新和县第一小学进城务工人员随迁子女入学管理制度

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进城务工人员随迁子女入学工作制度和措施

进城务工人员随迁子女入学工作制度和措施随着城市化进程的不断推进，越来越多的农民工迁往城市进行务工。

这其中，不少进城务工人员会携带随迁子女。

随迁子女入学工作制度和措施是指为了保障随迁子女能够顺利入学并接受良好教育所制定的政策和措施。

在我国，为了解决随迁子女入学问题，各地区已经推出了一系列相应的政策和措施。

首先，随迁子女入学工作的制度建设。

各级政府应当加大对随迁子女入学工作的重视，明确责任分工，建立健全法律法规和政策体系。

相关部门要加强协调沟通，形成合力，确保政策的落地和执行效果。

此外，也应当加强对随迁子女入学工作的监督和检查，及时发现和解决问题，确保政策的公正和透明。

其次，随迁子女入学的准入政策和条件。

为了解决随迁子女入学问题，各地区普遍要求随迁子女具有合法身份、符合城市户籍条件以及年龄要求等基本条件。

同时，也要求随迁子女家庭在城市有固定住所，并能提供合法租赁合同或暂住证明。

这些政策和条件的制定旨在保障随迁子女的合法权益，营造公平、公正的入学环境。

第三，随迁子女入学的优先权。

为了解决随迁子女入学问题，各地区已经推出了一些优先权政策。

例如，将随迁子女纳入城镇公办学校的招生范围，优先安排由学校统筹划拨教育资源，确保随迁子女能够顺利入学。

同时，加大对乡村学校补助力度，提高乡村学校的教育质量，为随迁子女提供更好的教育资源。

第四，随迁子女入学的教育保障措施。

为了解决随迁子女入学问题，各地区还采取了一些教育保障措施。

例如，加大对进城务工人员子女的学杂费补贴力度，减轻家庭经济负担。

同时，加强对随迁子女的心理辅导和关怀，帮助他们适应新环境。

此外，还可以加强与农村学校的合作，提供更多的学习机会和交流平台，加强城乡教育资源的互补和整合。

总之，随迁子女入学工作制度和措施对于保障随迁子女的教育权益、促进城乡教育均衡发展、实现教育公平具有重要意义。

当前，各地区已经推出了一系列的政策和措施，但仍存在一些问题和挑战，如随迁子女入学政策的解释和执行问题、教育资源分配不均等。

小学外来务工工作制度

小学外来务工人员子女入学制度是一项重要的教育政策，旨在保障外来务工人员子女接受义务教育的权利，促进教育公平。

本文从入学条件、招生政策、教育管理、保障措施等方面对小学外来务工人员子女入学制度进行详细阐述。

一、入学条件1. 年龄条件：外来务工人员子女需年满6周岁（截至入学年份12月31日），符合我国义务教育法规定的入学年龄。

2. 户籍条件：外来务工人员子女需持有我国户籍，或者持有其他国家或地区的户籍，但需在我国境内居住满一年。

3. 居住条件：外来务工人员子女需在我国境内居住，并提供有效的居住证明。

4. 务工条件：外来务工人员需在我国境内合法务工，并提供有效的务工证明。

二、招生政策1. 招生原则：小学外来务工人员子女入学遵循“相对就近、免试入学”的原则。

学校根据外来务工人员子女的居住地，优先安排其就近入学。

2. 招生时间：小学外来务工人员子女入学招生工作一般于每年6月份启动，具体时间由各地教育行政部门确定。

3. 招生流程：外来务工人员子女入学需提交相关证明材料，学校进行审核，符合条件的子女纳入招生范围。

招生工作结束后，学校将对外来务工人员子女进行入学登记。

三、教育管理1. 平等对待：学校应确保外来务工人员子女与本地户籍学生平等接受义务教育，不得收取额外费用。

2. 教学质量：学校应保证外来务工人员子女的教育质量，不得随意降低教学标准。

3. 辅导服务：学校应对外来务工人员子女提供学习辅导和生活指导，帮助其尽快适应学校生活。

4. 家校合作：学校应加强与外来务工人员家庭的合作，共同关注学生的成长，提高教育效果。

四、保障措施1. 政策保障：国家和地方政府要制定相关政策，保障外来务工人员子女接受义务教育的权利。

2. 经费保障：各级政府要确保外来务工人员子女义务教育经费的投入，提高教育资源的配置效率。

