最新人教版一年级数学下册《练习七》习题课件
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人教版一年级下册数学课件：第7课时 十几减5、4、3、2 练习课 (共11张PPT)
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一 巩固练习
18 5 14 16
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一 巩固练习
8
6
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一 巩固练习
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6 6 13 19
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一 巩固练习
8.下面每组卡片的得数相同，你能填出被遮住的数吗？
4
2
4
7
14
4
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2 20以内的退位减法
第 7 课时 练 习 课
优 翼
一 巩固练习
11 － 5 6
13 － 4 9
一 巩固练习
11－2 = 9 11－3 = 8 11－5 = 6 11－4 = 7
(2023秋)人教版一年级数学上册《练习七》PPT课件
5
有 5 人排队。
分与合 1 和 3 ，2 和 2 ，3 和 1 可以合 成 4 。
4
4
4
4
13
22
31
1和 4，2和3，3和2，4和1都可以合成5。
5
5
14
5 23
5 32
5 41
加法 把两部分合起来,求一共是多少,用加法计算。
算法： 3 + 1 = 4 数数法。
接数法。
加号 等号
读作: 3 加 1 等于 4 。 利用数的组成计算。
3 － 3＝ 0
变式训练
3.在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
5－4 ＜ 3 3＋0 ＞ 2＋0 5－5 ＝ 0＋0
5 ＞ 1＋3 1＋2 ＝ 4－1 2＋0 ＜ 5－1
课堂小结 这节课有什么收获呢？
生活中个数是1-5的物体都可以分别用这5个 数表示。
课堂小结 这节课有什么收获呢？
用一一对应的方法可以比较物体数量的多少， 用“＞、＜、=”表示比较的结果。
1 <5 可以填0～4 2 <3 可以填3～5
三 课堂小结
同学们，这节课你们都学到了什么？ 让我们一起说说看!
生活中个数是 1 ～ 5 的物体都可以分 别用这 5 个数表示。
用一一对应的方法可以比较物体数 量的多少，用“>、< 、=”表示比较 的结果。
一个数当表示数量多少时，是几； 当表示排列的顺序时，是第几。
4 － 1＝3
巩固练习 1 按顺序填数。
012345
0的后面依次是1、2、3、4、5。
2
1＋3＝4 5＋0＝5
3＋1＝4 0＋5＝5
4－3＝1 5－0＝5
4－1＝ 3 5－5＝ 0
人教版数学一年级下册3.3 练习七课件PPT
3.3 练习七
小学数学一年级下册
一（1）班同学最喜欢的小动物的情况如下图。 根据统计图填写统计表。
人数 3 6 6 7 8 根据上面的统计结果回答问题。 （1）喜欢什么动物的人数最多？ （2）喜欢哪两种动物的人数同样多？ （3）你能提出什么数学问题？
3.3 练习七
033
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
6 4 3 3
3.3 练习七
小学数学一年级下册
将这些动物分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。
数量
会飞的 不会飞的
3
6
3.3 练习七
小学数学一年级下册
将这些动物分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。
数量
4条腿 6
2条腿 3
3.3 练习七
你还能提出什么数学问题？
小学数学一年级下册
会飞的比不会飞的少多少只？
（3）喜欢什么动物的人数最少？
3.3 练习七
给这些同学分类。
小学数学一年级下册
（1）按不同的活动分一分，填写下表。
4
5
3
6
3.3 练习七
（2）如果分成两组，可以怎样分？
小学数学一年级下册
人数
男生 10
女生 8
3.3 练习七
小学数学一年级下册
学而不思则惘，思而不学则殆
403
3.3 练习七
小学数学一年级下册
这节课你们都学会了哪些知识？
常见的分类标准: 形状、颜色、用途、生活习性等。 分类的标准不同,结果可能不同,但总数相同。
3.3 练习七
小学数学一年级下册
