语文基础知识-主谓宾定状补

语文基础知识讲解(主谓宾定状补)ppt课件

定语
中心语修饰限制关系（定中）数学作业
状语
中心语修饰限制关系（状中）都做了
中心语补语补充说明关系（中补）做完了
10
结
束
11
1.早操 2. 前进 3. 转化
liang hao bai yun yue guang duo shui
4. 良好 5.白云 6.月光 7.多睡
tuan jie
piao liu guai qiao
8. 团结 9漂流 10.乖巧
4
第二课语文主谓宾定状补
• 语文中的主谓宾定状补汉语中一个完整的句子，其句子成分的排列顺序如下：
8
补语：是动词，形容词性短语里中心语后面的补充成分。
例：经他的手做成的大小事情，<数不清>。 “数”是中心语，“不清”是补语
院子干净得,<很>。 “干净”是中心语，“很”就是补语。
9
句法关系简构图
句法成分句法成分成对发生的关系
主语
谓语陈述关系（主谓）
举例他做了
动语
宾语支配或涉及关系（动宾）做作业
3.经他手做成的大小事情数不清
4.书是人类进步的阶梯
双竖线表示左边是主语，右边是谓语。
7
宾语：表示人、物或事情，是动作所支配、所涉及的对象。
动语：处于宾语前，表示动作行为，是支配、涉及后面的宾语的成分。
例：我们车间已经完成了全年的生产任务。 “完成了”是动语，在前。 “全年的生产任务”是宾语，在后。
• （定语）主语+（状语）谓语（补语）+（定语）宾语（补语）
• 由这个顺序可以看到： • 定语是在名词或名词性短语（成分主要是主语和宾语）

语文中的主谓宾定状补的解释及区分

语文中的主谓宾定状补的解释及区分
主谓宾定状补是语文中常见的句子结构，也称为主谓宾补足语结构。

它包括谓语动词、宾语和宾语的修饰语（定语、状语）以及补语。

主：表示动作的执行者，通常是名词或代词。

谓：表示动作、状态的词，通常是动词。

宾：表示动作的承受者或受害者，通常是名词或代词。

定：用来修饰宾语的成分，通常是形容词、名词或介词短语。

状：表示动作发生的时间、地点、方式、程度等情况的成分，通常是副词、介词短语或连词短语。

补：用来补充说明宾语的成分，通常是形容词、名词、副词、不定式、动名词、介词短语等。

宾语的修饰语（定语、状语）和宾语的补语在句中起到进一步说明和补充宾语的作用，但两者还是存在一些区别：
1.修饰语在形式上通常是在宾语之前直接修饰宾语，修饰语和
宾语之间通常没有介词；而补语则可以在形式上是紧跟在宾语之后，并且和宾语之间往往有关联的介词或连词。

2.修饰语主要是起形容、补充说明宾语的作用，使语意更具体、丰富和完整，修饰语和宾语之间的关系比较紧密；而补语则是用来补充说明宾语的状态、特征、性质等，逻辑上和宾语的关系比较密切。

例如：
他把剩饭剩菜吃干净了。

主：他
谓：吃干净
宾：剩饭剩菜
宾的定：无
宾的状：无
宾的补：干净
她把草坪修得很整齐。

主：她
谓：修
宾：草坪
宾的定：整齐
宾的状：无
宾的补：很
总之，主谓宾定状补是由主语、谓语、宾语以及宾语的定语、状语和补语组成的，它们之间相互关联、相互作用，共同构成一个完整的句子结构。

