要学会欣赏孩子优点容纳缺点
用欣赏眼光看孩子
用欣赏眼光看孩子
作为家长，我们常常会关注孩子的学习、成绩、行为习惯等方面。
这些方面当然很重要，但是我们也应该用欣赏的眼光去看待孩子。
以下几点可以帮助我们用欣赏的眼光看待孩子：
1. 欣赏孩子的个性和特点
每个孩子都有自己独特的个性和特点，我们应该欣赏他们的不同之处，而不是试图让他们变成我们想要的样子。
我们可以帮助他们发掘自己的优点和长处，让他们在这些方面发光发热。
2. 欣赏孩子的努力和进步
孩子们在成长过程中会遇到很多困难和挑战，我们应该欣赏他们的努力和进步，而不是只看重结果。
当孩子做出努力并取得进步时，我们应该给予肯定和鼓励，让他们更有信心地继续前行。
3. 欣赏孩子的创造力和想象力
孩子们的创造力和想象力是无限的，我们应该给予他们足够的空间和时间去发挥这些特点。
我们可以鼓励他们进行各种创意活动，例如绘画、音乐、写作等，让他们的想象力得到充分的发挥。
4. 欣赏孩子的独立和自主性
孩子们在成长过程中需要逐渐变得独立和自主，我们应该欣赏他们在这方面的努力和成就。
我们可以给予他们一定的自主权，例如让他们参与决策、负责某些任务等，让他们感受到自己的价值和能力。
总之，用欣赏的眼光看待孩子可以让我们更好地发现他们的优点和长处，更好地引导他们的成长。
让我们从现在开始，用欣赏的眼光
去看待我们的孩子吧！。
学会用欣赏的目光发现孩子的优点
★ 学会用欣赏的目光发现孩子的优点
尽管每一个孩子性格不同，出身环境不同，所受家庭教育不同，但他们却各自有着不同的优点。
作为教师就要用发现的眼睛、欣赏的目光去探求每一个孩子的特点，尊重他们的个性，平等地善待每一个孩子，切忌用成人的眼光看孩子，用成人的标准要求孩子，告诉孩子即使你尿床了或者打坏东西了老师照样喜欢你。
教师要承认每一个孩子都是没经雕凿的好孩子，“没有不好的孩子，只有不得当的教育。
”我们不能用同样的尺度要求于所有的孩子，要因人施教。
教师公平、民主的对待每个幼儿，才能使每个幼儿对自己与教师的关系充满信心。
这样孩子的心情得到放松，自尊心得到加强，有利于幼儿积极、主动地投入到生活中，促进身心健康发展。
我们有的教师在组织游戏时，生怕幼儿放开了，收不住，因而叮嘱了再叮嘱，规矩了再规矩，更不用说开展体育活动了，能减的步骤尽量减，能缩小的范围尽量缩小，给每个孩子都套上一个紧箍咒，“谁玩不好，下次不能玩，”使幼儿在游戏中畏首畏尾，瞻前顾后，小心谨慎，不敢大胆尝试新的玩法，不敢超越老师规定的活动范围。
幼儿一旦离开自己的位置，即被教师视为不遵守纪律，罚出场地——尽管游戏规则中，从来没有这一条！幼儿想获得当“角色”的机会，即被视为不安分、想出风头。
长此以往，幼儿失去游戏的兴趣，缺少游戏投入的热情，有的老师问“为什么有的孩子不爱玩游戏？”原因就在我们老师的身上，教师只有自然而真实的了解幼儿的兴趣、需要，才能满足幼儿的游戏欲望，不至于锁住幼儿的手脚，限制幼儿的创造。
教师要“站在下一个路口等孩子，”给孩子一个单独的空间，一个独立尝试机会。
学会欣赏孩子
学会欣赏孩子
孩子是父母的心头肉，我们都希望自己的孩子聪明伶俐、学业有成、长大后成为人生赢家。
然而，在我们对孩子的期望中，有时会忽略一个重要的方面，那就是孩子的个性和价值。
这里，我们需要学会欣赏孩子，以便更好地指导他们成长。
首先，欣赏孩子的个性。
每个孩子都是独一无二的个体，他们有自己的喜好和特点。
而作为父母或教师，我们需要了解孩子的个性，尊重他们的差异性，并帮助他们发挥出自己的优势。
比如，如果一个孩子对艺术特别感兴趣，那么我们就应该鼓励他多参加绘画、音乐等活动。
如果一个孩子偏好运动，那么我们就应该让他更多地参与体育活动，帮助他培养出体魄和毅力。
其次，欣赏孩子的进步。
学习是一件耐心而艰辛的事情，在这个过程中，孩子可能会遇到各种困难，有时候他们可能会感到沮丧、失落。
因此，当孩子取得进步的时候，父母和老师应该给予及时的赞扬和鼓励，让孩子感受到成长的喜悦和动力。
同时，我们也要尊重孩子的节奏，不要过于苛求他们的进步，给他们充足的时间和空间，让他们在学习中保持愉悦的状态。
最后，欣赏孩子的价值。
孩子是人类未来的希望，他们有着自己独特的思想、理念和目标。
作为家长和教育者，我们应该尊重孩子的价值观，鼓励他们追求真善美、成为有良知、有担当的人才。
同时，我们也要为孩子创造一个适合他们成长的环境，帮助他们形成自己的人生观和生命意义。
总之，学会欣赏孩子，可以让我们更好地理解和关心他们。
通过欣赏孩子的个性、进步和价值，我们可以让他们得到更多的关注和支持，激发他们发挥自己的潜力。
同时，我们也能够建立亲密而和谐的家校关系，帮助孩子充实而有意义地成长。
用欣赏和发展的眼光看待学生的优点和缺点
用欣赏和发展的眼光看待学生的优点和缺点用欣赏的眼光看待学生的优点，用发展的眼光看待学生的缺点。
这是我校近年来的育人原则。
“横看成岭侧成峰，远近高低各分歧”。
看物是这样，看人又何尝不是这样？作为一个富有灵气、生动活泼的成长中的学生，在他们的身上，值得我们用欣赏的眼光去看的方面有很多很多。
