大学生心理健康第三章测试答案

大学生心理健康教育智慧树知到答案2024年安徽中医药大学

大学生心理健康教育安徽中医药大学智慧树知到答案2024年第一章测试1.心理是人脑的机能，是人脑对客观现实主观的能动的反应。

（）A:对 B:错答案:A2.病与非病三原则是谁提出来的：（）A:龚耀先 B:陆林 C:郭念锋 D:弗洛伊德答案:C3.以下关于心理健康的表述正确的是：（）A:心理健康需要终身维护 B:心理健康不需要终身维护 C:心理健康是一种相对的状态 D:心理健康是一种绝对的状态答案:AC4.心理咨询通常不能一次就解决问题。

（）A:错 B:对答案:B5.心理咨询可以直接帮你解决问题。

（）A:错 B:对答案:A第二章测试1.将“认识你自己”作为自己哲学原则的宣言的哲学家是（）A:卢梭 B:黑格尔 C:苏格拉底 D:尼采答案:C2.从形式上划分把自我意识分为（）A:自我认识 B:自我体验 C:自我观念 D:自我调控答案:ABD3.社会自我的自我调控包括（）A:物质欲望的满足 B:追求名誉，地位 C:与他人竞争 D:争取得到他人的好感答案:BCD4.现实自我是对自我客观存在的认识，所以是一成不变的。

（）A:错 B:对答案:A5.心理实验“伤痕实验”证明了什么（）A:人们并没有在意别人的脸上是否有伤痕 B:别人是以你看待自己的方式看待你 C:人们对脸上有伤痕的人比以往不友好 D:人们对脸上有伤痕的人更加友好答案:B第三章测试1.情绪包含的三个部分有（）A:客观现实 B:生理唤醒 C:外部表现 D:主观体验答案:BCD2.一个完整的情绪体验过程不需要主观体验、生理唤醒和外部行为同时存在。

（）A:对 B:错答案:B3.情绪的外部表现通常称为表情，以下选项不属于常见表情分类的是：（）A:面部表情 B:动作表情 C:声音表情 D:外显表情答案:D4.“情绪是对生理唤起的认知解释”，属于以下哪个情绪理论的主要观点（）A:情绪归因理论 B:评定－兴奋学说 C:丘脑学说 D:外周情绪理论答案:A5.下列哪个信念不属于不合理信念的恐怖化（）A:万一比赛输了怎么办？B:我这么做对不对呢？C:万一考试不及格怎么办？D:万一同学不喜欢我怎么办？答案:A第四章测试1.下列表述正确的是：（）A:性格是先天形成的 B:性格无好坏之分 C:性格是不可能改变的 D:性格是人格的重要组成部分答案:D2.气质和性格都有好坏之分。

知到大学生心理健康智慧树答案

知到大学生心理健康智慧树答案第一章单元测试1、判断题：适应是指个体与环境达到和谐关系的动态过程。

心理适应能力是一个人根据客观环境要求，主动采取对策，改变自身或环境，使自身与环境和谐相处的能力。

简单地讲，就是一个人能否与现实环境和谐共处的一种能力。

（）A:错B:对答案:【对】2、判断题：适应的策略是改变自己不能改变的，接受自己能改变的。

（）A:对B:错答案:【错】3、判断题：学会与背景不同的人合作与竞争与人格的健全发展无关。

（）A:对B:错答案:【错】4、判断题：自我管理是大学生活的重要内容之一。

看不见的如个人的时间、情绪和人际关系的管理，比看的见的如个人的生活物品和金钱等的管理难度小。

（）A:错B:对答案:【错】5、判断题：人们应该清楚地知道自己哪些方面是可以改变的，而哪些方面是无法改变，是自己必须接受的。

我们应该把有限的时间和精力集中在那些能够改变的特性上，并在此基础上找到一条自我提升的有效途径。

（）A:错B:对答案:【对】第二章单元测试1、判断题：健康是人生存、发展、快乐和幸福的基础与前提。

（）A:错B:对答案:【对】2、判断题：心理健康是指在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围之内，将个人的心境发展成最佳的状态。

可有时为了自己的快乐就顾不了这些了。

（）A:对B:错答案:【错】3、判断题：心理健康的人能够面对现实，接受现实，并能够主动地去适应现实，进一步地改造现实，而不是逃避现实，对周围事物和环境能做出客观的认识和评价，并能与现实环境保持良好的接触，既有高于现实的理想，又不会沉湎于不切实际的幻想与奢望，能够应对生活、学习、工作中遇到的各种困难和挑战。

