按2016最新考纲编写：中考政治(思想品德)知识点全面归纳整理：人教版八年级下册

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八年级上册政治知识点总结(人教版)

八年级上册政治知识点总结(人教版)篇一：最新人教版八年级上册思想品德全册复习知识点(全面)最新人教版八年级上册思想品德全册复习知识点（全面）宽城三中ghw说明：本人费时一学期，根据最新人教版八年级上册思想品德课内容整理，适合新授课。

另有扩展内容，希望看到本文的同行在此基础上再进行详编和扩展。

我将在百度文库和搜狐博客一线教师交流网上同步发表！互相交流！！望不吝赐教！！！第一课爱在屋檐下我知我家1、家庭的含义及家的最主要的特点是什么？(课本第5页第一段))答：含义：家庭是由婚姻关系，血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。

特点：家中有亲人，家里有亲情。

2、家庭关系的确立分哪几种？（课本第5页第二段）答：①依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；②因生育导致的血缘关系结合成家庭；③依照法律条件和法定程序收养而组成家庭；④随父(母)再婚组建新的家庭。

3、家庭的结构有哪些？（课本第5页第三段）答：①核心家庭，是由父母与未婚子女两代人组成。

②主干家庭，是指祖父母（或外祖父母），父母及第三代组成的家庭。

③单亲家庭，是指由父（或母）一方与未婚子女一起生活。

④联合家庭，是指父母与多对己婚子女组成的家庭或已婚同辈联合组成的家庭4、家庭的功能主要有哪些？（课本第5-6页）答：①物质生产功能②人口生产功能③消费功能④抚育和赡养功能⑤教育功能⑥休息娱乐功能5、为什么我们与父母的关系不可选择？（课本第6页）答：在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。

因为父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系，生命是父母给予的，这种关系是无可选择，无法改变的，我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。

6、对于父母收入低或父母有生理缺陷，你应该怎么认识？（课本第6页）答：①天下没有十全十美的家庭，也没有十全十美的父母。

②自己的家境可能不富裕、自己的家长可能很普通，但是人是平等的，家长职位低，收入少，并不影响他们在我们心中的高大形象，更不是我们自卑的理由。

(全)初二道德与法治(人教版)知识点汇总

初二道德与法治（人教版）知识点汇总第一课丰富的社会生活1. 置身社会生活的意义：（1）会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富（2）我们会更加关注社区治理，并献计献策（3）会更加关心国家发展,或为之自豪，或准备为之分忧。

2. 个人与社会的关系：（1）如果把每个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”。

（2）人的身份是在社会关系中确定的。

3. “人的成长是不断社会化的过程”的原因：（1）通过父母的抚养，同伴的帮助，老师的教诲和社会的关爱等，我们逐步成为一名合格的社会成员。

（2）我们的衣食住行，学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。

（3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

4. 养成亲社会行为的重要性：（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应树立积极的生活态度，养成亲社会行为。

（2）亲社会的行为有利我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。

5. 养成亲社会行为的做法：（1）在人际交往和社会实践中养成。

（2）主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践（3）遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人之所急。

6.参与社会生活的重要意义：（1）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自已的过程。

（2）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自已的人生价值。

第二课网络生活新空间1. 网络的特点：（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

（2）网络打破了传统人际交往的空间限制，促进了人际交往。

（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

2. 网络推动社会进步的体现：（1）网络为经济发展注入了新的活力（2）网络促进民主政治的进步（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

3. 网络交往的负面影响：（1）网络信息良莠不齐（2）沉迷于网络，影响学习，工作和生活（3）个人隐私容易被侵犯。

初中人教版思想品德知识点整理

初中人教版思想品德知识点整理思想品德是培养学生健康人格、促进全面发展的重要一课。

人教版初中思想品德教材涵盖了思想品德的基本知识和核心价值观，旨在引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

以下是初中人教版思想品德教材中涉及的主要知识点整理：一、思想品德的基本概念思想品德指个人在思维方式、行为表现以及情感态度等方面所具有的品质特点。

它是社会主义核心价值观的体现，包括道德品质、思维能力、情感态度、行为表现等方面的要素。

二、社会主义核心价值观社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系中的重要组成部分，是指导我国社会主义建设和发展的指导思想。

主要包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面。

三、自我认识与自我发展自我认识是指学生对自己的了解和评价，在性格、能力、兴趣等方面做出自我判断。

自我发展是指学生通过认识自己的优势和不足，积极发展自己的潜能和特长，以实现全面发展的目标。

四、尊重个人差异与包容心态尊重个人差异是指学生应该理解并尊重每个人的特点和差异，不歧视、不排斥他人。

包容心态是指学生应该尊重他人的观点和行为，虽然存在差异，但能够接纳并与之和谐相处。

五、人际交往与合作共赢人际交往是指学生之间以及学生与他人之间的相互交流和相互关系。

合作共赢是指通过团结合作而实现共同目标，通过互助互利而实现双赢。

六、情感态度与价值取向情感态度是指学生对事物和人的感情倾向和态度，包括积极、乐观、向上的情感；价值取向是指学生对一种行为或一种事物价值的判断和评价，是行为准则和道德选择的依据。