定语和状语主要是修饰、说明宾语，补语则是补充、说明宾语的状态、性质等。

主谓宾定状补很实用PPT课件

小猫吃鱼. 主语谓语宾语
小朋友做游戏. 主语谓语宾语
柳树抽新枝. 主语谓语宾语
定状补
1、给主语或宾语增加修饰词──定语. 1小猫吃鱼 .
主语谓语宾语
我家的小猫吃新鲜的鱼. 定语主语谓语定语宾语
2小朋友做游戏.
主语
谓语宾语
可爱的
小朋友做有趣的游戏.
定语主语谓语定语宾语
3柳树抽新枝 .
主语谓语宾语
百年的
柳树抽嫩绿的
定语主语谓语定语
数量词
新枝. 宾语
也属于定语
2、给谓语增加修饰词──状语. 1小猫吃鱼 .
主语谓语宾语
小猫慢条斯理地吃鱼. 主语状语谓语宾语
2小朋友做游戏.
果、程度、趋向、时间
3.我遇见过他〈好几回〉〈了〉.
、处所、数量、性状等
.
句子成分在句子中的位置是有规律的：
// 状语定语主语状语谓语〈补语〉定语
宾语〈补语〉
例：迄今为止 ,内向的四光还从来没有〈过〉这样舒畅的谈话.
例如
主他们//讲究亭台轩榭的布局. 语我国的石拱桥//有悠久的历史
定语、状语和补语
定语是加在名词前的连带成分,
它起着修饰、限制作用.如他的态度中他是修饰成分,做定语.
状语是谓语前的修饰语,加在动词
或形容词前的连带成分,起着修饰或限制其他动词或形容词的
作用.如轻轻地放下中轻轻就是状语.
补语是动词、形容词性短语里中心语后面
的补充成分,起补充说明作用.补语和中心词
裂缝中盛开的格桑花已经失去原有的容颜, 仅剩下的轮廓也尽情地融在了岁月的尘埃中. 烈日炙烤下的斗兽场腾起浑浊的沙雾,看台上此起彼伏地响起震天的呐喊声和轰隆震耳的鼓声.

语文基础知识——主谓宾定状补

语文基础知识——主谓宾定状补(总2页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--主谓宾定状补牛吃草吃嫩草小牛喜欢吃嫩草语文中的主谓宾定状补汉语中一个完整的句子，其句子成分的排列顺序如下：（定语）主语+（状语）谓语（补语）+（定语）宾语（补语）由这个顺序可以看到：定语是在名词或名词性短语（成分主要是主语和宾语）前对其进行修饰和限制的成分，状语是在谓语（包括动词和动词性短语及形容词和形容词性短语）前对其修饰和限制的成分。

例：1定语：我的书美丽的花（以上两个句子中“我”和“美丽”是定语。

）2状语：狠狠地打多么美丽（以上两个句子中“狠狠”和“多么”是状语）从形式上看，定语和中心词之间用“的”字，状语和中心词之间用“地”字，这是标志。

主语：谓语陈述的对象，指出谓语说的是“谁”，或者“什么”谓语：是陈述主语的。

主语和谓语之间是陈述关系。

例：1.他的态度很坚决2.我们车间已经完成了全年的生产任务3.经他手做成的大小事情数不清4.书是人类进步的阶梯宾语：表示人、物或事情，是动作所支配、所涉及的对象。

定语：处于宾语前，表示动作行为，是支配、涉及后面的宾语的成分。

例：我们车间已经完成了全年的生产任务。

“完成了”是定语，在前。

“全年的生产任务”是宾语，在后。

补语：是动词，形容词性短语里中心语后面的补充成分。

例：经他的手做成的大小事情，<数不清>。

“数”是中心语，“不清”是补语院子干净得,<很>。

“干净”是中心语，“很”就是补语。

句法成分句法成分成对发生的关系举例主语谓语陈述关系（主谓）他做了动语宾语支配或涉及关系（动宾）做作业定语中心语修饰限制关系（定中）数学作业状语中心语修饰限制关系（状中）都做了中心语补语补充说明关系（中补）做完了。

语文基础知识讲解(主谓宾定状补)

语文基础知识讲解(主谓宾定状补)语文里的主谓宾定状补是：主语即一句话中动作的发出人；谓语即一句话中的表示具体动作的部分；宾语即一句话中动作的承受者；补语是句子中动作状态进行修饰；定语是对句子中名词性的词语进行修饰的部分；状语是对句子中的动词性词语或全句整体进行修饰的部分。

1、主语主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。

例如：他喜欢看电视。

2、谓语谓语说明主语的动作，状态或特征，一般可分为两类：简单谓语由动词(或短语动词)构成，可以有不同的时态，语态和语气，例如：我们为人民学习。

而复合谓语：情态动词+不定式，例如：我可以说一点英语。

3、宾语宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词、代词、数词、动词不定式等。

例如：我们喜欢英语。

有些及物动词可以带两个宾语,往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语，例如：他给了我一点墨水。