寸有所长，尺有所短，他们也存在这样那样的缺乏，然而，作为教师，要用欣赏者的眼光看待每一个学生的优点，用发展的眼光看待每一个学生的缺点，要让学生感受到老师对他的关怀、爱护和肯定。
培根说：“欣赏者心中有晚霞、露珠和终年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。
”欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。
当学生感受到你在欣赏他时，他会很容易被打动，使他更具价值感，更具成功感。
用欣赏的眼光看学生，是对学生的肯定，也是教师广博胸怀的一种表示。
欣赏学生也是一种境界和美德，是一种沙里淘金发现绿洲的快乐。
像陶行知先生说的那样，“捧着一颗心来，不带半根草去”，就一定会发现我们的学生也是非常可爱的！其实，我们的每一个学生都是一道亮丽的风景，我们要学会发掘、欣赏他们的美。
我们的每一个学生都渴望得到老师的关注和赞赏，教师的一次点头，一个微笑、一句表场就如同一场知时节的好雨，赋予幼苗向上的信心和生长的力量。
被人欣赏特别是被老师欣赏，无疑是一种幸福，是一种被点燃的信任。
欣赏犹如一盏高悬的智慧明灯，不但照亮学生，也照亮师者。
孔子说有教无类，对学生要因材施教。
作为教师，从内心里要坚信每个学生都可以成为好学生。
在教学过程中，教育方法要因人而异，要树立人人都能成功的学生观，用发展的眼光看待学生的缺点。
如果用同一个尺度去衡量所有的学生，用同一个方法去教育所有的学生，用静态的目光看待学生，学生的个性得不到尊重，那么就会有许多学生只显现他的“差”。
学生的“善”的方面得不到发掘、培养，他的优点就会萎缩以至消失，就肯定成为所谓的“差生”。
学会欣赏孩子
学会欣赏孩子孩子是宝贵的资源，他们的成长与发展关系到国家的未来。
作为家长或教育工作者，我们应该学会欣赏孩子，理解他们的需求和感受。
下面是关于学会欣赏孩子的一些观点和建议。
我们应该认识到每个孩子都是独特的个体。
每个孩子都有自己独特的优点和特点，我们要正视并尊重他们的个性。
有时候，孩子的行为可能让我们感到困惑或不满，但我们要以开放的心态去接纳和理解他们。
每个人都有自己的成长过程，孩子也一样，他们需要时间和空间来发展自己的个性和兴趣。
我们要在日常生活中留意孩子的表现和进步。
孩子的成长是一个渐进的过程，我们应该学会关注和赞美他们的努力和进步。
无论是在学习上还是在其他方面，只要孩子展现出了进步，我们都要给予积极的反馈和鼓励。
这样，孩子会感到被关心和认可，激发他们的自信和动力。
我们要给孩子一定的自主权和自由度。
孩子的成长离不开自主实践和尝试。
我们应该给予他们一定的自由度，让他们去探索和发现自己的兴趣和爱好。
我们也要给予他们适当的指导和引导，帮助他们明确自己的目标，并制定合理的计划和步骤来实现这些目标。
我们要学会聆听孩子的声音。
孩子也有自己的思考和感受，我们要尊重他们的意见和建议。
有时候，孩子会倾诉自己的困惑和烦恼，我们要用耐心和理解的态度去倾听他们，并给予他们适当的帮助和支持。
这样，孩子会感受到被理解和关爱，有助于他们健康成长。
我们要学会从孩子的角度去看待问题。
有时候，我们会把成人的价值观和期望imposed给孩子，这不利于他们的成长。
我们应该尊重和理解孩子的需求和选择，给他们提供一个开放和包容的成长环境。
我们要以平和的心态去面对孩子的错误和挑战，引导他们从错误中学习，帮助他们成长为独立和自信的个体。
学会欣赏孩子是一项长期的任务，需要我们的耐心和努力。
只有真正欣赏孩子，才能真正关心他们的发展和幸福。
让我们一起努力，为孩子的成长和发展创造一个积极和支持的环境。
学会用心欣赏每一位孩子
学会认真观赏每一位孩子我们要公平地观赏、对待身边的每一位孩子。
这句话说起来简洁，但做起来可就不是那么简洁了。
孩子天生是一张白纸，没有瑕疵。
老师要生疏到问题---往往是成长过程中所经受的学习过程，是成长的过程。
犹如幼儿将饭吃到脸上，将玩具放进嘴里，将鞋子反穿着也感觉舒适一样。
这些是成长的过程、成长的必定,老师应当充分理解这些必定，用观赏的心态去对待，用观赏的语言去夸奖，用赏识的目光去观赏，用观赏的动作去鼓舞，爱是最美的语言，微笑是最具感染力的行为，观赏是最大的认同。
1、以公正的态度观赏孩子孩子们都渴望得到老师的关注与观赏，老师的一次点头、一个微笑、一个摩挲。
老师的这些不经间的行为举止，在潜移默化中都在深深的影响着每一位孩子的身心进展。
假如老师把观赏的目光、成功的机会只投向个别孩子，那么其他孩子的自尊心和自信念必定会受到损害。
因此，这就要求我们老师要以公正的态度对待每一个孩子，给每个孩子以进展的机会。
因此，这就要求老师要以公平的态度、公正的评价对待每一个孩子，给每个孩子以进展的机会和空间。
记得我以前曾教过的班，小伴侣都格外爱当小老师，为了让每个幼儿都能得到锤炼和进展的机会，我接受了轮换制，并和孩子共同争辩制订出了做小老师的有关要求：能在大家面前大方表现；要取得肯定的进步。
长期以来，我觉得每个幼儿都充分地在大家面前呈现了自己的才能。
2、以宽容的胸怀观赏孩子。
在孩子们的世界里，我们不但看到了他们可爱，有时还要接纳、宽容孩子的“厌烦”。