（）A:错B:对答案:【对】4、判断题：人们习惯于将心理正常与否看作是黑白分明的，要么是个正常的人，要么就是一个不正常的人。

这种非白即黑的判断标准，有一定的参考价值。

（）A:对B:错答案:【错】5、判断题：建立积极的自我对话对与心理健康的调节没有什么关系。

大学生心理健康教育智慧树知到课后章节答案2023年下潍坊医学院

大学生心理健康教育智慧树知到课后章节答案2023年下潍坊医学院潍坊医学院第一章测试1.健康包括（）。

答案:社会适应良好;道德健康;心理健康;躯体健康2.下列属于WHO评估健康的“三良好”标准的是（）。

答案:良好的个性;良好的人际关系;良好的处事能力3.健康的情绪主要表现为（）。

答案:稳定;积极4.心理健康评估的指标包括（）。

答案:意志;情绪;智力;人格5.心理不健康属于心理正常的范围。

（）答案:对6.下列关于心理健康说法错误的是（）。

答案:我们之所以开展心理健康教育，是因为很多学生的心理不健康7.ABC人格理论中的A代表的人格特征是（）。

答案:进取心强、性情急躁、效率高;争强好胜、行动快速、精力旺盛8.A型人格特征的人更容易罹患（）。

答案:冠心病9.WHO指出，一个人的健康与寿命，（）取决于自己。

答案:60%10.理情绪ABC理论认为，生活中的诱发事件是一个人产生不良情绪和行为的直接原因。

（）答案:错第二章测试1.下列关于人格的理解正确的有（）。

答案:人格是思想、情感与行为模式的统一体;人格是在先天遗传因素和后天环境作用相互作用下形成的2.“火可以使黄油融化，或者使鸡蛋变硬”，指的是人格具有（）。

答案:独特性3.弗洛伊德的精神分析理论之所以被称为深层心理学，原因在于（）。

答案:十分强调深层的潜意识对人类心理的作用4.弗洛伊德认为，由那些虽然现在回忆不起来，但是经过努力就可以进入意识的主观经验所构成的是（）。

答案:前意识5.艾里克森认为，3岁到6岁的儿童获得的良好的人格品质是（）。

答案:目标6.艾里克森认为，青少年主要的发展任务是（）。

答案:获得同一性，克服角色混乱7.江山易改，禀性难移，指的是（）。

答案:一个人的气质在一生中是比较稳定的8.气质类型影响性格特征形成的难易，但不影响对环境的适应和健康。

（）答案:错9.学校用奖学金的方式奖励那些表现突出的同学，这一策略属于（）。

答案:正强化10.正强化的目的在于增加被强化的行为发生的频率，而负强化的目的则在于降低之前行为发生的频率。

《大学生心理健康教育》试题答案1汇总

第三章大学生的人格与心理健康一．单选题（10）1.最早是美国心理学家（）对人格的定义做过综述。

A卡特尔B弗洛伊德C奥尔波特D艾森克2.被誉为西方心理学中的“第三势力”是指（）A行为主义 B 人本主义 C 精神分析D存在主义3.具有感染性的、较微弱而持久的情绪体验是（）A心境 B 情绪 C 情感 D 感情4.总是忙忙碌碌、竞争意识强烈，又易发怒，这种人格特征是（）所具有的。

A 、A型人格B 、B型人格C、C型人格 D 、D型人格5.用本能的发展解释人格的发展，并忽视环境和社会实践活动对人格发展的影响是下列哪个学派（）A 行为主义B人本主义 C 精神分析 D 认知学派6.卡特尔最早应用（）的方法研究人格。

A 实验法B 问卷法C 因素分析D路径分析7. 某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。

他的气质类型属于( ) 。

A. 多血质B. 胆汁质C. 粘液质D. 抑郁制8.根据弗洛伊德的人格理论，自我遵循（）行动A 快乐原则B 道德原则C 现实原则D 本能原则9.提出集体潜意识这个概念的是（）A 弗洛伊德B 荣格C 弗洛姆D 罗杰斯10.（）对于心理学的主要贡献在于，发现了操作条件反射的基本原理，推进了对行为的研究A 华生B 班杜拉C 桑代克D 斯金纳二．多选题（6）1.下列属于人格基本特点的是（）A 独特性B 稳定性C 整体性D功能性2.弗洛伊德认为人格结构有下列组成部分（）A 本我B 自我C 超我D 本能3.奥尔波特是人格特质理论的建构者，他认为特质可以分为（）A 个人特质B 表面特质C 根源特质D 共同特质4.艾森克利用因素分析的方法，提出了人格的下列基本维度（）A 外倾性B 神经质C 精神质D 情绪稳定性5.大学生健全人格的内涵应包括下列（）方面A 正确的自我意识B 良好的情绪控制能力C 和谐的人际关系D 乐观的生活态度6.心理学的三大势力是（）A 行为主义B人本主义 C 精神分析 D 认知学派第四章大学生的情绪健康一．单选题（10）1.《皇帝内经》告诉我们：喜伤（），怒伤肝，忧伤肝。

大学生心理健康智慧树知到答案2024年中北大学

大学生心理健康中北大学智慧树知到答案2024年第一章测试1.根据适应的内容可以分为生理适应和心理适应。

（）A:错 B:对答案:B2.心理适应是主体对环境变化所做出的一种反应，没有环境的变化就无所谓适应或不适应。

（）A:错 B:对答案:B3.对于大学各种各样的杜团和学生会，大一新生应该要么为了学分而有目的性的去参加，要么全都不参加。

（）A:对 B:错答案:B4.个体的心理适应状态是固定不变的。

（）A:对 B:错答案:B5.学习是一种本能行为，动物也会学习。

（）A:错 B:对答案:A6.动机强度与学习效率之间是线性关系，不是倒“U”形曲线关系。

（）A:对 B:错答案:B7.知识的遗忘速度是先慢后快。

（）A:错 B:对答案:A8.大多数情况下，我们的友谊和浪漫关系起始于与网络的交往。

（）A:对 B:错答案:B9.人们对那些有才能且完美的人情有独钟。

（）A:对 B:错答案:B10.对方说话时，我们的眼睛看向对方的角度要平视且最好一直看着他的眼睛是让人舒服的倾听方式。

（）第二章A:对 B:错答案:B第二章测试1.生命的质量不在它的长度，而在于其广度和宽度（）A:对 B:错答案:A2.对生命中各种事件的评价最重要的是个人对这件事的感受，而不世俗的评判。

