《我爱小鸟》教学反思

教学反思

《我爱小鸟》这一课属于美术学习中的造型表现领域。小鸟是学生所熟悉和喜爱的，本课旨在学生通过对小鸟的观察和学习，感受小鸟的美，以及认识小鸟对人类生态环境的重要性，激发学生对小鸟的保护意识。

教学主要放在两个方面:

一是观察小鸟。这个环节中，我先是让学生通过观察小鸟的图片，找出小鸟身体外形的结构，并用基本型概括出来。再通过添画游戏，从而注意到小鸟嘴巴、尾巴、翅膀、顶冠等细微特征，发现小鸟形体的差异性。

二是表现小鸟。我先是通过分析和比较画家和小朋友笔下的小鸟。让学生了解不同的表现手法，扩展学生的创作思维。在学生创作的环节，我创设了一个小鸟举办森林舞会的情景，让学生带入其中的角色进行创作，背景音乐我选择了艺术书上《我爱小鸟》这一课中配的歌曲《飞吧》，学生能够边唱边进行创作，整个氛围非常的轻松愉快，学生创作的热情也非常高涨。

从最后学生作品的完成情况来看，效果是相对比较理想的。绝大部分学生都能在短短的20分钟里，描绘出小鸟的外形，通过点、线，图形等花纹来装饰小鸟，上色等，再使用剪刀剪下，完成一只有自己特色的小鸟，整个过程学生的操作是非常迅速的。也有个别学生未能在规定的时间完成创作，或是剪的边缘比较粗糙，在以后的教学上，我会多融入一些造型表现的速度训练和手工剪纸等课程，提高学生创作速度和剪纸质量。