七、道德行为与社会责任道德行为是指学生在生活中、学习中和社会交往中的行为举止符合基本的道德规范和价值观。

社会责任是指学生对社会的义务和责任感，包括环境保护、社会公益等方面。

八、心理健康与自我保护心理健康是指个体在心理层面上达到一种平衡状态，能够适应环境和社会的需求。

自我保护是指学生在面对危险和不良影响时，能够保护自己的生命和安全，以及避免受到伤害。

人教版八年级思想品德上册知识点总结

人教版八年级思想品德上册知识点总结人教版八年级思想品德上册知识点总结1一．主要知识点1、家庭结构的类型有哪些？答：核心家庭，主干家庭，单亲家庭，联合家庭。

核心家庭：是由父母与未婚子女两代人组成的家庭主干家庭：是指由祖父母（或外祖父母），父母及第三代组成的家庭。

单亲家庭：父母中的一方与子女一起生活。

联合家庭：父母与多对已婚子女组成的家庭，或已婚同辈联合组成。

2、家庭的主要功能有哪些？答：物质生产功能，人口生产功能，消费功能，抚养和赡养功能，教育功能，休息娱乐功能。

3、为什么要孝敬父母？答：（1）父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，父母为家庭做出了贡献，理应的到爱的回报。

（2）孝敬父母是中华民族的传统美德，也是我们做人的本分。

（3）孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务，法律义务。

4．如何孝敬父母？答：（1）孝敬父母表现在各个方面：爱父母，心里想着父母，理解，关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；积极上进，让父母高兴（2）孝敬父母不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是平等基础上对父母的孝敬和侍奉。

（3）我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈。

5．我们与父母之间产生代沟的原因有哪些？答：（1）我们与父母的人生经历，生活经验，社会地位不同（2）对社会规范的熟悉程度也不同（3）在生活态度，价值观念，兴趣爱好，行为方式方面容易产生较大差异。

6．我们应该如何与父母沟通？答：（1）首先冷静下来，心平气和地与家长商量。

商量的过程就是沟通的过程。

（2）我们与父母进行沟通，其实是明辨是非，寻求最佳结果的过程。

有效沟通要掌握基本要领。

其中，彼此了解是前提，尊重理解是关键，理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。

7．我们与父母交往的艺术有哪些？答：（1）赞赏父母，赞赏中增进亲情。

（2）认真聆听，聆听中获得教益（3）帮助父母，用行动感动亲人（4）在家庭交往中，与父母不必太计较8．交友的`原则有哪些？答：善交益友，乐交诤友，不交损友9．男女生交往的意义有哪些？答：（1）可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展。

人教版八年级上册思想品德知识点归纳

人教版八年级上册思想品德知识点归纳人民教育出版社出版的《思想品德》（八年级上册）围绕“交往合作”这一主题，遵循由近及远、由浅入深的逻辑来安排教学内容。

小编为大家归纳整理了八年级上册思想品德知识点，欢迎阅读，希望对你复习有帮助。

人教版八年级上册思想品德知识点归纳第一单元相亲相爱一家人第一课爱在屋檐下1、家庭是由(婚姻关系)(血缘关系)或(收养关系)结合而成的亲属生活组织。

家里有亲人，家中有亲情。

2、家庭关系确立的情形：依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭;因生育导致的血缘关系结合形成家庭;依照法定条件和法定程序收养组成家庭;随父(母)再婚组建新的家庭。

3、现代家庭结构类型：一般分为核心家庭和主干家庭，还有少量单亲家庭、联合家庭。

4、我们与父母的关系绝大多数基于(血缘)关系，(不可选择、无法改变)，是天然生成的最自然的一种亲情。

4、为什么要爱自己的家?(1)家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校;父母是我们最亲的人，是我们的第一任老师。

父母视我们为掌上明珠，无微不至地关心爱护我们，使我们享尽家庭的亲情和温暖。

(2)家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。

我们在家中享尽亲情和温暖，我们热爱自己的家。

5、父母之爱是(无私的)(永恒的)(无微不至的)(不求回报的)爱。

母爱如水，温柔细腻;父爱如山，深沉严格。

6、父母对子女的抚养教育义务，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。

父母如果不对子女尽抚养教育义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。

7、为什么要孝敬父母?(1)父母给予我们生命，教育和哺育我们成长，为家庭做出了贡献。

(2)孝敬父母是中华民族的传统美德;(3)孝敬父母是每个子女应尽的道德义务和法律义务，是我们的天职。

8、成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。

人教版八年级下册思想品德知识点归纳,推荐文档

人教版八年级下册思想品德知识点归纳第一单元1、我国的国家性质（p4）我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

2、现阶段我国的人民包括（p4）工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。

注意，不属于中国人民的中国公民有：被剥夺政治权利的犯罪分子②拥有中国国籍的外国人③分裂国家的人④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。