（）A:对 B:错答案:A3.计划不是事无巨细地安排每一天，是要知道自己人生的目标，目标明确的生命更加充实。

（）A:错 B:对答案:B4.自我认识只是在意自己的外表（）A:对 B:错答案:B5.自我意识是指个体对“自我”的认识，是主体我对客体我的认识（）A:错 B:对答案:B6.心理自我是个人对自己心理特点的意识，包括个人对自己知识结构、智力特点、能力表现、特长爱好、情绪情感、行为模式的认识和体验（）A:对 B:错答案:A7.认识自我，包括自己的优点和缺点。

在人格测试中，每个人都可以发现自己人格的优势和局限，在了解了自我的局限和有时候，进而明确自己的目标和即将为之付出的努力，而不会因高估或低估自己而痛苦。

大学生心理健康教育智慧树知到答案2024年鲁东大学

大学生心理健康教育鲁东大学智慧树知到答案2024年第一章测试1.健康观念的发展经历了神灵疾病观、自然哲学疾病观和( )三个阶段。

A:灵性疗愈观 B:心理因素决定观 C:身心一体健康观 D:自认科学疾病观答案:D2.广义的心理健康是指个体的心理系统及其机能处于一种持续的积极发展的心理状态，在这种状态下主体能作出良好的适应，能充分发挥身心潜能，而不仅仅是没有（）。

A:心理疾病 B:生理症状 C:疼痛 D:情绪答案:A3.（）是造成大学生休学、退学的主要原因。

（）。

A:生活适应 B:心理问题 C:身体问题 D:学习负担答案:B4.大一新生面临最大的问题是（）。

A:学业问题 B:人际问题 C:适应问题 D:情感问题答案:C5.心理健康的一般标准有：（）。

A:良好的社会适应 B:与人和谐相处 C:能够自我认识和自我接纳 D:情绪稳定答案:ABCD6.心理异常的划分标准包括（）。

A:临床诊断标准 B:经验标准 C:社会规范标准 D:统计学标准答案:ABCD7.大学生心理健康教育的目标包括（）A:促进大学生的学习效能 B:开发大学生的心理潜能 C:维护大学生的心理健康 D:促进大学生人格的健全发展答案:BCD8.大学生可以通过哪些途径促进心理的成长（）A:积极参加班级管理和班级活动 B:积极参与学校各种活动 C:寻求心理咨询帮助 D:参加各项心理活动答案:ABCD9.有心理问题的人才会去做心理咨询（）。

A:对 B:错答案:B10.心理正常与心理不正常是有绝对界限的（）。

A:对 B:错答案:B第二章测试1.因为适应一般是指对社会生活环境的适应，所以适应只是人类生存的要求和必备能力。

（）A:错 B:对答案:A2.如果从生命发展全程观来看待适应，下列说法错误的是（）。

A:适应是一个过程，在与环境的互动中逐步产生的。

B:适应的能力与年龄相关，年龄越大，适应能力越强。

C:适应的需求随时存在。

D:大学适应需求不只表现在初期。

大学生心理健康智慧树知到答案2024年浙江中医药大学

大学生心理健康浙江中医药大学智慧树知到答案2024年第一章测试1.以下被称为“积极心理学之父”的是（）A:马丁·塞利格曼 B:弗洛伊德 C:让.皮亚杰 D:阿尔伯特·艾利斯答案:A2.下列哪一项不是积极心理学领域的研究（）A:心理障碍 B:意志力（grit） C:主观幸福感 D:心流（flow）答案:A3.生活中我们能常常感觉到幸福、快乐，觉得自己有价值，说明我们的心理处于健康状态。

这符合心理健康判断直观标准中的哪一条？（）。

A:发展的标准 B:成长的标准 C:体验的标准 D:适应的标准答案:C4.浙江中医药大学心理健康教育的工作品牌是什么？（）A:苁蓉·养心 B:七彩阳光 C:苁蓉·心晴 D:发展性心理健康教育答案:A5.以下说法错误的是（）。

A:适应能力强的人不需要适应期就可以迅速适应环境 B:当环境改变，感到不适应是正常的现象 C:适应是一个普遍存在的过程 D:在这种不断的适应过程中，心理得以不断发展完善答案:A6.1946年第三届国际心理卫生大会将心理健康定义为“在（）、（）以及（）上，在与他人的心理健康不相矛盾的范围内，将个人心境发展成最佳状态。

