集体备课业务培训大寨中学
集体备课教研纪实
集体备课教研纪实一、引言随着教育改革的不断深入，教师专业发展和教育质量提升已成为教育领域的核心议题。
集体备课作为一种重要的教研形式，对于提升教师的教学水平、促进教育资源的共享和整合、推动教育教学的创新与发展具有重要意义。
本文将通过实地调查和深度访谈的方式，对某学校集体备课教研活动进行纪实分析，以期为今后的集体备课提供借鉴。
二、集体备课教研的目标与内容集体备课教研的目标是促进教师之间的合作与交流，提高备课效率和教学质量。
具体来说，其目标包括：1.促进教师之间的合作与交流，形成良好的教师团队氛围；2.提高教师的专业素养和教学能力，提升教学质量；3.整合教育资源，实现资源共享，提高教学资源利用效率；4.推动教育教学创新，探索新的教学方法和教学模式。
为实现上述目标，本次集体备课教研的内容主要包括：1.学科课程标准的解读与把握；2.教材内容的分析与处理；3.教学方法与策略的探讨与创新；4.教学资源的整合与共享；5.教学效果的评价与反思。
三、集体备课教研的过程与方法为了实现集体备课教研的目标，本次活动采用了以下方法：1.学科小组分组：根据学科特点，将教师分为不同的学科小组，确保每个小组内有经验丰富的老教师和充满活力的新教师。
2.制定计划与目标：各小组根据学科特点和实际情况，制定具体的备课计划和目标，明确备课内容和任务。
3.理论学习与研究：教师们通过学习相关理论，了解最新的教育教学理念和方法，为集体备课提供理论支撑。
4.交流与研讨：教师们在小组内充分交流自己的教学心得和体会，探讨教学中遇到的问题和困难，共同寻求解决之道。
同时，各小组之间也进行跨学科交流，分享教学资源和经验。
5.实践探索：教师们在集体备课后，进行课堂教学实践，将所学的理念和方法付诸实践。
同时，各小组在实践中不断反思和总结，进一步完善教学方法和策略。
6.评价与反馈：通过学生评价、教师自评和同行评价等多种方式，对集体备课教研的效果进行全面评估。
同时，将评价结果及时反馈给教师们，帮助他们了解自己的不足之处并制定改进计划。
巧家县初级中学联片教研活动在大寨中学成功举行1.doc
201５年巧家县初中联片教研活动在大寨中学成功举行12.有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起,这些都是一种刻骨铭心的痛!３.每一个人都有青春,每一个青春都有一个故事,每个故事都有一个遗憾,每个遗憾都有它的青春美。
4.方茴说:"可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。
"5.方茴说:"那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢,就算喜欢也是偷偷摸摸的。
＂６．方茴说："我觉得之所以说相见不如怀念,是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛,而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
"7.在村头有一截巨大的雷击木,直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
２01５年巧家县初中联片教研活动在大寨中学成功举行为推动全县教育纵深发展,切实发挥校际教研在提高教育教学质量中的基础作用,促进校际之间的交流与合作，优势互补,共同发展,5月4日至6日,巧家县初中联片教研活动在大寨中学成功举行。
据悉,举办本次教研活动的目的在于缩小城乡教育差距,促进区域内教育共同发展,以示范课为引领，从而达到专业引领、同伴互助、共同成长的目的。
参加本区域教研活动的有茂租镇九年一贯制学校初中部、东坪中学、红山乡九年一贯制学校初中部各学段各科目代表20余人以及大寨中学全体教学人员共计10０余名教师,县教育局王芝荣副局长、教育股杨海龙股长、刘仲磊副股长以及本地专家巧二中万太刚校长参加并指导了本次教研活动。
5日上午开始,参加活动的老师们先观摩了教科中心韩洪巧等五位教师展示的精品示范课,接着大寨中学宋先兆等四名教师也呈现了“学模用模”汇报课。
在6日的评课交流活动中，上课老师先介绍所上课例的构思，重点谈了教学设计以及课后的反思。
承办本次片区教研活动的大寨中学也由李兴贵校长作了交流发言，茂租、东坪、红山带队的教学副校长也分别谈了参加此次教研活动的感悟,并表态要将参加交流活动所取得的经验带回本校,认真开展课堂教学改革，推进学校内涵发展。
教研活动集体备课活动(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高教育教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校于2022年10月25日组织开展了以“提高课堂教学效率，促进学生全面发展”为主题的教研活动集体备课活动。
本次活动由我校教研组长主持，全体教师参与。
二、活动目标1. 通过集体备课，提高教师的教学水平和业务能力。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨教学中的问题，分享教学经验。
3. 提高课堂教学效率，促进学生全面发展。
三、活动内容1. 教研组长介绍本次集体备课活动的主题和目的。
2. 各学科组进行集体备课。
（1）语文组本次集体备课的主题为“文言文教学策略”。
首先，由备课组长带领全体语文教师共同学习了《文言文教学策略》的相关理论，然后针对具体课文进行了深入研讨。
教师们针对文言文的特点，提出了以下教学策略：- 培养学生的文言文阅读兴趣，激发学生的学习热情。
- 注重文言文朗读训练，提高学生的语言表达能力。
- 引导学生进行文言文翻译，培养学生的思维能力和语言运用能力。
- 结合课文内容，开展课外拓展阅读，丰富学生的知识储备。
（2）数学组本次集体备课的主题为“数学课堂提问策略”。
数学组教师针对数学课堂中如何提问、如何引导学生思考等问题进行了深入探讨。