3、人民是我们国家和社会的主人。

（p4）（主人翁地位的表现：平等地享有国家和社会事务的权力）4、什么是公民权利；什么叫公民的基本权利？（p5）公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。

由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利5、人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人？（p6）人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。

中国公民：必须要有中国的国籍才能算是中国公民。

（有些超生的中国人口没有中国国籍，所以不能算是中国公民）6、我国公民的权利是如何得到保障的（p7）我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。

立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。

司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。

7、我国公民的基本权利有哪些？（p9）公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。

具体包括：①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤……⑨ （宪法是公民基本权利的确认书和保证书。

）8、公民应该这样正确行使权利？（p10--11）①公民在行使权利时要尊重他人权利。

②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。

八年级德育知识点归纳人教版

八年级德育知识点归纳人教版八年级德育知识点归纳——人教版一、德育概述德育是学校教育的一个重要方面，其目的是培养学生的道德品质和社会责任感，使其在成长过程中形成正确的价值观和行为准则。

德育的核心是以人为本，以学生为中心，重视学生的自主性、创造性和发展性。

二、德育内容1、爱国主义教育通过教育活动和课堂教学，增强学生的爱国意识和民族自豪感，培养学生的爱国精神和家国情怀。

2、思想品德教育重点培养学生的思想道德修养，注重学生的品德教育、心理健康教育、文化素质和综合素质的培养。

3、劳动教育通过校园实践和社会实践，培养学生良好的劳动习惯和创新精神，提高其动手能力和实践经验。

4、社会公德教育强调学生在日常生活中遵守社会公德、文明礼仪，让学生体会公德守则与社会道德规范之间的关系和意义。

5、文化识别教育着重帮助学生了解和理解民族文化和世界多元文化，培养广泛的国际视野和文化认知能力。

三、德育实施方式1、大课间互动环节通过校内的大课间互动环节，提高学生参与活动的兴趣和热情，为德育活动的实施提供平台。

2、周会周会是考查学校组织和领导能力的重要活动，通过周会可以收集学生的反馈意见，调整德育计划并推进德育实施，加强沟通，促进团结。

3、爱心活动学校可以组织学生参加爱心志愿者活动、捐款支持家庭困难学生等形式的爱心活动，让学生在实践中感受到善良和关爱。

四、德育评估评估过程可以帮助学校监测德育的进展和成功，发现问题并修正计划。

同时，也可以为家长提供反馈，并帮助学生探索感兴趣的话题和领域，以鼓励学习热情。

五、总结德育是学校教育的重要部分，其目标是培养学生的道德品质和社会责任感。

通过爱国主义教育、思想品德教育、劳动教育、社会公德教育和文化识别教育等方面的加强，帮助学生树立正确的价值观和行为准则。

同时，实施方式也可以从各个层面入手，促进学生的参与和热情。

对于德育实施方案的评估也是必要的，可以发现问题并及时纠正。

八年级上册政治知识点归纳总结人教八年级上册政冶知识点总结归纳(优秀四篇)

八年级上册政治知识点归纳总结人教八年级上册政冶知识点总结归纳(优秀四篇)八年级上册政治知识点归纳总结人教新版八年级上册政冶知识点总结归纳篇一(1)提高安全防范意识网络交往对象看不见、摸不着。

我们必须提高自己的安全防范意识，不轻意泄漏个人资料，不随意答应网友的要求。

现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免上当受骗。

(2)提高辨别觉察能力网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。

作为一个网络游客，只有不断提高自己的辨别能力、感知能力和抵御诱惑的能力，才能保护好自己。

(1) 网络交往要遵守道德。

网络是我们共同的生活空间，建设文明健康的网络环境是我们共同的责任。

(2)上网更要遵守法律。

网络交往是现实人际交往的延伸，因此，上网要遵守法律这一基本的行为准则。

上网时，要有很强的依法行事的意识。

现在是不是感觉政治网为大家准备的享受健康的网络交往知识点很关键呢?欢迎大家阅读与选择!八年级上册政治知识点归纳总结人教新版八年级上册政冶知识点总结归纳篇二1、为什么要孝敬父母？(1)父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识、技能和做人的道理。

(2)父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。

(3)孝顺既是做人的基本要求，也是中华民族的传统美德。

(4)现代社会，孝顺父母是一种基本的道德规范。

2.如何孝敬父母？生活中应该从哪些方面去孝敬父母？)(1)听从父母教诲，努力学习，踏实做事。

(2)体谅父母和家庭的困难，生活上艰苦朴素，不向父母提过分的要求。

(3)亲近、关心和帮助父母。

(4)赡养父母。

(物质，精神)3、代沟产生的原因有哪些？(1)进入青春期，青少年自我意识、自尊心和独立意识增强，逐步用批判的眼光看待父母，强烈希望并开始尝试与父母建立平等的关系，不再一味的依赖父母，但父母仍然把我们当成小孩儿或儿童，因此产生了各种误解、分歧、隔阂，甚至产生矛盾与冲突。

