教师职称系列职务名称对照表课件.doc
中小学教师新旧职务对照表
专业技术岗位系列
岗位职务
职务等级
专业技术层级岗位名称
专业技术等级岗位名称
新
原
新（原）
新
原
新
原
新
原
中小学教师
中学教师
高级
正高级
正高
正高级教师
中学正高级教师
专业技术岗位四级
中学正高级教师四级
副高级
副高
高级教师
中学高级教师
专业技术岗位五级
中学高级教师一级
专业技术岗位十级
小学（幼儿）高级教师三级
初级
助理级
初级
二级教师
小学（幼儿）一级教师
专业技术岗位十一级
小学（幼儿）一级教师一级
专业技术岗位十二级
小学（幼儿）一级教师二级
员级
三级教师
小学（幼儿）二级、三级教师
专业技术岗位十三级
小学（幼儿）二级、三级教师
备注：在一附中（高中部）设正高级专业技术岗位四级岗位；一附中（初中部）、附小、幼儿园不设正高级岗位。
专业技术岗位六级
中学高级教师二级
专业技术岗位七级
中学高级教师三级
中级
中级
中八级
中学一级教师一级
专业技术岗位九级
中学一级教师二级
专业技术岗位十级
中学一级教师三级
初级
助理级
初级
二级教师
中学二级教师
专业技术岗位十一级
中学二级教师一级
专业技术岗位十二级
中学二级教师二级
员级
三级教师
中学三级教师
专业技术岗位十三级
中学三级教师
小学教师
幼儿教师
专业技术职务系列、名称、级别表
专业出版人员
编审
副编审
编辑
助理编辑
———
技术编辑
助理技编
技术设计员
一级校对
二级校对
三级校对
20
图书专业人员
研究馆员
副研究馆员
馆员
助理馆员
管理员
21
文博专业人员
研究馆员
副研究馆员
馆员
助理馆员
管理员
22
档案专业人员
研究馆员
副研究馆员
馆员
助理馆员
管理员
23
海关专业人员
高级关务监督
关务监督
助理关务监督
监督员
主管药师
药师
药剂士
主任技师
副主任技师
主管技师
技师
技士
主任护师
副主任护师
主管护师
护师
护士
15
体育教练
高级教练
教练
助理教练
——–
16
新闻专业人员
高级记者
主任记者
记者
助理记者
——–
高级编辑
主任编辑
编辑
助理编辑
17
翻译专业人员
译审
副译审
翻译
助理翻译
——–
18
播音员
播音指导
主任播音
一级播音员
二级播音员
三级播音员
24
工艺美术人员
高级工艺美术师
工艺美术师
助理工艺美术师
工艺美术员
25
艺术人员
一级演员
二级演员
三级演员
四级演员
——–
舞台技师
美术员
舞美设计员
演奏员、编剧、导演、美术师、舞台美术设计师、主任舞台技师
中小学教师职称等级对照表
中小学教师职称（职务）资格名称等级对照表陕西省中小学教师职称任职资格评审表姓名：xxx工作单位：xxx赤岩镇中心学校单位类别：小学申报学科：语文现任职称：二级教师申报职称：一级教师填表时间：2021年10月31日陕西省人力资源和社会保障厅制填表说明1.本表用于普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校、教学研究机构、教师进修学校和校外教育机构的在职教师申报职称任职资格时填写。
2。
单位类别根据本人所在单位性质按“高级中学”、“职业中学”、“初级中学”、“小学"、“幼儿园"、“教学研究机构”、“教师进修学校”选填.3。
本表主要由单位组织填写,基本情况等栏目也可由教师本人填写。
4.填写时一律用钢笔或签字笔填表，内容要具体、真实，字迹要工整、清楚。
5。
如内容较多，空格不够时,可另加附页。
一、基本情况二、个人简历三、教学情况四、教学能力、水平、效果等教学评价五、任现职以来完成教育工作情况六、教科研情况注：论文或著作被其他报刊转载、摘录的，请在备注栏内注明。