我们平常会限制幼儿不许画黑板、不能碰老师桌上的东西等。
但我这次并没有这么做。
而是真正给幼儿一个自由的空间，我发觉了玲玲小伴侣正拿着我的书本正有声有色的给其他幼儿讲着故事呢，我们幼儿在任何时候都很可能会做出一些我们意想不的事，过多的限制，反而会得到反效果。
但只要我们以宽容的胸襟容纳、观赏孩子，那么就能使他们在获得敬重、信任的同时培育探究学问的深厚爱好。
3、以发觉的目光去观赏孩子《纲要》中要求我们老师要以进展的眼光看待每一个孩子，要看到他们身上的闪光点。
用欣赏的眼光看孩子
用欣赏的眼光看孩子不同的孩子有着不同的特点和才能，每个孩子都值得我们用欣赏的眼光来看待。
当我们能够发现并欣赏孩子的长处时，他们会感到被认可和尊重，进而激发他们的自信和积极性。
与此同时，我们也会更深入地了解孩子，更好地引导他们成长。
欣赏孩子的方式有很多种，可以从以下几个方面入手：1. 注意孩子的优点和长处。
每个孩子都有自己的特点和优点，有的孩子可能擅长绘画，有的孩子可能擅长体育，有的孩子可能特别聪明。
我们应该注意发现孩子的长处，及时给予肯定和表扬。
这样能够增强孩子的自尊心和自信心，让他们更加积极地面对生活中的挑战。
2. 不要过分强调孩子的缺点和不足。
孩子的不足之处是难免的，但是我们在教育和引导孩子时，不应该过分强调这些方面。
相反，我们应该关注孩子的优点和长处，并以此为出发点来帮助他们克服不足之处。
3. 倾听孩子的心声并尊重他们的意见。
孩子也有自己的想法和意见，我们应该给予他们足够的尊重和关注。
在与孩子交流时，我们应该耐心倾听他们的心声，给予他们肯定和鼓励，并尝试与他们建立真正的对话。
4. 鼓励孩子尝试新事物。
成长是一个不断尝试和探索的过程，我们应该鼓励孩子勇于尝试新事物，发掘自己的潜力和能力。
当孩子面临挑战和困难时，我们应该给予他们支持和鼓励，让他们勇敢地面对并克服困难。
总之，用欣赏的眼光看待孩子是一种积极的育儿心态，它能够帮助孩子更好地成长和发展。
作为家长、老师或者其他关心孩子的人，我们应该从孩子的优点和长处入手，倾听他们的心声，鼓励他们尝试新事物，给予他们足够的支持和鼓励，让他们自信、积极地面对生活中的各种挑战。
学会欣赏孩子
学会欣赏孩子学会欣赏孩子是每个家长都应该具备的能力。
孩子是家庭的宝贝，是未来的希望，他们的成长过程中需要我们的关爱和支持。
在繁忙的工作和生活中，很多家长却忽略了对孩子的欣赏，甚至在教育孩子时只关注他们的不足之处，而忽视了他们独特的优点和特长。
学会欣赏孩子是一项至关重要的家庭教育技能，下面我们就来探讨一下如何才能做到真正的欣赏孩子。
要学会欣赏孩子，家长首先要了解每个孩子都是独一无二的。
每个孩子都有着自己的个性、爱好和特长，都有着不同的成长轨迹。
家长应该以包容和理解的态度去观察孩子，尊重孩子的个性，不要将他们过分标准化或塑造成自己想要的样子。
家长要懂得孩子不是用来满足自己虚荣心的工具，而是一个有着自己潜在潜能的个体。
只有抱着尊重和理解的心态去了解孩子，才能真正欣赏他们的独特之处。
学会欣赏孩子要善于发现孩子的闪光点。
每个孩子都有着自己的闪光点，他们或许在学习上有着出色的成绩，或者在艺术、体育方面有着非凡的天赋。
家长要善于发现孩子的优点和长处，及时给予肯定和鼓励。
因为鼓励和肯定能够帮助孩子建立自信心，激发他们的积极性和创造力，让他们在成长过程中更加自信和快乐。
而如果家长只关注孩子的缺点和错误，不仅容易伤害到孩子的自尊心，还会给他们造成恐惧和压力，导致孩子性格变得内向和自卑。
只有善于发现和欣赏孩子的闪光点，才能引导孩子朝着积极健康的方向成长。
学会欣赏孩子要注重与孩子的沟通和交流。
沟通是拉近家长和孩子距离的桥梁，只有通过良好的沟通才能更好地了解孩子，让孩子感受到家长的关爱和支持。
在与孩子交流时，家长要注重倾听，尊重孩子的意见，不要总是强加自己的观点和想法。
要善于在孩子面前表达自己的理解和支持，让孩子感受到家长的关心和理解。
通过良好的沟通和交流，孩子才会更愿意分享自己的想法和感受，让家长更容易发现孩子的闪光点，从而更好地欣赏孩子。
学会欣赏孩子也需要家长自身要有积极的心态和健康的心态。
在孩子成长的过程中，家长要善于调整自己的心态，不要将自己的情绪和压力转嫁给孩子，更不要将自己的不满和焦虑表现在对孩子的苛刻和挑剔上。
学会欣赏孩子教师演讲稿
尊敬的校领导、亲爱的同事们、各位家长、亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，想和大家分享一个主题——学会欣赏孩子。
在这个快速发展的时代，我们越来越注重孩子的教育，但往往忽略了如何正确地欣赏和引导他们。
作为一名教师，我认为学会欣赏孩子是我们教育工作的重要一环。
下面，我将从几个方面来阐述这个主题。
一、欣赏孩子的独特性每个孩子都是独一无二的，他们有着自己独特的性格、兴趣和天赋。
作为教师，我们要学会发现孩子的独特之处，并给予充分的肯定和鼓励。
1. 发现孩子的优点在孩子的成长过程中，他们可能会犯错误，也可能在某些方面表现不佳。
但作为教师，我们要善于发现他们的优点，哪怕是一点点进步，也要给予表扬和肯定。