(2)我们和父母在知识水平、观念、行为上存在差异，对同一问题的看法和态度不一定相同，从而产生矛盾。

人教版初二思想政治上册知识要点(全

初二政治上期复习要点绪言一．青少年学习法律常识的重要意义：1.是依法律已的需要 2.是依法维护自身合法权益的需要３.是承担依法治国建设社会主义法制国家历史重任的需要。

二．依法治国，是社会进步的重要体现，是现代社会的重要标志。

三．社会主义法制建设的基本要求是：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

第一课、法律是一种特殊的行为规范一．法律是一种特殊的行为规范。

１．其特殊性在于：Ａ.法律是由国家制定或认可的行为规范．Ｂ.法律是靠国爱强制力保证实施的行为规范．Ｃ.法律顾是对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范．２．国家创制法律的两种形式：Ａ.国家制定：是指国家的立法机关依照一定的立法程序直接创制法律．Ｂ.国家认可：是指国家的立法机关根据实际需要，对社会上早已存在的某些风俗、习惯、道德规则、宗教教规等加以确认，赋予其法律效力，使之成为法律。

3.法律规范的一个重要特点是：规定权利和义务。

４.依靠国家强制力对触犯法律的人予以制裁,是实施法律的必要措施和重要保证5.法律最主要的特征是:靠国家强制力保证实施.6.法律规范最显著的特征是:对全体社会成员具有普遍约束力.7. 法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现:A 任何人不论职位高低,功劳大小,都必须严格遵守国家的法律,依法规范自己的行为,不允许特殊人物的存在.B. 任何人无论职位高低,功劳大小,一旦触犯了国家法律,都要受到法律的制裁,不允许任何人超越于法律之上.8.国家的立法机关是:全国人民代表大会及其常务委员会二.法律与道德的关系2．社会主义道德法律联系密切（为什么说要把依法制国与以德治国结合起来？）：社会主义道德与法律联系密切，它们相辅相成，互相配合、互相促进、互相补充。

A法律体现并维护社会主义道德B社会主义道德补充法律的不足，支持法律的贯彻实施。

所以要把依法治国与以德治国结合起来，是建设社会主义的必由之路。

第二课：依法维护社会公共生活一、社会生活离不开共同的准则，有规矩、懂规矩、守规矩十分重要二、社会生活准则的种类：道德、纪律规章、法律道德：靠舆论、习惯和信念的力量发挥作用纪律规章：由本单位团体制定在局部适用法律准则的特点：法律是唯一由国家制定或认可的准则；它具有普遍适用性，人人都必须遵守；它具有权威性，任何人都不得违犯。