以下是数学组提出的课堂提问策略：- 提问要有针对性，针对学生的实际情况进行提问。
- 提问要循序渐进，由浅入深，引导学生逐步掌握知识。
- 提问要注重培养学生的思维能力和解决问题的能力。
- 鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的合作意识。
（3）英语组本次集体备课的主题为“英语阅读教学策略”。
英语组教师针对英语阅读教学中的问题进行了深入研讨。
以下是英语组提出的阅读教学策略：- 注重培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力。
- 教授学生阅读技巧，提高学生的阅读速度和理解能力。
- 结合课文内容，开展丰富的课外活动，拓展学生的知识面。
- 鼓励学生进行自主阅读，培养学生的自主学习能力。
（4）综合组本次集体备课的主题为“综合实践活动课程设计”。
大寨中学中学关于校本课程开发的指导意见
大寨中学中学关于校本课程开发的指导意见为了更好的推行素质教育，全面提高学生的综合素质，根据国家课程三级管理指导思想，我校拟开传统文化（礼仪）教育课、写字课为我校校本课程。
现就两课程做如下要求。
一、分学期教学内容原则：因校本课程开发我校正在探索阶段，以上两课程只在七年级开设，待以后条件成熟渐深到高年级。
附一、传统和文化课教学内容安排第一学期：《中学生手册》、《中学生日常行为规范》、《论语》精选50条、《弟子规》精选50条、文明学生标准、“社会主义核心价值观”、文明礼仪常规。
第二学期：公民道德规范、校史、最敬佩的20位民族英雄及事迹、家乡的可爱之处、家乡文化习俗。
备注：以上内容为学校要求内容，教师还可自行渗透其他内容。
附二：写字课教学内容安排第一学期：毛笔的书写要求，基本笔画、基本部首、汉字的结构形式。
第二学期：汉字的结构搭配比例，钢笔字范训练，汉字发展史，简单鉴赏。
备注：写字课内容要以毛笔为主，以柳公权楷书为字范，第二学期可适当训练钢笔。
二、教师选用校本科程开发难度大，没有现成的教材，这就对教师的要求相对高，传统文化（礼仪）教育课要求教师师德过硬，自身文化素养高，知多识广。
有很强组织能力和课堂驾驭能力；写字课要求教师要有一技之长，要有丰富的专业知识和过硬写字功底。
原则上先由教导处推出岗位，有上述要求的教师竞聘上岗，试用后由学校组织各部门人员和学生进行评教，学生满意度不到70%者自行解聘，学校重新选聘。
三、要求与责任：1、所有选聘的教师必须根据课表要求及学校要求，圆满地完成所规定的教学任务。
2、依学校常规管理的要求，教学过程一定要有教学计划，教学设计和教学总结。
3、学校对课堂教学进行随机抽查，如发现课堂管理粗放、教之无物，没有实效等现象出现，当一次教学事故处理。
4、所有要求及责任，都将拉入学校写实性评价范围，作为年终考核的重要依据。
四、展示：各科每学期举办一次成果展示活动。
由学校组织校务成员、部分有专长的教师、学生代表组成考评团对其成果进行评定，满意率不超过60%者，为下学年解聘的重要依据。
集体备课教研活动示范(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高教师的教学水平和教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校于近日开展了集体备课教研活动。
本次活动以“集体备课，共同成长”为主题，旨在通过集体备课的形式，充分发挥教师团队的力量，促进教师之间的经验交流，提高课堂教学效果。
二、活动目标1. 提高教师对集体备课的认识，增强教师之间的合作意识。
2. 通过集体备课，提高教师的教学设计能力和课堂驾驭能力。
3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教学氛围。
4. 提升教师的专业素养，提高课堂教学质量。
三、活动内容1. 集体备课研讨（1）确定备课主题：根据教学进度和教材内容，确定本次集体备课的主题。
（2）分析教材：对教材内容进行深入分析，明确教学目标、重难点。
（3）制定教学方案：结合教学实际，制定详细的教学方案，包括教学目标、教学过程、教学评价等。
（4）集体讨论：教师们围绕教学方案进行讨论，提出修改意见，形成共识。
（5）备课总结：对本次集体备课进行总结，分享经验，提出改进措施。
2. 教学观摩与研讨（1）教学观摩：教师们观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学方法和技巧。
（2）教学研讨：观摩结束后，教师们针对观摩课进行研讨，提出自己的看法和建议。
（3）反思与改进：教师们对自己的教学进行反思，找出不足，制定改进措施。
3. 教学经验分享（1）优秀教学案例分享：教师们分享自己在教学中的成功经验，供大家学习借鉴。
（2）教学困惑解答：针对教师们在教学过程中遇到的问题，进行解答和指导。
（3）教学资源推荐：推荐优秀的教学资源，帮助教师们提高教学效果。
四、活动流程1. 开场致辞：由学校领导致辞，强调集体备课的重要性，鼓励教师积极参与。
2. 集体备课研讨：按照备课主题，进行集体备课研讨。
3. 教学观摩与研讨：教师们观摩优秀教师的课堂教学，并进行研讨。
4. 教学经验分享：教师们分享自己的教学经验，解答教学困惑。
5. 总结与反思：对本次活动进行总结，提出改进措施。
大寨中学德育工作计划(大海的BLOG)
