集体备课业务培训大寨中学

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英语教研组
组长：张世燕 七年级英语备课组长：曾家海 七年级英语备课组成员：严星艳 曾家海 李太宽 八年级英语备课组长：张世燕 八年级英语备课组成员：张世燕 陈学成 施德奉 九年级英语备课组长：钟明勇 九年级英语备课组成员：钟明勇 张新明 李明钰
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理化生教研组
八年级物理备课组长：石体和 八年级物理备课组成员 石体和 陈和银 祝晓 九年级物理备课组长：李天兰 九年级物理备课组成员：白升文 李天兰 九年级化学备课组长：夏敏 九年级化学备课组成员：夏敏 杨丙俊 七八年级生物备课组长：陈仁成 七八年级生物备课组成员：汪先和 罗宏春 陈仁成
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三、个人细备Leabharlann Baidu
任课教师在集体备课的基础上，结合班级 学生实际进行第三次备课，形成个体教案、 预习单、课件，实施教学。（班本化处理）
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四、成功收集
教研组组长负责收集集体备课成果，交教 务处存档作为校本资料
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集体备课样表（第 稿）
年级
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数学教研组
组长：魏正英 七年级数学备课组长：俸清立 七年级数学备课组成员：俸清立 杨新雷 卢
宾 施文强 八年级数学备课组长：魏正英 八年级数学备课组成员：杨永平 俸盛能 魏
正英 杨翠银 九年级数学备课组长：欧阳明麒 九年级数学备课组成员：欧阳明麒 杨永围
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石丽芸
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政史地教研组
组长：贺星勇 政治备课组长：高清玲 政治备课组成员：李留奇 高清玲 杨宝光 历史备课组长：沙顺琳 历史备课组长成员：沙顺琳 俸盛武 杨悦 地理备课组长：贺星勇 地理备课组成员：贺星勇 师朝云
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音体美教研组
组长：徐明声 音体美备课组长：徐明声 音体美备课组成员：徐明声 王志梅 石丽芸
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集体备课组织机构
为顺利开展我校集体备课，学校分学科建 立教研组，在教研组下成立分年级同学科 建立备课组。
教研组长是学校集体备课的第一责任人， 备课组长学校集体备课的直接责任人任人。
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语文教研组
七年级语文备课组长：李开文 七年级备课组成员：李开文 何安梅 邵宗梅 八年级语文备课组长：者林花 八年级语文备课组：李林海 者林花 刘姝辰 九年级语文备课组长：陈学应 九年级语文备课组成员：陈学应 徐家翠 陶绍梅
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二 集体合备
在备课组长的组织下，由主备人以说课的 方式向本组教师详细介绍本单元或课时在 教材中的地位及前后联系，教学目的、教 材的重点难点和考点，教材的取舍整合， 每课课时分配，作业与练习配置，教学方 法的设计，本单元测验试卷命制等内容， 并提供相应的课件。组内每位教师都要积 极参与集体备课活动，人人发言充分讨论， 统一认识并作发言记录。
黄丕春 赵熙尧 （上一个年级的课目教师集体备课量为本
册内容的三分之一）
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集体备课时间
理化生教研组集体备课时间：星期一下午第四节（自主学习课）
地点：四楼会议室
语文教研组集体备课时间：星期二下午第四节（自主学习课）
地点：四楼会议室
英语教研组集体备课时间：星期二下午第四节（自主学习课）
集体备课业务培训
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大寨中学 2013.10.23
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大寨中学教师备考现状
我校大多数教师新课前都能进行“备课” （阅读教材、教参，理清本节课的知识脉 络），所写教案是后来补写或者说是抄上 来应付的。
备课的过程中单打独斗，缺少教师之间交 流。
尊重同行教师，在借鉴他人中完善自 己（蒋水清校长所说）
学科
主备人
学习时数
课题 学习目标
教具
课件准备
学习重点
学习难点
组织学习过程设计（由主备人完成）
审定部门
审定人
个人 反思
参加
教师 签名
参与教师意见和建议
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大寨中学集体备课任务分配表
备课组：
周次
主备人
内容（章节）
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地点：四楼会议室
数学教研组集体备课时间：星期三下午第四节（自主学习课）
地点：四楼会议室
政史地教研组集体备课时间：星期三下午第四节（自主学习课）
地点：四楼会议室
音体美教研组集体备课时间：星期四下午第四节（自主学习课）
地点：四楼会议室
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实施步骤：主备人精备——集体合 备——个人细备——实施 反思
各学科备课组至少提前三天集体备课（集 体备课具有超前性），备课组长确定的主 备人、备课内容章节。
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一、 主备人精备
1、主备人要认真梳理教学内容（某一教学 章节、单元等）的重点和难点，并逐一细 化，内容要尽可能全面，要紧扣教材并根 据我校学生实际有所拓展。
2、主备人应认真设计每一节课的教学流程， 抓住重点，突破难点，精心设计教学细节， 特别是新知识点的导入、教学重难点的深 化和复习、小结等，要体现创新性、可操 作性。
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一、 主备人精备
3、主备人需提供的资料有：教案、课件、预习单、 课堂检测、作业、单元测试题等。
4、主备人备课材料必须为纸质文档和电子文档。 主备人教案电子文档的编排必须符合学校备课的 相关规定。
5、主备人必须在集体合备前，将自己备好的资料 交教研组长，转发给同科组成员，供本组成员研 究和探讨，并在集体合备课时提出自己的意见。 集体备课后教案、预习单、课件、作业、测试题 等由主备人修改、补充，交由教研组长，安排统 一使用，并由研组长交教务处存档作为校本资料 使用。