”（）。

A:身体 B:心理 C:智能 D:生理 E:情感答案:ACE7.心理健康教育中心的工作职责包括：（）A:心理测量 B:心理危机干预 C:心理健康课程教学 D:心理咨询答案:ABCD8.适应大学生活的方法包括（）。

A:尽可能地熟悉周边环境，尝试建立新的生活习惯 B:拒绝改变，自怨自艾 C:建立新的人际关系网 D:接纳自己的适应期，主动尝试适应新的环境答案:ACD9.积极心理学就是一门追求快乐的理论。

（）A:错 B:对答案:A10.心理健康不只是强调“没病”，更强调个体自身潜能的发挥。

（）A:对 B:错答案:A11.心理、智力、思维起源于主体的动作。

这种动作的本质就是个体为了完成对环境的适应，这是心理发展的真正原因。

《大学生心理健康教育》试题答案1汇总

第三章大学生的人格与心理健康一．单选题（10）1.最早是美国心理学家（）对人格的定义做过综述。

A卡特尔B弗洛伊德C奥尔波特D艾森克2.被誉为西方心理学中的“第三势力”是指（）A行为主义 B 人本主义 C 精神分析D存在主义3.具有感染性的、较微弱而持久的情绪体验是（）A心境 B 情绪 C 情感 D 感情4.总是忙忙碌碌、竞争意识强烈，又易发怒，这种人格特征是（）所具有的。

A 、A型人格B 、B型人格C、C型人格 D 、D型人格5.用本能的发展解释人格的发展，并忽视环境和社会实践活动对人格发展的影响是下列哪个学派（）A 行为主义B人本主义 C 精神分析 D 认知学派6.卡特尔最早应用（）的方法研究人格。

A 实验法B 问卷法C 因素分析D路径分析7. 某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。

他的气质类型属于( ) 。

A. 多血质B. 胆汁质C. 粘液质D. 抑郁制8.根据弗洛伊德的人格理论，自我遵循（）行动A 快乐原则B 道德原则C 现实原则D 本能原则9.提出集体潜意识这个概念的是（）A 弗洛伊德B 荣格C 弗洛姆D 罗杰斯10.（）对于心理学的主要贡献在于，发现了操作条件反射的基本原理，推进了对行为的研究A 华生B 班杜拉C 桑代克D 斯金纳二．多选题（6）1.下列属于人格基本特点的是（）A 独特性B 稳定性C 整体性D功能性2.弗洛伊德认为人格结构有下列组成部分（）A 本我B 自我C 超我D 本能3.奥尔波特是人格特质理论的建构者，他认为特质可以分为（）A 个人特质B 表面特质C 根源特质D 共同特质4.艾森克利用因素分析的方法，提出了人格的下列基本维度（）A 外倾性B 神经质C 精神质D 情绪稳定性5.大学生健全人格的内涵应包括下列（）方面A 正确的自我意识B 良好的情绪控制能力C 和谐的人际关系D 乐观的生活态度6.心理学的三大势力是（）A 行为主义B人本主义 C 精神分析 D 认知学派第四章大学生的情绪健康一．单选题（10）1.《皇帝内经》告诉我们：喜伤（），怒伤肝，忧伤肝。

大学生心理健康教育智慧树知到答案2024年温州理工学院

大学生心理健康教育温州理工学院智慧树知到答案2024年第一章测试1.咨询的各种形式中，最主要而且最有效的方法是（）。

A:专题咨询 B:互联网咨询 C:电话咨询 D:面对面答案:D2.下列情况可归为心理障碍的是（）。

A:轻微的心理障碍 B:心理压力和冲突 C:精神疾病和自杀 D:神经症心身疾病答案:CD3.在大学中最容易引发心理问题的事情包括（）。

A:躯体疾病 B:恋爱问题 C:学习压力 D:社交适应问题答案:ABCD4.下列哪些是影响情绪的因素？（）A:认识 B:环境 C:生理 D:能力答案:ABC5.大学生心理咨询主要是障碍性的心理咨询。

（）A:错 B:对答案:A第二章测试1.一般大学新生入学需要注意的适应问题不包括（）A:人际适应 B:环境适应 C:工作适应 D:学习适应答案:C2.属于情绪调节中的宣泄方法（）A:运动 B:哭泣 C:散步 D:倾诉答案:BD3.大学生心理发展中的常见问题有哪些？（）A:学习能力问题 B:社会适应问题 C:情绪情感问题 D:性的困惑问题答案:BCD4.学生心理问题的产生可能来自（）方面。

A:人际关系 B:个人成长 C:学业 D:恋爱关系答案:ABCD5.心理学的适应是指有机体不断变化，与环境取得平衡的过程。

（）A:错 B:对答案:A第三章测试1.下列属于生理自我的是（）。

A:社会地位、价值、角色等 B:智力、兴趣、能力、爱好等 C:气质、性格等 D:身高、容貌、体重、年龄等答案:D2.自我意识在形式上也分为（）。

A:自我体验 B:自我控制 C:自我认识 D:自我肯定答案:ABC3.下列属于正确认识自我的方法是（）。

A:比较法 B:自评法 C:投射法 D:自省法答案:ACD4.社会的自我意识阶段包括（）。

A:在幼儿园通过游戏学习发展评价与自我评价的能力 B:在小学通过游戏、学习、劳动中学习模仿及认同，逐渐习得社会规范。

C:在中学形成各种角色观念，并开始调节自己的行动 D:在大学想要在群体获得认可答案:ABC5.乔韩窗口理论认为人对自己的认识是一个不断探索的过程。

大学生心理健康知到章节答案智慧树2023年西安电子科技大学

大学生心理健康知到章节测试答案智慧树2023年最新西安电子科技大学绪论单元测试1.幸福取决于下面的那个因素（）参考答案:良好的心态2.我校心理健康教育中心荣获首批教育部心理健康教育示范中心称号（）参考答案:对3.良好的人际关系是心理健康的重要表现。