有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。

如：我们选他当班长。

4、定语在句中修饰名词或代词的成分叫定语。

用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等形容词。

代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。

例如：他是个新生。

但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。

例如：房间里的自行车是我的。

5、状语修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分叫做状语，用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。

状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾，副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。

例如：他住在伦敦。

6、补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。

语文基础知识——主谓宾定状补

语文基础知识——主谓宾定状补-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN主谓宾定状补牛吃草吃嫩草小牛喜欢吃嫩草语文中的主谓宾定状补汉语中一个完整的句子，其句子成分的排列顺序如下：（定语）主语+（状语）谓语（补语）+（定语）宾语（补语）由这个顺序可以看到：定语是在名词或名词性短语（成分主要是主语和宾语）前对其进行修饰和限制的成分，状语是在谓语（包括动词和动词性短语及形容词和形容词性短语）前对其修饰和限制的成分。

例：1定语：我的书美丽的花（以上两个句子中“我”和“美丽”是定语。

）2状语：狠狠地打多么美丽（以上两个句子中“狠狠”和“多么”是状语）从形式上看，定语和中心词之间用“的”字，状语和中心词之间用“地”字，这是标志。

主语：谓语陈述的对象，指出谓语说的是“谁”，或者“什么”谓语：是陈述主语的。

主语和谓语之间是陈述关系。

例：1.他的态度很坚决2.我们车间已经完成了全年的生产任务3.经他手做成的大小事情数不清4.书是人类进步的阶梯宾语：表示人、物或事情，是动作所支配、所涉及的对象。

定语：处于宾语前，表示动作行为，是支配、涉及后面的宾语的成分。

例：我们车间已经完成了全年的生产任务。

“完成了”是定语，在前。

“全年的生产任务”是宾语，在后。

补语：是动词，形容词性短语里中心语后面的补充成分。

例：经他的手做成的大小事情，<数不清>。

“数”是中心语，“不清”是补语院子干净得,<很>。

“干净”是中心语，“很”就是补语。

句法成分句法成分成对发生的关系举例主语谓语陈述关系（主谓）他做了动语宾语支配或涉及关系（动宾）做作业定语中心语修饰限制关系（定中）数学作业状语中心语修饰限制关系（状中）都做了中心语补语补充说明关系（中补）做完了。

主谓宾定状补语文基础知识

主谓宾定状补语文基础知识说到语法，主谓宾、定状补，这些词听起来好像很严肃，但其实它们就像我们生活中的调味品，让我们的语言更加丰富。

想象一下，你在咖啡馆里点了一杯拿铁，服务员问你要不要加糖。

你说：“加两勺糖。

”这就是一个简单的主谓宾结构。

主角是你，谓语是“加”，宾语就是那两勺糖。

简单吧？而定语就像是给主角加上了个小标签。

“我喜欢的咖啡是热拿铁。

”你看，“我”是主语，“喜欢”是谓语，“热拿铁”是宾语，而“我喜欢的”就给“热拿铁”增添了些色彩。

就像在给拿铁撒上几颗可可粉，瞬间高大上不少。

生活中这种小细节随处可见，关键在于如何把它们搭配得当。

再说说状语，这个词听起来有点复杂，但其实就是描述时间、地点、方式等的补充信息。

比如你说：“我今天早上在咖啡馆喝了一杯拿铁。

”这里的“今天早上”就告诉我们什么时候，“在咖啡馆”说明了地点，增添了不少背景。

这就像给你的故事加了一点戏剧性的背景音乐，哗哗哗，立马有氛围了。

补语更是锦上添花，“他是个聪明的孩子。

”这句话听起来简单，但“聪明的”让人对这个孩子的印象立刻生动起来。

好像在说：“看，聪明的他又来了！”这种小小的补充，让你的话语变得更加立体。

生活中，语言运用得当，就像调皮的小孩，把各种成分混搭在一起，才能做出一顿丰盛的“大餐”。

想想看，你和朋友聊天的时候，不就是用这些基本元素在拼凑故事吗？“我昨天去爬山，爬到一半的时候，突然下起雨来了！”这里面有主语“我”，有谓语“去爬”，还有宾语“山”，再加上时间状语“昨天”和地点状语“到一半”，一下子就让这个故事生动起来。