大寨中学德育工作计划(大海的BLOG)一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻十六大和十六大四中、五中、六中全会精神，全面落实科学发展观，以“办让人民满意的教育，打造让人民满意的教师，培养让人民满意的学生”为宗旨，落实“全面育人，狠抓质量，打造品牌，均衡发展”的办学思路，坚持“为了一切学生的发展”的办学理念，强化德育工作，提升育人品味，创建和谐校园，打造平安校园，全面大寨中学德育工作计划(大海的BLOG)一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻十六大和十六大四中、五中、六中全会精神，全面落实科学发展观，以“办让人民满意的教育，打造让人民满意的教师，培养让人民满意的学生”为宗旨，落实“全面育人，狠抓质量，打造品牌，均衡发展”的办学思路，坚持“为了一切学生的发展”的办学理念，强化德育工作，提升育人品味，创建和谐校园，打造平安校园，全面实现我校德育目标。二、工作目标：1、坚持德育为首，加强思想道德建设，提升育人品味，提高育人质量。2、巩固提高中学生守则，日常行为规范成果，加强管理，创造优雅和谐的学习环境。3、根据初中学生学习任务大思想负担重，由直接管型向自我约束型过渡。4、认真落实上级各项工作、学习，加强跟队、对号入座。①违法犯罪为零②辍学常旷为零③迟到早退为%④学固为5% 5、在初中阶段大力创设四个提高氛围①爱校意识②德育意识③自律意识④夺冠意识6、创设四个一流队伍①一流的班级队伍②一流的班干部队伍③一流的年纪队伍④一流的班主任队伍7、加强体卫艺工作，提高体卫艺教育水平。三、主要工作及措施：坚持以人为本，继续强化德育工作，提高育人质量。坚持育人为本，德育为首的工作原则，进一步落实《未成年人思想道德建设纲要》精神，开展社会主义荣观教育。坚持以人为本，加强养成教育，加强校园文化建设，深入开展中华民族传统美德教育、诚信教育、感恩教育、法制教育、珍爱生命教育、提升育人品味、增强德育工作的实效性。1、狠抓学生行为习惯的养成教育。认真学习、贯彻、落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，创建文明校园，培养学生积极健康的生活情趣和习惯，开展“远离网吧，不沾烟酒，拒绝暴力，拥抱文明”的主题活动。2、加强校园文化建设。不断营造文明整洁，积极向上，健康和谐的校园文化，深入开展经典诗文、名人名言诵读活动，使校园文化更丰富并与时俱进。3、抓好课堂德育渗透，增强学科育人功能。准确把握教材的育人因素，认真落实学科教学中情感、态度与价值观的目标，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，用非智力因素激发智力因素。4、深入开展爱国主义教育和中华传统美德教育。继续开展“三有三为”教育、“八荣八耻”教育、“感恩”教育、公民道德教树立正确的社会主义荣辱观。5、开展诚信教育系列活动。开展“讲诚信、做诚实人”的系列教育活动，开展“诚信考试”教育活动，建设文明学校、诚信学校，让学生懂得诚信是做人的根本，养成诚实守信的品质。6、深入开展珍爱生命教育。以尊重自己，珍爱生命为主线开展生命教育。教育学生远离黄、赌、毒等不良行为的影响，养成良好的生活习惯，巩固心理健康AA级成果，促进学生心理健康成长。7、继续进行家长学校工作。积极引导家长用先进的理念，科学的方法开展家庭教育。加强学校、家庭、社会三结合教育。8、以抓“学风”建设为突破口，加强“三风”建设，创建和谐校园。加强“三风”的落实工作，形成读书治学，教学相长，文明和谐的良好环境。9、打造过硬的班主任队伍，通过班主任培训、班主任工作交流、座谈讨论、参观等方法提高班主任整体素质，转变观念与时俱进。10、强化德育的常规工作。认真组织每周一升国旗活动。认真组织每周的班会活动。做好每天的读报工作。坚持办好班报、板报、校报和中午校园广播。科学操作《学生成长记录册》加强纪律、卫生的评比工作。从严要求，坚持狠抓严管，注重细节。充分利用重要节日、纪念日开展主题教育活动。四、德育活动安排结合我校教育、教学实际，充分利用重要节日、纪念日开展主题教育活动：八月份：1、制定德育工作计划及纪律评比细则。2、召开班主任工作会议。九月份：1、组织好第一次升旗活动，弘扬爱国主义精神。2、开学典礼，庆祝教师节，在庆祝教师节之际深入开展尊师重教活动及感恩教育。3、利用9．18纪念日，把弘扬培育民族精神月活动向深入．4、第一周，学《守则》、《学规范》，狠抓行为规范的养成教育。5、深入开展远离网吧，不沾烟酒、拒绝暴力、拥抱文明系列主题活动。6、开展“假如我是学生家长”活动。7、参加市田径运动会。8、第一周新生学习初中生广播体操，八、九年级巩固提高广播体操。十月份：１、法制教育、国庆征文。２、深入开展爱祖国、爱家乡、爱学校的教育。３、开展“三有三为”、“八荣八耻”教育。４、开展广播体操比赛。５、开展大课间的评比活动和达标验收工作。６、学守则、学行为规范比赛活动。十一月份：１、开好“讲诚信、做诚实人”主题班会活动。２、召开班主任经验交流。３、加强三风建设，创建和谐校园。十二月份：１、冬季三项体育活动比赛。２、法制教育讲座３、青春期心理健康教育一月份：１、开展元旦庆祝活动，新年茶话会。２、歌典比赛活动。３、初一、初二中学生足球比赛。大寨中学
集体备课教研活动记录证明
一、活动背景为深入贯彻落实《教育部关于加强中小学教师队伍建设的意见》精神，提高教师教育教学水平，促进教师专业发展，我校于2022年3月10日组织开展了集体备课教研活动。
本次活动旨在通过集体备课，促进教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学中的热点、难点问题，提升教师教育教学能力。
二、活动主题本次集体备课教研活动的主题为“提高课堂教学效率，促进学生全面发展”。
三、活动时间2022年3月10日，上午9:00-11:30。
四、活动地点我校会议室。
五、参与人员本次活动共有语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、体育、美术等12个学科的全体教师参加。
六、活动内容1. 介绍本次集体备课教研活动的目的和意义。
2. 分学科进行集体备课，各学科教师就教学内容、教学方法、教学评价等方面进行深入探讨。
3. 各学科教师分享自己的教学经验，相互借鉴，共同提高。
4. 交流教育教学中的热点、难点问题，共同探讨解决方法。
5. 邀请专家进行点评和指导。
七、活动过程1. 主持人介绍活动背景和主题，强调集体备课的重要性。
2. 各学科教师按照学科分组，进行集体备课。
在备课过程中，教师们积极参与，畅所欲言，针对教学内容、教学方法、教学评价等方面进行深入探讨。