（）参考答案:对第一章测试1.帮助别人是提高人际关系的有效途径（）参考答案:对2.经常见到某人则更可能和他成为朋友（）参考答案:对3.第一印象在人际交往中很重要（）参考答案:对4.心理学家通过那项实验证实了人际交往的必要性（）参考答案:早期隔离实验5.决定人际吸引的因素有（）参考答案:物理接近;外表的吸引力;才能;相似性第二章测试1.面对压力时，我们应该考虑那些因素？（）参考答案:环境因素2.我们将能够引起压力的环境因素称之为（）参考答案:压力源3.面对压力时，人体神经系统会自动的发出快速的反应（）参考答案:对4.很大程度上，压力不是来自于外界环境，而是来自于我们对这些外界环境的反应（）参考答案:对5.正性与负性的事件都会引起我们的压力( )参考答案:对第三章测试1.不同的刺激会引起相同的情绪（）对2.短暂而猛烈爆发的情绪被称为（）参考答案:激情3.自我意识的积极情绪表达是自豪（）参考答案:对4.人对客观事物外界的主观体验被称之为( )参考答案:情绪5.从情绪的形成和发展的角度看，情绪可以分为（）参考答案:社会情绪;基本情绪第四章测试1.狭义的学习强调语言在学习中的重要作用（）参考答案:对2.学习的生理中枢是人的大脑（）参考答案:对3.布置作业是教学练习率的体现（）参考答案:对4.马斯诺认为，人的需要是有层次的，高级需要出现在低级满足需要之上（）参考答案:对5.学习的需要是一种自我实现的需要（）参考答案:对第五章测试1.出现了心理问题有时也需要接受药物治疗（）参考答案:对2.焦虑是我们日常生活中的一种情绪反应（）参考答案:对3.抑郁症是一种以持久性的情绪问题所表现出的心境障碍（）参考答案:对。

大学生心理健康教育知到章节答案智慧树2023年海南卫生健康职业学院

大学生心理健康教育知到章节测试答案智慧树2023年最新海南卫生健康职业学院第一章测试1.弗洛伊德认为人的心理包含：（）参考答案:前意识;意识;无意识（潜意识）2.心理结构分为哪几个层次：（）参考答案:自我;本我;超我3.心理疾病形成的原因：（）参考答案:学校环境因素;生理因素;心理因素;社会因素4.常见的神经症性疾病有哪些？（）参考答案:强迫症;焦虑症;恐惧症5.常见的情感精神障碍疾病有：（）参考答案:抑郁症;双向障碍;躁狂症6.常见的精神障碍疾病：（）参考答案:人格障碍;精神分裂症;癔症7.人们在面对现实事件时，往往会有有哪几种反应？（）参考答案:感性反应;理性反应;悟性反应8.一次心理咨询时长多久？（）参考答案:50分钟9.心理学方面的辨识有：（）参考答案:主观世界与客观世界的统一原则;心理活动的内在协调性原则;人格的相对稳定性原则10.强迫症的症状表现为：（）参考答案:强迫行为;强迫思维第二章测试1.大学生自我意识的发展特点：（）参考答案:自我调控能力提高。

;自我认识不断拓宽和深化;自我评价能力显著提高;自我体验日益深刻而丰富;自我认识途径增多2.大学生可以通过什么方法来认识自我：（）参考答案:比较法;测量法;自我观察法;自我反省法3.大学生完善自我的途径与方法：（）参考答案:正确认识自我;正确对待挫折和失败;有效地控制自我;保持乐观的心境;积极地悦纳自我4.大学生控制自我应该从以下几方面进行：（）参考答案:培养自信心;用意志来调节自己的行为;尝试运用自我美化的心理暗示;设计符合实际的理想自我，完善现实自我;不断地超越自我。

5.从结构上看、自我意识可以分为：（）参考答案:自我体验;自我认识;自我调节6.自我意识的功能包括：（）参考答案:自我导航功能;自我反省功能;自我调控功能7.大学生自我意识的偏差与缺陷包括：（）参考答案:负性的自我体验;消极的自我控制;自我意识的偏差8.自我中心的调试方法主要有（）参考答案:客观地，实事求是的正确评价自己;摆正自己的位置;要自觉地把自己融入集体，走出个人的小天地;学会设身处地、多从别人的角度想一想9.过度自我接纳的调试方法主要包括：（）参考答案:要与他人交往;看到他人的长处;看到自己的不足10.从内容上看自我意识可以分为：（）参考答案:心理自我;社会自我;生理自我第三章测试1.人的气质类型包括（）参考答案:黏液质;抑郁质;多血质;胆汁质2.影响人格形成的因素包括（）参考答案:家庭环境因素;自然物理因素;学校因素;生物学因素;社会文化因素3.人格具有的特征包括整体性，稳定性，发展性，灵活性，功能性和独特性（）参考答案:对4.简介马斯洛的需要层次理论包含了生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、认知的需要、审美的需要和自我实现的需要（）参考答案:对5.学校教育环境中的制度、教师、同伴对人格形成有重要的影响（）参考答案:对6.通常我们会使用哪些方法来评估个体的人格特质（）参考答案:行为观察法;自我报告法;心理测验法。