八年级下册人教版道法中考知识点

八年级下册人教版道法中考知识点人教版八年级下册道法是中考考试的重要知识点之一，主要包括道德、法律、公民道德、伦理道德等多个领域。

以下是该部分中考必备知识点的详细介绍。

一、道德1. 什么是道德？道德是在社会实践中长期形成的规范行为的准则及对人们行为的评价标准。

道德是人类文明的重要组成部分，它是人与人之间相互关系的基础。

2. 道德具有的功能（1）调节社会关系。

道德作为社会行为规范的重要组成部分，能够调节社会关系，增强社会秩序；（2）指导思想行为。

道德可以引导人们遵循正确的思想和行为规范，提高人类行为的道德水平；（3）塑造良好公德心态。

道德可以促使人们形成良好的公德心态，增强公民责任感。

3. 道德评价标准（1）是非判断。

道德行为是好是坏是非常规范的判断，需要依据价值取向和利益要求来判断；（2）公私界限。

道德评价同时需要考虑公共利益和私人利益，不能偏袒其中的一方；（3）程度轻重。

道德评价时应根据行为的轻重程度进行评定。

二、法律1. 什么是法律？法律是一系列规定人类行为的法律准则，是社会主义法制环境下推行的行为规范。

法律是治理社会行为、加强和规范社会生活的重要工具。

2. 法律的功能（1）促进社会稳定。

法律作为一种行为规范，能够有效地维护社会秩序，增强社会稳定；（2）调节社会关系。

法律规范社会行为，可以促进公私之间的和谐关系；（3）保障公民利益。

法律对公民权利利益进行保护，维护公民的合法权益。

3. 法律意识的构建（1）学习法律知识。

通过学习法律知识，了解法律的重要性和法律的约束力；（2）加强法律意识宣传。

宣传法律常识，促进公民形成良好法律意识；（3）养成遵纪守法习惯。

切实养成遵纪守法的行为习惯，自觉遵守法律。

三、公民道德1. 什么是公民道德？公民道德是公民为了社会和谐、公共利益、尊重法律道德准则和公共道德而形成的一种行为规范。

公民发挥了社会作用的同时也要遵守必要的社会约束。

2. 公民道德的内容（1）爱国主义。

人教版思想品德七八年级必记知识点总结

人教版思想品德七八年级必记知识点总结1、青少年时期的主要任务（知识学习、品德培养）2、情绪的特点（多样性、复杂性）3、情绪的种类（喜、怒、哀、惧）4、控制情绪的方法（注意力转移法、合理发泄法、理智控制法）5、情绪产生的基础（兴趣）6、得到别人尊重的前提（自尊）7、自尊的人最看重的是（人格）8、自卑与自负之间的共同特点（以自我为中心）9、自信者拥有哪些品质助于成功（乐观、好奇、专注）10、通向成功的阶梯（自强）11、所有自强者共同的特点（为理想执着追求）12、自强的关键（战胜自我）13、自强的捷径（扬长避短）14、人最大的敌人（自己）15、战胜挫折后获得的最宝贵的礼物（智慧）16、自我疏导的方法（合理宣泄法、移情法、目标升华法）17、意志坚强的人具有的特点（自觉性、果断性、自制力强、坚忍性）18、人们能否取得事业上的成功往往取决于（坚强意志）19、现代成熟的一个重要标志（自觉学法、守法、用法，维护法律的尊严）20、在生活中调节个人行为的规则（道德、法律、纪律等）21、法律具有的作用（规范作用、保护作用）22、人的行为底线（不违法）23、违法行为的种类（行政违法、民事违法、刑事违法）24、我国刑罚的种类（主刑、附加刑）25、保护未成年人的两部专门法律（《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》）26、维护权益最有力的武器（法律）27、维护我们合法权益的途径（诉讼手段和非诉讼手段）28、维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的手段（诉讼）29、家庭最大的特点（家里有亲人，家中有亲情）30、家庭关系确立的几种情形（结婚、生育、收养、再婚等）31、在家底关系中，父母对子女的义务（抚养、教育）32、子女与父母之间产生代沟的直接原因（年龄差距）反映的实质（年龄背后多重代际差异）33、父母与子女之间产生矛盾往往基于（父母对子女的高期待、严要求）34、在交友中，我们要谨记的一条原则（善交益友、不交损友、乐交诤友）35、对自己最好的保护方式（增强自我保护意识，掌握自我保护方法以及我们的自律）36、传统师生关系和新型师生关系建立的基础（权柄—服从，民主—平等）37、一切交往的前提（主动沟通）38、世界文化具有的特点（多样性、丰富性）39、文化的特点通过什么表现出来的（各具特色的文化习俗）40、网络交往的特点（无限性、两面性、先进性、危险性等）41、网络交往对象的特点（虚拟性、间接性、隐蔽性）42、人际最起码的要求（礼貌待人）43、个人素养最直接的外现形式，交往的最前沿（礼貌、礼仪）44、礼貌与文明之间的关系（礼貌是文明的体现）45、我们进行社会交往的基本要求（注意举止的规范）46、竞争的法则（公平）47、竞争中必须遵循的准则（道德、法律）48、合作与共享之间的关系（合作是共享的基础，共享是合作的必然结果）49、合作的核心（发扬集体主义精神）50、合作与竞争之间的关系（相互依存，你中有我，我中有你）51、在竞争中体现的原则（共赢）52、在竞争中合作的目标（取长补短、携手共进）53、团队精神的核心（集体主义，合作共享，乐于奉献）54、宽容合作的基础（和而不同，求同存异）55、人与人之间的平等集中表现在（人格上、法律上）56、人类对平等不懈追求的原因（人与人之间的差异）57、诚信的基本要求（对人守信，对事负责）58、诚信做人的核心（践约守信）59、诚信的基础（尊重客观事实）60、诚信的核心（善）61、我国公民意识集中表现（依法享有权利，自觉履行义务）62、我国公民权利具有的特点（广泛性、真实性、平等性）63、广义义务的来源（亲情、道德、纪律、法律等）64、公民人身权利包括的内容（人格权、身份权、身体权）65、公民最基本、最重要的权利（人身权利）66、公民最基本的人身权利（人身自由权）67、公民最根本的人身权利（生命健康权）68、保护公民生命健康权的法律《宪法》《民法通则》《刑法》《婚姻法》《行政治安管理条例》69、暴力文化蔓延的重要因素（人文教化的缺失和暴力文化的泛滥）70、人格尊严权具体包括哪些权利（名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等）71、人格尊严权与人格权之间的关系（人格尊严权是人格权的核心）72、获得良好名誉的首要条件（个人的良好表现）73、隐私具体包括的内容（个人信息、个人私事、私人领域）74、哪些个人私生活和个人信息不属于隐私（与社会公共利益、社会政治生活有关的事情）75、义务教育的特点（强制性、统一性、公益性）76、维护受教育的方式（诉讼方式、非诉讼方式）77、财产归属的主体（国家、集体、个人）78、什么财产属于公民个人所有（公民个人合法的财产）79、消费内容包括（物质消费、精神消费）80、消费者在整个生产过程扮演的角色（最后购买和消费）81、消费者在消费过程中处于什么地位（被动、不利地位）82、社会公平的重要表现（平等地享有权利，平等地履行义务）83、公平具有的特点（社会性、相对性）84、做人的基本树本要求（实施正义行为，不做非正义的事）85、正义感的基本要求（不伤害他人，不侵犯他人的基本权利）思想品德试卷不同题型答题技巧略窥一、选择题1、了解选择题选择题由题干（提问部分）和题枝（选项部分）两个部分组成。