七、任现职以来指导培养教师情况八、任现职以来指导课外活动情况九、个人总结十、学校推荐意见(包括公示意见）十一、县(区）级部门呈报意见十二、市(厅、局）级部门呈报意见十三、教育教学能力测试答辩的评价情况十四、评审委员会专业（学科）组评议意见十五、评审委员会评审意见十六、省（市、县)级人社部门审批意见各种证件复印件粘贴页注：1、要求以上证件的复印件必须按上述顺序依次粘贴。
2、所有证件复印件要和基本情况栏目填写的相一致,纸张大小要等同于粘贴页。
3、各证件复印件必须有学校单位审核人签字及公章。
中小学教师职称制度改革职称(职务)过渡对应表.doc
幼儿园高级教师
八级
一级教师
（中级）
八级
九级
九级
十级
十级
中学ห้องสมุดไป่ตู้级教师
小学一级教师
幼儿园一级教师
十一级
二级教师
（初级：助理级）
十一级
十二级
十二级
中学三级教师
小学二级教师
幼儿园二级教师
小学三级教师
幼儿园三级教师
十三级
三级教师
（初级：员级）
十三级
中小学教师职称制度改革职称（职务）过渡对应表
过渡前名称与岗位等级
过渡后名称与岗位等级
教师职称（职务）
名称
专业技术岗位
等级
教师职称（职务）名称
专业技术岗位
等级
中学正高级教师
一级
正高级教师（正高级）
一级
二级
二级
三级
三级
四级
四级
中学高级教师小学高级教师（副高级）
五级
高级教师
（副高级）
五级
六级
六级
七级
七级
中学一级教师
中小学(幼儿园)教师专业技术岗位名称及等级对照表
助理讲师一级 十一级 助理讲师二级 十二级
任职满3年 取得本资格聘任者
员级
未评职称教员
未评职称教员
未评职称教员 十三级
未评职称者
说明:①小学、幼儿园具有中学高级教师专业技术职务的，按现行规定聘用到中学高级教师三级岗位（专技七级）。 ②小学、幼儿园特级教师具有中学高级教师职务的，暂聘到中学教师二级岗位（专技六级）。 ③中学特级教师，直接聘到中学高级教师一级岗位（专技五级）。
岗位等级
中小学(幼儿园)教师专业技术岗位名称及等级对照表
小学(幼儿园)教师
中学教师
职业中学
对应国家专业 技术岗位级别
中学高级教师一级 高级讲师(高级实验师)一级
五级
岗位任职条件 任职满9年
副高级
中学高级教师二级 高级讲师(高级实验师)二级
六级
任职满6年
中学高级教师三级
中学高级教师三级 高级讲师(高级实验师)三级
七级
取得本资格聘任者
小(幼)高级教师一级
中学一级教师一级
讲师(实验师)一级
八级
任职满6年
中级
小(幼)高级教师二级
中学一级教师二级
讲师(实验师)二级
九级
任职满3年
小(幼)高级教师三级
中学一级教师三级
讲师(实验师)三级
十级
取得本资格聘任者
初级
小(幼)一级教师一级 小(幼Байду номын сангаас一级教师二级
中学二级教师一级 中学二级教师二级
中学教师专业技术岗位名称及等级对照表
岗位等级
中学教师职称
对应国家专业技术
岗位级别
岗位任职条件
副高级ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
中学高级教师一档
五级
任职满九年
中学高级教师二档
六级
任职满六年
中学高级教师三档
七级
取得本资格聘任者
中级
中学一级教师一档
八级
任职满六年
中学一级教师二档
九级
任职满三年
中学一级教师三档
十级
取得本资格聘任者
初级
中学二级教师一档
十一级
任职满三年
中学二级教师二档
十二级
取得本资格聘任者
员级
未评职称教员
十三级
未评职称者
幼儿园教师职称对照表
幼儿园教师职称对照表
（一）班主任
1、主任（Director）：负责教育、组织、协调、监督幼儿园的整个教育工作；