语法这东西，虽然重要，但过于纠结就没意思了。

像我们在一起聊天，谁会在意每句话的结构是否完美？最重要的是心意。

用简单的词表达出深厚的感情，这才是真本事。

想象一下，老王跟你说：“我昨天晚上做梦，梦到自己中了彩票！”说完，他那双眼睛闪闪发光，像是金光闪闪的钞票在飞舞。

这个梦，虽然是个简单的句子，但他的情绪却让你感受到了梦想的美好。

语文基础知识讲解(主谓宾定状补)ppt课件

语文基础知识讲解
.
1
第一课——汉语拼音
单韵母表
aoeiuü 复韵母
ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un vn ang eng ing ong • 声母表 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y
w • 整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
.
8
补语：是动词，形容词性短语里中心语后面的补充成分。
例：经他的手做成的大小事情，<数不清>。 “数”是中心语，“不清”是补语
院子干净得,<很>。 “干净”是中心语，“很”就是补语。
.
9
句法关系简构图
句法成分句法成分成对发生的关系Βιβλιοθήκη 主语谓语陈述关系（主谓）
举例他做了
动语
宾语支配或涉及关系（动宾）做作业
1.早操 2. 前进 3. 转化
liang hao bai yun yue guang duo shui
4. 良好 5.白云 6.月光 7.多睡
tuan jie
piao liu guai qiao
8. 团结 9漂流 10.乖巧
.
4
第二课语文主谓宾定状补
• 语文中的主谓宾定状补汉语中一个完整的句子，其句子成分的排列顺序如下：
• （定语）主语+（状语）谓语（补语）+（定语）宾语（补语）
• 由这个顺序可以看到：
• 定语是在名词或名词性短语（成分主要是主语和宾语）前对其进行修饰和限制的成分，

主谓宾定状补(很实用)

（数量词也属于定语）
2、给谓语增加修饰词──状语。
2、给谓语增加修饰词──状语。（1）小猫吃鱼。主语谓语宾语小猫 [慢条斯理地] 吃鱼。主语状语谓语宾语（2）小朋友做游戏。主语谓语宾语小朋友 [快快乐乐地] 做游戏。主语状语谓语宾语（3）柳树抽新枝。主语谓语宾语柳树 [奇迹般地] 抽新枝。主语状语谓语宾语
06
小朋友做游戏。
07
主语谓语宾语
08
柳树抽新枝。
09
主语谓语宾语
“主谓”结构。
举例：我笑。
主语谓语
雪花飘。
主语谓语
马儿跑。
主语谓语
主语是句子里回答“谁”或“什么”的问题
主语和谓语
例如
01
他们//讲究亭台轩榭的布局.
02
我国的石拱桥//有悠久的历史
03
驯化所引起的遗传变化//是非常迅速的.
04
经他的手做成的大小事情//数不清
05
汽车的马达声//清晰地传来.
06
主语
07
主语与谓语之间有陈述关系
08
宾语是动词后边的连带成分，用来表示动作、行为的对象、结果，表示存在、出现、消失的人或事物，是动作所支配、关涉的对象。表示和主语有同一关系和隶属关系。
[ ]
①她[很]漂亮。 ②说到这里，我们两人 [不约而同]地站起来。 ③[沿着草坪旁用卵石铺成的小径]，我走到她跟前。 ④[从前]，这里住着一个姑娘。
补语
是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。

语文主谓宾定状补

语文主谓宾定状补汉语句子由主谓宾定状补构成。

主谓宾定状补指的是主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

那么什么是主谓宾定状补呢?接下来店铺为你推荐语文主谓宾定状补，一起看看吧!语文主谓宾定状补基础知识点通俗的理主语即一句话中动作的发出人;谓语即一句话中的表示具体动作的部分;宾语即一句话中动作的承受者;补语是句子中动作状态进行修饰;定语是对句子中名词性的词语进行修饰的部分;状语是对句子中的动词性词语或全句整体进行修饰的部分.有首口诀:主谓宾,定状补,主干枝叶分清楚,主要成分主谓宾,附加成分定状补.主语功能被描述,谓语最爱说主语;宾语多在谓语后,配合谓语来描述.定语只在主宾前,限制修饰不含糊;状语有时在句首,谓语前面常光顾;补语天生胆子小,谓后宾后小嘀咕;的前为定得后补,地字前头是状语.明确概念常练习,学习语法莫怕苦.语文主谓宾定状补语句完整的句子结构是:(定)主//[状]谓<补>+(定)宾例如:(我们)学生||[一定][要]学<好>(专业)课程定语用在主语前面，是修饰限制主语或宾语的中心语的如:“(冬天里)的春天”补语用在谓语的后面，是补充说明谓语中心语的如:“辨认<仔细>”句子成分1、主语主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。

