小班幼儿一日活动设计方案1
幼儿园小班一日活动方案
幼儿园小班一日活动方案活动方案指的是为某一次活动所指定的书面方案，详细行动实施方法细则，步骤等。
下面是本站为大家带来的幼儿园小班一日活动方案，盼望能关心到大家!幼儿园小班一日活动方案一、来园接待1.热忱接待幼儿及家长，观看幼儿的入园心情和精神状态。
2.供应玩具和图书供幼儿自选进行活动。
3.引导幼儿和老师一起照看自然角、放好晨检牌等。
二、区角嬉戏内容：娃娃家、超市、图书吧、建构区等。
观看与指导要点：1.是否有较强的角色意识，是否有相应的角色语言和行为。
2.是否情愿共同整理材料，物归原处。
三、生活活动、自由活动观看与指导要点：1.观看幼儿洗手状况,并随机指导。
2.观看幼儿吃点心状况, 指导个别幼儿一口饼干一口牛奶，并作好记录。
3.观看幼儿能否在点心后擦嘴，并放好毛巾。
4.引导幼儿了解一些简洁交往的方法，体验和伴侣共处的欢乐。
四、户外活动《穿越火线》活动目标;1.在不同的障碍中练习钻、爬、攀登等动作。
2.体验与同伴一起运动的欢乐。
观看与指导要点：1.观看幼儿在不同的场景中是如何钻爬的，活动量如何，留意休息、喝水和擦汗。
2.引导幼儿选择人数少的路线活动，削减等待的时间。
五、教学活动学习活动一：最好吃的蛋糕活动目标：1.观看小老鼠为妈妈送上自己做的蛋糕的相关情节，并能用语言表述对故事的理解。
2.体验宝宝爱妈妈的情感。
活动预备：PPT、头饰、蛋糕活动过程：一、看看合照(价值分析：看合照，引起阅读故事的爱好)1.看老鼠一家合照：今日，我带来一张妈妈和宝宝们的合照，想看看吗?看，这是老鼠一家，最大的是鼠妈妈，鼠妈妈有三个珍宝孩子，他们是鼠老大、鼠老二和鼠老三。
2.宝宝爱妈妈：鼠妈妈很爱她的宝宝，鼠宝宝也很爱很爱他们的妈妈，那你们爱你们的妈妈吗?怎么爱呢?小结：妈妈很爱我们，我们也很爱我们的妈妈。
二、做做蛋糕(价值分析：观看小老鼠为妈妈做的蛋糕的故事情节，表述对故事理解)1.师：有一天，老鼠三兄弟聚在一起静静地说着什么。
2024年幼儿园一日活动计划方案范本（三篇）
幼儿园一日活动计划方案范本一、晨间活动（一）晨间接待1、热情接待每一位家长与幼儿，提醒幼儿使用礼貌问语，表扬自己扶楼梯上楼的幼儿，并发给他们五角星。
2、学会正确搬椅子的方法。
（二）室内游戏玩积木、毛毛虫、雪花片二、创造性游戏内容：娃娃家、建筑角、图书角、重点指导：建筑角要求：1、幼儿能用5-6块泡棉积木搭建简单的物体（如楼房、城墙等），并初步给建构物命名。
2、听到游戏结束的信号，能将积木放回原处。
三、美味小点内容：豆浆、饼干要求：坐在小椅子上，独立的喝完自己的豆浆。
四、集体活动：歌曲《小老鼠打喷嚏》五、户外活动（一）早操、律动内容：《大茶壶》、《动物模仿操》要求：1、幼儿学习跟着音乐一起做操。
2、能与小朋友一起律动,感受一起运动的乐趣。
（二）晨间锻炼锻炼内容：玩球、小兔跳圈、钻山洞重点指导：小兔跳圈锻炼要求：（1）跳时膝盖弯曲，手臂摆动，用力向前。
（2）愿意参加体育锻炼，喜欢和小朋友一起运动。
六、营养午餐餐前要求1、介绍食谱，引起幼儿的食欲。
2、能够安静的听故事保持良好，安定的心情准备进餐。
用餐要求提醒幼儿用餐时不讲话,细嚼慢咽，帮助吃饭有困难的幼儿。
七、散步散步幼儿园，观看幼儿园的环境。
八、甜蜜梦乡午睡要求1、安静的听故事，保持良好的心情准备午睡。
2、知道上完厕所后再进入午睡房入睡。
集体活动小老鼠打喷嚏活动目标：1.学习运用动作表现乐句。