八年级道法知识点总结归纳人教版

八年级道法知识点总结归纳人教版道法作为中学道德与法治课程的重要组成部分，旨在培养学生的道德情操和法治观念。

通过学习道法知识，使学生掌握正确的价值观与行为准则，提高道德素养及法制意识。

以下是八年级道法知识点的总结归纳。

一、什么是道德道德是指人们在社会交往中，遵循的行为准则和价值标准。

它涉及到人们的思想、品德、行为等方面。

道德标准主要有三个来源：自然规律、社会规范和人的主观意识。

二、道德分类道德可以分为普通道德和职业道德两类。

普通道德包括个人道德、家庭道德、社会道德和国家道德。

职业道德是指个人在工作中应遵循的道德规范。

三、守法的重要性守法是指人们遵守国家法律法规，在行为上秉持公正、公平、公开、公正、公正原则，并承担法律责任。

守法的重要性体现在以下几个方面：维护社会秩序、保护公民权益、促进社会公平正义、维护国家安全等。

四、不良行为与法律后果不良行为是指违背了社会道德和法律规定的行为。

这些行为通常包括盗窃、诈骗、聚众斗殴、贩毒等。

不良行为所引发的法律后果有警告、罚款、拘留、刑事处罚等。

五、道德与法律的关系道德与法律是相辅相成、相互作用的关系。

道德是法律的基础和前提，法律是道德的具体规范和保障。

道德标准通常更加宽泛抽象，而法律则更加具体明确。

六、如何培养良好的道德品质要培养良好的道德品质，首先要明确正确的价值观，并树立正确的世界观、人生观和价值观。

此外，还可以通过家庭教育、学校教育、社会实践等方式培养学生的道德品质。

七、如何做一个遵纪守法的公民作为公民，要遵纪守法，首先要了解国家的法律法规并遵守；其次，要自觉维护社会秩序，做到文明守法；同时，还要增强自身的法制意识，培养正确的法治观念。

八、重要的道德观念和原则重要的道德观念和原则包括：诚信、友爱、公正、公平等。

这些观念和原则是人们行为准则的重要基础，也是维护社会和谐稳定的基石。

九、传统道德与现代道德的联系与转化传统道德是我国古代文化中的重要组成部分，是中华民族的精神瑰宝。

中考政治八年级知识点归纳

中考政治八年级知识点归纳中考政治课程是对学生进行思想政治教育的重要途径，八年级的政治课程主要围绕社会主义核心价值观、法治教育、公民意识、国家发展等方面进行教学。

以下是八年级政治知识点的归纳：社会主义核心价值观- 社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。

- 这些价值观是社会主义精神文明建设的重要内容，对于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民具有重要意义。

法治教育- 法治是治国理政的基本方式，法治教育旨在培养学生的法治意识，了解法律的基本原则和重要性。

- 学习宪法的地位和作用，了解公民的基本权利和义务，以及如何通过法律途径维护自己的合法权益。

公民意识- 公民意识是指公民对自己作为国家成员的责任和义务的认识。

- 学习如何做一个合格的公民，包括遵守法律法规、尊重社会公德、积极参与社会事务等。

国家发展- 了解国家的基本国情，包括经济发展、科技进步、文化繁荣等方面。

- 学习国家发展战略，如可持续发展、科技创新、教育优先等，以及这些战略对个人和社会的影响。

道德教育- 道德教育是培养学生良好道德品质的重要环节。

- 学习诚实守信、尊老爱幼、助人为乐等传统美德，以及在现代社会中如何践行这些道德规范。

环境保护- 环境保护是每个公民的责任，了解环境保护的重要性，学习如何在生活中实践环保行为。

- 认识可持续发展的概念，理解经济发展与环境保护的平衡。

国际视野- 在全球化背景下，培养学生的国际视野，了解不同国家和文化，尊重文化多样性。

- 学习国际合作的重要性，以及中国在国际舞台上的角色和责任。

结束语通过上述知识点的学习和理解，八年级学生不仅能够掌握必要的政治理论知识，而且能够在实际生活中运用这些知识，培养良好的公民素质，为成为有责任感和使命感的社会主义建设者打下坚实的基础。

人教版思想品德政治初中全册知识点总结

人教版思想品德政治初中全册知识点总结单项选择题解题方法：1.主要方法是“排除法”，也可用“优选法”、“比较分析法”。

2.先抓住材料中的关键词或关键句子，领会材料的中心意思，然后明确题目的设问方向。

3.知识点表述错误的不选；与材料无关的不选；与材料不符的不选。

多项选择题解题方法：1.先按单选的解题方法选择。

2.一些比较绝对的词慎选，如“只有……就能”、“只有……才能”、“唯一”、“决定”、“避免”、“铲除”、“关键”、“强国”、“……都……”、“已经”、“……最……”“所有”、“直接”、“中心”、“主导”、“迅速、快速”、“关键”、“决定性”等。