例如:(1)中国人民志气高。

(2)提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。

2、谓语谓语是陈述主语的，说明主语的，说明主语“是什么”或怎么样“。

例如:(1)满天乌云顿时消散了。

(2)树叶黄了。

(3)小王今年十六岁。

(4)鲁迅是中国现代文学的奠基人。

(5)明天星期日。

(6)什么书他都看。

3、宾语宾语在动语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。

例如:(1)什么叫信息?(2)门口围着一群看热闹的。

(3)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。

4、定语定语是名语前面的连带成分，用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。

语文基础知识讲解主谓宾定状补ppt课件

3.经他手做成的大小事情数不清
4.书是人类进步的阶梯
双竖线表示左边是主语，右边是谓语。
7
宾语：表示人、物或事情，是动作所支配、所涉及的对象。
动语：处于宾语前，表示动作行为，是支配、涉及后面的宾语的成分。
例：我们车间已经完成了全年的生产任务。 “完成了”是动语，在前。 “全年的生产任务”是宾语，在后。
定语
中心语修饰限制关系（定中）数学作业
状语
中心语修饰限制关系（状中）都做了
中心语补语补充说明关系（中补）做完了
10
结
束
11
• （定语）主语+（状语）谓语（补语）+（定语）宾语（补语）
• 由这个顺序可以看到： • 定语是在名词或名词性短语（成分主要是主语和宾语）
前对其进行修饰和限制的成分， • 状语是在谓语（包括动词和动词性短语及形容词和形容
词性短语）前对其修饰和限制的成分。
5
• 例：
• 1定语：我的书美丽的花（以上两个句子中“我” 和“美丽”是定语。）
• 2状语：狠狠地打多么美丽（以上两个句子中 “狠狠”和“多么”是状语）
•
从形式上看，定语和中心词之间用“的”字，
状语和中心词之间用“地”字，这是标志。
6
主语：谓语陈述的对象，指出谓语说的是“谁”，或者“什么”
谓语：是陈述主语的。主语和谓语之间是陈述关系。例：1.他的态度很坚决
2.我们车间已经完成了全年的生产任务
2
声调拼读
• a o e i u ü想戴帽，i u ü在前面不能要。 • 注：戴帽就是说的标声调符号。 • 声调只标在a o e i u ü头上，如果i u ü在前面就不

主谓宾定状补(很实用)_语文_初中教育_教育专区

贺家街上是整整齐齐的两排百年杨木建造的漆了明漆的大木屋，曾经的繁华如今也只能化为街角偎在一块的乞丐嘴角几声伴着恶臭味的呻吟了。屋角的纸灯笼失去了原有的颜色，被雨水浸湿的青石街道在偶尔燃起的几堆杂物的映照下用雨地里腾起的丝丝缕缕的雾气诉说着自己的过去。裂缝中盛开的格桑花已经失去原有的容颜，仅剩下的轮廓也尽情地融在了岁月的尘埃中。烈日炙烤下的斗兽场腾起浑浊的沙雾，看台上此起彼伏地响起震天的呐喊声和轰隆震耳的鼓声。
你明白了吧，加定状补并不是单纯地把字数变多，而是按照一定的方法，合理地给句子加一些修饰词。
1、给主语或宾语增加修饰词──定语。 2、给谓语增加修饰词──状语。 3、给谓语增加修饰词──补语。 4、给整个句子加时间状语或地点状语。
寻找主谓宾定状补
练习 1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 2、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。 3、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。 4、吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。 5、银色的月光照着一望无际的大草原。 6、夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。 7、时光老人给我们的礼物是珍贵的。 8、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。
成分
定义
是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人 ”或“什么事物”。
符号
例句
①大伙
主语
//
//
都散了。
②我最不能忘记的，// 是他的背影。 ③满树浅黄色的小花，// 并不出众。
④利用物候知识来研究农业生产，
//已经发展为一门科学。谓语
是陈述主语的，说明主语“是什么”或怎么样“。 ①他//是很能干的。 ②一张简陋的大竹床//铺着厚厚的稻草。 ③其实这种缩微技术，//早在十九世纪普
4、给整个句子加时间状语或地点状语。举例：（1）小猫吃鱼。小猫在院子里吃鱼。院子里，小猫吃鱼。时间状语或（2）小朋友做游戏。小朋友在操场上做游戏。地点状语放操场上，小朋友做游戏。在主语后面，（3）雪花飘。不加逗号；雪花在寒冷的冬天飘。放在句首，寒冷的冬天，雪花飘。要加逗号。（4）马儿跑。马儿在草原上跑。草原上，马儿跑。