3. 各学科备课结束后，进行经验分享。
教师们结合自身教学实践，分享了自己的教学心得，相互借鉴，共同提高。
4. 交流教育教学中的热点、难点问题。
教师们针对当前教育教学中存在的问题，如学生课堂纪律、作业布置、评价方式等，共同探讨解决方法。
5. 邀请专家进行点评和指导。
专家针对各学科教师的教学设计和教学实施过程，提出了宝贵意见和建议。
八、活动成果1. 教师们对教学内容、教学方法、教学评价等方面有了更深入的认识，提高了教育教学水平。
2. 教师们之间的交流与合作得到了加强，形成了良好的团队氛围。
3. 活动解决了教育教学中的部分热点、难点问题，为今后的教学工作提供了有益借鉴。
4. 教师们对教育教学改革有了更深刻的认识，为推动学校教育教学工作的发展奠定了基础。
集体备课 磨课实施方案
集体备课磨课实施方案一、背景。
集体备课是指教师们在一起共同备课、研讨，以提高教学质量，促进学生学习。
磨课是指教师们在备课过程中，通过深入讨论、研究，不断改进和完善教学方案，以达到提高教学质量的目的。
因此，集体备课磨课实施方案的设计和实施对于教师的教学水平提升至关重要。
二、目标。
1. 提高教师的备课质量，确保教学内容的全面和深入；2. 促进教师之间的交流和合作，共同提高教学水平；3. 提高学生的学习效果，培养学生的综合素质。
三、实施步骤。
1. 确定备课内容，根据教学计划和教材要求，确定每次集体备课的内容和重点；2. 分工合作，将备课内容分配给各位教师，每位教师负责研究和准备自己所负责的部分；3. 研讨交流，在集体备课过程中，教师们进行研讨和交流，分享备课心得和教学方法，互相启发和借鉴；4. 完善教学方案，在研讨的基础上，教师们不断完善教学方案，针对教学内容和学生特点进行调整和改进；5. 实施教学，教师们根据集体备课磨课的成果，实施教学，关注学生的学习情况，及时调整教学方法和策略。
四、保障措施。
1. 时间安排，学校要合理安排集体备课的时间，确保教师们有足够的时间进行备课和研讨；2. 资源支持，学校要提供必要的教学资源和支持，如教学资料、教学设备等；3. 领导指导，学校领导要重视集体备课磨课工作，给予教师们必要的指导和支持；4. 效果评估，学校要对集体备课磨课的效果进行评估和总结，及时发现问题并加以改进。
五、总结。
集体备课磨课是教师们提高教学水平的重要途径，通过集体备课磨课，教师们可以相互学习、交流，不断提高自己的教学水平，提高学生的学习效果。
因此，学校和教师要共同努力，认真贯彻集体备课磨课实施方案，不断完善和提高教学质量，为学生的发展提供更好的保障。
大寨中学“2011置换培训”教师成果交流研讨活动总结
大寨中学“2011置换培训”教师成果交流研讨活动总结为扩大教师外出学习的受益面，促进教师对学习收获的分享，12月9日晚，大寨中学召开了“置换培训教师学习成果汇报交流”活动。
会议开始由赴陇东学院学习的张丽丽老师做了学习成果汇报。
张丽丽老师主要从课改目的、课改去向、“五步三查”教学模式方面进行了详细解说，她对此次外出置换学习中所观摩学校的现代化办学水平、课外活动、课堂小组合作学习情况赞叹不已，详细介绍了小组合作学习的组组原则、合作规则。
接着由赴西北师大学习的陶瑞老师和朱海东老师做了学习成果汇报。
陶瑞老师深深地感到课堂不能继续沉浸在传统的知识传授，而要少讲、精讲、有选择的讲，要注重探究学习，构建学生的知识，在教学中尽量使用现代化教学资源，提高教学效率。
朱海东老师深刻地认识到自己的教学艺术、知识积淀欠缺较大，需要继续加大学习。
外出老师学习成果分享后，吴校长对本次成果交流研讨活动进行了总结，他要求全体教师继续加强校内交流、争取机遇外出学习，长见识培内需，增强学习欲望，深化学习，学以致用；变“合坐”为“合作”，把握合作原则，灵活运用合作规则，提高小组合作效率；希望老师加强对新课标学习，这样才能正确认识教材的地位和作用，更好地树立“大课堂”资源观；积极利用现代化教育资源，提高教学效益。
努力提高教师自身业务能力，促进大寨中学教育教学质量稳步提升。
大寨中学办学思想构建体系
大寨中学办学思想构建体系为了学校的可持续发展，前面推进学校内涵发展，校长李兴贵坚持“以人为本”的原则和“求真务实”的工作作风，带领学校班子和全体教职工抓管理谋发展，学校根据自身特点，立足现状，制定符合本校实际的办学思想: 办学思想或理念:创造适合学生的教育，把课堂还给学生，教最终是为了不教，回归教育本位。
办学特色:细节管理促学生养成教育小组建设促学生自主发展课堂展示促学生多维能力办学宗旨:以学生为本，务实求新，多面发展，综合提升，成就自我。
办学目标:与时俱进，振兴大寨，实现大寨梦，创巧家名校。
校训:厚德敬业慎言敏行校风:规范有序自主求真教风:博学广识为人师表学风:勤学善思学以致用师生观:没有不会学的学生，没有不会教的老师。
成功观:成功是成功之母。
师生行为准则: 守正:思想正、身体正、行为正、言语正、做事正。
健行:准时守纪、规范有序、计划准备、自发自动、持之以恒。
谦和:敬老爱弱、孝亲尊师、虚怀广纳、与时谐行、和气友善。
确定这样的办学思想，体现了我们立足今天，关注学生明天发展的办学理念，再现了中学教育的核心价值----促进学生全面和谐可持续发展。
要使这一思想变为我校教师的教育理念和实践，我们还必须以邓小平“三个面向”和江泽民“三个代表”重要思想为指针，深入贯彻科学发展观，以党的十八大精神为引领，积极引导广大教师认真分析和研究当前基础教育发展的现状，特别是存在的问题，根据我校现有资源优势，广泛吸纳国内外办学的经验，结合大寨中学丰厚的文化底蕴，丰富和发展学校办学思想，让每一名教职员工都成为学校办学思想的发展者和实践者，使我校办学思想肌体更丰满，特色更鲜明。
作为农村一所初中学校，我们应该立足实际，立足学校，走科研兴校战略，深化教学改革、提升教学质量、实现学校的跨越发展。
我们必须认识到，学校发展一靠传承，二靠创新。
我们必须努力做到厚积薄发，内涵发展，确立学校科学的发展战略和策略，使我校发展规划做到切实际、前瞻性、现代化、特色化，成为全校师生共同追求的宏伟蓝图。