3. 师资保障：加强对外来务工人员子女学校的师资培训，提高教师队伍的整体素质。

4. 关爱保障：关注外来务工人员子女的心理健康，提供必要的关爱和帮助。

务工人员随迁子女平等入学管理制度

务工人员随迁子女平等入学管理制度随着中国经济的发展和城市化进程的加快，大量农村务工人员离乡背井来到城市打工，追求更好的生活条件。

然而，随迁子女入学问题一直是困扰这些务工人员的一个重大问题。

为了解决这一问题，我国逐步建立了务工人员随迁子女平等入学管理制度。

本文将就这一制度进行描述和分析。

首先，务工人员随迁子女平等入学管理制度的核心目标是保障所有随迁子女平等接受教育的权利。

根据规定，任何户籍所在地的农民工子女都可以享受与城市居民子女同等的义务教育机会。

这一制度的出台，使得大量农民工子女得以进入当地的公立学校就读，享受与城市居民子女同等的教育资源。

其次，务工人员随迁子女平等入学管理制度的实施对于促进教育公平具有积极的意义。

在此制度下，农民工子女不再受到户籍限制，享受与城市居民子女一样的接受教育的权利。

这一政策的出台打破了户籍制度对教育资源分配的不平等，并且有助于解决城市和农村之间的教育差距问题。

然而，务工人员随迁子女平等入学管理制度也存在一些问题和挑战。

首先，由于务工人员大部分来自农村，他们在城市缺乏稳定的居住和工作条件。

这就导致了一些农民工子女难以稳定就读，频繁换校的情况，影响了他们的学业发展。

其次，由于城市教育资源有限，农民工子女入学可能会对当地教育资源分配造成一定的影响，增加了城市居民子女入学的竞争。

为了解决这些问题，我们需要进一步完善和提高务工人员随迁子女平等入学管理制度。

首先，应该加强对农民工子女的关怀和支持，提供更多的就学保障措施，确保他们能够稳定就读，顺利完成学业。

其次，应该加大对农村学校的投入，提高农村教育水平，减少城乡教育差距。

同时，还应该加强对城市教育资源的合理配置和管理，满足农民工子女合理接受教育的需求。

总之，务工人员随迁子女平等入学管理制度的出台和实施，为农民工子女提供了平等接受教育的权利和机会，促进了教育公平和社会稳定。

然而，在实施过程中仍然存在一些问题和挑战。

为了进一步完善和提高这一制度，我们需要加强对农民工子女的关怀和支持，提高农村教育水平，同时加强对城市教育资源的合理配置和管理，进一步推动教育公平和社会和谐发展。

农转城,进城务工人员,随迁子女平等,接受义务教育工作,实施方案

农转城，进城务工人员，随迁子女平等，接受义务教育工作，实施方案学校对农转城、进城务工人员随迁子女接受义务教育管理工作实施方案为深化贯彻落实各级教育主管理部门针对“农转城、进城务工人员随迁子女”工作的文件精神，为进一步解决农转城、进城务工人员随迁子女与常住户口同学公平接受义务教育问题，结合我校实际，着眼长远进展，现就进一步做好我校农转城、进城务工人员随迁子女教育工作特拟定本实施方案。

一、广泛宣扬、深化熟悉。

我校依法保障农转城、进城务工人员随迁子女公平接受义务教育工作的宣扬，充分发挥舆论引导作用，构建农转城、进城务工人员随迁子女公平接受义务教育的良好氛围。

二、加强领导，强化措施。

为抓好此项工作的落实，我校成立农转城、进城务工人员随迁子女公平接受义务教育工作领导小组组长＊＊＊（学校校长）副组长＊＊＊（学校副校长）成员＊＊＊（学校副校长）＊＊＊（学校副校长）＊＊＊（学校副校长）＊＊＊（学校教育主任）＊＊＊（学校同学平安办公室主任）＊＊＊（学校教务处办公室主任）＊＊＊（学校宣扬办公室主任）三、保障措施。

1、严格根据教育局的调配支配，保障农转城、进城务工人员随迁子女在我校就读。

依法保障农转城、进城务工人员随迁子女接受义务教育的合法权利，并确保其与城镇居民子女享受同等的接受义务教育权利。

2、建立教育教学管理制度。

学校完善教学管理方法，关怀爱惜每一位同学，针对农转城、进城务工人员随迁子女同学的学习、生活和心理等特点，做好教育教学工作。

在文化学习、评优嘉奖、入队、课外活动等方面公平对待。

留意优化学校教育环境，学校师生敬重、关爱农转城、进城务工人员随迁子女，关心他们克服心理障碍，尽快适应新的学习环境，使他们情愿、愿意学习，在德、智、体、美等方面得到全面、生动、活泼的进展。