讲师：文小语
2020年5月18日
小学数学一年级下册
3.3 练习七
一年级下册数学课件-练习七 ppt苏教版 (共14页)
45－30＝15（个）
4 5－3 0＝ 15
5 40 10
15
一年级下册数学课件－练习七 ppt苏教版 (共14页)
一年级下册数学课件－练习七 ppt苏教版 (共14页)
45－30＝ 45 －3 ＝
有什么不同？
相同数位相加减
一年级下册数学课件－练习七 ppt苏教版 (共14页)
一年级下册数学课件－练习七 ppt苏教版 (共14页)
•
2.自然而然即为自由自在，是人生的 最高境 界，也 必然是 书法的 最高境 界。
•
3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ，提炼 了书法 的点画 样式， 丰富了 书法的 生命意 象，升 华了书 法的审 美境界 ，终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。
•
4.中华饮食文化不仅在物质层面上体 现了人 对世界 和自然 的深刻 认知与 利用， 更在精 神层面 上表达 了人对 美好事 物不懈 追求的 愿望。 在全球 化时代 ，中华 饮食文 化并不 会失去 自我， 而将在 人类普 遍的文 化价值 认同之 下进一 步为世 界各国 所认同 。苏教版一年级来自册练习七45座
还有多少个空座位？
已经有3人上车
45座
45－3＝
45－3＝42
45－3＝42
百位 十位 个位
45 －3＝ 42
40 5 2
42
45－3＝42（个）
还有多少个空座位？
已经有30人上车
45座
45－30＝
45－30＝ 15
45－30＝ 15
百位 十位 个位
一年级下册数学课件－练习七 ppt苏教版 (共14页)
•
7.环境美的根本性质是家园感，家园 感主要 表现为 环境对 人的亲 和性、 生活性 和人对 环境的 依恋感 、归属 感。
4 5－3 0＝ 15
5 40 10
15
一年级下册数学课件－练习七 ppt苏教版 (共14页)
一年级下册数学课件－练习七 ppt苏教版 (共14页)
45－30＝ 45 －3 ＝
有什么不同？
相同数位相加减
一年级下册数学课件－练习七 ppt苏教版 (共14页)
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•
2.自然而然即为自由自在，是人生的 最高境 界，也 必然是 书法的 最高境 界。
•
3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ，提炼 了书法 的点画 样式， 丰富了 书法的 生命意 象，升 华了书 法的审 美境界 ，终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。
•
4.中华饮食文化不仅在物质层面上体 现了人 对世界 和自然 的深刻 认知与 利用， 更在精 神层面 上表达 了人对 美好事 物不懈 追求的 愿望。 在全球 化时代 ，中华 饮食文 化并不 会失去 自我， 而将在 人类普 遍的文 化价值 认同之 下进一 步为世 界各国 所认同 。苏教版一年级来自册练习七45座
还有多少个空座位？
已经有3人上车
45座
45－3＝
45－3＝42
45－3＝42
百位 十位 个位
45 －3＝ 42
40 5 2
42
45－3＝42（个）
还有多少个空座位？
已经有30人上车
45座
45－30＝
45－30＝ 15
45－30＝ 15
百位 十位 个位
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•
7.环境美的根本性质是家园感，家园 感主要 表现为 环境对 人的亲 和性、 生活性 和人对 环境的 依恋感 、归属 感。
人教版一年级下册数学课件-6.11练习课(共12张PPT)
础练习
客车上原有35人，下车7人，上车5人， 现在车上有多少人？
先求：_____3_5_－__7_______， 再求：_____2_8_＋__5_______， 列式：_____3_5_－__7_＋__5=__3_3_。
础练习
小名去小芳家玩游戏，小芳家有15个玩具，小名拿了5个， 小芳拿了4个，还剩多少个？（用两种方法）
习十七
3.超市有45箱苹果，上午卖出5箱，下午卖出9箱。
超市还有多少苹果？答：超市还有3 Nhomakorabea箱苹果。
方法1：45-5-9=31（箱） 方法2：45-（5+9）=31（箱）
习十七
54-5+30= 79 76-6-8=
62
87-9-10= 68 65-7-40=
18
43-(3+27)= 13 39-(9-5)=
35
础练习
桌子上有12个苹果，小明吃了3个，小丽吃了 4个，桌子上还剩几个？