智慧树知到《大学生心理健康》2023见面课含答案

智慧树知到《大学生心理安康》2023见面课含答案第一章单元测试1、问题:俗话说“画龙画虎难画骨，知人知面不知心”，因此人心是深不可测的。

选项：A:错B:对答案: 【错】2、问题:研究心理学的根本任务是实现对心理现象及其行为的选项：A:准确预测B:正确描绘和解释C:有效控制和调节D:坚决阻止和制止答案: 【准确预测;正确描绘和解释;有效控制和调节】3、问题:心理“灰色区”是指选项：A:心理的安康与不安康之间有明显界限B:心理安康与心理不安康间存在缓冲区域C:是指精神病人的覆盖范围D:心理安康与心理不安康是一个从量变的开展过程答案: 【心理安康与心理不安康间存在缓冲区域】4、问题:心理特点符合年龄特征人一定是个心理安康的人。

选项：A:对B:错答案: 【错】5、问题:界定大学生的心理安康与否描绘不正确的选项是选项：A:心理过程是否具有完好性和协调性B:主观和客观是否统一C:个性心理特征是否具有相对稳定性D:根据别人的提供的经历知识来确定答案: 【根据别人的提供的经历知识来确定】6、问题:大学生心理安康的标志是选项：A:自我评价正确；人际关系和谐B:意志健全；人格完好C:社会适应正常；心理行为符合大学生的年龄特征。

D:智力正常；情绪安康答案: 【自我评价正确；人际关系和谐;意志健全；人格完好;社会适应正常；心理行为符合大学生的年龄特征。

;智力正常；情绪安康】7、问题:正确理解大学生心理安康的标准应重视哪些方面选项：A:标准的开展性B:标准的矛盾性C:标准的相对性D:整体的协调性答案: 【标准的开展性;标准的相对性;整体的协调性】8、问题:“你可以成认乌云的存在，但别忘了乌云边缘的光明。

”这句话告诉我们没有解决不了的心理问题。

选项：A:错B:对答案: 【对】9、问题:学习心理安康知识的主要途径是选项：A:向身边的同学学习B:学习心理安康理论课程C:参加学校组织的各种活动D:自己阅读心理安康书刊答案: 【学习心理安康理论课程】10、问题:维护和促进大学生心理安康的根本方法有选项：A:要保持自信B:要理解自己的才能,制定实在可行的目的C:建立和扩展良好社会支持系统,D:注意劳逸结合,培养业余兴趣爱好答案: 【要保持自信;要理解自己的才能,制定实在可行的目的;建立和扩展良好社会支持系统,;注意劳逸结合,培养业余兴趣爱好】第二章单元测试1、问题:大学生健全自我意识、完善自我的根本途径是选项：A:自我把关B:自我调控C:自我体验D:自我认识答案: 【自我调控】2、问题:心理学所说的个体自我包括哪两个局部？选项：A:理想自我B:客观自我C:主观自我D:投射自我答案: 【客观自我;主观自我】3、问题:在自我意识的构造形式上，自我意识表现为选项：A:自我认识B:自我调控C:自我把关D:自我体验答案: 【自我认识;自我调控;自我体验】4、问题:大学生完善自我意识的途径和方法包括有选项：A:正确认识自我B:不断超越自我C:合理调控自我D:积极悦纳自我答案: 【正确认识自我;不断超越自我;合理调控自我;积极悦纳自我】5、问题:自我意识的种种偏向究其原因是某个人固有的缺点，需要及时改正。

大学生心理健康教育(江汉大学版) 智慧树知到网课章节测试答案

1、选择题:心理健康标准是一个发展的文化的概念，会随着社会的发展变化而发展变化，也因不同的社会文化背景而有差异。

选项：A:对B:错答案: 【对】2、选择题:心理健康是相对而言的,健康与不健康只是程度的不同,而无本质的区别。

选项：A:对B:错答案: 【对】3、选择题:西方的心理健康观念，以重视个人与自然、社会保持和谐关系，把自我实现看做心理健康的最高境界。

选项：A:对B:错答案: 【错】4、选择题:心境障碍是以明显而持久的心境高涨或心境低落为主的一组精神障碍。

选项：A:对B:错答案: 【对】5、选择题:以人为中心疗法是人本主义心理治疗中最有影响的一种心理治疗方法。

选项：A:对B:错答案: 【对】6、选择题:常模是某一特定人群的心理健康总体平均标准。

选项：A:对B:错答案: 【对】7、选择题:评价心理健康的基本原则是（）。

选项：A:心理与环境的一致性B:心理与情绪的协调性C:心理与行为的统一性D:人格的稳定性答案: 【心理与环境的一致性,心理与行为的统一性,人格的稳定性】8、选择题:大学生心理发展水平的特点是。