语文基础知识讲解主谓宾定状补ppt课件

谓语：是陈述主语的。主语和谓语之间是陈述关系。例：1.他的态度很坚决
2.我们车间已经完成了全年的生产任务
3.经他手做成的大小事情数不清
4.书是人类进步的阶梯
双竖线表示左边是主语，右边是谓语。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
第一课——汉语拼音
单韵母表 aoeiuü 复韵母 ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un vn ang eng ing ong • 声母表 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y
宾语：表示人、物或事情，是动作所支配、所涉及的对象。
动语：处于宾语前，表示动作行为，是支配、涉及后面的宾语的成分。
例：我们车间已经完成了全年的生产任务。 “完成了”是动语，在前。 “全年的生产任务”是宾语，在后。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
补语：是动词，形容词性短语里中心语后面的补充成分。
例：经他的手做成的大小事情，<数不清>。 “数”是中心语，“不清”是补语
院子干净得,<很>。 “干净”是中心语，“很”就是补语。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用

语文基础知识主谓宾定状补

语文基础知识主谓宾定状补The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020主谓宾定状补牛吃草小牛吃嫩草小牛喜欢吃嫩草语文中的主谓宾定状补汉语中一个完整的句子，其句子成分的排列顺序如下：（定语）主语+（状语）谓语（补语）+（定语）宾语（补语）由这个顺序可以看到：定语是在名词或名词性短语（成分主要是主语和宾语）前对其进行修饰和限制的成分，状语是在谓语（包括动词和动词性短语及形容词和形容词性短语）前对其修饰和限制的成分。

例：1定语：我的书美丽的花（以上两个句子中“我”和“美丽”是定语。

）2状语：狠狠地打多么美丽（以上两个句子中“狠狠”和“多么”是状语）从形式上看，定语和中心词之间用“的”字，状语和中心词之间用“地”字，这是标志。

主语：谓语陈述的对象，指出谓语说的是“谁”，或者“什么”谓语：是陈述主语的。

主语和谓语之间是陈述关系。

例：1.他的态度很坚决2.我们车间已经完成了全年的生产任务3.经他手做成的大小事情数不清4.书是人类进步的阶梯宾语：表示人、物或事情，是动作所支配、所涉及的对象。

定语：处于宾语前，表示动作行为，是支配、涉及后面的宾语的成分。

例：我们车间已经完成了全年的生产任务。

“完成了”是定语，在前。

“全年的生产任务”是宾语，在后。

补语：是动词，形容词性短语里中心语后面的补充成分。

例：经他的手做成的大小事情，<数不清>。

“数”是中心语，“不清”是补语院子干净得,<很>。

“干净”是中心语，“很”就是补语。

句法成分句法成分成对发生的关系举例主语谓语陈述关系（主谓）他做了动语宾语支配或涉及关系（动宾）做作业定语中心语修饰限制关系（定中）数学作业状语中心语修饰限制关系（状中）都做了中心语补语补充说明关系（中补）做完了。

语文基础知识——主谓宾定状补

主谓宾定状补牛吃草吃嫩草小牛喜欢吃嫩草语文中的主谓宾定状补汉语中一个完整的句子，其句子成分的排列顺序如下：（定语）主语+（状语）谓语（补语）+（定语）宾语（补语）由这个顺序可以看到：定语是在名词或名词性短语（成分主要是主语和宾语）前对其进行修饰和限制的成分，状语是在谓语（包括动词和动词性短语及形容词和形容词性短语）前对其修饰和限制的成分。