方法一：先求：______1_2_－__3______， 再求：_______9_－__4______， 列式：______1_2－__3_－__4_=__5_。 方法二：先求：______3_＋__4_______， 再求：________1_2_－__7____， 列式：____1_2_－__（__3_＋__4_）__=5
。2021年2月7日星期日2021/2/72021/2/72021/2/7
15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年2月2021/2/72021/2/72021/2/72/7/2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/2/72021/2/7February 7, 2021
一年级下册数学课件-第七单元综合练习人教新课标(2014秋)(共10张PPT)
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人教版
数学
一年级
下册
zhǎo ɡuī lǜ tián shù
3.找 规律，填 数。
(1)( 40 )、35、( 30 )、( 25 )、20、15、10。 (2)1、4、7、10、( 13 )、( 16 )、( 19 )。 (3)80、72、64、( 56 )、( 48 )、( 40 )。 (4)13、23、33、( 43 )、( 53 )、( 63 )。
(2)
(3)
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hánɡ quān chū lái
行 圈 出 来。
37 39 41 43 23 21 19 17 48 46 44 42 11 9 7 5
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人教版
数学
一年级
下册
zhè jǐ chuàn xiànɡ liàn fēn bié shì shuí chuān de yònɡ xiàn
2024年新人教版一年级数学下册《教材练习7练习七附答案》教学课件
35
6
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ34
（2）如果把这些图形分成两组，可以怎样分？把分组 的结果表示出来，并与同学交流自己的分法。
图形 个数
平面图形 15
立体图形 13
（3）根据分组的结果，与同桌互相提一个问题。
5.
（1）将这些动物分成两组，可以怎样分？ 把分组的结果表示出来。
动物 空中飞的 水里游的
只数
5
4
（分法不唯一）
最喜 欢大 熊猫 的
根据左图填写下 表并回答问题。
最喜欢 的动物
乌龟
人数 3
猴猫
66
狗 大熊 猫
78
最喜欢 的动物
乌龟
人数 3
猴猫
66
狗 大熊 猫
78
（1）最喜欢哪种动物的人最多？ 答：最喜欢大熊猫的人最多。
（2）最喜欢哪两种动物的人同样多？ 答：最喜欢猴和猫的人同样多。
最喜欢 的动物
乌龟
人数 3
义务教育（2024年）新人教版 一年级数学下册 教材练习题 【附答案】 教学课件
义务教育人教版一年级下册
3 分类与整理 练习七
1.给车涂上颜色。
4
2.（1）按水果的种类分一分，
再涂一涂、填一填。
共（15）个
（5）（4）（6） 个个个
（2）按卡片的形状分一分， 在下面涂一涂、填一填。
共（15）个
（2）还可以怎样分？
标志 个数
禁令标志 警示标志 指示标志
2
2
5
（3）同样是道路交通标志，为什么分类结果不同？ 答：分类标准不同，分类结果不同。
（4）你还能提出什么数学问题？ 图中一共有多少个交通标志？ 答：图中一共有9个交通标志。 （所提问题不唯一）
一年级下册数学课件2.7练习课(人教版)PPT课件
一年级下册数学课件2.7练习课（人教 版）PP T课件
基础练习
算一算。
12－5= 7 15－4= 11 11－8= 3 16－5= 11 14－8= 6 13－7= 6 15－7= 8
13－3= 10 11－7= 4 17－5= 12 12－5= 7 14－7= 7 13－8= 5 15－7= 8
一年级下册数学课件2.7练习课（人教 版）PP T课件
练习四
3.算一算。
8
67
8
7
76
7
6
85
6
一年级下册数学课件2.7练习课（人教 版）P人教 版）PP T课件
练习四
8 4 9
6
6
9
9
3
11
一年级下册数学课件2.7练习课（人教 版）PP T课件
一年级下册数学课件2.7练习课（人教 版）PP T课件
18 5 14 16 6 6 13 19
一年级下册数学课件2.7练习课（人教 版）PP T课件
练习四
9.