选项：A:智力发展高峰B:情感发展高峰C:欲求发展高峰D:创新高峰答案: 【智力发展高峰,欲求发展高峰,创新高峰】9、选择题:心境障碍又称之为。

选项：A:心情障碍B:激情障碍C:情感障碍D:情绪障碍答案: 【情感障碍】10、选择题:系统脱敏法又称。

选项：A:兴奋法B:抑制法C:交互兴奋法D:交互抑制法答案: 【交互抑制法】.1、选择题:大学生要养成自主学习的习惯。

选项：A:对B:错答案: 【对】2、选择题:在大学阶段，参加实践活动比学习专业知识更重要。

选项：A:对B:错答案: 【错】3、选择题:对于任何难度的学习任务，中等程度的学习动机水平是最佳的。

选项：A:对B:错答案: 【错】4、选择题:刚入大学的学生如果对自己所学的专业不感兴趣，最好的办法是转专业。

选项：A:对B:错答案: 【错】5、选择题:时间管理包括要有效地、灵活地利用像坐车、排队等候等一些零碎时间。

大学生心理健康智慧树知到课后章节答案2023年下滨州医学院

大学生心理健康智慧树知到课后章节答案2023年下滨州医学院滨州医学院第一章测试1.大学新生面临的常见挑战是（）A:学习的挑战B:自主时间安排的挑战C:复杂的人际关系D:陌生环境与独立生活的挑战答案:学习的挑战;自主时间安排的挑战;复杂的人际关系;陌生环境与独立生活的挑战第二章测试1.大学生心理健康教育的对象（）A:部分大学生B:重度心理健康问题学生C:心理障碍的学生D:全体大学生答案:全体大学生2.大学新生的适应问题不包括（）A:学习方式 B:经济收入C:饮食习惯 D:人际关系答案:经济收入3.心理健康的判断原则有（）。

A:整体性原则B:统一性原则C:稳定性原则D:协调性原则答案:整体性原则;统一性原则;稳定性原则4.21世纪成为人才的首要条件是（）。

A:身体健康B:心理健康C:人际关系良好D:社会适应良好答案:心理健康5.（）是个体生长发育与心理成熟的关键期。

A:高中时期B:大学时期C:初中时期D:成年期答案:大学时期第三章测试1.自我意识的性质有哪些（）A:复杂性B:形象性C:能动性D:社会性答案:形象性;能动性;社会性2.简述大学生自我意识的完善途径（）A:客观的自我评价B:积极的自我提升C:关注自我成长D:正确的自我认知答案:客观的自我评价;积极的自我提升;关注自我成长;正确的自我认知3..自我意识的作用有（）A:形成丰富的情感世界B:道德发展的前C:提高人的认识功能D:促进人的意志发展答案:形成丰富的情感世界;道德发展的前;提高人的认识功能;促进人的意志发展4.我意识的结构（）A:自我调节B:自我体验C:自我激励D:自我认识答案:自我调节;自我体验;自我认识5.自我意识不包括（ )A:生理自我B:社会自我C:心理自我D:情绪自我答案:情绪自我第四章测试1.心理健康在社会交往中可表现为 ( )A:对同学、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心B:经常与素不相识的人十分热情地交谈，表现为十分兴奋的状态C:有自己喜欢与不喜欢的人D:接触异性时经常表现为紧张的情绪答案:有自己喜欢与不喜欢的人2.（）是指由于一些客观条件的限制和认识上的偏差，认为自己在某个方面或某几个方面都不如别人，从而产生轻视自己、失去信心、畏缩的一种情绪体验。

悦己人生——大学生心理健康智慧树知到课后章节答案2023年下哈尔滨工业大学

悦己人生——大学生心理健康智慧树知到课后章节答案2023年下哈尔滨工业大学哈尔滨工业大学第一章测试1.根据身心一体的健康理念，大学生的心理保健可以从两方面入手。

一是给身体增加能量，二是（）A:为社会多做贡献。

B:为家庭多做事情。

C:给心灵添加营养。

答案:给心灵添加营养。

2.心理健康是人的一种绝对的状态，很多人都是绝对健康的。

（）A:对 B:错答案:错3.努力自我调节甚至求助他人是负责任的做法。

（）A:对 B:错答案:对4.很多人都可能出现心理困惑，甚至是较为明显的心理问题。

（）A:对 B:错答案:对5.心理健康是指，人在成长和发展过程中认知合理（）的一种完好状态。

A:适应变化 B:行为适当 C:情绪稳定 D:人际和谐答案:适应变化;行为适当;情绪稳定;人际和谐第二章测试1.小A在描述自己时写道“我是一个女性”，这属于自我认识的哪项内容?（）A:心理自我 B:生理自我 C:自我体验 D:社会自我答案:生理自我2.别人对我的认识是指（）A:主观我 B:超我 C:客观我 D:镜中我答案:客观我3.当我们开始思考“我是谁”“我将来要成为什么样的人”这些人生大问题的时候，我们处在以下哪个发展阶段？（）A:具体运算思维 B:自我同一性发展 C:自我价值感形成 D:自我意识萌芽答案:自我同一性发展4.自我同一性发展阶段所需要解决的心理任务是（）A:勤奋对自卑 B:自主对羞愧 C:信任对不信任 D:整合对危机答案:整合对危机5.自卑者与自信者区别在于: （）A:自卑者的认同感依赖于内部，自信者的认同感依赖于外部。