例：1定语：我的书美丽的花（以上两个句子中“我”和“美丽”是定语。

）2状语：狠狠地打多么美丽（以上两个句子中“狠狠”和“多么”是状语）从形式上看，定语和中心词之间用“的”字，状语和中心词之间用“地”字，这是标志。

主语：谓语陈述的对象，指出谓语说的是“谁”，或者“什么”谓语：是陈述主语的。

主语和谓语之间是陈述关系。

例：1.他的态度很坚决2.我们车间已经完成了全年的生产任务3.经他手做成的大小事情数不清4.书是人类进步的阶梯宾语：表示人、物或事情，是动作所支配、所涉及的对象。

定语：处于宾语前，表示动作行为，是支配、涉及后面的宾语的成分。

例：我们车间已经完成了全年的生产任务。

“完成了”是定语，在前。

“全年的生产任务”是宾语，在后。

补语：是动词，形容词性短语里中心语后面的补充成分。

例：经他的手做成的大小事情，<数不清>。

“数”是中心语，“不清”是补语院子干净得,<很>。

“干净”是中心语，“很”就是补语。

句法成分句法成分成对发生的关系举例主语谓语陈述关系（主谓）他做了动语宾语支配或涉及关系（动宾）做作业定语中心语修饰限制关系（定中）数学作业状语中心语修饰限制关系（状中）都做了中心语补语补充说明关系（中补）做完了。

语文基础知识——主谓宾定状补

主谓宾定状补牛吃草吃嫩草小牛喜欢吃嫩草语文中的主谓宾定状补汉语中一个完整的句子，其句子成分的排列顺序如下：（定语）主语+（状语）谓语（补语）+（定语）宾语（补语）由这个顺序可以看到：定语是在名词或名词性短语（成分主要是主语和宾语）前对其进行修饰和限制的成分，状语是在谓语（包括动词和动词性短语及形容词和形容词性短语）前对其修饰和限制的成分。

例：1定语：我的书美丽的花（以上两个句子中“我”和“美丽”是定语。

）2状语：狠狠地打多么美丽（以上两个句子中“狠狠”和“多么”是状语）从形式上看，定语和中心词之间用“的”字，状语和中心词之间用“地”字，这是标志。

主语：谓语陈述的对象，指出谓语说的是“谁”，或者“什么”谓语：是陈述主语的。

主语和谓语之间是陈述关系。

例：1.他的态度很坚决2.我们车间已经完成了全年的生产任务3.经他手做成的大小事情数不清4.书是人类进步的阶梯宾语：表示人、物或事情，是动作所支配、所涉及的对象。

定语：处于宾语前，表示动作行为，是支配、涉及后面的宾语的成分。

例：我们车间已经完成了全年的生产任务。

“完成了”是定语，在前。

“全年的生产任务”是宾语，在后。

补语：是动词，形容词性短语里中心语后面的补充成分。

例：经他的手做成的大小事情，<数不清>。

“数”是中心语，“不清”是补语院子干净得,<很>。

“干净”是中心语，“很”就是补语。

句法成分句法成分成对发生的关系举例主语谓语陈述关系（主谓）他做了动语宾语支配或涉及关系（动宾）做作业定语中心语修饰限制关系（定中）数学作业状语中心语修饰限制关系（状中）都做了中心语补语补充说明关系（中补）做完了。

语文基础知识——主谓宾定状补

主谓宾定状补
牛吃草
小牛吃嫩草
小牛喜欢吃嫩草
语文中的主谓宾定状补汉语中一个完整的句子，其句子成分的排列顺序如下：
例：我们车间已经完成了全年的生产任务。

“完成了”是定语，在前。

“全年的生产任务”是宾语，在后。

补语：是动词，形容词性短语里中心语后面的补充成分。

例：经他的手做成的大小事情，<数不清>。

“数”是中心语，“不清”是补语
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院子干净得,<很>。

“干净”是中心语，“很”就是补语。

句法成分句法成分成对发生的关系举例主语谓语陈述关系（主谓）他做了
动语宾语支配或涉及关系（动宾）做作业
定语中心语修饰限制关系（定中）数学作业
精心整理。