3、精神鼓舞,不卑视,不犯难,彼此敬重。

加强管理，统一建籍、统一管理根据学籍管理规定，学校准时为农转城、进城务工人员随迁子女建立学籍，坚持定期上报，做究竟数清楚。

务工人员随迁子女平等入学管理制度

务工人员随迁子女平等入学管理制度
务工人员随迁子女（务工人员随迁子女是指户籍不在本地，随父母或监护人在流入地合法居住、务工、就业或经商，需接受教育且有学习能力的学龄儿童）凡父母或监护人在我镇经商、务工或已暂住一年以上，都可以申请在我校就读。

一、依法保障务工人员随迁子女接受义务教育的合法权利，并确保接受义务教育权利。

二、按照学籍管理规定，统一建籍、统一管理。

规范办理入学手续，为学生建立学籍，不额外收取任何费用。

三、优质服务，依法保障务工人员随迁子女接受公平教育，建立和完善与务工人员随迁子女学生家庭的联系制度，加强双向沟通交流，及时了解学生思想、学习、生活等情况，帮助他们克服心理障碍，使他们尽快适应新的学习环境。

保证务工人员随迁子女有平等接受义务教育的权利，在学生管理、评优奖励、文体活动、入队和课外活动等方面与本地学生实行同等待遇。

四、对已完成小学六年义务教育的，按规定颁发毕业证书。

确保所有务工人员随迁子女有学上，不让一个孩子因父
母流动而失学。

五、倾情关注，关心、关爱务工人员随迁子女，建立帮扶长效机制，加大对家庭经济困难的务工人员随迁子女实行救助的力度，以保证进城务工人员随迁子女不因家庭困难而辍学。

通过建立“学生手拉手”、“师生结对子”等方式，帮助家庭经济困难的务工人员随迁子女完成学业。

进城务工人员随迁子女入学管理方法

进城务工人员随迁子女入学管理方法为了解决进城务工人员随迁子女入学管理问题，我提出了以下方法：第一，制定适用于进城务工人员随迁子女的入学政策。

政府应该制定针对该群体的入学政策，明确学生的录取标准和程序，确保他们能够平等地享受教育资源。

政策制定应该考虑到进城务工人员的特殊情况，例如他们的户籍不在城市、父母工作时间不规律等，尽量简化入学手续，降低门槛，提高他们的入学机会。

第二，增加进城务工人员随迁子女的学校资源。

根据进城务工人员的规模和需求，政府应该相应增加随迁子女所需的学校资源，包括建设新的学校、增加教师和教室等。

此外，也可以考虑将现有的学校资源合理分配，确保每个学校都能容纳一定数量的随迁子女，避免资源过度集中。

第三，加强对进城务工人员随迁子女的教育培训。

许多进城务工人员随迁子女由于长期生活在农村环境中，可能存在教育水平较低的问题。

为了帮助他们更好地适应城市学校的学习环境，政府可以组织相关培训班，提供学习指导和辅导，加强他们的基础知识和学习能力。

同时，也应该鼓励城市学校为这些学生提供专门的补习、辅导和支持。

第四，建立健全的管理机制。

政府应该建立健全的管理机制，确保进城务工人员随迁子女的入学问题得到正确有效的解决。

这包括建立统一的入学信息管理平台，规范录取流程和透明度，提供公开、公正、公平的录取机会。

同时，也要加强对学校的管理监督，确保学校不歧视随迁子女，提供良好的教育环境和教学质量。

综上所述，解决进城务工人员随迁子女入学管理问题需要政府、学校和社会的共同努力。

政府应该制定相关政策，增加学校资源，加强教育培训，建立管理机制；学校应该提供平等的入学机会和良好的教育环境；社会应该提供支持和帮助，促进随迁子女的全面发展。

只有通过多方合作，才能切实解决这一问题，实现教育公平和社会进步。

进城务工人员子女接受平等义务教育工作制度

进城务工人员子女接受平等义务教育工作制度进城务工人员子女接受平等义务教育工作制度一、引言进城务工人员子女是指随父母或监护人到城市就业的农民工子女。

为了保障进城务工人员子女接受平等的义务教育，促进其全面发展，我国制定了进城务工人员子女接受平等义务教育工作制度。

本文档旨在对该制度进行详细的解释和说明。