2.喜欢倾听音乐，体验参与表演游戏的快乐。
活动准备：1.手偶小老鼠____只。
2.音乐磁带《小老鼠打喷嚏》，录音机。
活动过程：1.教师出示手偶小老鼠，引起幼儿兴趣。
教师：看，小老鼠来和我们玩了！操作小老鼠和幼儿互相问好。
2.教师边讲述故事边做小老鼠的动作，引导幼儿模仿。
教师：有一天，天很冷，有一只小老鼠在外面跑来跑去，不小心感冒了，直打喷嚏，鼠妈妈说："小老鼠快去晒晒太阳吧！"太阳晒在小老鼠身上好暖和它变得舒服极了。
3.教师播放音乐，引导幼儿听音乐做动作。
幼儿园小班一日活动方案
幼儿园小班一日活动方案一日活动方案：为了让小班的幼儿更好的体验学习与生活的乐趣，我们设计了一系列的活动方案，来帮助他们度过快乐的一天。
1. 晨间活动：早晨到幼儿园是孩子精神的开始时刻，这时段能更好地吸收信息。
我们会为孩子们准备一些简单的有趣的活动，例如早操、跑步、站立运动等等，来帮助他们活动筋骨，准备好新的一天。
2. 早餐时间：在早晨活动后，我们会为孩子们准备美味可口的早餐，让他们能有充足的营养来支撑一天的学习与玩耍。
为保障孩子们的营养健康，我们会精心策划食谱，让每顿早餐都能保证营养均衡。
3. 亲子阅读时间：在上午的亲子阅读时间中，我们会邀请家长前来学校，和孩子们共同度过这个时间。
在这个时间里，孩子们可以从阅读中感受到父母的陪伴和关爱，并从故事中学到宝贵的生活知识。
4. 课堂活动：在上午的课堂活动中，我们会为孩子们准备丰富多彩的学习内容，例如认字、拼音、数学运算等等。
我们会采用多种学习方式，让孩子们在互动交流的过程中自主地学习。
5. 午餐时间：在中午，学校的厨房会为孩子们烹制健康美味的午餐，让孩子们有充足的体力去完成下午的活动。
我们也会加强对餐前及餐后卫生的宣传教育，让孩子们养成良好的卫生习惯。
6. 午休时间：午休时间是让孩子们放松休息的机会，我们会为孩子们提供休息的空间，让他们能静静地休息一下。
7. 游戏时间：在下午的游戏时间中，我们会为孩子们准备一些适当的室内外活动，例如手工制作、构建游戏、室外活动等等，既能培养孩子们的动手能力，又能促进他们的交流和合作能力。
8. 相互学习时间：在日常活动中，我们鼓励孩子们共同学习，大班和中班的孩子经常和小班的孩子一起互动学习。
让他们潜移默化地交流和学习，在愉快的氛围中提高他们的人际交往能力。
9. 活动总结：在一天的活动结束前，我们会组织孩子们总结当天的活动。
帮助孩子们回顾和总结今天的游戏、学习、吃饭等情况，让孩子们意识到自己的点滴进步和努力。
以上就是我们为小班幼儿准备的一日活动方案，我们希望通过这些丰富多彩的活动，让孩子们在玩乐中学习，成长中快乐！。
小班幼儿一日活动设计方案
小班幼儿一日活动设计方案一日活动设计方案：小班幼儿时间：上午9:00-12:00目标：通过一系列的活动，促进小班幼儿的身体发展、动手能力、社交能力和认知能力。
活动安排：9:00-9:15：集合和自我介绍在教室里集合，老师和幼儿互相打招呼，并帮助幼儿自我介绍。
老师可以提问一些简单的问题，使幼儿能够积极参与。
9:15-9:30：晨间运动进行一些简单的晨间运动，如体操操、舞蹈、拉伸运动等，帮助幼儿活动身体，增强身体协调性和灵活度。
9:30-10:00：主题活动1：宝贝厨房设置一个小厨房区域，幼儿可以在厨房里模仿煮饭、做面包等操作。
老师可以引导幼儿分工合作，让不同的小厨师完成不同的任务。
通过参与假想游戏，培养幼儿的动手能力、想象力和社交能力。