这样，孩子会感受到自己的价值，更加自信地面对生活。
2. 尊重孩子的个性每个孩子都有自己的个性和兴趣，我们不能用统一的标准去衡量他们。
作为教师，我们要尊重孩子的个性，引导他们根据自己的兴趣去发展。
这样，孩子才能在适合自己的道路上茁壮成长。
二、欣赏孩子的努力过程在教育过程中，我们往往只关注孩子的成绩，而忽略了他们的努力过程。
其实，努力是一种品质，更是一种精神。
学会欣赏孩子的努力过程，有助于培养他们的毅力和耐力。
1. 鼓励孩子努力当孩子遇到困难时，我们要鼓励他们坚持下去，相信他们有能力克服困难。
在这个过程中，我们要关注他们的努力，而不是结果。
2. 关注孩子的成长孩子的成长是一个渐进的过程，我们要关注他们的成长轨迹，而不是一味地追求成绩。
在这个过程中，我们要学会欣赏他们的努力，让他们感受到成长的力量。
三、欣赏孩子的情感表达孩子的心灵是纯洁的，他们的情感表达也是真实的。
学会欣赏孩子的情感表达，有助于我们更好地了解他们的内心世界。
1. 倾听孩子的声音我们要耐心倾听孩子的声音，关注他们的喜怒哀乐。
这样，我们才能更好地了解他们的内心世界，给予他们正确的引导。
2. 鼓励孩子表达自己我们要鼓励孩子勇敢地表达自己的情感，让他们知道，无论喜怒哀乐，我们都在他们身边。
【家庭教育】家长应当正视孩子的缺点和优点
【家庭教育】家长应当正视孩子的缺点和优点每个孩子都有优点，也都有缺点，可是很多家长总是希望孩子能更优秀，这就导致他们过分关注孩子的缺点，并时常拿出来教育孩子，这个过程会给孩子的成长发育带来不利的影响。
大部分家长，当和别的家长谈起自己的孩子时，总爱谈孩子的缺点，有的甚至故意夸大孩子的缺点。
其实这种做法更加会影响孩子进步的。
据了解，一些家长之所以这样做，是认为看到孩子的缺点，有利于鞭策孩子，有利于孩子改正缺点，但殊不知，这种一味只看到孩子缺点的做法，久而久之，不仅会使孩子对自己失去信心，甚至造成心理障碍，也会使家长对孩子失去信心的。
而一旦孩子和家长都失去了信心，对孩子的健康成长是没有好处的。
所以．当家长的，不要只看到孩子的缺点，更不能夸大孩子的缺点。
那么，当家长的，应当如何看待孩子的缺点呢？首先，家长应用一分为二的眼光来看待自己的孩子。
既要看到孩子的优点，又要看到孩子的缺点，尤其是更要多看孩子的优点。
其次，多赞美孩子的优点，少直截了当地批评孩子的缺点。
在日常生活中，对孩子的优点要经常给予肯定、鼓励和赞扬。
对孩子存在的这样那样的缺点，则应少用直接批评的方式，而应用积极暗示的方式。
当孩子的缺点一旦有了改进或者孩子在某个方面有了一点点进步后，家长应及时给予鼓励和表扬。
巴巴麻麻，看到这里，您了解到了吗，孩子一天一天的长大，只有批评没有赞扬，是会让孩子的内心很受挫的，记得别再看自己的孩子不顺眼啦，别再一味的挑孩子的缺点和毛病，您更应该做到的是，认真找出孩子存在缺点的原因，采取切实有效的措施．帮助孩子改正缺点。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
学会欣赏孩子
学会欣赏孩子学会欣赏孩子，是一种关爱与尊重的表现。
每个孩子都有自己独特的个性和天赋，具备不同的优点和长处。
家长们应该学会欣赏孩子，以了解和认识孩子，鼓励他们做出积极的贡献和发挥潜力。
首先，学会欣赏孩子应该从尊重孩子的个性特点开始。
每个孩子都有自己独特的兴趣爱好和特长，如画画、听音乐、阅读等。
家长应该了解孩子的爱好和特长，并给予支持和鼓励。
孩子的兴趣爱好和特长是他们的天赋和潜力，家长应该发掘和培养它们，让孩子的个性得到充分发挥。
其次，学会欣赏孩子还需要发现和表扬孩子的优点和长处。
每个孩子都有自己的优点和长处，如勇敢、善良、聪明等。
家长应该留心发现并表扬孩子的优点和长处，让他们感到被重视和认同。
同时，家长也应该尊重孩子的差异，不要过分强调孩子的缺点和错误，让他们感到沮丧和失落。
最后，学会欣赏孩子还需要给予孩子充分的信任和自主权。
家长应该尊重孩子的意见和决定，给予他们充分的自主权和选择权。
同时，家长也应该建立一个良好的沟通和信任关系，让孩子能够与家长交流和分享自己的想法和感受，从而更好地了解和支持他们。
在学会欣赏孩子的过程中，家长们也应该注意避免过分夸赞和放任，而是要合理引导和督促孩子做好自己的事情。
家长们的支持和关注能够让孩子在成长过程中感受到爱和安全，并促进他们的健康发展。
总之，学会欣赏孩子是家庭教育中至关重要的一环。
家长们应该尊重孩子的个性特点，发现并表扬他们的优点和长处，给予他们充分的信任和自主权，从而建立一个良好的家庭教育环境，帮助孩子快乐成长，成为有价值的社会人才。
学会欣赏孩子心得体会(热门20篇)
学会欣赏孩子心得体会（热门20篇）首先，爱孩子要从孕育阶段开始。
怀孕期间，母亲要注意保持舒适的体位和稳定的情绪，避免精神压力和身体疲劳。
父亲要积极参与孕期护理，与妻子一起去医院做产前检查，关注孩子的健康情况。
同时，父母要补充足够的营养，保证胎儿的健康发育。
孩子在母亲的子宫中度过的时光会对他们的一生产生影响，父母要尽力创造良好的生活环境和氛围，给孩子一个健康的开始。