一年级下册数学课件2.7练习课（人教 版）PP T课件
（1）一共摘了13个桃子。 吃了9个，还剩几个？
13 － 9 = 4 （个）
（2）一共有13个猴子。树 上有 4 只，树下有几只？
13 － 4 = 9 （个）
练习四
6. 小动物们喜欢吃什么？连一连。
13－4= 9 11－7= 4 17－8= 9 12－5= 7 14－8= 6 13－9= 4 15－7= 8
一年级下册数学课件2.7练习课（人教 版）PP T课件
一年级下册数学课件2.7练习课（人教 版）PP T课件
练习四
一年级下册数学课件2.7练习课（人教 版）PP T课件
新人教版一年级下册数学(新插图)7 练习九 教学课件
56
67 13- 7 = 6
85
78 15- 8 = 7
96
观察这些算式，你发现了什么？
38 11- 4 = 7
56
67 13- 7 = 6
85
78 15- 8 = 7
96
当被减数不变时， 减数一个一个减少，差一个一个增加； 减数一个一个增加，差一个一个减少。
（ ）里面藏着数字几？
（ 8 ）＋4＝12
3＋（ 8 ）＝11
17-（ 9 ）＝8
（12 ）-5＝7
（ 8 ）＋8＝16
15-（ 9 ）＝6
13-（ 8 ）＝5
14-（ 5 ）＝9
戴上红领巾的有多少人？
今天要给15人戴红领巾。 还有8人没戴。
15 - 8 = 7 (人)
下面每组算式卡片的得数相同，你能填出被遮住 的数吗？
小猴子一共摘了13个桃子。吃了9个，还剩几个？ 13 - 9 = 4 (个) 答：还剩4个。
一共有13只猴子。树上有4只，树下有几只？ 13 - 4 = 9 (只) 答：树下有9只。
小兔可以选哪两棵白菜？
12 13 14 15 16
我要选差是 5的两棵菜。
34798
想想该怎么选？
小兔可以选哪两棵白菜？ 想：12-□=5
12 13 14 15 16
我要选差是 5的两棵菜。
34798
按顺序避免遗漏。
还记得百数表吗？表里 有哪些规律？
竖着看，个位相 同，十位依次加1。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
67 13- 7 = 6
85
78 15- 8 = 7
96
观察这些算式，你发现了什么？
38 11- 4 = 7
56
67 13- 7 = 6
85
78 15- 8 = 7
96
当被减数不变时， 减数一个一个减少，差一个一个增加； 减数一个一个增加，差一个一个减少。
（ ）里面藏着数字几？
（ 8 ）＋4＝12
3＋（ 8 ）＝11
17-（ 9 ）＝8
（12 ）-5＝7
（ 8 ）＋8＝16
15-（ 9 ）＝6
13-（ 8 ）＝5
14-（ 5 ）＝9
戴上红领巾的有多少人？
今天要给15人戴红领巾。 还有8人没戴。
15 - 8 = 7 (人)
下面每组算式卡片的得数相同，你能填出被遮住 的数吗？
小猴子一共摘了13个桃子。吃了9个，还剩几个？ 13 - 9 = 4 (个) 答：还剩4个。
一共有13只猴子。树上有4只，树下有几只？ 13 - 4 = 9 (只) 答：树下有9只。
小兔可以选哪两棵白菜？
12 13 14 15 16
我要选差是 5的两棵菜。
34798
想想该怎么选？
小兔可以选哪两棵白菜？ 想：12-□=5
12 13 14 15 16
我要选差是 5的两棵菜。
34798
按顺序避免遗漏。
还记得百数表吗？表里 有哪些规律？
竖着看，个位相 同，十位依次加1。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
北京课改版一年级数学下册《练习七》PPT课件
算一算。
26+7=33 2+39=41
26+3=29 57+5=62
6+18=24 48+5=53
29+4=33 9+83=92
练习七
巩固练习
找错，再改正。
55-2=53 √
64+7=61 ×
4+23=63 ×
92-20=72 √
74+7=82 ×
74+7=81
练习七
妈妈包了多少个饺子？
49-7= 42(个)
练北习京七课改版 数学 一年级 下册
2 加法和减法（一）
练习七
复习旧知 课堂小结
巩固练习 课后作业
练习七
复习旧知
两位数加一位
数(进位)
69 + 4=73
60 9 73 13
把69分成60和9 先算9+4=13 再算60+13=73
先把个位上的数相加,再与整 十数相加。满十向十位进一。
练习七
巩固练习
练习七