10:00-10:30：主题活动2：艺术创作为幼儿准备一些画笔、颜料、纸张等艺术材料。
鼓励幼儿使用自己的想象力进行创作，可以是自由绘画，也可以是根据指导画一些简单的图案。
同时，老师可以通过与幼儿的互动来帮助他们发展艺术技能。
10:30-10:45：小休息给幼儿提供一些小吃，让他们休息一下，并通过向他们讲故事或者播放音乐来放松他们的身心。
10:45-11:15：主题活动3：探索自然带领幼儿到户外或者室内的自然探索区域，比如花园、公园或者带有植物的区域。
可以让幼儿观察花朵、叶子、小昆虫等，同时给幼儿提供放大镜、显微镜等工具，让他们更好地观察自然界的细节。
通过观察自然，培养幼儿的观察力、好奇心和对自然的敬畏之心。
11:15-11:45：主题活动4：故事时间给幼儿讲故事，可以是通过图画、玩偶或者投影仪的方式。
选择适合幼儿年龄的故事，以及有趣的情节和角色，激发他们对故事的兴趣，并通过提问来促进他们的思考能力和语言表达能力。
11:45-12:00：活动总结和欢送总结当天的活动，鼓励幼儿分享他们的体验和收获。
祝福幼儿度过愉快的一天，并祝福他们有一个美好的下午。
以上是小班幼儿一日活动设计方案，通过一系列的活动，可以从多个方面促进小班幼儿的全面发展，包括身体发展、动手能力、社交能力和认知能力。
小班幼儿一日活动设计方案
小班幼儿一日活动设计方案幼儿一日活动是整个幼教的重点工作，必然需要做到细致入微，各种丰富的教育价值以及教育契机蕴含其中，教师需要捕捉教育时机，通过潜移默化的浸润，进一步促进幼儿的健康生长发育。
以下是小编精心收集整理的小班幼儿一日活动设计方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
小班幼儿一日活动设计方案1一、入园晨间检查来园接待晨间劳动1、来园时不哭闹，在老师的提醒下，学着向老师问好，与家长再见。
2、在老师的指导下，将包放在指定地点。
3、在老师的引导下，学习自己选择室内玩具，爱护玩具，玩后能够整理。
4、药物：请到保健室，交给保健医生。
注意写好孩子的姓名、吃药时间。
二、晨间户外体育锻炼1、活动前在老师、生活老师的帮助下整理好自己的服装。
2、在老师指导下正确使用活动器械，不争抢，安全地玩。
三、整理活动后在老师和生活老师的提醒、帮助下，将玩具收放整齐，擦汗、休息后补充水份。
四、早操1、能以愉快的情绪跟老师做操，并随节拍做相应的动作。
2、在老师带领下，听音乐有精神地做操。
五、生活活动1、知道每天要大小便，有小便要随时入厕，在固定池内大小便，大便后要请生活老师帮助擦干净，便后要洗手。
2、取自己的水杯，用手平端水杯到保温桶前取水，一手拿杯子把，一手扶杯子，喝完后把水杯放回原处，喝水时不打闹。
3、在老师提醒下，知道口渴时随时喝水。
六、学习活动1、在老师的引导下，有兴趣参加集体学习活动。
2、知道注意倾听老师讲话，愿意用语言表达自己意思。
3、学习正确坐姿。
4、看书绘画坐姿要求：坐姿正确，身体稍向前倾，双手平放桌上，不趴在桌上，胸距桌一拳眼，距纸一尺。
5、学习使用各种学习用具，材料。
逐步学会使用不同颜色的画笔，不在桌上乱画。
在老师指导下，学习使用剪刀，注意安全。
七、区域活动1、情绪愉快，愿意参加活动。
2、会使用玩具爱护玩具、学习整理玩具。
3、与同伴友好相处，遇到问题会找老师或同伴帮助解决，学习自我防范不做危险动作。
八、午餐准备午餐户外散步午睡准备1、在老师、生活老师的提醒下按秩序入厕，不拥挤，大小便入便沟。
小班幼儿一日活动计划方案