第二，爱孩子要给予关爱和安全感。
孩子在成长过程中需要父母的关心和呵护，特别是在他们遇到困难和挫折时。
父母要倾听孩子的心声，与他们保持沟通和互动，了解他们的需求和想法。
合理的赞美和鼓励，能让孩子感受到自己的价值和能力。
此外，为孩子创造一个稳定的家庭环境，提供安全感，让他们能够在困难和挫折中感到坚强和勇敢。
第三，爱孩子要注重教育。
教育是培养孩子的能力和品格的重要途径，父母应该时刻关注教育方式和方法。
在教育孩子时，要注重培养他们的独立思考能力和发展潜能，而不是简单地灌输知识。
要给孩子提供多元化的学习和成长环境，鼓励他们参加各类课外活动，培养他们的兴趣和爱好。
同时，父母还要尊重孩子的个性和特长，不要强求或期望孩子成为自己的延伸。
只有通过正确的教育方式，才能帮助孩子健康成长。
第四，爱孩子要注重情感的交流和表达。
情感交流是父母与孩子之间建立亲密关系的纽带。
父母要学会倾听孩子内心的声音，对他们的情感有足够的敏感和理解。
要给孩子提供情感支持和安全感，让他们能够自由地表达自己的感受和需要。
在孩子面临情绪困扰或挫折时，父母要耐心倾听和理解，给予正确的引导和支持。
通过情感的交流和表达，父母能够更好地了解孩子的内心世界，建立深厚的亲子关系。
最后，爱孩子要成为身教的榜样。
父母是孩子的第一任老师，他们会通过模仿和学习来建立个人品格和价值观。
父母要以身作则，做好榜样，展示良好的行为和态度。
要注重自己的言行举止，坚持原则和道德规范，让孩子从小就学会尊重他人、宽容他人、爱护他人。
用欣赏的眼光看待孩子家长心得
用欣赏的眼光看待孩子家长心得
作为一名家长，我们的责任不仅仅是照顾孩子的生活和学习，更重要
的是要用欣赏的眼光看待孩子，帮助他们发掘自己的潜力和特长，让
他们在成长的过程中得到充分的支持和鼓励。
首先，我们需要认识到每个孩子都是独特的个体，他们有着不同的性格、兴趣和天赋。
因此，我们不能把孩子们都塞进同一个模子里，而
是要尊重他们的个性和差异，给予他们足够的自由和空间，让他们能
够自由地发挥自己的特长和才能。
其次，我们需要用欣赏的眼光看待孩子的成长过程。
孩子们的成长是
一个渐进的过程，他们需要经历各种各样的挫折和困难，才能够成为
一个独立、自信、有责任感的人。
因此，我们不能只看到孩子的缺点
和不足，而应该注重他们的优点和长处，给予他们充分的肯定和鼓励，让他们在自信和自尊心的支持下，更好地面对生活和学习中的挑战。
最后，我们需要与孩子建立良好的沟通和信任关系。
孩子们需要有一
个可以倾诉心声、分享快乐和烦恼的人，而这个人就是我们作为家长
的责任。
我们需要耐心倾听孩子的话语，理解他们的想法和感受，给
予他们适当的建议和指导，让他们感受到我们的关爱和支持。
总之，用欣赏的眼光看待孩子是一种积极的教育方式，它能够帮助孩子们更好地发掘自己的潜力和特长，让他们在成长的过程中得到充分的支持和鼓励。
作为家长，我们需要尊重孩子的个性和差异，注重他们的优点和长处，与他们建立良好的沟通和信任关系，让他们在快乐和自信的氛围中茁壮成长。
用欣赏的眼光看孩子
用欣赏的眼光看孩子说到孩子，我们常常关注他们的成长发展，考虑他们的未来，而忽视了他们目前的表现和自身的特点。
实际上，我们应该运用欣赏的眼光来看待孩子，关注他们的个性和才能，帮助他们发挥潜力，以实现自我价值和个人成长。
首先，要理解每个孩子的特点和差异。
任何一个孩子都是独具特色的，都有自己的兴趣爱好和才能特长。
有些孩子喜欢音乐或绘画，而有些则喜欢数学或科学。
有些孩子比较内向，而有些活泼外向。
只有理解他们的特点，才能真正欣赏他们的表现，帮助他们在适合自己的领域发挥才能。
其次，要对孩子的努力给予肯定和赞扬。
孩子们遇到困难时，会尝试不断去克服，这一过程是非常宝贵的。
即便孩子未能达成自己的目标，我们也应该明白他们已经付出了努力，并且给予他们支持和鼓励。
在这个过程中，我们可以告诉孩子“你的努力非常值得赞赏”，这种鼓励和鞭策会刺激孩子继续付出更多的努力，在自我的成长和发展中迈出更大的步伐。
最后，我们需要记住，孩子们是独立的个体。
他们有自己的思考方式和独立的人格，需要被独立对待。
我们无法给予孩子过多扶持和干涉，应该在有需要的时候给予指导和支持，而不是横加干涉。
任何孩子都需要自己想出解决问题的方法，发掘自己的潜力，以增强自信心和独立意识。
因此，我们必须为孩子提供一个自由且安全的成长环境，让他们自由展现自己的才能和个性特点，达到全面而健康的成长。
在用欣赏的眼光看待孩子这一过程中，我们要尊重孩子的个性和差异，给予他们肯定和鼓励，提供自由和安全的成长环境，协助他们发挥潜能，最终实现个人成长和价值。
这是我们作为成年人应该努力追求的目标，也是孩子们最需要的关爱和指导。
家长，请学会赏识你的孩子
家长，请学会赏识你的孩子在我们的现实生活中，有不少家长总喜欢数落自己的孩子。
经常挂在嘴边的一句话就是“你看人家谁谁怎么怎么样，你就不如人家”。
家长们这样数落的目的，是想利用刺激的方式激励孩子努力，但结果却常常事与愿违，在不知不觉中挫伤了孩子的积极性、自尊心。
我认为，作为现代家长，要学会赏识孩子，才能使孩子变的优秀。