初中集备教研活动简报(3篇)
第1篇一、活动背景为进一步提高教育教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校初中部于2021年9月15日开展了为期一天的主题为“聚焦核心素养，提升教学质量”的集备教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学研讨、经验分享等形式，促进教师专业成长，提高课堂教学效率。
二、活动内容1. 集体备课本次活动共分为四个学科组，分别为语文、数学、英语和物理组。
各学科组在活动前一周进行了充分的准备，针对本学期教材内容、教学目标、教学重难点等方面进行了深入研讨。
（1）语文组：针对部编版初中语文教材，各教师就课文内容、教学方法和评价方式等方面进行了讨论。
重点围绕如何引导学生进行文本解读、提高阅读理解能力、培养文学素养等方面展开。
（2）数学组：针对数学学科特点，教师们针对教材内容、教学方法和解题技巧进行了深入交流。
重点关注如何培养学生的数学思维、提高解题能力、激发学习兴趣等。
（3）英语组：针对英语学科的教学难点，教师们就词汇教学、语法教学、阅读教学等方面进行了探讨。
重点研究如何提高学生的英语听说读写能力，培养跨文化交际意识。
（4）物理组：针对物理学科的特点，教师们就实验操作、概念理解、解题方法等方面进行了研讨。
重点关注如何培养学生的科学素养、提高实验操作能力、培养科学思维等。
2. 教学研讨各学科组在集体备课的基础上，针对本学期将要开展的教学活动进行了研讨。
教师们针对教学进度、教学方法、教学评价等方面提出了自己的意见和建议。
（1）语文组：针对新学期将要进行的《西游记》阅读教学活动，教师们就如何引导学生进行课外阅读、提高阅读兴趣、培养阅读能力等方面进行了深入探讨。
（2）数学组：针对新学期的数学竞赛活动，教师们就如何选拔优秀学生、制定竞赛培训计划、提高竞赛成绩等方面进行了讨论。
（3）英语组：针对新学期的英语角活动，教师们就如何提高学生的口语表达能力、培养跨文化交际能力、丰富英语学习氛围等方面进行了研讨。
（4）物理组：针对新学期的物理实验课，教师们就如何提高学生的实验操作能力、培养科学探究精神、激发学习兴趣等方面进行了讨论。
小学集体备课制度
小学集体备课制度篇一：小学语文集体备课制度中沙海小学语文集体备课制度一、集体备课组安排以年级组为单位组织开展。
二、集体备课时间和内容1、集体备课时间为周三下午，内容为学习领会整个学期、整个单元的教学目标、教学重难点，集体讨论教学设计。
2、活动时间为两周一次，开展“一课、一评、一思、一得”教学研讨活动，以培养青年教师为重点。
三、集体备课形式1、各年级语文学科组集体讨论、集体设计教案。
2、主备教师作备课的中心发言，其他教师事先钻研好教材做好准备。
备课时抓住“备”字：备教材，备学生，备教法，备学法，备教具，备作业，备课时积极发言，各抒己见。
3、组里有亮点的教学设计及时发到网上邻居供学校教师查阅。
四、集体备课要求1、各备课组要根据本学期的教学方向，教学编排体系，教学时间，制订好集体备课计划。
2、每位教师在个人充分备课的前提下，积极参与集体备课。
每次事先确定备课内容、中心发言人和整理人。
3、教学设计始终围绕“抓一点，析深刻，论透彻”的教学模式，突出“乐”和“趣”。
4、集体备课组要严格按照“资源共享，个人加减，课后反思，教案复备”的精神开展活动。
5、教师上网交流要及时，个人加减有重点，课后反思要深入，教案复备要深思。
6、每次集体备课要推荐一名教师做好详细的记录，学期末上交记录本到教导处。
7、集体备课时不做与备课活动无关的其它工作。
篇二：小学教师集体备课制度小学教师集体备课制度备课是上好课的前提与保证，是提高教学效率的基础，也是保证教学质量的关键。
为了适应新形势下素质教育的要求，进一步规范教师的教学行为，不断深化课程改革，培养学生的实践能力和创新意识，特制定埭头小学集体备课制度。
一、集体备课的基本原则：1、实效性原则：研究教学理念的把握、教材的理解、重点与难点的突破、教学方法的选择、课程资源的开发和利用等实际问题；2、全体性原则：人人参与，真诚合作，资源共享；3、研讨性原则：围绕主题，深入研究，积极讨论；4、经常性原则：每两周至少活动一次，并根据实际需要进行日常性研讨，将定时、定地点、定人员、定内容的专题式研讨与日常性交流研讨结合起来。
集体备课教研活动纪实(3篇)
第1篇一、活动背景为深入贯彻落实我国教育改革发展的战略部署，提高教育教学质量，我校于近日开展了集体备课教研活动。
本次活动旨在加强教师之间的交流与合作，提高备课质量，促进教师专业成长。
二、活动目的1. 提高教师备课水平，确保课堂教学质量。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成教学合力。
3. 提升教师专业素养，促进教师专业成长。
4. 推动学校教育教学改革，提高学校整体教育教学水平。
三、活动时间及地点活动时间：2022年3月15日-3月17日活动地点：学校会议室四、活动内容1. 集体备课：针对各学科的教学内容，组织教师进行集体备课，共同探讨教学策略、教学方法，确保课堂教学质量。
2. 教学研讨：针对教学过程中遇到的问题，进行深入研讨，寻找解决方案。
3. 优秀教案展示：邀请优秀教师分享优秀教案，促进教师之间的学习与交流。
4. 教学观摩：组织教师观摩优秀课堂教学，学习先进的教学经验。
5. 专家讲座：邀请教育专家进行讲座，为教师提供专业指导。
五、活动过程1. 集体备课活动伊始，各学科备课组长组织教师针对本学科的教学内容进行集体备课。
教师们围绕教材、教学目标、教学重难点、教学方法等方面展开讨论，共同探讨如何提高课堂教学效果。
2. 教学研讨在集体备课的基础上，各学科教师针对教学过程中遇到的问题进行深入研讨。
教师们各抒己见，分享了自己的教学经验和解决方法，为提高课堂教学质量提供了有力支持。
3. 优秀教案展示活动中，学校邀请了多位优秀教师分享了自己的优秀教案。
这些教案内容丰富、设计巧妙，为其他教师提供了有益的借鉴。