一、活动目标1. 培养幼儿良好的生活习惯，使其养成良好的作息时间。
2. 提高幼儿的动手能力、观察能力和表达能力。
3. 增强幼儿之间的合作意识，培养团队精神。
4. 激发幼儿对知识的兴趣，培养其探索精神。
二、活动内容1. 早晨入园（1）幼儿自主入园，教师微笑迎接。
（2）组织幼儿进行晨间锻炼，如做操、跳绳等。
（3）进行早操后的整理活动，引导幼儿进行自我服务。
2. 上午教学活动（1）语言活动：《小动物的家》内容：通过故事讲述，让幼儿了解小动物的生活习性，培养幼儿的观察能力和表达能力。
（2）艺术活动：《美丽的花朵》内容：让幼儿用彩色纸制作花朵，培养幼儿的动手能力和审美能力。
（3）科学活动：《水与冰》内容：通过实验，让幼儿了解水与冰的关系，培养幼儿的探索精神。
3. 上午户外活动（1）自由活动：让幼儿在户外自由玩耍，如滑梯、荡秋千等。
（2）集体活动：组织幼儿进行户外游戏，如老鹰捉小鸡、捉迷藏等。
4. 上午餐点时间（1）组织幼儿进行餐前洗手，培养幼儿良好的卫生习惯。
（2）引导幼儿自主进餐，培养幼儿良好的饮食习惯。
5. 下午教学活动（1）数学活动：《认识数字1-5》内容：通过游戏，让幼儿认识数字1-5，培养幼儿的数学思维能力。
（2）社会活动：《认识家庭》内容：通过图片和故事，让幼儿了解家庭结构，培养幼儿的家庭观念。
（3）音乐活动：《快乐的小鸟》内容：让幼儿跟随音乐节奏，进行舞蹈和歌唱，培养幼儿的音乐素养。
6. 下午户外活动（1）自由活动：让幼儿在户外自由玩耍，如跳绳、踢毽子等。
（2）集体活动：组织幼儿进行户外游戏，如接力跑、拔河等。
7. 下午餐点时间（1）组织幼儿进行餐前洗手，培养幼儿良好的卫生习惯。
（2）引导幼儿自主进餐，培养幼儿良好的饮食习惯。
8. 晚间活动（1）组织幼儿进行睡前故事，培养幼儿的阅读兴趣。
（2）引导幼儿进行睡前整理，培养幼儿良好的生活习惯。
三、活动注意事项1. 教师要关注每个幼儿的发展，因材施教，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
小班一日活动计划
小班一日活动计划小班一日活动计划1晨间活动：1、桌面玩具2、户外活动：彩色圈、拖小猪、布飞碟、飞标、踢毽子、小推车。
晨会：谈话活动：你吃过哪些糖果?(教师与幼儿共同交流)活动一：甜甜的糖果(科学)活动目标：1、通过观察、品尝，了解糖果的外形、颜色、味道，知道糖果种类的丰富多样。
2、探索着打开糖果包装纸，并知道不乱仍糖纸。
3、愿意用语言表达自己的发现和感受。
活动准备：糖果(形状不同、颜色不同、大小不同、味道不同等)若干，用果盘装着放在幼儿中间，幼儿围坐成圆形。
活动过程：1、引导幼儿观察各种糖果。
(1)、幼儿与同伴交流自己带来的糖果“今天小朋友们带来了好多糖果，和你的好朋友说说你带的是什么糖吧。
”(幼儿互相介绍)(2)、观察糖果的种类，区别异同处。
“盘子里的糖果真多，他们一样吗?分别是什么糖?有哪儿不一样?”引导幼儿从包装纸、大小、硬软上来观察讨论)教师小结：这些糖果是各种各样的，如：棉花糖、巧克力糖、水果糖……..有硬的、有软的、有大的、还有小的，有不同形状和不同颜色的，还有不同包装纸和不同图案糖纸的.糖……..2、品尝糖果，鼓励幼儿与同伴分享、交流，获得有关糖果的感性经验。
(1)、“你们想不想来尝一尝这些糖果?”(想)“我们每人选一颗糖果尝尝，说说你吃的糖果是什么味道的?糖果吃到嘴里有又有什么变化?”(糖慢慢化了，没有了……..)(2)、幼儿选糖果，并剥开尝尝，亲身体验各种糖果的味道及糖果的变化。