那么，家长应该怎样赏识自己的孩子呢？我认为应该从以下几点做起：一、学会赏识，学会爱学会赏识孩子，首先我们要端正一个认识，不是聪明的孩子才赏识，而是赏识才会使孩子聪明。
孩子们本无高低聪愚之分，赏识来源于对孩子的爱，学会赏识，就是学会爱，其奥秘是让孩子发现自我，建立自信，这样，孩子的潜能就会像火山一样爆发了。
日本著名教育家铃木镇一就很善于赏识孩子，有一位母亲带着孩子来求教说：“这孩子小提琴学了两年，还是拉不好，他是不是不行呢？”铃木镇一请那位孩子拉一次来听听，孩子断断续续的拉了一段，铃木镇一高兴地对孩子说：“你拉得太好了，再拉一次给我听！”那孩子的眼睛顿时一亮，又拉了一遍，比刚才好多了，铃木镇一热情地赞扬了他，其母质疑说：“你怎么能说假话呢？他拉得那么差！”铃木先生说：“你没看到孩子的心已受到严重伤害了吗？他已经完全没有自信了，我要先治疗他心灵的创伤。
”在以后的学琴生活中，鼓励、夸奖不断伴随着这个孩子，孩子越拉越起劲，几年后还举办了独奏会。
是什么改变了他？是老师的赏识，是他人的认可，让他找回了自信，完善了自我。
二、发现闪光点，发现价值学会赏识要做到两个发现。
第一，要善于发现孩子的闪光点。
第二，要引导孩子发现自己的价值。
家长只有长着一双善于观察、勤于观察的眼睛，才会及时发现孩子的闪光点，才能使赏识的阳光撒在孩子的身上，特别是自信心弱、内向的孩子，教师和家长一个赞许的微笑，轻柔的爱抚，都会像阳光一样，滋润孩子幼嫩的心田。
如：我班的刘**小朋友因为天生胆小，性格孤僻，不爱讲话，不喜欢和同学们玩，更不愿意参加集体活动。
用欣赏的眼光看待孩子家长心得
用欣赏的眼光看待孩子家长心得
作为一名家长，我们常常会陷入焦虑和紧张的情绪中，担心孩子的学习和成长。
但是，如果我们能够换一种欣赏的眼光看待孩子，就能够让我们更加放松和自信地面对育儿的各种挑战。
首先，我们需要明确孩子们的个性和特点。
每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的兴趣爱好、优点和缺点。
我们需要以开放和包容的心态接受孩子们的不同，鼓励他们发掘自己的优势并尊重他们的个性。
其次，我们需要注意到孩子的努力和进步。
孩子们的成长过程是一个逐步积累的过程，他们需要不断地学习和探索。
我们应该用欣赏的眼光来看待孩子的每一次努力和进步，让他们感受到我们的支持和鼓励，从而激发他们的自信和动力。
最后，我们需要关注孩子的情感和心理健康。
孩子们的成长需要良好的心理和情感支持，我们应该倾听他们的内心世界，让他们能够表达自己的感受和想法。
同时，我们还需要给予孩子们足够的关注和关爱，让他们感受到家庭的温暖和安全。
总之，用欣赏的眼光看待孩子，需要我们具备开放、包容和关爱的心态。
只有这样，我们才能够更好地引导孩子成长，让他们在未来的道路上取得更加出色的成就。
- 1 -。
学会发现和赞赏孩子的优点
学会发现和赞赏孩子的优点孩子是我们生命中最可爱的存在，他们有着独特的个性和天赋。
然而，由于各种原因，我们往往更容易看到他们的缺点，而忽略了他们的优点。
因此，学会发现和赞赏孩子的优点是非常重要的，这样可以增强他们的自信心，激发他们的潜能，让他们在成长过程中更加快乐、自信、健康。
本文将探讨如何发现和赞赏孩子的优点。
一、倾听和观察要发现孩子的优点，首先要倾听和观察。
作为父母或者老师，我们应该主动与孩子建立起良好的沟通和互动关系，倾听他们的想法和感受。
同时，要细心观察他们在学校、家庭以及社交场合中的表现，从中发现他们的优点和特长。
二、给予正向的反馈发现孩子的优点后，我们要及时给予正向的反馈。
比如，当孩子在学习上取得优异的成绩时，我们应该给予鼓励和赞扬，让孩子知道他们的努力和付出是被看见和认可的。
这样不仅可以增强孩子的自信心，也能激发他们的学习动力和积极性。
三、培养兴趣爱好发现孩子的优点不仅仅是在学业上，还包括他们的兴趣和爱好。
当我们发现孩子对某项活动或者领域特别感兴趣时，应该鼓励并提供机会让他们进行深入的学习和实践。
培养孩子的兴趣爱好有助于他们全面发展，并且有机会发现自己的特长和优点。
四、建立积极的环境要让孩子充分展示自己的优点，我们需要为他们创造一个积极的环境。
在家庭和学校中，我们应该倡导尊重、宽容和理解的价值观，让孩子感受到支持和肯定。
同时，我们也要给予他们适当的自主权，让他们有机会展示自己的才能和优点。
五、不能过度赞美虽然赞美是发现和肯定孩子优点的重要方式之一，但过度赞美也是应该避免的。
过多地夸奖可能会让孩子产生依赖感和虚荣心，对他们的发展并没有实际的帮助。
因此，我们应该在赞美中保持适度，让孩子明白自己的优点需要通过不断的努力来发扬光大。
总结：学会发现和赞赏孩子的优点是培养他们健康成长的关键。
通过倾听、观察，给予正向反馈，培养兴趣爱好，建立积极环境和适度赞美，我们可以帮助孩子发现并发扬他们的优点。
学会欣赏孩子的优点
学会欣赏孩子的优点任何一个人都不是完美无缺的。
作为尚不成熟的孩子，缺点自然既多又不善掩饰，常常让有些父母和教师忍无可忍。
实际上，怎样看孩子的优缺点才是问题的关键。
在充满失败语言的家庭或学校里，是难以向孩子学习的。