B:自卑者潜意识的焦点集中在自身的劣势,自信者潜意识的焦点集中在自身的优势。

C:自卑者潜意识的焦点集中在自身的优势；自信者潜意识的焦点集中在自身的劣势。

D:自卑者的认同感依赖于外部，自信者的认同感依赖于内部。

答案:自卑者潜意识的焦点集中在自身的劣势,自信者潜意识的焦点集中在自身的优势。

;自卑者的认同感依赖于外部，自信者的认同感依赖于内部。

泛雅大学生心理健康第三章答案

1【单选题】通俗地说，心理健康是指在同等环境下、（）的人。

•A、更坚强•B、更快乐•C、生活水平更高•D、活得更久我的答案：D得分：2【单选题】国际心理大会认定的心理健康体现在（）个方面。

•A、4•B、3•C、7•D、6我的答案：A得分：3【判断题】心理健康意味着没有任何消极情绪。

我的答案：×得分：4【判断题】心理不健康就代表有精神病，需要打针吃药。

我的答案：×得分：1【单选题】（）年，我国著名心理学家郭念锋教授提出心理健康十标准。

•A、1984•B、1985•C、1986•D、1990我的答案：C得分：2【单选题】在郭念锋教授提出的心理健康十标准中，最具中国特色的是：（）•A、暗示性•B、自信心•C、心理活动强度•D、环境适应能力我的答案：A得分：3【单选题】哪一项不属于世界卫生组织1992年提出的心理健康标准：（）•A、智力正常•B、人际关系和谐•C、行为符合年龄特征•D、周期节律性我的答案：D得分：4【判断题】心理健康标准是唯一的。

我的答案：×得分：1【判断题】心理健康是一个动态的过程，具有不稳定性。

我的答案：√得分：【判断题】异常心理是指具有典型精神障碍症状的心理活动。

我的答案：√得分：3【判断题】心理健康的标准是一种理想状态。

我的答案：√得分：4【判断题】心理健康与不健康是对立的双方。

我的答案：×得分：5【判断题】“心理健康”和“心理不健康”都属于“心理正常”的范围之内。

我的答案：√得分：1【判断题】个体的心理健康状态是固定不变的。

我的答案：×得分：2【判断题】好学乐学是大学生心理健康的重要标准之一。

我的答案：√得分：【判断题】心理健康的大学生能够保持和谐的人际交往。

我的答案：√得分：4【判断题】心理健康维度图的深灰是指心理异常或障碍。

我的答案：√得分：5【判断题】心理健康维度图中的纯白是指健康人格，自信心高和适应力强。

我的答案：√得分：1【判断题】无论大学生出现何种表现，我们都应采取同样的心理干预措施。

大学生心理健康第三章测试答案

•名称大学生心理健康•对应章节第三章•成绩类型百分制•截止时间2019-10-31 23:59•题目数10•总分数165说明提示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准•第1部分•总题数: 101【单选题】(20分)大学生应具备的五大资本中居于核心的是（）。

A.心理资本B.物质资本C.人力资本D.社会资本正确本题总得分20分2【单选题】(20分)影响韧性的因素不包括（）。

A.韧性资产B.危害因素C.价值观D.性格正确本题总得分20分3【多选题】(20分)本章中提到的常见的大学生心理危机有哪些？A.发展和存在危机B.生存危机C.学业危机D.情感危机正确本题总得分20分4【单选题】(20分)新闻自由、言论自由和生命自由发生冲突时该怎么办？A.新闻自由第一，为了保卫我知情的权利，不惜牺牲别人的生命B.生命自由和言论自由并不矛盾，我们不能为自己的言论自由去损害他人的生命自由。

C.言论自由第一，为了保卫我说话的权利，不惜牺牲我自己的生命D.生命自由第一，为了活下去可以放弃一切权利正确本题总得分20分5【多选题】(20分)危机发生后，人们常常出现的心理反应有哪些方面？A.情感B.思维C.行为D.认知E.情绪正确本题总得分20分6【判断题】(10分)危机的发生并不只是问题的存在，而是解决问题的恰当契机A.对B.错正确本题总得分10分7【多选题】(25分)应对心理危机时，最常见的资源类型有哪些A.内在资源B.精神资源C.外在资源D.社群资源正确本题总得分25分8【判断题】(5分)没有人能阻止自杀，自杀是一种生物疾病，是不可避免的A.对B.错正确本题总得分5分9【判断题】(5分)替代学习与模仿有助于我们增强自我效能A.错B.对正确本题总得分5分10【单选题】(20分)以下哪位心理学家被称为“积极心理运动之父”A.FolletteB.SeligmanC.CsikzentmihalyD.Fredrickson正确本题总得分20分。