二、义务教育范围1.1 涉及对象本制度适用于进城务工人员子女，包括来自农村地区的进城务工人员子女和流动人口的子女。

1.2 学校入学进城务工人员子女享有平等的入学权利，不得因户籍或流动性质受限制。

学校应按照规定的划片范围招收学生，确保进城务工人员子女有平等的机会进入学校。

1.3 学校安排学校应根据进城务工人员子女的特殊情况，提供有针对性的教学和辅导措施，确保他们能够接受适当的教育，并融入学校的集体生活。

三、权益保障2.1 学费减免进城务工人员子女的学费应按照规定享受相应的减免政策，确保其家庭经济负担不过重。

2.2 助学金和奖学金进城务工人员子女应有机会获得助学金和奖学金，鼓励他们在学业和其他方面取得优秀成绩。

各级和学校应设立专项资金，支持相关项目的实施。

2.3 就业安置进城务工人员子女毕业后，应享有平等的就业机会，并接受就业培训和职业指导，确保他们能够顺利就业。

四、家庭配套政策3.1 住房保障对于进城务工人员子女的家庭，相关部门应提供低收入家庭的住房保障政策，确保他们能够有稳定的居住环境。

3.2 社会保障进城务工人员子女的家庭应享受与城镇居民相同的社会保障待遇，包括医疗保险、养老保险等保障。

五、法律名词及注释1：进城务工人员：指在城市就业，但户籍在农村的劳动力。

2：子女：指进城务工人员的未成年子女。

3：义务教育：指国家对学龄儿童、少年提供的基本教育，包括小学、初中等阶段。

六、附件本文档所涉及的附件包括相关法律法规、政策文件、实施细则等。

请在需要的时候参阅相关附件内容。

小学进城务工人员随迁子女平等教育实施方案

小学进城务工人员随迁子女平等教育实施方案1. 背景近年来，随着中国城市化的快速发展，大量农民工涌入城市务工，其中许多人带着自己的子女一同来到城市。

而这些所谓的随迁子女在城市的教育方面面临着一些困境和不公平。

为保障小学进城务工人员随迁子女的平等教育权利，制定本实施方案。

2. 宗旨与原则本实施方案的宗旨是促进小学进城务工人员随迁子女的平等教育，确保他们享有与城市户籍学生相同的教育待遇。

在实施过程中，我们将坚持以下原则：- 平等原则：对待小学进城务工人员随迁子女应保持公平、平等的原则。

- 优先原则：优先满足随迁子女的教育需求，确保他们能够顺利入学。

- 综合支持原则：提供综合支持措施，帮助随迁子女融入城市学校和社会环境。

3. 实施措施3.1 教育资金保障由于小学进城务工人员随迁子女的家庭经济状况相对较低，为保障他们的平等教育权益，应加大对其教育资金的保障力度。

具体措施包括：- 提供随迁子女的免费义务教育，包括学费、教材费等费用。

- 向有困难的随迁子女提供教育补助，用于购买研究用品、衣物等。

3.2 学校招生和入学为确保小学进城务工人员随迁子女能够顺利入学，需要采取以下措施：- 对学校招生政策进行调整，明确接收随迁子女的比例和名额。

- 拓宽学校招生渠道，不仅限制于居住证所在区域，允许随迁子女就近入学。

3.3 教育质量保障为了保障小学进城务工人员随迁子女的教育质量，应采取以下措施：- 提供有针对性的教学辅导，帮助随迁子女弥补研究差距。

- 培养学校师资力量，提高教师的教学水平和专业素养。

4. 监督与评估为确保本实施方案的有效实施和管理，应建立相应的监督与评估机制。

具体措施包括：- 建立监督机构，对学校以及相关部门的实施情况进行监督。

- 定期对实施方案进行评估，及时发现问题并加以解决。

5. 总结本实施方案的制订旨在保障小学进城务工人员随迁子女的平等教育权益，帮助他们顺利融入城市学校和社会。

通过教育资金保障、学校招生和入学、教育质量保障等措施的实施，我们相信随迁子女能够享受到与城市户籍学生相同的教育待遇，实现平等教育的目标。

务工人员随迁子女平等入学管理制度

务工人员随迁子女平等入学管理制度我国务工人员随迁子女平等入学管理制度是指在城市和农村转型发展过程中，为了保障务工人员随迁子女平等享受教育权益而制定的一系列管理政策。