3.注意设问方向。

如果问“体现、说明、表明、这、上述材料”这种问法，主要选择材料中体现出的内容；如果问“感悟、感想、启示、应该、有利于、正确做法、需要”这种问法，除选择材料体现的内容外，还需选择依托材料合理延伸的内容；当设问方向不明确时，可根据四个选项考虑出题人的意图或考虑出题人主要想考查的知识点；辨析题解题方法：（1）逐句分析，问个为什么，先有因，后有果，好的意义重要性，坏的危害和后果。

（2）遇到名词说特点；遇到权利说法律；遇到问题说表现；（注：主要从“是什么”角度答题）遇到思辨说全面。

（注：主要从观点不全面角度答题，既先指出题中观点正确及正确的原因，再补充不全的方面）（3）甲的两句连贯读，乙的两句连贯读，前后两句有联系，要把联系说清楚，找到争论的焦点，针对焦点表态度，表玩态度说做法。

（4）规范答题应分点，表述准确逻辑清，答多答少有分寸，原因两点做法三（参考），区分主体重公民，意识行动举例谈。

举例理解：（1）名词：“网络、网购、微博问政、旅游乱象、中国梦”；（2）问题：“民生问题、反腐成效、改革成就”；（3）思辨：“国家战略新目标，民族素质全面高”、“腐败现象危害大，立法反腐更可靠”、“意外伤害猛如虎，就靠学校和父母”等。

观察与思考、活动与探索类解题方法：审题方法技巧：（1）审清楚所给材料承载的知识信息。

人教政治八年级知识点总结

人教政治八年级知识点总结八年级是思想品德课程中的重要年级之一，也是学生开始接触全国性政治知识的关键时期。

本文将根据人教版教材，对八年级政治课程的知识点进行总结。

一、革命先驱1. 中国共产党的创建中国共产党的创建，是中国革命史上的一个重要事件。

考察重点包括：红船精神、八大代表会议、中国革命的武装斗争和革命胜利的意义。

2. 革命先驱的生平毛泽东、周恩来、朱德等伟大的无产阶级革命家是中国现代历史上的重要人物。

学生需要了解他们的生平和对中国革命和建设的贡献。

3. 中国的抗日战争抗日战争是中国人民艰苦卓绝、英勇斗争的历史时期。

学生需要了解抗日战争的起因、过程和最终胜利的意义。

二、社会主义建设1. 社会主义制度的建立社会主义制度的建立是新中国成立后的重大事件。

学生需要了解社会主义初级阶段的基本特征和发展方向，以及社会主义制度的历史背景和意义。

2. 改革开放改革开放是中国历史上的一次深刻变革。

学生需要了解改革开放的起因、发展过程和取得的成果，以及对中国现代化进程的推动。

3. 社会主义市场经济社会主义市场经济是中国在改革开放中探索的一种经济体制。

学生需要了解其主要特点、发展现状和未来发展方向，以及其在中国现代化建设中的作用。

三、法治中国1. 宪法的制定和实施宪法作为国家根本法，对国家政治制度、国家机构、公民权利义务等方面进行了规定。

学生需要了解宪法的基本内容和实施情况，了解宪法是维护国家法制和社会稳定的重要保障。

2. 法律知识掌握基本的法律知识对于培养学生的法制意识和法律素养至关重要。

学生需要了解法律的定义、种类、效力和适用等方面的知识。

3. 公民权利和义务公民权利和义务是宪法和法律保障的重要对象。

学生需要了解公民的基本权利和义务，包括政治权利、经济权利、文化权利和义务等方面的内容。

四、民族团结1. 民族关系的变革民族关系是中国具有多民族特征的重要社会关系。

学生需要了解民族关系的变化过程和原因，了解维护民族团结的重要性和方法。

人教版初中思想品德(政治)知识点总结归纳_

人教版初中思想品德(政治)知识点总结归纳2345P49-P5014、什么是内在美？什么是外在美？二者的关系如何？因为一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，一个人的美并不光是其外表，衣着，更重要的是他的内在素质，学识，心灵，道德等等。

既要注重外表的美，也要注重内在的美。

外貌的美丽会随时间的推移而消失、褪色，但内在的美是永不褪色的。

P47情境材料中的问题215．如何开发潜能的？⑴经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，帮助我们发掘潜能。

⑵在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。

⑶只有在实践中才能激发潜能，要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。

P52-P53第三单元：过富有情趣的的生活（第6、7课）1．情绪的分类：喜、怒、哀、惧。

2．情绪是可以调适的，不良的情绪是可以排解的。

3．情绪对人产生的作用？（1）积极作用：情绪可以充实人的体力和精力．提高个人的活动的效率和能力，促使我们健康成长；（2）消极作用：情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至的事情。

P634．调节情绪的方法？（P66-P67相关链接）（1）注意转移法：当人情绪激动时，为了使它不至于爆发难以控制，可6以有意识地转移注意力，把注意力从引起不良情绪反应的刺激情境转移到其他的事物或活动上去。