4. 教学观摩为促进教师之间的交流与合作，学校组织了教学观摩活动。
教师们观摩了优秀课堂教学，学习了先进的教学经验，为今后的教学工作提供了有益启示。
5. 专家讲座活动最后，学校邀请了教育专家进行讲座。
专家针对教育教学改革、教师专业成长等方面进行了深入剖析，为教师们提供了专业指导。
六、活动成果1. 提高了教师备课水平，确保了课堂教学质量。
集体大备课教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高教育教学质量，促进教师之间的交流与合作，我校于2023年4月15日开展了集体大备课教研活动。
本次活动旨在通过集体备课，优化教学设计，提升教师的专业素养，共同探讨教育教学中的问题与解决方案。
二、活动目的1. 通过集体备课，促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。
2. 优化教学设计，提高课堂教学效果。
3. 探讨教育教学中的热点、难点问题，寻找解决问题的有效途径。
4. 促进教师专业成长，提升教师的教学能力和科研水平。
三、活动内容1. 集体备课准备阶段在活动前，各备课组根据学校教学计划和学科特点，提前制定了备课计划。
备课组内教师针对教材内容、教学目标、教学重难点进行了深入研讨，并收集整理了相关的教学资源。
2. 集体备课研讨阶段（1）教学目标与重难点的确定各备课组首先明确了本节课的教学目标，包括知识目标、能力目标和情感态度价值观目标。
接着，针对教材内容，分析了教学重难点，并制定了相应的教学策略。
（2）教学方法的探讨教师们针对不同的教学内容，探讨了多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法等，旨在激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
（3）教学环节的设计各备课组详细设计了教学环节，包括导入、新课讲解、巩固练习、总结提升等，确保教学内容的完整性和连贯性。
（4）教学资源的整合教师们共同收集整理了丰富的教学资源，如课件、视频、图片等，以丰富教学内容，提高课堂趣味性。
3. 集体备课总结阶段各备课组对本次集体备课活动进行了总结，分享了备课过程中的心得体会，并对存在的问题进行了反思。
同时，针对教学中的疑难问题，教师们提出了自己的见解和解决方案。
四、活动成果1. 教师们对教材内容有了更深入的理解，教学设计更加合理，教学目标更加明确。
2. 教学方法更加多样化，课堂氛围更加活跃，学生的学习兴趣得到提高。
3. 教师之间的交流与合作更加紧密，共同成长氛围浓厚。
4. 教学资源得到有效整合，为今后的教学工作提供了有力支持。
大寨中学德育工作计划(大海的BLOG)
大寨中学德育工作计划(大海的BLOG)大寨中学德育工作计划（大海的BLOG）一、背景介绍：大寨中学是一所位于农村地区的中学，学生多数来自农村家庭。
为了提高学生的德育水平，培养优秀的社会主义建设者和接班人，制定以下德育工作计划。
二、目标：1. 增强学生的道德修养，提高他们的行为规范和道德意识；2. 培养学生的社会责任感和团队合作精神；3. 培养学生的创新能力和实践能力。
三、具体措施：1. 强化道德教育：a. 开展以“崇尚劳动、崇尚诚信”为主题的班级劳动实践活动，让学生亲身体验劳动的重要性；b. 组织道德讲座，邀请专家学者来校开展道德教育，引导学生树立正确的价值观；c. 制定学生行为规范，明确学生的行为准则，并进行宣传和培训。
2. 培养社会责任感：a. 组织学生参加社会公益活动，如义务劳动、志愿者活动等，增强他们的社会责任感；b. 建立学生自治组织，让学生自己组织和参与学校事务，培养他们的领导能力和团队合作精神；c. 开展社会实践活动，让学生走出校园，了解社会现实，增强对社会的认知和了解。
3. 提高创新和实践能力：a. 开设创新实践课程，培养学生的创新思维和实践能力；b. 组织学生参加各类科技竞赛和创新活动，鼓励他们进行科学研究和创新实践；c. 鼓励学生开展社团活动和课外科研，提供平台和资源支持。
四、评估和总结：1. 定期组织评估，对德育工作进行评价和总结，及时调整和改进；2. 借鉴其他学校的成功经验，在总结中寻找改进措施和方法；3. 积极汇报和交流，让更多的学校和教育界人士了解和分享我们的德育工作经验。
通过以上措施，大寨中学将着力提高学生的道德水平和社会责任感，培养他们的创新能力和实践能力，为他们的未来发展奠定良好的基础。
大寨中学课堂教学模式推广运用计划
巧家县大寨中学“352”课堂教学模式运用推广计划第一步：成立领导小组。
组长：李兴贵（校长、党支部书记）副组长：严仁晖（教学副校长）责任人为教科处主任胡家财。
模式推广运用的进展、效果与胡家财年终考核挂钩。
第二步：制订模式推广运用方案。
教科处拟定《大寨中学“352”课堂教学模式推广运用方案》，提交学科组长集体修订。
修订后即在全校范围内用于课堂教学模式的指导和规范模式推广工作。
第三步：广泛宣传，激发广大教师的课改热情。
组织全体教师学习《大寨中学“352”课堂教学模式推广运用方案》，通过认真宣传，动员广大教师积极参与到模式推广运用当中去。
第四步：确定推广运用科目及骨干教师，确定实验班级。
按照“先部分后整体、先培训后实验，先实验后推广”的原则，指定部分学科骨干教师，在部分班级的部分学科中实验；先对这些学科骨干教师进行前期培训和学习讨论，完善模式推广方案，做到起步稳、起点高。
第五步：通过组织部分教师先行实验，定期召开交流会和组织汇报课研讨活动，评估模式运用效益和问题，在不断的运用和反省当中，完善模式内容、总结实施经验，然后择机在七八年级部分学科中全面推广应用。
第六步：问卷调查，结果对比分析。
分别采用实验前期问卷、中期问卷、后期问卷。
定期组织考试。
定期观察学生课堂教学表现。
通过评估模式运用效益反馈出的问题，在不断的运用和反省当中，完善模式内容、总结实施经验，然后再全面推广应用。
第七步：示范授课，经验推广，暨评优树模会。
邀请教研室领导参加。