随着城乡经济发展的不平衡和人口流动的增加，许多务工人员开始带着自己的子女在城市定居。

然而，由于户籍制度的限制，这些随迁子女在城市接受教育的机会往往受到限制。

因此，为了解决这个问题，我国制定了务工人员随迁子女平等入学管理制度。

首先，该制度旨在确保所有随迁子女享有平等的受教育权利。

根据制度规定，无论随迁子女的户籍在哪里，都有权利在所在城市的公办学校就读。

这一政策的实施，有效地解决了随迁子女入学难的问题，保障了他们的受教育权益。

其次，该制度提供了相应的教育资源支持。

为了保证随迁子女融入城市教育体系，政府要加大对农村学校的改造与建设力度，提供更好的教育资源，改善教育条件，确保随迁子女能够获得良好的教育。

此外，政府还鼓励企事业单位和社会力量参与随迁子女教育，提供资金和硬件设施的支持，以保证随迁子女的教育质量和教育机会平等。

再次，该制度加强了培训和辅导服务。

为了帮助随迁子女更好地融入城市学校，教育部门加强了对随迁子女的培训和辅导服务。

这些培训和辅导活动旨在提高随迁子女的学习能力和适应能力，让他们更好地适应城市学校的学习环境。

此外，校长、教师和家长也需要加强对随迁子女的关心和关爱，提供必要的心理辅导和学习指导。

最后，该制度推动了农村教育的发展。

在务工人员随迁子女平等入学之前，农村教育资源严重不足，学校和教师缺乏，教育质量堪忧。

随着随迁子女入城市接受教育的增多，农村教育得到了关注和改善，政府加大了对农村教育的投入，加强了农村学校的建设和教育质量的提升，推动了农村教育事业的发展。

综上所述，我国务工人员随迁子女平等入学管理制度的实施，保障了随迁子女的受教育权益，解决了他们入学难的问题，为他们提供了平等的教育机会。

同时，这一制度也推动了农村教育的发展，提高了农村教育的质量和教育资源的供给。

进城务工人员子女接受全日制教育实施方案

进城务工人员子女接受全日制教育实施方案根据《中华人民共和国义务教育法》的要求，确保进城务工人员子女接受全日制教育的权利，制定以下实施方案。

1. 定义进城务工人员子女：指流动人口在城市地区务工期间在城市地区定居的子女。

全日制教育：指进城务工人员子女在城市地区接受完整的义务教育阶段教育，包括小学和初中教育。

2. 实施措施- 教育资源保障：各级教育主管部门应加强对进城务工人员子女的教育资源保障，确保他们享受与城市本地户籍学生相同的教育资源。

教育资源保障：各级教育主管部门应加强对进城务工人员子女的教育资源保障，确保他们享受与城市本地户籍学生相同的教育资源。

- 就近入学：进城务工人员子女应就近入学，减少他们接受教育的障碍。

各级教育主管部门应建立健全相应的入学政策和机制，为他们提供便捷的入学渠道。

就近入学：进城务工人员子女应就近入学，减少他们接受教育的障碍。

各级教育主管部门应建立健全相应的入学政策和机制，为他们提供便捷的入学渠道。

- 减免学杂费：进城务工人员子女应享受减免学杂费的政策。

各级教育主管部门应制定相应的减免政策，并确保其落地执行。

减免学杂费：进城务工人员子女应享受减免学杂费的政策。

各级教育主管部门应制定相应的减免政策，并确保其落地执行。

- 就业安置：为进城务工人员子女的家长提供就业机会和职业培训，以提高他们的就业能力和收入水平，为子女接受全日制教育提供经济保障。

就业安置：为进城务工人员子女的家长提供就业机会和职业培训，以提高他们的就业能力和收入水平，为子女接受全日制教育提供经济保障。

- 教育质量提升：进城务工人员子女所在学校应加强师资培训和教育质量监控，提升他们接受教育的质量和水平。

教育质量提升：进城务工人员子女所在学校应加强师资培训和教育质量监控，提升他们接受教育的质量和水平。

- 心理辅导：为进城务工人员子女提供必要的心理辅导，关注他们的成长和发展，并及时处理他们可能面临的心理困扰。

心理辅导：为进城务工人员子女提供必要的心理辅导，关注他们的成长和发展，并及时处理他们可能面临的心理困扰。

进城务工人员子女接受平等义务教育工作制度(2023版)

进城务工人员子女接受平等义务教育工作制度进城务工人员子女接受平等义务教育工作制度一、背景介绍随着城市化进程的加快，进城务工人员子女在城市中接受教育的需求日益增长。

为了保障其平等接受义务教育的权利，建立健全相应工作制度十分必要。

二、义务教育范围和对象⒈基本公共教育资源的公平分配确保进城务工人员子女享受到与城市居民子女同等的基本公共教育资源，并通过合理的规划和布局，解决义务教育资源短缺的问题。