与此相反，优秀的父母与教师总是善于发现孩子的长处，而及时、热情地欣赏孩子的优点，则是比较有效的教子之方。
一位名叫林晓茅的母亲，讲述了自己重新认识女儿的难忘经历，也许会对广大父母与教师有所启迪。
林晓茅在《奔向圣殿》一文中写道：女儿学习从不用功，边学边玩是她一贯作风，自然她也不是那种出类拔萃的学生。
不过这不妨碍她成为那些优秀学生的同学，小学毕业时一次全区的数学比赛，使她免试进入一所区重点中学的数学班，与那些聪明的数学尖子相比，她的排名是倒数第几名，初中三年里依仗她的小聪明，排名在第5名至15名之间徘徊。
她给所有教过她的老师，包括校长、教导主任留下了同一印象——不用功，那时我只恨没有什么锦囊妙计让她刻苦学习。
女儿高中进了一所知名度很高的市重点中学，入学成绩在班里的排名是第30名，年级排名恐怕在倒数100名之内。
第一次期中考试她跑到了第8名的位置，以后靠着小聪明名次上下浮动，最好的时候前面还有一位同学压着她不得出头。
别看女儿学习不刻苦，却早就下定决心要考北京大学，很长时间里我觉得她只是说说而已，因为她很爱睡觉，早上根本起不来，晚上学了一会儿就睡眼迷离。
她还是个“电视迷”，大型电视剧一部不差，全部看过，而那些发誓要考上北大，清华的同学早就开始挑灯夜读。
更糟糕的是，她的化学成绩一向很糟，让她那位学化学出身，从事化学研究多年的老爸觉得很没面子，以至于我郑重其事地向她建议：让爸爸来辅导你的化学吧。
女儿的拒绝很巧妙，别！别！那就好比让奥本海默来教我物理，把老爸比作美国的原子弹之父，真让人无话可说。
一心想考北大的女儿在“一模”时出现大的滑坡，每门成绩都下降。
最可怕的是，连她自己都不明白，为什么会考得那么糟。
学会欣赏孩子
学会欣赏孩子孩子是一种珍贵的财富，他们的出现让我们的生命变得更加充实与美好。
但是在成长的过程中，很多父母常常忽视了欣赏孩子的重要性，导致与孩子之间的沟通变得逐渐陌生起来。
实际上，学会欣赏孩子也是非常重要的，它不仅可以让我们更好地了解孩子，帮助孩子成长，而且也可以增进家庭成员之间的感情，更好地关心和照顾孩子。
首先，学会欣赏孩子可以让我们更好地了解孩子的优点。
每个孩子都有独特的个性和特长，但是因为家长的忽略或者说是因为急功近利的心态，我们常常会对孩子的优点忽视甚至是批评，让孩子感到自卑和孤立，这是非常不妥的行为。
事实上，当我们学会欣赏孩子的优点时，我们会发现孩子的优点不只是在学习上，更多的是在孩子的心理状态中表现出来。
如：孩子乐观开朗，热情大方；孩子善于沟通和交际；孩子团结友好，善于合作等等。
当我们能够关注到这些优点时，就能够更好地引导孩子发展他们的自信心和优点，让孩子能够获得更多的成功和成长，使孩子变得快乐和自信。
其次，学会欣赏孩子可以帮助孩子建立良好的情感关系。
孩子心理的稳定与否很大程度上都是受到家庭氛围和亲密关系的影响。
当孩子发现毫无可取之处时，他们会失去对家长的信任和依赖，感到孤独和无助，甚至会埋怨父母并抱怨自己缺乏母爱或父爱。
而当孩子感受到家长的赞赏与支持时，他们会感到家庭氛围和谐，觉得自己被爱和被重视，这样就会在孩子的心里落下一片父母的肯定之树，让孩子更加愿意和家人交流和分享，大家也会更愿意让孩子与自己沟通，相互了解，相互接纳。
最后，学会欣赏孩子可以给孩子更好的成长机会。
在孩子的成长过程中，父母是孩子的第一任老师。
如果我们能够学会欣赏孩子，就可以更好地将学习变成孩子的一种兴趣爱好，让孩子享受到学习的乐趣，开阔孩子的眼界和思维，提高孩子的自信和动力。
因此，父母应该要及时鼓励并支持孩子，让孩子有足够的自由去探索这个世界，让孩子学习成为自己的习惯，以便孩子在日后的生活中更加自立和自信。
总之，学会欣赏孩子是非常重要的。
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要学会欣赏孩子优点容纳缺点
每个人都有优点和缺点。
而且很多时候，优点和缺点相随相伴，就像一枚硬币的两个面。
天真无邪的孩子率性而为，没有什么掩饰和包装，优点和缺点都很明显。
家长都疼爱自己的孩子，可未必都真正分析过孩子的方方面面，正确处理优点和缺点之间的关系。
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方法A：对于有的家长来说，孩子都是自己的齿轮油泵好，疼爱变成了溺爱，孩子怎么样都是好的。
方法B：还有的家长对孩子比较挑剔，总希望孩子把缺点都改正掉，经常挑孩子的毛病，指责孩子齿轮泵KCB-200这个不对那个不好。
方法C：大仲马在成名前，穷困潦倒。
有一次，他跑到巴黎去拜访他父亲的一位朋友，请他帮忙找个工作。
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他父亲的朋友问他：“你能做什么？”
“没有什么了不得的本事，老伯。
”ZYB可调式渣油泵
“数学精通吗？”
“不行。
”
“你懂得物理吗？或者历史？”ZYB-33.3A
“什么都不知道，老伯。
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“会计呢？法律如何？”ZYB齿轮渣油泵