附：大寨中学“352”课堂教学模式推广运用的组织保障（一）组织领导1.领导小组。
组长：李兴贵（校长、党支部书记）副组长：严仁晖（教学副校长）2.业务指导小组。
组长：严仁晖职责：负责“352”课堂教学模式教学的全面推广协调工作。
副组长：胡家财职责：负责“352”课堂教学模式的活动安排及在各学科的组织与实施。
（二）具体措施1、年终考核：为保证推广应用的效果，学校要对推广运用的全过程及推广运用的效果进行考核，平时学科组对教师的说、评课活动及教研活动进行考核；学科组对教师的课题研究、计划总结及教学反思经常进行检查督促并进行考核；教科处对教师备课及“352”课堂教学模式在课堂中的运用进行指导与检查督促；学校推广运用“352课堂教学模式”领导小组分期分批对教师“352”课堂教学模式的推广运用进行过关验收，期间要树立推广运用的典型，给予必要的精神鼓励与物质奖励。
2015年巧家县初中联片教研活动在大寨中学成功举行
2.有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛!3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。
4.方茴说："可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。
"5.方茴说："那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
"6.方茴说："我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
"7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
2015年巧家县初中联片教研活动在大寨中学成功举行为推动全县教育纵深发展，切实发挥校际教研在提高教育教学质量中的基础作用，促进校际之间的交流与合作，优势互补，共同发展，5月4日至6日，巧家县初中联片教研活动在大寨中学成功举行。
据悉，举办本次教研活动的目的在于缩小城乡教育差距，促进区域内教育共同发展，以示范课为引领，从而达到专业引领、同伴互助、共同成长的目的。
参加本区域教研活动的有茂租镇九年一贯制学校初中部、东坪中学、红山乡九年一贯制学校初中部各学段各科目代表20余人以及大寨中学全体教学人员共计100余名教师，县教育局王芝荣副局长、教育股杨海龙股长、刘仲磊副股长以及本地专家巧二中万太刚校长参加并指导了本次教研活动。
5日上午开始，参加活动的老师们先观摩了教科中心韩洪巧等五位教师展示的精品示范课，接着大寨中学宋先兆等四名教师也呈现了“学模用模”汇报课。
在6日的评课交流活动中，上课老师先介绍所上课例的构思，重点谈了教学设计以及课后的反思。
承办本次片区教研活动的大寨中学也由李兴贵校长作了交流发言，茂租、东坪、红山带队的教学副校长也分别谈了参加此次教研活动的感悟，并表态要将参加交流活动所取得的经验带回本校，认真开展课堂教学改革，推进学校内涵发展。
初中语文业务报告(改)
初中语文业务报告(改)初中语文教学研究报告昭通市巧家县大寨中学刘福琼2016年6月2日初中语文教学研究报告昭通市巧家县大寨中学刘福琼履现职以来，一直坚持在教学第一线。
潜心研究教学，对所教学科具有扎实的专业知识和基础理论。
在新课改背景下，锐意进取，探索教法，进行新课改实践，在实践中丰富自身理论知识。
积极参加学校教研活动，学习新知识、新方法，不断加强自身能力。
为提高专业知识和教学业务水平，踊跃参加继续教育培训学习。
在教学实践中，精心设计课前、课中和课后三个阶段的教学内容。
在课前，认真备课，备学生，备教材、备教法。
钻研《课程标准》，把握内容和知识结构。
明确教学目标、重点、难点。
准备符合教学实际的教案。
在课中，应用先进的教学方法，精心设计板书，准确组织授课语言，使知识条理化，并注重激发学生学习的主动性与积极性，让学生轻松愉快学习，促进学生更好理解，尽量让学生在课堂上掌握所学知识。
例如讲解《水调歌头》一文，在课程一开始就播放《水调歌头》的音乐，激发学生的学习兴趣，然后再对课文进行讲解，最后让学生学唱歌曲，使学生在欣赏音乐的同时完成背诵课文的教学任务。
在课后，合理布置作业，认真批改，分析学生存在的问题并提出建议。
同时注重课后的自我反思，针对每一节课的教学进行反思，总结经验，发现不足加以改正，提高自己的教学能力。
同时认真做好辅导工作，遵循因材施教的原则，分层次对学生进行辅导。
此外，为更好地把握学生在每一教学阶段的学习状况，定期、不定期对学生进行朗读书声，看不到对语言文字的揣摩品味，欣赏不到对优美精彩文段的必要的独到分析见解，没有了必要的训练，缺少了必要的积累，短短的课文学生读起来结结巴巴。
试想，如果一个学生连一些极常用的字词也不会读，不会写，一写作文就是错别字、病句连篇，那么即使他文学感悟力很强，也是难以表达出来的。
因此，我们强调提升学生的人文素养，决不能以削弱学生的基本语文训练为代价。
应在兼顾语文教学人文性的同时，扎扎实实抓好语文基础知识的传授和语文基本能力的培养。
大寨中学教育技术准备培训总结
大寨中学教育技术准备业务培训总结
为了切实加强学校教育技术装备管理和使用，进一步提高教育技术装备的应用水平，我校参加了县教育局组织的教育技术准备建管业务培训会，根据县教育局工作部署，在市教育装备站的直接指导下，按照教育局电教室的要求，学校召开领导会议，研究和部署我校的教育技术装备工作业务培训会。
3月20日中午，我校对理化生、音体美教师和实验室管理人员作了教育技术准备建管业务培训，学校领导全程参加，参加过培训的王诗荣老师组织大家认真学习了市教育技术装备站长陈跃和张贵清老师所讲的重要内容。
特别对实验室账表卡册的填写作了详细讲解。
通过培训，大家对教育技术准备的管理和使用有了清醒的认识，我校应建立健全各项规章制度，落实各个岗位的责任分工，使教育装备管理更趋规范化、科学化、合理化、人性化。
如学校有：普通教室多媒体管理使用制度、计算机使用管理制度、理化生实验室管理制度、学生机房管理制度、音体美专用教室管理制度、教师办公电脑管理制度等。