⒉进城务工人员子女的教育对象指的是那些随父母或其它近亲属随迁到城市，具有义务教育年龄的户籍与非户籍学生。

三、学校招生和管理机制⒈学校招生机制建立公开透明的学校招生机制，确保进城务工人员子女享有平等的入学机会。

⒉学校管理机制简化进城务工人员子女入学手续，加强学生档案管理、学籍管理和信息共享，确保学校对进城务工人员子女的管理和服务能力。

四、就近入学原则⒈就近入学原则的要求进城务工人员子女应按照就近入学原则就近选择学校，确保他们能够在离家较近的学校接受教育。

⒉就近入学原则的落实通过建设足够数量的学校和对学校布局的优化，确保进城务工人员子女就近入学的权利能够得到有效保障。

五、教育质量保障机制⒈师资保障加强进城务工人员子女学校教师队伍建设，提高教师教育素质和教学水平。

⒉教育资源保障加大对进城务工人员子女学校的教育投入，增加教育设施和教学资源，提升其教育质量。

六、家庭支持与社会关爱⒈家庭支持鼓励进城务工人员子女家长积极参与子女教育，提供必要的教育费用资助和生活帮助。

⒉社会关爱加强对进城务工人员子女的社会关爱，包括心理关怀、文化熏陶等方面的支持和帮助。

附件：⒈进城务工人员子女接受平等义务教育工作制度实施办法⒉城市义务教育资源分配方案法律名词及注释：⒈进城务工人员子女：指的是那些随父母或其它近亲属随迁到城市，具有义务教育年龄的户籍与非户籍学生。

⒉基本公共教育资源：指的是提供教育服务所需的各类资源，包括学校、教室、教材、教师等。

关于做好进城务工人员随迁子女平等接受义务教育工作实施方案

关于做好进城务工人员随迁子女平等接受义务教育工作实施方案为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《国务院关于解决农民工问题的若干意见》（国发〔2006〕5号）精神，为进一步解决进城务工人员随迁子女与常住户口学生平等接受义务教育问题，根据《义务教育法》以及国家和省相关政策要求，结合我校实际，着眼长远发展，现就进一步做好我校进城务工人员随迁子女教育工作提出如特拟定本方案。

一、深化认识，进一步增强做好进城务工人员随迁子女教育工作的责任感和紧迫感进城务工人员随迁子女是在我国经济社会转型期出现并将长期存在的社会群体，是最需要关注的特殊群体之一，他们的健康成长，关系到未来的人口素质，也关系到当前社会的稳定和谐。

做好进城务工人员随迁子女的教育工作，是贯彻落实《义务教育法》的必然要求，是践行“三个代表”重要思想和科学发展观的具体体现，是促进社会和谐建设的重要内容，是巩固我校“两基”成果、提高教育水平和质量的重要任务。

我们必须充分认识到解决好进城务工人员随迁子女教育问题的重要性，增强责任感和紧迫感。

二、强化措施，切实加大解决进城务工人员随迁子女教育问题的力度加快建立和完善保障机制，切实加大进城务工人员随迁子女接受义务教育工作力度，保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育权利。

《义务教育法》明确规定，随父母或者其他法定监护人在非户籍所在地接受义务教育的适龄儿童少年。

按照相对就近入学的原则，统筹安排进城务工人员随迁子女到我校入学，学校认真做好接收就读和教育教学工作。

对于在划定范围内的学校不能满足进城务工人员随迁子女入学要求的，应按相对就近和方便的原则在相邻学校入学。

严格执行贵州省学籍管理规定。

三、积极发挥学校的主渠道和主阵地作用，努力解决他们在学习和生活中存在的困难和问题，促进他们的健康成长学校是进城务工人员随迁子女接受义务教育学习和生活的主要场所，学校要进一步加强对进城务工人员随迁子女的关爱、教育和管理，为他们创造良好的学习及生活环境，充分发挥学校的主渠道和主阵地作用，在镇党委、政府的统一领导下，积极构建学校、社区和家庭“三位一体”的教育管理网络。

人员随迁子女义务教育入学工作的实施细则1500字

人员随迁子女义务教育入学工作的实施细则1500字人员随迁子女义务教育入学工作的实施细则一、背景介绍随着城乡经济社会的发展，人员流动和迁移已成为常态，各地存在大量人员随迁子女需求。