大仲马满脸通红，第一次知道自己太不行了，便说：“我真惭愧，现在我一定要努力补救我的这些缺点。
我相信不久之后，我一定会给老伯一个满意的答复。
”他父亲的朋友对他说：“可是，你要生活啊！将你的住处留在这张纸上吧。
”大仲马无可奈何地写下了他的住址。
他父亲的朋ZYB-B型可调式渣油泵友见了大仲马的字后，高兴地叫着说：“你终究有一样长处，你的名字写得很好呀！”
大仲马备受鼓舞，从此ZYB系列渣油泵后就坚定地踏上了文学之旅，并最终成为一代文豪，震动法国，震动世界。
上面这个故事是我在一本名人逸事之类的书中读到的，对它的真实性我有些怀疑，但是我相信它说明的道理：一ZYB可调压渣油泵个人不可能一无是处，总会有自己的优点和长处。
人才放错了地方就是垃圾，所以，一个人要正确分析和认识自己，最大限度地发挥自己的长处。
如果有优点而不知道运用，那和没有一样；
有缺点也不可怕，关键ZYB型增压渣油泵是意识到缺点所在，并加以注意。
真正了解一个人是很困难的，但俗话说“知子莫若父”，孩子是父母从小养大的，身上还有父母的基因，所以，父母应该是最了解孩子的人。
人无完人，每个人身上都有优点和缺点。
天真TYB可调压式齿轮泵无邪的孩子率性而为，没有什么掩饰和包装，优点和缺点都很明显。
一般来说，巩固和强化优点，逐步改搅拌站渣油泵正缺点，是教育的主要任务之一。
可在现实中，问题就不那么简单了。
首先，要正确地分析了解孩子的优点和缺点，发现优点和发现缺点同样重要，片面地强调其中一个方面并不可取：只看到优点就是溺爱，只强调缺点则会打击孩子的自信心。
除非是一些特殊情况，比如说可调式渣油齿轮泵孩子性格比较懦弱，缺乏自信，那就要多鼓励他，多说他的优点；如果孩子比较骄傲自大，过分以自我为中心，那就要适ZYB重油煤焦油专用泵当地敲打他。
无论如何，前提都是父母一定要心中有数，知道自己在干什么，想达到什么样的目的。
其次，很多时候，优点和缺点相随相伴，就像一枚硬币的两个面，很难简单地分割开来。
而且，每个人都有自己的价值取向和ZYB煤焦油泵评判标准，在你眼里是缺点，在别人眼里重油煤焦油泵就有可能是优点，反之亦然。
再者，随着年龄的增长，孩子作为一个独立个体的特性日益显著，他将成为一个世界上独一无二的个体，你也不可能完全按照自己的标准“修剪”、塑造他。
我们自身的成长经历其实也说明了这一点，想ZYB重油泵想我们当年，是不是也经常对抗父母对我们的“修剪”，甚至是逆反，顽强地按照自己的意愿发展、成长？我女儿从小性格就煤焦油泵很活泼，外向，不怯生，几乎所有的朋友见了她都会对我说：“你女儿真可爱，很阳光。
”听着这样的赞扬，我的心里当然美滋滋的，也很乐于带着她出去参加各种活动。
而且，我比ZYB煤焦油泵较信奉“表扬教育法”，对孩子鼓励、表扬得多，很少进行过于严肃的批评。
慢慢地，女儿的优点变成了妈妈以及一ZYB煤焦油泵部分人眼中的缺点：像男孩子一样淘气好动，什么事情都敢于发表意见，勇于表现，特别是有一段时间话多，有些啰唆，等等。
有时候，女儿说得妈妈都不耐烦了，让她“歇会儿”；还有ZYB-B可调式渣油泵的时候，女儿晚上做题、看或者玩兴奋了，迟迟睡不着觉，妈妈也吵她……
我并不一味地包庇女儿，但与爱人的教育理念在许多地方有分歧，当然，我们不
会当着女儿的面争执，针ZYB燃烧器煤焦油泵对上述问题，我与爱人进行了沟通。
我的意思是：
第一，我们生孩子不是在电脑里设计产品，把两口子的优点都选择好了，缺点都删掉了，然后复制，那么在我们给予孩子沥青拌合站重油泵的基因里，先天就注定了要有所谓的缺点，优点、缺点的组合，才构成了一个完整、真实的孩子，他(她)不可能完美。
而且，有些缺点BRY风冷离心导热油泵是直接来自我们做父母的，我们努力让孩子更好、更优秀，但不能太过挑剔。
第二，有些所谓的优点、缺点很难有统一合适的标准，而且又是相辅相成的，你不能只接受、欣赏一个高温导热油泵方面，而极端排斥另一个方面。
比如说女儿的活泼外向，开朗大方，这是她的天性，也是我们喜欢的优点，可有的父母就不喜欢女孩这个样子，认为传统意义上的女孩应该文高温导热油泵文静静，那么这是优点还是缺点？再说了，活泼是否就是好动？开朗是否就是话比较多？什么是合适的尺度？这个年立式导热油泵龄段的孩子能理解把握其中的分寸吗？显然是不可能的。
既然她有这些特点，那也必然有一点副作用。
第三，有些问题是需要我们耐心帮助的，比如睡觉，孩RCB系列高温热油泵子躺在床上了，并不是故意捣乱不想睡觉，而是因为各种原因难以入睡，这不是她的错，需要大人平复BRY型风冷式热油泵她的情绪，帮助她入睡，吵她能解决问题吗？只能让孩子感到委屈。
所以说，孩子是一个完整的个体，我们不能把他(她)割裂开来，说我喜欢这些不喜欢那些，你必须把那些给我改了，有些明显的离心式热油泵性格缺陷和能力弱点，我们应该多帮助孩子改正，严格要求，而另外一些并非原则性的问题，我们可以提醒孩子注意，不高温热油泵一定非要苛刻地“修剪”他们，有些你今天看起来很不顺眼的枝杈，说不定正是孩子身上很宝贵的特质呢。
而且，随着孩子的成长，有些问题自然而然地就解决了，这就是成长和成熟风冷式离心油泵的过程，何必每天都让孩子处于紧张的气氛中呢？。