鲸类的牙齿则终生保留。
鲸类是一种生活在水中的哺乳动物,他具有和陆上哺乳动物相同的生理特征,例如用肺呼吸、胎生等,更配备了一些为适应水生环境所演化出的特殊生理构造。
鲸目之下又区分为两个亚目,分别是须鲸亚目和齿鲸亚目。
这两大类的分群,再学术上主要是依据它们摄食方式之不同而定,须鲸亚目主要的形态特征是没有牙齿,但是有具大的鲸须,可用来筛选浮游生物,所以为滤食性。
齿鲸亚目的主要特征为有牙齿,掠食性,其牙齿的数目与排列方式受到食性的影向会有不同,全世界现存有13科约79种。
鲸鱼虽然有鱼字,其实它并不是鱼类,而是哺乳类型的动物,它有许多和鱼类极不相同的特性,例如一般鱼类是左右摆动尾鳍来使身体前进,而鲸鱼却是以上下摆动尾鳍的方式前进。
它们利用前端的鳍状肢来保持身体平衡及控制力向,有些鲸鱼背部的上端还有能保持身体垂直的鳍。
鲸鱼是群集动物,它们通常成群结队的在海里生活,可是当鲸鱼呼吸时,就需要游到水面上来,这时鲸鱼是利用头上的喷水孔来呼吸,
呼气时,空气中的湿气会凝结而形成我们所熟悉的喷泉状。
专家们甚至可以从水喷出的高度、宽度及角度,来辨识鲸鱼的种类。
鲸鱼的种类很多,大致分成齿鲸和须鲸两大类。
鲸鱼的表皮下有著极厚的脂肪层,那就是俗称的鲸油,它可以使鲸体保持温暖,而且也能贮存能量以供应不时之需。
由于鲸鱼体内拥有许多特殊的构造,使它能够长时间的在水中屏庄呼吸、减慢心跳速度,因此当它沉到海底,总要经过一段长时间后,才会再浮出水面。
除了具有贮存氧气的构造外,当身体某个部位需要大量的血液供应时,体内还会有集中供应的特殊机能。
由于人类的捕杀,目前全世界13种鲸中已有至少5种濒临灭绝。
为保护鲸类,国际捕鲸委员会自1986年起禁止商业捕鲸活动,但1987年这一禁令出现松动,允许“以研究为目的”的限量捕鲸活动。
尽管遭广泛反对,有一些国家(尤其是日本)每年仍以“科学研究”为名大量捕杀鲸类。
鲸每隔一段时间样到水面上来呼吸。
它的鼻孔是在头顶上。
浮出水面时,会喷出水柱。
不同的鲸的水柱也会一不样。
须鲸喷出的水柱又高又细,齿鲸喷出的水柱又粗又矮,有经验的人一看水柱便可以推算出鲸的种类、大小和年龄。
我们也知道了鲸不是鱼类。
“鲸”这个汉字的造法明白地表示,古人认为鲸是一种大鱼,“鲸鱼”一词就更不用说了。
我们不能责怪造字者缺乏生物学常识,因为包括鲸、海豚和鼠海豚(体型较小的海豚)在内的鲸类动物(cetaceans)
实在是同鱼太像了:长长的身体呈流线型,尾巴的形状像叶片,后肢退化缩小到没有、只在身体内部还能寻到一点残迹,这些特征无一不是适于水中生活的。
我们把鲸类分为两群:
齿鲸类:有齿的海洋巨兽,如:抹香鲸、逆戟鲸、海豚、鼠海豚。
须鲸类:有胡须的鲸。
事实上这些胡须是长在嘴内的折角形齿片,用于过滤水和捕捉鲸所食用的虾和其它小动物,这些齿片就代替了牙齿。
就整个海兽类而言,以鲸的种类为最多,数量也最可观。
鲸可以分为两大类:一类是口中没有牙齿,只有须的,叫作须鲸;另一类是口中无须而一直保留牙齿的,叫作齿鲸。
须鲸的种类虽少,但它们身体巨大,成为人类最主要的捕捉对象,其中有身体巨大、无与伦比的蓝鲸,有行动缓慢、头大体胖的露脊鲸,有喜游近岸、体短臂长、动作滑稽的座头鲸,还有体小吻尖的小须鲸,等等。
齿鲸的种类较多,除抹香鲸外,其余身体一般都较小,如凶猛无比的虎鲸和海豚。
尽管鲸的身体有长短粗细的差别,但一律呈流线型,样子都像鱼,所以人们多称它为鲸鱼。
不过,鲸却是兽类。
它也像人一样,不断地浮出水面呼吸空气。
有时我们在海面上可以见到鲸呼气时喷出的一股股白色雾柱,有的高达十余米,状如喷泉,十分壮观。
鲸是终生生活在水中的哺乳动物,对水的依赖程度很大,以致它
们一旦离开了水便无法生活。
为适应水中生活,减少阻力,它们的后肢消失,前肢变成划水的浆板。
身体成为流线型,酷似鱼。
因而它们的潜水能力很强,海豚(小型齿鲸)可潜至100-300米的水深处,停留4-5分钟,长须鲸可在水下300-500米处呆上1小时,最大的齿鲸--抹香鲸能潜至千米以下,并在水中持续2小时之久。
1955年发现在厄瓜多尔附近海中一头被海底电缆缠死的抹香鲸,其潜水深度达1133米。
在葡萄牙首都里斯本附近海域的2200米水深处,发现被电缆缠绕而至死的抹香鲸,这是迄今为止哺乳动物潜水最深的记录。
1969年,一条抹香鲸能在潜游1时52分以后游到海面,人们把它杀死后,在它的肚子里发现了一个小时前刚吞食的一种小鲨鱼,据分析,这种鲨鱼只生活在3192米的海洋深处。
由此可见,抹香鲸可以潜入海洋3000米深处的地方。