为了保障这部分学生的教育权益，国家和各地相继颁布了相关政策和实施细则，以规范人员随迁子女义务教育入学的工作。

二、义务教育入学的基本原则1. 平等原则：人员随迁子女与本地户籍学生享有平等的义务教育入学权利。

2. 有限责任原则：各地教育部门应承担有限责任义务教育入学的任务，提供合理数量的教育资源。

3. 就近入学原则：优先考虑将人员随迁子女安排在离其居住地较近的学校就读。

三、入学范围与条件1. 入学范围：人员随迁子女指的是持有合法迁移证明的非本地户籍学生。

2. 入学条件：人员随迁子女需符合当地教育部门规定的年龄、健康和身份等方面的要求，并提供相关材料。

四、入学程序与申请要求1. 入学申请：人员随迁子女的家长需到当地教育部门申请入学，并提供相关证明材料（如迁移证明、身份证、户口簿等）。

2. 入学报名：教育部门应开展统一的入学报名工作，确保信息公开透明，并公布报名流程、时间和地点等。

3. 入学面试：根据报名情况，教育部门可组织面试或评估，以了解学生的学习能力和适应能力，并做出综合评价。

4. 入学决策：教育部门根据入学面试结果和学校资源情况，确定人员随迁子女的入学学校和班级。

五、入学政策的配套措施1. 教育资源保障：各地教育部门应根据人员随迁子女的实际情况，合理规划和配置教育资源，保障其义务教育的入学权益。

2. 培训和辅导：对于学习能力较弱或适应能力差的人员随迁子女，教育部门应提供相关培训和辅导，帮助他们尽快融入学校学习环境。

3. 家庭经济支持：针对经济困难家庭的人员随迁子女，教育部门可提供相应的资助或减免学杂费，以确保他们的正常入学和学习。

4. 心理健康支持：由于人员随迁子女的特殊身份和经历，教育部门应建立健全的心理健康支持系统，及时发现和帮助他们解决心理问题。

中小学制定流动人员(含进城务工人员)随迁子女平等就学制度

竭诚为您提供优质文档/双击可除中小学制定流动人员(含进城务工人员)随迁子女平等就学制度篇一：进城务工随迁子女入学制度进城务工农民子女接受义务教育管理制度西荆中学为切实保障进城务工人员随迁子女依法接受义务教育，根据《中华人民共和国义务教育法》、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步做好进城务工人员随迁子女义务教育工作意见的通知》，结合我校实际，制定本办法。

对进城务工人员随迁子女学校应履行的职责（一）学校在满足适龄少年就读后还有教学资源的情况下要接收进城务工人员随迁子女入学，并及时予以办理学籍手续。

（二）接收进城务工人员随迁子女就学的学校，必须按照有关规定项目和标准收费，不得擅自加收其他费用，做到进城务工人员随迁子女与城市学生一视同仁。

对家庭确有困难的学生，学校可酌情准予缓缴或减免。

（三）学校应本着“以育人为本”的思想，维护进城务工人员随迁子女在校的正当权益。

要针对这部分学生的实际，改进教学管理办法，做好教育教学工作。

在接受教育、参加团队活动、评优评先、参与文体等各项活动及实行奖惩等方面与我区儿童少年同等待遇。

要加强与学生家庭的联系，及时了解学生思想、学习、生活等方面的情况，帮助学生克服困难，尽快适应新的学习环境。

（四）根据进城务工人员随迁子女就学以公办学校为主的要求，学校要充分挖掘潜力，尽可能多接收进城务工人员随迁子女入学。

五、保障措施（一）加强领导为进城务工人员随迁子女接受义务教育提供保障。

学校要建立完善保障进城务人员子女接受义务教育的工作制度和机制，使进城务工人员随迁子女受教育环境得到明显改善。

（二）建立进城务工人员随迁子女接受义务教育的经费筹措保障机制。

政府财政部门要对接收进城务工人员随迁子女较多的学校，在教育附加费中安排一部分经费，改善其办学条件。

同时，积极鼓励机关团体、企事业单位和公民个人捐款、捐物，资助家庭困难的进城务工人员随迁子女就学。

（三）加强宣传引导，营造全社会关心和支持进城务工就业随迁子女接受义务教育工作的良好氛围。

做好进城务工人员随迁子女平等接受义务教育工作实施方案

进城务工人员随迁子女平等接受义务教育工作实施方案为进一步解决进城务工人员随迁子女与常住户口学生平等接受义务教育问题，保障符合条件的外来务工人员子女平等接受良好的义务教育，结合我校实际，着眼长远发展，制定此工作方案：一、高度重视，明确思想指导以科学发展观为指导，坚持“教育质量精细化、服务人性化、管理规范化”的发展思路，保障符合条件的外来务工人员子女平等接受良好的义务教育，推进教育公平和义务教育均衡发展。

二、结合实际，制定工作方案1、学校管理规范化加快建立和完善保障机制，切实加大进城务工人员随迁子女接受义务教育工作力度，保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育权利。

按照相对就近入学的原则，统筹安排进城务工人员随迁子女到我校入学，学校认真做好接收就读和教育教学工作。

继续对符合条件的外来务工人员子女免除义务教育阶段的杂费、借读费、课本费和作业本费。

充分发挥群众团体、企事业单位、个人等社会各界作用，积极开展助学活动。

2、学校教育质量精细化学校在学生评优奖励、入团、课外活动等方面，做到外来务工人员子女与当地学生一视同仁。

学校进一步加强对进城务工人员随迁子女的关爱、教育和管理，为他们创造良好的学习及生活环境，充分发挥学校的主渠道和主阵地作用，在镇党委、政府的统一领导下，积极构建学校、社区和家庭“三位一体”的教育管理网络3、学校服务人性化。