结合我校实际情况，大家工作中的不足和存在的问题作了交流，我校及时督促相关人员按规范要求工作，确保了我校教育技术装备工作有序、有效开展。
巧家县大寨中学
二零一八年三月二十日。
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12/8/2020
11
一、 主备人精备
1、主备人要认真梳理教学内容（某一教学 章节、单元等）的重点和难点，并逐一细 化，内容要尽可能全面，要紧扣教材并根 据我校学生实际有所拓展。
2、主备人应认真设计每一节课的教学流程， 抓住重点，突破难点，精心设计教学细节， 特别是新知识点的导入、教学重难点的深 化和复习、小结等，要体现创新性、可操 作性。
12/8/2020
12
一、 主备人精备
3、主备人需提供的资料有：教案、课件、预习单、 课堂检测、作业、单元测试题等。
4、主备人备课材料必须为纸质文档和电子文档。 主备人教案电子文档的编排必须符合学校备课的 相关规定。
5、主备人必须在集体合备前，将自己备好的资料 交教研组长，转发给同科组成员，供本组成员研 究和探讨，并在集体合备课时提出自己的意见。 集体备课后教案、预习单、课件、作业、测试题 等由主备人修改、补充，交由教研组长，安排统 一使用，并由研组
13
二 集体合备
在备课组长的组织下，由主备人以说课的 方式向本组教师详细介绍本单元或课时在 教材中的地位及前后联系，教学目的、教 材的重点难点和考点，教材的取舍整合， 每课课时分配，作业与练习配置，教学方 法的设计，本单元测验试卷命制等内容， 并提供相应的课件。组内每位教师都要积 极参与集体备课活动，人人发言充分讨论， 统一认识并作发言记录。
地点：四楼会议室
数学教研组集体备课时间：星期三下午第四节（自主学习课）
地点：四楼会议室
政史地教研组集体备课时间：星期三下午第四节（自主学习课）
地点：四楼会议室
音体美教研组集体备课时间：星期四下午第四节（自主学习课）
地点：四楼会议室
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实施步骤：主备人精备——集体合 备——个人细备——实施 反思
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三、个人细备
任课教师在集体备课的基础上，结合班级 学生实际进行第三次备课，形成个体教案、 预习单、课件，实施教学。（班本化处理）
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四、成功收集
教研组组长负责收集集体备课成果，交教 务处存档作为校本资料
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集体备课样表（第 稿）
年级
12/8/2020
4
数学教研组
组长：魏正英 七年级数学备课组长：俸清立 七年级数学备课组成员：俸清立 杨新雷 卢
宾 施文强 八年级数学备课组长：魏正英 八年级数学备课组成员：杨永平 俸盛能 魏
正英 杨翠银 九年级数学备课组长：欧阳明麒 九年级数学备课组成员：欧阳明麒 杨永围
12/8/2020
5
英语教研组
组长：张世燕 七年级英语备课组长：曾家海 七年级英语备课组成员：严星艳 曾家海 李太宽 八年级英语备课组长：张世燕 八年级英语备课组成员：张世燕 陈学成 施德奉 九年级英语备课组长：钟明勇 九年级英语备课组成员：钟明勇 张新明 李明钰
12/8/2020
6
理化生教研组
八年级物理备课组长：石体和 八年级物理备课组成员 石体和 陈和银 祝晓 九年级物理备课组长：李天兰 九年级物理备课组成员：白升文 李天兰 九年级化学备课组长：夏敏 九年级化学备课组成员：夏敏 杨丙俊 七八年级生物备课组长：陈仁成 七八年级生物备课组成员：汪先和 罗宏春 陈仁成
黄丕春 赵熙尧 （上一个年级的课目教师集体备课量为本
册内容的三分之一）
12/8/2020
9
集体备课时间
理化生教研组集体备课时间：星期一下午第四节（自主学习课）
地点：四楼会议室
语文教研组集体备课时间：星期二下午第四节（自主学习课）
地点：四楼会议室
英语教研组集体备课时间：星期二下午第四节（自主学习课）
集体备课业务培训
12/8/2020
大寨中学 2013.10.23
1
大寨中学教师备考现状
我校大多数教师新课前都能进行“备课” （阅读教材、教参，理清本节课的知识脉 络），所写教案是后来补写或者说是抄上 来应付的。
备课的过程中单打独斗，缺少教师之间交 流。
尊重同行教师，在借鉴他人中完善自 己（蒋水清校长所说）
石丽芸
12/8/2020
7
政史地教研组
组长：贺星勇 政治备课组长：高清玲 政治备课组成员：李留奇 高清玲 杨宝光 历史备课组长：沙顺琳 历史备课组长成员：沙顺琳 俸盛武 杨悦 地理备课组长：贺星勇 地理备课组成员：贺星勇 师朝云
12/8/2020
8
音体美教研组
组长：徐明声 音体美备课组长：徐明声 音体美备课组成员：徐明声 王志梅 石丽芸
12/8/2020
2
集体备课组织机构
为顺利开展我校集体备课，学校分学科建 立教研组，在教研组下成立分年级同学科 建立备课组。
教研组长是学校集体备课的第一责任人， 备课组长学校集体备课的直接责任人任人。
12/8/2020
3
语文教研组
七年级语文备课组长：李开文 七年级备课组成员：李开文 何安梅 邵宗梅 八年级语文备课组长：者林花 八年级语文备课组：李林海 者林花 刘姝辰 九年级语文备课组长：陈学应 九年级语文备课组成员：陈学应 徐家翠 陶绍梅
学科
主备人
学习时数
课题 学习目标
教具
课件准备
学习重点
学习难点
组织学习过程设计（由主备人完成）
审定部门
审定人
个人 反思
参加
教师 签名
参与教师意见和建议
12/8/2020
17
大寨中学集体备课任务分配表
备课组：
周次
主备人
内容（章节）
12/8/2020
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