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
两位数加一位数进位加法的计算方法:先 把个位数相加,满十向十位进一。
习七
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
答：妈妈包了42个饺子。
练习七
上哪辆车。
45
84-50=34
84-50
23 38+7
56 9+58
17+6
7+6=13 13+10=23
97-30
90-30=60 60+7=67
34
67
25+20 4+52
26+7=33 2+39=41
26+3=29 57+5=62
6+18=24 48+5=53
29+4=33 9+83=92
练习七
巩固练习
找错，再改正。
55-2=53 √
64+7=61 ×
4+23=63 ×
92-20=72 √
74+7=82 ×
74+7=81
练习七
妈妈包了多少个饺子？
49-7= 42(个)
练北习京七课改版 数学 一年级 下册
2 加法和减法（一）
练习七
复习旧知 课堂小结
巩固练习 课后作业
练习七
复习旧知
两位数加一位
数(进位)
69 + 4=73
60 9 73 13
把69分成60和9 先算9+4=13 再算60+13=73
先把个位上的数相加,再与整 十数相加。满十向十位进一。
练习七
巩固练习
练习七
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
两位数加一位数进位加法的计算方法:先 把个位数相加,满十向十位进一。
习七
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
答：妈妈包了42个饺子。
练习七
上哪辆车。
45
84-50=34
84-50
23 38+7
56 9+58
17+6
7+6=13 13+10=23
97-30
90-30=60 60+7=67
34
67
25+20 4+52
人教版数学一年级下册练习课(第6-7课时)课件
15 － 7 = 8 （个） 15 － 6 = 9 （个）
2.
我们班一共有20人， 有14人在玩捉迷藏。
外面有6人， 藏起来几人？
14 － 6 = 8 （人）
我只有5个。
3. 我有17个松果。
我有8个。
（1）小灰比小白多几个？ 17 － 8 = 9 （个）
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
1.
9
8＋4
13
13－5
6
9＋8
15
15－8
6＋9
17
15－6
8
3.在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 13－4 ＞ 4 15－7 ＝ 8 16－8 ＜ 9 12－5 ＝ 7 11－6 ＜ 6 14－9 ＝ 5
1.每人写15个大字。
我还要写6个字， 你猜我写了几个？
我写了7个字，还
要写 8 个。你呢？
两个小组一共有13 人，我们组有6人。
我们已经走了 15分钟了。
另一组有几人？ 13 － 6 = 7 （人 ）
2.
上午摘了13箱， 下午摘了8箱。
上午比下午多 摘了几箱？
13 － 8 = 5 （箱 ）
3.
我采了12朵花。
我采了3朵花。
比 少采几多花？ 12 － 3 = 9 （朵 ）
小熊射门。
（1）一共有13个球，还有7个球没有踢进去， 踢进去了几个球？ 13-7=6（个）
1.在 里 填 上“＞”“＜”或“＝”。 15－6 ＞ 6 12－7 ＝ 5 17－9 ＜ 18－9 11－4 ＜ 8 13－5 ＞ 6 16－7 ＝ 14－5
2.
（1）菲菲比成成多几张？ 15 － 7 = 8 （张 ）
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 才才比菲菲少几张？ 15－6=9（张）
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小学数学一年级下册
3 分类与整理
练习七
李合申
数学
1.把车涂上颜色
4 辆车
5
4
4
5
6
6
3.按树叶的种类分一分，再涂一涂、填一填
6 4 3 3
4.分类整理下面的图形
（1）按形状分一分、涂一涂， 再说一说每种图形各有几个。
(2)如果把这些图形分成两组，可 以怎样分？把分组的结果表示出 来、并与同学交流自己的分法。
（2）你能提出什么数学问题？
1、会飞的比不会飞的少几只？
6-3=3（只） 答：会飞的比不会飞的少3 只。