2、助理主任（Assistant director）：协助主任完成教育、组织、协调、监督幼儿园的教育工作；
3、班主任（Head teacher）：负责管理、监督、协调班内孩子的行为，组织孩子进行各种课外活动，及教科学习，指导、帮助孩子形成良好的品行习惯；
（二）教师
1、教导主任（Instructor）：负责组织、筹划、监督、协调教师实施教学；
2、主教（Master Teacher）：负责歼一定的班级或者从事一定的教学工作，实施课程的教学；
3、助教（Assistant Teacher）：辅助主教完成会讯课程的教学任务；
4、外教（Foreign Teacher）：负责授课、组织外教活动。
（三）其他
1、园长（Principal）：负责整个园的学习、管理、和发展等工作；
2、义工（Volunteer）：兴趣爱好者、志愿者参与到幼儿园的各种活动中，主要负责公益性的和艺术性的教育活动；
3、兼职教师（Part-time Teacher）：不是全职的教师，例如钢琴老师、舞蹈老师等从事辅导兴趣性的课程或者临时的需求；
4、辅导老师（Tutors）：是提供辅导班服务的技师，主要负责辅导孩子的学术能力、能力训练和素质教育。
教师十三级职称级别一览表
.
教师职称：
老师职称分为5个等级共13档，分别为正高级、高级、一级、二级和三级，其中正高级分4个小级别对应(4～1)级，高级职称对应(7～5)级，一级教师对应(10～8)级、二级教师对应(11、12)级、三级教师对应(13)级，共13个档次。
初级设员级和助理级;高级设副高级和正高级。
员级、助理级、中级、副高级和正高级职称(职务)名称依次为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。
中学职称一般有中教三级、二级、一级、高级(高级职称、副教授级)、特级(一种荣誉)。
小学职称一般有小教三级、二级、一级、高级(相当于中级职称)。
正高级教师对应专业技术岗位一至四级，高级教师对应专业技术岗位五至七级，一级教师对应专业技术岗位八至十级，二级教师对应专业技术岗位十一至十二级，三级教师对应专业技术岗位十三级。
中小学教师职称等级对照表
中小学教师职称（职务）资格名称等级对照表
成功就是先制定一个有价值的目标，然后逐步把它转化成现实的过程。
这个过程因为
信念而牢固，因为平衡而持久。
生活才需要目标，生命不需要目标。
就像驴子面前吊着个萝卜就会往前走。
正因为有那个目标，你才有劲儿往前走。
在做的过程中，你已体验到生命是什么。
问题是，没有几个人，能够在没有目标的情况下安详当下。
因为没有目标，他都不知道要做什么。
穷人生活的成本，要比富人高多了。
穷人考虑价钱而不考虑价值，最后什么都得不到。
富人考虑价值并且果断决定，于是他获得了最好的机会。
这就是为什么穷人越穷，富人越富的原因。
教师职称系列职务名称对照表
二级教师
三级教师
初中
小学
幼儿园
特别提示：《湖北省中小学教师职务任职资格评审表》封面上“现任教师职务”和“评审任职资格”栏都应填写过渡后职务名称，即“正高级教师”、“高级教师”、“一级教师”、“乡村中小学高级教师”、“乡村中小学一级教师”等。不可以填写成“中学高级教师”、“中教一级”、“小教高级”、“幼教一级”等过渡前不规范和不准确的名称。
附件11
教师职称系列职务名称对照表
级别
学段
正高
副高
中级
助理
员级
原有
高中
正高职
高级教师
中学
高级教师
中学
一级教师
中学
二级教师
中学
三级教师
初级教师
中学
一级教师
中学
二级教师
中学
三级教师
小学
小学
高级教师
小学
一级教师
小学
二级教师
幼儿园
幼教高级教师
幼教
一级教师
幼教
二级教师
现在
高中
正高
级教师
高级教师