软式排球双手正面垫球教案

软式排球双手正面垫球教案

课的内容：软式排球双手正面垫球，排球游戏

授课对象：初一时间：

一、指导思想

本课以树立健康第一，学生发展为本，以培养学生参与体育的兴趣、实践能力及创新精神为主要目标。让学生在学练中，充分发挥主观能动性，学会学习，学会合作，学会创新。学练中为每位学生提供表现自己、展示自己的学练空间，让每位学生在学练中都能获得成功的喜悦。

二、教材分析

软式排球运动属于休闲体育，它具有趣味性强、易学的特点。软式排球运动不仅能锻炼身体、愉悦身心，更能培养学生对排球运动的兴趣，使之更生活化。

三、教学目标

1、通过软式排球的活动，大多数学生懂得正面双手垫球的方法，学会软式排球游戏的

一至两种方法，了解软式排球具有健身、娱乐作用。

2、积极参与，通过探究式学习，指导学生对垫球技术的学习，培养学生发现问题解决

问题的能力。

3、培养学生互帮互学、认真好学、团结协作的优良品质。

四、学法指导

1、采用游戏，提高学生积极性

2、注重启发诱导，探究式的学习方法

3、有意识的让学生自主锻炼，自我检验，充分发挥学生学习的主体作用

4、运用音乐伴奏，肢体语言对学生实施美育

教案设计（见下）

教案设计教

学内容一、排球垫球

二、排球游戏

教

学

目

标

1、通过软式排球的活动，大多数学生懂得正面双

手垫球的做法，学会软排游戏的一至两种方

法，了解软排具有健身、娱乐作用。

2、教学中学生积极参与，通过探究式学习，指导

学生对垫球技术的学习，培养学生发现问题解

决问题能力。

3、培养学生互帮互学、认真好学、团结协作的优

良品质。

部

分

内容教师主导学生活动组织形式

课前布置指定场地，讲明注意事项

自由组合，一人一球，熟

悉球性，为课的开始做好

准备

散点

收心引趣课

的

常

规

1、到位观察情况，等待

上课

2、师生问好，语言导

入：同学们，你们最

近一优时间关注中

国排球队的表现

吗？中国女排获得

了2008年奥运会的

入场券，让我们向女

排学习吧。

3、提问：你们有没有发

现手里的排球和女

排的排球有什么不

同吗？

4、简单介绍软式排球

的特点的玩的方法。

5、宣布课的任务的要

求

6、安排见习生

1、体育委员整队，报告人

数

2、师生问好

3、稍息、认真听讲并能积

极回答教师提出的问

题，并有积极尝试的念

头

4、在老师的引导下积极

思考，明确软排的特

点，了解一些软排的游

戏方法

××××××××

××××××××

○○○○○○○○

○○○○○○○○

△

“○”为女生

“×”为男生

“★”教师

发展运动能力软

排

球

垫

球

游

戏

导

入

“垫球入圈”游戏

1、教师讲解游戏方法

2、组织学生游戏

3、针对大部分学生不

能垫到圈提出：怎么

抛比较容易接到球，

怎么样的垫球动作

容易进圈？

4、学生小组讨论并由

垫的好的介绍经验

1、学生明白游戏的规则

2、分组游戏，兴致高

3、对游戏中出现的问题

能积极思考

三人一组

一抛一垫一接

部

分

内容教师主导学生活动组织形式

合作探究掌握技能阶段软

排

球

垫

球

自

垫

练

习

1、讲解、示范垫球手型

和击球部位

2、组织学生尝试自垫：

积极引导学生，激发

学生兴趣（同学们，

我们在垫球的时候，

感受一下，怎么样才

能使你的球听话？）

3、自垫游戏

（1）看看哪组垫

的球多

（2）自垫球接力

1、学生知道正确的手型

和击球的部位对垫球

入圈的生重要

2、听讲解，看示范，模仿

手型和击球部位

3、尝试自垫练习

4、自垫游戏，游戏中互相

帮助指正，积极思考

1、集中

2、散点

3、三人一组散点

一

抛

一

垫

练

习

1、教师提出再次玩第

一个游戏，为了能使

更多的球入圈老师

提出一些指导性的

建议：

（1）抛的球有些

弧度，位置

在胸前比较

好接

（2）垫球时蹲下

一些，身体

跟着抬起球

更远些。

1、和老师一起比较讨论

达成共识

2、对“蹲”、“插”、“抬”、

“蹬”有一定的认识

以教师为中心散点

（以手势和哨音分

散或集中）

自

选

活

动

2、介绍一些提高垫球

技术的方法，要求学

生可以选择性的进

行练习。

一抛一垫：距离由近到远

三人对垫

对墙垫球等

1、选择练习认识方法，分

组练习

2、对遇到问题能积极思

考和讨论

3、对自己的排球垫球技

术作出正确的评价

散点

排

球

游

戏

“垫球入圈”游戏

1、教师组织学生游戏

2、组织学生自评、互

评，检验游戏效果，

教师进行讲评并奖

励

1、体会互相配合、游戏的

快乐

2、自我评价、相互评价

以小组为单位散点