各级组、处室要加强对依法保障进城人员随迁子女平等接受义务教育工作的宣传，充分发挥舆论引导作用，构建进城务工人员随迁子女平等接受义务教育的良好氛围。

外来务工人员子女接受义务教育工作是一项系统工程，需要全社会的大力支持和关心。

加强舆论引导，及时宣传制定的政策、措施，广泛动员全校关心支持外来务工人员子女接受义务教育工作，努力为外来务工人员子女营造一个良好的就学环境。

潼湖中学2012.9。

进城务工人员子女入学管理制度

进城务工人员子女入学管理制度随着城乡经济的发展，大量劳动力涌向城市，占城市总人口数的比例也逐渐提高。

这些劳动力常常需要携带家属一同进城，他们的子女需要在城市中接受教育。

但是，由于户籍所在地与城市所在地不同，进城务工人员子女的入学问题引起了广泛的关注。

为了保障他们的教育权益，各地相继制定了进城务工人员子女入学管理制度。

本文对此进行简要介绍和分析。

一、进城务工人员子女入学管理制度的概括进城务工人员子女入学管理制度是指在中小学阶段，针对进城务工人员子女入学时所面临的困难和特殊情况，针对进城务工人员子女的户籍、居住证明等问题，制定出一系列管理规定和政策支持，使他们能够公平地享受教育资源。

进城务工人员子女入学管理制度一般包括以下几方面的内容：1. 对进城务工人员子女户籍、居住证明等证明材料的要求；2. 对进城务工人员子女就读学校的限制，以及对进城务工人员子女就近入学、平等竞争等原则的规定；3. 对进城务工人员子女入学政策的支持和保障，包括入学费用、奖励政策、学习环境等方面的优惠和照顾；4. 对进城务工人员子女的教育管理和监督，包括学生学籍管理、学业成绩管理、行为规范管理等方面的要求。

二、进城务工人员子女入学管理制度的分析1. 进城务工人员子女入学管理制度的重要性进城务工人员子女的教育问题，不仅是劳动力人口转移带来的问题，也是教育公平问题。

如果城市不能够为进城务工人员子女提供教育机会，他们的教育资格和机会就会受到限制，对于他们的正常成长和未来发展都将产生不利的影响。

因此，制定和完善进城务工人员子女入学管理制度，对于规范教育秩序、维护教育公平，保障城乡经济平衡和社会稳定都是至关重要的。

2. 进城务工人员子女入学管理制度存在的问题尽管各地相继制定了进城务工人员子女入学管理制度，但是仍然存在一定的问题：1）尤其是在户籍、居住证明的方面，仍然存在许多不合理和繁琐的规定，使得进城务工人员子女的入学申请变得异常困难。

2）进城务工人员子女的入学选择存在一定限制，有些优质学校对他们依然是封闭的，这不仅降低了他们的学习和成长机会，也加大了他们未来的就业竞争压力。

城市外来务工人员随迁子女入学工作制度和措施

城市外来务工人员随迁子女入学工作制度和措施随着城市化进程的推进，越来越多的外来务工人员带着他们的随迁子女来到城市定居。

为了保障这些随迁子女能够顺利入学并享受平等的教育资源，我们制定了以下工作制度和措施：1. 公平就业机会首先，我们将为城市外来务工人员提供公平的就业机会，鼓励他们在城市就业，并享受与本地居民相同的就业权益。

这将有助于他们提供稳定的经济来源，为子女的教育提供基础保障。

2. 优先入学政策针对城市外来务工人员的随迁子女，我们将制定优先入学政策。

这意味着无论人数上是否达到学校招生上限，随迁子女都有权利优先入学。

这一政策将确保他们能够在同龄人中享受平等的教育资源。

3. 增加教育资源投入为了满足城市外来务工人员随迁子女入学的需求，我们将增加教育资源的投入。

包括建设新的学校、扩大现有学校的容量、提供更多的教育设施和教学资源等。

这将有助于解决入学需求与资源短缺之间的矛盾。

4. 提供教育补贴和资助为了减轻城市外来务工人员随迁子女入学的经济负担，我们将提供教育补贴和资助。

这些补贴和资助将帮助他们支付学费、购买研究用品等，并确保他们能够平等享受优质的教育资源。

5. 优化行政管理体制为了更好地管理城市外来务工人员随迁子女入学工作，我们将优化行政管理体制。

包括建立健全的信息登记制度、加强对学校招生政策的监管、及时处理随迁子女入学相关的诉求和问题等。

这将有助于提高工作效率和管理水平，确保制度和措施的有效实施。

通过以上制度和措施的实施，我们将为城市外来务工人员随迁子女入学提供更公平、更优质的教育环境，促进社会公平和稳定发展。