会飞的 不会飞的
数量
3
6
两只脚 四只脚
数量
3
6
2、有四只脚的动物比两只脚的多几只？
6-3=3（只）
答：有四只脚的动物两只脚的多3只。
6.分类整理下面的小动物
根据上图填写下表。
根据统计的结果回答问题。
答：喜欢小猴和小猫的人数同样多。 （3）你能提出什么问题？
喜欢小狗的比喜欢小猫的人数多几人？
7.给这些同学分类
问题：3. 说一说你知道了什么信息。 4. 你能提出什么数学问题？
问题：1. 按不同的活动分一分，填写下表。
4
5
问题：2. 如果分成两组，可以怎样分？
3
6
7.给这些同学分类。
（1）按不同的活动分一分，填写下表。
打乒乓球 踢足球 踢毽
人数
4
5
3
跳绳
6
（2）如果分成两组，可以怎样分？
男
女
人数
10
8
（4）你能提出什么数学问题？ 1.打乒乓球的和踢足球的一共有几人？
4+5＝9（人） 答：一共有9人
பைடு நூலகம்
（3）说一说你知道了什么信息。 我知道了:跳绳的比打乒乓球的多2人。
8.整理一下自己的书包。
分类的标准不同，分 类的结果就不同。
1. 喜欢什么动物的人数最多？ 2. 喜欢哪两种动物的人数同样多？ 3. 你能提出什么数学问题？
36678
6.一（1）班同学最喜欢的小动物的情况如下图。
根据上图填写下表。
人数 3 6 6 7 8
根据上面的统计结果回答问题。 （1）喜欢什么动物的人数最多？
答：喜欢大熊猫的人数最多。 （2）喜欢哪两种动物的人数同样多？
本单元结束了，你想说些什么？
结束
平面图形 立体图形
数量
15
13
（3）根据分的结果。同桌互相 提一个问题。
1.平面图形比立体图形多多少个？
5.给这些动物分类
问题：1. 将这些动物分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。 2. 你能提出什么数学问题？
5.给这些动物分类
（1）将这些动物分成两组，可以怎 样分？把分组的结果表示出来。
3 分类与整理
练习七
李合申
数学
1.把车涂上颜色
4 辆车
5
4
4
5
6
6
3.按树叶的种类分一分，再涂一涂、填一填
6 4 3 3
4.分类整理下面的图形
（1）按形状分一分、涂一涂， 再说一说每种图形各有几个。
(2)如果把这些图形分成两组，可 以怎样分？把分组的结果表示出 来、并与同学交流自己的分法。
（2）你能提出什么数学问题？
1、会飞的比不会飞的少几只？
6-3=3（只） 答：会飞的比不会飞的少3 只。
会飞的 不会飞的
数量
3
6
两只脚 四只脚
数量
3
6
2、有四只脚的动物比两只脚的多几只？
6-3=3（只）
答：有四只脚的动物两只脚的多3只。
6.分类整理下面的小动物
根据上图填写下表。
根据统计的结果回答问题。
答：喜欢小猴和小猫的人数同样多。 （3）你能提出什么问题？
喜欢小狗的比喜欢小猫的人数多几人？
7.给这些同学分类
问题：3. 说一说你知道了什么信息。 4. 你能提出什么数学问题？
问题：1. 按不同的活动分一分，填写下表。
4
5
问题：2. 如果分成两组，可以怎样分？
3
6
7.给这些同学分类。
（1）按不同的活动分一分，填写下表。
打乒乓球 踢足球 踢毽
人数
4
5
3
跳绳
6
（2）如果分成两组，可以怎样分？
男
女
人数
10
8
（4）你能提出什么数学问题？ 1.打乒乓球的和踢足球的一共有几人？
4+5＝9（人） 答：一共有9人
பைடு நூலகம்
（3）说一说你知道了什么信息。 我知道了:跳绳的比打乒乓球的多2人。
8.整理一下自己的书包。
分类的标准不同，分 类的结果就不同。
1. 喜欢什么动物的人数最多？ 2. 喜欢哪两种动物的人数同样多？ 3. 你能提出什么数学问题？
36678
6.一（1）班同学最喜欢的小动物的情况如下图。
根据上图填写下表。
人数 3 6 6 7 8
根据上面的统计结果回答问题。 （1）喜欢什么动物的人数最多？
答：喜欢大熊猫的人数最多。 （2）喜欢哪两种动物的人数同样多？
本单元结束了，你想说些什么？
结束
平面图形 立体图形
数量
15
13
（3）根据分的结果。同桌互相 提一个问题。
1.平面图形比立体图形多多少个？
5.给这些动物分类
问题：1. 将这些动物分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。 2. 你能提出什么数学问题？
5.给这些动物分类
（1）将这些动物分成两组，可以怎 样分？把分组的结果表示出来。