（改变注意力焦点法，改变环境法）（2）合理发泄法：遇到不良情绪时，通过简单的“宣泄”痛痛快快地表达出去，或者将不良的情绪通过其他方式和途径宣泄出去。

（在适当的场合哭一场，向他人宣泄，进行剧烈的运动，放声歌唱或大声叫喊）（3）理智控制法：在陷入不良情绪时，主动调动理智这道“闸门”的力量，控制不良的情绪，尽量使自己愉悦起来。

（自我暗示法，自我激励法，心理换违法，升华法）5．高雅情趣和庸俗的情趣的作用有何不同？（1）高雅的生活情趣，有利于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活要求。

八年级政治知识点归纳总结人教版

八年级政治知识点归纳总结人教版在八年级政治学习过程中，我们接触到了许多重要的知识点。

这些知识点对我们的了解和理解国家政治体系、国家治理和公民权利等方面都至关重要。

在本文中，我们将对八年级政治知识点进行归纳和总结，帮助大家更好地复习和掌握这些内容。

一、中国特色社会主义政治发展道路中国特色社会主义政治发展道路是中国共产党领导下，中国人民为实现社会主义现代化所探索和确立的政治发展方向。

在这一过程中，我们学习到了习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容，包括中国特色社会主义事业总体布局、中国特色社会主义制度、中国特色社会主义法治体系等。

二、国家政权组织结构在学习国家政权组织结构的过程中，我们了解了国家的三大权力机关：全国人民代表大会、国务院和全国人民政协。

这些机关在国家政治体系中扮演着重要的角色，并对国家的决策和运行起到指导作用。

三、自治与法治在了解自治与法治的知识点时，我们学习到了自治的概念和自治机关的职责。

同时，我们也认识到法治的重要性，了解了法律的制定和实施过程以及法律的作用和意义。

四、公民的权利和义务公民的权利和义务是我们在学习政治课程中重点关注的内容。

我们学习到了公民的基本权利，包括人身权利、政治权利、经济权利、社会权利和文化教育权利。

同时，我们也应该了解和履行公民的基本义务，包括法律意识、道德意识、参与社会管理和服务等。

五、民主与专政民主与专政是国家政治体系中的两个重要方面。

在学习中，我们应该理解这两个概念的内涵和联系，了解民主的基本形式和专政的目的和限度。

六、中国共产党的领导中国共产党的领导是中国特色社会主义的最本质特征。

在课程中，我们需要理解党的性质、党的指导思想、党的组织和党的纪律等方面的知识点。

同时，我们也应该了解党的领导在国家治理中的作用和意义。

七、中国特色社会主义事业总体部署在学习中国特色社会主义事业总体部署时，我们了解到了中国特色社会主义事业的重要内容和发展目标。

同时，我们也需要学习到党的十九大报告中强调的重要工作和重大举措，如供给侧结构性改革、打赢脱贫攻坚战、推进供给侧结构性改革等。

人教部编版初中道德与法治中考必背知识点全总结

人教部编版初中道德与法治中考必背知识点全总结一、内容概括当我们走进中考的备考阶段，道德与法治这一科目对于我们来说可谓是既熟悉又重要。

那么在紧张的复习过程中，我们需要掌握哪些核心知识点呢？接下来就让我们一起回顾一下《人教部编版初中道德与法治》中考必背知识点全总结吧！首先我们要了解的是基础知识部分，这部分内容涵盖了道德、法律、国情等各个方面的基础知识，是我们在中考中必须掌握的。

其次法律法规的重要性及在我们日常生活中的应用是我们必须要关注的。

另外我们还需深入理解关于个人成长、责任担当、集体生活等核心内容，这些也是中考中常考的知识点。

我们不能忽视的是国情与法治建设的内容，这也是我们作为一个中国公民必须了解的内容。

这些知识点不仅关乎我们的考试成绩，更是对我们人生观、价值观的一次梳理和提升。

所以在备考过程中，我们需要对这些知识点进行深入理解和熟练掌握。

1. 简述初中道德与法治课程的重要性初中道德与法治课程，真的是非常重要的一门课呢。

它不仅仅是教我们一些法律知识，更重要的是，它帮助我们建立正确的人生观、价值观。

这门课程让我们知道怎么做人，怎样处事让我们明白道德的重要性。

在现实生活中，我们经常会遇到各种情况和问题，这门课程就是教我们如何正确面对和处理这些问题的。

而且这门课程还和我们的人生规划、未来发展方向息息相关。

所以呀同学们一定要重视这门课程，认真学用心记，这对我们以后的生活和工作都有很大的帮助呢。

2. 引出中考必背知识点的总结与梳理接下来让我们进入重点啦！对于中考必背知识点的总结与梳理，这可真的是初中道德与法治学习的重头戏啊。

咱们得清楚，中考是人生的一大考验，对于初中的道德与法治学科来说，要想顺利通过，必须熟悉教材、理解知识点，并且学会运用。

接下来我们就一起梳理一下那些必背的知识点。

首先你得知道课本的整体框架和主要内容，初中道德与法治的教材是按照道德、法治、社会热点等几个方面来组织的。

你得知道每个章节的重点是什么，这样才能有针对性地去复习。