提醒幼儿在剥糖纸的过程中，动脑筋想想怎么剥最快。
教育幼儿不乱仍糖纸，糖纸进果盘。
3、教师小结。
“糖果是各种各样的，味道有甜、有辣、有酸、有苦……你还吃过什么味道的糖呢?下课后和你的好朋友去说一说，好吗?”(好)活动二：甜甜的棒帮糖(手工)活动目标：1、在观察、尝试的基础上，探索用油泥制作棒棒糖。
2、学习使用铺助材料的方法。
活动准备：1、实物：各种各样的棒棒糖。
2、铺助材料：吸管、游戏棒、牙签、糖纸、透明胶。
小班一日活动计划
小班一日活动计划为了让小班幼儿度过充实而有趣的一天，我们制定了以下一日活动计划。
早晨活动：早晨，孩子们来到幼儿园，我们将安排一些轻松愉快的活动来迎接他们的到来。
例如，我们可以进行晨间操活动，让孩子们在音乐的伴奏下跳跃、摆动，为一天的活动做好准备。
之后，我们可以进行简单的团体游戏，如“捉迷藏”、“传球游戏”等，让孩子们在游戏中建立友谊，增进团队合作意识。
上午活动：上午的活动主要以学习和创造性活动为主。
我们可以组织一场小型绘画比赛，让孩子们发挥想象力和创造力，表达自己的想法和感受。
同时，我们也可以进行一些简单的手工制作活动，如折纸、剪纸等，锻炼孩子们的手部协调能力，培养他们的动手能力。
午餐时间：午餐时间是孩子们一天中的重要时刻，我们将安排丰富、营养的午餐，让孩子们享用美味的食物，增强体质。
在用餐过程中，我们也可以进行一些简单的谈话互动，让孩子们学会礼貌用餐，培养良好的餐桌习惯。
下午活动：下午，我们将安排一些室内外的活动，如户外游戏、小型运动会等，让孩子们在活动中释放活力，锻炼身体。
同时，我们也可以进行一些音乐、舞蹈活动，让孩子们在音乐的节奏中感受快乐，培养音乐细胞，发展艺术天赋。
傍晚活动：傍晚时分，我们将安排一些轻松的活动，如故事会、绘本分享等，让孩子们在轻松的氛围中度过一天的结束。
同时，我们也可以进行一些简单的手工制作活动，如折纸、剪纸等，让孩子们在手工制作中放松心情，培养动手能力。
晚餐时间：晚餐时间同样是孩子们的重要时刻，我们将安排丰富、营养的晚餐，让孩子们享用美味的食物，增强体质。
在用餐过程中，我们也可以进行一些简单的谈话互动，让孩子们学会礼貌用餐，培养良好的餐桌习惯。
晚间活动：晚间，我们将安排一些轻松愉快的活动，如音乐欣赏、小型表演等，让孩子们在音乐和表演中度过愉快的时光。
同时，我们也可以进行一些简单的团体游戏，如“猜谜语”、“动作游戏”等，增进孩子们之间的友谊，培养团队合作意识。
通过这样一日活动计划，我们将为小班幼儿打造一个充实而有趣的一天，让他们在活动中学习、成长、快乐度过每一天。
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小班幼儿一日活动设计方案
晨间活动：在老师的引导下，能正确使用礼貌用语问好
重点：吴柳倩、吴天昊、王骏远等
生活活动：进餐
重点：会饭菜搭配，不挑食
自主活动：自选玩具
重点：能按标记取放玩具
教育活动：好听的声音
活动目标：
1、辨别几种不同的声音，知道不同的物体能发出不一样的声音。
2、初步了解同种物体，由于数量的多少，发出的声音也不同。
3、培养幼儿的操作兴趣。
活动准备：
1、人手一个小薯片捅，蚕豆、米、绿豆等若干。
2、《小手爬》的音乐。
活动过程：
一、引导幼儿让小桶发出声音。
出示空的小桶，“今天小桶娃娃想和我们小朋友做游戏。
”
教师摇动空小桶，“你们听，怎么没声音?”
1、教师设问：
你有什么办法让小桶发出声音?(在小桶里装上东西)
“我们一起动手让小桶娃娃发出好听的声音，在你的小桶里装上一样东西，盖好，握握紧，摇一摇、听一听。
”
幼儿探索、操作。
2、集体探索：
“你们的套桶娃娃发出声音来了吗?让我听听。
”(幼儿集体摇动套桶。
)
“你的套桶为什么会发出声音?”
3、交流、分享：你在小桶中放了什么?(个别回答)
它发出什么样的声音?我们来学一学。
(集体)
这个声音像什么?
二、探索比较，知道不同的物体在小桶里发出的声音不同。
1、分组活动：
让幼儿尝试换一种东西放在小桶中，摇一摇，听一听。
“小朋友在套桶里放了一种东西，你想不想再换另一种东西放在套桶里，听听刚才的声音和现在的声音一样吗?”
“小朋友拿着你的空套桶找一组你没玩过的放在你的套桶里，摇一摇、听一听。
”
2、教师指导幼儿分辨不同的声音。
让幼儿比较前、后两种声音有什么不同。
“你第一次玩了什么?这一次玩了什么?它们发出的声音一样吗?”
教师让两个幼儿比较，“你们俩的小桶里发出的声音一样吗?”
3、集体讨论，请三位幼儿示范。
“小朋友，你们听，他们的套桶里发出的声音一样吗?”
“请你们猜一猜，小朋友的套桶里装的是什么?”
得出结论：不一样的东西，在套桶中发出的声音不一样。
三、观察、比较同种物体在小桶里发出不同的声音。
教师演示两个装有同种物体的，数量不同的小桶，让幼儿比较。
“你们既能听出声音来又能猜出来，真能干。
”
“我这里也有两个套桶娃娃，你们听一听，他们发出的声音一样吗?”
“你们来猜一猜，这个套桶里装的是什么?”(幼儿猜测后，打开让幼儿验证)两次。
“为什么一样的东西，在套桶里发出的声音不一样呢?”(一个多、一个少)
得出结论：一样的东西，一个多，一个少，它们在小桶中发出的声音就不一样。
四、集体用会响的套桶为乐曲伴奏。
“小朋友的小桶娃娃发出这么好听的声音，那我们来为乐曲《小手爬》伴奏。
”(集体伴奏两遍)
五、结束活动。
室内活动：小桶娃娃穿新衣
目标：能沿焖线撕纸，会正确使用胶棒，体验成功的乐趣。
重点：双手捏住焖线的两侧，上下分别用力。
户外活动：
1、响桶娃娃操
重点：能积极参与活动，模仿老师的动作。
2、游戏：响桶送给好朋友
重点：能在平行线间自然地走
3、自主活动
重点：能按意愿进行活动，探究小器械的多种玩法。
下午：
生活活动：能安静的午睡
重点：王骏远、刘鑫通、蒋博宇等
教育活动：我的小脚
活动目标：
1、在活动中感知自己小脚的特征和特点，产生初步的探索兴趣。
2、知道脚会随着人体而慢慢长大，激发幼儿对生活及自己成长的热爱及渴望。
活动准备：
1、录音机、音乐磁带。
2、用橡皮泥做成的泥块。
3、大小不等的脚印，标记图。
活动过程：
一、开始部分
脚步律动，和小脚一起跳舞。
二、引导幼儿在玩的时候探索脚，感受脚的特征。
1、边念脱袜子的儿歌，边脱袜子。
2、你的脚上有什么?动一动。
(点数脚趾)
3、摸脚背、脚底、脚跟，知道它们的名称及所在部位。
4、通过身体动作引导幼儿了解脚的作用。
师：我们的小脚可以干什么?
三、操作活动：比脚印
师：瞧，这些是什么?(出示脚印)
猜猜这是谁的脚印?让我们来给脚印排排队吧!
讲一讲你是怎么排的?(从小到大、从大到小)
小结：我们在慢慢长大，脚也会跟着慢慢长大。
四、印脚印
让我们把脚印印在泥上留个纪念吧!橡皮泥是油的，摸过脚，脚上的细菌都到手上去了，让我们去洗洗手吧!
室内活动：区域活动
重点：会整理自己玩过的玩具，能按标记收放
户外活动：
1、游戏：高人走、矮人走
重点：能沿着黄线，一个跟着一个走
2、游戏：摘苹果
重点：能跨过障碍物
3、自主活动：器械等。